Смертельное образование - Death education

Смертельное образование является образование о смерть который фокусируется на человек и эмоциональный аспекты смерти. Хотя это может включать учение о биологических аспектах смерти, учение о справляться с горе является основным направлением. Смертельное просвещение формально известно как танатология. Танатология происходит от греческого слова Танатос, что означает смерть, и логия имеется в виду наука или организованная совокупность знаний.^[1] Специалист в этой области называется танатолог. Воспитание смерти относится к переживаниям и действиям смерти, с которыми человек имеет дело. Смертельное просвещение также связано с умением понять различные процессы умирания, обсудить основные темы отношения и значения к смерти, а также побочные эффекты о том, как научиться заботиться о людях, пострадавших от смерти. Основное внимание в обучении смерти уделяется обучению людей тому, как справляться с горем. Многие люди считают, что просвещение о смерти - это табу, и вместо того, чтобы говорить о смерти и горе, они скрывают это и никогда не обсуждают с другими. При правильном образовании о смерти она может стать менее табуированной.

История

Исторически просвещение по поводу смерти в американском обществе считалось запретной темой, не заслуживающей научных исследований или образовательных целей. В 1960-х годах такие новаторские профессионалы, как Герман Фейфель (1959), Элизабет Кюблер-Росс (1969), и Сисели Сондерс (1967) призвал бихевиористов, клиницистов и гуманистов уделять внимание и изучать темы, связанные со смертью. Это положило начало движению за осведомленность о смерти и положило начало широкому изучению поведения, связанного со смертью, разработке новых программ ухода за умирающими и потерявшими близких, а также новым исследованиям отношения к смерти.^[2]

Цели

"Смерть не враг жизни; она восстанавливает наше чувство ценности жизни. Болезнь восстанавливает чувство меры, которое утрачивается, когда мы принимаем жизнь как должное. Чтобы узнать о ценности и пропорции, нам нужно уважать болезнь и, в конечном счете, уважать смерть."^[3] Смертное просвещение чтит смерть, просвещая о смерти, умилении и утрате близких, чтобы обогатить личную жизнь, информировать и направлять людей в их отношениях с обществом, готовить людей к их публичным ролям в качестве граждан, помогать подготовить и поддерживать людей в их профессиональных и профессиональных ролях и наконец, чтобы повысить способность людей эффективно общаться по вопросам, связанным со смертью.^[4]

Хоспис

Одна из основных организаций, которые просвещают людей о смерти, - это Хоспис. Хоспис^[5] предлагает поддержку опекуну, а хоспис также предлагает информацию о том, чего ожидать перед смертью и чего ожидать семье после смерти. Одна из основных тем, которую хоспис рассматривает в рамках смерти, - это мифы, которые приходят вместе со смертью. Хоспис также проведет тех, кто ухаживает за больными, по признакам и симптомам, чтобы найти, что означает смерть. Хоспис - важный вид ухода, который помогает распространять и объяснять людям просвещение о смерти. Когда у людей есть любимый человек, который больше не может получать помощь от лекарств или врачей, для них будет хорошей рекомендацией обратиться в хоспис. Они смогут получить большую поддержку и утешение в конце своего жизненного пути. Хоспис не только заботится о неизлечимо больных, но и дает советы членам семьи и близким друзьям. «При должной заботе, поддержке и любви мы можем поделиться чудом, которым является жизнь». В конце жизни человек должен быть живым, а не мертвым.

Учебный план

Студенты курса обучения смерти должны четко понимать комплексные знания предмета, изучать пять ключевых областей знаний и изучать физические, психосоциальные, поведенческие и когнитивные аспекты смерти. Пятью ключевыми областями являются: понимание процесса умирания, принятие решений в конце жизни, потеря, горе и тяжелая утрата, оценка и вмешательство, а также травматическая смерть. Воспитание смерти следует преподавать в перспективе, а эмоциональная реакция человека должна быть пропорциональна случаю. Кроме того, обучение смерти можно преподавать формально или неформально. Формально запланированное обучение смерти связано с обучением в организованных образовательных учреждениях, включая школы, колледжи, аспирантуру, профессиональные семинары и программы обучения волонтеров.^[6]

Этапы умирания

В своей книге «Смерть и умирание» (1969) Элизабет Кублер-Росс предложила пять стадий процесса умирания. Хотя ее работу часто называют «пятью стадиями горя», оригинальная работа была основана на ее клинических наблюдениях за психосоциальными реакциями неизлечимо больных пациентов на их неминуемую смерть. Многочисленные научные дебаты окружают легитимность ее пяти «стадий» - отрицания, гнева, торга, депрессии и принятия. Опытные психосоциальные клиницисты в значительной степени отвергают точность модели, потому что она касается только эмоциональных состояний, создает ложные ожидания от процесса и не была эмпирически проверена в качестве описательной модели.

Первый этап - отрицание и изоляция. Когда вы впервые слышите о своем любимом человеке, который смертельно болен, вашим первым побуждением является отрицание реальности ситуации. Это называется защитным механизмом, потому что мы блокируем слова, не полностью их обрабатывая, а также прячемся от фактов. Второй этап - это гнев. Как только блокирование утихает, реальность ситуации становится подавляющей, и появляется боль от новостей. Третий этап - торг. На этом этапе вы почувствуете себя более уязвимым и беспомощным. Чтобы снова получить контроль, вы начнете думать о способах, которые могли бы улучшить ситуацию, например: • «Если бы мы только раньше обратились за медицинской помощью…» • «Если бы только мы получили второе мнение от другого врача…» • «Если бы только мы старались относиться к ним лучше… "

Все это линии защиты, которые пытаются защитить нас от реальности боли в заблудшем. Четвертая стадия - депрессия. На этом этапе вы можете иметь дело с двумя разными типами депрессии. Первый тип депрессии может быть более тихим и уединенным. Второй тип депрессии - это депрессия, при которой печаль и сожаление охватывают ваше тело и становятся преобладающими факторами в вашей жизни. Пятая и последняя стадия - это принятие. Этот этап не всегда достигает всех, но для тех, кто его действительно получает, следует рассматривать этот этап как подарок. Это не означает, что вы больше не будете грустить, но это означает, что вы сможете достичь некоего мира, которого вы сможете достичь с умершим любимым человеком.

Резюме

Даже несмотря на то, что люди по-прежнему консервативны в отношении идеи смерти и умирания, с помощью и воспитанием смерти люди узнают смерть как естественную часть жизни, через которую когда-нибудь придется пройти каждому. Вместо того, чтобы быть робкими и бояться смерти, люди привыкнут к этой теме и смогут подготовиться к тому, что произойдет в будущем. Смертельное просвещение предназначено не только для медицинских работников и тех, кто имеет дело с неизлечимо больными, оно скорее полезно для всех, поскольку оно раскрывает важность качества жизни и человеческих поисков смысла. «Смерть была тем, к чему двигалась человеческая жизнь, и поэтому смерть была тем, к чему человек постоянно готовился».^[7]