Образование в Румынии - Education in Romania

Образование в Румыния основана на бесплатной эгалитарной системе. Доступ к бесплатному образованию гарантируется статьей 32 Закона. Конституция Румынии.[1] Образование регулируется и обеспечивается Министерство национального образования.[2] Каждый этап имеет свою собственную форму организации и регулируется разными законами и директивами. Поскольку падение коммунистического режима, румынская система образования претерпела несколько реформ.

Детский сад не является обязательным в возрасте до шести лет. Обязательное школьное образование обычно начинается с 6 лет, с «подготовительного учебного года» (clasa pregătitoare), что является обязательным для поступления в первый класс. Школьное образование является обязательным до десятого класса (что соответствует возрасту шестнадцати или семнадцати лет). Школьный образовательный цикл заканчивается в двенадцатом классе, когда ученики заканчивают бакалавр. Высшее образование совмещен с Европейское пространство высшего образования. В дополнение к формальной системе образования, к которой недавно был добавлен эквивалент частная система, также существует система репетиторство, полулегальный и неформальный.

Румыния занимает 6-е место по количеству медалей за всю историю Международная математическая олимпиада всего 316 медалей, датированных 1959 годом. Чиприан Манолеску удалось написать идеальную работу (42 балла) для получения золотой медали больше раз, чем кому-либо еще в истории конкурса, делая это все три раза, когда он участвовал в IMO (1995, 1996, 1997).[3] Румыния достигла наивысшего командного результата в соревновании после Китая и России и сразу после США и Венгрии. Румыния также занимает 6-е место по количеству медалей за всю историю Международная олимпиада по информатике всего 107 медалей, датируемых 1989 годом.[4][5][6]

Обзор

Детский сад (Дошкольное)
ВозрастОценкаТип
3–4Grupa micăнеобязательный
4–5Grupa mijlocieнеобязательный
5–6Grupa mareпринудительный
Начальная школа (Начальная школа)
ВозрастОценкаТип
6–7Clasa pregătitoareпринудительный
7–8Clasa Iпринудительный
8–9Клаза IIпринудительный
9–10Клаза IIIпринудительный
10–11Clasa IVпринудительный
Гимназия (Средняя школа)
ВозрастОценкаТип
11–12Клаза Vпринудительный
12–13Клаза VIпринудительный
13–14Клаза VIIпринудительный
14–15Клаза VIIIпринудительный
Лицей (Средняя школа)
ВозрастОценкаТип
15–16Клаза IXпринудительный
16–17Clasa Xпринудительный
17–18Clasa XIпринудительный
18–19Clasa XIIпринудительный

Образование в Румынии является обязательным в течение 14 лет (с последнего года детского сада до двенадцатого класса). За исключением детских садов (дошкольных учреждений) и высшего образования (университетов), частный сектор очень мало представлен в системе образования Румынии. Образование стало обязательным в Румынии в 19 веке, в 1864 году при правлении Александру Иоан Куза, когда четыре года начальной школы стали бесплатными и обязательными для всех детей, независимо от социального класса и пола. Несмотря на это, закон не соблюдался, и массовые безграмотность сохранялись и в 20 веке: в 1930-е годы 43% взрослых были неграмотными.[7] В Румынские кампании по повышению грамотности начатое в 1948 году в значительной степени искоренило неграмотность в 1950-х годах.

Система образования Румынии напоминает Французская система образования. Вовремя коммунистическая эпоха, он находился под влиянием советской системы образования (особенно в 1950-е годы), и он включал политическую пропаганду, а также часы обязательного физического труда школьников (обычно в сельском хозяйстве).[8][9]

По состоянию на апрель 2013 года в Румынии было открыто около 7200 школ,[10] резкое падение с почти 30 000 единиц в 1996 году. Это в основном потому, что многие школы были объединены, чтобы образовать более крупные школы и избавиться от бумажной работы.[11] В том же году системой образования было охвачено 3,2 миллиона учащихся и дошкольников, что на 500 000 человек больше, чем в 2012 году.[12]

Обязательное образование

На протяжении 20 века обязательное образование колебалось между 4 годами, 7 годами, снова 4 годами, 7 годами, 8 годами, 10 годами и снова 8 годами. В 21 веке он был увеличен до 10 лет, а затем до 11 лет. Когда коммунисты пришли к власти в 1947 году, обязательное образование длилось 7 лет, но это не было обязательным. Первоначально коммунистический режим снизил обязательное образование до четырех лет, но с жесткими требованиями.[13] Затем они постепенно увеличили его до 7, 8 и, в конечном итоге, до 10 лет. После революции 1989 г. обязательное образование снова было снижено до 8 лет. Новое правительство в качестве причин назвало низкое качество образования, высокую нагрузку на государственный бюджет и раздувание дипломов.[14] В 2003 году обязательное образование было снова увеличено до 10 лет на основании Закона № 268/2003, изменяя статью 6 Закона № 84/1995.[15]

В период 1990–2003 годов образование в Румынии мало интересовало, и поколение, которое училось в этот период, было довольно плохо обучено, при этом неграмотность была выше, чем у предыдущего поколения, особенно среди цыганского населения в сельской местности.[16] Новый закон вступил в силу в 2011 году.[17] Этот закон вступил в силу после многих лет политических дебатов относительно не только количества лет обязательного образования, но и того, как оно должно быть структурировано. Первоначальная форма закона, согласно которой 9-й класс переводилась в среднюю школу, так и не была реализована.[18]С добавлением подготовительного учебного года как части обязательного начального образования в 2012 году,[19] обязательное образование состоит из 5 классов начальной школы, 4 классов средней школы / гимназии и 2 классов средней школы / профессионального училища. Есть еще 2 дополнительных года средней школы.

Детский сад

Детский сад № 73 на Splaiul Independenței, Бухарест

Предложение детских садов дошкольное образование для детей (обычно в возрасте от 3 до 6 лет) и являются необязательными. Детский сад обычно рассчитан на 3 формы - «малая группа» (grupa mică) для детей 3–4 лет, «средняя группа» (grupa mijlocie), для детей 4–5 лет и «большая группа» (grupa mare) для детей 5–6 лет.

«Подготовительный учебный год» (clasa pregătitoare) предназначен для детей в возрасте 6–7 лет, и поскольку в 2012 году он стал обязательным,[20] обычно это происходит в школе. Подготовительный учебный год является обязательным условием для поступления в первый класс и является частью начальное образование стадия, согласно статье 23 Закона об образовании № 1/2011 (Legea Educației Naționale № 1/2011).[21] В переходный период после принятия нового закона произошли переводы учителей для удовлетворения образовательных потребностей в этом году.[22]

Услуги детского сада различаются от одного детского сада к другому, от государственных (государственных) к частным и могут включать в себя обучение на иностранных языках (обычно английский, Французский или же Немецкий ), введение в компьютерные исследования, танцы, плавание и т. д. Все детские сады предоставляют по крайней мере один прием пищи или одну закуску, некоторые из них имеют собственную кухню и своих поваров, другие предпочитают специализированные общественное питание Сервисы. Многие детские сады (особенно частные) предоставляют детям транспорт в детский сад и обратно. Обычно в группах 1-2 учителя (педагог) и 10–15 детей (как правило, больше в государственных детских садах).

Большинство государственных детских садов в городских районах предлагают родителям три типа программ, чтобы лучше соответствовать расписанию родителей - короткий график (обычно с 8:00 до 13:00 с одним перекусом или приемом пищи), средний график (обычно с 8:00 до 3:00). после полудня, с одним перекусом и одним приемом пищи) и продолжительным графиком (обычно с 8:00 до 17–18 часов, с тремя перекусами и одним приемом пищи, и почти всегда включая периоды сна после обеда). В сельской местности у большинства детских садов короткий график. Сельские детские сады также страдают от недофинансирования и пренебрежения.[23]

Частный сектор играет очень большую роль в предоставлении услуг детских садов и детских садов, занимая большую долю на рынке дошкольного образования. Типичная плата за обучение в частном детском саду составляет от 400 до 1600 человек. лей ежемесячно, в зависимости от города, в котором находится учреждение, и от предлагаемых услуг, в то время как для государственного детского сада плата за обучение не взимается (однако некоторые могут взимать плату за питание и / или транспорт). Частный сектор довольно дорогой и обслуживает семьи высшего и высшего среднего класса.

Относительное количество свободных мест в детских садах невелико, многие из них имеют списки ожидания или требуют приема и формальности, которые должны быть выполнены по крайней мере за шесть месяцев. Отсутствие свободных мест особенно очевидно в государственных детских садах, где плата за обучение не взимается, особенно с учетом относительно высокой платы за обучение в частных учреждениях. Местные советы, особенно в крупных городах (например, Бухарест или же Сибиу ), где обычно работают оба родителя, видя рост спроса, начали вкладывать средства в расширение существующих детских садов, строительство новых или предоставление стипендий частным детским садам для покрытия части платы за обучение.

Начальная школа

Начальная школа включает начальную школу (подготовительный учебный год и следующие 4 класса начальной школы), а затем еще четыре класса (5–8 классы гимназии). Большинство начальных школ являются государственными; Статистика Министерства образования показывает, что менее 2% учеников начальной школы посещают частную школу. Если родители не выберут школу раньше, будущий ученик автоматически зачисляется в школу, ближайшую к его месту жительства. Некоторые школы, имеющие хорошую репутацию, завалены требованиями родителей даже за два-три года вперед. Негативным последствием этого является то, что во многих школах занятия проводятся в две смены с 7 утра до 8 вечера. Образование в государственных школах бесплатное (включая некоторые книги и вспомогательные материалы), но не полностью (некоторые учебники, тетради, карандаши и школьную форму могут потребоваться для покупки).

Школа начинается в начале сентября и заканчивается в начале июня следующего года. Он разделен на два семестра (с сентября по декабрь и с января по июнь). В декабре – январе есть три курортных сезона 3 недели; весна (ранее Пасхальный ) в апреле - 2 недели; и летом, охватывающий период с 1–20 июня по 10–15 сентября, с дополнительной бесплатной неделей в конце октября для студентов первых 4 лет обучения. Кроме того, в течение недели перед весенними праздниками специальные мероприятия (например, поездки, конкурсы) заменяют занятия. Эта неделя известна как săptămâna altfel.[24]

Класс (класа) может иметь до 30 учеников (25 считается оптимальным), и может быть всего один класс в классе или целых двадцать классов в классе. Обычно в каждой группе свои класс. Каждая группа имеет собственное обозначение, обычно за оценкой следует буква алфавита (например, VII A означает, что ученик учится в 7-м классе в классе «A»).

Соглашения об оценке

Первые четыре года используется система, подобная E-S-N-U, известная как успокаивающий. Это Foarte bine (FB) - Отлично, Байн (B) - Хороший, Satisfăcător / Достаточно (S) - Удовлетворительно, фактически означает (едва) проходящее, Несоответствующий / Недостаточный (N / I) - Не удалось. Студенты, получившие N / I, должны сдавать экзамен летом со специальным собранием учителей, и если ситуация не улучшится, студент будет повторять экзамен в течение всего года. «Квалификаторы» (успокаивающий) выдаются в течение года в системе годового оценивания, на тестах, школьных заданиях, домашних заданиях или проектах. Среднее значение по предмету (которое войдет в реестр оценок) рассчитывается учителем с учетом успеваемости ученика и с использованием значения 1–4 для каждого квалификатора (например, если у ученика есть FB, FB, B, B по математике, тогда оценка будет (4 + 4 + 3 + 3): 4 = 3,5, следовательно B - с учетом того, что успеваемость студента со временем снизилась, оценки B, B, FB, FB будут также будет 3.5, но будет помечен как FB, потому что производительность со временем улучшилась). Среднее значение не рассчитывается за весь год, а только по предмету за семестр.

Для классов с пятого по двенадцатый используется система оценок от 1 до 10, где 10 - лучший, 1 - худший, а 5 - минимальный проходной балл. Также используется система непрерывного оценивания, при этом индивидуальные оценки за каждый тест, устный экзамен, проект, домашнее задание или классное задание вносятся в журнал (эти индивидуальные оценки известны как «примечания»). Для предмета должно быть как минимум столько примечаний, сколько уроков по этому предмету в неделю плюс один. По некоторым предметам также требуется частичный экзамен в конце семестра (тезэ). Однако это требование регулируется Министерством как обязательное. Частичное оценивается в 25% от итоговой оценки, а для 5-8 классов применяется к Румынский язык и Математика и только через восемь лет География или же История а в случае двуязычной школы или школы с преподаванием на языке меньшинства - именно на этом языке. В конце каждого семестра вычисляется среднее значение в соответствии с четырехэтапной процедурой: сначала складываются все оценки, и на основе этих оценок вычисляется среднее арифметическое. Если есть тезис, это среднее значение с точностью 0,01 умножается на 3, оценка на тезэ (с округлением до ближайшего целого числа), затем все делится на 4. Это среднее значение (с или без тезэ) затем округляется до ближайшего целого числа (система 5/4 - таким образом, 9,5 равно 10) и формирует среднее значение за семестр по каждому предмету. Следующим шагом является расчет среднегодового показателя по каждому предмету. Это делается путем сложения двух средних значений за семестр по каждому предмету и деления на 2. Это значение не округляется. Последний шаг - сложить все средние годовые показатели по предмету и разделить полученное количество на общее количество предметов. Это формирует среднегодовую оценку (генеральные СМИ). Это не взвешенное и не округленное значение. Если среднегодовое значение по одному предмету ниже 5 максимум по двум предметам, то студент должен сдать специальный экзамен (коригенца) по невыполненному предмету в августе перед школьной доской. Если он не сдаст этот экзамен, он должен повторить весь год (репетенция). Если среднегодовое значение по одному предмету ниже 5 по трем или более предметам, студент больше не имеет права на специальный экзамен и должен повторить год.

Пример: ученик 7-го года с 4 еженедельными уроками математики может иметь следующие оценки: 6, 6, 7, 7 за класс и 5 за семестровую работу. Его средний семестр по математике округляется ((3 · ((6 + 6 + 7 + 7): 4) + 5): 4) = 6. Если у него было 7 в другом семестре, его среднегодовое значение по математике составляет 6,5 ( и он проходит).

Начальная школа

«Подготовительный учебный год» стал обязательным в 2012 году и является обязательным условием для поступления в первый класс.[20] Согласно статье 23 Закона об образовании № 1/2011 (Legea Educației Naționale № 1/2011)[21] подготовительный класс является частью начальной школы и является обязательным. Классы начальной школы ведет один учитель (învățător) для большинства предметов. Дополнительные учителя назначаются только по нескольким специальным предметам (иностранные языки, введение в компьютеры и т. Д.). По окончании начальной школы учебная программа разнообразна. Например, ученик 4-го класса (10–11 лет) может еженедельно:

Примечания:
† У этих предметов могут быть или не быть учителя, кроме основного учителя.
‡ По этим предметам почти всегда есть учителя, кроме основного.

Гимназия

Классы меняются в конце 4-го класса, часто в зависимости от успеваемости. Во многих школах есть специальные классы (например, интенсивные классы английского языка или классы информатики, предлагающие еще один или два курса по этим предметам). Отбор в такие классы осуществляется на основе местных тестов. Оценка успеваемости учащихся также различается в начальных и гимназических циклах. Начиная с 5 класса у учеников другой учитель (профессор) по каждому предмету. Кроме того, в каждом классе есть учитель, назначенный на должность директора класса (дирижинте), помимо преподавания своего обычного предмета. Дополнительную консультацию может предоставить специальный консультант (consilier pe проблема образования - консультант по вопросам образования) или школьным психологом.

Расписание 8-го класса может содержать до 30–32 часов в неделю или 6 часов в день, что делает его довольно интенсивным, например:

Кроме того, школы могут добавлять 1 или 2 предмета по своему выбору. Эта возможность привела к созданию интенсивных классов английского языка или групп информатики, доступных только после специальных экзаменов в 5-м классе.

Учебная программа в начальной школе

Есть до 15 обязательных предметов (обычно 8–13) и до 5 факультативных предметов (обычно 1 или 2). Однако, в отличие от объединенное Королевство или же Франция, эти факультативные предметы выбираются школой и навязываются учащемуся - они известны как учебная программа, определяемая школой (Учебная программа la Decizia Școlii - CDȘ) и обычно являются дополнением к обязательным предметам.

На время обучения в начальной школе каждый ученик должен взять:

  • 8 лет по математике, румынскому языку, музыке, искусству и физическому воспитанию;
  • до 8 лет исповедания религии (обычно восточно-православные; принимаются также некоторые другие религии или конфессии, по желанию);
  • 5 лет географии и истории;
  • 6 лет на первом иностранном языке (обычно французском, английском или немецком);
  • 4 года на втором иностранном языке (обычно английском, французском, немецком, очень редко испанском, итальянском, русском или португальском);
  • 4 года гражданского образования;
  • 2 года естественных наук (без учета экологических знаний - 2 года);
  • 4 года биологии;
  • 3 года физики;
  • 2 года химии;
  • 1 год латинского языка;
  • 4 года ИТ (по желанию)

Вузы

Поступление в среднюю школу

Национальный колледж Святого Саввы, одна из самых престижных школ Румынии
Școala Superioară Comercială "Николае Кретцулеску", средняя школа со специализацией в области экономики.

В конце 8-го класса (обычно соответствующего возрасту 14 или 15 лет) все ученики сдают общенациональный тест. Evaluarea Națională (Национальный Тест ) и можно принимать только один раз, в июне. Предметы - румынский язык, литература и математика (а также язык школы для школ или классов этнических меньшинств и двуязычных школ). Во многих средних школах есть классы с углубленным изучением иностранного языка, например английского, французского, немецкого или испанского; Для них требуется экзамен, состоящий из двух частей (грамматика / словарный запас и разговорная речь). Проходной балл - 5 баллов за каждый экзамен. Итоговый балл (также известный как вступительный балл) рассчитывается с учетом 20% среднего от всех годовых общих средних показателей, начиная с 5 года, а для остальных 80% баллов, полученных на национальном тесте (1-10 , 10 - наивысшая, без округления, точность 0,01). Несмотря на то, что экзамены публикуются и оценки являются общедоступными, списки размещаются как в школах, так и на Интернет. После 8-го класса учащиеся переходят в среднюю школу не менее двух лет. Различные виды профессиональные училища существуют в Румынии для учащихся, не имеющих достаточно высокого класса для поступления в академическую среднюю школу, поскольку первые два года среднего образования являются обязательными. В период с 2003 по 2010 год основным видом такого образования были школы ремесел и ремесел (Coalǎ de Arte și Meserii), но они были отменены.[28] Структура профессионального образования постоянно реформируется, пытаясь подключиться к рынку труда.[29]

Чтобы поступить в среднюю школу, ученик должен выбрать список старших школ, в котором он или она желает учиться (на этот раз автоматическая регистрация не производится), на основе его оценки и вариантов, заполнив общенациональный форма. Национальная компьютерная система выполняет перераспределение, принимая во внимание учащихся в порядке их предпочтений и их «вступительных оценок». Таким образом, человек со средним баллом 9,85 (это 5% лучших) обязательно поступит в среднюю школу, которую он или она желает, в то время как кто-то со средним баллом 5,50 почти не имеет шансов посещать ведущую школу. Однако, основываясь на этой системе, последние средние поступления в некоторые престижные средние школы превышают 9,50 или 9,60.

В Румынии существует пять типов средних школ, дающих доступ к университету, в зависимости от типа предлагаемого образования и их успеваемости. Все это позволяет получить аттестат о среднем образовании, доступ к Бакалавриат экзамен и, следовательно, доступ к университетским исследованиям. В отличие от шведской или французской систем, выбор учебной программы средней школы не ограничивает выбор университетов. Например, выпускник факультета математики и компьютерного программирования (реального) национального колледжа может без проблем подать заявление на языковой факультет университета. Однако из-за преподаваемых предметов, качества образования и требований для поступления в университеты могут возникать искусственные барьеры: например, выпускнику факультета гуманитарных и социальных наук будет очень сложно подать заявление на факультет математики в университете. Университет, потому что вступительный экзамен на этот факультет университета требует знания исчисление, предмет, который не преподается в гуманитарных и социальных науках. Но формальных ограничений нет: если этому студенту удастся понять математический анализ, он или она может подать заявку.

Зачисление в среднюю школу зависит от прохождения национального теста и участия в Национальном компьютеризированном перераспределении.

Обучение в средней школе длится четыре года, два из которых являются обязательными (9-й и 10-й год), два необязательных (11-й и 12-й год). Между 10 и 11 годами экзаменов нет. Существует также программа с меньшей периодичностью, рассчитанная на 5 лет для тех, кто хочет посещать среднюю школу после того, как бросил ее в более раннем возрасте.

Система среднего образования Румынии включает:[30]

  • Национальный колледж (Colegiu Național) - самые престижные вузы Румынии,[31] большинство из них являются частью хотя бы одной международной программы, такой как Cervantes, SOCRATES, Eurolikes и т. д. Все они являются «теоретическими» (см. ниже). Некоторым из них более 100 лет, и у них очень сильные образовательные традиции: Национальный колледж Святого Саввы в Бухарест (1818), Национальный колледж в Яссы (1828), Национальный колледж Андрея Лагуны (Брашов) (1850), Национальный колледж Георгия Лазэра, Бухарест (1860 г.), Национальный колледж «Ион Лука Караджале» в Плоешти (1864 г.), Национальный колледж Михая Эминеску, Яссы (1865 г.), Национальный колледж Михая Витеазула, Бухарест (1865 г.), Национальный колледж Василе Александри, Galați (1867), Национальный колледж Роман-Водэ в г. Римский (1872), Национальный колледж Фракий Бузешти в Крайова (1882), Национальный колледж им. Штефана чел Маре, Сучава, Национальный колледж Костаче Негруцци, Яссы (1895 г.), Национальный колледж Мирчи чел Бэтрана в Констанца (1896 г.). Другие, более новые, национальные колледжи Национальный колледж компьютерных наук Тудора Виану Бухарест, Национальный колледж Эмиля Раковицэ, Яссы, Национальный колледж Карола I, Крайова, Национальный колледж Барбу Штирбей Călărai, Национальный колледж Михая Эминеску Констанца, Национальный колледж компьютерных наук в Пятра Нямц, Национальный колледж Георге Врэнчану Бакэу и Т. Д.
  • Liceu Teoretic (Стандартная средняя школа) - средняя средняя школа, предлагающая одну или несколько доступных академических программ. Они очень распространены и сильно различаются по качеству и результатам. Обычно (но не всегда) они предлагают настоящий (математика-информатика, естественные науки) и умань секции (языки, обществознание); или они могут быть специализированными (например, искусство, музыка, спорт).
  • Военный колледж (Colegiu Militar) - в ведении Министерство национальной обороны. Они считаются чрезвычайно строгими и юридически имеют тот же режим, что и армейские подразделения, считаясь военными объектами, где все студенты являются членами армии и соблюдают армейские правила и положения, в том числе отбой в 10 часов. Военные колледжи - Colegiul Militar Liceal Михай Витеазу в Алба Юлия, Colegiul Militar Liceal Штефан чел Маре в Câmpulung Moldovenesc и Colegiul Militar Liceal Димитри Кантемир в Breaza.
  • Экономический колледж или технический колледж (Colegiu Economic или же Colegiu Tehnic) - Средняя школа с академической программой на основе Сервисы или же техническое образование и хорошие результаты.[31] Обычно достаточно 8.00.
  • Liceu Tehnologic - Тип средней школы (обычно предлагающий академические программы в области технического образования или образования в сфере услуг). Некоторые из них считаются худшей альтернативой для получения диплома о среднем образовании и доступа к университету, в то время как другие пользуются большим уважением, поскольку они дают очень полезные и уважаемые дипломы и обеспечивают довольно высокое качество.
  • Învăţământul профессиональный-дуальный: тип 3-летней средней школы, ориентированной на профессиональное обучение и ученичество; После окончания этой школы студент может перейти в технологический вуз и получить его с дипломом бакалавра.[32] Такие школы посещает очень мало учеников, и родители часто относятся к ним скептически.[33]

Учебная программа в старшей школе

Каждый тип средней школы может бесплатно предлагать одну или несколько академических программ (профиль). Это:

Теоретическая программа

  • Наука - Профиль Реал («математика и компьютерное программирование» или «естественные науки») - это самая требовательная из всех академических программ и самая востребованная среди студентов, желающих получить S.T.E.M. связанные степени. В год проводится 15 различных предметов, по 30–35 часов еженедельно: например, Математика на 4 года (4–7 часов в неделю - Исчисление, Тригонометрия и Алгебра ), Компьютерное программирование (4–8 часов в неделю - 4 года), два современных языка, такие как английский 2–6 часов в неделю и французский 2 часа в неделю, также 4 года, литература 3 часа в неделю 4 года, география и история (4 года, 1-2 часа в неделю), химия и физика (4 года, по 2-4 часа в неделю каждый), Экономика, Философия, Логика, Психология (1 год каждый - 4 года) и т. Д. Он разделен на две части, каждая из которых предлагает классы соответственно: интенсивная математика - и компьютерное программирование - Mate-информация который предоставляет больше классов математики и компьютерного программирования (до 5 часов в неделю каждый), а также естественных наук - Științe ale naturii который расширяет знания по биологии, химии и физике (до 3-4 часов в неделю каждый).
  • Гуманитарные науки - Профиль Умань («обществознание» или «филология») - 3 или 4 современных языка, 4 года обучения латинский или древнегреческий, литература (как румынская, так и иностранная), два года каждой из изучаемых социальных наук, больше истории и географии, чем в случае реальных исследований. Эта программа по-прежнему требует более 30–35 часов в неделю. Гуманитарные классы иногда предусматривают интенсивное изучение иностранного языка (не менее 5 часов в неделю) наряду с изучением литературы, истории и географии соответствующей страны. Профили социальных наук будут предлагать обучение по экономике, логике, социологии, психологии и, наиболее интенсивно, по философии. Он также разделен на два раздела: Филология - Филология который специализируется на литературе и латинском языке. Обучение математике предусмотрено в 9-10 классах (2 часа в неделю). Второй - общественные науки - Științe sociale в котором больше часов отведено таким предметам, как история, социология и психология. Обучение математике проводится в течение всех 4 классов средней школы (2 часа в неделю).

Как естественные, так и гуманитарные науки могут предлагать двуязычные программы (расширенные часы на втором языке), в рамках которых студенты получают диплом переводчика. В Математика и компьютерное программирование филиал может также предоставить интенсивный курс программирования, который также заканчивается дипломом. Однако они доступны не в каждой старшей школе (разные школы определяют свои собственные программы), и большинство учеников выбирают старшую школу, исходя из того, какие классы они хотят посещать. У каждого студента есть шанс перейти на более высокий уровень образования независимо от выбранного профиля.

Технические программы — Профиль техник даст квалификацию в технической области, такой как электрик, машинист промышленных машин, машинист поезда, механик и т. д. Многие предметы имеют техническую основу (например, калибровка технических измерительных машин, локомотивная механика), с некоторыми математикой, физикой и химией и почти без гуманитарных наук.

Природные ресурсы и программы защиты окружающей среды — Профиль resurse naturale si protectia mediului, даст квалификацию в области сельского хозяйства, лесоводства, охраны окружающей среды, пищевой промышленности. Как и технические программы, он больше ориентирован на подготовку к работе и легче учёный.

Профессиональные программы — Профильный профессиональный даст квалификацию в нетехнической области, например, воспитатель детского сада, помощник архитектора или педагог. Многие предметы основаны на гуманитарных науках, со спецификой, основанной на квалификации (например, преподавание), и почти без математики, физики или химии. Здесь сгруппированы художественные, музыкальные и дизайнерские вузы. Также включены средние школы, принадлежащие к религиозным культам. Обычно поступление в эти средние школы осуществляется посредством специального экзамена, помимо Национальных тестов по музыке или искусству.

Программы услуг и экономики — Профиль экономический даст квалификацию в сфере услуг, например, экономический, туристический, коммерческий, административный оператор или официант, повар. Предлагая довольно сбалансированную программу, похожую на настоящую теоретическую программу, но немного легче и дающую ценную квалификацию, эта программа очень востребована (уступая только реальной программе). Некоторые экономические вузы, такие как Colegiul Economic Virgil Madgearu (Бухарест), более академически ориентированы; в то время как другие уделяют больше внимания профессиональным специализациям.

Следующие формы средних школ (сегодня уже не существующие) не допускали поступление в университеты:

  • Школа ремесел и промыслов (Coalǎ de Arte și Meserii) - двухгодичная школа с низкой квалификацией, например, продавец, сварщик или строитель. Если ученик хочет продолжить учебу в старшей школе, он или она должны посещать специальный год между 2-м годом в Школе ремесел и ремесел и 11-м годом в старшей школе. Эти типы школ были упразднены в 2010 году.[28]
  • Apprentice School - двухгодичная школа, практически полностью основанная на ученичестве в компании, которая обычно также нанимает выпускников. Когда-то они были очень популярны, но к 2009 году они были прекращены. В этот тип школ нет доступа к средней школе.

Факультативные предметы либо навязываются учащимся школой, либо, в лучшем случае, учащимся разрешается выбирать пакет из двух или трех предметов на групповом уровне (не на индивидуальном уровне). Обычно факультативные предметы предоставляют дополнительные часы по самым сложным предметам посредством «расширений» и «классов развития». Некоторые средние школы могут предлагать уникальные классы (например, история кино). Кроме того, существует также большое количество специальностей. Студент может быть, например, зачислен в национальный колледж, изучать реальную программу, специализируясь на математике-информатике.

Экзамен на степень бакалавра

Основная статья: Румынский бакалавриат

Старшеклассники, окончившие колледж, Liceu или же Grup Școlar должен сдать экзамен на национальный бакалавриат (Examenul Național de Bacalaureat - в просторечии известный как бак). Несмотря на схожесть названия с французским словом Бакалавриат, есть немного общего. Бакалавриат Включает 2 или 3 устных экзамена и 4 или 5 письменных экзаменов, обычно в течение полутора недель в конце июня и сентябре. Это централизованный национальный экзамен. Обычно экзаменационные работы сдаются в централизованный центр выставления оценок, иногда даже в другом городе, под охраной полиции (например, в 2001 году все экзамены из Брашов были отправлены в Брэила для маркировки). Руководители экзаменов (всегда учителя старших классов или профессора университетов) не могут преподавать в старшей школе или иметь какое-либо отношение к ней.

Шесть экзаменов:

  • Экзамен A / 1 (Проба А / 1) - Румынский язык и литература (устный экзамен) - кандидат выбирает предмет литературы наугад и понимание текста предмет, тоже наугад. У кандидата есть 15 минут на «обдумывание» и 10 минут на то, чтобы ответить на вопросы перед тремя людьми. Экзамен публичный.
  • Экзамен C / 1 (Проба С / 1) - Язык обучения в школе, где обучение ведется на языке, отличном от румынского (обычно на языке этнической группы) - организовано точно так же, как Экзамен A / 1. С / 1 сдают только те, кто преподает на другом языке, кроме румынского.
  • Экзамен B (Проба Б) - Иностранный язык (Устный экзамен) - Кандидату разрешается выбирать из английского, французского, немецкого, итальянского, испанского, португальского и русского языков. Выбор должен быть сделан при регистрации на экзамен (обычно в мае) и не может быть изменен. Кандидат наугад рисует одну тему с двумя вопросами (понимание прочитанного и устная речь), у него есть 15 минут на размышление, чтобы построить свои ответы, и 10 минут на ответ.
  • Экзамен A / 2 (Проба А / 2) - Румынский язык и литература (письменный экзамен) - Обычно эссе на литературную тему (например, «Покажи черты современного двадцатого века»). век роман с примерами изучаемого произведения ») и текст с 9 вопросами по тексту (например,« Найди метафора и оксюморон в тексте »или« Прокомментируйте следующий отрывок не более десяти строк »). За полчаса до начала экзамена министр образования рисует правильный вариант по телевидению с доставленными запечатанными конвертами с 20 или 25 экзаменационными работами. в экзаменационные комнаты и открываются перед студентами. Согласно закону, каждый студент должен получить экзаменационную работу, писать предметы на доске больше не разрешается. Экзамен C длился 2 часа в 2005, 2004 и 2003 годах и 3 часа давно с 2002 года.
  • Экзамен C / 2 (Проба С / 2) - Язык обучения в школе, где обучение ведется на языке, отличном от румынского (обычно на языке этнической группы) - письменный экзамен - организован точно так же, как Экзамен A / 2.
  • Экзамен D (Проба Д) - Обязательный предмет в зависимости от академической программы в старшей школе (письменный экзамен) - это переводится на математику для тех, кто заканчивает реальные исследования, технический или же Сервисы программа или румынский История для гуманные исследования или же профессиональная программа. Однако сложность экзамена варьируется в зависимости от академической программы в старшей школе (например, кандидат, который был зачислен на реальные исследования Программа в старшей школе получит предмет «Математика 1» - самые сложные математические предметы, включая алгебру, простое исчисление, тригонометрию и геометрию, в то время как предыдущий Сервисы студент получит предмет «Математика 2» - более простой предмет, включающий только алгебру и простое исчисление). В отличие от западных экзаменов, калькуляторы, правила слайдов или любая другая помощь запрещена. Экзамен D длится 3 часа.
  • Экзамен E (Proba E) - Предмет по выбору кандидата из областей, рассматриваемых как основная часть академической программы в старшей школе (письменный экзамен) - это дает студенту больший выбор в зависимости от завершенной академической программы. Например, реальные исследования студент может выбирать из Физика, Компьютерное программирование, Химия (студент может выбирать между органической и неорганической химией) и Биология (ученик может выбирать между биологией, преподаваемой в первые 2 года старшей школы или последние 2 года) и техник / механик железнодорожного транспорта может выбрать физику, механические инструменты и машины, технические инструменты и меры или Железнодорожный Техническое обслуживание во время гуманитарные исследования / языки может выбрать из География, Экономика, Психология, Философия и Логика. Применяются те же правила, что и в случае экзамена D, за одним исключением - студенты выбирают Базовый учет (Сервисная программа) может использовать лист учетной записи, описывающий функции каждой учетной записи.

За исключением языковых экзаменов, предметы предоставляются на любом языке, выбранном кандидатом (запросы могут быть сделаны «на месте» для ряда языков - венгерский, немецкий и румынский предметы доступны во всех средних школах по всей стране, а также другие языки в регионах, где говорят на соответствующем языке, в то время как для других языков запрос должен быть подан вместе с регистрационной формой, за два месяца до этого). Шрифт Брайля также могут быть предоставлены.

Каждый экзамен (Проба) оценивается от 1 до 10, где 10 - лучший результат, с использованием двух десятичных знаков для письменных экзаменов (например, 9,44 или 9,14 - допустимая оценка) и целого числа для устного экзамена. Каждый экзамен корректируется и оценивается двумя отдельными корректорами (компьютеры не используются, поскольку это не стандартизованный тест), согласовывая оценку на основе общенациональных правил. Общая оценка бакалавриата - это среднее арифметическое среднее из шести или восьми полученных оценок (точность 0,01). Чтобы сдать экзамен, студент должен получить средний балл не менее 6,00 и минимум 5.00 на каждом отдельном экзамене. Студент, набравший 10 баллов, будет награжден особыми наградами (Абсольвент Cu Merite Deosebite), денежная премия от правительства и в последние несколько лет бесплатное посещение двух крупнейших музыкальных фестивалей страны (Нерассказанный фестиваль и фестиваль в Неверсе). В июле 2018 года 132 кандидата из 123 619 набрали на отлично 10 (0,11%), а 86,162 (69,70%) студентов сдали бакалавриат.[34] В случае отказа (респины), студенту разрешается пересдавать только те экзамены, которые он провалил, до тех пор, пока ему не удастся окончить школу, но не более 5 раз. Сентябрьская сессия проводится специально для тех, кто не прошел июньскую / июльскую сессию или для тех, кто не может присутствовать на экзамене летом. В случае, если учащийся не доволен полученной оценкой, он может оспорить ее в течение 24 часов после получения своей оценки. В случае успешной сдачи, в отличие от большинства выпускных экзаменов средней школы, он или она не может пересдать его (хотя это имеет меньшее значение для Румыния чем в Соединенные Штаты или же Германия ).

Бакалавриат является обязательным требованием при поступлении в университет, потому что технически без его сдачи студент не является выпускником средней школы. Однако важность фактического балла при поступлении варьируется в зависимости от университета, при этом его актуальность минимальна для университетов, требующих отдельного вступительного экзамена.

Студенческая жизнь в румынских школах

В Румынии существуют большие различия между сельскими и городскими районами в отношении возможностей получения образования. Они начинаются рано: в то время как предложение дошкольное образование в больших городах достаточно богат, включая государственные детские сады, а также различные типы частных детских садов, в сельской местности это не так. Многие деревни имеют импровизированные помещения, в очень плохих условиях и страдают от нехватки учителей.[35][36] Жизнь в городской школе сильно отличается от жизни в сельской школе. Городские школы намного больше, и обычно в них обучается более 100 или 200 учеников в год. научные лаборатории и хорошо укомплектованный компьютер лаборатории, клубы по разным интересам (математика, фильм, Изобразительное искусство или же драма ), ассистентов и психологов, логопедов и академических программ для одаренных студентов. Напротив, сельские школы, как правило, крошечные, а некоторые из них находятся в деревнях, обеспечивая только 4-летнее образование (остальное предлагается в соседней более крупной деревне), имея только одного учителя на всех учеников (обычно до 10 учеников в общей сложности) - ситуация почти идентичный тому, что существовал на рубеже 20-го века. Транспорт в школу и из школы почти никогда не предоставляется - и в крайних случаях в отдаленных деревнях ученики в возрасте шести лет должны идти пешком до школы на расстояние до 10 км, если нет автобуса или поезда. Только с 2003 года было введено очень ограниченное транспортное обслуживание в сельской местности (желтый школьный микроавтобус с колокольчиком - microbuzul școlar galben cu clopoel). Общественный транспорт для всех студентов теоретически бесплатный, но из-за очень неудобной системы студенты в конечном итоге платят половину цены за абонемент. Студенты также платят половину стоимости на всех пригородных поездах, которыми управляет Кэйле Ферат Роман.

Большинство школ следуют традиции смены школы (изначально это было сделано из-за нехватки места, но теперь это традиция). Таким образом, учеба в некоторых группах (обычно с I по IV и VIII классы) начинается в 7:30 или 8:00 и заканчивается в 12: 00–14: 30, в то время как для других групп (годы V – VII) - в 11: 00–14: 00. 13:30 и окончание 17: 00–19: 30. Обычно занятие длится 50 минут, после чего следует 10-минутный перерыв (а иногда и один 20-минутный перерыв). С ноября по март некоторые школы сокращают занятия до 45 минут и перерывы до 5 минут из опасения, что 6:30 или 7:30 вечера - слишком поздно и слишком опасно, чтобы уходить из школы в темное время суток. Школьные дни с понедельника по пятницу.

В школах обычно не подают обед, хотя в последние годы были введены внеклассные программы, которые могут включать обед. Существуют также частные внешкольные программы в городских районах.

Как городские, так и сельские школы могут организовывать клубы, но это остается за учителями. Танцевальные клубы, спортивные школы, традиции и рассказывание историй, драма, музыка, прикладная физика или химия и даже математические клубы популярны, в зависимости от организации учителей. Однако участие в этих клубах не будет упомянуто ни в каком дипломе или сертификате и не обязательно. Существуют соревнования между школами, а также общенациональные академические соревнования (известные как олимпиада – олимпиады ) используется для продвижения лучших студентов. Эти конкурсы очень популярны, поскольку они приносят много преимуществ учащимся, принимающим в них участие (например, возможность законно пропускать школу на более длительный период времени без наказания, более легкая оценка по всем другим предметам, иное, лучшее отношение со стороны учителей, бесплатные поездки и каникулы, лучшая подготовка к выпускным экзаменам - поскольку они структурированы как экзамен) с участием целых классов в нижней фазе таких конкурсов. Кроме того, многие учителя физкультуры организуют очные соревнования и однодневные поездки в горы. Другие учителя также обычно организуют такие поездки и даже целые каникулы летом - лагеря (Tabere) - это румынская школьная традиция. Тем не менее, производственные или исследовательские поездки не являются обычным явлением (один или два раза в год), и обычно представляют собой посещение музеев или поездки в естественные места обитания различных животных или растений для сбора информации для школьного проекта.

Как указано выше, большинство средних школ находится в городских районах; из-за этого многие сельские школьники, которым приходится добираться до школы, в конечном итоге бросают школу.[37][38]

Большинство правил и положений начальной школы применимы и к средним школам. Униформа - это местный вопрос, в соответствии с политикой каждой школы. В некоторых средних школах есть форма, и если она есть, то она используется только в особых случаях (например, на праздниках, конференциях, спортивных соревнованиях и т. Д.). Во многих средних школах есть собственные радиостанции, ежемесячные или двухгодичные журналы и т. Д.

В отличие от начальной школы, здесь нет четких правил выставления оценок. Это означает, что обычно средние оценки не сопоставимы между школами или даже между разными учителями в одной школе. Связь между учениками и учителями минимальна. Обычно учащиеся не обладают полномочиями принимать решения по управлению своей средней школой, а школьные советы редки. Все управленческие решения принимаются одним из руководителей (Директор). Обычно в каждой средней школе есть как минимум два директора.

Школьная форма не являются обязательными в Румынии. Однако каждой школе разрешено устанавливать свой собственный дресс-код, который может включать униформу. Такие решения необходимо принимать вместе с родителями. Обычно чем моложе учащиеся, тем больше вероятность, что от них потребуют носить форму. Таким образом, в большинстве начальных школ (от подготовительного до четвертого классов) форма есть. В последние годы школьная форма стала более распространенной для средних школ, и даже в некоторых средних школах она была введена. Школьная форма чаще встречается в городских районах. Школьная форма неоднозначна.[39] Критики утверждают, что некоторые родители не могут себе это позволить, что некоторые школы отправляют детей домой или снижают их оценки, если они не подчиняются (эта практика признана незаконной), или что существуют незаконные соглашения между администрацией школы и производителями одежды. В правилах 2018 года прямо говорится, что дети не могут быть наказаны или лишены доступа к образованию за то, что они не носят униформу.[40]

Высшее образование

Смотрите также: Список университетов в Румынии
Бухарестский университет

В Румынии высшее образование предоставляется университетами, институтами, академиями, высшими учебными заведениями и другими аналогичными учреждениями, вместе именуемыми высшими учебными заведениями (ВУЗы) или университетами. ВУЗы могут быть государственными или частными; они некоммерческие, аполитичные по своей природе и ориентированы на общественные интересы.[30] В Румынии есть центральное правительственное учреждение, которое санкционирует и утверждает образовательные учреждения. В Министерство образования Румынии это национальное учреждение, перед которым все высшие учебные заведения обращаются за советом и отчитываются.[30]

Имеется 56 аккредитованных государственных учреждений и 41 частное (по состоянию на 2016 год).[41] Университеты делятся на три уровня:

  • Университеты, специализирующиеся на образовании;
  • Университеты, специализирующиеся на образовании и научных исследованиях, и университеты, специализирующиеся на образовании и искусстве;
  • Университеты с передовыми исследованиями и образованием.

На основании этой классификации Министерство образования опубликовало подробный рейтинг румынских университетов. Некоторые из самых известных румынских университетов также являются старейшими современными румынскими университетами:

Румыния следует за Болонская схема и большая часть его программ высшего уровня состоит из трех циклов: трехлетняя степень бакалавра, затем двухлетняя степень магистра и трехлетняя степень доктора.[30] Однако для завершения некоторых программ требуется больше времени, например, программы в инженерных областях (четырехлетние программы) или некоторые степени бакалавра и магистра объединены в уникальную шестилетнюю программу (медицина и архитектура). Магистерские программы являются обязательным условием для поступления на программы PhD. Профессиональным образованием занимаются послесредние школы с программами продолжительностью два года.

Вся система основана на Европейская система перевода и накопления кредитов (ЕКТС). Поскольку многоцелевые программы недоступны в румынских университетах, студенту, желающему специализироваться в нескольких областях обучения, разрешается одновременно посещать несколько университетов в качестве студента дневной формы обучения.[30] Аккредитация и сертификация дипломов находится в руках Национального центра сертификации и эквивалентности дипломов,[1] и АРАСИС, Румынское агентство по обеспечению качества высшего образования, работа которых координируется Министерством образования.

В 2016 году 531 586 студентов были зачислены в 97 румынских университетов во всех трех циклах, из которых 464 642 были в государственных учреждениях. 76,3% студентов были зачислены на первый цикл (уровень бакалавриата), 20,1% - на второй цикл (уровень магистра) и 3,6% - на третий цикл (докторантура).[41]

Румынские университеты исторически считались одними из лучших в Восточной Европе и привлекали иностранных студентов, особенно в области медицины и технологий. Иностранные студенты составили 27 510 человек (5,1% от общего числа учащихся, по состоянию на 2016 год).[41]

Университеты имеют полные автономия, в отличие от довузовского сегмента. Каждый университет волен решать все, от своего руководства до организации занятий. Более того, многие университеты передают эту автономию каждому факультету.

Министерство образования создало Национальное управление научных исследований (Authoritatea Națională pentru Cercetare Științifică). Это агентство возникло из конкретных требований, направленных на содействие развитию общества, основанного на знаниях. Как и в других странах Восточной Европы, система высшего образования Румынии претерпела серьезные преобразования после 1990 г., чтобы адаптировать национальную систему образования к условиям Европейского Союза.

Допуск

В допуск процесс оставлен на усмотрение университетов, и по состоянию на 2007 г. интегрированной схемы приема не существует. Некоторые университеты проводят «вступительный экзамен» по предмету средней школы, который лучше всего соответствует обучению, предлагаемому университетом. Другие, однако, из-за недостаточной актуальности системы начали внедрять другую схему, основанную на эссе, собеседованиях и оценках деятельности. Это было сделано потому, что в большинстве случаев тесты, особенно тесты с несколькими вариантами ответов, предлагали лишь поверхностную оценку и ограниченное представление о реальной успеваемости учащихся.

Международные программы

Профессора пытались адаптировать учебные программы к программам своих коллег из Северной Америки или Западной Европы. После 1990 года Румыния начала множество проектов под надзором стран Европейского Союза, а также в сотрудничестве с США, получив некоторые проекты и стипендии.

Основная цель страны - адаптироваться к европейской системе высшего образования. Особенно заметными были усилия по признанию их академических дипломов другими европейскими странами и по разработке международных программ, таких как: Tempus, CEEPUS, Socrates / Erasmus, Copernicus, Monet и eLearn. В США были разработаны программы Фулбрайта.

Темпус - это программа сотрудничества в области высшего образования, начатая между странами-членами ЕС и странами-партнерами. Есть четыре подпрограммы (Темпус I, Темпус II, Темпус II-бис и Темпус III в период с 2000 по 2006 год). Темпус III на самом деле является залогом сотрудничества в области высшего образования, который предусматривает углубление сотрудничества в области высшего образования, укрепление всей структуры отношений, существующих между народами Европы, выявление общих культурных ценностей. Программа позволяет проводить плодотворный обмен мнениями и способствует многонациональной деятельности в научной, культурной, художественной, экономической и социальной сферах.

В частности, программа Tempus преследует цель создания консорциумов. Консорциум реализует совместные европейские проекты с четким набором целей, частично финансируемых этой программой, на максимальный срок в три года. Развитие рассматривается мелкими шагами, успешными небольшими проектами. Темпус также предоставляет преподавателям гранты на индивидуальную мобильность (IMG), чтобы помочь им улучшить свою деятельность. Кроме того, неправительственные организации, бизнес-компании, отрасли и государственные органы могут получить финансовую помощь от Tempus. CEEPUS, Центральноевропейская программа обмена для университетских исследований, была основана в 1994 году странами-кандидатами из ЕС и ЕС. Программа предоставляет гранты для студентов, выпускников и преподавателей университетов, участвующих в интенсивных курсах, общении и экскурсиях. Проект eLearn разрабатывается европейскими странами для ускорения и обмена своими стратегиями в области электронного обучения. Monet - это проект, цель которого - способствовать внедрению исследований европейской интеграции в университетах. Термин «исследования европейской интеграции» означает создание Европейского сообщества и связанных с ним институциональных, правовых, политических, экономических и социальных изменений. Проект нацелен на дисциплины, в которых развитие сообщества становится все более важной частью изучаемого предмета, т. Е.

  • Закон Сообщества
  • Европейская экономическая интеграция
  • Европейская политическая интеграция
  • История европейского строительного процесса

Программа Erasmus Mundus - это программа сотрудничества, направленная на поддержку высококачественных европейских магистерских курсов. Эти курсы предназначены для обучения в аспирантуре европейских университетов. Он нацелен на другую характеристику, образовательную мобильность, посредством проектов, которые пытаются создать консорциумы для интегрированных курсов как минимум трех университетов как минимум в трех разных европейских странах, что приводит к двойному, множественному или совместному признанию диплома.

Международная проверка исследований и степеней

Смотрите также: Подтверждение иностранных исследований и ученых степеней

В Нидерландах

Нидерланды приняли с 1 мая 2008 г. статьи II.2, IX.2 и XI.5 Лиссабонской конвенции о признании квалификаций, касающихся высшего образования в Европейском регионе.[42] Обычно румынские университетские дипломы (точнее, лицензии, полученные после четырех / пяти лет обучения в университете, до применения Болонского процесса), присваиваются в Нидерландах либо на звание baccalaureus (bc.)[43] или ingenieur (инг.),[44] которые характерны для голландского высшего профессионального образования (называемого HBO).[45] Но есть случаи, когда такие титулы, как Мистер (мистер)[46] и doctorandus (доктора),[47] специально для голландских исследовательских университетов (называемых WO), были предоставлены на основании румынских лицензионных дипломов (четыре / пять лет в качестве номинальной продолжительности обучения). В этом отношении предрассудком является то, что нужно было проводить углубленное исследование в румынском университете.[48] чтобы получить голландские титулы, такие как drs. и г-н. В голландской образовательной системе после Болоньи титул mr. был заменен на степень LLM и титул drs. был заменен на и равен по значению степеням MA или MSc. Согласно голландскому законодательству (WHW статья 7.23, параграф 3), Dienst Uitvoering Onderwijs, служба голландского департамента образования, ранее называвшаяся Informatie Beheer Groep, дает разрешение на ношение признанного голландского титула владельцам иностранных дипломы об окончании признанных[49] образовательные учреждения, при условии, что в Нидерландах существуют аналогичные факультеты и учебная программа и что нет существенных различий между двумя образовательными путями (относящимися как к высшему образованию, так и к образованию, которое обычно предшествует ему в стране происхождения).

ФЕАНИ

В Европейская федерация национальных инженерных ассоциаций (FEANI) присуждает титул Европейский инженер (Eur. Ing.)[50] через своего румынского члена (Генеральная ассоциация инженеров Румынии, АГИР)[51] членам AGIR, которые закончили факультет, признанный FEANI, и проработали инженером не менее двух лет.

Социальная вовлеченность

После 1990 года университеты были первым типом учреждений, начавших реформы по демократизации образования. Они достигли автономии - невозможной цели во время социалистический режим. Студенты были очень активной социальной категорией, участвовавшей в социальных протестах в 1956, 1968, 1987 и 1989 годах. После 1990 года они организовали очень радикальную наступательную кампанию, направленную против коммунистических политиков. Университетская площадь Движение началось, когда в районе Бухарестского университета эти студенты провозгласили «коммунистическую зону, свободную от коммунизма», установили палатки вокруг этого района и более 40 дней протестовали с требованием уволить коммунистических государственных деятелей с общественных функций. Кроме того, они требовали автономии СМИ.

Однако движения румынских студентов были образцом для других соседних стран. Например, болгарские студенты заключили союз с профсоюзными синдикатами и протестовали марафонскими демонстрациями и забастовками. Разница в том, что их профсоюзные синдикаты были сильными союзниками студентов. Кроме того, их движение было менее радикальным, но более мощным и реалистичным. В этом случае удалось уволить некоторых коммунистических лидеров. В Украине социальные движения с конца 2004 года против фальсификации выборов имели такую ​​же структуру.

Общая оценка

Безграмотность по округам (2011). Более светлые цвета указывают на очень высокий грамотность, а более темные цвета указывают на более высокий уровень неграмотности. В среднем по стране 1,22%.
Смотрите также: Грамотность в Румынии

В 2015 году уровень грамотности взрослого населения Румынии составлял 98,8%.[52] В 2004 году совокупный валовой коэффициент охвата начальным, средним и высшим образованием составил 75% (52-е место в мире).[53]

Согласно престижному Мировой рейтинг университетов QS, в 2012 году четыре румынских университета были включены в список 700 лучших университетов мира (группа 601+): Университет Александру Иоан Куза, Университет Бабеш-Бойяи, Бухарестский университет и Западный университет Тимишоары.[54][55]

Положение сельского образования

Сельское население испытывает значительные трудности, и многие сельские дети имеют свои право на образование серьезно пострадало - около 16% детей в возрасте 7–10 лет и 25% детей в возрасте 11–14 лет из сельской местности не посещают школу, по данным Спасите детей.[56] Ситуация становится еще хуже после восьмого класса (последний класс Средняя школа соответствует возрасту 14-15 лет), потому что дети должны сменить школу, чтобы пойти в среднюю школу, а во многих деревнях нет средних школ, и поэтому родители должны принять меры для своих детей, чтобы добраться до ближайшего населенного пункта или чтобы ребенок переехал туда, что сложно, и в результате многие дети бросают школу (несмотря на то, что образование является обязательным до десятого класса). В одном исследовании треть сельских школьников заявили, что планируют бросить школу после восьмого класса.[57]

Религиозное образование

Основная статья: Религиозное образование в Румынии

Преподавание религии в школах является спорным вопросом в Румынии, и это политическая тема, регулярно обсуждаемая в публичном пространстве. Различные политики (особенно Ремус Чернеа ) или НПО высказывались по этому поводу. В 2014 г. Конституционный суд Румынии постановил, что родители (или законные опекуны) студентов (или студентов старше 18 лет), которые хотят изучать религию, должны подать выбрать в приложение для этого класса.[58] До 2014 года все учащиеся зачислялись автоматически, за исключением случаев, когда их родители Отказаться, с высоким давлением присутствовать. Также ведутся споры о том, следует ли преподавать религию: конфессионально или история религии путь.[59] Другой вопрос заключается в том, могут ли дети 14–17 лет (с ограниченной дееспособностью до Румынское право ) должны сами выбирать, изучать ли религию или их родители должны принимать решение.[60]

Обучающихся за рубежом

После падения коммунизма тенденция учиться за границей вернулась. Число молодых людей, обучающихся за границей, постоянно увеличивается: около 50 000 молодых людей обучаются в университетах зарубежных стран. Это способствует эмиграции и утечка мозгов страны.[61]

Финансирование

Среднее образование в Румынии недофинансируется. Родители обычно вносят около 100 леев на учащегося в год в качестве «фонда класса» (румынский: «fondul clasei»), который используется для покупки мела и т. Д.[62] (По другим оценкам, от 40 до 450 леев.[63]) Эти взносы, составляющие около 70 миллионов евро в год для всей страны, в настоящее время являются незаконными.[62]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ "Статья 32 - Dreptul la învățătură". Constitu Romia României.
  2. ^ "Мисиуне". edu.ro. Архивировано из оригинал на 8 февраля 2016 г.
  3. ^ «Рекорд команды ИМО». Архивировано из оригинал на 2008-02-20. Получено 2008-03-05.
  4. ^ «Мозги Румынии занимают первое место в Европе, 10 место в мире после математической олимпиады» (на румынском языке). romania-insider.com. 16 июля 2012 г. В архиве из оригинала 18 июля 2012 г.
  5. ^ «Румынские школьники выиграли четыре медали, две золотые медали на Европейской математической олимпиаде девочек». business-review.eu. 16 апреля 2014 г. В архиве из оригинала от 9 апреля 2015 г.
  6. ^ «Румынские школьники завоевали 32 медали на Международной математической олимпиаде SEEMOUS». AGERPRES. 11 марта 2014 г. В архиве из оригинала от 8 апреля 2015 г.
  7. ^ Матей Казаку, România Interbelică, ISBN  973-858-817-0, стр.46
  8. ^ ""Plăcerile "colii în comunism. Cum era viața cu manuale unice, uniformă required și muncă patriotică pe câmp". Adevarul.ro. Получено 2017-01-09.
  9. ^ "EXCLUSIV Cum arată Abecedarul care nu a mai ajuns la elevi". Adevarul.ro. Получено 2017-01-09.
  10. ^ "Unified scolare pe niveluri de Educatie, judete si localitati". INSSE. Архивировано из оригинал на 2016-10-18. Получено 2016-02-01.
  11. ^ "Câte biserici și câte școli sunt in România: După Revoluție, s-au construit cinci biserici pentru fiecare coală nouă". Медиафакс. 19 апреля 2013 г.
  12. ^ "Peste trei milioane de elevi încep astăzi școala. Un sfert dintre unitățile de învățământ nu sunt pregătite să-i primească". Digi24. 16 сентября 2013 г.
  13. ^ "Anul 1948 şi învăţământul românesc" (PDF). Cercetare-memorialulrevolutiei1989.ro. Получено 2 октября 2017.
  14. ^ "NVĂŢĂMÂNTUL OBLIGATORIU DE 10 ANI: Condiţii de implementation, rezultate şi măsuri corective" (PDF). Nou2.ise.ro. Архивировано из оригинал (PDF) 22 декабря 2014 г.. Получено 2 октября 2017.
  15. ^ Системы, Индако. "Legea nr. 268/2003 pentru modificarea și completetarea Legii învățământului nr. 84/1995". Lege5.ro. Получено 2 октября 2017.
  16. ^ "Harta analfabetismului in România". Analizeeconomice.ro. Получено 2 октября 2017.
  17. ^ "Legea educationației naționale nr. 1/2011 актуализировано в 2017 году". Lege5.ro. Получено 2 октября 2017.
  18. ^ OFIŢERU, Андреа. "Clasa a IX-a rămâne la liceu". Gandul.info. Получено 2 октября 2017.
  19. ^ "Clasa pregătitoare, обязательство din septembrie. Ce vor învăţa copiii şi cum vor fi evaluaţi". Mediafax.ro. Получено 2 октября 2017.
  20. ^ а б "Clasa pregătitoare, обязательство din septembrie. Ce vor învăța copiii și cum vor fi evaluați". Медиафакс. 22 января 2012 г.
  21. ^ а б «Legea educationatiei nationale nr. 1/2011, актуализировано в 2017 году - Lege5 Online». Lege5.ro. 2016-12-20. Архивировано из оригинал на 2017-01-21. Получено 2017-01-09.
  22. ^ "La clasele pregătitoare nu vor preda cadre didactice debutante". Mediafax.ro. Получено 2017-01-09.
  23. ^ http://www.1stweb.cz. «Деревенские детские сады Румынии борются за выживание - Transitions Online». Tol.org. Получено 2017-01-09.
  24. ^ "ANEXA la ordinul MECS № 4496 / 13.07.2015 privind structura anului școlar 2015-2016" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-02-23. Получено 2016-02-01.
  25. ^ "Religia nu mai este Obligatorie in scoala. Biserica Ortodoxa primeste o lovitura de la Curtea конституциональная: Parintii care vor sa isi inscrie copiii la materia Religie trebuie sa depuna o cerere - Esential". HotNews.ro. Получено 2017-01-09.
  26. ^ "Legea Educatiei Nationale". edu.ro. Архивировано из оригинал 28 января 2016 г.
  27. ^ Пантази, Ралука (17 февраля 2015 г.). "Ministerul Educatiei se razgandeste - Ora de Religie devine optionala pentru elevi din martie. Сорин Симпеану: Parintii care vor ora de Religie pentru copiii lor depun cerere pana pe 6 martie, pentru anul scolar in curs". HotNews.ro.
  28. ^ а б ВЕРГУ, Мелания МАНДАС. "Şcolile de artă şi meserii sunt desfiinţate". Gandul.info. Получено 2 октября 2017.
  29. ^ "Proiectul de lege invatamantul profesional-dual, in dezbatere publica: Operatorii economici care incheie contract de parteneriat cu scolile vor beneficia de fascati fiscale". Hotnews.ro. Получено 2 октября 2017.
  30. ^ а б c d е Румынская система образования на fulbright.ro
  31. ^ а б Indaco Systems. "Metodologia de acordare a titlului de Colegiu national / Colegiu unitatilor de invatamant preuniversitar, din 20.05.2013 - Lege5 Online". Lege5.ro. Архивировано из оригинал на 2017-10-19. Получено 2017-01-09.
  32. ^ https://adevarul.ro/educatie/scoala/se-startul-admiterii-invatamantul-profesional-dual-avantaje-conditii-calendarul-examenul-1_5b2142efdf52022f751e78d6/index.html
  33. ^ https://www.digi24.ro/stiri/actualitate/educatie/ce-avantaje-are-invatamantul-dual-816404
  34. ^ "Rezultatele Finale Bac 2018, dupa contestatii, au fost publicate pe Edu.ro". 2018-07-09.
  35. ^ "Două grădiniţe în sate diferite, o singură Educatoare". Digi24.ro. Получено 2017-01-09.
  36. ^ "Copiii dintr-un sat dambovitean merg la gradinita intr-un container. Parintii se tem ca micutii se vor imbolnavi". Стирилепротв.ро. Получено 2017-01-09.
  37. ^ Мариан Спун (21.07.2016). "Ngrijorător! Elevii de liceu din mediul сельский абандонеазэ școală pentru că nu pot suporta costurile navetei". BotosaniNews.ro. Получено 2017-01-09.
  38. ^ "Предотвращение рекламы ЮНИСЕФ: 1 din 5 tineri de liceu nu merge la scoala. Copiii de la sate au un risc cu aproape 40% mai mare sa abandoneze scoala sau sa ramana Repetenti, fata cei de la oras - Esential". HotNews.ro. Получено 2017-01-09.
  39. ^ https://www.portalinvatamant.ro/articole/noutati-97/scandalul-uniformelor-scolare-continua-scolile-nu-au-dreptul-de-ai-trimite-acasa-pe-elevii-care-nu-poarta- униформа-5467.html
  40. ^ https://adevarul.ro/educatie/scoala/2018-elevi-fara-telefoane-dar-uniforme-1_5a5653c5df52022f75601502/index.html
  41. ^ а б c Care sunt cele mai importante center university din România după numărul de studenți
  42. ^ «Список заявлений по договору № 165». Conventions.coe.int. Получено 2013-01-04.
  43. ^ Аналогично степени бакалавра ..., кроме бакалавра, бакалавра, бакалавра права и бакалавра.
  44. ^ Ingenieur (инг.) Отличается от ingenieur (ир.): Ing. это название HBO (похоже на степень BEng), а ir. является титулом WO (аналогично степени MSc).
  45. ^ "EP-Nuffic" (PDF). Nuffic.nl (на голландском). 2016-12-13. Получено 2017-01-09.[постоянная мертвая ссылка ]
  46. ^ «Гронинген: 5 декабря 2007 г .: Kenmerk KS / D & L / 4406/07» (JPG). Members.home.nl. Получено 2017-01-09.
  47. ^ «Гронинген: 1 сентября 2008 г .: Kenmerk KS / D & L / 22553/07» (JPG). Members.home.nl. Получено 2017-01-09.
  48. ^ Неофициально называется «Мастер»; неофициально, так как это предварительная Болонская договоренность.
  49. ^ Т.е. признаны в своей стране.
  50. ^ "Eur Ing Title". Feani.org. 2005-09-07. Архивировано из оригинал на 2013-02-14. Получено 2013-01-04.
  51. ^ "Asociatia Generala a Inginerilor din Romania". Agir.ro. Получено 2013-01-04.
  52. ^ "The World Factbook - Центральное разведывательное управление". Cia.gov. Получено 2 октября 2017.
  53. ^ Доклад ООН о человеческом развитии за 2006 год В архиве 2 февраля 2007 г. Wayback Machine
  54. ^ «Мировой рейтинг университетов QS». topuniversities.com. 7 декабря 2012 г.
  55. ^ "Cele mai bune Universități din lume. Patru Universități românești sunt printre primele 700" (на румынском языке). Адевэрул. 11 сентября 2012 г.
  56. ^ "Salvați Copiii: Peste 16% dintre copiii din mediul village, între 7 și 10 ani, nu merg la coală". Jurnalul.ro. 2016-10-05. Архивировано из оригинал на 2017-02-13. Получено 2017-01-09.
  57. ^ "Elevii din mediul village vor să renunțe la școală după clasa a opta | Stiriletvr.ro - Site-ul de stiri al TVR". Stiri.tvr.ro. Получено 2017-01-09.
  58. ^ "Religia nu mai este Obligatorie in scoala. Biserica Ortodoxa primeste o lovitura de la Curtea конституциональная: Parintii care vor sa isi inscrie copiii la materia Religie trebuie sa depuna o cerere". Hotnews.ro. Получено 2 октября 2017.
  59. ^ "De ce fac elevii români Religia şi nu Istoria Religiilor. Precizările halucinante ale Ministerului Educaţiei: Nu pot asimila noţiuni de doctrină Religioasă". Adevarul.ro. Получено 2 октября 2017.
  60. ^ "PROIECT: Elevii care au împlinit vârsta de 14 ani să decidă singuri în privinţa orei de Religie". Mediafax.ro. Получено 2 октября 2017.
  61. ^ "50.000 студий по уходу за факультативом с постоянным числовым значением. Care sunt cauzele exodului de creiere si care sunt sursele de finantare pentru studentii care pleaca din Romania - Esential". HotNews.ro. 1989-12-22. Получено 2017-01-09.
  62. ^ а б Стойка, Михаэла. "De ce ar trebui legalizat fondul clasei". Gandul.info. Получено 2017-01-09.
  63. ^ "De-a v-ați ascunselea cu fondul clasei • GAZETA de SUD". Gds.ro. 2013-09-23. Получено 2017-01-09.

внешняя ссылка