Классовая дискриминация - Class discrimination

«Классизм» перенаправляется сюда. Не следует путать с Классицизм.

Часть серия на
Дискриминация
Особые формы
 

Классовая дискриминация, также известный как классизм, является предрассудки или же дискриминация на основе социальный класс. Он включает в себя индивидуальное отношение, поведение, системы политик и практик, которые созданы, чтобы принести пользу высший класс за счет ниже класс.[1]

Социальный класс относится к группировке людей в иерархию на основе богатства, дохода, образования, профессии и социальной сети.

История

Классовая структура существовала в упрощенной форме в до-сельскохозяйственных обществах, но она превратилась в более сложную и установилась после создания постоянных основанных на сельском хозяйстве цивилизаций с излишками продовольствия.[2]

Классизм начал практиковаться примерно в 18 веке.[3] Список, в котором люди были классифицированы по статусу от самого низкого до самого высокого, начиная с крепостных или крестьян и продолжаясь через рыцарей, дворян, короля или монарха. Современный классизм с менее жесткими классовыми структурами определить труднее. В сообщении профессиональной ассоциации психолог Томас Фуллер-Роуэлл заявляет: «Опыт [классовой] дискриминации часто бывает тонким, а не явным, и точная причина несправедливого обращения часто не ясна жертве».[4]

Пересечения с другими системами угнетения

В Соединенных Штатах широко сообщалось о социально-экономическом, расовом / этническом и гендерном неравенстве в академической успеваемости, но не совсем понятно, как эти три оси неравенства пересекаются для определения академических и неакадемических результатов среди детей школьного возраста.[5]

Институциональный классизм против личного

Термин классизм может относиться к личным предубеждениям против низших классов, а также к институциональному классизму, точно так же, как термин расизм может относиться либо строго к личным предрассудкам, либо к институциональный расизм. Последний был определен как «способы, которыми сознательный или бессознательный классизм проявляется в различных институтах нашего общества».[6]

Как и в случае с социальными классами, разница в социальном статусе между людьми определяет их поведение по отношению друг к другу и предубеждения, которые они, вероятно, придерживаются друг к другу. Люди с более высоким статусом обычно не смешиваются с людьми с более низким статусом и часто могут контролировать деятельность других людей, влияя на законы и социальные стандарты.[7]

Термин «межличностный» иногда используется вместо слова «личный», например, в «институциональном классизме (против) межличностного классизма».[8] и такие термины, как «отношение» или «установочный», могут заменять «межличностный», что контрастирует с институциональным классизмом, как в определении классизма Ассоциацией журнальных СМИ как «любое отношение или институциональная практика, которая подчиняет людей из-за дохода, профессии, образования и / или их экономическое состояние ".[9]

Классизм также иногда подразделяется более чем на две категории, например, «личный, институциональный и культурный» классизм.[10] В социолингвистике общеизвестно, что метасоциальный язык изобилует низшими регистрами, таким образом, это сленг для различных классов или расовых каст.

в Арабские государства Персидского залива, Западный с рабочими и местными гражданами обращаются лучше или им отдается предпочтение.[11]

Представительство в СМИ

Классовую дискриминацию можно увидеть во многих различных формах СМИ, таких как телешоу, фильмы и социальные сети. Классизм тоже системен,[12] и его последствия могут остаться незамеченными в СМИ, потребляемых обществом. Классовая дискриминация в средствах массовой информации демонстрирует знание того, что люди чувствуют и думают о классизме. Когда люди видят классовую дискриминацию в фильмах и телешоу, люди попадают под влияние и верят, что так обстоит дело в реальной жизни, независимо от того, какой класс демонстрируется. Дети могут быть подвергнуты классовой дискриминации через фильмы, при этом большое количество прибыльных фильмов с рейтингом G изображает классизм в различных контекстах.[13] В молодом возрасте у детей могут развиваться предубеждения, которые формируют их убеждения на протяжении всей жизни, что демонстрирует проблемы классовой дискриминации, превалирующие в средствах массовой информации.[14] Сегодня средства массовой информации оказывают большое влияние на мир, поэтому на такие вещи, как классизм, можно взглянуть с разных сторон. СМИ играют важную роль в восприятии определенных групп людей, что может усиливать определенные предубеждения.[15] Обычно люди с низким доходом изображаются в средствах массовой информации как грязные, безобразованные и бездомные.[16] Люди могут использовать средства массовой информации, чтобы узнать больше о различных социальных классах.[17] или использовать средства массовой информации, такие как социальные сети, чтобы влиять на других в том, во что они верят.[18] В некоторых случаях люди, принадлежащие к социальному классу, который негативно изображается средствами массовой информации, могут пострадать в школе и в общественной жизни, поскольку «подростки, которые выросли в бедности, сообщали о более высоком уровне дискриминации, и чем беднее были подростки, тем выше был уровень дискриминации. тем больше они подвергались дискриминации ».[19]

Законодательство

В Европейская конвенция о правах человека содержит защиту от дискриминации по социальному классу («социальное происхождение»), но только несколько подписавших государств подписали и ратифицировали эти меры защиты.[сомнительный – обсуждать]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Кади, Джоанна (1996). Думающий класс. South End Press. ISBN  0-89608-548-1.
  2. ^ Питер Н. Стернс (Рассказчик). Курс «Краткая история мира» № 8080 [Аудиодиск]. Обучающая компания. КАК В  B000W595CC.
  3. ^ Янг, Серинити; Кэти Кэннон (1999). Серинити Янг (ред.). Энциклопедия женщин и мировой религии (Распечатать). Макмиллан. п. 181. ISBN  0028648609.
  4. ^ «Дискриминация по социальному классу способствует ухудшению здоровья». Ассоциация психологической науки. 18 июня 2012 г.. Получено 10 декабря 2019.
  5. ^ Бекарес, Лайя; Священник, Наоми (27 октября 2015 г.). «Понимание влияния расы / этнической принадлежности, пола и класса на неравенство в академических и неакадемических результатах среди учащихся восьмых классов: результаты интерсекционального подхода». PLOS ONE. 10 (10): e0141363. Дои:10.1371 / journal.pone.0141363. ISSN  1932-6203. ЧВК  4624767. PMID  26505623.
  6. ^ «Определения классизма». gustavus.edu. Получено 18 марта 2018.
  7. ^ «Предрассудки социального класса». Encyclopedia.com. Получено 8 января 2019.
  8. ^ Langhout, Regina Day; Росселли, Франсин; Файнштейн, Джонатан (зима 2007 г.), «Оценка классизма в академической среде», Обзор высшего образования, 30 (2): 145–184, Дои:10.1353 / rhe.2006.0073, S2CID  144691197
  9. ^ «Глоссарий».В архиве 9 марта 2012 г. Wayback Machine
  10. ^ Адамс, Морианна; Белл, Ли Энн; Гриффин, Пэт, ред. (2007). Обучение разнообразию и социальной справедливости (2-е изд.). Рутледж. п. 317. ISBN  978-0-415-95199-9.
  11. ^ "'По словам респондентов, западных рабочих в ОАЭ предпочитают ". Национальный. Получено 5 ноября 2019.
  12. ^ Гэмбл, Мэтт. «Классизм: упущенная из виду проблема Америки». Обзор Рутгерса. Получено 21 марта 2019.
  13. ^ Стрейб, Джесси. «Классовое неравенство в детских фильмах». Групповое действие. Получено 21 марта 2019.
  14. ^ Сатти, Джилл. «Как взрослые сообщают детям предвзятость». Получено 21 марта 2019.
  15. ^ Берк, Криста. «Медийное изображение людей из низшего класса». Digital Commons. Получено 21 марта 2019.
  16. ^ «Изображение меньшинств в кино, СМИ и индустрии развлечений». web.stanford.edu. Получено 18 марта 2018.
  17. ^ «Раса и этническая принадлежность». criticalmediaproject.org. Получено 18 марта 2018.
  18. ^ «Классизм, ответственность и социальные сети». blogs.harvard.edu. Получено 18 марта 2018.
  19. ^ «Дискриминация по социальному классу способствует ухудшению здоровья». wisc.edu. Получено 18 марта 2018.

дальнейшее чтение

внешняя ссылка