Историческая школа экономики - Historical school of economics

Часть серии по
Экономика
  • Эмблема-money.svg Деловой портал
  • Купюры и монеты.svg Денежный портал

В историческая школа экономики был подход академическому экономика и чтобы Государственное управление которые возникли в 19 веке в Германии и господствовали там вплоть до 20 века. Участвующие профессора составили обширные экономические истории Германии и Европы. Их учениками были многие американцы.[1] Школе противостояли экономисты-теоретики. Выдающиеся лидеры включены Густав фон Шмоллер (1838–1917) и Макс Вебер (1864–1920) в Германии и Йозеф Шумпетер (1883–1950) в Австрии и США.[2]

Постулаты

Историческая школа считала, что история был ключевым источником знаний о человеческих действиях и экономических вопросах, поскольку экономика была специфичной для культуры и, следовательно, не подлежала обобщению в пространстве и времени. Школа отвергла универсальную справедливость экономических теоремы. Они считали экономику результатом тщательного эмпирического и исторического анализа, а не логики и математики. Школа также предпочла реальность, исторические, политические и социальные, а также экономические, чтобы математическое моделирование.

Большинство членов школы также были Sozialpolitiker (сторонники социальной политики), т.е.заботы о социальных реформах и улучшении условий жизни простого человека в период тяжелых индустриализация. Их более пренебрежительно называли Kathedersozialisten, переводится на английский язык как «социалисты кафедры» (ср. кресло революционер ), в связи с их должностями профессоров.

Историческую школу можно разделить на три направления:[3]

Предшественники включены Фридрих Лист.[4]

Историческая школа в значительной степени контролировала назначения на кафедры экономики в немецких университетах, так как многие советники Фридрих Альтхофф, заведующий кафедрой университета в Прусский Министерство просвещения 1882–1907, учился у членов школы. Более того, Пруссия была интеллектуальным центром Германии, поэтому доминировала в академических кругах не только в Центральной Европе, но и в других странах. Соединенные Штаты Примерно до 1900 года, потому что американскими экономистами руководили обладатели немецких докторских степеней. Историческая школа участвовала в Methodenstreit («борьба из-за метода») с Австрийская школа, чья ориентация была более теоретической и априорной.[нужна цитата ]

Влияние в Великобритании и США

Историческая школа оказала значительное влияние на Великобританию 1860–1930-х годов. Торольд Роджерс (1823–1890) был профессором статистики и экономики в Королевском колледже Лондона с 1859 года до своей смерти. Он известен прежде всего составлением монументальных История сельского хозяйства и цен в Англии с 1259 по 1793 год (7 том 1866–1902), который до сих пор полезен для ученых.[5][6] Уильям Эшли (1860–1927) познакомил британских ученых с исторической школой, развитой в Германии. В Соединенных Штатах школа оказала влияние на институциональных экономистов, таких как Торстейн Веблен (1857–1929) и особенно Висконсинская школа истории труда под руководством Джон Р. Коммонс (1862–1945). Что еще более важно, многие начинающие экономисты прошли аспирантуру в немецких университетах, в том числе Джон Бейтс Кларк, Ричард Т. Эли, Иеремия Дженкс, Саймон Паттен, и Фрэнк Уильям Тауссиг.

Канадские ученые, испытавшие влияние школы, возглавлялись Гарольд Иннис (1894–1952) в Торонто. Его основные тезисы считает, что культура, политическая история и экономика Канады находятся под решающим влиянием эксплуатации и экспорта ряда «основных продуктов», таких как мех, рыболовство, пиломатериалы, пшеница, добытые металлы и уголь. Главный тезис доминировал в экономической истории Канады 1930–1960-х годов и до сих пор используется некоторыми.[7]

После 1930 г. историческая школа пришла в упадок или исчезла на большинстве экономических факультетов. Он задержался на исторических факультетах и ​​бизнес-школах. Основное влияние в 1930-х и 1940-х годах было Йозеф Шумпетер с его динамичной, ориентированной на изменения и инновационной экономикой. Хотя его труды могут быть критическими по отношению к школе, работу Шумпетера о роли инноваций и предпринимательства можно рассматривать как продолжение идей, исходящих от исторической школы, особенно работ фон Шмоллера и Зомбарта. Альфред Д. Чендлер-младший. (1918–2007), оказали большое влияние на подход к бизнес-вопросам через исторические исследования.[8]

Члены школы

Школа английского языка

Дальнейшая информация: Английская историческая школа экономики

Хотя он и не был так известен, как его немецкий аналог, был также Английская историческая школа, в число которых вошли Френсис Бэкон и Герберт Спенсер. Эта школа подвергала резкой критике дедуктивный подход экономистов-классиков, особенно труды Давид Рикардо. Эта школа почитала индуктивный процесс и призывала к слиянию исторических фактов с фактами настоящего периода. В эту школу входят: Уильям Уэвелл, Ричард Джонс, Уолтер Бэджхот, Торольд Роджерс, Арнольд Тойнби, и Уильям Каннингем, назвать несколько.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Хербст, Юрген (1965) [1935]. Немецкая историческая школа в американской стипендии: исследование передачи культуры. Итака: Издательство Корнельского университета.
  2. ^ Юичи Шионоя (2005). Душа немецкой исторической школы: методологические очерки Шмоллера, Вебера и Шумпетера. Springer.
  3. ^ Шионоя, Юичи. (2005). Душа немецкой исторической школы. Спрингер, стр. 1.
  4. ^ Fonseca Gl. Фридрих Лист, 1789–1846 гг. В архиве 2009-01-04 в Wayback Machine. Новая школа.
  5. ^ У. Дж. Эшли, "Джеймс Э. Торольд Роджерс" Политология Ежеквартально (1889) стр. 381–407. в JSTOR
  6. ^ Алон Кадиш, Историки, экономисты и экономическая история (2012) стр. 3–35 выдержка
  7. ^ W.T. Истербрук и М. Х. Уоткинс, ред. "Основной подход" в Подходы к канадской экономической истории. (Издательство Карлтонского университета, 1984) стр. 1–98.
  8. ^ Ричард Р. Джон, «Доработки, исправления, несогласие: Альфред Д. Чендлер-младший, Видимая рука через двадцать лет». Обзор истории бизнеса 71:2 (1997): 151–200.
  9. ^ Дзюн Кобаяши, «Концепция политической экономии Карла Книса». в Юичи Шионоя (2002). Немецкая историческая школа: историко-этический подход к экономике. п. 54ff.
  10. ^ Харальд Хагеманн, «Теория кризисов Вильгельма Рошера». в Кризисы и циклы в экономических словарях и энциклопедиях 130 (2013): 197.
  11. ^ Тэйвс, Дж. Э. Становление историческим: культурная реформа и общественная память в Берлине начала XIX века. КУБОК (2004). п. 420.
  12. ^ Рудольф Рихтер, «Соединение старой и новой институциональной экономики: Густав Шмоллер, лидер молодой немецкой исторической школы, глазами неоинституционалистов». в Очерки новой институциональной экономики (Springer International Publishing, 2015) стр: 135-160.
  13. ^ Манфред Пришинг, «Понимание неизбежной модернизации: Вернер Зомбарт и Йозеф Шумпетер». Журнал эволюционной экономики 25.1 (2015): 185+
  14. ^ Манфред Пришинг, «Понимание неизбежной модернизации: Вернер Зомбарт и Йозеф Шумпетер». Журнал эволюционной экономики 25.1 (2015): 185+

дальнейшее чтение

  • Автономов, Владимир и Георгий Гловели. (2015) «Влияние Немецкой исторической школы на экономическую теорию и экономическую мысль в России». Немецкая историческая школа и европейская экономическая мысль: 185+.
  • Блисс, W.D.P. изд. (1898). Энциклопедия социальных реформ: в том числе политическая экономия, политология, социология и статистика. С. 1039 и сл.CS1 maint: дополнительный текст: список авторов (ссылка на сайт).
  • Бюхер, Карл (1927). Промышленная эволюция. 6-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Холт.
  • Backhaus, Юрген Г. (1994), изд. «Густав Шмоллер и проблемы современности». История экономических идей, тт. I / 1993/3, II / 1994/1.
  • Backhaus, Юрген Г. (1997), изд. Очерки социального обеспечения и налогообложения. Густав фон Шмоллер и Адольф Вагнер. Марбург: Метрополис.
  • Backhaus, Юрген Г. (2000), изд. Карл Бюхер: Теория - История - Антропология - Нерыночная экономика. Марбург: Метрополис.
  • Балабкинс, Николай В. (1988). Не только теорией ...: Экономика Густава фон Шмоллера и ее наследие в Америке. (Берлин: Duncker & Humblot).
  • Кампаньоло, Жиль и Кристель Вивель. «До Шумпетера: предшественники теории предпринимателя в немецкой политической экономии 1900-х - Вернер Зомбарт, Фридрих фон Визер». Европейский журнал истории экономической мысли 19.6 (2012): 908–43.
  • Чанг, Ха-Джун (2002). Отбивая лестницу. Стратегия развития в исторической перспективе. Лондон: Гимн.
  • Дорфман, Джозеф. «Роль немецкой исторической школы в американской экономической мысли». Американский экономический обзор (1955): 17–28. в JSTOR
  • Гриммер-Солем, Эрик (2003). Подъем исторической экономики и социальных реформ в Германии, 1864–1894. (Издательство Оксфордского университета).
  • Гриммер-Солем, Эрик и Роберто Романи. «Историческая школа, 1870–1900: межнациональная переоценка». История европейских идей 24.4–5 (1998): 267–99.
  • Хаук, А. М. (2012) Методология социальных наук, этики и экономики в новой исторической школе: от Макса Вебера и Риккерта до Зомбарта и Ротакера Эд. Питер Кословски. Springer Science & Business Media.
  • Ходжсон, Джеффри М. (2001). Как экономика забыла историю. Проблема исторической специфики в социальных науках. Лондон - Нью-Йорк: Рутледж.
  • Кадиш, Алон (2012). Историки, экономисты и экономическая история стр. 3–35 выдержка
  • Козловский, Питер, изд. (2013). Теория капитализма в немецкой экономической традиции: историзм, ордо-либерализм, критическая теория, солидаризм. Springer Science & Business Media.
  • Линденфельд, Дэвид Ф. (1993). «Миф о старой исторической школе экономики». Центральноевропейская история 26#4: 405–16.
  • Пирсон, Хит. «Была ли действительно немецкая историческая школа экономики?». История политической экономии 31.3 (1999): 547–62.
  • Райнерт, Эрик (2007). Как богатые страны стали богатыми ... и почему бедные страны остаются бедными. Нью-Йорк: Издательство Кэрролл и Граф.
  • Рошер, Вильгельм. Принципы политической экономии. 2 тт. Из 13-го (1877 г.) немецкого издания. Чикаго: Каллаган.
  • Шумпетер, Дж. А. (1984). «История экономического анализа». Лондон: Рутледж.
  • Селигман, Эдвин А. (1925). Очерки экономики. Нью-Йорк: Макмиллан.
  • Шионоя, Юичи (2001), изд. Немецкая историческая школа: исторический и этический подход к экономике. (Рутледж).
  • Шионоя, Юичи (2005), Душа немецкой исторической школы. Springer.
  • Племя, Кит (1988) Управление экономикой. Реформация немецкого экономического дискурса (Издательство Кембриджского университета).
  • Племя, Кит (1995) Стратегии экономического порядка. Немецкий экономический дискурс 1750–1950 гг. (Cambridge University Press) (переиздано в 2006 г.)

внешняя ссылка