Меры воздействия - Affect measures

Меры воздействия (меры воздействия или же меры эмоций) используются при изучении человеческого оказывать воздействие (включая эмоции и настроение ), и ссылаются на меры, полученные из самоотчетные исследования попросите участников количественно оценить свои текущие или средние чувства за более длительный период времени. Несмотря на то, что некоторые показатели аффекта содержат вариации, позволяющие оценить базовую предрасположенность к переживанию определенной эмоции, тесты на такие устойчивые черты обычно считаются приемлемыми. личностные тесты.

Отличие аффекта от других терминов

В научных работах отмечена проблематичность взаимозаменяемого использования терминов «эмоция», «аффект» и «настроение».[1] Недостаточное понимание этих концепций может повлиять на выбор критериев, используемых при оценке эмоциональных компонентов, представляющих интерес в исследовании, что приведет к менее оптимальному результату исследования. Дифференциация этих ключевых концепций в исследованиях аффектов в нынешнюю эпоху становится все более важной, поскольку были предприняты последовательные попытки выйти из стадии взаимозаменяемого использования этих конструктов.

Оказывать воздействие

Аффект относится к психологическому ощущению внутри тела, которое лежит в основе все эмоциональные переживания. Это варьируется в валентность (от неприятного к приятному) и возбуждение (от деактивированного к активированному).[2] Хотя аффект - это общий термин, основной эффект является одним из фундаментальных компонентов, составляющих базовую эмоциональную единицу, которую они назвали прототипическим эмоциональным эпизодом, как было предложено Рассел и Барретт в их основополагающей работе. Они предполагают, что кроме основной аффект, другие ингредиенты, такие как поведение для лица эмоциональное выражение также являются частями одной эмоциональной единицы.

Эмоции

Смотрите также: Эмоции § Дифференциация

Эмоция - это «сложный набор взаимосвязанных подсобытий, связанных с определенным объектом».[2] Другими словами, эмоция - это физическая составляющая, состоящая из ряда более основных компонентов. Этот взгляд исходит из психологической конструкционистской традиции, более позднего и теоретически богатого подхода.[3] Ранние традиции изучения человеческих эмоций можно условно разделить на две части: оценочный и базовый эмоциональный подход. Традиция оценки рассматривает эмоции как недолговечный опыт, который включает когнитивную оценку в качестве определяющей характеристики.[4] в то время как базовый эмоциональный подход полагает, что существуют исключительные категории эмоциональных состояний.

Настроение

Настроение отличается от эмоции продолжительностью и интенсивностью. Как правило, настроение считается более устойчивым и менее интенсивным, чем эмоциональное состояние, и, как следствие, более стабильным. Он находится между мимолетными эмоциональными состояниями и более устойчивой чертой.[1]

Обзор мер воздействия

Одна из категорий показателей аффекта основана на том, фокусируется ли мера на переходном состоянии или на относительно стабильном измерении черты. Инструкции по измерениям предоставляют разные временные рамки для изучения континуума от состояния к признаку. Например, вопрос, сформулированный как «В повседневной жизни, как часто вы чувствуете…?» измеряет стойкую черту, а вопрос «Как вы себя чувствуете прямо сейчас, в этот самый момент?» мера эмоционального состояния.[5]

Другой способ классифицировать меры - провести различие между подходом с отдельными состояниями и размерным подходом.[1] Примеры мер, использующих подход с отдельными состояниями, включают Профиль состояний настроения (POMS2) и Перечень состояний-черт тревожности. Пространственный подход принимает психологическую конструкционистскую традицию, но подвергается критике за предположение, что «эмоции могут быть сведены к приятным и неприятным состояниям или что один только аффект дает достаточное объяснение эмоции».[3] Примеры мер размерного подхода включают в себя график положительных и отрицательных воздействий (PANAS) и манекен самооценки.

Предлагается трехэтапный процесс выбора аффективной меры.[1] Во-первых, подумайте, какую именно конструкцию вы хотите измерить. Во-вторых, выбор теоретической основы в соответствии с конструктом. Наконец, оцените психометрические характеристики имеющихся показателей (например, надежность, валидность и т. Д.).

Меры общего аффекта

Аффективный слайдер

Affective Slider - это подтвержденная эмпирическим путем цифровая шкала для самооценки аффекта, состоящая из двух ползунков, которые измеряют основные эмоции с точки зрения удовольствия и возбуждения,[6] которые составляют двухмерное эмоциональное пространство, называемое основной аффект, которые можно использовать для отображения более сложных эмоциональных состояний сознания.[7]

ПАНАС

Одной из часто используемых мер для определения общих аффективных состояний является График положительных и отрицательных аффектов (PANAS).[8] Участников, заполняющих PANAS, просят оценить степень, в которой они испытали каждую из 20 эмоций, по 5-балльной шкале. Шкала Лайкерта от «очень незначительно» до «очень сильно». Точные инструкции могут отличаться в зависимости от цели исследования: участников могут спросить, как они себя чувствуют. прямо сейчас или в течение более длительных периодов времени (например, в течение прошлого года). Половина представленных слов эмоций касается отрицательного аффекта (огорченный, расстроенный, виноватый, стыдный, враждебный, раздражительный, нервный, нервный, испуганный, испуганный), другая половина положительного аффекта (заинтересованный, настороженный, внимательный, возбужденный, восторженный, вдохновленный, гордый). , решительный, сильный, активный). PANAS считается очень надежным показателем для неклинических групп населения.[9] Независимые валидационные исследования показывают, что этот показатель демонстрирует отличную конструктивную валидность.[9] Несмотря на широкое использование, PANAS имеет несколько ограничений, о которых исследователи должны знать в процессе отбора. Согласно первоначальной теории, аффект - это биполярная конструкция, в которой сочетаются валентность и возбуждение. Однако категоризация положительных и отрицательных эмоций демонстрирует однополярность, что противоречит ее теоретической основе. Другой вопрос можно рассматривать как исторические ограничения. Изначально разработанные для измерения настроения, элементы PANAS представляют собой смесь различных конструкций, таких как аффект, эмоция и настроение.[1] Некоторые предметы не попадают ни в одну из категорий, например, проблемные и нервные.

ПАНАС-Х

Расширенная версия PANAS называется PANAS-X и включает 60 вместо 20 слов (элементов) эмоций.[10] Инструкции и формат ответа идентичны короткому PANAS. Однако PANAS-X измеряет не только общие положительные и отрицательные эмоции, но также четыре основных отрицательных эмоции (страх, враждебность, вина и печаль), три основных положительных эмоции (веселость, самоуверенность и внимательность) и четыре более сложных. аффективные состояния (застенчивость, утомляемость, безмятежность, удивление). Внутренняя согласованность (Коэффициент Кронбаха альфа ) для всех этих шкал можно считать достаточными (со всеми α ≥ 74), то есть люди сообщают, что они испытывают все эмоции, составляющие одну из шкал, с одинаковой силой. Руководство по PANAS-X предлагает дополнительные подробные психометрический Информация.[10]

И-ПАНАС-СФ

Краткая форма международного расписания положительных и отрицательных аффектов (I-PANAS-SF) - это сокращенная версия PANAS, предназначенная только для того, чтобы содержать слова эмоций, понятные в кросс-культурном контексте. В отличие от ранее созданных специально созданных коротких форм PANAS,[11] I-PANAS-FX был разработан в рамках процедуры нескольких исследований, включая исследования с участниками из 16 стран. В I-PANAS-SF положительный аффект измеряется словами: активный, бдительный, внимательный, решительный и вдохновленный; отрицательный аффект измеряется словами: боязнь, стыд, враждебность, нервозность и расстройство.[12] I-PANAS-SF предназначен для общего использования в исследовательских ситуациях, когда время или пространство ограничено, а также для международного использования с участниками, чей родной язык не английский.

КОРЕНЬ

Измерение эмоций, связанных с состоянием (STEM) - это недавно разработанный показатель, который специально разработан для оценки эмоций на рабочем месте.[13][14] STEM оценивает стабильные (черта) и текущие эмоции (состояние) для пяти положительных и пяти отрицательных эмоций: привязанности, гнева, тревоги, внимательности / энергии, удовлетворенности, зависти, вины / стыда, радости, гордости и печали.

В отличие от PANAS, людям, заполняющим STEM, дается не только слово «эмоция», но также (1) определение этой эмоции и (2) несколько примеров ситуаций, в которых эта эмоция обычно ощущается на рабочем месте. Кроме того, STEM одновременно оценивает стабильные и текущие эмоции, т.е. людей просят отметить степень, в которой они чувствовали каждую эмоцию «в течение вашего последнего рабочего дня». и отдельно «Как вы в целом себя чувствуете, когда работаете».[14] Еще одна уникальная характеристика STEM заключается в том, что в нем не используется стандартная шкала Лайкерта, в которой те же слова используются для описания точек шкалы. Вместо этого несколько пунктов шкалы помечаются более точными словами эмоции, относящимися к рассматриваемой эмоции, например шкала для радость использует «любезный» как середину, «веселый» для отметки 8/10 и «счастливый» как положительный крайний вариант.[14]

DES-IV

Шкала дифференциальных эмоций (DES) разработана на основе теории дифференциальных эмоций, которая утверждает, что эмоции тесно связаны с формированием личности.[15] По мере теоретического развития шкала приближается к DES-IV. DES-IV включает 36 пунктов с использованием 5-балльной частотной шкалы Лайкерта (от редко или никогда до очень часто). Эти элементы можно разделить на 12 категорий, которые измеряют 12 основных эмоций, включая интерес, удовольствие, удивление, печаль, гнев, отвращение, презрение, страх, вину, стыд, застенчивость и внутреннюю враждебность. Включение трех наборов инструкций позволяет измерить долгосрочные черты характера, устойчивые состояния настроения и переходные эмоциональные состояния. Это считается относительно надежной и гибкой мерой.[5]

ПОМС2

Профиль состояний настроения (POMS2) содержит 65 пунктов, которые оценивают семь параметров состояния настроения, обозначенных как нервозность (напряжение-тревога), несчастье (депрессия-уныние), ярость (гнев-враждебность), энергия (бодрость-активность), истощение (усталость). -инерция), неспособность сосредоточиться (растерянность-недоумение) и дружелюбие.[16] По сравнению с первым изданием, POMS2 обновил некоторые основные прилагательные и добавил больше нормативных образцов. Популярность POMS2 позволила использовать его в клинических исследованиях в различных группах населения.

Меры негативного воздействия

Смотрите также: Меры вины и стыда

СТАКСИ

Опросник проявления гнева состояния и черты характера (STAXI) был разработан в виде вопросника из 44 пунктов для оценки стабильной (характерной черты) и текущей (состояние) интенсивности выражения злость.[17] Текущая версия - STAXI-2.[18] который также был адаптирован для использования с детьми и подростками.[19]

STAXI (-2) различает три режима выражения гнева: выход из гнева, вовлечение гнева и контроль гнева. Гнев - это тенденция выражать гнев вербальным или физическим поведением. Внутренний гнев или подавленный гнев относится к тенденции сдерживать гнев внутри себя без выхода. Под контролем гнева понимается склонность к поведению, направленному на уменьшение явного выражения гнева.

ARS

В Злость Шкала руминации (ARS) - это мера тенденции сосредотачивать внимание на гневных настроениях, вспоминать прошлые переживания гнева и думать о причинах и последствиях эпизодов гнева. Анкета включает 19 вопросов, которые оценивают четыре различных аспекта гнева: злые запоздалые мысли, мысли о мести, гневные воспоминания и понимание причин. Было показано, что ответы на вопросы, входящие в каждую из этих четырех шкал, очень похожи, т.е.они обладают высокой внутренней согласованностью.[20]

STAS

Шкала гнева состояния-черты (STAS) включает 10 пунктов и изначально состоит из двух подшкал: гнев состояния (S-гнев), определяемое как эмоциональное состояние или состояние, состоящее из субъективных ощущений напряжения, досады, раздражения, ярости и ярости; черта гнева (T-Anger) определяется с точки зрения индивидуальных различий в частоте, с которой S-Anger испытывал с течением времени. Было обнаружено, что оценки по обеим субшкалам не связаны друг с другом. Пока отклики на все пункты S-гнев шкала была в равной степени связана с этой же шкалой (высокая внутренняя согласованность), это не было верно для Шкала Т-гнева. В T-Anger Поэтому шкала была разделена на две подшкалы: Злой темперамент - который описывает склонность выражать гнев - и Гневная реакция, который описывает реакции гнева.[21]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d е Эккекакис, Пантелеймон; Рассел, Джеймс А. (2013). Измерение аффекта, настроения и эмоций. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Дои:10.1017 / cbo9780511820724. ISBN  9780511820724.
  2. ^ а б Рассел, Джеймс А .; Барретт, Лиза Фельдман (1999). «Основной аффект, прототипные эмоциональные эпизоды и другие вещи, называемые эмоциями: рассечение слона». Журнал личности и социальной психологии. 76 (5): 805–19. Дои:10.1037/0022-3514.76.5.805. ISSN  0022-3514. PMID  10353204. S2CID  14362153.
  3. ^ а б Гендрон, Мария; Фельдман Барретт, Лиза (16 сентября 2009 г.). «Реконструкция прошлого: век идей об эмоциях в психологии». Эмоции Обзор. 1 (4): 316–339. Дои:10.1177/1754073909338877. ISSN  1754-0739. ЧВК  2835158. PMID  20221412.
  4. ^ Сандер, Дэвид (2014). Оксфордский компаньон эмоций и аффективных наук. Издательство Оксфордского университета. С. 142–144. ISBN  9780191021008. OCLC  1041023485.
  5. ^ а б Бойл, Грегори Дж .; Хелмс, Эдвард; Мэтьюз, Джеральд; Изард, Кэрролл Э. (2015), «Меры влияющих размеров», Меры личности и социально-психологические конструкции, Elsevier, стр. 190–224, Дои:10.1016 / b978-0-12-386915-9.00008-5, ISBN  9780123869159
  6. ^ Бетелла, Альберто; Verschure, Пол Ф. М. Дж. (2016). «Аффективный слайдер: цифровая шкала самооценки для измерения человеческих эмоций». PLOS ONE. 11 (2): e0148037. Bibcode:2016PLoSO..1148037B. Дои:10.1371 / journal.pone.0148037. ISSN  1932-6203. ЧВК  4743948. PMID  26849361.
  7. ^ Рассел, Джеймс А .; Барретт, Лиза Фельдман (1999). «Основной аффект, прототипные эмоциональные эпизоды и другие вещи, называемые эмоциями: рассечение слона». Журнал личности и социальной психологии. 76 (5): 805–819. Дои:10.1037/0022-3514.76.5.805. ISSN  0022-3514. PMID  10353204. S2CID  14362153.
  8. ^ Watson, D .; Clark, L.A .; Теллеген, А. (1988). «Разработка и проверка кратких показателей положительного и отрицательного воздействия: шкалы PANAS». Журнал личности и социальной психологии. 54 (6): 1063–1070. Дои:10.1037/0022-3514.54.6.1063. PMID  3397865.
  9. ^ а б Кроуфорд, Джон Р .; Генри, Джули Д. (2004). «График положительных и отрицательных воздействий (PANAS): построение достоверности, свойств измерения и нормативных данных в большой неклинической выборке» (PDF). Британский журнал клинической психологии. 43 (3): 245–265. Дои:10.1348/0144665031752934. HDL:2027.42/115964. PMID  15333231.
  10. ^ а б Уотсон Д. и Кларк Л. А. (1994). PANAS-X: Руководство по положительным и отрицательным воздействиям, расширенная форма расписания. Айова-Сити: Университет Айовы "ПАНАС Х" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-04-17. Получено 2012-04-17.
  11. ^ Керчнер, К. (1992). «Оценка субъективного благополучия стариков. PANAS как мера ортогональных измерений положительного и отрицательного аффекта». Исследования старения. 14: 131–168. Дои:10.1177/0164027592142001.
  12. ^ Томпсон, Э. Р. (2007). «Разработка и проверка достоверной на международном уровне краткой формы списка положительных и отрицательных воздействий (PANAS)». Журнал кросс-культурной психологии. 38 (2): 227–242. Дои:10.1177/0022022106297301.
  13. ^ Эдвард Л. Левин и Сянь Сюй (2005) Разработка и подтверждение критерия оценки эмоций состояния (STEM) на 20-й ежегодной конференции Общества промышленной и организационной психологии, апрель 2005 г., Лос-Анджелес
  14. ^ а б c Levine, E. L .; Сюй, X .; Ян, Л. К .; Ispas, D .; Pitariu, H.D .; Bian, R .; Мусат, С. (2011). «Межнациональные исследования влияния аффекта на работе с использованием измерения эмоций государства-черты: скоординированная серия исследований в США, Китае и Румынии». Производительность человека. 24 (5): 405–442. Дои:10.1080/08959285.2011.614302.
  15. ^ Изард, Кэрролл Э .; Libero, Deborah Z .; Патнэм, Присцилла; Хейнс, О. Морис (1993). «Устойчивость эмоциональных переживаний и их отношение к чертам личности». Журнал личности и социальной психологии. 64 (5): 847–860. Дои:10.1037/0022-3514.64.5.847. ISSN  0022-3514.
  16. ^ Heuchert, Juvia P .; Макнейр, Дуглас М. (11.06.2012). "Профиль состояний настроения 2nd Edition ™". Набор данных PsycTESTS. Дои:10.1037 / t05057-000.
  17. ^ Спилбергер, C.D., 1988. Руководство по инвентаризации выражений гнева и черт состояния (STAXI), Ресурсы психологической оценки, Одесса, Флорида.
  18. ^ Спилбергер, К. Д. (1994). Государственная инвентаризация проявления гнева (STAXI – 2). OS Giunti, Флоренция, Италия.
  19. ^ дель Баррио, В .; Aluja, A .; Спилбергер, К. (2004). «Оценка гнева с помощью STAXI-CA: Психометрические свойства нового инструмента для детей и подростков». Личность и индивидуальные различия. 37 (2): 227–244. Дои:10.1016 / j.paid.2003.08.014.
  20. ^ Д. Г. Суходольский, А. Голуб, Е. Н. Кромвель (2001) Разработка и проверка шкалы размышлений о гневе, Личность и индивидуальные различия, 2001, стр. 689-700
  21. ^ Спилбергер, С.Д., Джейкобс, Г., Рассел, С., и Крейн, Р.С. (1983) Оценка гнева: шкала гнева между состоянием и чертой, в: C.D. Спилбергер и Дж. Мясник (ред.) «Достижения в области оценки личности», Lawrence Erlbaum Associates Incorporated