Доминирующая культура - Dominant culture

А доминирующая культура это культурная практика, которая доминирующий внутри конкретной политической, социальной или экономической единицы, в которой присутствует множество культур. Это может относиться к язык, религия /ритуал, социальная ценность и / или социальный обычай. Эти особенности часто норма на весь общество. Он достигает доминирования благодаря тому, что воспринимается как принадлежащий большинству населения и имеет значительное присутствие в учреждениях, касающихся коммуникации, образования, художественного самовыражения, права, правительства и бизнеса. Понятие «доминирующая культура» обычно используется в академическом дискурсе в таких областях, как социология, антропология и культурология.[1]

Культура, доминирующая в определенной геополитическое образование может меняться с течением времени в ответ на внутренние или внешние факторы, но обычно человек очень устойчив и способен эффективно воспроизводить себя из поколения в поколение. В поликультурном обществе разные культуры уважают и уважают одинаково. Доминирующую культуру можно продвигать намеренно и подавляя культуры меньшинств или же субкультуры.

Примеры и приложения

Исследования коренных американцев

в Соединенные Штаты, часто проводится различие между культура коренных народов из Коренные американцы, и доминирующую культуру, которую можно описать как "ОСА ", "Англо ", "белый", "средний класс "и т. д. Некоторые коренные американцы считаются частью их собственной культуры. племя, сообщество или семья, одновременно участвуя в доминирующей культуре Америки в целом.[2]

Другие американские группы

Утверждается, что этнические группы существуют в Соединенных Штатах в связи с доминирующей культурой европейского происхождения и протестантской христианской веры, обычно считающейся англоязычной. Американцы азиатского происхождения,[3] Евреи,[4][5] афро-американцы,[6] Латиноамериканцы,[7] и глухие люди,[8][9] среди прочего, рассматриваются как стоящие перед выбором противостоять, противостоять, ассимилировать в, аккультурировать (т.е.существуют рядом) или иным образом реагируют на доминирующую культуру.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Гордон Маршалл (1998). Словарь социологии. Издательство Оксфордского университета.
  2. ^ Мария Фалькенхаген и Инга К. Келли (май 1974 г.). "Коренные американцы в художественной литературе для детей: восприятие стереотипов учителем". Журнал образования американских индейцев. 13 (2). Архивировано 20 января 2015 года.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь)
  3. ^ Лиза Лоу (1996). Действия иммигрантов: об азиатско-американской культурной политике. Издательство Duke University Press. ISBN  978-0-8223-1864-4.
  4. ^ Лиза Лоу (рецензия на книгу раввина Меир Кахане ) (2004-02-10). «Почему быть евреем? Смешанные браки, ассимиляция и отчуждение». Еврейский глаз.
  5. ^ Шломо Шаран (апрель 2004 г.). «Ассимиляция, нормальность и еврейская ненависть к себе». NATIV Online. Архивировано из оригинал на 2008-12-03.
  6. ^ Патрисия С. Паркер (август 2001 г.). «Коммуникация руководителей афроамериканских женщин-руководителей в организациях доминирующей культуры: (пере) концептуализация понятий сотрудничества и инструментальности». Ежеквартальное общение с руководством. 15 (1).
  7. ^ Пенелопа Басс (2009-01-29). «Культура и противоречия: выставка« Отра Воз »направлена ​​на то, чтобы завязать разговор». Архивировано из оригинал 11 июля 2011 г.
  8. ^ Джоан Б. Стоун (1998). Ила Параснис (ред.). Культурное и языковое разнообразие и опыт глухих. Издательство Кембриджского университета. ISBN  978-0-521-64565-2.
  9. ^ Карла А. Халперн (1995). "Прислушиваясь к культуре глухих". Разнообразие и различие. Гарвардский университет. Архивировано из оригинал на 2013-10-06. Получено 2009-01-29.