Перевал (психоанализ) - The Pass (psychoanalysis)

Проход это процедура, которая была введена Жак Лакан в 1967 году как средство сбора данных о психоанализ и исследуя его результаты. Это было принято как институциональная процедура в École freudienne de Paris а позже в Всемирная ассоциация психоанализа.

Исторический контекст

В 1960-х годах Лакан все больше интересовался двумя пересекающимися темами: вопросом о том, как определить и оценить конец психоанализа; и вопрос о соотношении психоанализа и науки.

В 1962 году, еще будучи членом Société Française de Psychanalyse, Лакан поставил под сомнение Фрейд Комментарии в конце «Анализа окончательного и бесконечного», в котором говорится, что «на самом деле не кастрационная тревога сама по себе составляет окончательный тупик для невротика».^[1] Лаканова десятая семинар, последний перед отъездом из Международная психоаналитическая ассоциация, подробно рассматривает эту тему.

Следующий семинар 1964 г., Четыре фундаментальных концепции психоанализа, сместил вопрос «является ли психоанализ наукой?», чтобы спросить, «что такое наука, которая включает психоанализ?»^[2] Текст 1966 года «Наука и правда» предлагает ответ на этот вопрос, начинающийся с комментария: «вопреки тому, что было сфабриковано о предполагаемом разрыве со стороны Фрейда сциентизма его времени, [...] именно это было сциентизм […], который привел Фрейда, как показывают его труды, к тому, чтобы проложить путь, который навечно будет носить его имя ".^[3]

Лакан признал, что необходимы некоторые средства передачи и подтверждения результатов психоанализа, и что ни аналитик, который руководит лечением, ни какой-либо сторонний наблюдатель, не могут предоставить эпистемологически строгие отчеты.

Отрыв Лакана от IPA в 1963 году и основание его школы в 1964 году создали условия, в которых он смог исследовать эти вопросы, разработав интерфейс между клиническими условиями и институциональной структурой. Об этом интерфейсе было объявлено в 1967 г. в «Предложении от 9 октября о психоаналитике школы».^[4] которые положили на стол процедуру, которая с тех пор была описана как «эксперимент, который прогрессирует поэтапно и приводит к результату; с той особенностью, что экспериментатор воспринимает себя как объект эксперимента ».^[5]

Термин «пройти» относится к «переходу к желанию стать аналитиком».^[6]

Предложение пропуска

Представлено в 1967 г. и опубликовано в первом выпуске журнала. То есть текст «Утверждения» является прежде всего институциональным документом и, таким образом, он открывает вопрос об институциональной структуре, в то же время стараясь ограничить авторитет психоаналитика как независимый и производный «только от него самого».

Хотя его часто называют «Утверждением о пропуске», «Предложение от 9 октября 1967 г. о психоаналитике школы» касается двух совершенно разных институциональных названий:

• 1. Первый титул «Член-аналитик Школы» (A.M.S.) дается по инициативе Школы любому психоаналитику, которого она считает «доказавшим себя».
• 2. Второй титул, «Аналитик Школы» (A.S.), предназначен для психоаналитика, который стремится «стать ответственным за прогресс Школы, стать психоаналитиком через свой собственный опыт». Для этого Аналитик Школы «засвидетельствует критические проблемы», в частности, «в жизненно важной точке», которой он достиг, поскольку он «работает над ними или, по крайней мере, работает над их решением».

Пропуск - это процедура, которая может привести ко второму титулу (A.S.).

Пропуск включает в себя «проходного» (кандидата, который обращается со своим запросом в Школу) и как минимум двух «проходных». Именно последнему проходящий, «чтобы получить разрешение в качестве аналитика Школы, будет говорить о своем анализе».^[6] Эти показания, собранные отдельно прохожими, в свою очередь, отдельно передаются присяжным. Жюри соберется картелем и даст свой ответ: либо номинация Аналитика Школы, либо отсутствие номинации. Прохожие фактически являются «свидетелями». Они не входят в состав жюри.

Относительно отказа от выдвижения в коммюнике 1969 г. указывалось, что «жюри вполне может отказать в одобрении кандидата в качестве AS, не запятнав каким-либо образом либо уместность проведенного им психоанализа, либо возможности психоаналитика, разрешившего выступление, либо будет ли этот факт предполагать, что станет с кандидатом как аналитиком ».^[7]

«Предложение» предусматривает, что следуя опыту, «его результаты должны быть доведены до сведения Школы вначале для критики и соответственно размещены в пределах досягаемости тех обществ, которые, несмотря на то, что они были исключены нами, тем не менее, остаются нашей заботой». Этот тезис был разработан в 1969 году: «Тот, кто преподает [учение], должен выйти из него правильно подготовленным для других презентаций, чтобы найти свою линию обращения в его презентации, другими словами, он должен дать обещание внести свой вклад в работа аналитиков школы в полезном виде ».^[7]

Пропуск в École freudienne de Paris

«Предложение о пропуске» было одобрено членами École freudienne de Paris в 1969 году. Однако это не обошлось без некоторых разногласий, которые привели к уходу горстки более высокопоставленных членов, которые впоследствии основали Четвертую группу.

В 1973 году Лакан сказал, что Пропуск - это «эксперимент, который продолжается», и что, вводя его через «Утверждение», он продемонстрировал большую «осторожность».

В 1978 году Лакан выразил некоторое неудовлетворение свидетельствами о процедуре пропуска в EFP, зайдя так далеко, что заявил, что пропуск был сорван.^[8]

Пропуск во Всемирной ассоциации психоанализа

Процедура пропуска была принята в уставе École de Cause freudienne, когда она была основана в 1981 году. По мере того, как к Всемирной ассоциации психоанализа добавлялись новые школы, пропуск стал доступен на других языках и в других странах, помимо Франции.

Название A.S. доставляется сроком на три года.^[9] Со списком практикующих аналитиков Школы можно ознакомиться. онлайн.

Процедура пропуска работала с гораздо большей прозрачностью в WAP, чем в EFP: показания проходящих прохожим сопровождаются публичными показаниями от назначенных аналитиков школы; публикуются отчеты картелей перевала; и неизбежные вопросы, возникающие в результате этой деликатной процедуры, рассматриваются открыто и на специальных институциональных конференциях.^[10]

Точный состав Секретариата и Комиссии по пропуску подробно описан в уставе Школы (статьи 15 и 16).

Первые показания от каждого недавно назначенного Аналитика Школы даются во время одного из Дней обучения Школы или Конгресса WAP. Эти свидетельства печатаются в журналах школ.

На сегодняшний день ряд свидетельств появился на английском языке в Психоаналитические тетради Лондонского общества И в Hurly-Burly.

Рекомендации

1. Лакан, Дж. Книга X семинара, Беспокойство, Polity, стр.45
2. Лакан, Дж. "Отчет о семинаре 1964 г." в Hurly-Burly 5, 2011, с.18.
3. Лакан, Дж. «Наука и правда» в Écrits, Первое полное издание на английском языке, 2006, с.728.
4. Лакан, Дж. «Предложение от 9 октября о психоаналитике школы» в Анализ 6, 1995, стр.1–13.
5. Грассер Ю. "La Passe et sa procédure В архиве 2013-02-21 в Archive.today "
6. Лакан, Дж. «Предложение от 9 октября о психоаналитике школы» в Анализ 6, 1995, с.10.
7. "Communiqué du jury d'agrement à tous les membersres de l'École", 1969.
8. Лакан, Дж., "Вмешательство заключительное aux Assises de l'E.F.P. В Довиле, 1978" в Lettres de l'École, 23 1978, стр. 180.
9. Это было решено после указания Лакана. Ср. Досье "Mémoire de l'École", Revue de l'École de la Cause freudienne, Выпуск 20, февраль 1992 г., стр. 100
10. Цена, А. "Обзор дебатов о пропуске" в NLS-Messager