Массовая коммуникация - Mass communication

Эта статья об академической сфере обучения. Фактические средства массовой коммуникации см. СМИ.

Массовая коммуникация это процесс передачи и обмена Информация через СМИ широким слоям населения. Обычно это относится к различным формам СМИ, поскольку эти технологии используются для распространения информации, из которых журналистика и реклама являются частью. Массовая коммуникация отличается от других форм коммуникации, таких как межличностное общение и организационная коммуникация, потому что он фокусируется на определенных ресурсах, передающих информацию многочисленным получателям. Изучение массовой коммуникации в основном связано с тем, как содержание массовой коммуникации убеждает или иным образом влияет на поведение, то отношение, мнение, или эмоция людей, получающих информацию.

Обычно передача сообщений нескольким людям одновременно называется массовой коммуникацией. Но в полном смысле массовые коммуникации можно понимать как процесс широкого распространения информации в регионах и по всему миру.

Через массовые коммуникации информация может быть быстро передана многим людям, которые обычно держатся подальше от источников информации. Массовая коммуникация практикуется несколькими способами, такими как радио, телевидение, социальная сеть, рекламные щиты, газеты, журналы, книги, фильм, а Интернет. В современную эпоху массовые коммуникации используются для ускоренного распространения информации, часто о политике и других важных темах. Между СМИ, которые потребляются через средства массовой информации, и нашей культурой существуют серьезные связи, способствующие поляризации и разделению людей на основе сопутствующих вопросов.[1]

Область изучения

Смотрите также: Модели обучения постановке повестки дня массовых коммуникаций

В социальных науках массовая коммуникация - это подраздел коммуникационные исследования. Массовая коммуникация - это «процесс, с помощью которого человек, группа людей или организация создают сообщение и передают его через какой-либо носитель большой, анонимной, гетерогенной аудитории».[2] Это означает, что аудитория массового общения состоит в основном из представителей разных культур, поведения и системы убеждений. Массовая коммуникация обычно ассоциируется с исследования средств массовой информации.

В Соединенных Штатах изучение массовой коммуникации часто ассоциируется с практическим применением журналистика, телевидение и радиовещание, фильм, связи с общественностью, корпоративный или реклама. С диверсификацией форм средств массовой информации изучение массовой коммуникации расширилось и включило: социальные сети и новые средства массовой информации, которые имеют более сильные Обратная связь моделей, чем традиционные медиа-источники.

В история общения простирается от доисторических форм искусства и письма до современных методов коммуникации, таких как Интернет. Массовая коммуникация началась, когда люди могли передавать сообщения от одного источника к нескольким получателям. Массовая коммуникация отошла от таких теорий, как модель иглы для подкожных инъекций (или теория волшебной пули) через более современные теории, такие как компьютерное общение.

Типы массовой коммуникации

Реклама

Основная статья: Реклама

Реклама, применительно к массовой коммуникации, является маркетинг продукт или услуга в убедительной манере, которая побуждает аудиторию покупать продукт или пользоваться услугой. Поскольку реклама обычно проходит через какую-то форму СМИ, такие как телевидение, изучение эффектов и методов рекламы актуально для изучения массовой коммуникации. Реклама - это платный, обезличенный, односторонний маркетинг убедительной информации от спонсора. Через каналы массовой коммуникации спонсор способствует распространению продуктов или идей. Рекламодатели полностью контролируют сообщения, отправляемые их аудитории.[3]

Журналистика

Основная статья: Журналистика

Журналистика, это производство и распространение отчеты о мероприятиях для презентации в СМИ. Изучение журналистики предполагает анализ распространения информации среди населения через Средства массовой информции такие как газеты, новостной канал, радио станция, телеканал, а совсем недавно электронные книги и смартфоны.

Альтернативная журналистика отклоняется от устоявшихся или доминирующих типов СМИ с точки зрения их содержания, производства или распространения. Альтернативная журналистика использует те же средства массовой информации, что и традиционная журналистика, для защиты «интересов тех, кто исключен из основного потока».

Гражданская журналистика (также известная как публичная журналистика) - это идея интеграции журналистики в демократический процесс. СМИ не только информируют общественность, но и работают на вовлечение граждан и инициирование общественных дебатов.

Гражданская журналистика основан на том, что граждане активно публикуют новости и информацию. Гражданская журналистика занимается распространением новостей населением, часто через Интернет.

Связи с общественностью

Основная статья: Связи с общественностью

Связи с общественностью это процесс предоставления информации общественности, чтобы представить конкретный взгляд на продукт или организация. Связи с общественностью отличаются от рекламы тем, что они менее навязчивы и направлены на предоставление более исчерпывающего мнения широкой аудитории с целью формирования общественное мнение. В отличие от рекламы, профессионалы по связям с общественностью имеют контроль только до тех пор, пока сообщение не будет связано с медиа-привратниками, которые решают, куда передать информацию аудитории.[4]

Социальные сети

Основная статья: Социальные сети

Социальные сетив его современном использовании относится к платформам, используемым как на мобильных устройствах, так и на домашних компьютерах, которые позволяют пользователям взаимодействовать с помощью слов, изображений, звуков и видео.[5] Социальные сети включают в себя популярные сайты, такие как Facebook и Instagram, а также сайты, которые могут помочь в создании деловых сетей, такие как LinkedIn. Использование и важность социальных сетей в коммуникациях и связях с общественностью резко возросло за последние годы и теперь является основным продуктом рекламы. массовой аудитории. Для многих новых компаний и предприятий, ориентированных на молодежь, социальные сети являются инструментом для рекламных целей и развития бренда. Социальные сети предоставляют дополнительные способы связи и охвата целевой аудитории.[6]

Есть несколько сайтов в социальных сетях, на которых можно визуализировать личную социальную жизнь и поделиться ею. Несмотря на то, что первые сайты социальных сетей были созданы несколько лет назад, рост обоих Мое пространство и Facebook взял на себя и отменил предыдущие сайты социальных сетей. Facebook позволяет людям просматривать вашу личную жизнь, когда вы публикуете изображения, видео и обновляете свой статус. На сегодняшний день Facebook является одним из самых популярных веб-сайтов социальных сетей для различных типов общения. Как правило, Facebook используется для общения с родственниками и друзьями, а также с людьми, разделяющими интересы.[7]

Социальные сети внесли новые трудности в отношения. Один из способов, которым это произошло, - через ловля сома. Период, термин сом относится к человеку, который использует ложный онлайн-профиль в социальной сети. Чаще всего сом общается с другим онлайн-профилем, чтобы заставить их влюбиться в созданный ими фальшивый образ. Реалити-шоу MTV Сом: телешоу привлек основное внимание к этой проблеме.[5] Цель этих серий - отслеживать людей, которые влюбились в кого-то, с кем общались в сети, но никогда не встречались лично. Поскольку кетфишинг стал широко распространенным термином, люди задавались вопросом, как и почему это продолжает происходить. Нев Шульман, ведущий шоу, сказал: «Я думаю, что люди всегда будут стремиться влюбиться. Люди всегда будут надеяться, что все станет лучше. К лучшему или худшему, всегда найдутся люди, которые могут или не захотят преимущество этого. "[8]

Аудио медиа

Записанная музыка

Записи, разработанные в 1870-х годах, стали первой непечатной формой массовой коммуникации. Изобретение фонограф от Томас Эдисон в конце 19 века графофон Александра Грэма Белла и Чарльза Тейнтера, а граммофон - Виктор Говорящая Машина Компания были первыми конкурирующими формами средств массовой информации, которые принесли записанную музыку в массы. <, ref name = ": 0" /> В 1950-х годах звукозапись снова изменилась с изобретением виниловой пластинки (долгоиграющего), а затем восьми трековых лент , затем винил и кассеты в 1965 году. Затем последовали компакт-диски (CD), которые считались самым большим изобретением в области записанного искусства со времен Эдисона.[9]

Радио

Радио считается наиболее доступной формой массовой коммуникации в мире и в наибольшей степени используется в Соединенных Штатах.[5] Интернет-радио сейчас становится все более популярным, поскольку радиостанции транслируют контент через свои веб-сайты и другие приложения. Сервисы потоковой передачи музыки, такие как Apple Музыка и Spotify, также интегрировали в платформу функции радио.[10] Spotify Radio - это функция, которая позволяет Spotify постоянно создавать плейлисты для своих пользователей с треками и сегментами подкастов на основе любого исполнителя или плейлиста по их желанию.

Конвергенция

Под конвергенцией понимается объединение телекоммуникаций как форм массовой коммуникации в среде цифровых медиа. Нет четкого определения конвергенции и ее последствий. Однако его можно рассматривать через три линзы: технологическая конвергенция, культурная конвергенция и экономическая конвергенция.[5] Технологическая конвергенция - это действие двух или более медийных компаний, сливающихся в цифровую платформу, и может привести компании к разработке новых товаров или стать частью новых секторов и / или экономик.[11] Культурная конвергенция связана со смешением различных убеждений, ценностей и традиций между группами людей и может происходить в результате глобализации контента. Секс в большом городеАмериканское шоу, действие которого происходит в Нью-Йорке, было просмотрено по всему миру и стало популярным среди работающих женщин в Таиланде.[5] Исследование потребления YouTube, проведенное факультетом информационных технологий и социологическим факультетом Корнельского университета, показало, что культурная конвергенция чаще происходит в развитых космополитических регионах.[12]

Кино и телевидение

Фильм

Основная статья: Фильм

Киноиндустрия началась с изобретения Томасом Эдисоном кинетоскопа. Его неспособность запатентовать камеру привела к тому, что два брата, Луи и Огюст Люмьер, создали портативную камеру, которая могла обрабатывать пленки и проецировать изображения.[5] Изобретение быстро приобрело известность, когда братья Люмьер представили серию 60-секундных клипов, показываемых на открытом воздухе парижской публике. Несмотря на постоянно растущую популярность движущихся изображений, братья Люмьер не стремились произвести революцию в стиле фильма, а придерживались документирования повседневной жизни во Франции. Это заложило основу для будущих революционеров в области кино, в том числе Джорджа Мелиса, который стремился создать в своих фильмах повествовательные последовательности с помощью специальных эффектов.[5]

Телевидение

Основная статья: Телевидение

В 1970-х годах телевидение начало меняться и включать в себя более сложных трехмерных персонажей и сюжетов. PBS запущен в 1970 году и был домом для программ, которые не подходили для сетевого телевидения. Он работает на пожертвования и небольшое государственное финансирование, а не на рекламу. 12 января 1971 года ситком Все в семье Премьера состоялась CBS, и освещал проблемы дня и изображал фанатика по имени Арчи Банкер.[5] К 1972 году объем продаж цветных телевизоров превысил продажи черно-белых. В 1980-х годах телевидение стало ориентировано на то, что стало известно как MTV Поколение, с ростом количества кабельных каналов.[13]

Фотография

Основная статья: Фотография

Фотография играет важную роль в области технологий и массовых коммуникаций, демонстрируя факты или подкрепляя идеи. Хотя фотографии изменены в цифровом виде, это все равно считается[кем? ] доказательство разоблачения и общения.[5]

История фотографии

Камера-обскура одна из первых техник, которые приводят к созданию фотографий. Он может создать изображение на стене или листе бумаги.Джозеф Ньепс был французским изобретателем, сделавшим первую фотографию в 1827 году, потребовавшую 8-часовой выдержки. В 1839 г. Луи Дагер представил дагерротип, который сократил время воздействия примерно до тридцати минут. С годами менялись и методы фотографии, включая создание лучшего качества изображения, добавление цвета к изображению и сокращение времени выдержки.

Современная фотоиндустрия

Современная промышленность кардинально изменилась с развитием цифровых технологий, поскольку телефоны и цифровые камеры сделали пленочные камеры нишевым продуктом. Kodak прекратила производство цветных пленок в 1999 году и объявила о банкротстве в 2012 году. Другие компании, такие как Fujifilm, адаптировались, несмотря на спад продаж.[5]

Интерактивные медиа

Видеоигры

Основная статья: Список жанров видеоигр

Жанры видеоигр - это классификация, присваиваемая видеоигре на основе игрового процесса, а не визуальных различий или повествования. Жанр видеоигры определяется набором игровых задач и классифицируется независимо от того, когда и где происходит игра.

Этика в интерактивных СМИ

Интерактивные медиа - это форма коммуникационной техники, которая относится к услугам в цифровых компьютерных системах. Для этого требуются две или более стороны, которые отвечают друг другу посредством текста, движущихся изображений, анимации, видео, аудио и видеоигр.[14] Этика в интерактивных СМИ в основном сосредоточена на жестокости видеоигр, рекламе, на которую влияют разные способы и поведенческий таргетинг.

Насилие в видеоиграх связано с этикой в ​​интерактивных медиа, потому что оно вызывает агрессивное отношение и поведение, которое влияет на социальную жизнь людей, играющих в эти видеоигры.[15] Кроме того, поведенческий таргетинг связан с этикой интерактивных медиа, потому что эти веб-сайты и приложения на наших телефонах содержат нашу личную информацию, которая позволяет владельцам или руководителям компаний получать ее и использовать для себя.[16] Интерактивные медиа влияют на рекламу, потому что общество, использующее социальные сети или любые веб-сайты, может видеть рекламу во всем, что мы просматриваем, особенно когда вы просматриваете Instagram или те всплывающие объявления, которые появляются на вашем экране при чтении статьи на вашем компьютере.

Электронные книги

Основная статья: Электронная книга

Электронные книги изменили способ чтения. Люди могут загружать книги на свои устройства. Это позволяет потребителям отслеживать, что они читают, комментировать и искать определения слов в Интернете.[17] С появлением электронных книг в образовании возросший спрос на мобильный доступ к учебным материалам и электронным книгам для студентов соответствует увеличению количества смартфонов.[18] Электронные книги, такие как Amazon Kindle продвинулись с годами. С момента запуска в 2007 году Kindle увеличил объем памяти с 4 до 8 ГБ. Кроме того, Kindle добавил аксессуары, включая игры, фильмы и музыку.

Основные теории

Исследователи коммуникации выделили несколько основных теорий, связанных с изучением массовой коммуникации. Теория коммуникации обращается к процессам и механизмам, которые позволяют общаться.

  • Теория выращивания, разработан Джордж Гербнер и Маршалл Маклюэн, обсуждает долгосрочные эффекты просмотра телевизора и выдвигает гипотезу о том, что чем больше телевидения потребляет человек, тем больше вероятность, что этот человек поверит, что реальный мир похож на то, что он видел по телевизору.[19] Выращивание тесно связано с идеей синдром среднего мира.
  • Теория постановки повестки дня В центре внимания идея о том, что средства массовой информации говорят общественности, «не о чем думать, а о чем думать». Постановка повестки дня предполагает, что СМИ обладают властью влиять на общественный дискурс и сообщать людям, какие важные проблемы стоят перед обществом.[20]
  • Спираль тишины, разработан Элизабет Ноэль-Нойманн, предполагает, что люди с большей вероятностью выскажут свое мнение публично, если они верят, что они мнение большинства из опасения, что раскрытие непопулярного мнения сделает их изгоем общества. Эта теория актуальна для массовой коммуникации, потому что она предполагает, что средства массовой информации обладают властью формировать мнение людей, а также выражать мнение, которое считается мнением большинства.[21]
  • Медиа экология выдвигает гипотезу о том, что люди формируются благодаря их взаимодействию со СМИ,[22] и что общение и средства массовой информации глубоко влияют на то, как люди видят свое окружение и взаимодействуют с ним.[23]
  • Согласно Семиотический теория, коммуникативные характеристики, такие как слова, изображения, жесты и ситуации, всегда интерпретируемы. Все знаковые системы, имеющие право «читать» или интерпретировать, независимо от формы, могут называться «текстами». В изучении семиотики нет такого понятия, как буквальное чтение.[24]

Методы исследования

Исследователи коммуникации изучают коммуникацию с помощью различных методов, которые были проверены посредством повторяющихся, кумулятивных процессов. И то и другое количественный и качественный методы были использованы при изучении массовой коммуникации. Основное внимание в исследованиях массовой коммуникации уделяется изучению того, как содержание массовой коммуникации влияет на отношения, мнения, эмоции и, в конечном итоге, на поведение людей, которые получают сообщение. Вот несколько известных методов обучения:[25]

  • Изучить причинно-следственные связи в общении можно только путем эксперимента. Этот количественный метод регулярно включает в себя знакомство участников с различным медиаконтентом и запись их реакций. Чтобы показать причинную связь, исследователи массовых коммуникаций должны выделить переменную, которую они изучают, показать, что она возникает до наблюдаемого эффекта и что это единственная переменная, которая может вызвать наблюдаемый эффект.
  • Опрос Другой количественный метод заключается в том, чтобы попросить людей ответить на ряд вопросов, чтобы обобщить их ответы на более широкую совокупность.
  • Анализ содержания (иногда называемый текстовым анализом) относится к процессу определения категориальных свойств сообщения, например газеты. статья, книга, телепрограмма, фильм или сценарий новостей трансляции. Этот процесс позволяет исследователям увидеть, как выглядит содержание общения.
  • Качественный метод известен как этнография позволяет исследователю погрузиться в культуру, чтобы наблюдать и записывать существующие в ней качества общения.

Профессиональные организации

В Ассоциация образования в области журналистики и массовых коммуникаций[26] является основной членской организацией ученых в этой области, предлагающей региональные и национальные конференции и реферируемые публикации. В Международная коммуникационная ассоциация[27] и Национальная коммуникационная ассоциация (бывшая Ассоциация речевой коммуникации) также являются известными профессиональными организациями. Каждая из этих организаций издает отдельный рецензируемый академический журнал, отражающий исследования, проводимые в области массовой коммуникации.

Смотрите также

Заметки

  1. ^ Кэмпбелл, Ричард (2015). СМИ и культура: массовые коммуникации в эпоху цифровых технологий. Macmillan Высшее образование. ISBN  1319010431.
  2. ^ Пирс 2009, стр. 624
  3. ^ Кертис, Энтони. "Что такое реклама?". Получено 23 ноября 2014.
  4. ^ Кертис, Энтони. "Что такое реклама?". Получено 23 ноября, 2014.
  5. ^ а б c d е ж г час я j Павлик, Джон; Макинтош, Шон (2017). Конвергентные СМИ; Новое введение в массовые коммуникации. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. С. 11, 99, 107, 108, 110, 127, 130, 192, 219, 243–246.
  6. ^ Франклин, Боб; Хоган, Майк; Лэнгли, Квентин; Мосделл, Ник; Таблетка, Эллиот (2009). Ключевые концепции в связях с общественностью. 1 Oliver's Yard, 55 City Road, London EC1Y 1SP United Kingdom: SAGE Publications Ltd. Дои:10.4135/9781446269084. ISBN  9781412923194.CS1 maint: location (ссылка на сайт)
  7. ^ «Facebook как коммуникативная поддержка для людей с потенциально легкими приобретенными когнитивными нарушениями: исследование по анализу контента и социальных сетей. Авторы: Эгдам, Абузар, Хамиди, Ульрика, Бартфай, Анико, Кох, Сабина, PLoS ONE, 19326203, 29 января 2018 г. , Том 13, Выпуск 1 ". 13: 24 - через EBSCOhost. Цитировать журнал требует | журнал = (Помогите)
  8. ^ Ротман, Лили (1 июля 2013 г.). «Сом вернулся». Время. 182: 59 - через EBSCOhost.
  9. ^ Вернон), Павлик, Джон В. (Джон (2016). Конвергентные СМИ: новое введение в массовые коммуникации. Макинтош, Шон (Пятое изд.). Нью-Йорк. п. 99. ISBN  9780190271510. OCLC  914136954.
  10. ^ "Spotify Radio". Spotify. Получено 2020-09-03.
  11. ^ Су, Чону (2015). «Анализ тенденций технологической конвергенции в бизнес-экосистеме». Промышленный менеджмент и системы данных. 115 (4): 718–739. Дои:10.1108 / IMDS-10-2014-0310.
  12. ^ Парк, Минус; Парк, Джарам; Пэк, Ён Мин; Мэйси, Майкл (2017). «Культурные ценности и межкультурное потребление YouTube на Youtube». PLOS ONE. 12 (5): 1. Дои:10.1371 / journal.pone.0177865. ЧВК  5439684. PMID  28531228.
  13. ^ Фицпатрик, Лаура (22 июня 2009 г.). "Краткая история телевидения". Время. 173 (24): 18 - через хост EBSCO.
  14. ^ Павлик, Джон (2017). Конвергентные СМИ; Новое введение в массовые коммуникации. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. п. 185.
  15. ^ Койн, Сара М. «Жестокие видеоигры, экстернализирующее поведение и просоциальное поведение: пятилетнее лонгитюдное исследование в подростковом возрасте». EBSCO.
  16. ^ Майерс, Патрик. «Защита личной информации: достижение баланса между конфиденциальностью пользователей и поведенческим таргетингом». EBSCO.
  17. ^ Павлик, Джон; Макинтош, Шон (2017). Конвергентные СМИ; Новое введение в массовые коммуникации. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. С. 70, 107, 108, 219.
  18. ^ Скотт, Дэвид (2014). «Электронные книги в дополнительном образовании». В Хейзел Вудворд (ред.). Электронные книги в образовании: реализация видения. Ubiquity Press. п. 13. ISBN  9781909188372. JSTOR  j.ctv3t5qn1.5.
  19. ^ Гербнер, Г., Гросс, Л., Морган, М., и Синьориелли, Н. (1986). «Жизнь с телевидением: динамика процесса совершенствования» в J. Bryant & D. Zillman (Eds.), Perspectives on media effects (стр. 17–40) Hilldale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates
  20. ^ Маккомбс, Максвелл Э .; Дональд Л. Шоу (1972). «Повестка дня СМИ». Общественное мнение Ежеквартально 36 (2): 176
  21. ^ Ноэль-Нойман, Э. (1974). Спираль молчания: теория общественного мнения. Журнал коммуникации, 24, 43-51
  22. ^ Почтальон, Нил. «Гуманизм медиаэкологии». Проверено 9 ноября 2012 г.
  23. ^ McLuhan, M .; Fiore Q .; Агель Дж. (1996). Среда - это массаж: набор эффектов. Сан-Франциско: HardWired. ISBN  978-1-888869-02-6
  24. ^ Энциклопедия учебных программ
  25. ^ Бэбби, Э. (2007). Практика социальных исследований. Томас Высшее образование: Белмонт, Калифорния. ISBN  0-495-09325-4
  26. ^ «AEJMC». AEJMC.
  27. ^ «Международная коммуникационная ассоциация». www.icahdq.org.

использованная литература

  • Пирс, К.Дж. (2009). Теории СМИ и массовой коммуникации. В Энциклопедия теории коммуникации (стр. 624-628). Публикации SAGE.
  • Хартли, Дж .: «Массовая коммуникация», в О'Салливане; Фиске (ред.): Ключевые концепции коммуникации и культурологии (Рутледж, 1997).
  • Mackay, H .; О'Салливан Т .: Читатель СМИ: преемственность и трансформация (Sage, 1999).
  • МакКуэй, Д.: Теория массовой коммуникации МакКуэйла (пятое издание) (Sage, 2005). * Томпсон, Джон Б.: СМИ и современность (Политика, 1995).
  • Гриффин, Э. (2009). Первый взгляд на теорию коммуникации. Макгроу Хилл: Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. ISBN  978-0-07-338502-0
  • Бэбби, Э. (2007). Практика социальных исследований. Томас Высшее образование: Белмонт, Калифорния. ISBN  0-495-09325-4