Психофизиология - Psychophysiology

Психофизиология (из Греческий ψῡχή, psȳkhē, «дыхание, жизнь, душа»; φύσις, физический, «природа, происхождение»; и -λογία, -логия ) является ветвью психология это связано с физиологический основы психологический процессы.[1] В то время как психофизиология была общей обширной областью исследований в 1960-х и 1970-х годах, теперь она стала достаточно специализированной и разветвлялась на такие узлы, как социальная психофизиология, сердечно-сосудистая психофизиология, когнитивная психофизиология и когнитивная нейробиология.

Фон

Некоторым людям трудно отличить психофизиолога от психофизиолога. физиологический психолог, две очень разные точки зрения. Психологи интересно, почему мы можем бояться пауки и физиологов могут заинтересовать ввод, вывод система миндалина. Психофизиолог попытается связать эти два понятия. Психофизиологи обычно изучают психологическую / физиологическую связь у здоровых людей. В то время как ранние психофизиологи почти всегда изучали влияние психологических состояний на реакции физиологических систем, с 1970-х годов психофизиологи также часто изучают влияние физиологических состояний и систем на психологические состояния и процессы. Именно такая перспектива изучения взаимодействия разума и тела отличает психофизиологов от других.

Исторически сложилось так, что большинство психофизиологов стремились исследовать физиологические реакции и системы органов иннервируется автономная нервная система. Совсем недавно психофизиологи в равной или потенциально большей степени интересовались Центральная нервная система, исследуя корковый мозг потенциалы, такие как многие типы связанные с событиями потенциалы (ERP), мозговые волны и использование передовых технологий, таких как функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), МРТ, ДОМАШНИЙ ПИТОМЕЦ, МЭГ и другие методы нейровизуализации. Психофизиолог может посмотреть, как стрессовая ситуация повлияет на сердечно-сосудистую систему, например, на изменение частоты сердечных сокращений (ЧСС), вазодилатацию / вазоконстрикцию, сократимость миокарда или ударный объем. Частичное совпадение сфер интересов психофизиологов и физиологических психологов может заключаться в наблюдении за тем, как одно сердечно-сосудистое событие может влиять на другое сердечно-сосудистое или эндокринное событие или как активация одной нервной структуры мозга вызывает возбуждающую активность в другой нервной структуре, которая затем вызывает тормозящий эффект в какой-то другой система. Часто физиологические психологи исследуют эффекты, которые они изучают на нечеловеческих субъектах, с помощью хирургических или инвазивных методов и процессов.

Психофизиология тесно связана с нейробиологией и социальная неврология, который в первую очередь касается отношений между психологический события и мозг ответы. Психофизиология также связана с медицинской дисциплиной, известной как психосоматика.

В то время как психофизиология была дисциплиной вне основного направления психологической и медицинской науки примерно до 1960 и 1970-х годов, в последнее время психофизиология оказалась на стыке психологической и медицинской науки, и ее популярность и важность росли соразмерно с осознанием того, что взаимосвязь ума и тела.

Меры

Психофизиологические меры существуют в трех областях; отчеты, чтения и поведение.[2] Отчеты об оценке включают самоанализ и самооценку участников внутренних психологических состояний или физиологических ощущений, например, самооценку уровней возбуждения на манекене самооценки,[3] или меры интероцептивной висцеральной осведомленности, такие как определение сердцебиения.[4] Достоинства самооценки - это акцент на точном понимании субъективного опыта участников и понимании их восприятия; однако ее подводные камни включают возможность неправильного понимания участниками шкалы или неправильного вспоминания событий.[5] Физиологические реакции также можно измерить с помощью инструментов, считывающих телесные события, такие как изменение частоты сердечных сокращений, электродермальная активность (ЭДА), напряжение мышц и сердечный выброс. Многие показатели являются частью современной психофизиологии, включая мозговые волны (электроэнцефалография, ЭЭГ), фМРТ (функциональная магнитно-резонансная томография), электродермальная активность (стандартизованный термин, охватывающий реакцию проводимости кожи, SCR и гальваническую реакцию кожи, GSR), сердечно-сосудистые меры (частота сердцебиения, HR; Ударов в минуту, BPM; изменчивость сердечного ритма, ВСР; вазомоторная активность), мышечная активность (электромиография, ЭМГ), электрогастрограмма (EGG) изменение диаметра зрачка при мысли и эмоциях (пупиллометрия ), движения глаз, записанные с помощью электроокулограммы (EOG) и методов направления взгляда, и кардиодинамики, записанные с помощью импедансная кардиография. Эти меры полезны, потому что они обеспечивают точные и независимые от восприятия объективные данные, зарегистрированные оборудованием.[2] Однако недостатком является то, что любая физическая активность или движение могут изменять реакцию, а базовые уровни возбуждения и реакции могут различаться у разных людей и даже в разных ситуациях.[6]

Наконец, можно измерить явное действие или поведение, которое включает в себя наблюдение и запись фактических действий, таких как бег, замирание, движение глаз и выражение лица. Это хорошие меры реагирования, и их легко зарегистрировать на животных, но они не так часто используются в исследованиях на людях.[2]

Использует

Психофизиологические меры часто используются для изучения эмоция и реакции внимания на стимулы во время нагрузки и все чаще, чтобы лучше понимать познавательный Для обнаружения эмоций в школах используются физиологические сенсоры.[7] и интеллектуальные системы обучения.[8]

Эмоции

Давно признано, что эмоциональные эпизоды частично состоят из физиологических реакций.[9] Ранняя работа, связанная с эмоциями и психофизиологией, началась с исследования сопоставления устойчивых реакций вегетативной нервной системы (ВНС) на отдельные эмоциональные состояния. Например, гнев может состоять из определенного набора физиологических реакций, таких как повышенный сердечный выброс и высокое диастолическое артериальное давление, что позволяет нам лучше понимать закономерности и прогнозировать эмоциональные реакции. В некоторых исследованиях удалось выявить последовательные паттерны ответов ВНС, которые соответствовали определенным эмоциям в определенных контекстах, как, например, раннее исследование Пола Экмана и его коллег в 1983 году: «Эмоциональная активность в вегетативной нервной системе была создана путем построения лицевых прототипов эмоциональной мышцы. посредством мускулов и повторного переживания прошлых эмоциональных переживаний. Вызванная вегетативная активность различает не только положительные и отрицательные эмоции, но и отрицательные эмоции ".[10] Однако по мере того, как проводилось больше исследований, была обнаружена большая вариативность ответов ВНС на дискретные индукции эмоций не только среди людей, но и с течением времени у одних и тех же людей и в значительной степени между социальными группами.[11] Некоторые из этих различий можно отнести к таким переменным, как метод индукции, контекст исследования или классификация стимулов, которые могут изменить воспринимаемый сценарий или эмоциональную реакцию. Однако было также обнаружено, что особенности участника также могут изменять ответы ВНС. Такие факторы, как базальный уровень возбуждения во время эксперимента или между тестовым восстановлением, усвоенные или условные реакции на определенные стимулы, диапазон и максимальный уровень эффекта действия ВНС, а также индивидуальная внимательность могут изменить физиологические реакции в лабораторных условиях.[12] Даже предположительно дискретные эмоциональные состояния не могут показать специфичности. Например, некоторые эмоциональные типологи считают, что у страха есть подтипы, которые могут включать бегство или замораживание, оба из которых могут иметь различные физиологические паттерны и потенциально различные нейронные схемы.[13] Таким образом, невозможно провести окончательную корреляцию, связывающую определенные вегетативные паттерны с отдельными эмоциями, что заставляет теоретиков эмоций переосмыслить классические определения эмоций.

Психофизиологический вывод и физиологические компьютерные игры

Физиологические вычисления представляют собой категорию аффективные вычисления который включает в себя адаптацию программного обеспечения в реальном времени к психофизиологической активности пользователя. Основная цель этого - создать компьютер, который реагирует на эмоции, мысли и мотивацию пользователя. Подход состоит в том, чтобы обеспечить неявную и симметричную связь человека с компьютером, предоставляя программному обеспечению доступ к представлению психологического статуса пользователя.

Существует несколько возможных методов представления психологического состояния пользователя (обсуждаются в аффективные вычисления страница). Преимущества использования психофизиологических индексов заключаются в том, что их изменения являются непрерывными, измерения являются скрытыми и неявными, а также доступным источником данных, когда пользователь взаимодействует с компьютером без какого-либо явного взаимодействия или устройства ввода. Эти системы основаны на предположении, что психофизиологический показатель является точным однозначным представлением соответствующего психологического измерения, такого как умственное усилие, выполнение задачи и разочарование.

Все физиологические вычислительные системы содержат элемент, который можно назвать адаптивным контроллером, который может использоваться для представления игрока. Этот адаптивный контроллер представляет собой процесс принятия решений, лежащий в основе адаптации программного обеспечения. В своей простейшей форме адаптивные контроллеры выражаются в Булево заявления. Адаптивные контроллеры охватывают не только правила принятия решений, но и психофизиологические выводы, которые подразумеваются при количественной оценке тех триггерных точек, которые используются для активации правил. Представление игрока с помощью адаптивного контроллера может стать очень сложным и часто только одномерным. Петля, используемая для описания этого процесса, известна как биокибернетическая петля. Биокибернетический цикл описывает замкнутую систему, которая получает психофизиологические данные от игрока, преобразует эти данные в компьютеризированный ответ, который затем формирует будущий психофизиологический ответ от игрока. Положительный контур управления имеет тенденцию к нестабильности, поскольку цикл проигрывателя и программного обеспечения стремится к более высокому стандарту желаемой производительности. Физиологическая компьютерная игра может захотеть включить в адаптивный контроллер как положительные, так и отрицательные контуры.[14]

Смотрите также

Рекомендации

Цитаты

  1. ^ Психофизиология в Национальной медицинской библиотеке США Рубрики медицинской тематики (MeSH)
  2. ^ а б c Качиоппо, Джон; Тассинарий, Луи; Бернсон, Гэри (2007). «25». Справочник по психофизиологии (3-е изд.). Издательство Кембриджского университета. С. 581–607.
  3. ^ Брэдли, Маргарет; Ланг, Питер (1994). «Измерение эмоций: манекен самооценки и семантический дифференциал». Журнал поведенческой терапии и экспериментальной психиатрии. 25 (1): 49–59. Дои:10.1016/0005-7916(94)90063-9. PMID  7962581.
  4. ^ Вайнс, Стефан; Меззакаппа, Элизабет; Каткин, Эдвард (2000). «Обнаружение сердцебиения и переживание эмоций». Познание и эмоции. 14 (3): 417–427. Дои:10.1080/026999300378905.
  5. ^ Робинсон, Майкл; Клор, Джеральд (2002). «Эпизодические и семантические знания в эмоциональном самоотчете: свидетельство двух процессов суждения». Журнал личности и социальной психологии. 83 (1): 198. Дои:10.1037/0022-3514.83.1.198.
  6. ^ Глинн, Лаура; Кристенфельд, Николас; Герин, Уильям (2002). «Роль руминации в восстановлении от реактивности; сердечно-сосудистые последствия эмоциональных состояний». Психосоматическая медицина. 64 (5): 714–726. Дои:10.1097 / 01.psy.0000031574.42041.23.
  7. ^ Арройо, Ивон; Вульф, B; Купер, Д.; Бурлесон, Вт; Muldner, K; Кристоферсон, Р. (2009). «Датчики эмоций идут в школу». Искусственный интеллект в образовании. 1 (1): 18–37.
  8. ^ Hussein, M.S; Hussain, M. S .; AlZoubi, O .; Calvo, R.A .; Д'Мелло, С. К. (2011). «Обнаружение влияния на основе многоканальной физиологии во время учебных занятий с AutoTutor». Искусственный интеллект в образовании. Окленд, Новая Зеландия: Springer, LNAI Vol 6738.: 131–138.
  9. ^ Уильямс, Джеймс (1884). «Что такое эмоция?». Разум. 34 (2): 188–205.
  10. ^ Пол, Экман; Левенсон, Роберт; Фризен, Уоллес (1983). «Активность вегетативной нервной системы отличается от эмоций». Наука. 221 (4616): 1208–1210. Дои:10.1126 / science.6612338.
  11. ^ Качиоппо, Джон; Бернсон, Гэри; Ларсен, Джефф; Poehlmann, Кирстен; Ито, Тиффани (2000). «Психофизиология эмоций». Справочник эмоций. 2: 173–191.
  12. ^ Штеммлер, Герхард; Вакер, янв (2010). «Личность, эмоции и индивидуальные различия в физиологических реакциях». Биологическая психология. 84 (3): 541–551. Дои:10.1016 / j.biopsycho.2009.09.012. PMID  19800934.
  13. ^ Гросс, Корнелиус; Кантерас, Ньютон (2012). «Множество путей к страху». Обзоры природы Неврология. 13 (9): 651–658. Дои:10.1038 / nrn3301. PMID  22850830.
  14. ^ Грушинский, Майк; Стивен Х. Фэрклоуг. «Психофизиологический вывод и физиологические компьютерные игры». Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)

Библиография

  • Bos, M. W .; Dijksterhuis, A .; Ван Баарен Р. (2012). «Пища для размышлений? Доверяйте своему бессознательному при низком уровне энергии». Журнал неврологии, психологии и экономики. 5 (2): 124–130. Дои:10.1037 / a0027388.
  • Cushman, F .; Гэри, К .; Gaffey, A .; Мендес, В. Б. (2012). «Моделирование убийства: отвращение к вредным действиям». Эмоции. 12 (1): 2–7. Дои:10.1037 / a0025071. PMID  21910540.
  • Фабиани, М (2012). «Это были лучшие времена, это были худшие времена: взгляд психофизиолога на когнитивное старение». Психофизиология. 49 (3): 283–304. Дои:10.1111 / j.1469-8986.2011.01331.x. PMID  22220910.
  • Гренландия, К .; Ксений, Д .; Майо, Г. (2012). «Межгрупповая тревога от себя и других: свидетельства самоотчета, физиологические эффекты и реальные взаимодействия». Европейский журнал социальной психологии. 42 (2): 150–163. Дои:10.1002 / ejsp.867.
  • Kakarot, N .; Мюллер, Ф .; Бассарак, К. (2012). «График активности и отдыха при тяжелой работе и изменение ответов с возрастом». Эргономика. 55 (3): 282–294. Дои:10.1080/00140139.2011.639906. PMID  22273280.
  • Киркански, К .; Моразави, А .; Castriotta, N .; Baker, A. S .; Mystkowski, J. L .; Yi, R .; Краск, М. Г. (2012). «Проблемы традиционной парадигмы воздействия: вариативность терапии воздействия из-за опасений загрязнения». Журнал поведенческой терапии и экспериментальной психиатрии. 43 (2): 745–751. Дои:10.1016 / j.jbtep.2011.10.010. PMID  22104655.
  • Онг, А.Д .; Rothstein, J.D .; Учино Б. Н. (2012). «Одиночество подчеркивает возрастные различия в сердечно-сосудистой реакции на угрозу социальной оценки». Психология и старение. 27 (1): 190–198. Дои:10.1037 / a0025570. PMID  22004517.
  • Pietschnig, J .; Nader, I.W .; Гиттлер, Г. (2012). «Воздействие феромонов ухудшает выполнение пространственных задач у юношей». Канадский журнал поведенческой науки. 44 (2): 93–98. Дои:10.1037 / a0026194.
  • Satpute, A. B .; Mumford, J. A .; Налибофф, Б.Д .; Полдрак, Р. А. (2012). «Передний и задний гиппокамп человека отчетливо реагируют на состояние и тревогу по признакам». Эмоции. 12 (1): 56–68. Дои:10.1037 / a0026517. PMID  22309734.
  • Van Dooren, M .; de Vries, J. J. G .; Янссен, Дж. Х. (2012). «Эмоциональное потоотделение по всему телу: сравнение 16 различных точек измерения проводимости кожи». Физиология и поведение. 106 (2): 298–304. Дои:10.1016 / j.physbeh.2012.01.020. PMID  22330325.
  • Рабочая группа Европейского общества кардиологов Североамериканского общества кардиостимулирующей электрофизиологии. Стандарты измерения вариабельности сердечного ритма, физиологической интерпретации и клинического использования. Тираж. 1996:1043-1065.
  • Прокалывание пятки у новорожденных: поведенческая и спектральная оценка методов обезболивания.

A. Weissman, M. Aranovitch, S. Blazer и E. Z. Zimmer (2009) Pediatrics 124, e921-e92

  • Влияние кондиционных упражнений низкой интенсивности на артериальное давление, частоту сердечных сокращений и вегетативную модуляцию сердечного ритма у мужчин и женщин с гипертонией.

L. P.T. Хуа, К. А. Браун, С. Дж. М. Хейнс, М. Годвин и Дж. Л. Парлоу (2009) Biol Res Nurs 11, 129-143

  • Малик М, Камм А. Изменчивость сердечного ритма. Издательство Futura, 1995.
  • Качиоппо, Джон Т., & Tassinary, Луи Джи (1990), Принципы психофизиологии: физические, социальные и логические элементы, Кембридж: Издательство Кембриджского университета, ISBN  978-0-521-34885-0CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  • Приветствуем М.О., Переверзева Е.В., Переверзев В.А. Новая психофизиологическая модель влияния употребления алкоголя на успеваемость студентов-медиков Белорусского государственного медицинского университета. IJCRIMPH 2 (6): 183-197, 2010.

внешняя ссылка

Библиотечные ресурсы о
психофизиология