Школьный округ Greenville Area - Greenville Area School District

Школьный округ Greenville Area
Карта школьных округов Пенсильвании округа Мерсер.png
Адрес
Дорога пожертвований 9

Гринвилл
,
Округ Мерсер
,
Пенсильвания
16125-1789

Соединенные Штаты
Информация
ТипОбщественные
Школьная доска9 избранных членов
СуперинтендантМарк Феррара[1]
Номер школы724-588-2502
АдминистраторМишель Орахуд, бизнес-менеджер
ГлавныйКонни Тимашенко, Hempfield ES
ГлавныйБрайан Бронсон, Восточная ES
Сотрудники97 внештатных сотрудников
Факультет98,50 учителей[2]
ОценкиК-12
ВозрастОт 5 до 21 года учащиеся специального образования
Количество студентов1390 студентов (2012 г.) 1453 студента (2011 г.),[5] 1477 (2009-10)
 • Детский сад93
 • 1-й класс82
 • 2 класс118
 • 3-й степени106
 • 4 класс121
 • 5 класс112
 • Уровень 6106
 • 7 класс105
 • 8 класс119
 • 9 класс120
 • 10 класс95
 • 11 класс135
 • 12 класс109
• ДругойПо прогнозам, к 2020 году набор в школу сократится до 1200 учеников.[6]
Бюджет$17,929,828 (2013-14)[3]

17 миллионов долларов (2012-13)

$16,933,675 (2011-12)[4]
Расходы на ученика$10,268 (2008)
Расходы на ученика$11,817.20 (2010)
Интернет сайтwww.greenville.k12.pa.нас

В Школьный округ Greenville Area маленький, деревенский, Средняя школа район, обслуживающий части Округ Мерсер, Пенсильвания. Он расположен в районе Гринвилл а также покрывает Sugar Grove Township и Hempfield Townships. Школьный округ Гринвилля охватывает примерно 29 квадратных миль (75 км2). По данным федеральной переписи населения 2000 года, здесь проживает 13 500 жителей. К 2010 году население школьного округа Гринвилля сократилось до 10 627 человек.[7] В 2009 году доход жителей округа на душу населения составлял 16 944 доллара США, а средний доход семьи - 42 421 доллар США.[8] Школьный округ был образован в 1810 году.[9]

Согласно официальным данным школьного округа Гринвилля, в 2007-08 учебном году школьный округ Гринвилл предоставил базовые образовательные услуги 1 571 ученику, наняв 110 учителей, 85 штатных и неполных вспомогательных сотрудников и 7 администраторов. В 2007-08 учебном году школьный округ Гринвилл получил более 9,1 миллиона долларов в виде государственного финансирования. В 2009-10 учебном году школьный округ Гринвилля предоставил базовые образовательные услуги 1 477 ученикам. В нем работали: 105 учителей, 89 вспомогательных сотрудников, работающих полный и неполный рабочий день, и 7 администраторов. Школьный округ Гринвилл получил более 9,3 миллиона долларов в виде государственного финансирования в 2009-10 учебном году.

Школьный округ Гринвилля управляет тремя школами: начальной школой Хэмпфилда (K-3), Восточной начальной школой (4-6) и младшей / старшей средней школой района Гринвилл (7-12). Джо Туччи, JSHS вышел на пенсию 31 августа 2013 г.

Управление

Школьный округ Гринвилля управляется 9 индивидуально избранными членами правления (срок полномочий четыре года), Советом по образованию штата Пенсильвания, Департамент образования Пенсильвании и Генеральная Ассамблея Пенсильвании.[10] Федеральное правительство контролирует финансируемые им программы, такие как финансирование по Разделу I для детей с низким доходом в Закон о начальном и среднем образовании и Ни один ребенок не останется без внимания, который требует от округа сосредоточить ресурсы на успехах учащихся в приобретении навыков чтения и математики.

Фонд Содружества по альтернативам государственной политики Sunshine Review поставил школьному совету и администрации округа оценку «F» за прозрачность на основании обзора «Какую информацию люди могут найти на веб-сайтах своего школьного округа». Он изучил веб-сайт школьного округа на предмет информации относительно; налоги, текущий бюджет, собрания, имена и условия членов школьного совета, контракты, аудиты, публичная информация и многое другое.[11]

Академическая успеваемость

В 2013 году школьный округ Гринвилля занял 371-е место из 498 округов Пенсильвании. Рейтинг основан на академической успеваемости студентов за последние три года, как показано PSSA результаты в чтении, письме, математике и естественных науках. PSSA выдаются всем детям с 3-го по 8-й и 11-м классам средней школы. Адаптированные экзамены сдают детям в рамках специальной образовательной программы.

  • 2012 - 317-е
  • 2011 - 305-е[12]
  • 2010 - 297-е [13]
  • 2009 - 333-е
  • 2008 - 310-е
  • 2007 г. - 304-е место из 501 округа [14]
Рейтинг Overachiever в масштабе штата

В 2013 г. Pittsburgh Business Times также сообщил о рейтинге успеваемости для 498 школьных округов Пенсильвании. Школьный округ Гринвилля занял 327-е место. В 2011 году округ занял 339 место. [15] Редактор описывает рейтинг следующим образом: «рейтинг отвечает на вопрос - какие школьные округа работают лучше, чем ожидания, основанные на экономике? Этот рейтинг учитывает рейтинг почета и добавляет процент учащихся в округе, имеющих право на бесплатный обед или обед по сниженной цене. формула. Округ, занявший высокое место в этом рейтинге, превосходит все ожидания, а любой округ, находящийся выше среднего балла, превосходит ожидания ».[16]

В 2009 году академическая успеваемость учащихся школьного округа Гринвилля находилась на 37-м процентиле среди 500 школьных округов Пенсильвании. Шкала (0-99; 100 - лучшее состояние) [17]

История статуса округа AYP

В 2012 году школьный округ Гринвилля получил статус AYP.[18] В 2011 году школьный округ Гринвилля также добился надлежащего годового прогресса (AYP). В 2011 году 94 процента из 500 государственных школьных округов Пенсильвании достигли уровня успеваемости в соответствии с Законом «Ни одного отстающего ребенка»: 72% учащихся читают на уровне своего класса и 67% учащихся демонстрируют результаты по математике. В 2011 году 46,9 процента школьных округов Пенсильвании достигли надлежащего годового прогресса (AYP) на основе успеваемости учащихся. Еще 37,8% округов государственных школ Пенсильвании сделали AYP на основе расчетного метода, называемого безопасной гаванью, 8,2% - на основе модели роста и 0,8% - на основе средней результативности за два года.[19] Школьный округ Greenville Area получал статус AYP каждый год с 2006 по 2010 год, в то время как в

  • 2005 - Успехи в улучшении школы[20]
  • 2004 г. - статус «Улучшение школы» из-за отставания в успеваемости учащихся
  • 2003 - Предупреждение о статусе AYP[21]

Выпускной балл

В 2012 году количество выпускников в школьном округе Гринвилл снизилось до 90%.[22] В 2011 году процент выпускников округа составил 94%.[23]В 2010 г. Департамент образования Пенсильвании выпустил новую ставку для окончания 4-летней когорты. Показатель школьного округа Гринвилл составил 89% в 2010 году.[24]

Согласно традиционным расчетам количества выпускников:

Средняя школа

Младшая / старшая средняя школа Гринвилля расположена по адресу: 9 Donation Road, Greenville. Согласно Национальный центр статистики образования, в 2010 году школа сообщила о зачислении 692 учеников в классы с 7 по 12, при этом 218 учеников имеют право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене из-за того, что семья встречает федеральный уровень бедности. В школе работали 47 учителей, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 14: 1.[29] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 1 учителя были оценены как «не обладающие высокой квалификацией» в разделе «Ни одного отстающего ребенка». По сообщению округа, восемьдесят процентов преподавателей имеют степень магистра.[30]

В 2012 году средняя школа Гринвилля отказалась от статуса Warning AYP из-за отставания в успеваемости учащихся как по чтению, так и по математике. Школа не смогла достичь ни одного из измеренных академических показателей.[31] В 2011 году неполная средняя школа Гринвилла получила статус AYP.

  • 2010 - Достижение прогресса: в школе I положение дел.
  • 2009 - Школа улучшения I статус из-за хронически низкой успеваемости учащихся.[32] Согласно федеральному закону «Ни один ребенок не останется без внимания», администрация школы обязана уведомлять родителей о плохих успеваемости в школе. Кроме того, школьная администрация была обязана Министерством образования Пенсильвании разработать план улучшения школы для решения проблемы низкой успеваемости учащихся. В соответствии с Системой подотчетности Пенсильвании школьный округ должен оплачивать дополнительное обучение для учащихся, испытывающих трудности.[33] Средняя школа имела право на специальное дополнительное финансирование в рамках грантов на совершенствование школы, на которые школа должна подавать заявки каждый год.[34]
История PSSA

Чтение в 11 классе:

  • 2012 г. - 53% на уровне класса (на 22% ниже базового). Штат - 67% учеников 11 классов находятся на уровне класса.[35]
  • 2011 г. - 64% (на 21% ниже базового). Государство - 69,1% [36]
  • 2010 г. - 60% (на 19% ниже базового). Государство - 66%[37]
  • 2009 г. - 70% (на 15% ниже базового), Государственный - 65%[38]
  • 2008 год - 55% (на 19% ниже базового), государственный - 65% [39]
  • 2007 г. - 58% (на 19% ниже базового), Государственный - 65% [40]

Математика в 11 классе:

  • 2012 г. - 41% на уровне класса (на 40% ниже базового). В Пенсильвании 59% учеников 11-х классов учатся на уровне своего класса.[41]
  • 2011 г. - 48% (на 35% ниже базового). Государство - 60,3% [42]
  • 2010 г. - 50%, (на 36% ниже базового). Государство - 59%[43]
  • 2009 г. - 58% (на 24% ниже базового). Государство - 56%[44]
  • 2008 год - 50% (на 33% ниже базового), государственный - 56%[45]
  • 2007 год - 47% (на 31% ниже базового), государственный - 53%[46]

11 класс естествознания:

  • 2012 г. - 37% на уровне класса (на 12% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 42% учеников 11 классов.[47]
  • 2011 г. - 35% (на 20% ниже базового). Государство - 40% [48]
  • 2010 г. - 44% (на 17% ниже базового). Государство - 39%
  • 2009 г. - 49% (на 18% ниже базового). Государство - 40%[49]
  • 2008 г. - 33%, государство - 39%

Наука в движении В средней школе Гринвилля не использовалась государственная программа под названием «Наука в движении», по которой преподаватели колледжей и современное научное оборудование приезжали в школу для повышения осведомленности в науке и предоставления учащимся практического опыта. Программа «Наука в движении» финансировалась за счет государственных ассигнований и ничего не стоила школе за участие.[50] Вестминстерский колледж предоставил учебный опыт школам региона.

Восстановление колледжа

Согласно Департамент образования Пенсильвании исследование выпущено в январе 2009 года 16% выпускников средней школы района Гринвилл потребовали исправления в математике и / или чтении. до того, как они были готовы пройти курсы уровня колледжа в Государственная система высшего образования Пенсильвании или общественные колледжи.[51] Менее 66% выпускников средней школы Пенсильвании, которые поступают в четырехлетний колледж в Пенсильвании, получат степень бакалавра в течение шести лет. Среди выпускников средней школы Пенсильвании, желающих получить степень младшего специалиста, только каждый третий заканчивает за три года.[52] По Департамент образования Пенсильвании каждый третий недавний выпускник средней школы, посещающий государственные университеты и общественные колледжи Пенсильвании, проходит хотя бы один коррекционный курс по математике, чтению или английскому языку.

Двойная регистрация

Старшая средняя школа Гринвилла предлагает двойное зачисление программа. Эта государственная программа разрешает старшеклассникам проходить курсы в местных высших учебных заведениях для получения кредитов колледжа. Учащиеся продолжают учиться в своей средней школе. Курсы засчитываются как в счет требований к окончанию средней школы, так и для получения степени колледжа. Школьный округ Гринвилл имеет соглашения о двойном зачислении с несколькими местными колледжами, включая Колледж округа Батлер, Государственный университет Пенсильвании (Кампус Шенанго), Колледж Тиля, и Вестминстерский колледж.[53] Учащиеся по-прежнему имеют полный доступ к занятиям в своей старшей школе. Кредиты колледжа предлагаются по сильно сниженной ставке. Штат предлагает небольшой грант для помощи студентам в оплате обучения, оплаты и учебников.[54] В соответствии с Соглашением о переводе и артикуляции Пенсильвании многие колледжи и университеты Пенсильвании принимают эти кредиты для студентов, которые переводятся в свои учебные заведения.[55] Система переноса зачетных единиц Пенсильванского колледжа сообщила в 2009 году, что студенты сэкономили почти 35,4 миллиона долларов за счет того, что переведенные зачетные единицы засчитываются при учете степени в рамках новой системы.[56] В 2010 году губернатор Эдвард Ренделл отменил гранты студентам.

На 2009-10 финансовый год школьный округ получил на программу государственный грант в размере 5 822 долларов США.[57]

Требования к выпускным

Школьный совет района Гринвилл определил, что учащийся средней школы должен заработать 25 кредитов, чтобы получить высшее образование, в том числе: английский 4 кредита, Социальные исследования 4 кредита, математика 3 кредита, естествознание 3 кредита, физическое воспитание 1,3 кредита, здоровье 0,8, изобразительное или прикладное искусство 1 кредит и 7,9 кредита по выбору.[58]

По закону все учащиеся средней школы Пенсильвании должны завершить проект в рамках своего права на окончание средней школы. Тип проекта, его строгость и ожидания устанавливаются отдельным школьным округом.[59] Начиная с выпускного класса 2017 года, Совет по образованию штата Пенсильвания отменил требование штата о том, что студенты завершают завершающий проект, чтобы получить высшее образование.[60]

Согласно правилам школьного совета Пенсильвании, начиная с класса 2017 года, учащиеся государственных школ должны продемонстрировать успешное завершение работы по курсу средней школы в Алгебра Я, Биология и английской литературы, сдав экзамены по Keystone.[61] Экзамен сдается в конце курса. Экзамены Keystone заменяют PSSA в 11 классе. У студентов есть несколько возможностей сдать экзамен, с теми, кто не может выполнить проект, чтобы получить высшее образование.[62][63] Для класса 2019 будет добавлен экзамен по композиции. Для класса 2020 года к выпускным требованиям будет добавлена ​​сдача экзамена по гражданскому праву и государственного экзамена.[64] В 2011 году старшеклассники Пенсильвании сдали экзамены по алгебре 1, биологии и английскому языку. Результаты по штату были следующими: по алгебре 1 - 38% по классу, по биологии - 35% по уровню, а по английскому языку - 49% по уровню.[65] Отдельные отчеты учащихся, школ или округов не публиковались, хотя о них сообщал районным властям Департамент образования Пенсильвании. Учащиеся с особыми потребностями и квалификацией для участия в индивидуальной образовательной программе (IEP) могут получить высшее образование, выполнив требования своей IEP.

Курсы AP

Средняя школа Гринвилла предлагает студентам AP Chemistry, AP Biology, AP English Language, AP English Literature и AP Calculus.

Результаты SAT

В 2012 году 82 ученика школьного округа Гринвилл сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составил 486. Средний балл по математике - 505. Средний балл по письму - 453. Результаты устных экзаменов SAT по всему штату были следующими: словесный 491, математика 501, письмо 480. В США 1,65 миллиона студентов сдали экзамены, достигнув баллы: словесные 496, математические 514, письменные 488. По данным совета колледжей, максимальный балл по каждому разделу составил 800, а 360 студентов по всей стране набрали 2400 идеально.

В 2011 году 64 учащихся школьного округа Гринвилл сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составил 493. Средний балл по математике - 501. Средний балл по письму - 462.[66] Пенсильвания заняла 40-е место среди штатов с результатами SAT: словесный - 493, математический - 501, письменный - 479.[67] В США в 2011 году экзамен сдали 1,65 миллиона студентов. В среднем они набрали 497 (из 800) устных, 514 математических и 489 письменных.[68]

Младшая средняя школа

Чтение в 8-м классе
  • 2012 г. - 80% на уровне класса (на 10% ниже базового). В Пенсильвании 79% 8-хклассников на уровне своего класса.[69]
  • 2011 г. - 85% (на 9% ниже базового) Государство - 81,8%
  • 2010 г. - 79% (на 11% ниже базового). Государство - 81%
  • 2009 г. - 77% (на 14% ниже базового). Государство - 80%
  • 2008 г. - 76% (на 7% ниже базового). Государство - 78%[70]
  • 2007 г. - 81% (на 3% ниже базового). Государство - 75%
Математика в 8 классе
  • 2012 г. - 84% на уровне класса (на 10% ниже базового). Государство - 76%
  • 2011 г. - 78% (на 11% ниже базового). Государство - 76,9%
  • 2010 г. - 69% (на 16% ниже базового). Государство - 75%[71]
  • 2009 г. - 70% (на 13% ниже базового), Государственный - 71% [72]
  • 2008 г. - 61% (на 18% ниже базового), Государственный - 70%
  • 2007 год - 68% (на 10% ниже базового), государственный - 68%
8 класс естествознания
  • 2012 г. - 71% на уровне класса (на 15% ниже базового). Государство - 59%
  • 2011 г. - 64% (на 15% ниже базового). Государство - 58,3%
  • 2010 г. - 54% (на 26% ниже базового). Государство - 57%
  • 2009 г. - 56% (на 23% ниже базового), Государственный - 55% [73]
  • 2008 год - 48%, государство - 52% [74]

Восточная начальная школа

Восточная начальная школа расположена на Колумбия-авеню, 71, Гринвилл. По данным Национального центра статистики образования, в 2011 году школа сообщила о зачислении 337 учеников в 4-6 классы, при этом 144 ученика получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за бедности семьи. Школа является федеральной школой Title I. В школе работали 25 учителей, соотношение учеников и учителей составляло 13: 1.[75] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированный» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».[76] Уровень посещаемости составлял 95% как в 2009, так и в 2010 году. Школа использовала программу штата «Наука в движении».

История AYP

В 2012 году Восточная начальная школа снова отказалась от программы «Улучшение школы II» из-за снижения успеваемости учащихся по чтению и математике.[77] В 2011 году Восточная начальная школа получила статус «Улучшение школы I» из-за отставания в успеваемости учащихся по чтению и математике.[78] Согласно федеральному закону «Ни одного отстающего ребенка», администрация школы должна уведомлять родителей о плохих успеваемости в школе и предлагать родителям возможность перевести своего ребенка в успешную школу в округе. Кроме того, школьная администрация была обязана Министерством образования Пенсильвании разработать план улучшения школы для решения проблемы низкой успеваемости учащихся. В соответствии с Системой подотчетности Пенсильвании школьный округ должен оплачивать дополнительное обучение для учащихся, испытывающих трудности.

  • 2010 - Статус предупреждения для AYP
  • 2009 - выполнено Статус AYP.[79]
Результаты PSSA
4 класс естествознания
  • 2012 г. - 76% (на 8% ниже базового). Государство - 82%
  • 2011 г. - 85% (на 6% ниже базового). Государство - 82,9%
  • 2010 г. - 83%, (на 9% ниже базового). Государство - 81%
  • 2009 г. - 87%, (на 2% ниже базового). Государство - 83%
  • 2008 г. - 87%, (на 3% ниже базового). Государство - 81%

Начальная школа Хемпфилда

Начальная школа Хемпфилда расположена по адресу 60 Fredonia Road, Greenville. По данным Национального центра статистики образования, в 2011 году школа сообщила о зачислении 419 учеников в классы от детского сада до третьего, причем 157 учеников получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за бедности семьи. Школа является федеральной школой Title I. В школе работают 27 учителей, что соответствует соотношению учеников и учителей 15: 1.[86] С 2004–05 годов в школе действует универсальный детский сад полного дня. Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей получили рейтинг «высококвалифицированных» в соответствии с федеральным законом «Ни одного отстающего ребенка».[87] Конни С. Тимашенко является директором школы и руководителем специального образования округа.

Начальная школа Хемпфилда получала статус AYP каждый год с 2006 по 2012 год.[88] В начальной школе Хемпфилда наблюдается устойчивое снижение навыков чтения в 3-м классе. Школе не удалось достичь цели по чтению для каждой подгруппы и 3-го класса в целом. Уровень посещаемости составлял 94% в 2011 и 2012 годах.

Результаты PSSA

Специальное образование

В декабре 2012 года администрация школьного округа Гринвилля сообщила, что 255 учеников или 17,9% учеников округа получили Специальное образование услуги, при этом 43% идентифицированных студентов имеют конкретную неспособность к обучению. В декабре 2009 года администрация района сообщила, что 236 учеников или 15,9% учеников района получили услуги специального образования.[95][96]

Чтобы соответствовать законам штата и федеральным законам, школьный округ участвует в процедурах идентификации, чтобы обеспечить получение правомочных учащихся соответствующей образовательной программы, состоящей из специального образования и сопутствующих услуг, индивидуализированных для удовлетворения потребностей учащихся. Эти услуги предоставляются родителям бесплатно в соответствии с законами штата и федеральными законами; и разумно рассчитаны на то, чтобы дать значительную образовательную пользу и успеваемость учащихся.[97] Для выявления учащихся, которые могут иметь право на получение специального образования, на постоянной основе проводятся различные отборочные мероприятия. Эти действия по скринингу включают: обзор групповых данных (совокупные записи, записи о зачислении, медицинские записи, табели успеваемости, результаты тестов на способности и достижения); проверка слуха, зрения, моторики и речи / языка; и обзор со стороны администрации специального образования. Когда результаты проверки показывают, что учащийся может иметь право на участие, округ запрашивает согласие родителей на проведение мультидисциплинарной оценки. Родители, которые подозревают, что их ребенок имеет право на участие, могут в устной форме запросить междисциплинарную оценку у профессионального сотрудника округа или связаться с координатором специального образования.[98]

В 2010 году штат Пенсильвания предоставил 1 026 815 000 долларов на услуги специального образования. Средства были распределены по округам в соответствии с государственной политикой, согласно которой 16% школьников округа получают услуги специального образования. Это финансирование является дополнением к финансированию штата на базовое образование в расчете на одного учащегося, а также ко всем другим государственным и федеральным финансам.[99] Структура финансирования специального образования осуществляется через федеральный Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) фонды и государственные ассигнования. Фонды IDEA ежегодно выделяются штату и распределяются через промежуточные единицы (IU) по школьным округам, в то время как государственные средства распределяются непосредственно по округам. Общие средства, получаемые школьными округами, рассчитываются по формуле. Департамент образования Пенсильвании контролирует четыре ассигнования, используемые для финансирования студентов с особыми потребностями: Специальное образование; Утвержденные частные школы; Чартерные школы Пенсильвании для глухих и слепых; и раннее вмешательство. Система финансирования специального образования Пенсильвании предполагает, что 16% учащихся округа получают услуги специального образования. Также предполагается, что потребности каждого студента связаны с одинаковым уровнем затрат.[100] Чрезмерная идентификация студентов с целью увеличения государственного финансирования была проблемой в Содружестве. В некоторых округах более 20% учащихся получают услуги специального образования, в то время как в других 10% получают поддержку в виде специального образования.[101] Штат требует, чтобы у каждого школьного округа и чартерной школы был трехлетний план специального образования для удовлетворения уникальных потребностей учащихся, обучающихся в рамках специального образования.[102] В 2012 году администрация Обамы Департамент образования США издал распоряжение, согласно которому школы включают учащихся с ограниченными возможностями во внеклассные занятия, включая спортивные.[103]

В 2010 году школьный округ Гринвилл получил надбавку в размере 929 797 долларов за услуги специального образования.[104] В 2011–12, 2012–13 и 2013–20 учебном году все государственные школьные округа Пенсильвании получали как минимум такой же уровень финансирования специального образования, как и в 2010 году. Финансирование этого уровня предоставляется независимо от изменений в количестве учащиеся, нуждающиеся в услугах специального образования, и независимо от уровня услуг, необходимых соответствующим учащимся.[105][106] Кроме того, штат предоставляет дополнительное финансирование для особо пострадавших студентов. Округ должен подать заявку на это дополнительное финансирование.

Одаренное образование

По данным районной администрации, в 2009 году 76 или 5,15% учащихся были одаренными.[107] По закону округ должен предоставлять программы для умственно одаренных детей для всех уровней обучения. Процесс направления на оценку одаренности может быть инициирован учителями или родителями, связавшись с директором здания учащегося и запросив оценку. Все запросы должны быть сделаны в письменной форме. Чтобы иметь право на участие в программах для умственно одаренных детей в Пенсильвании, учащийся должен иметь когнитивные способности не менее 130 по результатам стандартизированного теста способностей сертифицированного школьного психолога. Другие факторы, указывающие на одаренность, также будут рассматриваться для определения права на участие.[108][109]

Политика издевательств

В 2012 году школьный округ Гринвилля сообщил, что случаев запугивания не было. Была угроза взрыва и одно нападение на студента.[110] В 2010 году администрация сообщила об отсутствии сообщений об эпизодах издевательства в р-не. Произошло 8 боевых действий, и трое студентов были переведены в систему альтернативного образования.[111][112]

Школьный совет района Гринвилл запрещает издевательства студентами и преподавателями округа. Политика определяет издевательства и киберзапугивание. Совет постановил, что жалобы на издевательства должны расследоваться незамедлительно, а после проверки утверждений должны быть приняты меры по исправлению положения. Никакие репрессалии или репрессалии в отношении студентов не могут иметь место в результате добросовестных сообщений о запугивании.[113] Правление ожидает, что сотрудники несут ответственность за поддержание образовательной среды, свободной от всех форм запугивания. Все школы Пенсильвании должны иметь политику борьбы с запугиванием, включенную в их Кодекс поведения учащихся. Политика должна определять дисциплинарные меры за издевательства и назначать сотрудника школы для приема жалоб на издевательства. Политика должна быть доступна на веб-сайте школы и размещена в каждом классе. Все государственные школы Пенсильвании должны ежегодно предоставлять копию своей политики по борьбе с запугиванием в Управление безопасных школ и пересматривать свою политику каждые три года. Кроме того, округ должен проводить ежегодный обзор этой политики со студентами.[114] Центр школ и сообществ работает в партнерстве с Комиссией Пенсильвании по преступности и преступности и Департаментом образования Пенсильвании, чтобы помочь школам и сообществам в исследовании, выборе и реализации программ и инициатив по предотвращению запугивания.[115]

Образовательные стандарты, касающиеся безопасности учащихся и программ противодействия преследованию, описаны в п. 10.3. Безопасность и предотвращение травм в Академических стандартах Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания.[116]

Бюджет

Государственные школьные округа Пенсильвании распределяют бюджет и расходуют средства в соответствии с процедурами, утвержденными Генеральной Ассамблеей и Департаментом образования Пенсильвании (PDE). Годовой операционный бюджет готовится должностными лицами школьного округа. Форма формы предоставляется PDE и передается на утверждение совету директоров школ до начала каждого финансового года 1 июля.

В соответствии с Законом штата Пенсильвания об освобождении налогоплательщиков, Актом 1 специальной сессии 2006 года, все школьные округа первого класса A, второго класса, третьего класса и четвертого класса должны принять предварительное бюджетное предложение. Предложение должно включать предполагаемые доходы и расходы, а также предлагаемые налоговые ставки. Предлагаемый бюджет должен быть рассмотрен Правлением не позднее, чем за 90 дней до даты выборов, непосредственно предшествующих финансовому году. Предварительное бюджетное предложение также должно быть распечатано и доступно для всеобщего ознакомления не менее чем за 20 дней до его принятия. Совет директоров школ может проводить публичные слушания по бюджету, но не обязан этого делать. Правление должно публично уведомить не менее чем за 10 дней о своем намерении принять окончательный бюджет в соответствии с Законом 1 от 2006 года.[117]

В 2011 году средняя заработная плата учителей в школьном округе Гринвилл составляла 57 821 доллар в год, в то время как стоимость льгот, получаемых учителями, составляла 16 397 долларов на одного сотрудника, при общей годовой средней зарплате учителя в 74 219,20 долларов.[118]

В мае 2011 года школьный совет Гринвилля наполовину сократил штат специалистов в области социальных исследований, один в области английского языка, один в области медиа / технического образования, полтора в помощниках, один - половина в области элементарной музыки, одна в области элементарного физического воспитания, и не заполнить восемь преподавательских должностей и две должности помощника по обучению в связи с выходом на пенсию с 1 июля 2011 года. в соответствии с разделом 1124 Кодекса государственных школ штата Пенсильвания.

В 2009 году в школьном округе Гринвилл работало 114 учителей. Средняя заработная плата учителей в округе составляла 53 785 долларов за 185,5 рабочих дней. Начальная зарплата составляла 36 551 доллар, а самая высокая зарплата - 131 557 долларов.[119] Учителя работают 7 часов 30 минут в день с одним периодом планирования и оплачиваемым 30-минутным обедом. Дополнительно учителя получают: установленное пособие. пенсия, медицинская страховка, страхование жизни, компенсация 75% затрат на повышение квалификации, 2-3 оплачиваемых личных дня, 10 оплачиваемых дней по болезни, которые накапливаются, 5-дневный отпуск в случае смерти в семье и многие другие льготы. Округ предлагает обширный пакет услуг по уходу на пенсию / долголетия, который включает оплату неиспользованных дней по болезни, накопленных в школьном округе Гринвилл. Учителя, которые выступают в качестве наставников для новых сотрудников, получают дополнительную оплату. По назначению округа руководители учителей на уровне классов получают дополнительно 1500 долларов в год. Учителя в творческом отпуске получают половину своей зарплаты.[120] По словам представителя Глена Грелля, попечителя Попечительского совета системы пенсионного обеспечения работников государственных школ, 40-летний педагог может выйти на пенсию с пенсией, равной 100% от его последней зарплаты.[121][122]

В 2007 году в школьном округе Гринвилля работало 104 учителя, которые работали с учениками 180 дней. Средняя зарплата учителей в районе составляла 48 119 долларов.[123] По состоянию на 2007 год Пенсильвания входила в десятку лучших штатов по средней заработной плате учителей. С поправкой на стоимость жизни Пенсильвания заняла четвертое место в стране по заработной плате учителей.[124]

Расходы на ученика В 2008 году расходы на одного ученика в школьном округе Гринвилл составляли 10 268 долларов на каждого ребенка. This ranked 457th among Pennsylvania's 500 school districts.[125] Greenville Area School District administrative costs per pupil in 2008 was $641.70 per pupil. This is ranked 396th among in the 500 school districts in the Commonwealth of Pennsylvania. The lowest administrative cost per pupil in Pennsylvania was $398 per pupil.[126] In 2011, Pennsylvania's per pupil spending was $13,467, ranking 6th in the United States.[127] In 2007, the Pennsylvania per pupil total expenditures was reported as $12,759.[128] The U.S. Census Bureau reported that Pennsylvania spent $8,191 per pupil in school year 2000–01.[129]

Among the fifty states, Pennsylvania's total per pupil revenue (including all sources) ranked 11th at $15,023 per student, in 2008–09.[130] Pennsylvania's total revenue per pupil rose to $16,186 ranking 9th in the nation in 2011.[131]

Лидерство In January 2013, Greenville Area School Board declined to renew its three-year contract with then Superintendent Dr. Patrick Heflin, citing performance issues. Her salary was $122,400 for 2012–13. Her employment ended July 1, 2013.[132] Dr. Hendley D. Hoge was approved as the Interim Superintendent effective July 1, 2013, at a rate of $500.00 per day. The Board considered and rejected sharing a superintendent with neighboring Sharpsville Area School District which would have meant considerable saving for both districts. The Board hired the current superintendent of Sharpsville Area, Mark Ferrara giving him a five-year contract at a salary of $127,500. Greenville Area School District administrative costs per pupil in 2008 was $798.10 per pupil. The lowest administrative cost per pupil in Pennsylvania was $398 per pupil.[133]

Резервы In 2008, Greenville Area School District reported an unreserved designated fund balance of zero and an unreserved-undesignated fund balance of $955,664.[134] In 2012, The District reported having $4,552,740 in reserves. Over $3 million is in a reserved designated fund. Pennsylvania public school district reserve funds are divided into two categories – designated and undesignated. The undesignated funds are not committed to any planned project. Designated funds and any other funds, such as capital reserves, are allocated to specific projects. School districts are required by state law to keep 5 percent of their annual spending in the undesignated reserve funds to preserve bond ratings. According to the Pennsylvania Department of Education, from 2003 to 2010, as a whole, Pennsylvania school districts amassed nearly $3 billion in reserved funds.[135] By 2013, reserves held by Pennsylvania public school districts, as a whole, had increased to over $3.8 billion.[136]

Audit In August 2010, the Pennsylvania Auditor General conducted a performance audit on the district. Several findings were reported to the school board and administration. The auditors noted a deficiency in background checks of school bus drivers.[137] In January 2012, the District was audited again by the Pennsylvania Auditor General. Multiple back office errors were noted, which contributed to erroneous state payments to the District.[138]

Lawsuit in 2011, Greenville Area School District reported spending over $1 million in a legal battle over termination a teacher, who was accused by three teachers of engaging in sexual harassment.[139] The teacher's termination had been very contentious with accusations and countercharges made by several parties.[140] The settlement costs more than 5.5 mills in property tax revenues.

Обучение Students who live in the Greenville Area School District's attendance area may choose to attend one of Pennsylvania's 157 public charter schools. A student living in a neighboring public school district or a foreign exchange student may seek admission to Greenville Area School District. For these cases, the Pennsylvania Department of Education sets an annual tuition rate for each school district. It is the amount the public school district pays to a charter school for each resident student that attends the charter and it is the amount a nonresident student's parents must pay to attend the District's schools. The 2012 tuition rates are Elementary School - $7,530.64, High School - $8,491.38.[141]

Greenville Area School District is funded by a combination of: a local tax on income 0.5%, 2 per capita taxes $5, Occupational tax $10, a property tax, a real estate transfer tax 0.5%,[142] coupled with substantial funding from the Commonwealth of Pennsylvania and the federal government. Grants have provided an opportunity to supplement school funding without raising local taxes. In Pennsylvania, pension income and Social Security income are exempted from state personal income tax and local earned income tax, regardless of the level of wealth.[143]

State basic education funding

For the 2013–14 school year, the Greenville Area School District will receive a 1.7% increase or $6,565,594 in Pennsylvania Basic Education Funding. This is $110,764 more than its 2012-13 state BEF to the District. Additionally, Greenville Area School District will receive $101,485 in Accountability Block Grant funding to focus on academic achievement and level funding for special education services. Among the public school districts in Mercer County, Hermitage School District received the highest percentage increase at 2.2%. The District has the option of applying for several other state and federal grants to increase revenues. The Commonwealth's budget increased Basic Education Funding statewide by $123 million to over $5.5 billion. Most of Pennsylvania's 500 public school districts received an increase of Basic Education Funding in a range of 0.9% to 4%. Eight public school districts received exceptionally high funding increases of 10% to 16%. The highest increase in state funding was awarded to Austin Area School District which received a 22.5% increase in Basic Education Funding.[144] The state funded the PSERS (Pennsylvania school employee pension fund) with $1,017,000,000 and Social Security payments for school employees of $495 million.[145]

For the 2012–13 school year, the Greenville Area School District received $6,462,805.[146] The Governor's Executive Budget for 2012-2013 included $9.34 billion for kindergarten through 12th grade public education, including $5.4 billion in basic education funding, which was an increase of $49 million over the 2011-12 budget. In addition, the Commonwealth provided $100 million for the Accountability Block Grant (ABG) program. Greenville Area School District received $101,485 in Accountability Block Grant funding. The state also provided a $544.4 million payment for School Employees’ Social Security and $856 million for School Employees’ Retirement fund called PSERS.[147] This amount was a $21,823,000 increase (0.34%) over the 2011-2012 appropriations for Basic Education Funding, School Employees' Social Security, Pupil Transportation, Nonpublic and Charter School Pupil Transportation. Since taking office, Corbett's first two budgets have restored more than $918 million in support of public schools, compensating for the $1 billion in federal stimulus dollars lost at the end of the 2010–11 school year.

In 2011–12, Greenville Area School District received $6,462,675 in state Basic Education Funding.[148][149] Additionally, Greenville Area School District received $101,485 in Accountability Block Grant funding. The enacted Pennsylvania state Education budget includes $5,354,629,000 for the 2011-2012 Basic Education Funding appropriation. This amount is a $233,290,000 increase (4.6%) over the enacted State appropriation for 2010–2011. The highest increase in state basic education funding was awarded to Duquesne City School District, which got a 49% increase in state funding for 2011–12.[150] In 2010, the District reported that 566 pupils received a free or reduced-price lunch due to their family meeting the federal poverty level.

For the 2010-11 budget year the Greenville Area School District received a 7.54% increase in state basic education funding for a total of $7,129,317 which was the highest increase in state funding among Mercer County school districts. One hundred fifty school districts in Pennsylvania received the 2% base increase for budget year 2010–11. The highest increase in the state was awarded to Kennett Consolidated School District из Chester County which was given a 23.65% increase in state basic education funding.[151] The state's hold harmless policy regarding state basic education funding continued where each public school district received at least the same amount of BEF as it received the prior school year, even when enrollment had significantly declined. The amount of increase each school district received was set by Governor Edward G. Rendell and the Secretary of Education Gerald Zahorchak, as a part of the state budget proposal.[152]

In the 2009-2010 budget year, the Commonwealth of Pennsylvania provided a 6.18% increase in Basic Education funding for a total of $6,629,583. Three county school districts received increases of over 6% in Basic Education Funding in 2009–10. Sharon City School District received a 7.59% increase. In Pennsylvania, 15 school districts received Basic Education Funding increases in excess of 10% in 2009. Muhlenberg School District в Округ Берк received the highest with a 22.31% increase in funding. The state's Basic Education Funding to the Greenville Area School District in 2008-09 was $6,243,601.22.[153] The amount of increase each school district received was determined by then Governor Edward G. and the Secretary of Education, Gerald Zahorchak, through the allocation set in the state budget proposal made in February each year.[154]

The state Basic Education Funding to the District in 2008-09 was $6,301,274. In 2008, Greenville Area School District reported that 483 of its pupils received a free or reduced-price lunch due to their family meeting the federal poverty threshold of $22,050 for a family of four. Many state and federal programs use the threshold to calculate benefits. According to the U.S. Census Bureau, Pennsylvania spent $7,824 Per Pupil in the year 2000. This amount increased up to $12,085 by the year 2008.[155][156]

Accountability Block Grant

The state provides additional education funding to schools in the form of Accountability Block Grants. The use of these funds is strictly focused on specific state approved uses designed to improve student academic achievement. Greenville Area School District uses its $275,455 to fund all day детский сад for 100 children, increased instructional time for struggling students, and teacher training. These annual funds are in addition to the state's basic education funding and all federal funding.[157] Pennsylvania public school districts apply each year for Accountability Block Grants.[158] In 2009–10, the state provided $271.4 million in Accountability Block grants $199.5 million went to providing all-day kindergartens.[159]

  • 2008-09 - $275,455
  • 2010-11 - $258,305

Classrooms for the Future grant

The Classroom for the Future state program provided districts with hundreds of thousands of extra state funding to buy laptop computers for each core curriculum high school class (English, Science, History, Mathematics) and paid for teacher training to optimize the computers use. The program was funded from 2006 to 2009. Greenville Area School District received $49,330 in 2006–07. In 2007–08, Greenville Area School District received $250,000 in funding. For the 2008–09 school year, the District received a final $45,413 for a total funding of $344,743. Of the 501 public school districts in Pennsylvania, 447 of them received Classrooms for the Future grant awards.[160] Among the public school districts in Mercer County, Greenville Area received the highest funding. The highest funding statewide was awarded to Philadelphia City School District в Philadelphia County - $9,409,073. The grant program was discontinued by Governor Edward Rendell as part of the 2009-10 state budget.

Science It’s Elementary grant

Hempfield Elementary School successfully applied to participate and received a Science It's Elementary grant in 2008–09. For the 2008–09 school year, the program was offered in 143 schools reaching 66,973 students across the Commonwealth of Pennsylvania.[161] In 2007, the Pennsylvania Department of Education initiated an effort to improve science instruction in the Commonwealth's public elementary schools. Called Science: It's Elementary, the program was a hands on instruction approach for elementary science classes that develops problem-solving and critical thinking skills.[162] To encourage schools to adopt the program's standards aligned curriculum, the state provided a grant to cover the costs of materials and extensive mandatory teacher training.[163] The District was required to develop a three-year implementation plan for the participating school. The school district administration was required to appoint a district liaison who was paid $3,000 by PDE to serve as the conduit of all information between the district and the Department and its agents along with submitting orders and distributing supplies to implementing teachers. For the 2006-07 state education budget, $10 million was allocated for the program. The grant program was expanded to $14.5 million in the 2008-09 budget. The grant was discontinued in the state's 2011 budget by Governor Edward G. Rendell.

Other grants

The District did not participate in: Pennsylvania Department of Environmental Protection's Environmental Education annual grants, Education Assistance Grants, 2012 Striving Readers Comprehensive Literacy grant, nor the federal 21st Century Learning grants.

Federal stimulus grant

The Greenville Area School District received $1,199,100 in ARRA - Federal stimulus money to be used in specific programs like special education and meeting the academic needs of low-income students. This funding includes $273,200 for Title 1-A programs, $1,088,200 for construction and $337,800 for IDEA programs.[164] This federal funding was limited to the 2009–10 and 2010-2011 school years.[165] Due to the temporary nature of the funding, schools were repeatedly advised to use the funds for one time expenditures like: acquiring equipment, making repairs to buildings, training teachers to provide more effective instruction or purchasing books and software.

Race to the Top grant

Greenville Area School District officials did not apply for the Гонка к вершине federal grant which would have brought the district nearly one million additional federal dollars for improving student academic achievement.[166] Several Mercer County school districts applied for funding.[167] Participation required the administration, the school board and the local teachers' union to sign an agreement to prioritize improving student academic success.[168] In Pennsylvania, 120 public school districts and 56 charter schools agreed to participate.[169] Pennsylvania was not approved for the grant. According to then Governor Rendell, failure of districts to agree to participate was cited as one reason that Pennsylvania was not approved.[170]

Common Cents state initiative

The Greenville Area School District School Board chose to not participate in the Pennsylvania Department of Education Common Cents program. The program called for the state to audit the district, at no cost to local taxpayers, to identify ways the district could save tax dollars.[171] After the review of the information, the district was not required to implement the recommended cost savings changes.

Real estate taxes

In 2013, the Greenville Area School Board set the property taxes rate at 58.26 mills for the 2013–14 school year.[172] A mill is $1 of tax for every $1,000 of a property's assessed value. Property taxes, in the Commonwealth of Pennsylvania, apply only to real estate - land and buildings. В property tax is not levied on cars, business inventory, or other personal property. Certain types of property are exempt from property taxes, including: places of worship, places of burial, private social clubs, charitable and educational institutions and government property. Irregular property reassessments have become a serious issue in the commonwealth as it creates a significant disparity in taxation within a community and across a region. Additionally, service related, disabled US military veterans may seek an exemption from paying property taxes. Pennsylvania school district revenues are dominated by two main sources: 1) Property tax collections, which account for the vast majority (between 75 and 85%) of local revenues; and 2) Act 511 tax collections, which are around 15% of revenues for school districts.[173] When a Pennsylvania public school district includes municipalities in two counties, each of which has different rates of property tax assessment, a state board equalizes the tax rates between the counties.[174] In 2010, miscalculations by the State Tax Equalization Board (STEB) were widespread in the Commonwealth and adversely impacted funding for many school districts, including those that did not cross county borders.[175]

The average yearly property tax paid by Mercer County residents amounts to about 2.88% of their yearly income. Mercer County ranked 672nd out of the 3143 United States counties for property taxes as a percentage of median income.[182] According to a report prepared by the Pennsylvania Department of Education, the total real estate taxes collected by all school districts in Pennsylvania rose from $6,474,133,936 in 1999–00 to $10,438,463,356 in 2008-09 and to $11,153,412,490 in 2011.[183] Property taxes in Pennsylvania are relatively high on a national scale. Согласно Tax Foundation, Pennsylvania ranked 11th in the U.S. in 2008 in terms of property taxes paid as a percentage of home value (1.34%) and 12th in the country in terms of property taxes as a percentage of income (3.55%).[184]

SMILES Program

Greenville Area School District offers a senior volunteer tax exchange program for property tax remediation. The SMILES (Senior Motivators In Learning & Education Services) Program is open to residents 60 years of age or older who pay residential property tax. Participants may volunteer a minimum of 35 hours of service in exchange for up to $250 toward reduction in school property taxes.

Act 1 Adjusted index

The Act 1 of 2006 Index regulates the rates at which each school district can raise property taxes in Pennsylvania. Districts are not permitted to raise taxes above that index, unless they allow voters to vote by referendum, or they seek an exception from the Pennsylvania Department of Education. The base index for the 2011–2012 school year is 1.4 percent, but the Act 1 Index can be adjusted higher, depending on a number of factors, such as property values and the personal income of district residents. Act 1 included 10 exceptions, including: increasing pension costs, increases in special education costs, a catastrophe like a fire or flood, increase in health insurance costs for contracts in effect in 2006 or dwindling tax bases. The base index is the average of the percentage increase in the statewide average weekly wage, as determined by the PA Department of Labor and Industry, for the preceding calendar year and the percentage increase in the Employment Cost Index for Elementary and Secondary Schools, as determined by the Bureau of Labor Statistics в U.S. Department of Labor, for the previous 12-month period ending June 30. For a school district with a market value/personal income aid ratio (MV/PI AR) greater than 0.4000, its index equals the base index multiplied by the sum of .75 and its MV/PI AR for the current year.[185] With the 2011 state education budget, the General Assembly voted to end most of the Act 1 exceptions leaving only special education costs and pension costs. The cost of construction projects will go to the voters for approval via ballot referendum.[186] A specific timeline for Act I Index decisions is published annually, by the Pennsylvania Department of Education.[187]

The School District Adjusted Index for the Greenville Area School District 2006-2007 through 2011–2012.[188]

For the 2013-14 budget year, Greenville Area School Board did not apply for exceptions to exceed their Act 1 Index limit. For the school budget year 2013–14, 311 Pennsylvania public school districts adopted a resolution certifying that tax rates would not be increased above their index. Another 171 school districts adopted a preliminary budget leaving open the option of exceeded the Index limit. For the exception for pension costs, 89 school districts received approval to exceed the Index in full while others received a partial approval of their request. For special education costs, 75 districts received approval to exceed their tax limit. For the pension costs exception, 169 school districts received approval to exceed the Index. Eleven Pennsylvania public school districts received an approval for grandfathered construction debts.[189]

For the 2012-13 budget year, Greenville Area School Board did not apply for exceptions to exceed the Act 1 Index. For 2012–2013, 274 school districts adopted a resolution certifying that tax rates would not be increased above their index; 223 school districts adopted a preliminary budget leaving open the option of exceeded the Index limit. For the exception for pension costs, 194 school districts received approval to exceed the Index. For special education costs, 129 districts received approval to exceed the tax limit.[190]

For the 2011–12 school year, the Greenville Area School Board did not apply for exceptions to exceed the Act 1 Index. Each year the Greenville Area School Board has the option of adopting either 1) a resolution in January certifying they will not increase taxes above their index or 2) a preliminary budget in February. A school district adopting the resolution may not apply for referendum exceptions or ask voters for a tax increase above the inflation index. A specific timeline for these decisions is publisher each year by the Департамент образования Пенсильвании.[191]

According to a state report, for the 2011–2012 school year budgets, 247 school districts adopted a resolution certifying that tax rates would not be increased above their index; 250 school districts adopted a preliminary budget. Of the 250 school districts that adopted a preliminary budget, 231 adopted real estate tax rates that exceeded their index. Tax rate increases in the other 19 school districts that adopted a preliminary budget did not exceed the school district's index. Of the districts who sought exceptions 221 used the pension costs exemption and 171 sought a Special Education costs exemption. Only 1 school district sought an exemption for Nonacademic School Construction Project, while 1 sought an exception for Electoral debt for school construction.[192]

Greenville Area School Board did not apply for exceptions to exceed the Act 1 index for the budgets in 2009-10 or in 2010–11.[193][194] In the Spring of 2010, 135 Pennsylvania school boards asked to exceed their adjusted index. Approval was granted to 133 of them and 128 sought an exception for pension costs increases.[195]

Property tax relief

In 2013, the maximum property tax relief remained $199 per approved property. In 2011, property tax relief for 2,695 approved residents of Greenville Area School District was set at $199.[196] In 2009, the Homestead/Farmstead Property Tax Relief from gambling for the Greenville Area School District was $208 per approved permanent primary residence. In the district, 2,584 property owners applied for the tax relief.[197] The relief was subtracted from the total annual school property tax bill. Property owners apply for the relief through the county Treasurer's office. Farmers can qualify for a farmstead exemption on building used for agricultural purposes. The farm must be at least 10 contiguous acres (40,000 m2) and must be the primary residence of the owner. Farmers can qualify for both the homestead exemption and the farmstead exemption.[198]

Additionally, the Pennsylvania Property Tax/Rent Rebate program is provided for low income Pennsylvanians aged 65 and older; widows and widowers aged 50 and older; and people with disabilities age 18 and older. The income limit is $35,000 for homeowners. The maximum rebate for both homeowners and renters is $650. Applicants can exclude one-half (1/2) of their Social Security income, consequently individuals who have income substantially more than $35,000, may still qualify for a rebate. Individuals must apply annually for the rebate. This can be taken in addition to Homestead/Farmstead Property Tax Relief.[199]

Enrollment and Consolidation

Согласно Департамент образования Пенсильвании, enrollment in the district had declined to 1,390 pupils in 2012. There were fewer than 1,480 students enrolled in Greenville Area School District K-12, in 2010. The class of 2012 had just 89 pupils. There were 142 students in the Class of 2010. The district's class of 2009 had 156 students. Enrollment in the Greenville Area School District is projected, by the Pennsylvania Department of Education, to continue to decline to 1200 pupils K-12 total enrollment, by 2020.[200]

А Standard and Poors study found that an optimal school district size, to conserve administrative costs, was at least 3000 pupils.[201] Consolidation of the administration with an adjacent school district would achieve substantial administrative cost savings for people in both communities.[202] According to a proposal made in 2009, by Governor Edward G. Rendell, the excessive administrative overhead dollars could be redirected to improve lagging academic achievement, to enrich the academic programs or to substantially reduce property taxes.[203] Consolidation of two districts' central administrations into one would not require the closing of any local schools.

In March 2011, the Pennsylvania Institute of Certified Public Accountants Fiscal Responsibility Task Force released a report which found that consolidating school district administrations with one neighboring district would save the Commonwealth $1.2 billion without forcing the consolidation of any school buildings.[204] The study noted that while the best school districts spent 4% of the annual budget on administration, others spend over 15% on administration.[205]

More than 40 percent of elementary schools and more than 60 percent of secondary schools in western Pennsylvania have been experiencing significant enrollment decreases (15 percent or greater).[206]

Pennsylvania has one of the highest numbers of school districts in the nation. In Pennsylvania, 80% of the school districts serve student populations under 5,000, and 40% serve less than 2,000. This results in excessive school administration bureaucracy and not enough course diversity.[207] In a survey of 88 superintendents of small districts, 42% of the 49 respondents stated that they thought consolidation would save money without closing any schools.[208]

Wellness policy

Greenville Area School Board established a district wellness policy in 2012.[209] The policy deals with nutritious meals served at school, the control of access to some foods and beverages during school hours, age appropriate nutrition education for all students, and physical education for students K-12. The policy is in response to state mandates and federal legislation (P.L. 108 – 265). The law dictates that each school district participating in a program authorized by the Richard B. Russell National School Lunch Act (42 U.S.C. 1751 et seq) or the Child Nutrition Act of 1966 (42 U.S.C. 1771 et seq) "shall establish a local school wellness policy by School Year 2006." Most districts identified the superintendent and school foodservice director as responsible for ensuring local wellness policy implementation.[210] The Board established an Advisory Health Council which reports to the Board on health related activities and outcomes.

The legislation placed the responsibility of developing a wellness policy at the local level so the individual needs of each district can be addressed. According to the requirements for the Local Wellness Policy, school districts must set goals for nutrition education, physical activity, campus food provision, and other school-based activities designed to promote student wellness. Additionally, districts were required to involve a broad group of individuals in policy development and to have a plan for measuring policy implementation. Districts were offered a choice of levels of implementation for limiting or prohibiting low nutrition foods on the school campus. In final implementation these regulations prohibit some foods and beverages on the school campus.[211] The Pennsylvania Department of Education required the district to submit a copy of the policy for approval.

The District offers both a free school breakfast and free or reduced-price lunch to children in low income families. All students attending the school can eat breakfast and lunch. Children from families with incomes at or below 130 percent of the federal poverty level are provided a breakfast and lunch at no cost to the family. Children from families with incomes between 130 and 185 percent of the federal poverty level can be charged no more than 30 cents per breakfast. A foster child whose care and placement is the responsibility of the State or who is placed by a court with a caretaker household is eligible for both a free breakfast and a free lunch. Runaway, homeless and Migrant Youth are also automatically eligible for free meals.[212] The meals are partially funded with federal dollars through the Министерство сельского хозяйства США.[213]

In 2013, the USDA issued new restrictions to foods in public schools. The rules apply to foods and beverages sold on all public school district campuses during the day. They limit vending machine snacks to a maximum of 200 calories per item. Additionally, all snack foods sold at school must meet competitive nutrient standards, meaning they must have fruits, vegetables, dairy or protein in them or contain at least 10 percent of the daily value of fiber, calcium, potassium, and Витамин Д.[214] In order to comply with the Healthy, Hunger-Free Kids Act of 2010 all US public school districts are required to raise the price of their school lunches to $2.60 regardless of the actual cost of the lunch.[215]

Greenville Area School District provides health services as mandated by the Commonwealth and the federal government. Nurses are available in each building to conduct annual health screenings (data reported to the PDE and state Department of Health) and to dispense prescribed medications to students during the school day. Students can be excluded from school unless they comply with all the State Department of Health's extensive immunization mandates. School nurses monitor each pupil for this compliance.[216]

Highmark Healthy High 5 grant

In 2011, the Greenville Junior Senior High School received funding through a Highmark Healthy High 5 grant. The High School received another $10,000, which was used to support Greenville Trojan Lifelong Wellness Initiative. In 2009, the school received $9,984 for the Wellness Initiative.[217] Beginning in 2006, Highmark Foundation engaged in a 5-year, $100 million program to promote lifelong healthy behaviors in children and adolescents through local nonprofits and schools.

Extracurriculars

Greenville Area School District offers a variety of clubs, activities and an extensive, costly sports program. Eligibility to participate is determined by school board policies. The Greenville High School Band has won local and regional competitions. The district offers several sports in cooperation with neighboring Commodore Perry School District including: Soccer for boys and girls and baseball.[218]

By Pennsylvania law, all K-12 students in the district, including those who attend a private nonpublic school, cyber charter school, charter school and those homeschooled, are eligible to participate in the extracurricular programs, including all athletics. They must meet the same eligibility rules as the students enrolled in the district's schools.[219]

Спортивный

The District funds:

Junior High School Sports

According to PIAA directory July 2013 [220]

Рекомендации

  1. ^ Klaric, Melissa (July 19, 2013). "Ferrara accepts new post to lead Greenville schools". The Herald.
  2. ^ National Center for Education Statistics, Common Core of Data Greenville Area School District, 2013
  3. ^ Greenville Area School District Administration (2013). "Greenville Area School District Budget presentation" (PDF).
  4. ^ Greenville Area School Board Secretary, Greenville Area School Board Meeting, MAY 16, 2011
  5. ^ NCES, Greenville Area School District data, 2013
  6. ^ Pennsylvania Department of Education (January 2009). "Greenville Area School District Enrollment and Projections".
  7. ^ US Census Bureau, 2010 Census Poverty Data by Local Educational Agency, 2011
  8. ^ American Fact Finder, US Census Bureau, 2009
  9. ^ Greenville Area School Administration, Greenville Area School District Annual budget information, 2013
  10. ^ Pennsylvania General Assembly. "Pennsylvania Public School Code Governance 2010 - Title-22".
  11. ^ The Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives. "The Pennsylvania Project". Retrieved July 2011. Check date values in: | дата доступа = (помощь)
  12. ^ Pittsburgh Business Times (April 2, 2011). "Statewide Honor Roll Rankings Information". Архивировано из оригинал on July 23, 2011.
  13. ^ Pittsburgh Business Times (April 20, 2010). "Statewide Honor Roll Rankings".
  14. ^ Pittsburgh Business Times (2007). "Three of top school districts in state hail from Allegheny County".
  15. ^ Pittsburgh Business Times, Statewide Overachivers Ranking Information, April 4, 2013
  16. ^ "Overachiever statewide ranking". Pittsburgh Business Times. May 6, 2010.
  17. ^ The Morning Call (2009). "2009 PSSA RESULTS Greenville Area School District". Архивировано из оригинал on 2012-05-19. Получено 2011-07-29.
  18. ^ Pennsylvania Department of Education (September 21, 2012). "Greenville Area School District AYP Overview 2012". Архивировано из оригинал on 2016-03-04. Получено 2013-08-08.
  19. ^ Pennsylvania Department of Education, Pennsylvania Public School District AYP History, 2011
  20. ^ Pennsylvania Department of Education, Greenville Area School District AYP Overview 2005, 2005
  21. ^ Pennsylvania Department of Education, Pennsylvania District AYP History 2003-2010, 2011
  22. ^ Pennsylvania Department of Education (September 21, 2012). "Greenville Area School District AYP Data Table 2012". Архивировано из оригинал on 2016-03-04. Получено 2013-08-08.
  23. ^ Pennsylvania Department of Education, Greenville Area School District AYP Data Table 2011, September 29, 2011
  24. ^ Pennsylvania Department of Education (March 15, 2011). "New 4-year Cohort Graduation Rate Calculation Now Being Implemented". Архивировано из оригинал on September 14, 2010.
  25. ^ Pennsylvania Department of Education (2010). "Greenville Area High School - School AYP Data Table". Архивировано из оригинал on 2012-10-02. Получено 2011-07-29.
  26. ^ Pennsylvania Department of Education (2010). "Greenville Area School District Academic Achievement Report Card 2009" (PDF).[постоянная мертвая ссылка ]
  27. ^ The Times Tribune (2009). "Mercer County School District Graduation rates 2008".
  28. ^ Pennsylvania Partnership for Children (2008). "PA High School Graduation Info by School District 2007". Архивировано из оригинал on 2012-11-05.
  29. ^ National Center for Education Statistics, Common Care Data -Greenville junior Senior High School, 2010
  30. ^ Pennsylvania Department of Education, Professional Qualifications of Teachers Greenville junior Senior High School 2012, September 21, 2012
  31. ^ Pennsylvania Department of Education (2012). "Greenville Junior Senior High School AYP Overview 2012". Архивировано из оригинал on 2012-10-02. Получено 2011-07-29.
  32. ^ Pennsylvania Department of Education, Greenville Junior Senior High School AYP Overview |author=Pennsylvania Department of Education |date=2010
  33. ^ US Department of Education (2003). "NCLB Parental Notices" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) on 2011-10-15.
  34. ^ Pennsylvania Department of Education (September 21, 2012). "School Improvement Grant".
  35. ^ Pennsylvania Department of Education (September 29, 2012). "2011-2012 PSSA and AYP Results".
  36. ^ Pennsylvania Department of Education (September 29, 2011). "2010-2011 PSSA and AYP Results".
  37. ^ Pennsylvania Department of Education (2010). "2009-2010 PSSA and AYP Results".
  38. ^ The Times-Tribune. (September 2009). "Grading Our Schools database, 2009 PSSA results".
  39. ^ Pennsylvania Department of Education (August 2008). "2007-2008 PSSA and AYP Results".
  40. ^ Pennsylvania Department of Education (2007). "PSSA Math and Reading results".
  41. ^ Pittsburgh Post Gazette (October 15, 2012). "How is your school doing?".
  42. ^ Pennsylvania Department of Education, Greenville Junior Senior High School Academic Achievement Report Card 2011, September 29, 2011
  43. ^ Pennsylvania Department of Education, Greenville Junior Senior High School Academic Achievement Report Card 2010, October 2010
  44. ^ Pennsylvania Department of Education, Greenville Junior Senior High School Academic Achievement Report Card 2009, September 2009
  45. ^ Pennsylvania Department of Education, Greenville Junior Senior High School Academic Achievement Report Card 2008, August 2008
  46. ^ Pennsylvania Department of Education, Greenville Junior Senior High School Academic Achievement Report Card 2007, 2007
  47. ^ Pennsylvania Department of Education (September 21, 2012). "Greenville Junior Senior High School Academic Achievement Report Card 2012" (PDF).[постоянная мертвая ссылка ]
  48. ^ Pennsylvania Department of Education (September 29, 2011). "2010-2011 PSSA results in Science".
  49. ^ The Times-Tribune (2009). "Grading Our Schools database, 2009 Science PSSA results".
  50. ^ The Pennsylvania Basic Education/Higher Education Science and Technology Partnership, Science in Motion annual report, 2012
  51. ^ Pennsylvania Department of Education (January 2009). "Pennsylvania College Remediation Report".[постоянная мертвая ссылка ]
  52. ^ National Center for Education Statistics
  53. ^ Greenville High School Administration (2010). "Dual Enrollment at Greenville High School".
  54. ^ Pennsylvania Department of Education (2010). "Dual Enrollment Guidelines". Архивировано из оригинал on 2014-10-17.
  55. ^ Commonwealth of Pennsylvania (March 2010). "Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement".
  56. ^ Pennsylvania Department of Education (April 29, 2010). "PA College Credit Transfer System Makes Higher Education More Affordable, Accessible".
  57. ^ Pennsylvania Department of Education (August 2009). "Dual Enrollment Fall Grants 2009-10". Архивировано из оригинал on 2014-03-28.
  58. ^ Greenville Area School District Administration (2010). "Greenville Area School District Graduation Requirements Course of Study" (PDF).
  59. ^ "Pennsylvania Code §4.24 (a) High school graduation requirements".
  60. ^ Pennsylvania State Board of Education, Proposed changes to Chapter 4, May 10, 2012
  61. ^ Pennsylvania Department of Education (2010). "Keystone Exam Overview" (PDF).
  62. ^ Pennsylvania Department of Education (September 2011). "Pennsylvania Keystone Exams Overview". Архивировано из оригинал on 2012-03-17.
  63. ^ Pennsylvania State Board of Education (2010). "Rules and Regulation Title 22 PA School Code CH. 4".
  64. ^ Pennsylvania Department of Education, State Board of Education Finalizes Adoption of Pennsylvania Common Core State Academic Standards and High School Graduation Requirements, March 14, 2013
  65. ^ Pennsylvania Department of Education (2011). "Keystone Exams".
  66. ^ Pennsylvania Department of Education (2011). "Public School SAT Scores 2011". Архивировано из оригинал on 2011-10-15.
  67. ^ College Board (September 2011). "SAT Scores State By State - Pennsylvania". Архивировано из оригинал on 2011-10-08.
  68. ^ "While U.S. SAT scores dip across the board, N.J. test-takers hold steady". NJ.com. September 2011.
  69. ^ Pittsburgh Post Gazette (October 15, 2012). "How is your school doing?".
  70. ^ Pennsylvania Department of Education (August 2008). "Reading and Math PSSA 2008 by Schools".
  71. ^ Pennsylvania Department of Education Report (September 14, 2010). "2010 PSSAs: Reading, Math, Writing and Science Results".
  72. ^ Pennsylvania Department of Education Report. "2009 PSSAs: Reading, Math, Writing Results".
  73. ^ Pennsylvania Department of Education Report (August 2009). "Science PSSA 2009 by Schools".
  74. ^ Pennsylvania Department of Education Report (August 2008). "Science PSSA 2008 by Schools".
  75. ^ National Center for Education Statistics, Common Care Data – East Elementary School, 2011
  76. ^ Pennsylvania Department of Education, Professional Qualifications of Teachers East Elementary School, September 21, 2012
  77. ^ Pennsylvania Department of Education (2012). "East Elementary School AYP Overview 2012". Архивировано из оригинал on 2012-10-02. Получено 2011-07-30.
  78. ^ Pennsylvania Department of Education, East Elementary School AYP Overview 2011, September 29, 2012
  79. ^ Pennsylvania Department of Education (2010). "East Elementary School Academic Achievement report Card 2010". Архивировано из оригинал on 2012-10-02. Получено 2011-07-30.
  80. ^ Pennsylvania Department of Education (2012). "East Elementary School Academic Achievement report Card 2012" (PDF).[постоянная мертвая ссылка ]
  81. ^ Pennsylvania Department of Education, East Elementary School Academic Achievement report Card 2010, October 20, 2010
  82. ^ Pennsylvania Department of Education, East Elementary School Academic Achievement report Card 2009, September 15, 2009
  83. ^ Pennsylvania Department of Education, East Elementary School Academic Achievement report Card 2008, August 14, 2008
  84. ^ Pennsylvania Department of Education, East Elementary School Academic Achievement report Card 2007, 2007
  85. ^ Pennsylvania Department of Education, East Elementary School Academic Achievement report Card 2011, September 29, 2011
  86. ^ National Center for Education Statistics, Common Care Data – Hempfield Elementary School, 2011
  87. ^ Pennsylvania Department of Education, Professional Qualifications of Teachers Hempfield Elementary School, September 21, 2012
  88. ^ Pennsylvania Department of Education, Hempfield Elementary School AYP Overview 2012, September 21, 2012
  89. ^ Pittsburgh Post Gazette (October 15, 2012). "How is your school doing?".
  90. ^ Pennsylvania Department of Education, Hempfield Elementary School Academic Achievement report card 2011, September 29, 2011
  91. ^ Pennsylvania Department of Education, Hempfield Elementary School Academic Achievement report card 2010, October 20, 2010
  92. ^ Pennsylvania Department of Education, Hempfield Elementary School Academic Achievement report card 2009, September 14, 2009
  93. ^ Pennsylvania Department of Education, Hempfield Elementary School Academic Achievement report card 2008, August 15, 2008
  94. ^ Pennsylvania Department of Education, Hempfield Elementary School Academic Achievement report card 2012, September 21, 2012
  95. ^ Pennsylvania Bureau of Special Education Services (2010). "Greenville Area SD Special Education Data Report LEA Performance on State Performance Plan (SPP) Targets". Архивировано из оригинал on 2011-08-24.
  96. ^ Pennsylvania House Majority Policy Committee (2010). "PA House Majority Policy Committee May 12, 2010 Hearing Testimony and Handouts". Архивировано из оригинал on October 17, 2014.
  97. ^ Бюро специального образования Пенсильвании (2008 г.). «Руководство для родителей по специальному образованию в Пенсильвании».
  98. ^ Администрация школьного округа Гринвилля (2010 г.). «Ежегодное публичное уведомление школьного округа Гринвилл 2010» (PDF).
  99. ^ Департамент образования Пенсильвании. «Финансирование специального образования Пенсильвании».
  100. ^ Браун, Патрик., Слушание заседания комитета Сената по образованию о финансировании специального образования и подотчетности, 1 ноября 2011 г.
  101. ^ Кинтиш, Барух., Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Образовательный правовой центр, 11 ноября 2011 г.
  102. ^ Эми Мортон, исполнительный заместитель секретаря, Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Департамент образования Пенсильвании, 11 ноября 2011 г.
  103. ^ Министерство образования США и Министерство образования США разъясняют обязанность школ предоставлять учащимся с ограниченными возможностями равные возможности для участия во внеклассных занятиях легкой атлетикой, 25 января 2013 г.
  104. ^ Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Финансирование специального образования от штата Пенсильвания_2010-2011».
  105. ^ Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Финансирование специального образования на 2011-2012 финансовый год».
  106. ^ Департамент образования Пенсильвании (апрель 2012 г.). «Инвестиции в PA kids». Архивировано из оригинал на 2013-10-01.
  107. ^ Департамент образования Пенсильвании (пересмотрено 1 декабря 2009 г., количество детей (собрано в июле 2010 г.)). «Доля одаренных учащихся от общего числа зачисленных по школьному округу / чартерной школе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 марта 2016 г. Проверить значения даты в: | дата = (помощь)
  108. ^ Департамент образования Пенсильвании и школьный совет Пенсильвании. «ГЛАВА 16. Специальное образование для одаренных учащихся». Получено 4 февраля, 2011.
  109. ^ Администрация школьного округа Гринвилля (2011). "Одаренное обогащение района Гринвилл".
  110. ^ Управление безопасных школ Пенсильвании (2012 г.). «Годовой отчет о безопасности школьного округа Гринвилл» (PDF).[постоянная мертвая ссылка ]
  111. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Годовой отчет по безопасности школ в районе Гринвилл за 2009–2010 гг.» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-05-01. Получено 2011-07-30.
  112. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). "Интернет-отчеты о безопасных школах Пенсильвании". Архивировано из оригинал на 2012-12-05. Получено 2011-07-30.
  113. ^ Школьный совет области Гринвилл (18 августа 2008 г.). "Издевательства в киберпространстве в школьном округе Гринвилл".
  114. ^ Генеральная ассамблея Пенсильвании (2007 г.). «Очередная сессия 2007-2008 гг. Законопроект 1067, Закон 61 Раздел 6 стр. 8».
  115. ^ Центр безопасных школ Пенсильвании (2008 г.). "Рекомендации по предотвращению издевательств". Архивировано из оригинал на 2011-01-21. Получено 2011-07-30.
  116. ^ Совет по образованию штата Пенсильвания (11 января 2003 г.). "Академические стандарты Пенсильвании".
  117. ^ Генеральная ассамблея Пенсильвании, Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 специальной сессии 2006 г., 27 июня 2006 г.
  118. ^ Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). «Инвестиции в студентов Пенсильвании».
  119. ^ Openpagov.com (2009). "Отчет о заработной плате школьного округа Гринвилл". Архивировано из оригинал на 16.06.2012.
  120. ^ Школьный совет области Гринвилл. "Трудовой договор профсоюза учителей школьного округа Гринвилл". Архивировано из оригинал на 2012-06-16. Проверено 2011 г.. Проверить значения даты в: | дата доступа = (помощь)
  121. ^ Законодательная власть должна действовать на пенсионную яму педагогов. Патриот Новости. 21 февраля 2010 г.
  122. ^ Ассоциация школьных советов Пенсильвании. «Информация о школьной пенсии». Архивировано из оригинал на 2012-01-09.
  123. ^ Фентон, Джейкоб. «Средняя заработная плата классных учителей в округе Мерсер, 2006-07 годы». Утренний звонок. Архивировано из оригинал на 2010-05-16. Проверено март 2009 г.. Проверить значения даты в: | дата доступа = (помощь)
  124. ^ Учителя должны знать достаточно, PaDelcoTimes, 20 апреля 2010 г.
  125. ^ «Расходы на одного ученика в государственных школах Пенсильвании в 2008 году, сортировка по административным расходам». 2008. Архивировано с оригинал на 2014-10-07.
  126. ^ Фентон, Джейкоб., Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги ?, The Morning Call, февраль 2009 г.
  127. ^ Бюро переписи населения США, штаты, ранжированные в соответствии с суммами финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год, май 2013 г.
  128. ^ Бюро переписи населения США (2009 г.). «Общие и текущие расходы на ученика при осеннем зачислении в систему начального и среднего образования в разбивке по функциям и штатам или юрисдикциям: 2006-07 гг.».
  129. ^ Бюро переписи населения США (март 2003 г.). «Ежегодный обзор финансов местных органов власти за 2000–2001 годы» (PDF).
  130. ^ Бюро переписи населения США (2009 г.). «Рейтинг штатов в соответствии с суммой финансирования системы начальных и средних школ на одного учащегося: 2008-09 гг.» (PDF).
  131. ^ Бюро переписи населения США (май 2013 г.). «Рейтинг штатов в соответствии с объемом финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год» (PDF).
  132. ^ Дэвидсон, Том (24 января 2013 г.). "Школьный совет отменяет новый договор для Хеффлина". Вестник.
  133. ^ Фентон, Джейкоб., Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги ?, The Morning Call, февраль 2009 г.
  134. ^ Отчет Департамента образования Пенсильвании за 2008 г. (2008 г.). «Остаток общих резервов по школьным округам 1996-2008 гг.». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
  135. ^ Мерфи, январь, штат Пенсильвания, государственные школы увеличивают резервы, CentreDaily Times, 22 сентября 2010 г.
  136. ^ Мелисса Дэниелс (1 июня 2013 г.). «Школьные округа ПА обращаются к наличным деньгам, чтобы сбалансировать бюджеты». PA Independent. Архивировано из оригинал 26 августа 2013 г.
  137. ^ Генеральный аудитор Пенсильвании (август 2010 г.). «Школьный округ Гринвилл, округ MERCER, штат Пенсильвания, Отчет об аудите эффективности».
  138. ^ Генеральный аудитор Пенсильвании (январь 2012 г.). "Школьный округ Гринвилл, округ MERCER, ПЕНСИЛЬВАНИЯ АУДИТ РАБОТЫ".
  139. ^ Джой Лейкер. (25 декабря 2011 г.). «Битва на миллион».
  140. ^ Совет по трудовым отношениям Пенсильвании (2011 г.). «2011 PLRB приказывает образовательной ассоциации Гринвилля, PSEA / NEA против школьного округа Гринвилля».
  141. ^ Департамент образования Пенсильвании (май 2012 г.). «Стоимость обучения в государственном школьном округе Пенсильвании».
  142. ^ Администрация школьного округа Гринвилля (2013). "ОБЩИЙ ФОНД ПРЕДЛАГАЕТ ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ НА 2013-2014 ГОД" (PDF).
  143. ^ Департамент доходов Пенсильвании (2010 г.). «Информация о подоходном налоге с физических лиц». Архивировано из оригинал 13 декабря 2009 г.
  144. ^ Комитет по ассигнованиям демократов, Отчет LEA о финансировании образования, 2 июля 2013 г.
  145. ^ Бюджетное управление Пенсильвании, Основные показатели государственного бюджета на 2013-14 гг., 2013 г.
  146. ^ Сенатор Джейк Корман (28 июня 2012 г.). «Финансирование образования Пенсильвании местным школьным округом» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 30 июля 2012 г.
  147. ^ Генеральная ассамблея Пенсильвании, сенатор Джейк Корман (29 июня 2012 г.). «SB1466 ассигнований из Общего фонда на 2012 год».
  148. ^ Департамент образования Пенсильвании (июль 2011 г.). «Предполагаемое финансирование базового образования в Пенсильвании на 2011–2012 годы».
  149. ^ Комитет по ассигнованиям Сената ПА (28 июня 2011 г.). «Отчет о финансировании школьного округа за 2011–2012 годы». Архивировано из оригинал 8 октября 2014 г.
  150. ^ Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования на 2011-2012 финансовый год».
  151. ^ Комитет по ассигнованиям домов Пенсильвании (июнь 2010 г.). "Финансирование базового образования ОО - Распечатка 2 2010-2011". Архивировано из оригинал на 2014-10-08.
  152. ^ Бюджетное управление Пенсильвании (февраль 2009 г.). «Бюджетное предложение губернатора на 2009 год. Бюджетное предложение Департамента образования Пенсильвании на 2009 год». Архивировано из оригинал на 24 декабря 2009 г.
  153. ^ Департамент образования Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Отчет о финансировании базового образования». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
  154. ^ Бюджетное управление (февраль 2010 г.). «Предложение губернатора по бюджету на 2010 год».
  155. ^ Бюро переписи населения США, Ежегодный обзор финансов местных органов власти, 2000 г.
  156. ^ Бюро переписи населения США, Исследование финансов местных органов власти, 2008 г. - школьные системы, 2010 г.
  157. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «НАГРАДЫ НА БЛОК ПОДОТЧЕТНОСТИ». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
  158. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). "Информация ПА-ПАКТ".
  159. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Полугодовой отчет по гранту блока подотчетности за 2009–2010 гг.» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 18.09.2011.
  160. ^ Генеральный аудитор Пенсильвании (22 декабря 2008 г.). «Специальные классы аудита эффективности для будущих грантов» (PDF).
  161. ^ Департамент образования и науки Пенсильвании: стипендиаты начальных классов Учащиеся 143 школ проходят интенсивный курс естественных наук, 22 июля 2008 г.
  162. ^ Патрисия Ватис Департамент образования Пенсильвании, гранты и субсидии Наука: это элементарно, 2006 г.
  163. ^ Департамент образования Пенсильвании, 2010-11 годы "Наука: это элементарные рекомендации по применению", июль 2010 г.
  164. ^ Кортни Л. Андерсон (январь 2009 г.). «Местные школы поделятся пакетом стимулов на сумму 14,6 миллиона долларов». Вестник. Архивировано из оригинал на 2012-03-17. Получено 2011-07-30.
  165. ^ «Деньги на школьное стимулирование». Pittsburgh Post-Gazette. 12 марта 2009 г.
  166. ^ Пресс-служба губернатора. (20 января 2010 г.). «Гонка к вершине Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой».
  167. ^ Кортни Л. Андерсон (16 января 2010 г.). «Школы следят за« гонкой на вершину »- ищут долю гранта на образование в США». Вестник.
  168. ^ Секретарь Министерства образования Пенсильвании Джеральд Захорчек (декабрь 2009 г.). Письмо суперинтендантам о гонке Пенсильвании на высшую ступень. Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
  169. ^ «Гонка к вершине» Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой
  170. ^ Министерство образования США (29 марта 2010 г.). «Гонка за первенство».
  171. ^ Департамент образования Пенсильвании. «Программа Common Cents - Каждый доллар на счету». Получено 1 февраля, 2011.
  172. ^ "Краткие сведения о специальном заседании совета директоров Гринвилля" (PDF). 30 июня 2011 г.
  173. ^ Департамент образования Пенсильвании (2004 г.). «Закон 511 Налоговый отчет».
  174. ^ Государственный совет по уравниванию налогов (2011 г.). "Государственный совет по налоговому уравнению о нас". Архивировано из оригинал на 2012-11-14.
  175. ^ Офис Генерального аудитора Пенсильвании - Аудиторское бюро (февраль 2011 г.). «Специальный аудит эффективности советов по выравниванию налогов штата Пенсильвания» (PDF).
  176. ^ Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). "Налог на недвижимость по школьным округам".
  177. ^ Департамент образования Пенсильвании (2009 г.). "Налог на недвижимость по школьным округам". Архивировано из оригинал 2014-10-21.
  178. ^ Департамент образования Пенсильвании (2008 г.). «Ставки налога на недвижимость в школьном округе Пенсильвании за 2008-09 годы». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
  179. ^ Департамент образования Пенсильвании (2008 г.). "Налог на недвижимость по школьным округам".
  180. ^ Департамент образования Пенсильвании, налог на недвижимость по школьным округам, 2006 г.
  181. ^ Департамент образования Пенсильвании, налог на недвижимость по школьным округам, 2005 г.
  182. ^ Tax-rates.org., The Tax Resource County Taxes 2013, 2012, 2012
  183. ^ Департамент образования Пенсильвании, Финансы школ Пенсильвании - Сводные данные годового финансового отчета за 2010-11 гг., 2011 г.
  184. ^ Новые данные переписи по налогам на имущество домовладельцев, Налоговый фонд, 22 сентября 2009 г.
  185. ^ Закон № 1 Департамента образования Пенсильвании от 2010–2011 гг. В отношении исключений для референдума 2006 г.
  186. ^ Pittsburgh Post Gazette (28 июля 2011 г.). «Закон может ограничить строительство школ». Pittsburgh Post-Gazette.
  187. ^ Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Закон о специальной сессии 1 от 2006 г. Информация о Законе об освобождении от уплаты налогов".
  188. ^ Департамент образования Пенсильвании (май 2010 г.). "Закон о специальных сессиях 1 Скорректированного индекса школьного округа за 2006-2007 гг. По 2011-2012 гг.".
  189. ^ Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2013-2014 учебный год, апрель 2013 г.
  190. ^ Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2012-2013 учебный год, 30 марта 2012 г.
  191. ^ Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Закон о специальной сессии 1 от 2006 г. Информация о Законе об освобождении от уплаты налогов".
  192. ^ Департамент образования Пенсильвании (апрель 2011 г.). «Отчет об исключениях».
  193. ^ Департамент образования Пенсильвании (апрель 2010 г.). «Отчет об исключениях SSAct1_Act1 Пенсильвании, 2010–2011, апрель 2010». Архивировано из оригинал 8 октября 2014 г.
  194. ^ Департамент образования Пенсильвании (апрель 2009 г.). «Отчет о запросах на исключение SSAct1 Пенсильвании_2009-2010_Май 2009». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
  195. ^ Скарселла, Фрэнк; Перселл, Триша (25 мая 2010 г.). «Налоговые оценки местных школ превышают средние по штату». Ежедневный предмет.
  196. ^ Департамент образования Пенсильвании (3 мая 2010 г.). «Налоговые льготы для усадьбы».
  197. ^ Департамент образования Пенсильвании (1 мая 2009 г.). «Расчетная налоговая льгота на усадьбу и усадьбу 2009» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 18 июля 2011 г.
  198. ^ Офис главного аудитора Пенсильвании (23 февраля 2010 г.). "Специальный отчет об освобождении от уплаты налогов на недвижимость в Пенсильвании".
  199. ^ Департамент образования Пенсильвании. "Программа налога на недвижимость / скидки при аренде".
  200. ^ Департамент образования Пенсильвании (20 июля 2010 г.). «Зачисление в государственные школы Пенсильвании и прогнозы зачисления в школьный округ G-O».
  201. ^ Законодательный бюджет Пенсильвании; Финансовый комитет (2007). «Исследование экономической эффективности консолидации».
  202. ^ Фентон, Джейкоб (июль 2009 г.). «Административные расходы для школьных округов округа Мерсер 2007-08». Утренний звонок. Архивировано из оригинал на 2011-10-08.
  203. ^ Эдвард Ренделл, губернатор, и Мэри Содерберг, секретарь бюджета. (Февраль 2009 г.). «Факты об исполнительном бюджете на 2009-10 гг., Объединение школьного округа Пенсильвании» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-07-18. Получено 2011-07-30.CS1 maint: несколько имен: список авторов (связь)
  204. ^ «Отчет целевой группы по фискальной ответственности» (PDF). Проверено апрель 2011 г.. Проверить значения даты в: | дата доступа = (помощь)
  205. ^ Джефф Блюменталь (7 марта 2011 г.). «Бухгалтеры Пенсильвании разделяют идеи сокращения бюджета». Пенсильванский деловой журнал.
  206. ^ Центр сельской Пенсильвании. (Октябрь 2009 г.). «Исследование анализирует набор учащихся в сельских школах и наращивание потенциала» (PDF).
  207. ^ Rendell, E .; Содерберг, М. (2009). «Консолидация школьного округа Пенсильвании. Краткие факты об исполнительном бюджете на 2009-10 гг.» (PDF). Офис губернатора Пенсильвании. Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-07-18. Получено 2011-07-30.
  208. ^ Нью-Йорк: Standard & Poor’s School Evaluation Services (2007). «Исследование экономической эффективности консолидации округов Пенсильвании».
  209. ^ Руководство по политике школьного совета района Гринвилл, Политика в отношении здоровья учащихся 246, ноябрь 2012 г.
  210. ^ Пробарт К., Макдоннелл Э., Вейрих Дж. Э., Шиллинг Л., Фекете В. (сентябрь 2008 г.). «Общегосударственная оценка местной политики в области оздоровления в округах государственных школ Пенсильвании». J Am Diet Assoc. 108 (9): 1497–502. Дои:10.1016 / j.jada.2008.06.429. PMID  18755322.
  211. ^ Департамент образования Пенсильвании - Отдел продовольствия и питания (июль 2008 г.). «Стандарты питания конкурентоспособных продуктов питания в школах Пенсильвании для стимулирования школьного питания».
  212. ^ Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания - Право на школьное питание, 2012 г.
  213. ^ Центр борьбы с голодом в Пенсильвании, Табель успеваемости за школьный завтрак в Пенсильвании, 2009 г.
  214. ^ Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания, 27 июня 2013 г.
  215. ^ Министерство сельского хозяйства США (2011 г.). "Справочная информация о ценах на питание и питание в школьных обедах" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 сентября 2013 г.
  216. ^ Департамент здравоохранения штата Пенсильвания (2010 г.). "Бюллетень Пенсильвании, документ № 10-984. Иммунизация школ; инфекционные и неинфекционные заболевания".
  217. ^ Фонд Highmark, гранты на школьные соревнования 2011 г., 2011 г.
  218. ^ "Легкая атлетика средней школы района Гринвилл". Июль 2011 г.
  219. ^ Пресс-релиз Управления губернатора Пенсильвании (10 ноября 2005 г.). «Дети чартерной школы, обучающиеся на дому, могут участвовать во внеклассных мероприятиях школьного округа». Архивировано из оригинал 23 октября 2014 г.
  220. ^ Межшкольная ассоциация легкой атлетики Пенсильвании (2013 г.). "Справочник школ PIAA".