Camphill движение - Camphill Movement

Часть серии на
Антропософия
Общий
Антропософская работа
Философия

В Camphill движение это инициатива социальных изменений, основанная на принципах антропософия. Camphill сообщества являются жилыми сообществами и школами, которые обеспечивают образование, занятость и повседневную жизнь взрослых и детей с нарушение развития, проблемы с психическим здоровьем или другие особые потребности.[1]

Есть более 100 сообществ Кэмпхилла в более чем 20 странах мира. Европа, Северная Америка, Южная Африка и Азия.[2]

Основание

Движение было основано в 1939 году в Кирктон-Хаус недалеко от Абердин группой, которая включала Австрийский педиатр Карл Кениг.[3][4] Кениг считал, что каждый человек обладает здоровой внутренней личностью, не зависящей от его физических характеристик, в том числе характеристик, указывающих на отклонения в развитии или умственную отсталость, и роль школы заключалась в том, чтобы распознавать, воспитывать и обучать это существенное «я».[5] Философия сообществ, антропософия, утверждает, что «идеально сформированный дух и судьба принадлежат каждому человеку».[6] Основополагающие принципы школы Кенига Кэмпхилл были взяты из концепций образования и общественной жизни, изложенных десятилетиями ранее антропософ Рудольф Штайнер (1861–1925). Сегодня существует более 100 сообществ по всему миру, в более чем 20 странах, в основном в Европе, но также в Северной Америке и Южной Африке.[7][8][9][10]

История

Движение Camphill берет свое название от Camphill Estate в Миллимбер зона Абердин, Шотландия, куда пионеры Кэмпхилла переехали со своим первым сообществом на дети с особыми потребностями в июне 1940 г. Camphill Estate сейчас[когда? ] кампус Camphill School Aberdeen.[11] Шесть Кэмпхиллов в Абердин площадь.

Школа Кэмпхилла Абердин[12] был отмечен в отчете HMI / Care Commission за 2007 год как отвечающий стандартам «очень хорошо» и «отлично»,[13] Школа также имеет аккредитацию на аутизм от Национальное аутичное общество.[14]

В Боттон деревня получила премию заместителя премьер-министра за устойчивое развитие сообществ в 2005 году; награда отметила приверженность сообщества принципам устойчивости и взаимного уважения, а также их конкретные достижения в этих областях.[15]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ В Camphill Kimberton мы создаем другой образ жизни - Pilly.com 05.10.2013
  2. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2015-03-10. Получено 2015-03-20.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  3. ^ Робин Джексон, роль социальная педагогика в обучении воспитателей детских домов, Журнал интеллектуальной инвалидности, 2006 Т. 10, № 1, 61-73
  4. ^ Целостное специальное образование: принципы и практика Кэмпхилла. 2006, Флорис Букс, Эдинбург
  5. ^ Марга Хогенбум,Жизнь с генетическими синдромами, связанными с умственной отсталостью, Издательство Джессики Кингсли, 2001 г.
  6. ^ Бусалле, Ребекка, Корнелиус Пицнер и Стефан Раш. «Жизнь души». Диафрагма, Лето 1996 г., №144: 26 (10).
  7. ^ Тодд Сондерс, Экология и общественный дизайн: уроки североевропейских экологических сообществ, Журнал альтернатив, том 22, апрель / май 1996 г.
  8. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2015-03-10. Получено 2015-03-20.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  9. ^ Джексон, Робин (2019). «Рождение всемирного движения Кэмпхилл на севере Шотландии». Северная Шотландия. 10(2): 157-187.
  10. ^ Джексон, Робин (2017). «Влияние религиозной мысли и практики моравских братьев на развитие общин Камфилла». Коммунальные общества. 37: 25–51.
  11. ^ Отчет демонстрирует стандарты качества в школе для особых нужд Абердина, пресс-релиз, 12 сентября 2007 г. Проверено 28 марта 2008 г. Архивировано 18 января 2010 г.
  12. ^ Camphill Rudolf Steiner Schools. Проверено 23 марта 2008 г.
  13. ^ Ее Величество инспекция образования, отчет об инспекции: школы Камфилла Рудольфа Штайнера В архиве 2009-01-07 на Wayback Machine, 12 сентября 2007 г. Проверено 23 марта 2008 г.
  14. ^ Справочник служб аутизма: Camphill School Aberdeen[постоянная мертвая ссылка ]. Проверено 23 марта 2008 г.
  15. ^ «Премия заместителя премьер-министра». Практика неспособности к обучению 9,2 (март 2006 г.): 26 (1)

дальнейшее чтение

  • Макканан, Дэниел: «Кэмпхилл и будущее: духовность и инвалидность в развивающемся общинном движении». Калифорнийский университет Press. 2020. ISBN 978052034902
  • Джексон, Робин: «Австрийское происхождение всемирного движения Кэмпхилл», Журнал австрийских исследований, 46 (4): 23-40. 2013.
  • Джексон, Робин: «Сообщества Кэмпхилла: сельскохозяйственный импульс» Практика по уходу за детьми и подростками, 26 (2): 35-41. 2013.
  • «Открытие Кэмпхилла: новые перспективы, исследования и разработки» Под редакцией Робина Джексона, Floris Books, 2011.
  • Джексон, Робин: «Происхождение Кэмпхилла и социальный педагогический импульс» Educational Review, 63 (1): 95-104. 2011 г.
  • «Целостное специальное образование: принципы и практика Кэмпхилла» Под редакцией Робина Джексона, Флорис Букс, 2006 г.
  • Строители Кэмпхилла: жизни и судьбы основателей Под редакцией Фридварта Бока, Floris Books, 2004 г. ISBN  9780863154423
  • Жития Кэмпхилла: Антология пионеров автор: Johannes Surkamp Floris Books (23 августа 2007 г.) ISBN  978-0863156076
  • Свеча на холме: образы жизни Кэмпхилла Лоренс Ван дер Пост (Предисловие), Корнелиус Пицнер (редактор) Флорис Букс; 1-е издание (1 марта 1990 г.) ISBN  978-0863151019
  • Деревенская жизнь: Сообщества Кэмпхилла Отредактировано Карло Пицнер, Корнелиус Пицнер и Ванда Рут, Саймон и Шустер (Джув) (январь 1987 г.) ISBN  978-0887080302

внешняя ссылка