Школьный округ Trinity Area - Trinity Area School District

Школьный округ Trinity Area
Адрес
231 Парк Авеню Вашингтон , Округ Вашингтон , Пенсильвания 15301 Соединенные Штаты
Информация
Тип	Общественные
Создано	1925
Закрыто	Начальная школа Эмити, Начальная школа Лаборатория, Начальная школа Бревенчатой ​​Пилы, Начальная школа Лоун-Пайн, Начальная школа Северного Франклина, Начальная школа Паттена
Школьная доска	9 избранных членов
Суперинтендант	Доктор Майкл П. Лукас, зарплата 140 000 долларов.[1](2014–2019)[2]
Администратор	Дэвид Дж. Руссос, бизнес-менеджер
Директор	Саундра Димс, TEES
Директор	Д-р Бет Талли, TNES
Директор	Петр Керускин, TMS
Директор	Томас Самоски, TSHS
Штат сотрудников	166 сотрудников, не являющихся преподавателями
Факультет	237 учитель 2013[3]
Оценки	К-12
Возраст	От 5 до 21 года специальное образование
Зачисление	3270 учеников (2014-15)[5] 3419 учеников (2009-10) 3725 учеников (2005-06)[6]
• Детский сад	227 (2009), 239 (2014)
• 1-й класс	247 (2009), 236
• 2 класс	224 (2009), 267
• 3-й степени	234 (2009), 240 (2014)
• 4 класс	256 (2009), 252 (2014)
• 5 класс	265 (2009), 230 (2014)
• Уровень 6	277 (2009), 264 (2014)
• 7 класс	252 (2009), 246 (2014)
• 8 класс	307 (2009), 259 (2014)
• 9 класс	289 (2009), 259 (2014)
• 10 класс	254 (2009), 265 (2014)
• 11 класс	291 (2009), 265 (2014)
• 12 класс	296 (2009), 248 (2014)
• Другой	Набор к 2019 году снизится до 3390[7]
Язык	английский
Цвета)	Синий, белый
Ежегодник	Олимп
Бюджет	$53,121,929 (2016-17)[4]
Интернет сайт	www.trinitypride.k12.pa.нас

Школьный округ Trinity Area район государственных школ, расположенный за пределами города Вашингтон в юго-западной Пенсильвании. Он служит Питтсбург Exurbs из Canton Township, Южный Страбейн Тауншип, и North Franklin Township, а также сельские Amwell Township. Площадь Тринити составляет около 87 квадратных миль (230 км²). По данным федеральной переписи 2000 года, здесь проживает 25 591 человек. К 2010 году численность населения района увеличилась до 26 072 человек.^[8] Уровень образования для населения школьного округа Тринити (25 лет и старше) составлял 88% выпускников средней школы и 22,8% выпускников колледжей.^[9] Школьный округ Trinity Area является одним из 500 округа государственных школ Пенсильвании и один из 15 округов государственных школ, действующих в округе Вашингтон.

По данным Центра бюджета и политики Пенсильвании, 25% учеников округа жили на уровне 185% или ниже. Федеральный уровень бедности [1] о чем свидетельствует их право на участие в федеральных программах бесплатного или льготного школьного питания в 2012 году.^[10] В 2013 году Департамент образования Пенсильвании сообщил, что 11 учеников школьного округа Тринити-Айленд остались без крова.^[11] В 2009 году жители Троицкого школьного округа доход на душу населения составлял 19 473 долларов, в то время как средний доход семьи составила 48 310 долларов.^[12] В Содружестве наций средний доход семьи составлял 49 501 доллар США.^[13] а в 2010 году средний доход семьи в США составлял 49 445 долларов.^[14] В округе Вашингтон средний доход семьи составлял 53 693 доллара.^[15] К 2013 году средний доход домохозяйства в США вырос до 52 100 долларов.^[16] В 2014 году средний доход домохозяйства в США составлял 53 700 долларов США.^[17]

В 2007-08 учебном году школьный округ Троицкого округа предоставил базовые образовательные услуги 3 542 ученикам, наняв 259 учителей, 142 вспомогательного персонала, занятого полный или неполный рабочий день, и 20 администраторов. По данным районных властей, к 2011-2012 годам набор в округ сократился до 3225 учеников. В школьном округе Тринити-айон работали: 251 учитель, 148 вспомогательных сотрудников, занятых полный и неполный рабочий день, и шестнадцать (16) администраторов в течение 2011-12 учебного года. В 2011/12 учебном году округ получил 18,4 миллиона долларов государственного финансирования.

В районе действует шесть школ. В 1990-х годах начальные школы округа были объединены в четыре существующие начальные школы: Начальная школа Тринити-Норт, Начальная школа Тринити-Восток, Начальная школа Тринити-Юга, Начальная школа Тринити-Уэст, которая обслуживает классы от детского сада до пятого.

В округе действует средняя школа Тринити для классов с шестого по восьмой, которая была спроектирована и построена в форме буквы «М». В средней школе есть бассейн для школьной и школьной школьной команды по плаванию. Футбольное поле и стадион средней школы находятся на территории средней школы. Стадион используется для других студенческих видов спорта: лакросс для мальчиков и девочек, футбол для мальчиков и девочек, оркестр и легкая атлетика. В феврале 2018 г.^[18] школа открыла продуктовую кладовую, чтобы помочь ученикам, которые «могут нуждаться в помощи дома», в планах по расширению ассортимента других товаров. Кладовая была заполнена и продолжает пополняться за счет пожертвований сотрудников и студентов.

Средняя школа Тринити принимает классы с девяти до двенадцати. Учащиеся старших классов могут выбрать посещение Центр технологий карьеры Western Area (WACTC) для обучения строителям и механикам, а также другим профессиям. В Промежуточный блок IU1 предоставляет округу широкий спектр услуг, таких как: специализированное обучение для учащихся с ограниченными возможностями, обучение в соответствии с государственным мандатом по распознаванию жестокого обращения с детьми и сообщению о них, услуги по нарушениям речи и зрения; проверка криминального прошлого потенциальных сотрудников и повышение квалификации сотрудников и преподавателей.

История

Исторический особняк Спринг-Хилл, центральная часть Тринити-холла и Тринити-средней школы

Spring Hill

Школьный округ Trinity Area получил свое название от школы для мальчиков Тринити-Холл, которая действовала с 1879 по 1906 год. Историческая территория школы в городке Северный Франклин восходит к 1850-м годам, когда Джозеф Макнайт построил дом на вершине холма с видом на тогдашний район Вашингтон, Пенсильвания. Этот особняк в итальянском стиле с двадцатью пятью комнатами, названный Спринг-Хилл, теперь функционирует как административный офис района.^[19]

Спринг-Хилл был приобретен Уильямом Смитом, известным вашингтонским торговцем галантереей, в качестве нового дома для своего сына. Семья Смитов наняла пейзажного художника из Бостона. Роберт Моррис Коупленд подготовить территорию вдоль Кэтфиш-Крик до того, как она будет занята Уильямом Реншоу Смитом и его женой Эммой Уиллард МакКеннан Смит. Реншоу Смит приходился двоюродным братом Юлия Дент, жена президента Улисс С. Грант. Реншоу Смит также служил адъютантом Гранта во время гражданской войны, и Грант неоднократно посещал особняк Спринг-Хилл.^[20][21]

Школа для мальчиков Тринити Холл

Уильям Реншоу Смит был набожным человеком Епископальный и давний священник в Епископальной церкви Троицы, которая тогда находилась на Бо-стрит недалеко от Вашингтона и Джефферсон-колледжа. В 1860-е годы Смит работал вместе с Джон Барретт Керфут, новоизбранный Епископ Питтсбургский, чтобы создать школу для мальчиков по образцу прославленного священника-педагога Уильям Август Мюленберг.^[22] Согласно этой модели, «школа должна была быть похожа на большую семью со священником в качестве настоятеля, выполняющего роль отца. вместо родителей. » Тринити-холл работал с 1879 по 1906 год, привлекая членов известных региональных семей, включая Хайнца, Карнеги, Каммерера и Лемуана, а также внука президента Гранта.^[23]

В 1883 году в Тринити-школе для мальчиков начали применять элементы Мускулистое христианство. Сюда входило «военное ведомство» для тренировок и более типичное протестантское христианство вместо строго епископальной церковной школьной модели Муленберга. Иногда это приводит к излишнему упору на военный характер школы и ошибочным выводам о том, что Тринити-холл был строго военной академией.^[24][25] Различные епископальные священники служили школой ректор до 1890-х годов, когда покровитель Уильям Реншоу Смит стал ректором-мирянином, изменение, возможно, из-за снижения набора и доходов. Тринити-холл закрылся в 1906 году, через два года после смерти Смита.^[26]

Тринити-холл становится Тринити-старшей школой

Тринити-холл, принадлежащий семье Смитов, пустовал почти два десятилетия. В 1922 году его безуспешно рассматривали как место переселения Пресвитерианский -аффилированный Вашингтонская женская семинария. Затем в 1925 г. Амвелл, Кантон, North Franklin, и South Strabane приобрела собственность Тринити-Холла для перепрофилирования в совместную государственную среднюю школу. Продажа чуть не сорвалась. Секретарь Амвелла Тауншипа отказывался подписывать документы до тех пор, пока Верховный суд Пенсильвании не принудил к этому.^[27] Блок классной комнаты Тринити-холла использовался с 1883 по 2004 год. Он был снесен в 2006 году. Секция Спринг-Хилл Тринити-холла продолжает служить офисами школьного округа Тринити.

В школьном округе теперь есть музей Тринити-холл, открытый только по предварительной записи.^[28][29] 

Управление

Школьным округом Ттинити управляют 9 индивидуально избранных членов правления (работают без компенсации в течение четырех лет), Совет по образованию штата Пенсильвания, Департамент образования Пенсильвании и Генеральная Ассамблея Пенсильвании.^[30] Федеральное правительство контролирует финансируемые им программы, такие как: финансирование по Разделу I для детей с низким доходом в Закон о начальном и среднем образовании и Ни один ребенок не останется без внимания (переименован Закон о достижении каждым студентом успеха (ESSA) в декабре 2015 г.), который обязывает округ сосредоточить свои ресурсы на успехах учащихся в приобретении навыков чтения и математики.^[31] По закону штата школьный совет обязан публиковать финансовый отчет об округе на своем веб-сайте к марту каждого учебного года.^[32]

Суперинтендант и бизнес-менеджер назначаются школьным советом. Суперинтендант - это главный административный сотрудник, несущий общую ответственность за все аспекты деятельности, включая образование и финансы. Бизнес-менеджер отвечает за бюджет и финансовые операции. Ни один из этих должностных лиц не является членом школьного совета с правом голоса. Школьный совет заключает индивидуальные трудовые договоры на эти должности. Эти контракты должны быть в письменной форме и подлежат публичному раскрытию в соответствии с Законом штата о праве знать. В Пенсильвании округа государственных школ обязаны уведомить суперинтенданта и бизнес-менеджера за 150 дней о продлении трудовых договоров.^[33] В соответствии с Законом 141 от 2012 года, который внес поправки в Школьный кодекс Пенсильвании, все школьные округа, которые наняли суперинтендантов осенью 2012 года или после нее, обязаны разработать объективные стандарты эффективности и разместить их на веб-сайте округа.^[34]

Академическая успеваемость

В 2015 году школьный округ Trinity Area занял 176-е место из 493 государственных школьных округов Пенсильвании по Pittsburgh Business Times.^[35] Рейтинг основан на академической успеваемости студентов за последние 3 года, как показано PSSA результаты: чтение, письмо, математика и естественные науки и три экзамена по основам знаний (литература, Алгебра 1, Биология I) в старшей школе.^[36] Три школьных округа были исключены, потому что в них нет средних школ (Школьный округ Saint Clair Area, Школьный округ Midland Borough, Школьный округ Duquesne City ). PSSA выдаются всем детям с 3-го по 8-й класс. Адаптированные экзамены PSSA выдаются детям в рамках программ специального образования. Письменные экзамены сдавались детям 5-8 классов.^[37]

2014 - 189-е[38] 2013 - 190-е[39] 2012 - 178-е[40] 2011 - 166-е

2010 - 170-е[41] 2009 - 179-е 2008 - 180-е 2007 г. - 210-й из 501 школьного округа.[42]

В 2009 году академическая успеваемость учащихся школьного округа Trinity Area находилась на 58-м процентиле среди всех 500 школьных округов Пенсильвании. Шкала (0-99; 100 - лучший показатель штата).^[43]

Выпускной балл

В 2015 году количество выпускников округа составило 85,76%.^[44]

• 2014 - 86.62%^[45]
• 2013 - 90.44%^[46]
• 2012 - 90.28%.^[47]
• 2011 г. - 85%, Департамент образования Пенсильвании выпустил новую ставку для окончания 4-летней когорты.^[48]

Согласно традиционным расчетам количества выпускников

• 2010 - 96%^[49]
• 2009 - 96%
• 2008 - 94%^[50]
• 2007 - 94%^[51]

Средняя школа

Средняя школа Тринити расположена на 231 Парк-авеню, Вашингтон. В 2015 году было зарегистрировано 1037 учеников с 9 по 12 классы, при этом 27% учеников имели право на бесплатный обед из-за встречи семьи с федеральный уровень бедности. Кроме того, 13,6% учеников получили услуги специального образования, а 4,4% учеников были определены как одаренный.^[52] В школе работали 75 учителей.^[53] Согласно Министерству образования Пенсильвании, 100% учителей получили оценку «высококвалифицированных» в соответствии с федеральным законодательством. Ни один ребенок не остался позади Закон.^[54]

Согласно Национальный центр статистики образования, в 2013 году средняя школа Тринити сообщила о зачислении 1072 учеников в классы с 9 по 12, причем 311 учеников имеют право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене из-за того, что семья встречает федеральный уровень бедности. В 2013 году в школе работали 74 учителя, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 14: 1.^[55] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей были оценены как «высококвалифицированные» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[56]

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

Средняя школа Тринити получила 84,6 балла из 100. Отражается на успеваемости по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. PDE сообщил, что 86% учеников средней школы были на уровне своего класса по чтению / литературе. По алгебре 1 79% учащихся показали в конце курса свои навыки на уровне своего класса. По биологии I 79% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[57] В масштабе штата 53 процента школ с одиннадцатым классом получили академический балл 70 или выше. Пять процентов из 2033 школ с 11-м классом получили оценку 90 и выше; 20 процентов получили оценку от 80 до 89; 28 процентов в возрасте от 70 до 79 лет; 25 процентов в возрасте от 60 до 69 лет и 22 процента до 60 лет. Результаты экзамена Keystone показали: 73 процента учащихся штата получили баллы на уровне своего класса по английскому языку, 64 процента по алгебре I и 59 процентов по биологии.^[58][59]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Тринити получила 84 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе 81% были на уровне своего класса. По алгебре 1 78% показали навыки на уровне своего класса. По биологии только 53% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[60][61] В масштабах штата процент учащихся старших классов, которые набрали высокий уровень и продвинулись по алгебре I, увеличился с 39,7% до 40,1%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись в чтении / литературе, снизилась до 52,5%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись по биологии, увеличилась с 39,7% до 41,4%.^[62]

По данным Департамента образования Пенсильвании, 2134 из 2947 государственных школ Пенсильвании (72 процента государственных школ Пенсильвании) получили академический балл 70 или выше.^[63] Пятьдесят три процента школ штата получили более низкие оценки SPP по сравнению с прошлым годом, а 46 процентов улучшились. Горстка остались без изменений.^[64][65]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Средняя школа Тринити получила 80,5 из 100 баллов. Отражается на успеваемости по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе 79% сдали экзамен по Keystone на уровне своего класса. По алгебре 1 72% показали навыки на уровне своего класса. По биологии только 47% показали понимание естественных наук на уровне своего класса.^[66] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше. Учащиеся 11-х классов Пенсильвании больше не принимают участие в программе PSSA. Вместо этого, начиная с 2012 года, они сдают экзамены Keystone в конце соответствующего курса.^[67]

Рейтинг Западной ПА

В 2011 году 11-й класс занял 40-е место среди 122 11-х классов школьного округа Западной Пенсильвании по академической успеваемости, измеренной в течение пяти лет PSSA.^[68]

История AYP

В 2012 году средняя школа Тринити получила статус AYP (Adequate YEarly Progress).^[69]В 2011 году средняя школа Тринити отказалась Предупреждение Статус AYP из-за отставания в успеваемости по математике. Успеваемость по математике упала ниже цели штата AYP в 67% по математике и ниже уровня успеваемости в 11-м классе штата, составляющего 60% на уровне класса. В 2010 году школа достигла AYP статус.^[70]

Результаты PSSA

Система школьных аттестаций Пенсильвании обычно называемые PSSA - это экзамены, связанные с Законом «Ни один ребенок не останется без внимания», которые проводились с 2003 по 2012 год во всех государственных средних школах Пенсильвании. Экзамены проводились весной каждого учебного года. Цель заключалась в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся достигли уровня своего класса или выше по чтению и математике. В ходе тестов основное внимание уделялось академическим стандартам штата по чтению, письму, математике и естественным наукам. Экзамен по естественным наукам включал в себя предметы по естественным наукам, технологиям, экологии и исследованиям окружающей среды. Экзамен по математике включал: алгебру I, алгебру II, геометрия и тригонометрия. Стандарты были впервые опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[71]

В 2013 году Содружество Пенсильвании изменило систему оценивания в средней школе на экзамены по алгебре 1, чтению / литературе и биологии1. Экзамены сдаются в конце соответствующего курса, а не все весной 11-го класса ученика.^[72]

Чтение в 11 классе

• 2012 г. - 75% на уровне класса (на 13% ниже базового). Штат - 67% учеников 11 классов находятся на уровне класса.^[73]
• 2011 г. - 70% (на 13% ниже базового). Государство - 69,1%^[74]
• 2010 г. - 75%, (на 11% ниже базового). Государство - 66%.^[75]
• 2009 г. - 74%, (на 16% ниже базового), Государственное - 65%.^[76]
• 2008 г. - 75%, (на 9% ниже базового). Государство - 65%.^[77]
• 2007 г. - 82% (на 10% ниже базового), Государственный - 65%.^[78]

Математика в 11 классе

• 2012 г. - 62% на уровне класса (на 19% ниже базового). В Пенсильвании 59% учеников 11-х классов учатся на уровне своего класса.^[79]
• 2011 г. - 58% (на 21% ниже базового). Государство - 60,3%
• 2010 г. - 64% (на 19% ниже базового). Государство - 59%.^[80]
• 2009 г. - 54% (на 28% ниже базового). Государство - 56%
• 2008 г. - 57% (на 29% ниже базового). Государство - 56%^[81]
• 2007 г. - 67% (на 11% ниже базового). Государство - 53%

11 класс естествознания

• 2012 г. - 45% на уровне класса (на 7% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 42% учеников 11 классов.^[82]
• 2011 г. - 40% (на 14% ниже базового). Государство - 40%^[83]
• 2010 г. - 44% (на 12% ниже базового). Государство - 39%
• 2009 г. - 43% (на 13% ниже базового). Государство - 40%
• 2008 г. - 48% (на 7% ниже базового). Государство - 39%

Восстановление колледжа

Согласно Департамент образования Пенсильвании Согласно исследованию, выпущенному в январе 2009 года, 18% выпускников старшей школы Тринити требовали исправления в математике и / или чтении, прежде чем они были готовы пройти курсы уровня колледжа в Государственная система высшего образования Пенсильвании или общественные колледжи.^[84][85] Менее 66% выпускников средней школы Пенсильвании, которые поступают в четырехлетний колледж в Пенсильвании, получат степень бакалавра в течение шести лет. Среди выпускников средней школы Пенсильвании, желающих получить степень младшего специалиста, только каждый третий заканчивает за три года.^[86][87] По данным Министерства образования Пенсильвании, каждый третий недавний выпускник средней школы, посещающий государственные университеты и общественные колледжи Пенсильвании, проходит хотя бы один коррекционный курс по математике, чтению или английскому языку.

Двойная регистрация

Средняя школа предлагает Пенсильванию двойное зачисление программа. Эта государственная программа разрешает старшеклассникам проходить курсы в местных высших учебных заведениях для получения кредитов колледжа. Студенты по-прежнему имеют полный доступ к мероприятиям и программам в их Средняя школа. Кредиты колледжа предлагаются по сильно сниженной ставке. Штат предлагает небольшой грант для помощи студентам в оплате обучения, оплаты и учебников.^[88] В соответствии с Соглашением о переводе и артикуляции Пенсильвании многие колледжи и университеты Пенсильвании принимают эти кредиты для студентов, которые переводятся в свои учебные заведения.^[89] Система переноса зачетных единиц Пенсильванского колледжа сообщила в 2009 году, что студенты сэкономили почти 35,4 миллиона долларов за счет того, что переведенные зачетные единицы засчитываются при учете степени в рамках новой системы.^[90]

В 2010 году округ получил 17 753 долларов США в виде государственного гранта для использования учащимися обучение, сборы и книги.

Требования к выпускным

Школьный совет школьного округа Тринити решил, что учащиеся должны заработать 22 кредита, чтобы получить высшее образование.^[91]

По закону все учащиеся средней школы Пенсильвании должны завершить проект в рамках своего права на окончание средней школы. Тип проекта, его строгость и ожидания устанавливаются отдельным школьным округом.^[92] В средней школе Тринити выпускной проект включает: 10 часов общественных работ, посещение школы, слежку за работой и письменную работу. Проект CARE компании Trinity направлен на поиски карьеры. Завершение каждого этапа программы CARE дает студенту 1/4 кредита с полным зачетом, полученным в конечном итоге к выпуску.

Согласно правилам школьного совета Пенсильвании, для выпускных классов 2015 и 2016 годов учащиеся должны продемонстрировать успешное завершение курсовой работы среднего уровня по алгебре I, биологии, английскому сочинению и литературе, для которых экзамены Keystone являются заключительными экзаменами. Баллы студентов за экзамен Keystone должны учитываться как минимум одна треть итоговой оценки за курс.^[93]

Средняя школа Тринити

Средняя школа Тринити расположена по адресу 50 Scenic Drive, Вашингтон. В 2015 году в школу было зачислено 769 учеников с 6 по 8 классы, при этом 33,9% учеников имели право на бесплатный обед из-за семейной бедности. Кроме того, 14% учеников получили услуги специального образования, а 4% учеников были признаны одаренными.^[94] Согласно отчету Министерства образования Пенсильвании за 2014 год, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированные» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[95]

По данным Национального центра статистики образования, в 2013 году в средней школе Тринити было зарегистрировано 768 учеников с 6 по 8 классы, при этом 244 ученика получали федеральный бесплатный обед или обед по сниженной цене из-за семейной бедности. В школе работало 59 учителей, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 13: 1.^[96] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% его учителей получили оценку «Высококвалифицированный» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[97]

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

PDE не присвоил баллы SPP. Сообщалось, что 56% учащихся 8-х классов средней школы Тринити были на уровне своего класса в чтении по PSSA, проведенному в апреле 2015 года. По математике / алгебре 1 только 37% учащихся 8-го класса показали навыки на уровне своего класса. Что касается естественных наук, 69% восьмиклассников школы продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса. О баллах за письмо в восьмом классе не сообщалось. В 7-м классе 67% были на уровне своего класса по чтению, а 39% - по математическим навыкам. Среди шестиклассников 68% были на уровне своего класса по чтению и 41% были на уровне класса по математике.^[98] В масштабе штата 58% учеников восьмых (8) классов были на уровне своего класса по чтению, а 29% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Учащиеся 7-х классов Пенсильвании набрали 58% навыков чтения и 33% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Среди учащихся шестого (6-го) класса 60,7% читали на уровне своего класса, а 39,7% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. В масштабе штата 61,9% учащихся пятого (5-го) класса были на уровне своего класса по чтению, а 42,8% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса.^[99]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Тринити получила 77 баллов из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе 78,5% были на уровне своего класса. По алгебре 1 / математике 78% показали математические навыки на уровне своего класса. В области естественных наук 78% учеников 8-х классов продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса. В письменной форме 68% учащихся 8-х классов продемонстрировали письменные навыки на уровне своего класса.^[100]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Средняя школа Тринити получила оценку из 100 возможных. Отражает успеваемость по чтению, письму, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению только 75% учеников были на уровне своего класса. По математике / алгебре 1 79% учащихся показали свои навыки на уровне своего класса. По естествознанию только 70% учеников 8-х классов продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме 72% учащихся 8-х классов продемонстрировали письменные навыки на уровне своего класса.^[101] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше.

История AYP

С 2010 по 2012 год средняя школа Тринити достигла AYP статус.^[102] В 2011 и 2010 годах посещаемость школы составляла 93%.^[103]

История PSSA

PSSA выдаются весной каждого учебного года. Шестые и седьмые классы с 2006 года проходят тестирование по чтению и математике. Восьмиклассники проходят тестирование по чтению, письму, математике и естественным наукам. Начиная с весны 2013 года, восьмиклассники, изучающие алгебру, я сдам экзамен по алгебре I по окончании курса. Тестирование 8-х классов по чтению и математике началось в 1999 году по государственной инициативе.^[104] Тестирование по естественным наукам началось в 2007 году. Цель состоит в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся достигли уровня своего класса или выше по чтению и математике. В тестах основное внимание уделяется академическим стандартам штата по чтению, письму, математике и естественным наукам.^[105] Стандарты были опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[106] В 2014 году Содружество Пенсильвании приняло основные стандарты Пенсильвании - математику.^[107]

Восьмой класс

В 2011 году 8-й класс занял 49-е место среди 149 8-х классов школьного округа Западной Пенсильвании по академической успеваемости, измеренной в течение пяти лет PSSA.^[108] В 2009 году 8-й класс занял 51-е место из 141 средней школы Западной Пенсильвании на основе трехлетних академических достижений учащихся. PSSA в: чтение, письмо по математике и один год естественных наук.^[109] (Включает школы: Округ Аллегейни, Бивер Каунти, Округ Батлер, Fayette County, Westmoreland County, и Округ Вашингтон

Чтение в 8-м классе

• 2012 г. - 87% на уровне класса, 62% на повышении. Штат - 79% 8-х классов на уровне класса.^[110]
• 2011 г. - 89%, опережающий - 66%. Государство - 81,8%
• 2010 г. - 88% (на 5% ниже базового). Государство - 81%^[111]
• 2009 г. - 86% (на 8% ниже базового). Государство - 80%^[112]
• 2008 г. - 83% (на 9% ниже базового). Государство - 78%^[113]
• 2007 г. - 80% (на 7% ниже базового). Государство - 75%^[114]

Математика в 8 классе

• 2012 г. - 77% на уровне класса (на 10% ниже базового), 56% на продвинутом уровне. Государство - 76%
• 2011 г. - 88%, опережающий - 56%. Государство - 76,9%^[115]
• 2010 г. - 79% (на 9% ниже базового) Государство - 75%
• 2009 г. - 77% (на 7% ниже базового), Государственный - 71%
• 2008 г. - 73% (на 14% ниже базового), государственный - 70%^[116]
• 2007 г. - 71% (на 10% ниже базового), Государственный - 67%

8 класс естествознания

• 2012 г. - 69% на уровне класса (на 14% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 59% учеников 8-х классов.^[117]
• 2011 г. - 68%, (на 13% ниже базового). Государство - 58%
• 2010 г. - 72%, Государство - 57%.^[118]
• 2009 г. - 65%, Государство - 54%^[119]
• 2008 г. - 67%, Государство - 52%^[120]

Седьмой класс

В 2011 году 7-й класс средней школы Тринити занял 51-е место среди 148 7-х классов школьного округа Западной Пенсильвании по академической успеваемости, измеренной пятилетним рейтингом PSSA.^[121]

Чтение в 7-м классе: 2012 г. - 79% (на 8% ниже базового). Государство - 76% 2011 г. - 80% (на 3% ниже базового). Государство - 76% 2010 г. - 78% (на 7% ниже базового). Государство - 73% 2009 г. - 78% (на 11% ниже базового). Государство - 71,7% 2008 г. - 76% (на 13% ниже базового). Государство - 70% 2007 г. - 77% (на 9% ниже базового). Государство - 66%

Математика в 7 классе: 2012 г. - 85% (на 6% ниже базового). Государство - 80% 2011 г. - 85% 63% опережающие. Государство - 78,6% 2010 г. - 82% (на 5% ниже базового). Государство - 77% 2009 г. - 77% (на 9% ниже базового). Государство - 75% 2008 г. - 71% (на 14% ниже базового). Государство - 72% 2007 г. - 72% (на 14% ниже базового). Государство - 67%

Шестой класс

В 2011 году 6-й класс занял 90-е место среди 202 6-х классов школьного округа Западной Пенсильвании по академической успеваемости, измеренной в течение пяти лет PSSA.^[122]

Чтение в 6-м классе 2012 г. - 75% (на 9% ниже базового). Государство - 68% 2011 г. - 73% (на 10% ниже базового). Государство - 69,9% 2010 г. - 77% (на 8% ниже базового) Государство - 68% 2009 г. - 69% (на 12% ниже базового), государственный - 67% 2008 г. - 70% (на 13% ниже базового), государственный - 67% 2007 г. - 60% (на 16% ниже базового), Государственный - 63%

6 класс по математике 2012 г. - 85% (на 7% ниже базового). Государство - 77% 2011 г. - 84%, опережающий - 63%. Государство - 78,8% 2010 г. - 83% (на 5% ниже базового) Государство - 78% 2009 г. - 83% (на 9% ниже базового), Государственный - 75,9% 2008 г. - 69% (на 15% ниже базового), государственный - 72% 2007 г. - 72% (на 9% ниже базового), Государственный - 69%

Система раннего предупреждения об отказе

В 2013 году школьный округ Тринити не внедрил бесплатную систему раннего предупреждения и каталог мероприятий по предотвращению отсева в средней школе.^[123] В процессе выявляются учащиеся, подверженные риску отсева, путем проверки посещаемости, поведения и оценок за курс. Принимаются меры, чтобы помочь учащимся из групп риска остаться в школе. Программа финансируется за счет федеральных и частных долларов.^[124]

Начальная школа Тринити Восток

Начальная школа Тринити-Ист расположена по адресу 252 Cameron Rd, Вашингтон. В 2015 году в школу поступило 418 учеников в классах от детского сада до 5-го, при этом 14% учеников получали федеральное бесплатное питание или питание по сниженным ценам из-за бедности семьи. Кроме того, 14% учеников получают услуги специального образования, а 4% считаются одаренными.^[125] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей были признаны высококвалифицированными в разделе «Ни один ребенок не остался без внимания». В школе действует детский сад полного дня.^[126] Школа не назначена на федеральном уровне. Название I школа.

По данным Национального центра статистики образования, в 2012 году в классах от детского сада до 5-го участвовало 409 учеников, причем 53 ученика получали бесплатный обед или обед по сниженной цене. В школе работали 23 учителя, то есть соотношение учеников и учителей составляло 17: 1.^[127] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей получили рейтинг «высококвалифицированных» в соответствии с федеральным законом «Ни одного отстающего ребенка».^[128] Начиная с 2006 года, школа обеспечила всех своих учеников полноценным детским садом.^[129]

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

По данным Департамента образования Пенсильвании, 79% учащихся 5-х классов начальной школы были на уровне своего класса по чтению согласно PSSA, проведенному в апреле 2015 года. По математике 79% учащихся 5-х классов показали навыки на уровне своего класса. О баллах за письмо в пятом классе не сообщалось. В 4-м классе 82% были на уровне своего класса по чтению, и только 60% показали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 96% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (3-го) класса 79% были на уровне своего класса по чтению, а 78% - по математике.^[130] В масштабе штата 61,9% учащихся пятого (5-го) класса были на уровне своего класса по чтению, а 42,8% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Учащиеся 4-го класса Пенсильвании показали 58,6% на уровне своего класса по чтению и 44,4% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 77,3% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (третьего) класса Пенсильвании 62% читали на уровне своего класса, а 48,5% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса.^[131]

2014 Профиль успеваемости школы

Начальная школа Тринити-Ист набрала 82,5 из 100 баллов. Оценка зависит от класса: чтение, естественные науки, письмо и математика. В 2013–2014 годах 85% учащихся читали на уровне своего учебного заведения с 3-го по 5-й класс. В 3-м классе% учеников читали на уровне своего класса. По математике 93% учились в классе (3-5 классы). В 4-м классе 93% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 62% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[132]

Специальное образование

В декабре 2014 года администрация Троицкого школьного округа сообщила, что 524 ученика или 15,9% учащихся округа получили Специальное образование услуги, при этом 41% идентифицированных студентов имеют конкретную неспособность к обучению.^[133] В декабре 2009 года администрация района сообщила, что 552 школьника или 15% школьников района получили Специальное образование Сервисы.^[134][135]

В 2007 году министр образования Пенсильвании Джеральд Захорчак дал показания перед Комитетом по образованию Дома Пенсильвании относительно детского сада с полным рабочим днем. Он утверждал, что в округах, предлагающих эту программу, будет наблюдаться значительное сокращение числа студентов специального образования из-за раннего выявления и раннего вмешательства. Он утверждал, что высокая стоимость детского сада с полным днем ​​будет компенсирована округами за счет более низких затрат на специальное образование.^[136] В школьном округе Тринити есть детский сад полного дня с 2006 года. В округе наблюдалось небольшое снижение доли учащихся специального образования, которые он обслуживает, но это не дало экономии. Совет обратился с просьбой о повышении налогов сверх лимита Закона 1 в связи с расходами на специальное образование.

Округ участвует в процедурах идентификации, чтобы гарантировать, что правомочные учащиеся получат соответствующую образовательную программу, состоящую из специального образования и сопутствующих услуг, индивидуализированных для удовлетворения потребностей учащихся. Эти услуги предоставляются родителям бесплатно в соответствии с законами штата и федеральными законами; и разумно рассчитаны на получение значительных образовательных преимуществ и успеваемости учащихся. Для выявления учащихся, которые могут иметь право на получение специального образования, на постоянной основе проводятся различные отборочные мероприятия. Эти действия по скринингу включают: обзор групповых данных (совокупные записи, записи о зачислении, медицинские записи, табели успеваемости, результаты тестов на способности и достижения); проверка слуха, зрения, моторики и речи / языка; и проверяется группой поддержки обучения или группой поддержки студентов. Когда результаты проверки показывают, что учащийся может иметь право на участие, округ запрашивает согласие родителей на проведение мультидисциплинарной оценки. Родители, подозревающие, что их ребенок имеет право на участие в программе, могут устно запросить междисциплинарную оценку у профессионального сотрудника округа или связаться с отделом специального образования.^[137]

В 2010 году штат Пенсильвания предоставил 1 026 815 000 долларов на услуги специального образования. Средства были распределены по округам в соответствии с государственной политикой, согласно которой 16% школьников округа получают услуги специального образования. Это финансирование является дополнением к финансированию штата на базовое образование в расчете на одного учащегося, а также ко всем другим государственным и федеральным средствам.^[138] Структура финансирования специального образования осуществляется через федеральные фонды Закона об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) и ассигнования штата. Средства IDEA выделяются штату на ежегодной основе и распределяются через промежуточные единицы (IU) по школьным округам, в то время как государственные средства распределяются непосредственно по округам. Общая сумма средств, получаемых школьными округами, рассчитывается по формуле. Департамент образования Пенсильвании контролирует четыре ассигнования, используемые для финансирования студентов с особыми потребностями: Специальное образование; Утвержденные частные школы; Чартерные школы Пенсильвании для глухих и слепых; и раннее вмешательство. Система финансирования специального образования Пенсильвании предполагает, что 16% учащихся округа получают услуги специального образования. Также предполагается, что потребности каждого студента связаны с одинаковым уровнем затрат.^[139] Чрезмерная идентификация студентов с целью увеличения государственного финансирования была проблемой в Содружестве. В некоторых округах более 20% учащихся получают услуги специального образования, в то время как в других 10% получают поддержку через специальное образование.^[140] Штат требует, чтобы у каждого школьного округа и чартерной школы был трехлетний план специального образования для удовлетворения уникальных потребностей учащихся, обучающихся в рамках специального образования.^[141] В 2012 году администрация Обамы Департамент образования США издана директива, обязывающая школы включать учащихся с ограниченными возможностями во внеклассные мероприятия, в том числе в спортивные.^[142]

В 2010 году школьный округ Тринити-айон получил надбавку на 1 903 871 доллар за услуги специального образования.^[143] В 2011–12, 2012–13 и 2013–14 учебном году все государственные школьные округа Пенсильвании получили такой же уровень финансирования специального образования, как и в 2010–2011 годах. Финансирование этого уровня предоставлялось независимо от изменений в количестве учеников, нуждающихся в услугах специального образования, и независимо от уровня услуг, необходимых для соответствующих учеников.^[144][145] На 2014–2015 учебный год школьный округ Тринити получил от Содружества 1 943 098 долларов на финансирование специального образования.^[146] Кроме того, штат предоставляет дополнительное финансирование для особо пострадавших студентов. Округ должен подать заявку на это дополнительное финансирование.

В 2013 году Комиссия штата по реформе финансирования специального образования представила отчет о состоянии финансирования специального образования в Содружестве.^[147] Финансирование программ специального образования осуществляется в основном на местной основе в размере 60%, при этом государство вносит 1 миллиард долларов или 30%, а федеральное правительство обеспечивает 10% финансирования.

Одаренное образование

По данным районной администрации, в 2009 году 98 или 2,81% учащихся были одаренными.^[148] По закону округ должен предоставлять программы для умственно одаренных детей для всех уровней обучения. Основной упор делается на обогащение и ускорение учебной программы обычного образования за счет взаимодействия с одаренным преподавателем в классе с обычным преподавателем. Такой подход позволяет использовать такие специализированные учебные стратегии, как многоуровневые задания, сжатие учебного плана, гибкое группирование, учебные станции, независимые проекты и независимые контракты. Учащиеся, признанные одаренными и посещающие среднюю школу, имеют доступ к курсам с отличием и продвинутым курсам, а также к двойному зачислению в местные колледжи. Процесс направления на оценку одаренности может быть инициирован учителями или родителями, связавшись с директором здания учащегося и запросив оценку. Все запросы должны быть сделаны в письменной форме. Чтобы иметь право на участие в программах для умственно одаренных детей в Пенсильвании, учащийся должен иметь когнитивные способности не менее 130 по результатам стандартизированного теста способностей сертифицированного школьного психолога. Другие факторы, указывающие на одаренность, также будут рассматриваться для определения права на участие.^[149]

Издевательства и безопасность в школе

Администрация школьного округа Тринити сообщила, что в 2009 году в округе не было случаев издевательств. Поступило 25 сообщений о драках.^[150][151]

Школьный совет Троицкого округа предоставил районные издевательства политика онлайн.^[152] Все школы Пенсильвании должны иметь политику борьбы с запугиванием, включенную в их Кодекс поведения учащихся. Политика должна определять дисциплинарные меры за издевательства и назначать сотрудника школы для приема жалоб на издевательства. Политика должна быть доступна на веб-сайте школы и размещена в каждом классе. Все государственные школы Пенсильвании должны ежегодно предоставлять копию своей политики по борьбе с запугиванием в Управление безопасных школ и пересматривать свою политику каждые три года. Кроме того, округ должен проводить ежегодный обзор этой политики со студентами.^[153] Центр школ и сообществ работает в сотрудничестве с Комиссией Пенсильвании по преступности и преступности и Департамент образования Пенсильвании чтобы помочь школам и сообществам в изучении, выборе и реализации программ и инициатив по предотвращению запугивания.^[154]

Образовательные стандарты, касающиеся безопасности учащихся и программ противодействия преследованию, описаны в п. 10.3. Безопасность и предотвращение травм в Академических стандартах Пенсильвании в области здравоохранения, безопасности и физического воспитания.^[155]

Бюджет

Государственные школьные округа Пенсильвании распределяют бюджет и расходуют средства в соответствии с процедурами, утвержденными Генеральной Ассамблеей и Департаментом образования Пенсильвании (PDE). Годовой операционный бюджет готовится должностными лицами школьного округа. Форма формы предоставляется PDE и передается на утверждение совету директоров школ до начала каждого финансового года 1 июля.

В соответствии с Законом штата Пенсильвания об освобождении налогоплательщиков, Актом 1 специальной сессии 2006 года, все школьные округа первого класса, второго, третьего и четвертого класса должны принять предварительное бюджетное предложение. Предложение должно включать предполагаемые доходы и расходы, а также предлагаемые налоговые ставки. Предлагаемый бюджет должен быть рассмотрен Правлением не позднее, чем за 90 дней до даты выборов, непосредственно предшествующих финансовому году. Предварительное бюджетное предложение также должно быть распечатано и доступно для всеобщего ознакомления не менее чем за 20 дней до его принятия. Совет директоров школ может проводить публичные слушания по бюджету, но не обязан этого делать. Правление должно публично уведомить не менее чем за 10 дней о своем намерении принять окончательный бюджет в соответствии с Законом 1 от 2006 года.^[156]

В 2013 году средняя зарплата учителя в школьном округе Троицкого района составляла 62 414 долларов в год.^[157] В округе работало 323 учителя и администратора с максимальной зарплатой в размере 149 313 долларов.^[158][159] Заработная плата учителей в Пенсильвании (2013–14 гг.) Доступна для поиска в базе данных штата, предоставленной TribLive News.^[160] Пенсионные пособия учителей и администраторов школьного округа Тринити составляют не менее 2,00% x итоговая средняя зарплата x общая сумма зачисленных услуг. (Некоторые учителя используют коэффициент льготы 2,50%.)^[161] После 40 лет службы учителя и администраторы государственных школ Пенсильвании могут выйти на пенсию, получив 100% средней заработной платы за последние 3 года работы. Согласно исследованию, проведенному Американским институтом предпринимательства, в 2011 году общая заработная плата учителей государственных школ была примерно на 50 процентов выше, чем они могли бы получить в частном секторе. Исследование показало, что самые щедрые льготы, которые получают учителя, не учитываются во многих исследованиях компенсаций, включая пенсии, медицинские льготы пенсионерам и гарантии занятости.^[162] В 2014–2015 годах обязательный пенсионный взнос учителей в государственном школьном округе Пенсильвании вырос до 21,40% от заработной платы сотрудников, а в 2015–2016 годах он снова вырос до 25,84% от общей заработной платы.^[163] В 2014–2015 годах обязательный государством взнос округа в пенсионный фонд учителей вырос до 21,40% от заработной платы сотрудников, а в 2015–16 годах он снова вырос до 25,84% от общей заработной платы округа.^[164]

В 2011 году средняя зарплата учителя в школьном округе Тринити составляла 61 029 долларов в год.^[165] В округе работало 265 учителей и администраторов с максимальной заработной платой 139 050 долларов.

В 2009 году школьный округ Тринити-Айленд сообщил о найме более 270 учителей со стартовой зарплатой в 40 000 долларов за 182 учебных дня и 5 неучетных дней.^[166] Средняя зарплата учителя составляла 57 260 долларов, а максимальная - 138 318 долларов.^[167] По состоянию на 2007 год Пенсильвания входила в десятку лучших штатов по средней зарплате учителей. С поправкой на стоимость жизни Пенсильвания заняла четвертое место в стране по заработной плате учителей.^[168] Кроме того, учителя школьного округа Trinity Area получают установленное пособие. пенсия, медицинская страховка, пенсионный бонус в размере 50% от их заработной платы, компенсация за профессиональное развитие, 3 оплачиваемых личных дня, 1 день отпуска по чрезвычайным обстоятельствам, 4 оплачиваемых дня потери близких и 10 дней болезни, страхование жизни и другие преимущества. Руководители профсоюзов получают оплачиваемый отпуск для ведения профсоюзного бизнеса. Учителя получают дополнительную компенсацию за дополнительные обязанности и дополнительную работу во внеурочное время.^[169] По словам государственного представителя Глена Грелла, попечителя Совета пенсионной системы работников государственных школ Пенсильвании, 40-летний педагог может выйти на пенсию с пенсией, равной 100% от его последней зарплаты.^[170]

В 2007 году в районе работало 233 учителя. Средняя заработная плата учителя в районе составляла 54 849 долларов за 180 учебных дней.^[171]

Административные расходы

Административные расходы Троицкого школьного округа на одного ученика в 2008 году составили 792,09 долларов на ученика. По административным расходам округ занимает 206-е место из 500 в Пенсильвании. Самые низкие административные расходы на ученика в Пенсильвании составляли 398 долларов на ученика.^[172] Суперинтенданту выплатили 139 000 долларов плюс обширный пакет льгот. Ассоциация школьных советов Пенсильвании собирает и ведет статистические данные о заработной плате служащих округа государственных школ в Пенсильвании.^[173] Согласно отчету ассоциации, средняя зарплата суперинтенданта в 2007-08 учебном году составляла 122 165 долларов. Суперинтенданты и администраторы получают пакет льгот, соразмерный тому, который предлагается профсоюзу учителей округа.^[174] По данным PSBA, средняя заработная плата суперинтенданта в 2011 году превысила 130 000 долларов.^[175]

Расходы на ученика

В 2008 году школьный округ Троицкого района сообщил о затратах 12 442 долларов на ученика. Это занимает 229-е место в Содружестве.^[176] В 2013 году расходы на одного ученика выросли до 13 574,19 долларов США.

Резервы

В 2009 году округ сообщил о безрезервированном и нецелевом остатке средств в размере 2 634 846 долларов. Обозначенный остаток средств был указан как нулевой.^[177]

В январе 2011 года Генеральный аудитор Пенсильвании провел аудит эффективности округа. О результатах доложили в администрацию и школьный совет.^[178]

Округ финансируется за счет комбинации: местного подоходного налога, налога на собственность, налога на передачу недвижимости 0,5%, а также значительного финансирования со стороны Содружества Пенсильвании и федерального правительства. Гранты могут дать возможность пополнить финансирование школы без повышения местных налогов. В Содружестве Пенсильвании пенсии и Социальная защита доход освобожден от государственного подоходного налога с населения и местного налога на заработанный доход независимо от благосостояния человека.^[179]

Государственное финансирование основного образования

Согласно сообщению представителя Тодд Стивенс офис, школьный округ Trinity Area получает 39,1% своего годового дохода от государства.^[180]

В декабре 2014 года Комиссия по реформе финансирования образования Пенсильвании провела слушание. Были даны показания относительно государственного финансирования в наиболее быстро растущих округах и в округах с наибольшим снижением набора с 1996 года.^[181][182] Комиссия разработала новую формулу финансирования базового образования, которая устанавливает новый способ распределения государственных долларов базового образования. Он отменил практику «безобидного» финансирования, которая давала округам, по крайней мере, столько же, сколько они получали в предыдущем учебном году, независимо от сокращения набора. План стал законом в июне 2016 года (законопроект 1552).^{[183][184][185]}

На 2015-16 учебный год, Губернатор Том Вольф выделила частичное финансирование базового образования в размере 5 557 220 долларов для школьного округа Тринити-Айленд в январе 2016 года.^[186] Это часть из 10,3 млрд долларов финансирования школ, удерживаемых губернатором у государственных школ с лета 2015 года.^[187] Распределение не соответствовало новой формуле справедливого финансирования базового образования, которая была установлена ​​Генеральной ассамблеей Пенсильвании в июне 2015 года.^[188] Десять (10) школьных округов Пенсильвании не получили увеличения финансирования базового образования при губернаторе Вульфе.^[189][190]

В соответствии с законодательным мандатом, принятым большинством голосов в Палате представителей Палаты представителей и Сенате с правом вето,^[191] окончательное финансирование BEF было определено на 2015-16 годы, в апреле 2016 года. Школьный округ Тринити получил 11 419 931 доллар США в фонды базового образования на 2015-16 учебный год. Это на 1,48% больше, т.е. на 418 251 доллар больше, чем в предыдущем учебном году. Округ также получил от штата 359 398 долларов в рамках программы Ready to Learn.^[192] Бюджет образования Пенсильвании составляет 5,93 миллиарда долларов на базовое образование, что на 200 миллионов долларов или 3,5 процента больше, чем на 2014-2015 годы. Еще 1,08 миллиарда долларов было выделено на финансирование специального образования, что на 30 миллионов долларов или 2,9 процента больше, чем в 2014-2015 годах. Кроме того, государство выплатило более 500 миллионов долларов на выплаты школьным работникам по социальному обеспечению и более 1 миллиарда долларов в пенсионный фонд учителей (PSERS).^[193]

На 2014-15 учебный годШкольный округ Тринити получил 11 347 276 долларов в рамках государственного финансирования базового образования. Округ получил новый грант Ready To Learn Block на сумму 359 398 долларов. Утвержденный государственный бюджет на образование включал 5 526 129 000 долларов в финансирование базового образования на 2014–2015 годы.^[194] Бюджет на образование также включал финансирование гранта Accountability Block Grant в размере 100 миллионов долларов и 241 миллион долларов в виде нового финансирования Ready to Learn для государственных школ, ориентированных на успеваемость учащихся и академическую успеваемость. Штат выплатил 500,8 млн долларов в службу социального обеспечения от имени школьных работников и еще 1,16 млрд долларов в государственную пенсионную систему учителей (PSERS). В целом бюджет штата Пенсильвания на образование для государственных школ K-12 составляет 10 миллиардов долларов. Это на 305 миллионов долларов больше государственных расходов в 2013–2014 годах и является самой большой суммой, когда-либо выделенной Содружеством на свои государственные школы.^[195]

В 2013-2014 учебном годушкольный округ Тринити получил увеличение на 1,6% или 11 345 120 долларов США в виде финансирования базового образования Пенсильвании. Это на 181 917 долларов больше, чем его BEF штата в 2012-2013 годах для округа. Кроме того, школьный округ Тринити получил 208 204 доллара в виде гранта подотчетности, чтобы сосредоточиться на академической успеваемости и уровне финансирования услуг специального образования. Среди округов государственных школ в округе Вашингтон, Школьный округ Peters Township получил самый высокий процентный рост BEF на 3,6%. Округ имел возможность подать заявку на несколько других государственных и федеральных грантов для увеличения доходов. Бюджет Содружества увеличил финансирование базового образования по всему штату на 123 миллиона долларов до более чем 5,5 миллиардов долларов. Большинство из 500 государственных школьных округов Пенсильвании получили увеличение финансирования базового образования в диапазоне от 0,9% до 4%. Восемь государственных школьных округов получили исключительно высокое увеличение финансирования от 10% до 16%. Наибольшее увеличение государственного финансирования было присуждено Школьный округ Остина который получил увеличение финансирования базового образования на 22,5%.^[196] Самый высокий процент государственных расходов на одного учащегося приходится на школьный округ Честер-Апленд, где примерно 78 процентов поступает из государственной казны. В Филадельфии это почти 49 процентов.^[197] В рамках бюджета на образование штат предоставил PSERS (пенсионный фонд школьных работников Пенсильвании) 1 017 000 000 долларов США и выплату социального обеспечения школьным работникам в размере 495 миллионов долларов.^[198]

На 2012-13 учебный годШкольный округ Trinity Area получил 11 163 203 доллара.^[199] Исполнительный бюджет губернатора на 2012-2013 годы включал 9,34 миллиарда долларов на образование от детских садов до 12 классов, включая 5,4 миллиарда долларов на финансирование базового образования, что на 49 миллионов долларов больше бюджета на 2011-2012 годы. Кроме того, Содружество выделило 100 миллионов долларов на программу грантов на блокирование подотчетности (ABG). Школьный округ Trinity Area получил 208 204 доллара из фондов ABG. Штат также предоставил 544,4 миллиона долларов в счет социального обеспечения школьных работников и 856 миллионов долларов в пенсионный фонд школьных служащих PSERS.^[200] Эта сумма на 21 823 000 долларов (0,34%) больше ассигнований на 2011–2012 годы на финансирование базового образования, социальное обеспечение школьных работников, транспортировку учеников, транспортировку учеников негосударственных школ и чартерных школ. С момента вступления в должность в первых двух бюджетах Корбетта было восстановлено более 918 миллионов долларов на поддержку государственных школ, компенсируя 1 миллиард долларов федеральных стимулирующих долларов, потерянных в конце 2010-11 учебного года.

В 2011-12 гг.Школьный округ Тринити получил 11 163 203 долларов в виде государственного финансирования на базовое образование.^[201] Кроме того, школьный округ Trinity Area получит 161 236 долларов в виде гранта подотчетности. Утвержденный бюджет штата Пенсильвания на образование включает 5 354 629 000 долларов на финансирование базового образования на 2011–2012 годы. Эта сумма на 233 290 000 долларов больше (4,6%) по сравнению с утвержденными государственными ассигнованиями на 2010-2011 годы. Наибольшее увеличение государственного финансирования базового образования было предоставлено Школьный округ Duquesne City который увеличился более чем на 49%.^[202]

На 2010-11 учебный годШкольный округ Тринити получил 2,95% увеличения государственного финансирования базового образования (BEF), в результате чего от штата было получено 11 945 749 долларов.^[203] Школьный округ Шарлеруа получил 9,90%, что является самым высоким увеличением BEF в округе Вашингтон. Объединенный школьный округ Кеннетта в Округ Честер получил самый высокий рост в штате на 23,65% увеличения финансирования за 2010-11 учебный год. В 2010-11 годах 150 школьных округов получили базовое увеличение на 2%. Размер надбавки, получаемой каждым школьным округом, определялся губернатором и министром образования посредством ассигнований, установленных в предложении государственного бюджета, вносимом ежегодно в феврале.^[204]

В 2009-2010 бюджетном году, то Содружество Пенсильвании обеспечил 3,95% увеличение финансирования базового образования на общую сумму 11 603 644 доллара для школьного округа Тринити. Округ также получил дополнительное финансирование для изучающих английский язык, Название 1 федеральное финансирование для студентов с низким доходом, размер округа, надбавка за бедность от содружества и многое другое.^[205] Школьный округ Burgettstown Area получили увеличение на 6,45%, это самый высокий рост в округе Вашингтон за 2009-10 учебный год. Среди 500 школьных округов Пенсильвании Школьный округ Мюленберг в Berks County получил самый высокий прирост финансирования на 22,31%.^[206]

Государственное финансирование округа в области начального образования в 2008-09 годах составило 10 863 558,46 долларов. Согласно Департамент образования Пенсильвании 570 учащихся округа получили обеды бесплатно или по сниженной цене из-за низкого дохода семьи в 2007-2008 учебном году.^[207]

Гранты на блокирование подотчетности

Начиная с 2004-2005 гг., Штат начал финансирование школы по программе Accountability Block Grant. Эта программа предоставила школьным округам Пенсильвании 1,5 миллиарда долларов. Программа грантов по подотчетности требует, чтобы деньги налогоплательщиков были направлены на конкретные мероприятия, которые с наибольшей вероятностью повысят академическую успеваемость учащихся. Эти меры включают: обучение учителей, детский сад на протяжении всего дня, младшие классы K-3-го класса, программы обучения грамоте и математике, которые предоставляют учителям индивидуальное профессиональное развитие с привязкой к работе для улучшения их обучения до или после школы, репетиторская помощь борющимся ученикам. На 2010-11 годы школьный округ Тринити-Айленд подал заявку и получил 565 118 долларов в дополнение ко всем остальным государственным и федеральным финансам. Округ использовал средства для обеспечения детского сада с полным учебным днем ​​в течение 7-го года обучения, для уменьшения размера классов k-3 и для проведения инструктажа по обучению математике и чтению.^[208][209]

Готов к обучению грант

Начиная с бюджета на 2014–2015 годы, государство финансирует новый грант «Готово учиться» для государственных школ. В общей сложности 100 миллионов долларов распределяются по округам по формуле на основе количества студентов, уровня бедности сообщества, рассчитанного на основе соотношения рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) и количества изучающих английский язык. Средства гранта Ready to Learn Block Grant могут использоваться округами для: безопасности школ; Готовы 3 программы вмешательства в раннем детстве; индивидуализированные программы обучения; и программы в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM).^[210]

Школьный округ Тринити получил 418 251 доллар в виде гранта «Готовность к обучению» в дополнение к государственному финансированию базового образования, финансированию специального образования, возмещению транспортных расходов, возмещению выплат по социальному обеспечению для сотрудников и другим государственным грантам, на получение которых округ должен подать заявку.

Грант "Классные комнаты для будущего"

Государственная программа «Класс для будущего» предоставила округам сотни тысяч дополнительных государственных средств для покупки портативных компьютеров для каждого основного класса средней школы (английский, естественные науки, история, математика) и оплатила обучение учителей с целью оптимизации использования компьютеров. Программа финансировалась с 2006 по 2009 год. Школьному округу Тринити было отказано в финансировании PDE в 2006-07 годах. В 2007-08 гг. Район получил $ 352 385. На 2008-09 учебный год. округ получил 63 341 доллар на общую сумму 415 726 долларов. Из 501 округа государственных школ в Пенсильвании 447 из них получили гранты «Классные комнаты для будущего».^[211] Среди округов государственных школ в округе Вашингтон высшую награду получил Школьный округ Canon-McMillan который получил 493 791 доллар США. Наибольшее финансирование по всему штату было присуждено Школьный округ Филадельфии в Филадельфия Каунти - 9 409 073 долл. США. Программа грантов была прекращена губернатором Эдвардом Ренделлом в рамках государственного бюджета на 2009-10 годы.

Другие гранты

Школьный округ Trinity Area не участвовал: в ежегодных грантах на экологическое образование Департамента охраны окружающей среды Пенсильвании;^[212][213] Гранты PA Science Its Elementary (прекращены с вступлением в силу бюджета на 2009-10 годы губернатором Ренделлом);^[214] Гранты на помощь в образовании; Грант на обучение читателям, стремящимся к всеобъемлющей грамотности, 2012 г .;^[215] Гранты «Безопасные школы» на 2013 год; 2012 и 2013 Гибридное обучение в Пенсильвании Гранты;^[216] Гранты проекта 720 на реформу средней школы^[217] (прекращено с бюджетом на 2011–2012 годы); ни федеральные гранты на обучение 21st Century Learning.

Федеральные гранты

Школьный округ Trinity Area получил дополнительно 1 621 202 доллара в ARRA - Федеральные стимулирующие деньги, которые будут использоваться в конкретных программах, таких как специальное образование и удовлетворение академических потребностей студентов с низким доходом.^[218] Финансирование предусмотрено на 2009-10 и 2010-11 учебные годы.

Грант Race to the Top

Должностные лица школьного округа Тринити не подавали заявки на Гонка к вершине федеральный грант, который принес бы округу до одного миллиона дополнительных федеральных долларов для улучшения успеваемости учащихся.^[219] Для участия требовалось, чтобы администрация, школьный совет и местный союз учителей подписали соглашение о приоритетах повышения успеваемости учащихся. В Пенсильвании к участию согласились 120 округов государственных школ и 56 чартерных школ.^[220] Пенсильвания не была одобрена для получения гранта. Отказ округов дать согласие на участие был назван одной из причин отказа Пенсильвании.^[221]

Гранты Title II

Федеральное правительство предоставляет школам ежегодные гранты, которые используются для повышения качества инструкций учителей ученикам. Цель состоит в том, чтобы обеспечить каждого ребенка в государственных школах «высококачественными» учителями и директорами в соответствии с определением штата.^[222] Средства направляются в Департамент образования штата, который распределяет их между каждым школьным округом и чартерной школой.^[223] Начиная с 2002 года федеральное финансирование, выделенное на Раздел II, составляло 3 175 000 000 долларов.

Администрация округа государственных школ должна ежегодно подавать в штат заявки на получение средств Title II. В 2012-2013 годах школьный округ Trinity Area получил 183 794 доллара США в виде федерального финансирования Title II.^[224] В 2014-15 годах Школьный округ Тринити подал заявку и получил 177 688 долларов.^[225]

Грант для изучающих английский язык

Федеральное правительство предоставляет школам ежегодные гранты для оказания помощи в обучении детей иммигрантов и детей, которые, как считается, плохо владеют английским языком.^[226] После регистрации в школе для всех новых зачисленных учеников проводится языковой опрос, как правило, в детских садах или дошкольных учреждениях. Они определяют основной язык, на котором говорят дома. Эти данные собираются и передаются в Департамент образования Пенсильвании, который, в свою очередь, уведомляет федеральное правительство.^[227]

В 2012-2013 годах школьный округ Тринити получил 1086 долларов в Раздел III финансирование изучающих английский язык.^[228] В 2014–2015 годах школьный округ Тринити получил 3 422 доллара в виде финансирования по Разделу III.^[229]

Государственная инициатива Common Cents

Школьный совет округа Тринити не участвовал в программе Common Cents Департамента образования Пенсильвании. Программа призвала штат провести аудит округа без каких-либо затрат для местных налогоплательщиков, чтобы определить способы экономии налоговых долларов.^[230] После анализа информации от округа не потребовали внесения рекомендованных изменений в области экономии средств.

Налоги на недвижимость

В 2015-16 гг. Школьный совет Троицкого района установил местные налог на имущество ставки на 113,0000 мельниц.^[231] Мельница - это 1 доллар налога на каждые 1000 долларов оценочной стоимости собственности. Округ Вашингтон использует 25 процентов оценочной стоимости недвижимости. Нерегулярная переоценка собственности стала серьезной проблемой в Содружестве, поскольку она создает значительную разницу в налогообложении внутри сообщества и в регионе. В последний раз переоценка проводилась в 1981 году в округе Вашингтон.^[232] Налоги на недвижимость в Содружестве Пенсильвании применяются только к недвижимости - земле и зданиям. В налог на имущество не взимается с автомобилей, коммерческого инвентаря или другого личного имущества. Некоторые виды собственности освобождены от налогов на собственность, в том числе: культовые сооружения, места захоронения, частные общественные клубы, благотворительные и образовательные учреждения и вся государственная собственность (местная, государственная и федеральная). Кроме того, инвалиды-ветераны вооруженных сил США, связанные со службой, могут добиваться освобождения от уплаты налогов на имущество. В отличие от других штатов, согласно налоговой политике штата Пенсильвания, природный газ и нефтепроводы освобождены от налогов на имущество.^[233] В районе множество газопроводов за счет Сланец марцелла разработка газа.^[234] Трубопроводные компании запрещают строительство в пределах полосы отчуждения шириной 100 футов, тем самым ограничивая возможности будущего развития для землевладельца. Это ограничивает будущие потенциальные поступления от налога на имущество для школьного округа, ограничивая будущее развитие земли.^[235]

В доходах школьного округа Пенсильвании преобладают два основных источника: 1) сборы налога на имущество, которые составляют подавляющую часть (от 75 до 85%) местных доходов; и 2) Закон 511 о сборах налогов (Закон о местных налогах), которые составляют около 15% доходов школьных округов.^[236] В 2010 году просчеты Государственного совета по уравниванию налогов (STEB) были широко распространены в Содружестве и отрицательно сказались на финансировании многих школьных округов, в том числе тех, которые не пересекали границы округов.^[237]

2014-15 - 107,7000 мельниц[238] 2013-14 - 105.0000 мельниц[239] 2012-13 - 103.0000 мельниц.[240] 2011-12 - 103.0000 мельниц.[241] 2010-11 - 103.0000 мельниц.[242]

2009-10 - 103.0000 мельниц. 2008-09 - 103.0000 мельниц.[243] 2007-08 - 105.0000 мельниц.[244] 2006-07 - 107.0000 мельниц.[245] 2005-06 - 107.0000 мельниц.[246]

Средний годовой налог на недвижимость, уплачиваемый жителями округа Вашингтон, составляет около 2,54% от их годового дохода. Округ Лакаванна занял 928-е место из 3143 округов США по налогу на недвижимость в процентах от среднего дохода.^[247] Согласно отчету, подготовленному Департаментом образования Пенсильвании, общие налоги на недвижимость, собранные всеми школьными округами в Пенсильвании, выросли с 6 474 133 936 долларов в 1999-00 до 10 438 463 356 долларов в 2008-09 годах и до 11 153 412 490 долларов в 2011 году.^[248] Налоги на недвижимость в Пенсильвании относительно высоки в общенациональном масштабе. Согласно Налоговый фонд Пенсильвания заняла 11-е место в США в 2008 году по налогам на недвижимость, уплачиваемым в процентах от стоимости дома (1,34%), и 12-е место в стране по налогам на недвижимость в процентах от дохода (3,55%).^[249] Налоговое бремя Пенсильвании в размере 10,35% в 2011 году заняло 10-е место среди 50 штатов. Налоговое бремя было выше среднего по стране 9,8%. Налогоплательщики Пенсильвании заплатили 4374 доллара на душу населения в виде государственных и местных налогов, включая школьные налоги.^[250]

Акт 1 Скорректированный индекс

Закон 1 Индекса 2006 года регулирует ставки, по которым каждый школьный округ может повышать налоги на недвижимость в Пенсильвании. Округам не разрешается повышать налоги выше этого индекса, если они не разрешают избирателям голосовать путем референдума или не обращаются за исключением в Департамент образования штата. Базовый индекс на 2011-2012 учебный год составляет 1,4 процента, но индекс Закона 1 может быть увеличен в зависимости от ряда факторов, таких как стоимость имущества и личные доходы жителей района. Закон 1 включал 10 исключений, в том числе: увеличение пенсионных расходов, увеличение расходов на специальное образование, катастрофу, такую ​​как пожар или наводнение, увеличение расходов на медицинское страхование по контрактам, действовавшим в 2006 году, или сокращение налоговой базы. Базовый индекс - это среднее значение процентного увеличения средней недельной заработной платы в масштабе штата, определенного Министерством труда и промышленности штата Пенсильвания, за предыдущий календарный год и процентного увеличения индекса стоимости занятости для начальных и средних школ, как определено. посредством Бюро статистики труда в Министерство труда США, за предыдущий 12-месячный период, заканчивающийся 30 июня. Для школьного округа с соотношением рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) выше 0,4000 его индекс равен базовому индексу, умноженному на сумму 0,75 и его MV / PI AR на текущий год.^[251] Конкретный график принятия решений по Индексу Акта I ежегодно публикуется Департаментом образования Пенсильвании.^[252]

Скорректированный индекс школьного округа для школьного округа Троицкого округа с 2006-2007 по 2010-2011 годы.^[253]

2006-07 годы - 5,1%, базовый показатель 3,9% 2007-08 гг. - 4,3%, базовый уровень 3,4% 2008-09 - 5,6%, базовый 4,4% 2009-10 гг. - 5,2%, базовый уровень 4,1% 2010-11 гг. - 3,7%, базовый показатель 2,9% 2011–2012 гг. - 1,8%, базовый уровень 1,4%

2012-2013 гг. - 2,1%, базовый 1,7%[254] 2013-14 - 2,1%, базовый 1,7%[255] 2014-15 гг. - 2,6%, базовый уровень 2,1%[256] 2015-2016 гг. - 2,3%, базовый уровень 1,9%[257] 2016-17 гг. - 2,9%, базовый 2,4%[258][259]

На 2016-17 бюджетный годШкольный совет округа Тринити подал заявку на два исключения, чтобы превысить лимит индекса Закона 1 округа: рост расходов на специальное образование и увеличение расходов на пенсию учителей.^[260] 299 школьных округов штата приняли решение не превышать индекс, установленный в Акте I.

На 2015-16 бюджетный годШкольный совет округа Тринити подал заявку на два исключения, чтобы превысить предел индекса Закона 1: для увеличения стоимости специального образования и для его быстро растущих пенсионных расходов учителей. Что касается школьного бюджета на 2015–2016 годы, 310 государственных школьных округов Пенсильвании приняли резолюцию, удостоверяющую, что налоговые ставки не будут повышаться выше предела индекса, установленного в Законе 1. Еще 187 школьных округов приняли предварительный бюджет, оставив открытым возможность превышения лимита индекса. Что касается исключения расходов на пенсию, 172 школьных округа получили разрешение на полное превышение лимита индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса. Что касается расходов на специальное образование, то 119 округов получили разрешение на превышение установленного налогового лимита. Ни один из государственных школьных округов Пенсильвании не получил разрешения на исключение унаследованных строительных долгов.^[261]

На 2014-15 бюджетный год, Школьный совет округа Тринити не подавал заявку на исключение, превышающее предел индекса Закона 1. В 2014–2015 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 21,4% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS).^[262] Что касается школьного бюджета на 2014–2015 годы, 316 государственных школьных округов Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут увеличиваться выше предела индекса, установленного в Законе 1. Еще 181 школьный округ принял предварительный бюджет, оставив открытым возможность превышения лимита индекса. Округа могут подавать заявки на множественные исключения каждый год. За исключением пенсионных расходов, 163 школьных округа получили одобрение на полное превышение Индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса. Что касается расходов на специальное образование, 104 округа получили разрешение на превышение установленного налогового лимита. Семь округов государственных школ Пенсильвании получили разрешение на исключение унаследованных строительных долгов.^[263]

На 2013-14 бюджетный год, Школьный совет округа Тринити не подавал заявку на исключение, превышающее предел индекса Закона 1. В 2013–2014 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 16,93% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS). В 2013-14 учебном году 311 округов государственных школ Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса. Еще 171 школьный округ утвердил предварительный бюджет, оставив открытым вариант превышения лимита индекса. За исключением пенсионных расходов, 169 школьных округов получили разрешение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 75 округов получили разрешение на превышение их налогового лимита. Одиннадцать округов государственных школ Пенсильвании получили разрешение на погашение унаследованных строительных долгов.^[264]

На 2012-13 бюджетный годШкольный совет округа Тринити не обращался за исключениями, превышающими Индекс Закона 1. В 2012-2013 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 12,36% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS). На 2012-2013 бюджетный год 274 школьных округа приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; в то время как 223 школьных округа приняли предварительный бюджет, оставив возможность выхода за пределы индекса. За исключением пенсионных расходов, 194 школьных округа получили одобрение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 129 округов получили разрешение на превышение налогового лимита.^[265]

На 2011-12 учебный годШкольный совет округа Тринити не обращался за исключениями, превышающими Индекс Закона 1. Для каждого годового школьного бюджета школьный совет округа Тринити имеет возможность принять либо 1) резолюцию в январе, подтверждающую, что они не будут повышать налоги выше своего индекса, или 2) предварительный бюджет в феврале. Школьный округ, принимающий решение, не может подавать заявки на исключение из референдума или просить избирателей повысить налог выше индекса инфляции. Конкретный график для этих решений ежегодно публикуется Департаментом образования Пенсильвании.^[266]

Согласно государственному отчету, для бюджетов на 2011-2012 учебный год 247 школьных округов приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; 250 школьных округов приняли предварительный бюджет. Из 250 школьных округов, принявших предварительный бюджет, 231 принял ставки налога на недвижимость, которые превысили их индекс. Повышение налоговых ставок в остальных 19 школьных округах, принявших предварительный бюджет, не превысило индекса школьного округа. Из округа, подавшего иски, 221 воспользовался освобождением от уплаты пенсионных расходов, а 171 обратился за освобождением от уплаты расходов на специальное образование. Только 1 школьный округ обратился с просьбой об освобождении от налогов в отношении проекта строительства неакадемической школы, а 1 школьный округ обратился с просьбой об исключении в связи с задолженностью по выборам в отношении строительства школы.^[267]

Школьный совет округа Тринити не подавал заявку на исключение, превышающее индекс Закона 1 для бюджетов на 2009-10 или 2010-11 годы.^[268] Весной 2010 года 135 школьных советов Пенсильвании попросили превысить их скорректированный индекс. 133 из них получили одобрение, а 128 обратились с просьбой об исключении в отношении увеличения пенсионных расходов.^[269]

Льгота по налогу на имущество

В 2009 году освобождение от уплаты налога на собственность усадьбы / усадьбы от азартных игр для школьного округа Тринити составляло 171 доллар на одно утвержденное постоянное место жительства. В районе о налоговых льготах подали 7 515 собственников. Вашингтонский школьный округ получил 407 долларов - самую высокую налоговую льготу в округе Вашингтон в 2009 году.^[270] Налоговые льготы вычитались из общей годовой стоимости школьной собственности в налоговом счете физического лица. Владельцы собственности обращаются за помощью через казначей графства. Фермеры могут претендовать на освобождение усадьбы от строительства, используемого для сельскохозяйственных целей. Ферма должна иметь площадь не менее 10 гектаров и должна быть основным местом проживания владельца. Фермеры могут претендовать как на освобождение усадьбы, так и на освобождение усадьбы. Генеральный аудитор Пенсильвании обнаружил, что 73% владельцев собственности подавали заявления о налоговых льготах в округе Вашингтон.^[271] Пенсильвания предоставила самые высокие налоговые льготы резидентам Школьный округ Честер-Апленд в Округ Делавэр по цене 632 доллара за усадьбу и усадьбу в 2010 году.^[272] Это был второй год, когда школьный округ Честерской возвышенности был лучшим получателем.

Кроме того, для жителей Пенсильвании в возрасте 65 лет и старше предусмотрена программа «Налог на недвижимость / скидка с ренты»; вдовы и вдовцы в возрасте 50 лет и старше; и люди с ограниченными возможностями в возрасте 18 лет и старше. Максимальный доход для домовладельцев составляет 35 000 долларов. Максимальная скидка как для домовладельцев, так и для арендаторов составляет 650 долларов. Заявители могут исключить половину (1/2) своего дохода по социальному обеспечению, следовательно, лица, чей доход существенно превышает 35 000 долларов США, могут по-прежнему иметь право на скидку. Физические лица должны ежегодно подавать заявление на получение скидки. Это можно сделать в дополнение к налоговой льготе на имущество усадьбы / усадьбы.^[273]

Внеклассные

Район предлагает множество клубов, мероприятий и занятий спортом. Право на участие определяется правилами школьного совета.^[274][275]

По закону Пенсильвании все учащиеся K-12 в округе, включая тех, кто посещает частную негосударственную школу, кибер-чартерную школу, чартерную школу и тех, кто обучается на дому, имеют право участвовать во внеклассных программах, включая занятия спортом. Они должны соответствовать тем же правилам отбора, что и учащиеся школ округа.^[276][277]

В 2010 году было проведено расследование неконтролируемых расходов тренеров по легкой атлетике Тринити-средней школы. В отчете содержится призыв к различным изменениям для обеспечения соответствующих расходов, ориентированных на студентов.^[278]

использованная литература

1. Карин Мэнсфилд (5 июня 2014 г.). "Тринити коснется Лукаса в роли суперинтенданта". Наблюдатель Репортер.
2. PDE
3. NCES, Общее ядро ​​данных - Trinity Area SD, 2016
4. Карен Мэнсфилд. Ориентировочный школьный бюджет предусматривает повышение налогов на 8,8 миллиона, The Observer Recorder, 5 мая 2016 г.
5. PDE, набор LEA, 2015 г.
6. PDE, набор в LEA, 2005 г.
7. Число учащихся и прогнозы Департамента образования Пенсильвании - Школьные округа Пенсильвании
8. Бюро переписи населения США, данные переписи населения 2010 г. по местному образовательному агентству, 2011 г.
9. близость (2014). "Профили сравнительного анализа школьных округов".
10. Центр бюджета и политики Пенсильвании, Образовательные факты Концентрация студенческой бедности, LEA, 2012
11. Коллин Деппен (январь 2015 г.). «Сколько детей бездомных в вашем школьном округе?» (PDF). Департамент образования Пенсильвании.
12. Американский поиск фактов, Бюро переписи населения США, 2009 г.
13. Бюро переписи населения США (2010 г.). "Американский поиск фактов, быстрые факты о штатах и ​​округах".
14. Бюро переписи населения США (сентябрь 2011 г.). «Доход, бедность и медицинское страхование в США: 2010 г.» (PDF).
15. Бюро переписи населения США (2014 г.). «Средний доход семьи в Пенсильвании, 2006–2010 гг. По округам».
16. Майкл Заутер и Александр Э.М. Гесс (31 августа 2013 г.). «Самые популярные шестизначные вакансии в Америке». USA Today.
17. Джефф Го (15 сентября 2015 г.). «Более низкая заработная плата для белых, более высокая заработная плата для иммигрантов и неравенство для всех». Вашингтон Пост.
18. «Троицкая средняя школа открывает кладовую». Наблюдатель-Репортер. Получено 2018-03-27.
19. Ричардс, Сэмюэл Дж. (2020). «Забытая школа Мюленберга: Тринити-холл в Вашингтоне, штат Пенсильвания». История Пенсильвании: Журнал Среднеатлантических исследований. 87 (2): 250. Дои:10.5325 / pennhistory.87.2.0247.
20. Ричардс, Сэмюэл Дж. (2020). «Забытая школа Мюленберга: Тринити-холл в Вашингтоне, штат Пенсильвания». История Пенсильвании: Журнал Среднеатлантических исследований. 87 (2): 250, 271 п. 13. Дои:10.5325 / pennhistory.87.2.0247.
21. Чернов, Роб (2017). Грант. Нью-Йорк: Penguin Press. п. 838.
22. Брэдшоу, Гидеон (28 апреля 2020 г.). «Зал почета: краевед восстанавливает историю Зала Троицы». Наблюдатель-Репортер. Получено 29 апреля 2020.
23. Ричардс, Сэмюэл Дж. (2020). «Забытая школа Мюленберга: Тринити-холл в Вашингтоне, штат Пенсильвания». История Пенсильвании: Журнал Среднеатлантических исследований. 87 (2): 257, 262-263, 278 п. 99. Дои:10.5325 / pennhistory.87.2.0247.
24. Ричардс, Сэмюэл Дж. (2020). «Забытая школа Мюленберга: Тринити-холл в Вашингтоне, штат Пенсильвания». История Пенсильвании: Журнал Среднеатлантических исследований. 87 (2): 259. Дои:10.5325 / pennhistory.87.2.0247.
25. Брэдшоу, Гидеон (28 апреля 2020 г.). «Зал почета: краевед восстанавливает историю Зала Троицы». Наблюдатель-Репортер. Получено 29 апреля 2020.
26. Ричардс, Сэмюэл Дж. (2020). «Забытая школа Мюленберга: Тринити-холл в Вашингтоне, штат Пенсильвания». История Пенсильвании: Журнал Среднеатлантических исследований. 87 (2): 260, 265-266. Дои:10.5325 / pennhistory.87.2.0247.
27. Ричардс, Сэмюэл Дж. (2020). «Забытая школа Мюленберга: Тринити-холл в Вашингтоне, штат Пенсильвания». История Пенсильвании: Журнал Среднеатлантических исследований. 87 (2): 268, 277. Дои:10.5325 / pennhistory.87.2.0247.
28. Пецко, Эмили (17 марта 2015 г.). «Троица для сохранения истории военной академии». Наблюдатель-Репортер.
29. «Музей Троицкого Зала - Школьный округ Троицкого округа». www.trinitypride.org.
30. Кодекс управления государственными школами Пенсильвании, 2010 г.
31. Министерство образования США (2015). "Закон о достижении каждым студентом успеха".
32. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2012 г.). "Закон от 12 июля 2012 г., P.L. 1142, № 141, раздел 921-A".
33. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Школьный кодекс Пенсильвании, 2013 г.
34. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2012 г.). «Закон от 12 июля 2012 г., П.Л. 1142, № 141».
35. Pittsburgh Business Times (10 апреля 2015 г.). «Путеводитель по школам Пенсильвании, рейтинг школьных округов штата, 2015 г.».
36. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). «Что составляет рейтинг школьной успеваемости округа?».
37. Пол Джаблоу (18 ноября 2015 г.). «Понимание экзаменов PSSA». Тетрадь.
38. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). «Путеводитель по школам Западной Пенсильвании 2014».
39. «Рейтинги почетных званий штата за 2013 год». Питтсбург Бизнес Таймс. 5 апреля 2013 г.
40. Pittsburgh Business Times, Рейтинг почета штата 2012 г., 4 апреля 2012 г.
41. Pittsburgh Business Times (апрель 2010 г.). «Рейтинг школьных округов Пенсильвании».
42. Pittsburgh Business Times (23 мая 2007 г.). «Три лучших школьных округа в штате происходят из округа Аллегейни».
43. «РЕЗУЛЬТАТЫ PSSA 2009 Троицкий округ». Утренний звонок. Проверено март 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (Помогите)
44. PDE, Выпускной показатель LEA, 2015 г.
45. PDE, Выпускной показатель LEA, 2014 г.
46. PDE, Выпускной показатель LEA, 2013 г.
47. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Таблица данных AYP по школьному округу Тринити за 2012 год».
48. Департамент образования Пенсильвании (15 марта 2011 г.). «Выполняется новый четырехлетний расчет числа выпускников для когорты».
49. «Табель успеваемости Троицкого школьного округа за 2010 год» (PDF). Получено 3 марта, 2011.
50. The Times-Tribune (25 июня 2009 г.). "Показатели выпускников округа Вашингтон, 2008 г.".
51. Пенсильвания Партнерство в интересах детей. «Уровень окончания средней школы 2007». Архивировано из оригинал 5 ноября 2012 г.. Получено 31 января, 2011.
52. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Факты о средней школе Тринити 2015".
53. Новости США и мировой отчет, Лучшие средние школы, 2015 г.
54. Департамент образования Пенсильвании (2015). «Рекомендации для высококвалифицированных учителей». Архивировано из оригинал на 24.06.2016.
55. Национальный центр статистики образования, Common Core Data - Средняя школа Тринити, 2014 г.
56. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей средней школы Тринити 2012, 21 сентября 2012 г.
57. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). «Профиль деятельности средней школы Тринити за 2015 год».
58. Ян Мерфи (4 ноября 2015 г.). «Табель успеваемости в средних школах штата показывает общее снижение». Pennlive.com.
59. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). «Данные об уровне школ экзамена Keystone 2015».
60. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об успеваемости Тринити-средней школы за 2013-14 гг.".
61. Evamarie Socha (6 ноября 2014 г.). «В половине округов Долины наблюдается снижение результатов тестов штата». Ежедневный предмет.
62. Элеонора Чут (21 ноября 2014 г.). «Результаты тестов показывают, что оценки студентов Пенсильвании снизились из-за сокращения финансирования». Pittsburgh Post-Gazette.
63. Исполняющая обязанности министра образования Кэролин Думареск, исполняющая обязанности министра образования, объявляет результаты профиля школьной успеваемости за 2013-2014 годы; Хорошие результаты в 72 процентах школ, 6 ноября 2014 г.
64. Кэти Боччелла, Дилан Перселл, Кристен А. Грэм (6 ноября 2014 г.). «Рейтинги школ в Пенсильвании: № 1 в Downingtown STEM; Phila. Колеблется». The Philadelphia Inquirer.
65. Ян Мерфи (6 ноября 2014 г.). «В школьных табелях штата Паук больше снижается, чем улучшается».. Pennlive.com.
66. Департамент образования Пенсильвании, данные об успеваемости в средней школе за 2013 г., 4 октября 2013 г.
67. Элеонора Чут, Мэри Нидербергер (11 декабря 2013 г.). «Новая оценка показывает более полную картину школ Па.». Pittsburgh Post-Gazette.
68. Pittsburgh Business Times (4 апреля 2011 г.). "Информация о школах и школьных округах, 2011 г. Руководство по школам Западной Пенсильвании".
69. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Обзор AYP старшей школы Тринити за 2012 год".
70. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). "Обзор AYP для старшей школы Тринити".
71. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственные академические стандарты».
72. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственная система оценки».
73. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2012 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2011-2012 гг.».
74. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2010-2011 гг.».
75. «PSSA 2010: результаты по чтению, математике, письму и естествознанию».
76. Департамент образования Пенсильвании (14 сентября 2010 г.). «PSSA 2009: результаты по чтению, математике, письму и естествознанию».
77. Департамент образования Пенсильвании (август 2008 г.). «Результаты PSSA по математике и чтению за 2008 год (по классам и общему количеству школ)».
78. Департамент образования Пенсильвании (2007 г.). «Результаты PSSA по математике и чтению по школам и классам 2007».
79. "Как дела в вашей школе?". Pittsburgh Post-Gazette. 15 октября 2012 г.
80. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости в средней школе Тринити за 2010 г., 20 октября 2010 г.
81. «Результаты PSSA по математике по округам 2007-08 гг. Результаты школьного округа Тринити». The Times-Tribune. 25 июня 2009 г.
82. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости в Тринити-старшей школе за 2012 год» (PDF).
83. Департамент образования Пенсильвании, результаты PSSA 2010-2011 гг. По науке, 29 сентября 2011 г.
84. Ян Мерфи (30 января 2009 г.). «Отчет: треть местных старшеклассников не готовы к поступлению в колледж». Pennlive.com.
85. Департамент образования Пенсильвании (20 января 2009 г.). «Отчет о реабилитации колледжа Пенсильвании за 2009 год».
86. Национальный центр статистики образования, Комплексная система данных о послесреднем образовании IPEDS, 2008 г.
87. Achieve.org (2014). «ЦЕННОСТЬ ПОВЕСТКИ ДНЯ, ГОТОВОЙ ДЛЯ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ В ПЕНСИЛЬВАНИИ» (PDF).
88. Департамент образования Пенсильвании. «Департамент образования Пенсильвании - правила двойного зачисления». Архивировано из оригинал 2014-10-17.
89. «Соглашение о передаче и артикуляции Пенсильвании». Март 2010 г.
90. Департамент образования Пенсильвании. (29 апреля 2010 г.). «Отчет: Система перевода зачетных единиц колледжей PA делает высшее образование более доступным и доступным».
91. Администрация Троицкого района Школьного округа. "Справочник учащихся школьного округа Троицкого округа" (PDF).
92. «Школьный кодекс Пенсильвании §4.24 (a) Требования к окончанию средней школы».
93. Департамент образования Пенсильвании (сентябрь 2011 г.). «Обзор экзаменов по программе Keystone в Пенсильвании». Архивировано из оригинал на 2014-02-23.
94. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Факты о средней школе Тринити 2015".
95. Департамент образования Пенсильвании, Профессиональная квалификация учителей средней школы, 5 ноября 2015 г.
96. Национальный центр статистики образования, Общие основные данные - Средняя школа Тринити, 2012 г.
97. Департамент образования Пенсильвании, Профессиональная квалификация учителей средней школы Тринити, 21 сентября 2012 г.
98. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные уровня школ PSSA 2015».
99. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные государственного уровня за 2015 г.».
100. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об успеваемости в средней школе Тринити за 2014 г.".
101. PDE, Данные об успеваемости в средней школе Тринити за 2013 г., 4 октября 2013 г.
102. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). "Обзор AYP средней школы ТРИНИТИ".
103. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). "Таблица данных AYP средней школы ТРИНИТИ".
104. Департамент образования Пенсильвании. "Результаты IU16-PSSA 95-96 по школам". Получено 11 мая, 2014.
105. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Системы, соответствующие стандартам».
106. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственные академические стандарты».
107. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственный академический стандарт по математике».
108. Pittsburgh Business Times (4 апреля 2011 г.). "Информация о школах и школьных округах, 2011 г. Руководство по школам Западной Пенсильвании".
109. Рейтинги: восьмой класс, Pittsburgh Business Times, 15 мая 2009 г.
110. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Табель успеваемости в средней школе Тринити за 2012 год" (PDF).
111. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости средней школы Тринити за 2010 г., 20 октября 2010 г.
112. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости средней школы Тринити за 2009 г., 14 сентября 2009 г.
113. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости средней школы Тринити за 2008 г., 15 августа 2008 г.
114. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости средней школы Тринити за 2007, 2007
115. The Times-Tribune (2011). "База данных" Оценка наших школ, результаты PSSA 2010-11 гг. ".
116. Департамент образования Пенсильвании. «Школа математики и чтения с результатами PSSA 2008». Проверено февраль 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (Помогите)
117. The Times-Tribune (2012). «База данных Grading Our Schools, результаты Science PSSA за 2011-12 гг.».
118. Отчет Департамента образования Пенсильвании (август 2010 г.). "Science PSSA 2010 по школам".
119. Департамент образования Пенсильвании. «Результаты PSSA Science 2008-09». Проверено февраль 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (Помогите)
120. Департамент образования Пенсильвании. «Научные результаты по школам и классам 2008». Проверено февраль 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (Помогите)
121. Pittsburgh Business Times (4 апреля 2011 г.). "Информация о школах и школьных округах, 2011 г. Руководство по школам Западной Пенсильвании".
122. Pittsburgh Business Times (4 апреля 2011 г.). "Информация о школах и школьных округах, 2011 г. Руководство по школам Западной Пенсильвании".
123. Офис первой леди (2 сентября 2014 г.). «Первая леди Пенсильвании и исполняющая обязанности министра образования объявляют, что в 35 школах штата действует программа отсева».
124. Департамент образования Пенсильвании, Система раннего предупреждения, 2014 г.
125. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Факты о начальной школе Тринити-Восток 2015".
126. Департамент образования Пенсильвании, Профиль школьной успеваемости, Fast Facts начальной школы Тринити, 2015 г.
127. Национальный центр статистики образования, Общие основные данные - Начальная школа Тринити-Ист, 2013 г.
128. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей начальной школы Тринити-Ист, 21 сентября 2012 г.
129. Партнерство в интересах детей Пенсильвании, прием в детский сад на полный день, 2010 г.
130. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные уровня школ PSSA 2015».
131. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные государственного уровня за 2015 г.».
132. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об успеваемости в начальной школе Тринити Восток за 2014 год".
133. Бюро специального образования Пенсильвании (2014). «Отчет LEA по данным специального образования школьного округа Тринити по достижению целевых показателей государственного плана деятельности (SPP)».
134. Бюро специального образования Пенсильвании (31 января 2011 г.). «Отчет о данных о специальном образовании школьного округа Троицкого района». Результаты деятельности агентства LEA по государственному плану деятельности (SPP) на учебный год на 2008–2009 годы » (PDF).
135. «Бюро специального образования». Архивировано из оригинал на 24.08.2011.
136. Джеральд Л. Захорчак, Д. Ред. (30 мая 2007 г.). «Комитет по образованию Палаты представителей на слушаниях по предложенному губернатором увеличению подотчетности дает свидетельские показания Джеральду Л. Захорчаку, секретарю редактора Департамента образования Пенсильвании» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 26 июня 2015 г.
137. Администрация школьного округа Троицкого района (2010–2011 гг.). «Департамент специального образования школьного округа Тринити - Ежегодное публичное уведомление об услугах специального образования».
138. Департамент образования Пенсильвании, Финансирование специального образования Пенсильвании, 2010 г.
139. Браун, Патрик., Слушание заседания комитета Сената по образованию о финансировании специального образования и подотчетности, 1 ноября 2011 г.
140. Кинтиш, Барух (11 ноября 2011 г.). «Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности в Пенсильвании».
141. Эми Мортон, исполнительный заместитель секретаря, Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Департамент образования Пенсильвании, 11 ноября 2011 г.
142. Министерство образования США (25 января 2013 г.). «Министерство образования США разъясняет обязанность школ предоставлять учащимся с ограниченными возможностями равные возможности для участия во внеклассных занятиях легкой атлетикой».
143. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Финансирование специального образования от штата Пенсильвания_2010-2011».
144. Департамент образования Пенсильвании, финансирование специального образования на 2011-2012 финансовый год, 2011
145. Департамент образования Пенсильвании, Investing in PA kids, апрель 2012 г.
146. Департамент образования Пенсильвании, отчет LEA о финансировании специального образования, июль 2014 г.
147. Комиссия по реформе финансирования специального образования (11 декабря 2015 г.). «Отчет Комиссии по реформе финансирования специального образования» (PDF).
148. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Доля одаренных учащихся от общего числа зачисленных по школьному округу / чартерной школе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
149. Департамент образования Пенсильвании и школьный совет Пенсильвании. «ГЛАВА 16. Специальное образование для одаренных учащихся». Получено 4 февраля, 2011.
150. Управление безопасных школ Пенсильвании. «Годовой отчет по безопасности школ округа Тринити за 2008–2009 годы» (PDF). Получено 8 февраля, 2011.
151. "Онлайн-отчеты о безопасных школах Пенсильвании". Февраль 2011 г.
152. Администрация школьного округа Троицкого района (16 апреля 2009 г.). "Политика 249 в отношении издевательств / киберзапугивания школьного округа Тринити".
153. «Очередная сессия 2007-2008 гг. Законопроект 1067, Закон 61 Раздел 6 стр. 8».
154. «Центр безопасных школ Пенсильвании, Консультации по предотвращению издевательств». Дата обращения: январь 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (Помогите)
155. Департамент образования Пенсильвании. «Академические стандарты Пенсильвании».
156. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 специальной сессии 2006 г., 27 июня 2006 г.
157. Департамент образования Пенсильвании, Инвестиции в студентов Пенсильвании, 2013 г.
158. «Отчет о заработной плате школьного округа Тринити за 2013 год». OpenPA Gov.org. 2014 г.
159. Times Tribune (16 июня 2013 г.). "База данных профилей учителей PA 2011-12".
160. Новости Triblive (2015). "Поиск зарплаты учителя в Пенсильвании".
161. Пенсионная система школьных работников Пенсильвании (2014 г.). «Ваши льготы по PSERS и увольнение с работы».
162. Американский институт предпринимательства (2011). «Оценка оплаты труда учителей государственных школ». Архивировано из оригинал на 2013-01-03.
163. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (27 февраля 2015 г.). «Пенсия, основы PSERS». Архивировано из оригинал 28 января 2016 г.
164. Попечительский совет PSERS (2015). «Ставка взносов работодателей в 2015/2016 финансовом году» (PDF).
165. Департамент образования Пенсильвании, Инвестиции в студентов Пенсильвании, 2013 г.
166. «Па. Заработная плата в государственных школах, 2009 г.». Asbury Park Press. Проверено февраль 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (Помогите)
167. "Отчет о заработной плате школы Тринити". openpagov. Получено 1 марта, 2011.
168. Учителя должны знать достаточно, PaDelcoTimes, 20 апреля 2010 г.
169. «Трудовой договор 2011 года с Союзом учителей школьного округа Троицкого района».
170. «Законодательная власть должна действовать на пенсионную яму педагогов». Патриот-Новости. 21 февраля 2010 г.
171. Фентон, Джейкоб. «Средняя зарплата классного учителя в округе Вашингтон, 2006-07 гг.». Утренний звонок. Архивировано из оригинал на 2011-07-14. Проверено март 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (Помогите)
172. Фентон, Джейкоб., Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги ?, Утренний звонок, Февраль 2009 г.
173. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (2015). «Заработная плата, пятилетний обзор средней годовой заработной платы (2014 г.)». Архивировано из оригинал на 2015-09-27.
174. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Заработная плата в государственных школах 11-го года». Архивировано из оригинал на 2008-10-05.
175. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (22 июня 2012 г.). «Отчет о заработной плате руководства школы». Новости школьного руководителя. Архивировано из оригинал 21 сентября 2013 г.
176. «Расходы на одного ученика в государственных школах Пенсильвании в 2008 году, сортировка по административным расходам». Архивировано из оригинал на 2014-10-07.
177. Департамент образования Пенсильвании. «Остатки средств местного агентства образования с 1997 по 2008 гг.». Архивировано из оригинал 2014-10-21.
178. "ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ АУДИТА РАБОТЫ ШКОЛЫ ТРОИЦЫ, ОКРУГ ВАШИНГТОН, ПЕНСИЛЬВАНИЯ". Январь 2011 г.
179. Департамент доходов Пенсильвании (октябрь 2010 г.). «Информация о подоходном налоге с физических лиц».
180. Представитель штата Пенсильвания Тодд Стивенс (23 января 2014 г.). «Схема финансирования LEEF 2014».
181. Натан Бенефилд и Джеймс Пол, старший политический аналитик (3 декабря 2014 г.). «Реформа финансирования школ и взвешенное финансирование учащихся» (PDF).
182. Генеральная ассамблея Пенсильвании - Комиссия по реформе образования (декабрь 2014 г.). «Вопросы финансирования общественных слушаний Комиссии по финансированию базового образования, связанные с набором и ростом». Архивировано из оригинал на 2015-03-02.
183. Комиссия по финансированию базового образования, протокол комиссии, 2016 г.
184. York Dispatch, Губернатор Вольф подписывает формулу справедливого финансирования, июнь 2016 г.
185. Генеральная ассамблея Пенсильвании (июнь 2016 г.). «Законопроект 1552, закон № 35 от 2016 года».
186. Ян Мерфи (4 января 2016 г.). «Вот выплаты, которые ваш школьный округ получает из частичного государственного бюджета на 2015–2016 годы». Pennlive.com.
187. Дженнифер Уэйкман (4 января 2016 г.). «Гаррисберг высвобождает отсроченные средства на сумму 3,3 миллиарда долларов».
188. Генеральная ассамблея Пенсильвании (26 июня 2015 г.). «Комиссия по финансированию базового образования».
189. Ян Мерфи (6 января 2016 г.). «Распределение финансирования школ порождает новую битву между Вольфом и законодателями Республиканской партии». PennLive.com.
190. Департамент образования Пенсильвании (январь 2016 г.). «Сводка государственных ассигнований на образование, бюджет на 2015–2016 финансовый год».
191. Ян Мерфи (15 апреля 2016 г.). «Палата представителей и Сенат отдали большинство голосов без права вето на законопроект о финансировании школ». Pennlive.com.
192. PDE, Ed Budget 2015-16, май 2016 г.
193. Бюджетное управление штата Пенсильвания Общий операционный бюджет, март 2016 г.
194. PDE (7 июля 2014 г.). «Утвержденный бюджет на образование на 2014-2015 годы».
195. Департамент образования Пенсильвании, 2014–2015 годы. Краткие сведения о бюджете на образование, 14 июля 2014 г.
196. Комитет демократов по ассигнованиям, Отчет LEA о финансировании образования, 2 июля 2013 г.
197. Сэм Вуд и Брайан Х. Маккрон (29 января 2014 г.). «Законодатель округа Монтгомери предлагает использовать фонды штата Пенсильвания для обучения скачек». The Philadelphia Inquirer.
198. Бюджетное управление Пенсильвании, Основные показатели государственного бюджета на 2013-14 гг., 2013 г.
199. Сенатор Джейк Корман (28 июня 2012 г.). «Финансирование образования Пенсильвании местным школьным округом» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 30 июля 2012 г.
200. Генеральная ассамблея Пенсильвании, сенатор Джейк Корман (29 июня 2012 г.). «SB1466 ассигнований из Общего фонда на 2012 год».
201. Комитет по ассигнованиям Сената ПА (28 июня 2011 г.). «Отчет о финансировании школьного округа за 2011–2012 годы». Архивировано из оригинал 8 октября 2014 г.
202. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования на 2011-2012 финансовый год».
203. Комитет по ассигнованиям домов Пенсильвании (август 2010 г.). «Распечатка финансирования базового образования Комитета по ассигнованиям Палаты ОО на 2010-2011 гг.». Архивировано из оригинал на 2014-10-08.
204. Бюджетное управление (февраль 2010 г.). «Бюджетное предложение Пенсильвании».
205. Департамент образования Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Финансирование базового образования по школьным округам на 2009-10 гг.».
206. «Отчет Департамента образования Пенсильвании о финансировании школьными округами». Октябрь 2009 г. Архивировано с оригинал на 2013-10-15.
207. Отчет о финансировании Министерства образования Пенсильвании, подготовленный LEA 2009. В архиве 2014-02-01 в Wayback Machine
208. Департамент образования Пенсильвании. «Отчет о гранте блока подотчетности за 2010 год, список получателей гранта за 2010 год».
209. Департамент образования Пенсильвании. «Полугодовой отчет о гранте на блок подотчетности». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
210. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Паспорт на грант блока обучения».
211. Генеральный аудитор Пенсильвании (22 декабря 2008 г.). «Специальные классы аудита эффективности для будущих грантов» (PDF).
212. Департамент охраны окружающей среды (2014 г.). «Гранты на экологическое образование».
213. Департамент охраны окружающей среды Пенсильвании (22 апреля 2013 г.). «Губернатор Корбетт присуждает 92 гранта на экологическое просвещение и управление».
214. Департамент образования и науки Пенсильвании: стипендиаты начальных классов Учащиеся 143 школ проходят интенсивный курс естественных наук, 22 июля 2008 г.
215. Департамент образования Пенсильвании (23 мая 2012 г.). «Пенсильвания выделяет 36,1 миллиона долларов на укрепление программ грамотности».
216. Пресс-служба Министерства образования Пенсильвании (17 октября 2013 г.). «Исполняющий обязанности министра образования заявляет, что гибридное обучение приносит пользу студентам; подчеркивает успех пилотной программы первого года обучения».
217. PSEA (2006). "Серия инициатив по совершенствованию образования в рамках проекта 720 PDE" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
218. Содружество Пенсильвании, Отчет ARRA FUNDING округа Вашингтон, февраль 2011 г.
219. Пресс-релиз Министерства образования Пенсильвании (январь 2009 г.). «Гонка к вершине Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой».
220. «Гонка к вершине» Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой
221. Министерство образования США (29 марта 2010 г.). «Гонка за первенство».
222. PDE (2015). «РАЗДЕЛ II, ЧАСТЬ A - ПРЕПОДАВАТЕЛЬ И ОСНОВНАЯ ПОДГОТОВКА И НАБОР».
223. PDE (2015). «Федеральные программы».
224. PDE, гранты Title IIA 2012-13, 2012
225. PDE, гранты Title IIA 2014-15, 2014
226. Министерство образования США (15 сентября 2004 г.). «Раздел III - Обучение языку для студентов-иммигрантов с ограниченным знанием английского языка».
227. PDE, Английский как второй язык (ESL), 2015 г.
228. PDE (2015). "Дополнительная программа Раздела III".
229. PDE, Распределение грантов по Разделу III 2014-15, 2014
230. Департамент образования Пенсильвании. «Программа Common Cents - Каждый доллар на счету». Получено 1 февраля, 2011.
231. PDE (октябрь 2015 г.). «Ставки налога на ВИЭ на финансы 2014-15».
232. Pittsburgh Business Times (26 декабря 2014 г.). «Сравнение ставок налога на недвижимость округа Вашингтон».
233. Кэти Коланери (11 июня 2015 г.). «Новый трубопровод может означать налоговое процветание для городов Нью-Джерси, но для Па? Не так много».. Государственное воздействие NPR.org.
234. Расширение штата Пенсильвания (2012 г.). «Разработка сланцевого газа Marcellus: что это значит для школ Пенсильвании?».
235. ТИМОТИ ПУКО (11 декабря 2011 г.). «Трубопроводы сланцевого газа создают угрозу для государственных лесов и дикой природы». TribLive.com.
236. Департамент образования Пенсильвании. "Закон 511 Налоговый отчет 2004 г.".
237. Офис Генерального аудитора Пенсильвании - Аудиторское бюро (февраль 2011 г.). «Специальный аудит эффективности советов по выравниванию налогов штата Пенсильвания» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 28 января 2016 г.
238. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2014-15 годы».
239. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2013–2014 годы».
240. Департамент образования Пенсильвании, Финансы_Налоговые ставки на недвижимость 2012-13, 2012
241. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Налог на недвижимость по школьным округам".
242. Департамент образования Пенсильвании, Финансы_Налоговые ставки на недвижимость за 2010-11 гг., 2010 г.
243. Департамент образования Пенсильвании, отчеты о финансовых элементах за 2008-09 гг., Real Estate Mills, 2009 г.
244. Департамент образования Пенсильвании, Налог на недвижимость по школьным округам, 2008 г.
245. Департамент образования Пенсильвании, налог на недвижимость по школьным округам, 2006 г.
246. Департамент образования Пенсильвании, Налог на недвижимость по школьным округам, 2005 г.
247. Tax-rates.org., The Tax Resource County Taxes 2015, 2014, 2015
248. Департамент образования Пенсильвании, Финансы школ Пенсильвании - Сводка данных годового финансового отчета за 2010-11 гг., 2011 г.
249. Новые данные переписи по налогам на недвижимость для домовладельцев, Налоговый фонд, 22 сентября 2009 г.
250. Налоговый фонд, Факты о налоговом климате Пенсильвании, январь 2015 г.
251. Департамент образования Пенсильвании, Закон 1 от 2010-11 гг. Руководящих принципов исключения из референдума 2006 г.
252. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Закон о специальной сессии 1 от 2006 г. Информация о Законе о льготах для налогоплательщиков" (PDF).
253. Департамент образования Пенсильвании (май 2010 г.). "Закон о специальных сессиях 1 Скорректированного индекса школьного округа 2006-2007 гг. По 2011-2012 гг.".
254. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2012-2013 гг., Сентябрь 2011 г.
255. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2013-2014 гг., Сентябрь 2012 г.
256. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2014-2015 гг., Сентябрь 2013 г.
257. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2015-2016 гг., Сентябрь 2014 г.
258. Департамент образования Пенсильвании (5 сентября 2015 г.). «Скорректированный индекс школьного округа на 2016-2017 годы».
259. Департамент образования Пенсильвании (2015). «Льгота по налогу на имущество».
260. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2016 г.). «Отчет об исключениях из референдума за 2016-2017 учебный год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 30.06.2016.
261. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2015 г.). «Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 отчета об исключениях из референдума за 2015-2016 учебный год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
262. Сотрудники школ Пенсильвании, пенсионная система, диаграмма PSERS с указанием требований к выплате за 2007-2020 гг., 2014 г.
263. Департамент образования Пенсильвании (30 апреля 2014 г.). «Отчет об исключениях из референдума за 2014-2015 учебный год».
264. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2013-2014 учебный год, апрель 2013 г.
265. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2012-2013 учебный год, 30 марта 2012 г.
266. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Закон о специальной сессии 1 от 2006 г. Информация о Законе о льготах для налогоплательщиков".
267. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2011 г.). «Отчет об исключениях».
268. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2010 г.). «Отчет об исключениях SSAct1_Act1 Пенсильвании за 2010–2011 гг., Апрель 2010 г.». Архивировано из оригинал 8 октября 2014 г.
269. Скарселла, Фрэнк и Перселл, Триша (25 мая 2010 г.). «Налоговые оценки местных школ превышают средние по штату». Ежедневный предмет.
270. Департамент образования Пенсильвании (май 2009 г.). «Расчетная налоговая льгота для усадьбы и усадьбы на 1 мая 2009 г.» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 18 июля 2011 г.
271. Главное аудиторское управление Пенсильвании (23 февраля 2010 г.). "Специальный отчет о налоговых льготах на недвижимость в Пенсильвании".
272. Департамент образования Пенсильвании (май 2010 г.). «Налоговые льготы на усадьбу 5-1-10. Отчет».
273. Департамент образования Пенсильвании. «Программа налога на недвижимость / скидки при аренде».
274. Школьный совет Троицкого района. «Политика внеклассной деятельности 122».
275. Школьный совет Троицкого района. «Политика межшкольной легкой атлетики 123».
276. Дети чартерной школы, обучающиеся на дому, могут участвовать во внеклассных мероприятиях школьного округа, Пресс-релиз Управления губернатора Пенсильвании, 10 ноября 2005 г.
277. Школьный совет Троицкого района. «Политика внеклассного обучения для учащихся на дому 137».
278. «Спортивное управление следственного округа Троицкого района» (PDF). Апрель 2011 г.