Новый колледж Флориды - New College of Florida

Новый колледж Флориды
Новый колледж Флориды
Бывшие имена
Новый колледж Университет Южной Флориды
ТипОбщественные гуманитарный колледж
Учредил1960
Эндаумент25 миллионов долларов[1]
ПрезидентДонал О'Ши
Студенты838 (2018)[2]
Место расположения
Сарасота
,
Флорида
,
Соединенные Штаты
КампусГородской, 144 акра (0,6 км2)
ЦветаСиний и белый
ПринадлежностиСистема государственного университета Флориды
COPLAC
Интернет сайтwww.ncf.edu
Новый колледж Флориды

Новый колледж Флориды общественный гуманитарные науки колледж с отличием в Сарасота, Флорида. Он был основан как частное учреждение и теперь является автономным колледжем Система государственного университета Флориды.[3][4] Он разорвал свои связи с Университет Южной Флориды в 2001 году стать одиннадцатой независимой школой в Система государственного университета Флориды и принял свое нынешнее название: Новый колледж Флориды.

История

Новый колледж был задуман в конце 1950-х годов и основан местными общественными лидерами в 1960 году как частный колледж для талантливых студентов. Финансовую помощь оказал Совет по делам Родины Объединенная Церковь Христа.[5] Джордж Ф. Боуман служил первым президентом с 1961 по 1965 год.[6]

Школа предлагает гуманитарное образование, в котором ценится свобода исследования, а ответственность отдельных учащихся за собственное образование должна быть реализована посредством уникальной академической программы.[7] Открытый для студентов всех рас, полов и вероисповеданий, Новый колледж открыл свои двери в 1964 году для высшего класса из 101 студента.[8][9] Среди преподавателей были историк и философ, Арнольд Дж. Тойнби, которого выманили из пенсии, чтобы присоединиться к чартерному факультету.

К 1972 году ряды Нью-колледжа пополнились более чем 500 студентами, и он стал известен своим преподавательским составом, уникальными курсами и учебными программами, а также отчаянно независимыми и трудолюбивыми студентами. По мере развития 1970-х годов, хотя академическая программа Нью-колледжа продолжала развиваться, инфляция угрожала подорвать экономическую жизнеспособность учебного заведения. К 1975 году у колледжа был долг в 3,9 миллиона долларов, и он был на грани банкротства, а Университет Южной Флориды (USF) выразили заинтересованность в покупке земли и помещений чуть не обанкротившегося колледжа для создания филиала для Сарасота и Bradenton площадь.[9][10]

В рамках необычного соглашения Попечительский совет Нового колледжа согласился передать государству кампус школы и другие активы, которые в то время оценивались в 8,5 миллионов долларов, в обмен на выплату государством своих долгов и согласие продолжить управление школой. как отдельная единица в рамках USF. В соглашении говорилось, что New College должен был получать такое же финансирование на каждого студента, что и другие программы USF. Бывший Попечительский совет Нового Колледжа стал Фондом Нового Колледжа, и от него требовалось частным образом собрать деньги в дополнение к государственным фондам, чтобы достичь суммы, необходимой для управления Новым Колледжем, что в то время составляло около трети 2-миллионного дохода Нового колледжа годовой операционный бюджет. В соответствии с соглашением, Нью-колледж был переименован в «Новый колледж Университета Южной Флориды». USF начал программу филиала в Сарасоте, которая разделяла кампус набережной, и школы начали непростые отношения, которые продлились следующие двадцать пять лет, с Новым колледжем и Университетом Южной Флориды через его Программа филиала Сарасота совместное использование кампуса.[9][10]

В рамках крупной реорганизации системы государственного образования Флориды в 2001 году New College разорвал связи с USF и стал одиннадцатой независимой школой в США. Система государственного университета Флориды и принял свое нынешнее название - Новый колледж Флориды.[11] Законодательный орган Флориды официально назначил Новый колледж колледжем с отличием в штате Флорида.[12] В рамках своего создания в качестве независимого университета Университет Южной Флориды получил указание переместить свои помещения из кампуса Нью-Колледжа, что он и сделал 28 августа 2006 года, когда открыл новый кампус для USF Сарасота-Ламантин.[13]

Сегодня, будучи независимым колледжем с отличием во Флориде, Нью-колледж сохраняет свою оригинальную академическую программу, пользуясь преимуществами и доступностью, которые дает статус государственного университета. Он является членом Совет общественных гуманитарных колледжей.

New College управляется Попечительским советом, состоящим из 12 членов, которые избираются на четырехлетний срок. Из 12 членов трое должны быть резидентами Округ Сарасота и двое должны быть жителями Округ Ламантинов.[14]

Кампус

144 акра Нью-Колледжа (0,58 км2) кампус Bayfront расположен на западе Сарасота, Флорида, примерно в 50 миль (80 км) к югу от Тампа. Расположен между Сарасота Бэй и Международный аэропорт Сарасота-Брадентон, колледж находится в государственном образовательном, культурном и историческом районе, который включает Художественный музей Джона и Мейбл Ринглинг и Репертуарный театр Азоло. Основной кампус расположен на бывшей Эдит и Чарльз Ринглинг имущество.[15] Кампус также включает части The Uplands, жилого района, который ограничен историческим кампусом на берегу залива с юга. Тропа Тамиами на востоке, залив Сарасота на западе, большая часть которого когда-то была частью поместья, и Seagate собственность на север.

Самыми примечательными сооружениями кампуса являются три здания 1920-х годов во Флориде. время бума, грандиозные резиденции: Колледж Холл был домом Эдит и Чарльз Ринглинг; Зал Кука был домом Эстер Ринглинг Ланкастер Сэнфорд; и Кейплс-холл был домом Эллен и Ральф Кэплз. Хорошо оборудованные постройки, построенные в период с начала до середины 1920-х годов, перечислены на Национальный реестр исторических мест и похожи по стилю на соседние Музей искусств Джона и Мейбл Ринглинг и их место жительства, Cà d'Zan. Сегодня эти здания используются как классные комнаты, конференц-залы и офисы, а их обширные владения служат площадками для современных застроек кампуса на берегу залива.[16]

Кампус также является домом для нескольких образцов высокой модернистской архитектуры, спроектированных И. М. Пей. Эти здания включают комплекс студенческих общежитий, известных как «Пей», кафетерий и студенческий центр. Другие общежития - это Дорт, Гольдштейн и Палмер Б. Пять новых общежитий были открыты в 2007–2008 учебном году, последнее из которых открылось в октябре 2007 года. В настоящее время они обозначаются как V, W, X, Y, и Z. Для большинства зданий имена доноров не были полностью высечены из камня, но самое большое здание, «Z», было названо семьей Притцкеров. Они несколько раз жертвовали колледжу, в том числе читальный зал библиотеки и здание морских наук; Общежитие «X» было переименовано в честь Уллы Р. Сиринг, а общежитие «W» было переименовано в честь Ли и Боба Петерсонов.

Библиотека Джейн Бэнкрофт Кука взята из-под колокольни. 23 ноя.

В Библиотека Джейн Бэнкрофт Кука - это библиотека для совместного использования как студентами Нового колледжа, так и кампусом Сарасота-Ламантин Университета Южной Флориды.[17] Это также ресурс для муниципального колледжа ламантинов, а также для местных преподавателей и жителей. Коллекция местной библиотеки насчитывает несколько сотен тысяч единиц хранения и доступ к более чем 11 миллионам единиц через систему библиотек государственного университета. В библиотеке также имеется большая коллекция электронных ресурсов, доступных через библиотечную систему USF.[18]

Притцкерский центр морских биологических исследований, открытый в 2001 году, выходит на залив Сарасота и набирает воду из залива для снабжения своих исследовательских аквариумов. Учреждение поддерживает программы биологии, морской биологии и наук об окружающей среде - трех самых популярных направлений обучения в Нью-Колледже.

В 2005 году генеральный план кампуса был разработан в ходе открытых семинаров, проведенных командами дизайнеров из Folsom Group из Сарасоты. Муле и полизоиды из Пасадены, Калифорния, Harper Aiken Partners из Санкт-Петербурга, Флорида, Biohabitats Inc. из Кантона, Джорджия, и Hall Planning and Engineering из Таллахасси, Флорида. Важной особенностью семинаров было активное участие студентов, преподавателей, администрации, жителей общины и сотрудников местных государственных органов. Архитектурное бюро мужа и жены включает Лиз Мул и Стефанос Полизоидес,[19] соучредитель Конгресс за новый урбанизм.

В 2011 году колледж открыл новый Академический центр и прилегающую Академическую площадь Роберта и Беверли Коски. Академический центр награжден золотом LEED сертификация осенью 2011 года по ряду экологических характеристик:

  • Смыв туалетов осуществляется остаточной дождевой водой с крыши и конденсатом кондиционера.
  • Специально разработанные резервуары, встроенные под прилегающую территорию Koski Plaza, собирают ливневую воду.
  • Специальный CO2 Комнатные датчики измеряют качество воздуха и соответствующим образом регулируют систему кондиционирования.
  • Окна высокой эффективности пропускают естественный свет.
  • Брусчатка и кровельные материалы с высокой отражающей способностью отражают солнечный свет.
  • Было переработано более 85 процентов строительного мусора.

Самым последним дополнением к университетскому городку в 2017 году является пристройка площадью 22000 квадратных футов к Центру естественных наук Heiser. В дополнение, увеличившее пространство на 50 процентов, были добавлены современные лаборатории физики, химии и биологии, а также классы и офисные помещения. Он также получил золотой сертификат LEED за свои функции устойчивого развития.

Академики

Возможности программы

Четыре основных принципа составляют основу академической философии Нью-Колледжа: (1) каждый студент в конечном итоге несет ответственность за свое собственное образование, (2) лучшее образование требует совместного поиска увлекательных преподавателей и способных студентов, ( 3) успехи учащихся должны основываться на продемонстрированной компетентности и реальном мастерстве, а не на накоплении кредитов и оценок; (4) учащиеся с самого начала должны иметь возможность углубленно изучать области, представляющие для них интерес. Чтобы претворить эту философию в жизнь, New College использует уникальную академическую программу, которая существенно отличается от программ большинства других учебных заведений по четырем основным направлениям:[20]

  • Повествовательные оценки: по завершении каждого курса студенты получают оценку, написанную преподавателем, с критикой их успеваемости и курсовой работы вместе с удовлетворительной, неудовлетворительной или неполной оценкой. Буквенные оценки и средний балл не используются в New College.[21]
  • Система контрактов: в начале каждого семестра студенты заключают контракт со своим консультантом факультета, определяя их курсы обучения и ожидания на семестр. По окончании семестра научный руководитель сравнивает успеваемость студента с требованиями, определенными в контракте, и определяет, «сдал» ли студент контракт или нет. Помимо прочего, предварительным условием окончания колледжа является заключение семи контрактов.[22]
  • Независимые учебные проекты: январь зарезервирован для независимых проектов в New College - период, когда традиционные курсы не проводятся. Независимые учебные проекты охватывают широкий диапазон: от коротких, углубленных академических исследований до стажировок, лабораторных работ и международных обменов. Студенты должны выполнить три независимых учебных проекта перед выпуском.[23]
  • Старшая диссертация: каждый студент должен написать оригинальную и объемную диссертацию по своей дисциплине и защитить ее перед комитетом, состоящим как минимум из трех преподавателей. В зависимости от области деятельности каждого студента, дипломная работа может иметь форму оригинальной исследовательской работы, выполняющей и документирующей научный или социально-научный эксперимент или исследование, или оригинального сочинения. Это требование обычно выполняется в течение последних двух семестров четвертого года обучения студента.[24]

Описанная выше академическая структура реализуется через классы и исследовательские проекты по разнообразному спектру предметов в области гуманитарных, социальных и естественных наук. С чуть более 800 студентов, средним размером класса восемнадцать и соотношением студентов и преподавателей 10: 1 академическая среда небольшая, интимная и известна своей интеллектуальной интенсивностью.[20]

В 2016 году New College получил аккредитацию на свою первую программу для выпускников, степень магистра в области науки о данных, по которой в следующем году были зачислены первые студенты.

Рейтинги

Рейтинги вузов
Гуманитарные колледжи
U.S. News & World Report[25]90
Вашингтон ежемесячно[26]29
Профессор религии и бывший президент Нового колледжа Гордон «Майк» Михалсон лекции студентам во время занятий в 2003 г.

В 2017 году New College занял 90-е место в категории национальных гуманитарных колледжей. U.S. News & World Report.

В 2015 году Нью-колледж Флориды не смог претендовать на долю в 100 млн долларов государственных образовательных фондов после того, как занял третье место по штату среди колледжей и младших колледжей Флориды по метрике рейтинга, ориентированной на вопросы карьеры. Через год после окончания учебы только 44% выпускников New College работали или получали образование на дневном отделении, что является самым низким показателем в системе колледжей Флориды. Средняя заработная плата выпускников Нью-Колледжа, работающих полный рабочий день во Флориде после окончания одного года обучения, составляла 21 200 долларов, по сравнению с более чем 30 000 долларов в системе университетов штата.[27] Один критик общегосударственного показателя отметил, что Нью-колледж оказался в невыгодном положении по рейтинговому показателю Флориды из-за большого числа выпускников, которые уезжают из Флориды на работу или на учебу за границу, и все эти положительные результаты не учитывались в модели.[28]

В ноябре 2016 года Совет управляющих системы государственных университетов единогласно утвердил план развития New College, в котором содержится призыв к расширению набора, найму новых преподавателей и строительству новых помещений для обеспечения этого роста. Совет и законодательный орган также утвердили финансирование первой фазы плана в размере 5,4 миллиона долларов.[29]

В 2017 году, после принятия плана усовершенствования, New College получил свою первую долю государственного финансирования, ориентированного на результат (2,5 миллиона долларов), после превышения государственных стандартов в удержании студентов, заработной плате после окончания обучения, количестве выпускников в областях, имеющих стратегическое значение, и стоимость для студентов.[30]

Исследование

В 2018 году профессора биологии Нового колледжа Джейн Гардинер и Брэд Оберли получили грант в размере 294 198 долларов США от Агентства по охране окружающей среды на восстановление среды обитания мангровых зарослей в заливе Сарасота.[31]

Исследование по сохранению произведений искусства, проведенное физики Марьяна Сендова, Валентин Желясков и недавний выпускник Мэтью Рэмси в Нью-Колледже, а также главный консерватор в Художественный музей Джона и Мейбл Ринглинг, Мишель Скалера, ознаменовала начало официального сотрудничества между давними соседними учреждениями на Бэй-Шор-роуд. Сотрудничество финансируется исследовательским грантом Сендовой от Департамент образования США создать на территории кампуса лабораторию рамановской спектрографии высокого разрешения для неразрушающего анализа редких объектов.[32]

С 2007 года New College работает с Институт респираторных исследований Лавлейс. LRRI и NCF установили совместное партнерство в области биоинформатики, чтобы предоставить преподавателям и их студентам возможности для исследований в новых областях системной биологии, биоинформатики и вычислительной биологии.[33]

Студенческая жизнь

Альянс студентов нового колледжа

Альянс студентов Нового колледжа (NCSA) - это организация студенческого самоуправления Нового колледжа. Многие решения, касающиеся студенческих мероприятий и мероприятий в кампусе, академических решений и политики, распределения средств, а также недавнего пересмотра генерального плана кампуса и строительства новых общежитий, зависят от мнения студенческого сообщества через NSCA. «Towne Meetings», проводимые ежемесячно в Палм-Корт, являются основным форумом для публичных дебатов и открыты для всех студентов, преподавателей и сотрудников.

Конституция NCSA гласит, что цель Towne Meetings - «информировать студенческий коллектив о действиях NCSA, собирать мнения и идеи студентов по вопросам, волнующим сообщество колледжа, предлагать и принимать обоснованные законы и подтвердить президентские назначения на должности в NCSA по мере необходимости ». Учащиеся могут делать объявления и обращаться к сообществу с важными вопросами на этом форуме, и они могут призывать предложения по вопросам, которые они представляют. Типичные городские собрания состоят из 60–200 студентов, из которых 50 составляют кворум.

Конституция NCSA также известна тем, что четко формулирует причудливую природу студенчества. Например, статья десять (официально известная как статья 9 3/4) гласит:

Альянс студентов нового колледжа будет включать в себя следующие символы:
а) [] (Нулевой набор) в качестве талисмана[34]
б) Пальмовый двор как центр Вселенной
в) Наш девиз: «Управлять звездолетом - это больше, чем отвечать на кучу чертовых глупых вопросов».
г) Наша миссия: «Что естественное состояние человеческого духа - экстатическое чудо! Что мы не должны соглашаться на меньшее!»[35]

Кабинет NCSA состоит из президента или двух сопрезидентов, главы администрации, вице-президента по студенческим делам, вице-президента по связям и финансовым вопросам, вице-президента по академическим вопросам, вице-президента по экологическим вопросам (также известного как как Captain Planet), вице-президентом по разнообразию и инклюзивности и исполнительным секретарем.

легкая атлетика

Новый колледж Флориды является членом Южноатлантическая ассоциация межвузовского парусного спорта (SAISA).

Выпускников

Смотрите также: Список выпускников Нового колледжа Флориды

Большинство выпускников живут в Флорида, но большие скопления квасцов тяготеют к Нью-Йорк, Сан-Франциско, Вашингтон, округ Колумбия., Атланта, и Бостон.[нужна цитата ]

Выпускников Нового колледжа относительно немного (около 4000), хотя все, кто учился в колледже более одного семестра, независимо от статуса выпускника, считаются выпускниками Нового колледжа. Они датируются годом поступления в Новый колледж, а не годом окончания. Например, студент, поступающий в Новый колледж в 1985 году, будет считаться членом «Класса 1985 года». Среди них следует учитывать Марк Вайзер, дальновидный компьютерный ученый Xerox PARC, который придумал подход к эволюционирующим компьютерным интерфейсам, известный как «повсеместные вычисления». Вейзер учился в Нью-колледже с 1970 по 1974 год, продолжая свое образование в Мичиганском университете (степень магистра 1977 года, доктор философии, 1979).

Среди самых выдающихся выпускников New College: Уильям Дадли, бывший президент Федеральный резервный банк Нью-Йорка; Нэнси МакЭлдоуни, посол в отставке и директор Института дипломатической службы; Профессор права Пенсильванского университета и вице-проректор Анита Л. Аллен назван в Комиссию при президенте по изучению вопросов биоэтики; покойный математик и Призер Филдса Уильям Терстон; Марджи Энсин, нынешний президент Колледж Дикинсона и бывший президент Американский университет Нигерии; Дженнифер Граник, советник по надзору и кибербезопасности в ACLU и бывший директор по гражданским свободам в Стэнфордский центр Интернета и общества и Фонд электронных рубежей; автор бестселлеров Приступаем к делу Дэвид Аллен (автор); национальный MSNBC, NBC и Telemundo якорь Хосе Диас-Баларт; основатель Междисциплинарная ассоциация психоделических исследований Рик Доблин; Сценарист и продюсер, удостоенный премии "Эмми" Кэрол Флинт; бывший представитель США Линкольн Диас-Баларт; Дэвид М. Смолин, профессор права и директор Центр биотехнологии, права и этики юридической школы Камберленда; и поверенный Роберт Билотт, чьи работы - тема фильма 2019 года Темные воды.

Рекомендации

  1. ^ «Архивная копия» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2017-12-14. Получено 2010-03-20.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  2. ^ «Быстрые факты: Новый колледж Флориды». Получено 26 октября 2018.
  3. ^ "Быстрые факты". Новый колледж Флориды. Архивировано из оригинал на 2011-01-08. Получено 2011-01-20.
  4. ^ «Новый колледж Флориды». Система государственного университета Флориды. Архивировано из оригинал на 2008-02-04. Получено 2001-01-20.
  5. ^ Краткая история - Новый колледж Флориды, Государственный колледж с отличием по гуманитарным наукам штата Флорида В архиве 2008-06-20 на Wayback Machine
  6. ^ NFC.edu В архиве 2007-08-14 на Wayback Machine
  7. ^ Терте, Роберт Х. (24 июля 1961 г.). «Новый колледж во Флориде должен быть открыт в 64-м; частная школа будет открыта для всех рас». Нью-Йорк Таймс. п. 21.
  8. ^ «Новостные заметки: класс и кампус». Нью-Йорк Таймс. 1 марта 1964 г., стр. E7.
  9. ^ а б c «Каталог нового колледжа: что такое новый колледж Флориды». Новый колледж Флориды. Архивировано из оригинал на 2007-09-07. Получено 2007-03-17.
  10. ^ а б «Инновационный колледж Флориды спасен от банкротства бывшими попечителями». Нью-Йорк Таймс. 26 января 1977 г. с. 28.
  11. ^ Кляйн, Барри (11 мая 2001 г.). "Новая попытка колледжа". Санкт-Петербург Таймс. стр. 1A.
  12. ^ «Новый колледж Флориды». Система государственного университета Флориды. Получено 2019-12-04.
  13. ^ "USF Сарасота-Ламантин - Новый кампус". Архивировано из оригинал на 2007-07-15. Получено 10 февраля 2017.
  14. ^ Устав Флориды 1004.32 (3) (a) и (b).
  15. ^ «Новый колледж - кампус и оборудование». Архивировано из оригинал на 2006-09-03. Получено 5 июн 2018.
  16. ^ NCF .edu В архиве 2006-09-11 на Wayback Machine, Ринглинг
  17. ^ «Библиотека Джейн Бэнкрофт Кук - услуги академического успеха». Получено 10 февраля 2017.
  18. ^ «О библиотеке».
  19. ^ «Биография Стефана Полициода». Архивировано из оригинал на 2011-07-14. Получено 5 июн 2018.
  20. ^ а б "Академическая программа нового колледжа". Новый колледж Флориды. Архивировано из оригинал на 2007-02-19. Получено 2007-03-17.
  21. ^ Михалсон, Гордон Э. (2002). «Аргументы в пользу повествовательной оценки: содействие обучению без оценок». Консорциум инновационных сред в обучении. Архивировано из оригинал на 2006-11-12. Получено 2007-03-17.
  22. ^ «Прием в новые колледжи: система академических контрактов». Новый колледж Флориды. Архивировано из оригинал на 2006-12-14. Получено 2007-03-17.
  23. ^ «Прием в новые колледжи: ISP (независимые учебные проекты)». Новый колледж Флориды. Архивировано из оригинал на 2006-12-12. Получено 2007-03-17.
  24. ^ Заинтересованные стороны могут изучить диссертацию в Нью-Колледже Флориды. Цифровой репозиторий. "Прием в новый колледж: дипломный проект". Новый колледж Флориды. Архивировано из оригинал на 2006-12-12. Получено 2007-03-17.
  25. ^ «Лучшие колледжи 2021 года: Национальные колледжи свободных искусств». U.S. News & World Report. Получено 24 сентября, 2020.
  26. ^ «Рейтинг гуманитарных наук 2020». Вашингтон ежемесячно. Получено 31 августа, 2020.
  27. ^ "Новый колледж получает плохую оценку от Флориды | HeraldTribune.com".
  28. ^ «Один гуманитарный колледж теряет деньги после того, как его штат принимает модель финансирования по результатам». www.insidehighered.com. Получено 2019-01-15.
  29. ^ "Сила в цифрах: Новый колледж приступает к реализации плана роста | Сарасота". Ваш наблюдатель. 2017-07-06. Получено 2019-12-04.
  30. ^ Флорида, Lloyd DunkelbergerNews Service of. «Новый колледж Флориды, USFSM получают финансирование для работы». Сарасота Геральд-Трибюн. Получено 2019-12-04.
  31. ^ «Колледж присужден грант на восстановление среды обитания мангровых зарослей Сарасота-Бэй». Журнал Сарасота. Получено 2019-12-04.
  32. ^ "Ringling.org". Архивировано из оригинал на 2007-10-24. Получено 5 июн 2018.
  33. ^ "NCF.edu". Архивировано из оригинал на 2009-04-01. Получено 5 июн 2018.
  34. ^ Альянс студентов нового колледжа. Конституция Альянса студентов нового колледжа. Новый колледж Флориды. стр. xv. Получено 12 января 2017.
  35. ^ "NCSAConstitution-4-18-12.pdf". Получено 10 февраля 2017.

дальнейшее чтение

  • Полсон, Лоуренс и Люк Солсбери. 2014 г. First-Class Times: писать о чартерных классах нового колледжа. Мэриленд: Shanding Gate Press., Стр. 224.
  • Элмендорф, Джон. 1975 г. Передача информации об экспериментах в высшем образовании. Нью-Йорк: Academy for Educational Development, Inc., стр. 43.
  • Глассер Кей Э. 1977. История нового колледжа, рассказанная ста тремя выпускниками. Кандидат технических наук, с. 20.

внешняя ссылка