Школьный округ Мид-Вэлли - Mid Valley School District

Школьный округ Мид-Вэлли
Адрес
52 Underwood Road Throop , Округ Лакаванна , Пенсильвания 18512-1196 Соединенные Штаты Америки
Информация
Тип	Общественные
Учредил	1969
Суперинтендант	Патрик Шиэн
Сотрудники	95 сотрудников 2011 г.
Факультет	97 учителей (2013)[3]101 учитель (2011)[4]
Оценки	K – 12
Количество студентов	1736 учеников (2015)[5] 1752 ученика (2014 г.)[6] 1520 учеников (2013 г.) 1767 учеников 2011 г. 1883 ученика (2009-2010)[7] 1706 учеников (2006-07)
• Детский сад	149 (2013),[8] 119 (2010)[9]
• 1-й класс	160 (2013), 138
• 2 класс	128 (2013), 130
• 3-й степени	126 (2013), 152
• 4 класс	146 (2013), 148
• 5 класс	140 (2013), 152
• Уровень 6	117 (2013), 150
• 7 класс	148 (2013), 135
• 8 класс	131 (2013), 150
• 9 класс	131 (2013), 158
• 10 класс	125 (2013), 153
• 11 класс	114 (2013), 151
• 12 класс	137 (2013), 147 (2010)
• Другой	Ожидается, что прием в школу вырастет до 2019 г.
Цвета)	синий и белый
Конференция по легкой атлетике	PIAA District 2
Бюджет	$23,278,547 (2015-16)[1] 21,32 миллиона долларов (2013-14)[2] $22,079,891 (2011-12) $19,942,500 (2010-11) $19,782,017 (2009-10)
Информация	[phone]
Акцентный цвет	серебро
Талисман	Спартанцы
Интернет сайт	http://www.mvsd.us

Школьный округ Мид-Вэлли это небольшой район государственных школ, расположенный в Округ Лакаванна, Пенсильвания, включая районы Олифант, Диксон Сити, и Throop. Школьный округ Мид-Вэлли охватывает приблизительно 15 квадратных миль (39 км²). По данным федеральной переписи населения 2000 года, здесь проживает 15 193 человека. К 2010 году население района увеличилось до 15 304 человек.^[10] Уровни образования для населения школьного округа Мид-Вэлли (25 лет и старше) составили 89,9% выпускников средней школы и 20,8% выпускников колледжей.^[11] Округ является одним из 12 округов государственных школ в округе Лакаванна и одним из 500 округа государственных школ Пенсильвании.

Согласно Центр бюджета и политики Пенсильвании 49,2% учеников округа жили на уровне 185% или ниже федерального уровня бедности, о чем свидетельствует их право на участие в федеральных программах бесплатного или льготного школьного питания в 2012 году.^[12] В 2009 году жители школьного округа Мид-Вэлли доход на душу населения составила 17 167 долларов, в то время как средний доход семьи составила 42 468 долларов.^[13] В округе Лакаванна средний доход семьи составлял 43 673 доллара.^[14] В Содружестве наций средний доход семьи составлял 49 501 доллар США.^[15] а в 2010 году средний доход семьи в США составлял 49 445 долларов.^[16] К 2013 году средний доход домохозяйства в США вырос до 52 100 долларов.^[17]

Согласно официальным данным школьного округа, в 2005-06 учебном году школьный округ Мид-Вэлли предоставил базовые образовательные услуги 1 674 ученикам, наняв 114 учителей, 76 штатных и неполных вспомогательных сотрудников и 6 администраторов. В 2009-10 учебном году в районе оказаны основные образовательные услуги 1902 ученикам. В округе работали: 129 учителей, 81 вспомогательный персонал, занятый полный или неполный рабочий день, и 15 администраторов. В 2009-10 учебном году округ получил 5,8 миллиона долларов государственного финансирования. В 2013-14 учебном году школьный округ Мид-Вэлли сообщил о зачислении 1731 ученика. В нем работали 123 учителя, 49 штатных сотрудников, работающих полный или неполный рабочий день, и 22 администратора. В 2013–2014 годах район получил государственное финансирование на сумму 6 580 408 долларов США.

В школьном округе Мид-Вэлли есть две школы: начальный центр Мид-Вэлли (классы K-6) и Средняя школа Mid Valley (7-12 классы). Старшеклассники могут выбрать посещение Центр карьерных технологий округа Лакаванна для обучения строительным и механическим специальностям. В Северо-восточная образовательная группа среднего уровня, IU19, предоставляет округу широкий спектр услуг, таких как специализированное обучение для учащихся с ограниченными возможностями, услуги по снижению слуха, речи и зрения, а также профессиональное развитие персонала и преподавателей.

Управление

Школьный округ Мид-Вэлли управляется 9 индивидуально избранными членами правления (работают без компенсации в течение четырех лет), Советом по образованию штата Пенсильвания, Департамент образования Пенсильвании и Генеральная Ассамблея Пенсильвании.^[18] Федеральное правительство контролирует финансируемые им программы, такие как: Финансирование по Разделу I для детей с низким доходом в Закон о начальном и среднем образовании и Ни один ребенок не останется без внимания, (переименован Закон о достижении каждым студентом успеха (ESSA) в декабре 2015 г.), который обязывает округ сосредоточить свои ресурсы на успехах учащихся в приобретении навыков чтения и математики.^[19] По закону штата школьный совет обязан публиковать финансовый отчет об округе на своем веб-сайте к марту каждого учебного года.^[20]

Суперинтендант и бизнес-менеджер назначаются школьным советом. Суперинтендант - это главный административный сотрудник, несущий общую ответственность за все аспекты деятельности, включая образование и финансы. Бизнес-менеджер отвечает за бюджет и финансовые операции. Ни один из этих должностных лиц не является членом школьного совета с правом голоса. Школьный совет заключает индивидуальные трудовые договоры на эти должности. Эти контракты должны быть в письменной форме и подлежат публичному раскрытию в соответствии с Законом штата о праве знать. В Пенсильвании округа государственных школ обязаны уведомить суперинтенданта за 150 дней о продлении трудового договора.^[21] В соответствии с Законом 141 от 2012 года, который внес поправки в Школьный кодекс Пенсильвании, все школьные округа, которые наняли суперинтендантов осенью 2012 года или после нее, обязаны разработать объективные стандарты эффективности и разместить их на веб-сайте округа.^[22]

История района

До 1969 года в каждом районе округа были свои школы. Законодательный орган Пенсильвании принял Закон о реорганизации школьного округа 1961 года, Закон о реорганизации школьного округа 1963 года и Закон о реорганизации школьного округа 1968 года. В связи с сокращением населения из-за сокращения добычи антрацита в регионе, в соответствии с этим законодательством, школы городков объединились, чтобы сформировать школьный округ Мид-Вэлли на 1969-1970 учебный год. Название, выбранное для района «Средняя долина», происходит от того факта, что три города считаются находящимися в центре долины Лакаванна и на территории трех городов (вместе с Блейкли, Джессап, иногда Archbald) часто называют Средняя долина.

В 1969-70 учебном году и на протяжении большей части 1970-х годов население округа использовало бывшую неполную среднюю школу Олифанта в качестве старшей средней школы Мид-Вэлли для учащихся 10–12 классов и бывшую среднюю школу города Диксон в качестве средней школы. Средняя школа Мид-Вэлли для учащихся с 7 по 9 классы. В каждом районе была начальная школа для учащихся с детского сада по шестой класс. Вскоре ученики шестого класса из Трупа начали посещать занятия в Олифанте. На протяжении большей части первого десятилетия новый район преследовали самые разные проблемы - от отсутствия тепла в зимние месяцы до структурных проблем.

Весной 1977 года, в то время как планы по созданию новой средней школы для 7-12 классов на улице Франко в Трупе были приостановлены, начальная школа Олифант и начальная школа города Диксон были осуждены Министерством труда и промышленности Пенсильвании. из-за нарушения Закона о пожаре и панике. Затем перемещенные ученики начальной школы посещали занятия на дневной основе в неполной средней школе. Учащиеся младших классов и старшеклассники использовали здание старшей школы на раздельных занятиях. Вскоре после этого начальная школа города Диксон (бывшая средняя школа города Диксон) была уничтожена пожаром. На 1978/79 учебный год округ арендовал бывшую школу Святого Патрика в Олифанте и использовал ее для учеников седьмого и восьмого классов. Учащиеся средних школ больше не посещали занятия по раздельным занятиям. Район работал в этом режиме до открытия нового центра средней школы Mid Valley на Андервуд-роуд в Трупе осенью 1981 года.^[23]

1981 - 1989

В сентябре 1981 года новое здание средней школы было наконец открыто на его нынешнем месте по адресу 52 Underwood Road в Throop. В новом здании размещались 7–12 классы и было названо Средним центром средней долины. С открытием нового здания Центр среднего образования Мид-Вэлли (4-6 классы) переехал в здание, которое раньше занимала старшая средняя школа в Олифанте, а классы К-3 были центром начальной школы Мид-Вэлли, размещенным в оставшемся школьном здании в Диксоне. Город.

Земля, выбранная для нового районного строительства, в то время была довольно удаленной частью Трупа, которая была в основном засажена деревьями, что позволило расширить территорию, поскольку район купил большой участок земли. Стадион «Спартан», легкоатлетическое и футбольное поле, а также открытое спортивное поле и поля для бейсбола и софтбола были разбиты на противоположном конце участка от нового здания, примыкающего к Андервуд-роуд. Недавно к спортивному комплексу пристроили полевой дом.

Планировалось построить еще одно здание для учеников начальной и средней школы на территории округа, прилегающей к среднему центру. Новый корпус был открыт к началу 1989-1990 учебного года для учащихся К-6 классов.

1989, чтобы представить

Из-за увеличения численности учащихся в результате недавнего строительства жилых домов здание начальной школы было расширено в начале 1990-х годов. Вторичный центр Mid Valley был расширен в начале 2000-х годов.

Водитель фургона заменяющего школьного округа Mid Valley был взят для тестирования на наркотики и алкоголь после того, как другой взрослый в транспортном средстве вызвали должностных лиц школы, чтобы сообщить о запахе алкогольного напитка.http://thetimes-tribune.com/news/mid-valley-school-van-driver-taken-for-drug-and-alcohol-testing-1.747113 Водитель микроавтобуса, Дженнифер О'Рурк из Throop, была обвинена в вождении в нетрезвом виде при транспортировке учеников из школы домой. Она попала в небольшую аварию, когда ехала обратно в школу, чтобы забрать больше учеников, и провалила полевые тесты на трезвость, проведенные полицией Throop на школьной парковке.http://thetimes-tribune.com/news/mid-valley-school-van-driver-taken-for-drug-and-alcohol-testing-1.747113

Академическая успеваемость

Школьный округ Мид-Вэлли занял 273-е место из 498 школьных округов Пенсильвании в 2015 г. Pittsburgh Business Times.^[24] Рейтинг основан на академической успеваемости студентов за последние 3 года, как показано PSSA результаты: чтение, письмо, математика и естественные науки и три экзамена по основам знаний (литература, Алгебра 1, Биология I) в старшей школе.^[25] Три школьных округа были исключены, потому что в них нет средних школ (Школьный округ Saint Clair Area, Школьный округ Midland Borough, Школьный округ Duquesne City ). PSSA выдаются всем детям с 3-го по 8-й класс. Адаптированные экзамены PSSA выдаются детям в рамках программ специального образования. Письменные экзамены сдавались детям 5-8 классов.

2014 - 323-е[26] 2013 - 360-е годы[27] 2012 - 403-е[28] 2011 - 396-е[29]

2010 - 368-е[30] 2009 - 375-е 2008 - 345-е 2007 - 366-е[31]

Рейтинг по штату Overachiever

В 2013 г. Pittsburgh Business Times также сообщил о рейтинге успеваемости для 498 школьных округов Пенсильвании. Школьный округ Мид-Вэлли занял 420-е место. В 2012 году район занял 392 место.^[32] Редактор описывает рейтинг следующим образом: «рейтинг отвечает на вопрос - какие школьные округа работают лучше, чем ожидания, основанные на экономике? Этот рейтинг учитывает рейтинг почета и добавляет процент учащихся в округе, имеющих право на бесплатный обед или обед по сниженной цене. формула. Округ, занявший высокое место в этом рейтинге, превосходит все ожидания, а любой округ, находящийся выше среднего балла, превосходит ожидания ».^[33]

Согласно Институт государственной политики и экономического развития Report, в 2008 году академическая успеваемость учащихся школьного округа Мид-Вэлли по чтению и математике была самой низкой среди всех государственных школьных округов округа Лакаванна.^[34] Кроме того, институт обнаружил, что учащиеся школьного округа Мид-Вэлли плохо сдают письменные тесты штата. Оценки учащихся 5, 8 и 11 классов были ниже средних по округу за четыре школьных года (2006-2009).^[35]

История статуса округа AYP

В 2012 и 2011 годах школьный округ Мид-Вэлли получил статус «Адекватный годовой прогресс» (AYP).^[36] В 2011 году 94 процента из 500 государственных школьных округов Пенсильвании достигли уровня успеваемости в соответствии с Законом «Ни одного отстающего ребенка»: 72% учащихся читают на уровне своего класса и 67% учащихся демонстрируют результаты по математике. В 2011 году 46,9 процента школьных округов Пенсильвании достигли удовлетворительного годового успеваемости (AYP) на основе успеваемости учащихся. Еще 37,8% округов государственных школ Пенсильвании сделали AYP на основе расчетного метода, называемого безопасной гаванью, 8,2% - на основе модели роста и 0,8% - на основе средней результативности за два года.^[37] Школьный округ Mid Valley получал статус AYP каждый год с 2006 по 2010 год.^[38]

• 2005 - Школа повышения уровня успеваемости, уровень I
• 2004 - Школа усовершенствования I ступени
• 2003 - Предупреждение об уровне AYP из-за отставания в успеваемости учащихся.

Выпускной балл

В 2015 году процент выпускников составил 91,55%.^[39]

• 2014 - 91%
• 2013 - 91.55%
• 2012 - 87%.^[40]
• 2011 - 91%.^[41]
• 2010 г. - 90%, Департамент образования Пенсильвании опубликовал новый четырехлетний показатель выпуска когорты.^[42]

Согласно традиционным расчетам количества выпускников

• 2010 - 86% ^[43]
• 2009 - 89% ^[44]
• 2008 - 99% ^[45]
• 2007 - 99%^[46]

Требования к выпускным

Школьный совет Mid Valley установил, что учащиеся должны заработать 30 кредитов, чтобы получить высшее образование, в том числе: 4 кредита по английскому, 4 кредита по математике, 4 кредита по общественным наукам, 4 кредита по естествознанию, 2 кредита по физическому воспитанию / здоровью, 2 кредита по гуманитарным наукам, Факультативы 5 кредитов.^[47]

По закону все учащиеся средней школы Пенсильвании должны завершить проект в рамках своего права на окончание средней школы. Тип проекта, его строгость и ожидания устанавливаются отдельным школьным округом.^[48] В школьном округе Мидд-Вэлли проект ученика фокусируется на карьере и сообществе и может включать общественную работу или слежку за карьерой. Завершение проекта дает студенту 1 кредит для окончания учебы.^[49] Начиная с выпускного класса 2017 года, Совет по образованию Пенсильвании отменил требование штата, согласно которому студенты завершают завершающий проект, чтобы получить высшее образование.^[50]

Согласно правилам школьного совета Пенсильвании, начиная с класса 2017 (2019) учащиеся государственных школ должны продемонстрировать успешное завершение работы по курсу средней школы в Алгебра Я, Биология и английской литературы, сдав экзамены по Keystone.^[51][52][53] Для класса 2019 будет добавлен экзамен по композиции. Для класса 2020 года к выпускным требованиям будет добавлена ​​сдача экзамена по гражданскому праву и государственного экзамена.^[54] В 2011 году старшеклассники Пенсильвании сдали экзамены по алгебре 1, биологии и английскому литу. Результаты по штату были следующими: по алгебре 1 38% по классу, биологии 35% по классу и английскому языку - 49% по классу.^[55] Отдельные отчеты учащихся, школ или округов не публиковались, хотя о них сообщал районным властям Департамент образования Пенсильвании. Учащиеся с особыми потребностями и квалификацией для участия в индивидуальной образовательной программе (IEP) могут закончить обучение, выполнив требования своей IEP.

Средняя школа Mid Valley

Адрес: 52 Underwood Road, Throop, Пенсильвания. В 2014 году было зарегистрировано 786 учеников с 6 по 12 классы, при этом 40,7% учеников имели право на бесплатный обед из-за семейной бедности. Кроме того, 17% учеников получили услуги специального образования, а 1% учеников были определены как одаренный.^[56] В школе работали 25 учителей (9-12).^[57] Согласно Департаменту образования штата Пенсильвания, 100% учителей получили оценку «высококвалифицированные» в соответствии с федеральным законодательством. Ни один ребенок не остался позади Действовать. Школа является федеральной Название I Школа.

Согласно Национальный центр статистики образования, в 2012 году школа сообщила о зачислении 878 учеников в классы с 6 по 12, при этом 320 учеников имеют право на бесплатный федеральный обед или обед по сниженной цене из-за того, что семья встречает федеральный уровень бедности. В 2012 году в школе работали 43 учителя, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 18: 1.^[58] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей были оценены как «высококвалифицированные» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[59]

Здание, открытое в 1981 году, недавно было расширено, чтобы предоставить отдельное пространство для младших учеников седьмого и восьмого классов, которые исторически конфликтовали со старшеклассниками. Новое здание было названо Средней школой Мид-Вэлли и имеет отдельный вход для младших школьников, но для всех целей это то же здание, что и средняя школа Мид-Вэлли (как обозначено над входом в среднюю школу), в котором есть общий персонал, учителя и директора. и удобства. Начиная с 2007-08 учебного года, шестиклассники переехали в среднюю школу из-за переполненности начальной школы Mid Valley. Чад Винански - нынешний директор.

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

Центр средней школы Мид-Вэлли получил 71,6 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. PDE сообщил, что 65% учеников средней школы были на уровне своего класса по чтению / литературе. По алгебре 1 только 44,7% учащихся продемонстрировали навыки на уровне своего класса в конце курса. По биологии I 74,5% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[60] В масштабе штата 53 процента школ с одиннадцатым классом получили академический балл 70 или выше. Пять процентов из 2033 школ с 11 классом получили оценку от 90 и выше; 20 процентов получили оценку от 80 до 89; 28 процентов в возрасте от 70 до 79 лет; 25 процентов в возрасте от 60 до 69 лет и 22 процента до 60 лет. Результаты экзамена Keystone показали: 73 процента учащихся штата получили баллы на уровне своего класса по английскому языку, 64 процента по алгебре I и 59 процентов по биологии.^[61][62]

Среди 7-х классников 57% были на уровне своего класса по чтению. По математике только 40% были на уровне класса. В восьмом классе - 55% читали на уровне своего класса, в то время как только 31% учеников 8-го класса продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Кроме того, 55% учились на уровне естественных наук.

2014 Профиль успеваемости школы

Центр средней школы Мид-Вэлли получил 79 баллов из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 80,8% учеников были на уровне класса. По математике / алгебре 1 только 63,5% учеников показали математические навыки на уровне своего класса. По естествознанию / биологии 72% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса. В 8-м классе 89% учеников продемонстрировали письменные навыки на уровне своего класса.^[63][64] В масштабе штата процент учащихся старших классов, которые набрали высокий уровень и продвинулись по алгебре I, увеличился с 39,7% до 40,1%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись в чтении / литературе, снизилась до 52,5%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись по биологии, увеличилась с 39,7% до 41,4%.^[65]

По данным Департамента образования Пенсильвании, 2134 из 2947 государственных школ Пенсильвании (72 процента государственных школ Пенсильвании) получили академический балл 70 или выше.^[66] Пятьдесят три процента школ штата получили более низкие оценки SPP по сравнению с прошлым годом, а 46 процентов улучшились. Горстка остались без изменений.^[67][68]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Средняя школа Mid Valley получила 72,8 балла из 100. Отражает успеваемость по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 71,75% были на уровне класса. По алгебре 1 50,39% показали навыки на уровне своего класса. По биологии только 54,62% ​​показали понимание естественных наук на уровне своего класса.^[69] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше. Учащиеся 11-х классов Пенсильвании больше не принимают участие в программе PSSA. Вместо этого, начиная с 2012 года, они сдают экзамены Keystone в конце соответствующего курса.^[70]

История AYP

В 2012 году средняя школа Mid Valley получила статус Adequate Yearly Progress (AYP).^[71] В 2011 году средняя школа Мид-Вэлли отказалась от получения статуса «Предупреждение AYP» из-за отставания в успеваемости по чтению и математике.^[72]

• 2010 - получил статус AYP^[73]
• 2009 - Успеваемость в школе, уровень I^[74]
• 2008 г. - отказался от дальнейшего обучения до I уровня в школе из-за хронической низкой успеваемости по математике.^[75]
• 2007 - отказался от статуса Предупреждение AYP из-за отставания в успеваемости по математике^[76]

В 2008 году Департамент образования Пенсильвании потребовал от администрации средней школы Мид-Вэлли разработать план улучшения школы для решения проблемы низкой успеваемости учащихся. В соответствии с Системой подотчетности Пенсильвании школьный округ должен оплачивать дополнительное обучение для учащихся, испытывающих трудности.^[77] Средняя школа Mid Valley имела право на специальное дополнительное финансирование в рамках грантов на улучшение школы, на которые школа должна была подавать заявки каждый год.^[78]

Результаты PSSA

Система школьных аттестаций Пенсильвании обычно называемые PSSA - это экзамены, связанные с Законом «Ни один ребенок не останется без внимания», которые проводились с 2003 по 2012 год во всех государственных средних школах Пенсильвании. Экзамены проводились весной каждого учебного года. Цель заключалась в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся были на уровне своего класса или выше по чтению и математике. Тесты были сосредоточены на государственных академических стандартах чтения, письма, математики и естественных наук. Экзамен по естественным наукам включал в себя изучение естественных наук, технологий, экологии и экологических исследований. Экзамен по математике включал: алгебру I, алгебру II, геометрия и тригонометрия. Стандарты были впервые опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[79]В 2013 году Содружество Пенсильвании изменило свои школьные экзамены на экзамены Keystone по алгебре 1, чтению / литературе и биологии1. Экзамены сдаются в конце курса, а не все весной 11-го класса ученика.^[80]

Чтение в 11 классе:

• 2012 г. - 67% на уровне класса (на 20% ниже базового). Штат - 67% учеников 11 классов находятся на уровне класса.^[81]
• 2011 г. - 54% (на 29% ниже базового). Государство - 69,1%^[82]
• 2010 г. - 63% (на 23% ниже базового). Государство - 66%^[83]
• 2009 г. - 59% (на 20% ниже базового). Государство - 65%^[84]
• 2008 г. - 48%. Государство - 65%^[85]
• 2007 г. - 61% (на 21% ниже базового). Государство - 65%^[86]

Математика в 11 классе:

• 2012 г. - 52% на уровне класса (на 33% ниже базового). В Пенсильвании 59% учеников 11-х классов учатся на уровне своего класса.^[87]
• 2011 г. - 44% (на 37% ниже базового). Государство - 60,3% ^[88]
• 2010 г. - 54% (на 27% ниже базового). Государство - 59% ^[89]
• 2009 г. - 56% (на 26% ниже базового). Государство - 56% ^[90]
• 2008 г. - 50%. Государство - 56% ^[91]
• 2007 г. - 48% (на 27% ниже базового). Государство - 53% ^[92]

11 класс естествознания:

• 2012 г. - 44% на уровне класса (на 10% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 42% учеников 11 классов.^[93]
• 2011 г. - 49% (на 15% ниже базового). Государство - 40%^[94]
• 2010 г. - 42% (на 15% ниже базового). Государство - 39%
• 2009 г. - 39% (на 12% ниже базового). Государство - 40%^[95]
• 2008 г. - 17% (на 30% ниже базового). Государство - 39%^[85]
• 2007 г. - студенты прошли полевые испытания. Результаты не разглашаются PDE.

Наука в движении Средняя школа Мид-Вэлли не воспользовалась преимуществами государственной программы под названием «Наука в движении», которая доставляла в школу профессоров колледжей и сложное научное оборудование для повышения осведомленности в науке и предоставления учащимся практических занятий. Программа «Наука в движении» финансировалась за счет государственных ассигнований и ничего не стоила школе за участие.^[96] Университет Уилкса предоставил школам региона научный обогащающий опыт.

Восстановление колледжа

Согласно исследованию Департамента образования Пенсильвании, опубликованному в январе 2009 года, 14% выпускников средней школы долины нуждались в исправлении в математике и / или чтении, прежде чем они были готовы пройти курсы уровня колледжа в Государственная система высшего образования Пенсильвании или общественные колледжи.^[97][98] Менее 66% выпускников средней школы Пенсильвании, которые поступают в четырехлетний колледж в Пенсильвании, получат степень бакалавра в течение шести лет. Среди выпускников средней школы Пенсильвании, желающих получить степень младшего специалиста, только каждый третий заканчивает за три года.^[99][100] По Департамент образования Пенсильвании каждый третий недавний выпускник средней школы, посещающий государственные университеты и общественные колледжи Пенсильвании, проходит хотя бы один коррекционный курс по математике, чтению или английскому языку.

Двойная регистрация

Средняя школа Mid Valley предлагает программу двойного зачисления. Эта государственная программа разрешает старшеклассникам проходить курсы в местных высших учебных заведениях для получения кредитов колледжа. Учащиеся продолжают учиться в своей средней школе. Курсы засчитываются в счет требований к окончанию средней школы и для получения степени колледжа. Учащиеся по-прежнему имеют полный доступ к мероприятиям и программам в своей старшей школе. Кредиты колледжа предлагаются по сильно сниженной ставке. Штат предлагает небольшой грант для помощи студентам в оплате обучения, оплаты и учебников.^[101] В соответствии с Соглашением о переводе и артикуляции Пенсильвании многие колледжи и университеты Пенсильвании принимают эти кредиты для студентов, которые переводятся в свои учебные заведения.^[102]

На 2009-10 финансовый год школьный округ получил на программу государственный грант в размере 2456 долларов.^[103] В 2010 году губернатор Эдвард Ренделл ликвидированы стипендии студентам.

Результаты SAT

В 2014 году 86 учеников средней школы Средней долины СИДЕЛ Экзамены. Средний балл округа составил 469. Средний балл по математике - 455. Средний балл по письму - 438.^[104] По штату в Пенсильвании средний вербальный балл составлял 497. Средний балл по математике составлял 504. Средний балл по письму составлял 480. Совет колледжа также сообщил, что общенациональные баллы составили: 497 по чтению, 513 по математике и 487 по письму.^[105] В 2014 году 1 672 395 студентов сдали SAT в США.

В 2013 году 82 ученика средней школы Mid Valley сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составлял 483. Средний балл по математике составлял 474. Средний балл по письму составлял 458. Совет колледжа сообщил, что по всему штату оценки составили: 494 по чтению, 504 по математике и 482 по письму. Результаты общенационального SAT были такими же, как и в 2012 году.^[106]

В 2012 году 67 учеников школьного округа сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составлял 486. Средний балл по математике составлял 481. Средний балл по письму составлял 470. Результаты устных экзаменов SAT по всему штату: словесный 491, математика 501, письмо 480. В США 1,65 миллиона студентов сдали экзамены, достигнув оценки: словесные 496, математические 514, письменные 488. Согласно College Board максимальный балл по каждому разделу был 800, и 360 студентов по всей стране набрали 2400 идеально.

В 2011 году 82 ученика школьного округа Мид-Вэлли сдали экзамены SAT. Средний балл округа составил 456. Средний балл по математике - 466. Средний балл по письму - 436.^[107] Пенсильвания заняла 40-е место среди штатов с результатами SAT: словесный - 493, математический - 501, письменный - 479.^[108] В США в 2011 году экзамен сдали 1,65 миллиона студентов. В среднем они набрали 497 (из 800) устных, 514 математических и 489 письменных.^[109]

Центр сельских районов Пенсильвании, исследовательское подразделение Генеральной ассамблеи Пенсильвании, сравнил данные SAT студентов из сельских районов Пенсильвании с данными студентов из городских районов. С 2003 по 2005 год средний общий балл по SAT для студентов в сельской Пенсильвании составлял 992, в то время как городские студенты в среднем составляли 1006. За тот же период экзамен сдали 28 процентов учеников 11 и 12 классов в сельских школьных округах по сравнению с 32 процентами городских учеников тех же классов. Средние баллы по математике и устной речи у сельских школьников составили 495 и 497 соответственно, а у городских тестируемых - 499 и 507 соответственно. В 2004 году общий балл SAT Пенсильвании был самым низким по национальной шкале. Общий балл SAT, равный 1003, оставил Пенсильванию на 44 месте из 50 штатов и Вашингтон, округ Колумбия.^[110]

Курсы AP

В 2014 году вторичный центр Mid Valley предложил 3 Расширенное размещение (AP) курсы по более высокой цене, чем обычные курсы. Стоимость каждого экзамена AP составляла 91 доллар (2014 г.).^[111] Школа обычно удерживает 9 долларов из этой суммы в качестве скидки для покрытия административных расходов. В 2012 году плата составляла 89 долларов за тест на ученика. Студенты могут выбрать Совет колледжа утвержденные курсы, а затем весной сдавать экзамен Совета колледжей. Студенты, получившие на экзамене 3 или более баллов, могут получить зачетные единицы в университетах и ​​колледжах США. Каждое высшее учебное заведение устанавливает свои собственные стандарты относительно того, какой уровень кредитов присуждается студенту на основе его баллов на экзамене AP. Большинство высших учебных заведений дают кредиты с оценкой 4 или 5. Некоторые школы также дают кредиты с оценкой 3. Средние школы выдают кредиты по окончании учебы студентам, которые посещают школьный класс AP. В школьном округе Berwick Area курсы AP оцениваются в 1,08 кредита.^[112] В средней школе Mid Valley только 11% студентов, прошедших курс AP, получили на экзамене 3 или выше.^[113]

Средняя школа

История AYP

В 2012 году средняя школа Мид-Вэлли еще больше снизилась до статуса School Improvement II AYP из-за хронической низкой успеваемости учащихся по чтению и математике.^[114]

• 2011 г. - отказался от участия в программе «Улучшение школы I» из-за хронической низкой успеваемости.^[115]
• 2010 - Предупреждение о статусе AYP из-за отставания в достижении^[116]
• 2009 г. - отказался от статуса «Предупреждение AYP» из-за отставания в успеваемости^[117]
• 2008 - получил статус AYP^[118]

История PSSA

Шестые и седьмые классы с 2006 года проходят тестирование по чтению и математике. Восьмиклассники проходят тестирование по чтению, письму, математике и естественным наукам. Начиная с весны 2013 года, восьмиклассники, изучающие алгебру, я сдам экзамен по алгебре I по окончании курса. Тестирование 8-х классов по чтению и математике началось в 1999 году по государственной инициативе.^[119] Тестирование по естественным наукам началось в 2007 году. Цель состоит в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся достигли уровня своего класса или выше по чтению и математике. В тестах основное внимание уделяется академическим стандартам штата по чтению, письму, математике и естественным наукам.^[120] Стандарты были опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[79] В 2014 году Содружество Пенсильвании приняло основные стандарты Пенсильвании - математику.^[121]

Результаты PSSA

Чтение в 8-м классе

• 2012 г. - 75% на уровне класса (на 14% ниже базового). В Пенсильвании 79% 8-хклассников на уровне своего класса.^[87]
• 2011 г. - 83% (на 12% ниже базового) Государство - 81,8%^[122]
• 2010 г. - 84% (на 9% ниже базового). Государство - 81% ^[123]
• 2009 г. - 79%, (на 14% ниже базового). Государство - 80%
• 2008 г. - 47%, (на 24% ниже базового). Государство - 78%
• 2007 г. - 76%, (на 15% ниже базового). Государство - 75%

Математика в 8 классе

• 2012 г. - 53% на уровне класса (на 22% ниже базового). Государство - 76% ^[124]
• 2011 г. - 62% (на 20% ниже базового). Государство - 76,9%
• 2010 г. - 66% (на 19% ниже базового). Государство - 75%
• 2009 г. - 71% (на 13% ниже базового), Государственный - 71%
• 2008 г. - 70% (на 17% ниже базового), Государственный - 70%^[85]
• 2007 год - 76% (на 11% ниже базового), государственный - 67%

8 класс естествознания

• 2012 г. - 56% на уровне класса (на 24 ниже базового). Государство - 59%^[125]
• 2011 г. - 59% (на 28% ниже базового). Государство - 58,3%
• 2010 г. - 47% (на 29% ниже базового). Государство - 57%.
• 2009 г. - 51% (на 20% ниже базового), Государственный - 54%^[126]
• 2008 год - 50% (на 20% ниже базового), государственный - 52%^[85]

Чтение в 7-м классе 2012 г. - 76% (на 13% ниже базового). Государство - 76% 2011 г. - 68% (на 12% ниже базового). Государство - 76% 2010 г. - 74% (на 14% ниже базового). Государство - 73% 2009 г. - 69% (на 14% ниже базового), Государственный - 71,7% 2008 г. - 63% (на 18% ниже базового), государственный - 70%

Математика в 7 классе 2012 г. - 78% (на 13% ниже базового). Государство - 80% 2011 г. - 69% (на 20% ниже базового). Государство - 78,6% 2010 г. - 68% (на 10% ниже базового). Государство - 77% 2009 г. - 69% (на 14% ниже базового), Государственный - 75% 2008 г. - 70% (на 14% ниже базового), Государственный - 72%

Чтение в 6-м классе 2012 г. - 70% (на 12% ниже базового). Государство - 68% 2011 г. - 67% (на 16% ниже базового). Государство - 69,9% 2010 г. - 55% (на 22% ниже базового). Государство - 68% 2009 г. - 64% (на 14% ниже базового), Государственный - 67% 2008 г. - 58% (на 24% ниже базового), государственный - 67%

6 класс по математике 2012 г. - 84% (на 7% ниже базового). Государство - 77% 2011 г. - 74% (на 17% ниже базового). Государство - 78,8% 2010 г. - 64% (на 17% ниже базового). Государство - 78% 2009 г. - 83% (на 4% ниже базового), Государственный - 75,9% 2008 г. - 68% (на 11% ниже базового), государственный - 72%

Система раннего предупреждения об отказе

В 2013 году школьный округ Мид-Вэлли не внедрил бесплатную систему раннего предупреждения и каталог мероприятий для предотвращения отсева учащихся в средней школе.^[127] В процессе выявляются учащиеся, находящиеся в группе риска отсева, путем проверки посещаемости, поведения и оценок за курс. Принимаются меры, чтобы помочь ученикам из групп риска остаться в школе. Программа финансируется за счет федеральных и частных долларов.^[128]

Центр начальной школы Мид-Вэлли

Центр начальной школы Мид-Вэлли расположен на Андервуд-роуд в Трупе, штат Пенсильвания, рядом со зданием вторичного центра. В 2014 году в школу поступило 966 учеников от детского сада до 6-го класса, при этом 46% учеников получали федеральное бесплатное питание или питание по сниженным ценам из-за бедности семьи. Кроме того, 13% учеников получают услуги специального образования, а менее 1% считаются одаренными.^[129] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей были признаны высококвалифицированными в рамках программы «Ни одного отстающего ребенка». В школе предусмотрен полный день детский сад.^[130] Школа является федеральной Название I школа.

По данным Национального центра статистики образования, в 2012 году в детский сад до 5-го класса поступило 958 учеников, при этом 446 учеников получали бесплатный обед или обед по сниженной цене. В школе работали 54 учителя, то есть соотношение учеников и учителей составляло 17: 1.^[131] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей получили рейтинг «высококвалифицированных» в соответствии с федеральным законом «Ни одного отстающего ребенка».^[132] Школа обеспечила всех своих воспитанников детским садом полного дня.^[133]

Школьный округ Мид-Вэлли предоставляет детский сад полного дня уже более пяти лет.^[134] Сторонники детского сада полного дня утверждают, что это повысит успеваемость учащихся начальной школы по чтению.^[135] Эти результаты не были реализованы в школьном округе Мид-Вэлли. В частности, резко упала успеваемость в третьем классе.^[136]

Профиль успеваемости в школе за 2015 год

Департамент образования Пенсильвании не присвоил школе оценку SPP за 2015 год. 62% учеников шестого (6-го) класса начальной школы Мид-Вэлли были на уровне своего класса по чтению, и только 41% были на уровне своего класса по математике. Учащиеся 5-х классов MVEC показали 55% на уровне своего класса по чтению по PSSA, проведенному в апреле 2015 года. По математике 29% учащихся 5-х классов показали навыки на уровне своего класса. О баллах за письмо в пятом классе не сообщалось. В 4-м классе 55% были на уровне своего класса по чтению, а 35% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 81% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (3-го) класса только 53% были на уровне своего класса по чтению, а 30% - по математике.^[137] В масштабе штата 61,9% учащихся пятого (5-го) класса были на уровне своего класса по чтению, в то время как 42,8% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. Учащиеся 4-го класса Пенсильвании показали 58,6% на уровне своего класса по чтению и 44,4% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса. По естественным наукам 77,3% четвероклассников показали понимание на уровне своего класса. Среди учащихся третьего (третьего) класса Пенсильвании 62% читали на уровне своего класса, а 48,5% продемонстрировали математические навыки на уровне своего класса.^[138]

2014 Профиль успеваемости школы

Центр начальной школы Мид-Вэлли получил 76,2 балла из 100. Оценка зависит от класса: чтение, естественные науки, письмо и математика. В 2013–2014 годах только 73,6% учащихся читали на уровне своего класса в 3–6 классах. В 3-м классе 77% учеников читали на уровне своего класса. По математике 75% были на уровне класса (3–6 классы). В 4-м классе 89% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 56% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[139]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Центр начальной школы Мид-Вэлли получил 78,9 балла из 100. Оценка зависит от класса: чтение, естественные науки, письмо и математика. В 2012–2013 годах только 71% учащихся читали на уровне своего класса в 3–6 классах. В 3-м классе 77% учеников читали на уровне своего класса. По математике 79,5% учились в классе (с 3 по 6 классы). В четвертом классе только 83% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 54% ​​учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[140] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше.

Результаты PSSA

Центр начальной школы Мид-Вэлли достигал надлежащего годового успеваемости (AYP) каждый учебный год с 2003 по 2012 гг.^[141] Уровень посещаемости в 2010 году составил 95%.

История PSSA

Ежегодно весной в соответствии с федеральным законом «Ни одного отстающего ребенка» учащиеся 3-х классов сдают экзамены PSSA по математике и чтению. Четвертый класс сдается по чтению, математике и естественным наукам. Пятый класс оценивается по чтению, математике и письму. Система школьных аттестаций Пенсильвании, обычно называемые PSSA, являются экзаменами, связанными с Законом «Ни один ребенок не останется без внимания», которые проводились с 2003 года для всех учащихся государственных школ Пенсильвании в 3–8 классах.^[142] Цель заключалась в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся были на уровне своего класса или выше по чтению и математике.^{[143][144][145]} Тесты были сосредоточены на государственных академических стандартах чтения, письма, математики и естественных наук. Экзамен по естествознанию сдается для 4-х классов и включает в себя предметы по естественным наукам, технологиям, экология и экологические исследования.^[146] Первая группа детей, посещавших детский сад полного дня, финансируемого в рамках программы Accountability Block Grant, достигла третьего класса и прошла PSSA весной 2008 года.

Чтение в 5-м классе: 2012 г. - 61% на уровне класса (на 15% ниже базового). Государство - 65%[147] 2011 г. - 60% (на 21% ниже базового). Государство - 67,3%[148] 2010 г. - 62% (на 16% ниже базового). Государство - 64%[149]

Математика в 5 классе 2012 г. - 81% (на 4% ниже базового). Государство - 73% 2011 г. - 71% (на 9% ниже базового). Государство - 74% 2010 г. - 73% 10 (% ниже базового). Государство - 76,3%

Чтение в 4-м классе 2012 г. - 73% (на 14% ниже базового). Государство - 72% 2011 г. - 56% (на 20% ниже базового). Государство - 73% 2010 г. - 72% (на 15% ниже базового). Государство - 73%

4 класс по математике 2012 г. - 85% (на 9% ниже базового). Государство - 82% 2011 г. - 82% (на 8% ниже базового). Государство - 85% 2010 г. - 82% (на 7% ниже базового). Государство - 84%

4 класс естествознания

• 2012 г. - 83%, (на 4% ниже базового). Государство - 82%
• 2011 г. - 79%, (на 7% ниже базового). Государство - 82,9%
• 2010 г. - 82%, (на 5% ниже базового). Государство - 81%
• 2009 г. - 84%, (на 2% ниже базового). Государство - 83%

Чтение в 3-м классе 2012 г. - 81%, (на 13% ниже базового). Государство - 74% [87] 2011 г. - 77%, (на 13% ниже базового). Государство - 77% 2010 г. - 70%, (на 14% ниже базового). Государство - 75%

3-й класс по математике 2012 г. - 84% (на 2% ниже базового). Государство - 80% 2011 г. - 83%, (на 5% ниже базового). Государство - 83% 2010 г. - 82%, (на 4% ниже базового). Государство - 84%

Специальное образование

В декабре 2013 года администрация школьного округа Мид-Вэлли сообщила, что 275 учеников, или 15,5% учеников округа, получили специальное образование услуги, при этом 41,8% идентифицированных учащихся имеют конкретную неспособность к обучению.^[150] В декабре 2009 года администрация района сообщила, что 283 школьника, или 15,3% учащихся района, получили услуги специального образования.^[151] Услуги специального образования в странах Содружества предоставляются студентам в возрасте от трех до 21 года. В 2010-2011 учебном году общее число учащихся составило более 1,78 миллиона учащихся, из которых примерно 275 000 учащихся имели право на услуги специального образования. Среди этих студентов 18 959 человек имели умственную отсталость и 21 245 студентов - аутизм.^[152] Самая большая группа студентов - это 126 026 учащихся с особыми ограничениями в обучении (46,9 процента) и с нарушениями речи или языка - 43 542 учащихся (16,2 процента).

В 2007 году министр образования Пенсильвании Геральд Захорчак свидетельствовал перед Комитетом по образованию Дома Пенсильвании относительно детского сада полного дня. Он утверждал, что в округах, предлагающих эту программу, будет наблюдаться значительное сокращение числа студентов со специальным образованием из-за раннего выявления и раннего вмешательства. Он утверждал, что высокая стоимость детского сада с полным учебным днем ​​будет компенсирована округами за счет более низких затрат на специальное образование.^[153] Школьный округ Мид-Вэлли предоставляет детские сады полного дня с 2011 года. В школьном округе Мид-Вэлли наблюдается небольшое увеличение доли учащихся со специальным образованием, которые он обслуживает, что не дает сбережений.

Округ участвует в процедурах идентификации, чтобы гарантировать, что правомочные учащиеся получат соответствующую образовательную программу, состоящую из специального образования и сопутствующих услуг, индивидуализированных для удовлетворения потребностей учащихся. Эти услуги предоставляются родителям бесплатно в соответствии с законами штата и федеральными законами; и разумно рассчитаны на то, чтобы дать значительную образовательную пользу и успеваемость учащихся. Для выявления учащихся, которые могут иметь право на получение специального образования, на постоянной основе проводятся различные отборочные мероприятия. Эти действия по скринингу включают: обзор групповых данных (совокупные записи, записи о зачислении, медицинские записи, табели успеваемости, результаты тестов на способности и достижения); проверка слуха, зрения, моторики и речи / языка; и проверяется группой поддержки обучения или группой поддержки студентов. Когда результаты проверки показывают, что учащийся может иметь право на участие, округ запрашивает согласие родителей на проведение мультидисциплинарной оценки. Родители, подозревающие, что их ребенок имеет право на участие в программе, могут устно запросить многопрофильную оценку у профессионального сотрудника округа или связаться с отделом специального образования.^[154][155]

В 2010 году штат Пенсильвания предоставил 1 026 815 000 долларов на услуги специального образования. Средства были распределены по округам в соответствии с государственной политикой, согласно которой 16% школьников округа получают услуги специального образования. Это финансирование является дополнением к финансированию штата на базовое образование в расчете на одного учащегося, а также ко всем другим государственным и федеральным средствам.^[156]

В 2010 году школьный округ Мид-Вэлли получил надбавку в размере 825 822 долларов за услуги специального образования.^[157]

Одаренное образование

По данным районной администрации, в 2009 году 14 или 0,76% учащихся были одаренными.^[158] По закону округ должен предоставлять программы для умственно одаренных детей для всех уровней обучения. Процесс направления на оценку одаренности может быть инициирован учителями или родителями, связавшись с директором здания учащегося и запросив оценку. Все запросы должны быть сделаны в письменной форме. Чтобы иметь право на участие в программах для умственно одаренных детей в Пенсильвании, учащийся должен иметь когнитивные способности не менее 130 по результатам стандартизированного теста способностей сертифицированного школьного психолога. Другие факторы, указывающие на одаренность, также будут рассматриваться для определения права на участие.^[159] В процессе стратегического планирования суперинтендант должен убедиться, что школьный округ Мид-Вэлли предоставляет целый ряд программ и вариантов услуг для удовлетворения потребностей всех умственно одаренных учащихся в обогащении, ускорении или и том, и другом.

Процесс оценки учителей

Исторически по закону учителя государственных школ Пенсильвании получали одну из двух оценок: удовлетворительно или неудовлетворительно. Оценка не дала значимой обратной связи в тех областях, где педагог мог бы улучшить. В июне 2012 года Генеральная ассамблея Пенсильвании установила новый метод оценки преподавателей, который был внедрен в 2013-14 учебном году. Новая оценка учителей государственных школ включает в себя множество показателей успеваемости учащихся, таких как Система оценки школ Пенсильвании, Система оценки добавленной стоимости Пенсильвании, количество выпускников и повышение по службе, а также другие данные по выбору, которые должны определяться на местном уровне.

Школьный округ Мид-Вэлли вызвался участвовать в пилотном проекте с Департаментом образования Пенсильвании по разработке политики, инструментов и процессов для всего штата по оценке учителей и директоров, в которых успеваемость учащихся является важным фактором, влияющим на оценки успеваемости. Министр образования Рон Томалис объявил, что 104 учреждения K-12, в том числе девять центров карьеры и технического обучения, девять чартерных школ и девять промежуточных единиц, подписались на участие в пилотной программе оценки новых учителей и директоров школ.^[160] Инициатива финансировалась Gates Momentum грант.^[161]

В течение 2011-12 учебного года более 120 школьных округов, чартерных школ, промежуточных единиц, а также центров карьеры и технологий приняли участие во втором этапе внедрения нового инструмента оценки учителей. В их число вошли более 650 руководителей и почти 5000 учителей в 366 школьных зданиях, участвовавших в пилотном проекте.

Заключительный этап обновленной системы оценки специалистов государственного образования Пенсильвании был реализован в течение 2012-13 учебного года с участием 264 местных образовательных учреждений, в том числе 1387 школьных зданий, 1892 директоров / руководителей и более 31 600 учителей. Выступая за новую систему оценивания, министр образования Рональд Томалис сообщил, что исследования показали, что эффективность преподавателя напрямую влияет на будущую успеваемость учащихся.^[162] Новая система оценивания вступит в силу для директоров в 2014-15 учебном году. В Соединенных Штатах Америки еще 22 штата используют успеваемость учащихся для оценки преподавателей.

Бюджет

Государственные школьные округа Пенсильвании распределяют бюджет и расходуют средства в соответствии с процедурами, утвержденными Генеральной Ассамблеей и Департаментом образования Пенсильвании (PDE). Годовой операционный бюджет готовится должностными лицами школьного округа. Форма формы предоставляется PDE и передается на утверждение совету директоров школ до начала каждого финансового года 1 июля.

В соответствии с Законом штата Пенсильвания об освобождении налогоплательщиков, Актом 1 специальной сессии 2006 года, все школьные округа первого класса, второго, третьего и четвертого класса должны принять предварительное бюджетное предложение. Предложение должно включать предполагаемые доходы и расходы, а также предлагаемые налоговые ставки. Предлагаемый бюджет должен быть рассмотрен советом директоров не позднее, чем за 90 дней до даты выборов, непосредственно предшествующих финансовому году. Предварительное бюджетное предложение также должно быть распечатано и доступно для всеобщего ознакомления не менее чем за 20 дней до его принятия. Совет директоров школ может проводить публичные слушания по бюджету, но не обязан этого делать. Правление должно публично уведомить не менее чем за 10 дней о своем намерении принять окончательный бюджет в соответствии с Законом 1 от 2006 года.^[163]

Официальное нарушение

В 2010 году Школьный округ и Школьный совет Мид-Вэлли были процитированы Управлением генерального аудитора Пенсильвании за значительные сомнительные расходы на съезде национального школьного совета во Флориде. Члены школьного совета взимали плату за дорогое питание и билеты в тематический парк в дополнение к другим расходам на проезд до школьного округа.^{[164][165][166]} Комиссия по этике штата Пенсильвания установила, что несколько членов школьного совета (Шевчик, Ровинский, Гилгаллон, Логан) нарушили раздел 1103 (a) Закона об этике государственных служащих и сотрудников, 65 Pa.C.S. §1103 (а). От них требовалось вернуть деньги школьному округу.^[167]

В 2015 году Генеральный аудитор Пенсильвании Юджин ДеПаскаль показал, что школьный округ Mid Valley был понижен до статуса мусорной облигации.^{[168][169][170]}

В 2016 году генеральный аудитор Пенсильвании Юджин ДеПаскуэл снова провел аудит округа. Он сообщил, что школьный округ Мид-Вэлли заплатил бывшему бизнес-менеджеру почти 14 000 долларов за неиспользованные больничные, на получение которых он не имел права.^[171]

Сотрудники

В октябре 2015 года Союз учителей Мид-Вэлли объявил, что они будут работать по истекшему контракту. Профсоюз и правление вели переговоры почти два года.^[172]

В 2013 году средняя зарплата учителя в школьном округе Мид-Вэлли составляла 51 772 доллара в год.^[173] В округе работали 263 учителя и администратора с максимальной зарплатой в 124 106 долларов.^[174][175] Пенсионные пособия для учителей и администраторов школьного округа Мид-Вэлли составляют не менее 2,00% x итоговая средняя заработная плата x общая сумма зачисленных услуг. (Некоторые учителя используют коэффициент льготы 2,50%.)^[176] После 40 лет службы учитель может выйти на пенсию, получив 100% средней заработной платы за последние 3 года работы. Согласно исследованию, проведенному Американским институтом предпринимательства, в 2011 году общая компенсация учителей государственных школ была примерно на 50 процентов выше, чем они могли бы получить в частном секторе. Исследование показало, что самые щедрые льготы, которые получают учителя, не учитываются во многих исследованиях компенсации, включая пенсии, медицинские льготы пенсионерам и гарантии занятости.^[177]

В 2009 году в школьном округе Мид-Вэлли было задействовано более 130 учителей со стартовой зарплатой в 38 000 долларов за 183 дня обучения учеников. Средняя зарплата учителя составляла 47 205 долларов, а максимальная - 84 000 долларов.^[178] По состоянию на 2007 год Пенсильвания входила в десятку лучших штатов по средней заработной плате учителей. С поправкой на стоимость жизни Пенсильвания заняла четвертое место в стране по заработной плате учителей.^[179] Учителя Mid Valley обязаны работать семь часов в день. Кроме того, учителя школьного округа Mid Valley получают установленное пособие. пенсия, медицинская страховка, долгосрочное страхование по нетрудоспособности, компенсация за профессиональное развитие, оплачиваемые личные дни, 10 дней по болезни и другие льготы. Учителям оплачивается дополнительная почасовая оплата, если они должны работать вне обычного школьного дня. Пенсионеры получают компенсацию за каждый неиспользованный накопленный больничный. Учителя, занимающие должности заведующих кафедрами и руководителей групп, получают дополнительную компенсацию.^[180] По словам государственного представителя Глена Грелла, попечителя Совета пенсионной системы работников государственных школ Пенсильвании, 40-летний педагог может выйти на пенсию с пенсией, равной 100% от его последней зарплаты.^[181]

В 2007 году в районе работало 96 учителей. Средняя заработная плата учителя в районе составляла 44 327 долларов за 183 учебных дня.^[182]

Административные расходы Административные расходы школьного округа Мид-Вэлли на ученика в 2008 году составили 837,72 доллара на ученика. Это 154-е место из 500 школьных округов Пенсильвании. Самые низкие административные расходы на ученика в Пенсильвании составляли 398 долларов на ученика.^[183] В феврале 2015 года суперинтендант Джеймс Талларико немедленно отправил совету по электронной почте свою отставку.^[184] В июле 2015 года Талларико было предъявлено обвинение в краже почти 12000 долларов в округе.^[185] Бывший суперинтендант Рэнди Перри уехал по обвинению в нецелевом использовании средств округа.^[186] Суперинтенданты и администраторы получают пакет льгот, соразмерный тому, который предлагается профсоюзу учителей округа.^[187]

Расходы на ученика В 2008 году школьный округ Мид-Вэлли сообщил о расходах 10 764 долларов на ученика. Это 419-е место в Содружестве.^[188] В 2010 году расходы округа на одного ученика увеличились до 11 818,13 долларов США.^[189] В 2012 году расходы на одного ученика составили 11 873,22 долларов США.^[190] В 2011 году расходы Пенсильвании на одного ученика составили 13 467 долларов, заняв 6-е место в Соединенных Штатах.^[191] В 2007 году общие расходы Пенсильвании на одного ученика составили 12 759 долларов.^[192]

Бюро переписи населения США сообщило, что в 2000-01 учебном году Пенсильвания потратила 8 191 доллар на ученика.^[193] В 2007 году общие расходы Пенсильвании на одного ученика составили 12 759 долларов.^[192] Среди пятидесяти штатов общий доход Пенсильвании на ученика (включая все источники) занял 11-е место и составил 15 023 доллара на ученика в 2008-09 годах.^[194] Общий доход Пенсильвании на ученика вырос до 16 186 долларов, заняв 9-е место в стране в 2011 году.^[195]

Резервы

В 2009 году школьный округ Мид-Вэлли сообщил о безрезервно-неназначенном остатке средств в размере 1 544 647 долларов. Обозначенный остаток средств составил 575 000 долларов.^[196] В 2010 году администрация школьного округа Мид-Вэлли сообщила о безрезервно-неназначенном остатке средств в размере 403 792 долларов. Округ также сообщил, что в 2010 году его безрезервно выделенный фонд равнялся нулю. К 2013 году школьный округ Мид-Вэлли сообщил о дефиците в своих резервах в размере - 170 933 долларов. По закону штата школьные округа обязаны оставлять 5 процентов своих годовых расходов в нецелевых резервных фондах для сохранения рейтингов облигаций. По данным Министерства образования Пенсильвании, с 2003 по 2010 год в целом школьные округа Пенсильвании накопили зарезервированные фонды почти на 3 миллиарда долларов.^[197] В 2005 году общие резервные фонды школьных округов Пенсильвании составляли 1,9 миллиарда долларов.^[198] К 2013 году резервы государственных школьных округов Пенсильвании в целом выросли до более чем 3,8 миллиарда долларов.^{[199][200][201]}

В 2015 году чиновник округа сообщил о заимствовании почти 4 миллионов долларов для оплаты труда преподавателей и сотрудников из-за того, что губернатор Том Вольф удерживал государственные средства школам по всему штату.^[202] Губернатор явился в район, чтобы отстоять свое решение.

Аудит В июне 2010 года Генеральный аудитор Пенсильвании провел аудит эффективности округа. О результатах доложили в администрацию и школьный совет.^[203] В 2012 году государственная ревизия выявила множественные нарушения, в том числе: Отсутствие внутреннего контроля и надзора за командировочными расходами, что привело к чрезмерным расходам в размере 36 478,70 долларов США, а также нарушения Кодекса государственных школ и политики округа.^[204][205] В 2013 году район снова прошел государственный аудит. Район был процитирован за нарушения в отношении бывшего суперинтенданта. Совет директоров школ школьного округа Мид-Вэлли назначил бывшего суперинтенданта с 1 июля 1987 г. без подписанного контракта. Бывший суперинтендант заявил о своем намерении уйти в отставку на заседании школьного совета 23 апреля 2008 г. с датой выхода на пенсию 1 января 2009 г. Вместо индивидуального контракта правление использовало План административных компенсаций округа или План Закона 93 (План ) для определения льгот бывшего суперинтенданта. Он неправомерно назначил досрочный выход на пенсию в размере 187 711 долларов. Аудит также обнаружил, что, хотя в плане вознаграждения администраторов указано, что администраторы имеют право на повышение заработной платы на 3,5 процента с 1 июля 2007 г., совет директоров решил увеличить зарплату бывшего суперинтенданта на 10 процентов, в общей сложности на 117 009 долларов. Округ нарушил PSC, не заключив контракт со своим бывшим суперинтендантом.^[206]

Обучение Учащиеся, проживающие в зоне обучения школьного округа Мид-Вэлли, могут выбрать одну из 157 государственных чартерных школ Пенсильвании. Учащийся, проживающий в соседнем государственном школьном округе, или студент по обмену, может подать заявление о зачислении в районный школьный округ. В таких случаях Департамент образования Пенсильвании устанавливает годовую плату за обучение для каждого школьного округа. Это сумма, которую муниципальный школьный округ платит чартерной школе за каждого студента-резидента, который посещает чартер, и это сумма, которую родители нерезидента должны заплатить, чтобы посещать школы округа. Стоимость обучения на 2013 год: начальная школа - 7 148 долларов, средняя школа - 9 347 долларов.^[207]

Школьный округ Мид-Вэлли финансируется за счет сочетания: местного налога на заработанный доход 0,5%, налога на имущество, налогов на местные услуги / профессиональные привилегии - 5 долларов США, налога на передачу недвижимости 0,5%, а также значительного финансирования со стороны Содружества Пенсильвании и федеральное правительство. Гранты могут дать возможность пополнить финансирование школы без повышения местных налогов.^[208] В Содружестве Пенсильвании пенсия и доход социального обеспечения освобождены от подоходного налога штата и местного налога на заработанный доход независимо от благосостояния человека.^[209]

Государственное финансирование основного образования

Согласно отчету представителя Тодд Стивенс офиса, школьный округ Мид-Вэлли получает 29,7% годового дохода от штата.^[210][211]

На 2015-16 учебный год, Губернатор Том Вольф предоставила частичное финансирование базового образования в размере 1 905 479 долларов для школьного округа Мид-Вэлли в январе 2016 года.^[212] Это часть из 10,3 млрд долларов финансирования школ, удерживаемых губернатором у государственных школ с лета 2015 года.^[213] Распределение не соответствовало новой формуле справедливого финансирования базового образования, которая была установлена ​​Генеральной ассамблеей Пенсильвании в июне 2015 года.^[214] Десять (10) школьных округов Пенсильвании не получили увеличения финансирования базового образования при губернаторе Вульфе.^[215][216] В апреле 2016 года губернатор Вольф объявил о своем окончательном распределении государственного финансирования базового образования на 2015–16 годы. Школьный округ Мид-Вэлли получил увеличение на 1,92% при общем объеме финансирования в размере 4 067 967 долларов.^[217] Это на 67 843 доллара меньше, чем школьный округ Мид-Вэлли должен был получить по закону в соответствии с Формулой справедливого финансирования штата, утвержденной в 2015 году.^[218][219] Вольф также изменил распределение грантов Ready to Learn. Округ получил еще 159 374 долларов в виде гранта Ready To Learn, что на 33 544 доллара меньше, чем он получил бы в соответствии с утвержденной формулой распределения штата.

Наибольшее увеличение финансирования по всему штату было предоставлено губернатором Вольфом компании Школьный округ Wilkinsburg Borough Государственное финансирование базового образования увеличилось на 44,1%.Среднее увеличение BEF среди 500 государственных школьных округов Содружества в 2015-16 гг. Составило 2,21%. В округе Лакаванна самый высокий процент увеличения государственного финансирования был предоставлен Школьный округ Олд-Фордж - 3,51%. Бюджет образования Пенсильвании составляет 5,93 миллиарда долларов на базовое образование, что на 200 миллионов долларов или 3,5 процента больше, чем на 2014-2015 годы. Еще 1,08 миллиарда долларов было выделено на финансирование специального образования, что на 30 миллионов долларов или 2,9 процента больше, чем в 2014-2015 годах. Кроме того, государство выплатило более 500 миллионов долларов на выплаты школьным работникам по социальному обеспечению и более 1 миллиарда долларов в пенсионный фонд учителей (PSERS).^[220]

На 2014-15 учебный годШкольный округ Мид-Вэлли получил 3 829 824 долларов в виде государственного финансирования на базовое образование. Округ получил 144 373 долларов в виде нового гранта Ready To Learn Block. Утвержденный государственный бюджет на образование включает 5 526 129 000 долларов на финансирование базового образования на 2014–2015 годы.^[221] Государственный бюджет на образование также включает финансирование гранта Accountability Block Grant в размере 100 миллионов долларов и 241 миллион долларов в виде нового финансирования Ready to Learn для государственных школ, которые ориентированы на достижения учащихся и академическую успеваемость. Штат выплачивает 500,8 миллиона долларов в систему социального обеспечения от имени школьных работников и еще 1,16 миллиарда долларов в государственную пенсионную систему учителей (PSERS). В целом бюджет штата Пенсильвания на образование для государственных школ K-12 составляет 10 миллиардов долларов. Это на 305 миллионов долларов больше, чем расходы штата в 2013–2014 годах, и это самая большая сумма, когда-либо выделенная Содружеством на свои государственные школы.^[222]

В 2013-2014 учебном годуШкольный округ Мид-Вэлли получил увеличение на 2,4% или 3 825 083 доллара США в виде финансирования базового образования штата Пенсильвания. Это на 87 868 долларов больше, чем в 2012-2013 гг. Кроме того, школьный округ Мид-Вэлли получил 55 052 долл. США в виде гранта подотчетности, чтобы сосредоточиться на академической успеваемости и уровне финансирования услуг специального образования. Среди школьных округов округа Лакаванна, школьный округ Мид-Вэлли получил самый высокий процент увеличения BEF. Округ имел возможность подать заявку на несколько других государственных и федеральных грантов для увеличения доходов. Бюджет Содружества увеличил финансирование базового образования по всему штату на 123 миллиона долларов до более чем 5,5 миллиардов долларов. Большинство из 500 государственных школьных округов Пенсильвании получили увеличение финансирования базового образования в диапазоне от 0,9% до 4%. Восемь государственных школьных округов получили исключительно высокое увеличение финансирования от 10% до 16%. Наибольшее увеличение государственного финансирования было присуждено Школьный округ Остина который получил увеличение финансирования базового образования на 22,5%.^[223] Самый высокий процент государственных расходов на ученика приходится на школьный округ Честер-Апленд, где примерно 78 процентов поступает из государственной казны. В Филадельфии это почти 49 процентов.^[224] В рамках бюджета на образование штат предоставил PSERS (пенсионный фонд школьных работников Пенсильвании) 1 017 000 000 долларов США и выплату социального обеспечения школьным работникам в размере 495 миллионов долларов.^[225]

На 2012-13 учебный годШкольный округ Мид-Вэлли получил 3 737 216,00 долларов.^[226] Исполнительный бюджет губернатора на 2012-2013 годы включал 9,34 миллиарда долларов на образование от детских садов до 12 классов, в том числе 5,4 миллиарда долларов на финансирование базового образования, что на 49 миллионов долларов больше бюджета на 2011-2012 годы. Кроме того, Содружество выделило 100 миллионов долларов на программу грантов на блокирование подотчетности (ABG). Школьный округ Мид-Вэлли получил 55 052 долларов в виде гранта для финансирования подотчетности. Штат также предоставил 544,4 миллиона долларов в счет социального обеспечения школьных работников и 856 миллионов долларов в пенсионный фонд школьных служащих PSERS.^[227] Эта сумма на 21 823 000 долларов (0,34%) больше ассигнований на 2011–2012 годы на финансирование базового образования, социальное обеспечение школьных работников, транспортировку учеников, транспортировку учеников негосударственных школ и чартерных школ. С момента вступления в должность в первых двух бюджетах Корбетта было восстановлено более 918 миллионов долларов на поддержку государственных школ, компенсируя 1 миллиард долларов федеральных стимулирующих долларов, потерянных в конце 2010-11 учебного года.

В 2011-12 учебном годуШкольный округ Мид-Вэлли получил $ 3 736 261 из государственного финансирования базового образования.^[228][229] Кроме того, школьный округ Мид-Вэлли получил 55 053 долларов в виде гранта для финансирования подотчетности. Утвержденный бюджет штата Пенсильвания на образование включал 5 354 629 000 долларов в ассигнования на финансирование базового образования на 2011–2012 годы. Эта сумма на 233 290 000 долларов больше (4,6%) по сравнению с утвержденными государственными ассигнованиями на 2010-2011 годы.^[230] Наибольшее увеличение государственного финансирования базового образования было предоставлено Школьный округ Duquesne City округа Аллегейни, государственное финансирование которого в 2011–2012 годах увеличилось на 49%.^[231] В 2010 году школьный округ Мид-Вэлли сообщил, что 828 учащихся получили бесплатные обеды или обеды по сниженной цене из-за встречи семьи с федеральный уровень бедности.^[232] В некоторых округах государственных школ Пенсильвании произошло сокращение общего финансирования из-за прекращения федерального стимулирующего финансирования, которое закончилось в 2011 году.

На 2010-11 учебный год, школьный округ Мид-Вэлли получил 9,23% -ное увеличение государственного финансирования базового образования, в результате чего было выплачено 4 106 463 доллара.^[233] Школьный округ Данмор получил самый высокий рост BEF в округе Лакаванна в 2011 году. Объединенный школьный округ Кеннетта в Округ Честер получил самый высокий рост в штате на 23,65% увеличения финансирования за 2010-11 учебный год. Сто пятьдесят школьных округов получили базовый рост на 2% в 2010-11 годах. Сохранялась безобидная политика штата в отношении государственного финансирования базового образования, когда каждый округ получал, по крайней мере, ту же сумму, что и в предыдущем учебном году, даже когда набор учащихся значительно снизился. Сумма надбавки, полученная каждым школьным округом, определялась тогдашним губернатором. Эдвард Ренделл и министр образования Геральд Захорчак за счет ассигнований, предусмотренных в предложении государственного бюджета, вносимом ежегодно в феврале.^[234]

В 2009-2010 бюджетном году » то Содружество Пенсильвании обеспечил увеличение финансирования базового образования на 6,83% на общую сумму 3 759 370 долларов школьному округу Мид-Вэлли. Округ также получил дополнительное финансирование для изучающих английский язык, федеральное финансирование Title 1 для студентов с низким доходом, размер округа, надбавку за бедность от Содружества и многое другое.^[235] Scranton School District получили самый высокий прирост в округе Лакаванна за 2009-10 учебный год - 9,46%. Среди 500 школьных округов Пенсильвании Школьный округ Мюленберг в Округ Берк получил самый высокий прирост финансирования на 22,31%.^[236]

Государственное финансирование округа в области начального образования в 2008-09 годах составило 3 519 152,45 долларов. Согласно Департамент образования Пенсильвании 703 школьника округа получили обеды бесплатно или по сниженной цене из-за низкого дохода семьи в 2007-2008 учебном году.^[236] По данным Бюро переписи населения США, в 2000 году штат Пенсильвания потратил 7824 доллара на одного учащегося. К 2008 году эта сумма увеличилась до 12 085 долларов.^[237][238]

Все школьные округа Пенсильвании также получают дополнительное финансирование от штата в виде нескольких финансовых ассигнований, в том числе: возмещение расходов на чартерную школу; Финансирование специального образования; Субсидия на среднее профессиональное и техническое образование; Гранты подотчетности PA; школы с низкими показателями успеваемости имели право на финансирование программы помощи в области образования. Кроме того, все школьные округа Пенсильвании получают федеральные доллары на различные программы, включая: финансирование специального образования и финансирование по Разделу I для детей из семей с низким доходом. В 2010 году Пенсильвания потратила на государственное образование более 24 миллиардов долларов - вместе взятых, в местных, государственных и федеральных долларах.^[239] К 2015 году Пенсильвания потратит более 27 миллиардов долларов на государственное образование (вместе взятые местные, государственные и федеральные ресурсы).^[240]

Гранты на блокирование подотчетности

Начиная с 2004-2005 гг., Штат начал финансирование школы по программе Accountability Block Grant. Эта программа предоставила школьным округам Пенсильвании 1,5 миллиарда долларов. Программа грантов по подотчетности требует, чтобы деньги налогоплательщиков были направлены на конкретные мероприятия, которые с наибольшей вероятностью повысят академическую успеваемость учащихся. Эти меры включают: обучение учителей, детский сад, работающий в течение всего дня, младшие классы K-3-го класса, программы обучения грамоте и математике, которые предоставляют учителям индивидуальное профессиональное развитие с привязкой к работе для улучшения их обучения до или после школы, помощь с репетиторством для испытывающих трудности учащихся. На 2010-11 годы школьный округ Мид-Вэлли подал заявку и получил 149 426 долларов в дополнение ко всем другим государственным и федеральным средствам. Округ использовал средства для проведения дополнительных занятий до и после школы, а также для улучшения успеваемости учащихся.^[241][242]

Готов к обучению грант

Начиная с бюджета на 2014–2015 годы, государство финансирует новый грант «Готово учиться» для государственных школ. В общей сложности 100 миллионов долларов распределяются по округам по формуле на основе количества студентов, уровня бедности сообщества, рассчитанного на основе соотношения рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) и количества изучающих английский язык. Средства гранта Ready to Learn Block могут использоваться округами для: безопасности школ; Готовы 3 программы вмешательства в раннем детстве; индивидуализированные программы обучения; и программы в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM).^[243]

Школьный округ Мид-Вэлли получил 144 373 долларов США в виде гранта Ready to Learn Grant в дополнение к государственному финансированию базового образования, финансированию специального образования, возмещению расходов на транспорт, возмещению выплат по социальному обеспечению для сотрудников и другим государственным грантам, на получение которых округ должен подать заявку.

Грант "Классные комнаты для будущего"

Государственная программа «Класс для будущего» предоставила округам сотни тысяч дополнительных государственных средств для покупки портативных компьютеров для каждого основного класса средней школы (английский, естественные науки, история, математика) и оплатила обучение учителей с целью оптимизации использования компьютеров. Программа финансировалась с 2006 по 2009 год. Школьный округ Мид-Вэлли не подавал заявку на финансирование в течение трех лет действия программы гранта. В округе Лакаванна школьный округ Скрэнтон получил наибольшую сумму в размере 888 647 долларов. Из 501 округа государственных школ в Пенсильвании 447 из них подали заявки и получили гранты Classroom for the Future.^[244]

Гранты на гибридное обучение

Школьный округ Мид-Вэлли участвовал в пилотном году государственной инициативы по гибридному обучению. Гибридное обучение в Пенсильвании использует три модели обучения для повышения успеваемости учащихся: инструкции от учителя, групповые занятия и самообучение с помощью цифрового контента. Согласно результатам государственного тестирования, среди пилотных школ 88 процентов достигли более высокой успеваемости в гибридных классах по сравнению с традиционными классами в том же районе или на уровне штата, 75 процентов сообщили о более высоких академических достижениях, и все они достигли или превысили академический рост.^[245] В 2013–2014 годах штат выделил 633 000 долларов из федеральных фондов Title 2A для ускорения подготовки учителей по реализации программ гибридного обучения в 50 школьных зданиях в 34 школьных образованиях. В 2012 году $ 1,1 млн было выделено 15 округам для запуска первых гибридных пилотных школ в штате, в которых обучались более 1900 учащихся и 48 учителей.^[246] Школьный округ Мид-Вэлли получил 17 500 долларов.

Другие гранты

Школьный округ Мид-Вэлли не участвовал: в ежегодных грантах на экологическое образование Департамента охраны окружающей среды Пенсильвании;^[247][248] Гранты PA Science Its Elementary (прекращены с вступлением в силу бюджета на 2009-10 годы губернатором Ренделлом);^[249] Гранты на помощь в образовании; Грант на обучение читателей, стремящихся к обучению, 2012 год;^[250] Гранты для безопасных школ и сотрудников по ресурсам на 2013 год; Гранты по проекту 720 «Реформа средней школы» (прекращены с бюджетом на 2011–2012 годы); ни федеральные гранты на обучение 21st Century Learning.

Федеральный грант стимула

Школьный округ Мид-Вэлли получил дополнительно 1 106 888 долларов в ARRA - Федеральные стимулирующие деньги, которые будут использоваться в конкретных программах, таких как Title 1, специальное образование и удовлетворение академических потребностей студентов с низкими доходами.^[251] Финансирование было на 2009-10 и 2010-11 школьные годы.^[252] Из-за временного характера финансирования школы неоднократно получали советы от Департамента образования Пенсильвании, Комитета по образованию Сената Пенсильвании, Губернатора и Ассоциации школьных советов Пенсильвании об использовании средств для одноразовых расходов, таких как приобретение оборудования, ремонт в здания, обучение учителей более эффективному обучению или приобретение книг и программного обеспечения.

Грант Race to the Top

Должностные лица школьного округа Мид-Вэлли не подавали заявки на Гонка к вершине федеральный грант, который принес бы округу еще один миллион долларов дополнительных федеральных долларов для улучшения успеваемости учащихся.^[253][254] Для участия требовалось, чтобы администрация, школьный совет и местный союз учителей подписали соглашение о приоритетах повышения успеваемости учащихся.^[255] В Пенсильвании к участию согласились 120 округов государственных школ и 56 чартерных школ.^[256] Пенсильвания не была одобрена для получения гранта. Отказ округов дать согласие на участие был назван одной из причин отказа Пенсильвании.^[257]

Грант для изучающих английский язык

Федеральное правительство предоставляет школам ежегодные гранты для оказания помощи в обучении детей иммигрантов и детей, которые, как считается, плохо владеют английским языком.^[258] После регистрации в школе для всех новых зачисленных учеников проводится языковой опрос, как правило, в детских садах или дошкольных учреждениях. Они определяют основной язык, на котором говорят дома. Эти данные собираются и передаются в Департамент образования Пенсильвании, который, в свою очередь, уведомляет федеральное правительство.^[259]

В 2012-2013 годах школьный округ Мид-Вэлли получил 2444 доллара США в Раздел III финансирование изучающих английский язык.^[260]

Государственная инициатива Common Cents

Школьный совет Mid Valley решил не участвовать в программе Common Cents Министерства образования Пенсильвании. Программа призвала штат провести аудит округа без каких-либо затрат для местных налогоплательщиков, чтобы определить способы экономии налоговых долларов.^[261] После анализа информации от округа не требовалось вносить какие-либо из рекомендованных изменений экономии средств.

Налоги на недвижимость

Школьный совет Мид-Вэлли установил ставку налога на недвижимость в 2015–2016 годах на уровне 105,8646 заводов.^[262] Мельница - это 1 доллар налога на каждые 1000 долларов оценочной стоимости собственности. Нерегулярная переоценка собственности стала серьезной проблемой в Содружестве, поскольку она создает значительную разницу в налогообложении внутри сообщества и в регионе.^[263] Налоги на недвижимость в Содружестве Пенсильвании применяются только к недвижимости - земле и зданиям. В налог на имущество не взимается с автомобилей, служебного инвентаря или другого личного имущества. Некоторые виды собственности освобождены от налогов на собственность, в том числе: культовые сооружения, места захоронения, частные общественные клубы, благотворительные и образовательные учреждения и вся государственная собственность (местная, государственная и федеральная). Кроме того, инвалиды-ветераны вооруженных сил США, связанные со службой, могут добиваться освобождения от уплаты налогов на имущество. В доходах школьного округа Пенсильвании преобладают два основных источника: 1) сборы налога на имущество, которые составляют подавляющую часть (от 75 до 85%) местных доходов; и 2) Закон 511 о сборах налогов (Закон о местных налогах), которые составляют около 15% доходов школьных округов.^[264] Когда округ государственной школы Пенсильвании включает муниципалитеты двух или более округов, каждый из которых имеет разные ставки налога на имущество, совет штата уравнивает ставки налога между округами.^[265] В 2010 году просчеты Государственного совета по уравниванию налогов (STEB) были широко распространены в Содружестве и отрицательно сказались на финансировании многих школьных округов, в том числе тех, которые не пересекали границы округов.^[266]

2014-15 - 101,5859 мельниц 2013-14 - 97,56 мельниц[267] 2012-13 - 92,2900 мельниц[268] 2011-12 - 92,2900 мельниц [269] 2010-11 - 90,7500 мельниц[270]

2009-10 - 87.6900 мельниц.[271] 2008-09 - 87.6900 мельниц.[272] 2007-08 - 84.0000 мельниц.[273] 2006-07 - 84.0000 мельниц.[274] 2005-06 - 72.0000 мельниц.[275]

Средний годовой налог на недвижимость, уплачиваемый жителями округа Лакаванна, составляет около 3,4% от их годового дохода. Округ Лакаванна занял 413-е место из 3143 округов США по налогу на имущество в процентах от среднего дохода.^[276] Согласно отчету, подготовленному Департаментом образования Пенсильвании, общие налоги на недвижимость, собранные всеми школьными округами в Пенсильвании, выросли с 6 474 133 936 долларов в 1999-00 до 10 438 463 356 долларов в 2008-09 годах и до 11 153 412 490 долларов в 2011 году.^[277] Налоги на недвижимость в Пенсильвании относительно высоки в общенациональном масштабе. Согласно Налоговый фонд Пенсильвания заняла 11-е место в США в 2008 году по налогам на недвижимость, уплачиваемым в процентах от стоимости дома (1,34%), и 12-е место в стране по налогам на недвижимость в процентах от дохода (3,55%).^[278]

Скорректированный индекс Акта 1

Закон 1 Индекса 2006 года регулирует ставки, по которым каждый школьный округ может повышать налоги на недвижимость в Пенсильвании. Округам не разрешается повышать налоги выше этого индекса, если они не разрешают избирателям голосовать путем референдума или не обращаются за исключением в Департамент образования штата. Базовый индекс на 2011-2012 учебный год составляет 1,4 процента, но индекс Закона 1 может быть повышен в зависимости от ряда факторов, таких как стоимость собственности и личные доходы жителей района. Закон 1 включал 10 исключений, в том числе: увеличение пенсионных расходов, увеличение расходов на специальное образование, катастрофу, такую ​​как пожар или наводнение, увеличение расходов на медицинское страхование по контрактам, действовавшим в 2006 году, или сокращение налоговой базы. Базовый индекс - это среднее значение процентного увеличения средней недельной заработной платы в масштабе штата, определенного Министерством труда и промышленности штата Пенсильвания, за предыдущий календарный год и процентного увеличения индекса стоимости занятости для начальных и средних школ, как определено. посредством Бюро статистики труда в Министерство труда США, за предыдущий 12-месячный период, заканчивающийся 30 июня. Для школьного округа с соотношением рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) более 0,4000 его индекс равен базовому индексу, умноженному на сумму 0,75 и его MV / PI AR на текущий год.^[279]

В июне 2011 года Генеральная ассамблея Пенсильвании приняла закон, устраняющий шесть исключений из Индекса Закона 1.^[280] Было сохранено несколько исключений: 1) расходы по выплате процентов и основной суммы долга, понесенные до 4 сентября 2004 г. для школ по Закону 72 и до 27 июня 2006 г. для школ, не соответствующих Закону 72; 2) расходы по уплате процентов и основной суммы долга по выборам; 3) расходы, связанные с предоставлением программ и услуг специального образования (сверх уже оплаченных государством); и 4) расходы из-за увеличения доли школы в выплатах в PSERS (пенсионный фонд школьных работников PA) более чем на Индекс с учетом установленной государством ставки взноса PSERS.^[281][282] Законодательный орган также заморозил размер фонда заработной платы, который округа государственных школ использовали для расчета исключения из пенсионного плана на уровне заработной платы 2012 года. Дальнейшее увеличение фонда заработной платы не может быть использовано для увеличения исключения округа для пенсионных выплат.

Скорректированный индекс школьного округа для школьного округа Мид-Вэлли с 2006–2007 по 2010–2011 годы.^[283]

2006-07 годы - 3,9%, базовый показатель 3,9% [284] 2007-08 гг. - 3,4%, базовый уровень 3,4% 2008-09 - 4,4%, базовый 4,4% 2009-10 гг. - 4,8%, базовый уровень 4,1% 2010-11 гг. - 3,5%, базовый уровень 2,9%

2011–2012 гг. - 1,7%, базовый уровень 1,4% 2012-2013 гг. - 2,1%, базовый 1,7% [285] 2013-14 - 2,1%, базовый 1,7% [286] 2014-15 гг. - 2,6%, базовый уровень 2,1% [287] 2015-16 гг. - 2,4%, базовый уровень - 1,9%[288]

На 2014-15 бюджетный годШкольный совет Мид-Вэлли подал заявку на исключение для превышения предельного значения индекса Закона 1 из-за быстро растущих расходов на пенсию учителей. В 2014-2015 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 21,4% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS).^[289] Что касается школьного бюджета на 2014–2015 годы, 316 государственных школьных округов Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут увеличиваться выше предела индекса, установленного в Законе 1. Еще 181 школьный округ принял предварительный бюджет, оставив открытым возможность превышения лимита индекса. Округа могут подавать заявки на множественные исключения каждый год. За исключением пенсионных расходов, 163 школьных округа получили одобрение на полное превышение Индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса. Что касается расходов на специальное образование, 104 округа получили разрешение на превышение установленного предела налогообложения. Семь школьных округов Пенсильвании получили разрешение на исключение унаследованных строительных долгов.^[290]

На 2013-14 бюджетный годШкольный совет Мид-Вэлли подал заявку на два исключения, чтобы превысить лимит индекса Закона 1, повысить расходы на специальное образование и увеличить расходы на пенсию учителей. В 2013–2014 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 16,93% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS). В 2013-14 учебном году 311 округов государственных школ Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса. Еще 171 школьный округ утвердил предварительный бюджет, оставив открытым вариант превышения лимита индекса. За исключением пенсионных расходов, 169 школьных округов получили разрешение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 75 округов получили разрешение на превышение их налогового лимита. Одиннадцать округов государственных школ Пенсильвании получили разрешение на погашение унаследованных строительных долгов.^[291]

На 2012-13 бюджетный годШкольный совет Мид-Вэлли не обращался за исключениями, превышающими Индекс Закона 1. В 2012-2013 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 12,36% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS). На 2012-2013 бюджетный год 274 школьных округа приняли постановление о том, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; в то время как 223 школьных округа приняли предварительный бюджет, оставив возможность выхода за пределы индекса. За исключением пенсионных расходов, 194 школьных округа получили одобрение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 129 округов получили разрешение на превышение налогового лимита.^[292]

На 2011-12 учебный годШкольный совет Мид-Вэлли не подавал заявку на исключение, превышающее Индекс Закона 1. В 2011–2012 годах все школьные округа Пенсильвании должны были перечислять 8,65% от заработной платы в пенсионный фонд учителей. Ежегодно школьный совет имеет возможность принять: 1) в январе резолюцию, подтверждающую, что они не будут повышать налоги выше своего индекса, или 2) предварительный бюджет в феврале. Школьный округ, принимающий резолюцию, не может подавать заявки на исключение из референдума или просить избирателей о повышении налога выше индекса инфляции. Согласно государственному отчету, для бюджетов на 2011-2012 учебный год 247 школьных округов приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; 250 школьных округов приняли предварительный бюджет. Из 250 школьных округов, принявших предварительный бюджет, 231 принял ставки налога на недвижимость, которые превысили их индекс. Повышение налоговых ставок в остальных 19 школьных округах, принявших предварительный бюджет, не превысило индекса школьного округа. Из округа, подавшего иски: 221 воспользовался освобождением от уплаты пенсионных расходов, а 171 запросил освобождение от уплаты расходов на специальное образование. Только 1 школьный округ обратился с просьбой об освобождении от налогов в отношении проекта строительства неакадемической школы, а 1 школьный округ обратился с просьбой об исключении в связи с задолженностью по выборам в отношении строительства школы.^[293]

Школьный совет Мид-Вэлли не подавал заявку на исключение, превышающее индекс Закона 1 для бюджетов на 2009-10 или 2010-11 годы.^[294][295] Весной 2010 года 135 школьных советов Пенсильвании попросили превысить их скорректированный индекс. 133 из них получили одобрение, и 128 обратились с просьбой об исключении в отношении увеличения пенсионных расходов.^[296]

Льгота по налогу на имущество

В 2014 году школьный совет Мид-Вэлли утвердил, что 4071 усадьба получила 64 доллара.^[297] Уменьшение суммы связано с увеличением числа жителей, подавших заявления на налоговые льготы, и снижением налоговых поступлений от настольных игр. Сумма, полученная округом, должна быть разделена поровну между всеми утвержденными резиденциями.^[298]

В 2009 году освобождение от уплаты налога на собственность усадьбы / усадьбы от азартных игр для школьного округа Мид-Вэлли составляло 68 долларов на утвержденное постоянное основное место жительства. В районе о налоговых льготах подали 3 848 собственников.^[299] Налоговые льготы вычитались из общей годовой стоимости школьной собственности в налоговом счете физического лица. Владельцы собственности обращаются за помощью через казначей графства. Фермеры могут претендовать на освобождение усадьбы от строительства, используемого для сельскохозяйственных целей. Ферма должна иметь площадь не менее 10 гектаров и должна быть основным местом проживания владельца. Фермеры могут иметь право как на освобождение усадьбы, так и на освобождение усадьбы.

В округе Лакаванна самые высокие налоговые льготы в 2009 году были предоставлены утвержденным владельцам собственности в школьном округе Скрэнтон в размере 334 доллара. Пенсильвания предоставила самые высокие налоговые льготы резидентам Школьный округ Честер-Апленд в Округ Делавэр по цене 632 доллара за усадьбу и усадьбу в 2010 году.^[300] Это был второй год, когда школьный округ Честерской возвышенности был лучшим получателем.

Кроме того, в рамках программы «Налог на имущество / скидка с ренты» в Пенсильвании были охвачены некоторые жители школьного округа Mid Valley: жители Пенсильвании с низким доходом в возрасте 65 лет и старше; вдовы и вдовцы в возрасте 50 лет и старше; и люди с ограниченными возможностями в возрасте 18 лет и старше. Максимальный доход для домовладельцев составляет 35 000 долларов. Максимальная скидка как для домовладельцев, так и для арендаторов составляет 650 долларов. Кандидаты могут исключить половину (1/2) своего дохода по социальному обеспечению, следовательно, лица, чей доход существенно превышает 35 000 долларов США, могут по-прежнему иметь право на получение скидки. Физические лица должны ежегодно подавать заявление на получение скидки. Это можно сделать в дополнение к налоговой льготе на имущество усадьбы / усадьбы.^[301]

Зачисление

В школьном округе Мид-Вэлли наблюдается низкий уровень приема в K-12. Департамент образования Пенсильвании прогнозирует, что до 2018 года в округе будет принимать участие менее 2400 учеников.^[302] Изменяющиеся демографические тенденции в США и Пенсильвании влияют на прием в школу.^[303] Прогнозируется, что в следующие 10 лет посещаемость сельских школ Пенсильвании снизится на 8 процентов. Наиболее значительное снижение приема ожидается в западной Пенсильвании, где в сельских школьных округах может наблюдаться 16-процентное сокращение. Прогнозируется, что более 40 процентов начальных школ и более 60 процентов средних школ в западной Пенсильвании испытают значительное сокращение приема в школу (на 15 процентов и более).^[304]

В исследовании, проведенном Standard and Poors в 2007 году (по запросу Генеральной ассамблеи ПА), было изучено, приведет ли объединение администраций небольших школьных округов к экономии, если в этом округе было около 3000 учеников.^[305] Суперинтенданта спросили о сбережениях, если их округ будет объединен с другим округом только на административном уровне, но не закроет ни одну из своих школ. Выяснилось, что 42% респондентов считают, что консолидация может привести к снижению затрат. Кроме того, 63% опрошенных суперинтендантов считают, что объединение с другим округом поможет предоставить студентам дополнительные возможности академического обогащения.^[306] В марте 2011 года Целевая группа по финансовой ответственности Института дипломированных общественных бухгалтеров Пенсильвании опубликовала отчет, в котором было обнаружено, что объединение администраций школьных округов с одним соседним округом сэкономит Содружеству 1,2 миллиарда долларов без принуждения к консолидации каких-либо школ.^[307]

В Пенсильвании одно из самых высоких показателей по количеству школьных округов в стране. В Пенсильвании 80% школьных округов обслуживают учащихся до 5 000 человек, а 40% - до 2 000 человек. В 2007 году в менее чем 95 из 501 школьного округа Пенсильвании численность учащихся составляла менее 1250 человек.^[308]

Здоровье и питание

Школьный округ Mid Valley предлагает бесплатный обед или обед по сниженной цене для детей из семей с низким доходом. Все учащиеся школы могут завтракать и обедать.Детям из семей с доходом не более 130 процентов федерального уровня бедности предоставляется бесплатный завтрак и обед для семьи. Дети из семей с доходом от 130 до 185 процентов федерального уровня бедности могут платить не более 30 центов за завтрак. Приемный ребенок, за уход и размещение которого отвечает государство или который по решению суда помещен в домохозяйство, обеспечивающее уход, имеет право как на бесплатный завтрак, так и на бесплатный обед. Беглецы, бездомные и молодые мигранты также автоматически получают право на бесплатное питание.^[309] Питание частично финансируется из федеральных долларов через Министерство сельского хозяйства США.^[310]

В 2013 году Министерство сельского хозяйства США ввело новые ограничения на питание в государственных школах. Правила распространяются на продукты питания и напитки, которые продаются во всех кампусах государственных школ в течение дня. Они ограничивают количество закусок в торговых автоматах до 200 калорий на единицу товара. Кроме того, все закуски, продаваемые в школе, должны соответствовать конкурентным стандартам питательных веществ, то есть в них должны быть фрукты, овощи, молочные продукты или белок или не менее 10 процентов дневной нормы клетчатки, кальция, калия и Витамин Д.^[311] В целях соблюдения Закон о здоровых, свободных от голода детях 2010 года все государственные школьные округа США обязаны поднять стоимость школьных обедов до 2,60 долларов независимо от фактических затрат на их предоставление.^[312] Закон о здоровых детях, свободных от голода от 2010 года обязывает округа ежегодно повышать цены на обеды с оплатой за полную оплату до тех пор, пока цена несубсидированных обедов не станет равной сумме, которую федеральное правительство возмещает школам за бесплатное питание. Эта субсидия в 2013–2014 годах составляла 2,93 доллара.

В 2014 году президент Барак Обама приказал запретить рекламу нездоровой пищи в кампусах государственных школ в течение учебного дня.^[313][314]

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов требует, чтобы студенты употребляли молоко в качестве напитка во время обеда. В соответствии с этим законом, любой студент, запрашивающий воду вместо молока во время обеда, должен предоставить письменный запрос, подписанный врачом, в котором документально подтверждается потребность в воде вместо молока.^[315][316]

Школьный округ Мид-Вэлли предоставляет медицинские услуги в соответствии с требованиями Содружества Наций и федерального правительства. В каждом здании есть медсестры для проведения ежегодных медицинских осмотров (данные передаются в PDE и Департамент здравоохранения штата) и для выдачи учащимся прописанных лекарств в течение учебного дня. Учащиеся могут быть исключены из школы, если они не соблюдают все требования Государственного департамента здравоохранения по иммунизации. Школьные медсестры следят за соблюдением каждого ученика.^[317][318] Медсестры также следят за весом каждого ребенка.^[319]

Внеклассные

Школьный округ Мид-Вэлли предлагает множество клубов, мероприятий и обширную спортивную программу. На 2015-16 годы округ выделил 684 857 долларов на студенческие мероприятия.^[320] Право на участие определяется политикой школьного совета.^[321][322]

По закону Пенсильвании все учащиеся K-12 округа, включая тех, кто посещает частную негосударственную школу, кибер-чартерную школу, чартерную школу и тех, кто обучается на дому, имеют право участвовать во внеклассных программах, включая все виды легкой атлетики. Они должны соответствовать тем же правилам отбора, что и учащиеся школ округа.^[323]

Согласно Закону о признании жестокого обращения с детьми и сообщении о нем от 2014 г., все тренеры-волонтеры и все те, кто помогает студентам, должны пройти проверку на наличие судимости. Как и все сотрудники школьного округа, они также должны проходить тренинг по борьбе с жестоким обращением с детьми раз в три года.^{[324][325][326]}

легкая атлетика

Тренеры получают компенсацию, указанную в контракте профсоюза учителей. Если спортивные соревнования превышают регулярный сезон, выплачивается дополнительная компенсация.^[327]

Школьный округ Мид-Вэлли не размещает на своем веб-сайте форму раскрытия информации о занятиях спортом. Статья XVI-C Кодекса государственных школ требует раскрытия возможностей межшкольных занятий спортом для всех государственных средних школ Пенсильвании. Все школьные образования с 7–12 классами обязаны ежегодно собирать данные о командах и финансовую информацию для всех спортсменов мужского и женского пола, начиная с 2012–2013 учебного года, и представлять эту информацию в Департамент образования Пенсильвании. Начиная с 2013-14 учебного года, все взносы и покупки, не относящиеся к учебным заведениям (вспомогательный клуб и выпускники), также должны сообщаться в PDE.^[328]

В соответствии с Законом Пенсильвании о безопасности в молодежном спорте, все спортивные тренеры, как оплачиваемые, так и волонтеры, должны ежегодно проходить сертификационный тренинг по управлению сотрясением мозга и представлять сертификат перед тренировкой.^[329][330]

В вторичном центре Mid Valley есть команды в следующих областях:
Футбол - Команды Университета и Первокурсника. Все первокурсники играют в команде первокурсников, которых затем приглашают присоединиться к университетской команде на второй год обучения.
Напрямик - Университетская и Средняя школа. Команда Varsity считается всеми учащимися старших классов (9–12 классы), командой младших классов исторически были 7 и 8 классы.
Футбольный - изначально были введены с командой совместного обучения, теперь есть отдельные команды для мальчиков и девочек.
Гольф
Баскетбол - Для мальчиков, созданных аналогично футбольной команде с отдельной командой первокурсников, дополнительно существуют команды для мальчиков 7 и 8 классов. Для девочек существует одна команда для старшеклассников и отдельные команды для младших и младших школьников. Команда юношей Мид-Вэлли выиграла чемпионат Пита Турониса впервые за 29 лет.^[331]
Бейсбол - Университеты, первокурсники и младшие старшие классы
Софтбол - Университеты, Молодежные университеты и Юношеские старшие команды
Легкая атлетика - Университеты и юниорские старшие команды для обоих полов
Теннис - Команды для обоих полов. Самки играют осенью, а самцы - весной.
Черлидинг

Исторические соперники спартанцев Средней долины - соседние Вид на долину Пумы. Существует также неофициальное соперничество с Школа Святого Креста. Во время футбольного сезона или когда команда выходит в плей-офф, часто можно увидеть районы всех трех городов, украшенные сине-белыми лентами и табличками «Luv Ya Spartans» в окнах бизнес-магазинов.

Студенческая деятельность

Студенческая работа для среднего центра Спартанский взгляд и укомплектован старшеклассниками по выбору журналистики. Г-жа Патрисия Пауэлл в настоящее время является председателем факультета английского языка и удостоенной наград школьной газеты.Спартанский взгляд. Другие популярные студенческие мероприятия в вторичном центре включают Leo Club, Mock Trial, Spartan Pride (эквивалент клуба бустеров), National Honors Society, студенческий совет, драму и ежегодник. Драматический клуб Mid Valley представляет полномасштабные мюзиклы под руководством Патрисии Пауэлл. Многие студенты продолжили профессиональную актерскую, танцевальную или певческую карьеру, включая Майкла Макилви, который недавно выступал в «Музыкальном человеке» и «Линии припева». Джиа Мазур, Мэтт Ринкунас и Джо О'Мэлли с известной группой One Hot Mess, Энджел Бакли и Брэд Лорик. Выпускница клуба Мишель О'Мэлли начала карьеру действующего тренера. В мае 2013 года Драматический клуб поставил оригинальный мюзикл, Узы войныАвтор сценария - Патриция Пауэлл. История фокусируется на ветеране, страдающем ранним посттравматическим стрессовым расстройством. С помощью ветеранов различных войн и конфликтов главный герой, которого играет Дэйн Хилл, находит мир с собой, своей страной и своей семьей. Спектакль отмечает 27-й год, когда г-жа Пауэлл является директором театра.

Кроме того, статистически большое количество студентов поступает в Пенсильванская младшая академия наук Конкуренция и соревнование как на региональном, так и на государственном уровне.

Неделя духа, которая обычно проводится осенью каждого года, является популярным студенческим мероприятием, которое включает в себя спортивные соревнования, запеканки и тематические дни. Многие старшие классы традиционно ходили в Орландо, Флорида, в недельную классную поездку весной. Однако в начале 2000-х количество участвующих пожилых людей уменьшилось из-за стоимости поездки, и обсуждалась приостановка поездки. В 2008; однако администрация добавила для администрации дополнительную оплачиваемую поездку во Флориду. Поездка в течение 2008 года обошлась округу и налогоплательщикам примерно в 36 000 долларов США, из которых около 5 000 долларов на человека. Рэнди Парри нес больше всего расходов в округе. Присутствующие члены в него вошли президент совета Джон Гилгаллон, Дебора Шевчик, Томас Логан, Лиза Ровински, Мэри Рут Таннер и Марк Ранко. Директор средней школы Рэнди Парри также учился. Режиссеры Джерри Барон и Кен Новак не присутствовали. Директор Эрик Пьюзи получил почти все расходы, возмещенные NEIU, поэтому его расходы не включены в общую сумму в 36 000 долларов. Рэнди Парри, директор средней школы в то время, позже был назначен окружным суперинтендантом.

Рекомендации

1. Администрация школьного округа Мид-Вэлли, Отчет о бюджете школьного округа Мид-Вэлли за 2015–16 гг., 27 мая 2015 г.
2. Times-Tribune, бюджет школы Мид-Вэлли повышает налоги 5,27 мельниц, 27 июня 2013 г.
3. Национальный центр статистики образования, Common Core of Data - Школьный округ Мид-Вэлли, 2013 г., 2015 г.
4. Национальный центр статистики образования, Common Core of Data - Школьный округ Мид-Вэлли, 2011 г., 2013 г.
5. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Краткие факты о школьном округе Мид-Вэлли, 2015 г.".
6. Департамент образования Пенсильвании (4 декабря 2014 г.). «Краткие факты о школьном округе Мид-Вэлли, 2014 г.».
7. Департамент образования Пенсильвании (январь 2009 г.). «Зачисление в школьный округ Мид-Вэлли и прогнозы».
8. PDE, набор в LEA 2013-14, октябрь 2013 г.
9. PDE, регистрация LEA 2010-11, октябрь 2010 г.
10. Бюро переписи населения США, данные переписи населения 2010 г. по местному образовательному агентству, 2011 г.
11. близость (2014). "Профили сравнительного анализа школьных округов".
12. Центр бюджета и политики Пенсильвании, Образовательные факты Концентрация студенческой бедности, LEA, 2012
13. Бюро переписи населения США, American Fact Finder, 2009 г.
14. Бюро переписи населения США (2014 г.). «Средний доход семьи в Пенсильвании, 2006–2010 гг. По округам».
15. Бюро переписи населения США (2010 г.). "Американский поиск фактов, быстрые факты о штатах и ​​округах". Архивировано из оригинал на 2014-10-06.
16. Бюро переписи населения США (сентябрь 2011 г.). «Доход, бедность и медицинское страхование в США: 2010 г.» (PDF).
17. Майкл Заутер и Александр Э.М. Гесс (31 августа 2013 г.). «Самые популярные шестизначные вакансии в Америке». USA Today.
18. Кодекс управления государственными школами Пенсильвании, 2010 г.
19. Министерство образования США (2015). "Закон о достижении каждым студентом успеха".
20. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2012 г.). "Закон от 12 июля 2012 г., P.L. 1142, № 141, раздел 921-A".
21. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Школьный кодекс Пенсильвании, 2013 г.
22. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2012 г.). «Закон от 12 июля 2012 г., П.Л. 1142, № 141».
23. Клапач, Джозеф Питер (2015). Старая школа. Галлоуэй, Нью-Джерси: Джозеф Питер Клапач. ISBN  9781633187276. LCCN  2015907858. OCLC  913959570.
24. Pittsburgh Business Times (10 апреля 2015 г.). «Путеводитель по школам Пенсильвании, рейтинг школьных округов штата, 2015 г.».
25. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). «Что составляет рейтинг школьной успеваемости округа?».
26. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). "Руководство школ Западной Пенсильвании 2014".
27. «Рейтинги почетных званий штата за 2013 год». Питтсбург Бизнес Таймс. 5 апреля 2013 г.
28. Pittsburgh Business Times, Рейтинг почета штата 2012 г., 4 апреля 2012 г.
29. Pittsburgh Business Times, Рейтинг почета штата, 2011 г., 4 апреля 2011 г.
30. Pittsburgh Business Times, Рейтинг школьных округов Пенсильвании, 2010 г., 1 мая 2010 г.
31. Pittsburgh Business Times (23 мая 2007 г.). «Три лучших школьных округа в штате происходят из округа Аллегейни».
32. Pittsburgh Business Times, Информация о рейтинге Overachivers в масштабе штата, 4 апреля 2013 г.
33. Pittsburgh Business Times, рейтинг Overachiever в масштабе штата, 6 мая 2010 г.
34. Отчет о показателях образования Лакаванна и округа Люцерн, Институт, май 2009 г.
35. Институт государственной политики и экономического развития (2010). «Отчет об аттестации школы округа Лакаванна - успеваемость по письму» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2010-10-25. Получено 2011-04-25.
36. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Обзор AYP школьного округа Мид-Вэлли за 2012 год». Архивировано из оригинал 9 августа 2012 г.
37. Департамент образования Пенсильвании, Государственный школьный округ Пенсильвании История AYP, 2011 г.
38. Департамент образования Пенсильвании, Округ Пенсильвании История AYP 2003-2010, 2011
39. PDE, Профиль деятельности вторичного центра Mid Valley 2015, 2015
40. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Таблица данных AYP школьного округа Мид-Вэлли за 2012 год". Архивировано из оригинал 24 сентября 2012 г.
41. Департамент образования Пенсильвании, таблица данных AYP по школьному округу 2011 г., 29 сентября 2011 г.
42. Департамент образования Пенсильвании (15 марта 2011 г.). «Выполняется новый четырехлетний расчет числа выпускников когорты». Архивировано из оригинал 14 сентября 2010 г.
43. Департамент образования Пенсильвании (март 2011 г.). «Табель успеваемости в школьном округе Мид-Вэлли за 2010 год». Архивировано из оригинал на 24.09.2012.
44. Департамент образования Пенсильвании. «Табель успеваемости в школьном округе Мид-Вэлли за 2009 год» (PDF).^{[постоянная мертвая ссылка ]}
45. The Times Tribune (25 июня 2009 г.). «Оценка наших школ Выпускной показатель в округе Лакаванна в 2008 году».
46. Партнерство в интересах детей Пенсильвании (2008 г.). «Уровень окончания средней школы 2007» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-05-07. Получено 2015-10-04.
47. Администрация школы Mid Valley (1 октября 2009 г.). "Академическая работа и оценка стратегического плана школьного округа Мид-Вэлли". Архивировано из оригинал 14 марта 2012 г.
48. «Кодекс Пенсильвании §4.24 (a) Требования к окончанию средней школы».
49. Администрация средней школы Мид-Вэлли. "Буклет выпускного проекта средней школы Мид-Вэлли". Архивировано из оригинал на 21.08.2011.
50. Совет по образованию штата Пенсильвания, Предлагаемые изменения в Главе 4, 10 мая 2012 г.
51. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Обзор экзамена Keystone» (PDF).
52. Департамент образования Пенсильвании (сентябрь 2011 г.). «Обзор экзаменов по программе Keystone в Пенсильвании». Архивировано из оригинал 17 марта 2012 г.
53. Совет по образованию штата Пенсильвания (2010). «Правила и положения раздела 22 PA Кодекс школы CH. 4».
54. Департамент образования Пенсильвании и Совет штата по образованию завершают принятие Общих основных академических стандартов штата Пенсильвания и требований для окончания средней школы, 14 марта 2013 г.
55. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Экзамены по трапеции".
56. Департамент образования Пенсильвании (4 декабря 2014 г.). «Краткие факты о вторичном центре Mid Valley 2014».
57. US News and World Report, Лучшие средние школы, 2014 г.
58. Национальный центр статистики образования, Общие основные данные - Центр среднего образования Мид-Вэлли, 2013 г.
59. Департамент образования Пенсильвании, Профессиональная квалификация учителей Центр средней школы Mid Valley 2012, 21 сентября 2012 г.
60. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). "Профиль успеваемости средней школы Мид-Вэлли за 2015 г.".
61. Ян Мерфи (4 ноября 2015 г.). «Табель успеваемости в средних школах штата показывает общее снижение». Pennlive.com.
62. Департамент образования Пенсильвании (4 ноября 2015 г.). «Данные об уровне школ экзамена Keystone 2015».
63. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Данные об академической успеваемости среднего центра Средней долины за 2014 год».
64. Evamarie Socha (6 ноября 2014 г.). «В половине округов Долины наблюдается снижение результатов тестов штата». Ежедневный предмет.
65. Элеонора Чут (21 ноября 2014 г.). «Результаты тестов показывают, что оценки студентов Пенсильвании снизились из-за сокращения финансирования». Pittsburgh Post-Gazette.
66. Исполняющая обязанности министра образования Кэролин Думареск, исполняющая обязанности министра образования, объявляет результаты профиля школьной успеваемости за 2013-2014 годы; Хорошие результаты в 72 процентах школ, 6 ноября 2014 г.
67. Кэти Боччелла; Дилан Перселл и Кристен А. Грэм (6 ноября 2014 г.). «Рейтинги школ в Пенсильвании: № 1 в Downingtown STEM; Phila. Колеблется». The Philadelphia Inquirer.
68. Ян Мерфи (6 ноября 2014 г.). «В школьных табелях штата Паук больше снижается, чем улучшается».. Pennlive.com.
69. Департамент образования Пенсильвании, Данные об успеваемости средней школы Мид-Вэлли за 2013 г., 4 октября 2013 г.
70. Элеонора Чут и Мэри Нидербергер (11 декабря 2013 г.). «Новая оценка показывает более полную картину школ Па.». Pittsburgh Post-Gazette.
71. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Обзор AYP средней школы Mid Valley 2012». Архивировано из оригинал 4 октября 2015 г.
72. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Мид-Вэлли, Обзор AYP 2011, 29 сентября 2011 г.
73. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Мид-Вэлли, Обзор AYP за 2010 г., 20 октября 2010 г.
74. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Мид-Вэлли, Обзор AYP 2009, 14 сентября 2009 г.
75. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Мид-Вэлли, Обзор AYP за 2008 г., 18 августа 2008 г.
76. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Мид-Вэлли, Обзор AYP 2007, 2007
77. Министерство образования США (2003 г.). «Уведомления для родителей NCLB».
78. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Грант на совершенствование школы».
79. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственные академические стандарты».
80. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственная система оценки».
81. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2012 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2011-2012 гг.».
82. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2010-2011 гг.».
83. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2009-2010 гг.».
84. The Times-Tribune (14 сентября 2009 г.). «База данных Grading Our Schools, результаты PSSA 2009».
85. Департамент образования Пенсильвании (15 августа 2008 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2007–2008 гг.». Архивировано из оригинал 18 сентября 2011 г.. Получено 24 апреля, 2011.
86. Департамент образования Пенсильвании (2007 г.). «Результаты PSSA по математике и чтению».
87. "Как дела в вашей школе?". Pittsburgh Post-Gazette. 15 октября 2012 г.
88. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости в средней школе Мид-Вэлли за 2011 г., 29 сентября 2011 г.
89. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости средней школы Мид-Вэлли за 2010 г., 20 октября 2010 г.
90. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости средней школы Мид-Вэлли за 2009 г., 14 сентября 2009 г.
91. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости средней школы Мид-Вэлли за 2008 г., 15 августа 2008 г.
92. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости в средней школе Средней долины, 2007 г.
93. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Табель успеваемости средней школы Mid Valley 2012" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 октября 2015 г.
94. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA 2010-2011 в науке».
95. The Times-Tribune (2009). «База данных Grading Our Schools, результаты Science PSSA 2009».
96. Партнерство по базовому образованию / высшему образованию в области науки и технологий Пенсильвании, годовой отчет Science in Motion, 2012
97. Ян Мерфи (30 января 2009 г.). «Отчет: треть местных старшеклассников не готовы к поступлению в колледж». Pennlive.com.
98. Департамент образования Пенсильвании (20 января 2009 г.). «Отчет о реабилитации колледжа Пенсильвании за 2009 год».
99. Национальный центр статистики образования, Комплексная система данных о послесреднем образовании IPEDS, 2008 г.
100. Achieve.org (2014). «ЦЕННОСТЬ ПОВЕСТКИ ДНЯ, ГОТОВОЙ ДЛЯ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ В ПЕНСИЛЬВАНИИ» (PDF).
101. Департамент образования Пенсильвании. «Рекомендации по двойной регистрации на 2010–2011 годы».
102. Содружество Пенсильвании. «Центр трансфера и артикуляции Пенсильвании».
103. Осенние гранты на двойное зачисление на 2009–2010 годы Департамента образования Пенсильвании. Август 2009 г.
104. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Результаты SAT и ACT».
105. Совет колледжей (2014). «Отчет о состоянии пожилых людей, обучающихся в колледже, 2014 г.» (PDF).
106. Совет колледжей (2013). «Отчет SAT о готовности к колледжу и карьере за 2013 год».
107. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Результаты SAT в государственной школе 2011". Архивировано из оригинал на 2011-10-15.
108. Совет колледжа (сентябрь 2011 г.). «Результаты SAT по штатам - Пенсильвания». Архивировано из оригинал на 2011-10-08.
109. «В то время как результаты SAT в США падают по всем направлениям, тестируемые из Нью-Джерси остаются стабильными». NJ.com. Сентябрь 2011 г.
110. Центр сельских районов Пенсильвании (август 2006 г.). «Результаты SAT и другие школьные данные».
111. Совет колледжей (2014). «Стоимость экзамена и скидки: 2015». Архивировано из оригинал на 2014-12-27.
112. Администрация школьного округа Бервик, Информация о курсах повышения квалификации для родителей и студентов, 2013 г.
113. PDE, Профиль успеваемости школы - Данные об успеваемости - Центр средней школы Mid Valley, декабрь 2014 г.
114. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Обзор AYP средней школы Mid Valley 2012". Архивировано из оригинал 4 октября 2015 г.
115. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Мид-Вэлли, Обзор AYP за 2011 г., сентябрь 2011 г.
116. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Mid Valley, обзор AYP за 2010 г., октябрь 2010 г.
117. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Мид-Вэлли, Обзор AYP 2009, 14 сентября 2009 г.
118. Департамент образования Пенсильвании, Средняя школа Mid Valley, Обзор AYP за 2008 г., 15 августа 2008 г.
119. Департамент образования Пенсильвании. "Результаты IU16-PSSA 95-96 по школам". Получено 11 мая, 2014.
120. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Системы, соответствующие стандартам».
121. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственный академический стандарт по математике».
122. The Times-Tribune (2011). «База данных« Оценка наших школ », 2010-11 гг., Чтение результатов PSSA».
123. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости в средней школе Mid Valley за 2010 г., март 2011 г.
124. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости в средней школе Mid Valley за 2012 год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 октября 2015 г.
125. The Times-Tribune (2012). «База данных Grading Our Schools, результаты Science PSSA за 2011-12 гг.».
126. Департамент образования Пенсильвании. «Результаты PSSA Science 2008-09». Получено 24 апреля, 2011.
127. Офис первой леди (2 сентября 2014 г.). «Первая леди Пенсильвании и исполняющая обязанности министра образования объявляют, что в 35 школах штата действует программа отсева».
128. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Система раннего предупреждения».
129. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Краткие факты о начальном центре Мид-Вэлли 2014".
130. Департамент образования Пенсильвании, Профиль школьной успеваемости, Центр начальной школы Mid Valley Fast Facts, 2014 г.
131. Национальный центр статистики образования, Общие основные данные - Центр начальной школы Мид-Вэлли, 2013 г.
132. Департамент образования Пенсильвании, Центр профессиональной квалификации учителей Начальный центр Мид-Вэлли, 21 сентября 2012 г.
133. Партнерство в интересах детей Пенсильвании, прием в детский сад на полный день, 2010 г.
134. PDE, Отчет о детском саду полного дня 2011-12, 2012
135. Малия Вильегас, Краткий обзор политики в области раннего образования, Центр политики WestEd, апрель 2005 г.
136. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости школьного округа Мид-Вэлли, 2012, 2012
137. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные уровня школ PSSA 2015». Архивировано из оригинал 17 октября 2016 г.. Получено 3 октября, 2015.
138. Департамент образования Пенсильвании (1 октября 2015 г.). «Данные государственного уровня за 2015 год». Архивировано из оригинал 17 октября 2016 г.. Получено 3 октября, 2015.
139. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Данные об успеваемости Центра начальной школы Мид-Вэлли за 2014 г.".
140. PDE, Данные об успеваемости Центра начальной школы EMid Valley за 2013 г., 4 октября 2013 г.
141. Департамент образования Пенсильвании (сентябрь 2012 г.). "Центр начальной школы Мид-Вэлли, Обзор AYP 2012" (PDF).^{[постоянная мертвая ссылка ]}
142. Совет по образованию штата Пенсильвания (2003). «Результаты PSSA 2003».
143. Фонд Новой Америки (2003 г.). "Ни один ребенок не останется без внимания".
144. Цели: «Ни один ребенок не останется без внимания» (20 июля 2010 г.). «Цели, чтобы ни один ребенок не остался позади». Архивировано из оригинал 19 мая 2014 г.. Получено 3 октября, 2015.
145. Learning Point Associates (2002). «Понимание закона« Ни один ребенок не останется без внимания »» (PDF).
146. Совет по образованию штата Пенсильвания (11 января 2003 г.). «Академические стандарты Пенсильвании в области науки и технологий, экологии и окружающей среды». Архивировано из оригинал 27 ноября 2015 года.
147. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Табель успеваемости Центра начальной школы Мид-Вэлли 2012" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 октября 2015 г.
148. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости Центра начальной школы Мид-Вэлли за 2011 г., 29 сентября 2011 г.
149. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости Центра начальной школы Мид-Вэлли за 2010 г., 20 октября 2010 г.
150. Бюро специального образования Пенсильвании (2013). «Отчет LEA по данным специального образования школьного округа Мид-Вэлли по выполнению целевых показателей государственного плана деятельности (SPP)». Архивировано из оригинал на 24.08.2011.
151. Бюро специального образования Пенсильвании (31 января 2011 г.). «Отчет о данных специального образования школьного округа Мид-Вэлли об исполнении бюджета штата в соответствии с планом деятельности штата (SPP) на учебный год 2008–2009» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 23 апреля 2012 г.
152. Департамент образования Пенсильвании, Слушание показаний в Комитете Сената по республиканской политике в области специального образования, январь 2013 г.
153. Джеральд Л. Захорчак, Д. Ред. (30 мая 2007 г.). «Комитет по образованию Палаты представителей на слушаниях по предложенному губернатором увеличению подотчетности дает свидетельские показания Джеральду Л. Захорчаку, секретарю редактора Департамента образования Пенсильвании» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 26 июня 2015 г.
154. NEIU (2010–2011). «Ежегодное публичное уведомление об услугах специального образования в школьном округе Мид-Вэлли» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 марта 2012 г.
155. Департамент специального образования Мид-Вэлли. "Находка для детей школьного округа Мид-Вэлли". Архивировано из оригинал на 22.08.2011.
156. Департамент образования Пенсильвании. «Финансирование специального образования Пенсильвании».
157. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Финансирование специального образования от штата Пенсильвания_2010-2011».
158. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Доля одаренных учащихся от общего числа зачисленных по школьному округу / чартерной школе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
159. Департамент образования Пенсильвании и школьный совет Пенсильвании. «ГЛАВА 16. Специальное образование для одаренных учащихся». Получено 4 февраля, 2011.
160. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2011 г.). «Проект оценки учителей».
161. Бриттани Лекнес, Фонд Билла и Мелинды Гейтс против Фонда Карнеги в поддержку обучения: историческое сравнение двух благотворительных центров в сфере образования, декабрь 2011 г.
162. Департамент образования Пенсильвании, Стратегии для учителей по повышению успеваемости учащихся, 2012 г.
163. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 специальной сессии 2006 г., 27 июня 2006 г.
164. Генеральный аудитор Джек Вагнер, аудит обнаружил, что должностные лица школьного округа Мид-Вэлли потребовали 36 478 долларов с налогоплательщиков, 23 июня 2010 г.
165. Главное аудиторское управление Пенсильвании (февраль 2012 г.). "Школьный округ Мид-Вэлли с аудитом эффективности" (PDF).
166. БОРИС КРАВЧЕНЮК (24 июня 2010 г.). «Аудиторы просят провести проверку этики в Mid Valley». Обзор Tribune.
167. Комиссия по этике штата Пенсильвания (22 июня 2010 г.). «Ежеквартальный информационный бюллетень и постановления Комиссии по этике штата Пенсильвания, третий квартал 2010 г.».
168. КЭТЛИН БОЛЮС (1 августа 2015 г.). "Рейтинг облигаций школьного округа Мид-Вэлли резко упал". Times- Tribune.
169. Роберт Свифт (2 августа 2015 г.). «Понижение кредитного рейтинга школьного округа мешает обсуждению бюджета». Стандартный динамик.
170. Генеральный аудитор Пенсильвании Юджин ДеПаскуэль (29 сентября 2015 г.). «Генеральный аудитор ДеПаскаль утверждает, что школьные округа одолжили более 346 миллионов долларов из-за тупика государственного бюджета».
171. Главное аудиторское управление Пенсильвании (март 2016 г.). «Аудит эффективности школьного округа Мид-Вэлли» (PDF).
172. SARAH HOFIUS HALL (3 октября 2015 г.). «Учителя Средней долины будут заключать контракт на следующей неделе». Times Tribune.
173. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Инвестиции в студентов Пенсильвании».
174. «Отчет о заработной плате школьного округа Мид-Вэлли за 2013 год». OpenPA Gov.org. 2014. Архивировано с оригинал на 16.06.2012.
175. Times Tribune (16 июня 2013 г.). "База данных профилей учителей PA 2011-12".
176. Пенсионная система школьных работников Пенсильвании (2014 г.). «Ваши льготы по PSERS и увольнение с работы».
177. Американский институт предпринимательства (2011). «Оценка оплаты труда учителей государственных школ». Архивировано из оригинал на 2013-01-03.
178. "Отчет о заработной плате в средней школе". Эсбери Парк Пресс. Получено 25 апреля, 2011.
179. Учителя должны знать достаточно, PaDelcoTimes, 20 апреля 2010 г.
180. «Договор о найме учителей школьного округа Мид-Вэлли на 2011 год». Архивировано из оригинал на 16.06.2012.
181. «Законодательная власть должна действовать на пенсионную яму педагогов». Патриот-Новости. 21 февраля 2010 г.
182. Фентон, Джейкоб. «Средняя зарплата классного учителя в округе Лакаванна, 2006-07 годы». Утренний звонок. Архивировано из оригинал на 2011-07-14. Получено 25 апреля, 2011.
183. Фентон, Джейкоб. (Февраль 2009 г.). "Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги?" '". Утренний звонок. Архивировано из оригинал на 2012-05-07.
184. Сара Хофиус Холл (23 февраля 2015 г.). "Суперинтендант Мид-Вэлли уходит в отставку". Трибуна Times.
185. СТЕЙСИ ЛАНЖ (22 июля 2015 г.). «Новая информация относительно обвинений против бывшего суперинтенданта Средней долины». WNEP.com.
186. Pocono Record (26 марта 2014 г.). «Рэнди Парри назначен директором Чартерной школы Поконо-Маунтин».
187. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Заработная плата в государственных школах 11-го года». Архивировано из оригинал на 2008-10-05.
188. «Расходы на одного ученика в государственных школах Пенсильвании в 2008 году, сортировка по административным расходам». Архивировано из оригинал на 2014-10-07.
189. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Выборочные данные за 2009-10 гг. - Общие расходы на 1 ADM за 2009-10 гг.».
190. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Выборочные данные за 2012-13 гг. - Общие расходы на 1 ADM за 2012-13 гг.».
191. Бюро переписи населения США, штаты, ранжированные в соответствии с суммами финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год, май 2013 г.
192. Бюро переписи населения США (2009 г.). «Общие и текущие расходы на ученика при осеннем зачислении в систему начального и среднего образования в разбивке по функциям и штатам или юрисдикциям: 2006-07 гг.».
193. Бюро переписи населения США (март 2003 г.). «Ежегодный обзор финансов местных органов власти за 2000–2001 годы» (PDF).
194. Бюро переписи населения США (2009 г.). «Рейтинг штатов в соответствии с суммой финансирования системы начальных и средних школ на одного учащегося: 2008-09 гг.» (PDF).
195. Бюро переписи населения США (май 2013 г.). «Рейтинг штатов в соответствии с объемом финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год» (PDF).
196. Департамент образования Пенсильвании. «Остатки средств местного агентства образования с 1997 по 2008 гг.». Архивировано из оригинал 2014-10-21.
197. Мерфи, январь, государственные школы Пенсильвании увеличивают резервы, CentreDaily Times, 22 сентября 2010 г.
198. Джон Баер (9 декабря 2013 г.). "Pa. Школы и $$ за занавеской". Philadelphia Daily News.
199. Мелисса Дэниелс (1 июня 2013 г.). «Школьные округа ПА обращаются за наличными, чтобы сбалансировать бюджеты». PA Independent. Архивировано из оригинал 26 августа 2013 г.
200. Ян Мерфи (18 августа 2014 г.). «Резервы школьного округа растут, несмотря на сокращение государственной помощи на 1 миллиард долларов». Pennlive.com. Архивировано из оригинал 22 августа 2014 г.
201. Фонд Содружества (17 мая 2012 г.). «Диаграмма: остатки средств школьного округа почти утроились за 14 лет». Архивировано из оригинал 26 июня 2015 г.
202. СТЕЙСИ ЛАНЖ (2 октября 2015 г.). «Губернатор Волк приносит бюджетную битву в округ Лакаванна». WNEPTV.
203. "СРЕДНЯЯ ДОЛИННАЯ ШКОЛА, ОКРУГ ЛАЦКАВАННА, ПЕНСИЛЬВАНИЯ АУДИТ РАБОТЫ". Июнь 2010 г.
204. Генеральный аудитор Пенсильвании Джек Вагнер (февраль 2012 г.). "Школьный округ Мид-Вэлли, округ Лакаванна, штат Пенсильвания, Отчет аудита эффективности" (PDF).
205. Служба новостей ФРС США (24 июня 2010 г.). «АУДИТОР ГЕНЕРАЛЬНОГО АУДИТОРА ДЖЕКА ВАГНЕРА ВЫЯВИЛ ОФИЦИАЛЬНЫХ ЛИЦ ОКОНА ШКОЛЫ СРЕДНЕЙ ДОЛИНЫ, ВЗНАЧАЛИ 36 478 ДОЛЛ.. Архивировано из оригинал 26 сентября 2017 г.
206. Офис главного аудитора Пенсильвании (июль 2013 г.). «Аудит эффективности Школьного округа Мид-Вэлли» (PDF).
207. Департамент образования Пенсильвании (май 2013 г.). «Стоимость обучения в государственном школьном округе Пенсильвании».
208. Расширение кооперативов штата Пенсильвания (2007 г.). «Какие местные налоги доступны в Пенсильвании?».
209. Департамент доходов Пенсильвании (октябрь 2010 г.). «Информация о подоходном налоге с физических лиц». Архивировано из оригинал 13 декабря 2009 г.
210. Представитель Пенсильвании Тодд Стивенс (23 января 2014 г.). «График финансирования LEEF 2014».
211. ДЖАНИС БИССЕТ и АРНОЛЬД ХИЛЛМАН (2006). "Краткое изложение истории и финансирования образования в Пенсильвании 1682-2013 гг." (PDF). PA Ассоциация сельских и малых школ. Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-12-23.
212. Ян Мерфи (4 января 2016 г.). «Вот выплаты, которые ваш школьный округ получает из частичного государственного бюджета на 2015–2016 годы». Pennlive.com.
213. Дженнифер Уэйкман (4 января 2016 г.). «Гаррисберг высвобождает отсроченные средства на сумму 3,3 миллиарда долларов».
214. Генеральная ассамблея Пенсильвании (26 июня 2015 г.). «Комиссия по финансированию базового образования».
215. Ян Мерфи (6 января 2016 г.). «Распределение финансирования школ порождает новую битву между Вольфом и законодателями Республиканской партии». PennLive.com.
216. Департамент образования Пенсильвании (январь 2016 г.). «Сводная информация о государственных ассигнованиях на образование на 2015-2016 финансовый год, бюджет образования».
217. Департамент образования Пенсильвании, EdBudget 2015-16 BEF, 6 апреля 2016 г.
218. Ян Мерфи (6 апреля 2016 г.). «Губернаторское финансирование базового образования на 2015–2016 годы и распределение грантов« Готовность учиться »по сравнению с распределением HB1801» (PDF). Pennlive.com.
219. Ян Мерфи (6 апреля 2016 г.). «Вот что разница между формулами финансирования школ означает для вашего округа».
220. Бюджетное управление штата Пенсильвания Общий операционный бюджет, март 2016 г.
221. PDE (7 июля 2014 г.). «Утвержденный бюджет на образование на 2014-2015 годы».
222. Департамент образования Пенсильвании, 2014–2015 годы. Краткие сведения об утвержденном бюджете на образование, 14 июля 2014 г.
223. Комитет по ассигнованиям демократов, Отчет LEA о финансировании образования, 2 июля 2013 г.
224. Сэм Вуд и Брайан Х. Маккрон (29 января 2014 г.). «Законодатель округа Монтгомери предлагает использовать фонды штата Пенсильвания для обучения скачек». The Philadelphia Inquirer.
225. Бюджетное управление Пенсильвании, Основные показатели государственного бюджета на 2013-14 гг., 2013 г.
226. Сенатор Джейк Корман (28 июня 2012 г.). «Финансирование образования Пенсильвании местным школьным округом» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 30 июля 2012 г.
227. Генеральная ассамблея Пенсильвании, сенатор Джейк Корман (29 июня 2012 г.). «SB1466 ассигнований из Общего фонда на 2012 год».
228. Комитет по ассигнованиям Сената ПА (28 июня 2011 г.). «Отчет о финансировании школьного округа на 2011–2012 годы». Архивировано из оригинал 10 сентября 2013 г.
229. Департамент образования Пенсильвании (июль 2011 г.). «Финансирование базового образования».
230. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования».
231. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования на 2011-2012 финансовый год».
232. Департамент образования Пенсильвании, Отчет о распределении округов за 2009 г., 2009-10 гг.
233. Комитет по ассигнованиям домов Пенсильвании (30 июня 2010 г.). "Финансирование базового образования ОО - Распечатка 2 2010-2011" (PDF).
234. Бюджетное управление (февраль 2010 г.). «Бюджетное предложение Пенсильвании»,.
235. Департамент образования Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Финансирование базового образования по школьным округам на 2009-10 гг.».
236. Бюджетное управление Пенсильвании (февраль 2009 г.). «Бюджетное предложение губернатора на 2009 год. Бюджетное предложение Министерства образования Пенсильвании на 2009 год». Архивировано из оригинал на 24 декабря 2009 г.
237. Бюро переписи населения США, Ежегодный обзор финансов местных органов власти, 2000 г.
238. Бюро переписи населения США, Исследование финансов местных органов власти, 2008 г. - школьные системы, 2010 г.
239. Бюджетное управление губернатора (2014 г.). «Прошлые бюджеты с 2013-14 по 2006-07 гг.».
240. Сенатор штата Ллойд Смакер, председатель комитета сената по образованию, интервью телеканалу PCNTV, бюджет штата на образование, июнь 2015 г.
241. Департамент образования Пенсильвании. «Отчет о гранте блока подотчетности за 2010 год, список получателей гранта за 2010 год».
242. Департамент образования Пенсильвании. «Полугодовой отчет о гранте на блок подотчетности». Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
243. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Паспорт на грант блока обучения».
244. Генеральный аудитор Пенсильвании (22 декабря 2008 г.). «Специальные классы аудита эффективности для будущих грантов» (PDF).
245. Пресс-служба Министерства образования Пенсильвании (17 октября 2013 г.). «И.о. министра образования говорит, что гибридное обучение приносит пользу студентам; подчеркивает успех пилотной программы первого года обучения».
246. Пресс-релиз Министерства образования Пенсильвании, губернатор Корбетт объявляет о выделении 633 000 долларов США грантов на гибридное обучение 34 школьным образованиям, 28 мая 2013 г.
247. Департамент охраны окружающей среды (2014 г.). «Гранты на экологическое образование».
248. Департамент охраны окружающей среды Пенсильвании (22 апреля 2013 г.). «Губернатор Корбетт присуждает 92 гранта на экологическое просвещение и управление».
249. Департамент образования и науки Пенсильвании: стипендиаты начальных классов Учащиеся 143 школ проходят интенсивный курс естественных наук, 22 июля 2008 г.
250. Департамент образования Пенсильвании (23 мая 2012 г.). «Пенсильвания выделяет 36,1 миллиона долларов на укрепление программ обучения грамоте».
251. Содружество Пенсильвании. "Отчет АРРА ФИНАНСИРОВАНИЯ округа Лакаванна". Получено 25 апреля, 2011.
252. «Деньги на школьное стимулирование». Pittsburgh Post-Gazette. 12 марта 2009 г.
253. Департамент образования Пенсильвании (январь 2009 г.). "Побег Пенсильвании в лучшие школьные округа, выделенные Titleia на 2009-10 гг.". Архивировано из оригинал на 2012-11-05.
254. Пресс-релиз Министерства образования Пенсильвании (январь 2009 г.). «Гонка к вершине Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой».
255. Департамент образования Пенсильвании (январь 2009 г.). Письмо суперинтендантам о гонке Пенсильвании на высшую ступень. Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
256. «Гонка к вершине» Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой
257. Министерство образования США (29 марта 2010 г.). «Гонка за первенство»,.
258. Министерство образования США (15 сентября 2004 г.). «Раздел III - Обучение языку для студентов-иммигрантов с ограниченным знанием английского языка».
259. PDE (2015). «Английский как второй язык (ESL)».
260. PDE (2015). "Дополнительная программа Раздела III".
261. Департамент образования Пенсильвании. «Программа Common Cents - Каждый доллар на счету». Получено 1 февраля, 2011.
262. PDE (октябрь 2014 г.). «Ставки налога на ВИЭ на финансы 2014-15».
263. Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2012–2013 годы».
264. Департамент образования Пенсильвании. "Закон 511 Налоговый отчет 2004 г.".
265. Государственный совет по уравниванию налогов (2011 г.). "Государственный совет по уравниванию налогов о нас". Архивировано из оригинал на 2012-11-14.
266. Офис Генерального аудитора Пенсильвании - Аудиторское бюро (февраль 2011 г.). «Специальный аудит эффективности советов по выравниванию налогов штата Пенсильвания» (PDF).
267. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2013–2014 годы».
268. Департамент образования Пенсильвании, Финансы_Налоговые ставки на недвижимость 2012-13, 2012
269. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Налог на недвижимость по школьным округам»,.
270. Департамент образования Пенсильвании. "Финансы_Налоговые ставки на недвижимость 2010-11". Архивировано из оригинал на 2013-10-15.
271. Департамент образования Пенсильвании, отчеты о финансовых элементах, 2010 г.
272. Департамент образования Пенсильвании, отчеты о финансовых элементах за 2008-09 гг., Real Estate Mills, 2009 г.
273. Департамент образования Пенсильвании, Налог на недвижимость по школьным округам, 2008 г.
274. Департамент образования Пенсильвании, Налог на недвижимость по школьным округам, 2006 г.
275. Департамент образования Пенсильвании, Налог на недвижимость по школьным округам, 2005 г.
276. Tax-rates.org., The Tax Resource County Taxes 2013, 2012, 2012
277. Департамент образования Пенсильвании, Финансы школ Пенсильвании - Сводка данных годового финансового отчета за 2010-11 гг., 2011 г.
278. Новые данные переписи по налогам на имущество домовладельцев, Налоговый фонд, 22 сентября 2009 г.
279. Департамент образования Пенсильвании. «Закон 1 2010-11 гг. Руководящих принципов исключения из референдума 2006 г.».
280. Кейтлинн Рили (4 августа 2011 г.). «Закон может ограничить строительство школ». Pittsburgh Post-Gazette.
281. Генеральная ассамблея Пенсильвании (29 июня 2011 г.). «SB330 2011 года».
282. Эрик Бём (1 июля 2011 г.). «Заключительная часть государственного бюджета по реформе налога на имущество». PA Independent. Архивировано из оригинал 4 июля 2011 г.
283. Департамент образования Пенсильвании (май 2010 г.). "Закон о специальных сессиях 1 Скорректированного индекса школьного округа за 2006-2007 гг. По 2011-2012 гг.".
284. Департамент образования Пенсильвании (май 2011 г.). "Закон о специальных сессиях 1 Скорректированного индекса школьного округа за 2006-2007 гг. По 2011-2012 гг.".
285. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2012-2013 гг., Май 2011 г.
286. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2013-2014 гг., Май 2012 г.
287. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2014-2015 гг., Сентябрь 2013 г.
288. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2015-2016 гг., Сентябрь 2014 г.
289. Сотрудники школ Пенсильвании, пенсионная система, диаграмма PSERS с указанием требований к выплате за 2007-2020 гг., 2014 г.
290. Департамент образования Пенсильвании (30 апреля 2014 г.). «Отчет об исключениях из референдума за 2014-2015 учебный год».
291. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2013-2014 учебный год, апрель 2013 г.
292. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2012-2013 учебный год, 30 марта 2012 г.
293. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2011 г.). «Отчет об исключениях».
294. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2010 г.). «Отчет об исключениях SSAct1_Act1 Пенсильвании за 2010–2011 гг., Апрель 2010 г.». Архивировано из оригинал 8 октября 2014 г.
295. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2010 г.). «Отчет об исключениях SSAct1_Act1 Пенсильвании за 2009–2010 гг., Май 2009 г.». Архивировано из оригинал 15 октября 2013 г.
296. Скарселла, Фрэнк и Перселл, Триша (25 мая 2010 г.). «Налоговые оценки местных школ превышают средние по штату». Ежедневный предмет.
297. Департамент образования Пенсильвании (1 мая 2014 г.). «Расчетная льгота по налогу на госимущество на усадьбу на 2014-2015 гг.».
298. Совет по контролю за азартными играми Пенсильвании (2014). «Игровые преимущества для жителей Пенсильвании». Архивировано из оригинал на 2015-06-26.
299. Департамент образования Пенсильвании (май 2009 г.). «Расчетная налоговая льгота для усадьбы и усадьбы на 1 мая 2009 г.» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 18 июля 2011 г.
300. Департамент образования Пенсильвании (май 2010 г.). «Налоговые льготы на усадьбу 5-1-10. Отчет».
301. Департамент образования Пенсильвании. «Программа налога на недвижимость / скидки при аренде».
302. Департамент образования Пенсильвании (январь 2009 г.). "Зачисление в школьный округ Лесного города и прогнозы".
303. «Исследование анализирует набор учащихся в сельских школах и наращивание потенциала». Rural.palegislature.us. 2009-11-01. Получено 2018-04-03.
304. «Исследование анализирует набор учащихся в сельских школах и наращивание потенциала», Центр сельских районов Пенсильвании. Октябрь 2009 г.
305. Стандартные и бедные (2007). "Исследование Комитета по бюджету и финансам штата Пенсильвания - Исследование экономической эффективности объединения школьных округов Пенсильвании, часть 2" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-07-26.
306. Стандартные и бедные (2007). «Исследование Комитета по законодательству и финансам штата Пенсильвания - Исследование экономической эффективности объединения школьных округов Пенсильвании, часть 1» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2011-07-26.
307. «Отчет целевой группы по фискальной ответственности» (PDF). Получено 25 апреля, 2011.
308. Законодательный комитет по бюджету и финансам Пенсильвании, Исследование рентабельности консолидации школьных округов Пенсильвании, 2007.
309. Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания - Право на школьное питание, 2012 г.
310. Центр борьбы с голодом в Пенсильвании, Табель успеваемости за школьный завтрак в Пенсильвании, 2009 г.
311. Министерство сельского хозяйства США, Программы детского питания, 27 июня 2013 г.
312. Министерство сельского хозяйства США (2011 г.). "Справочная информация о ценах на питание и питание в школьных обедах" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 сентября 2013 г.
313. Денвер Никс (25 февраля 2014 г.). «Белый дом устанавливает новые ограничения на рекламу нездоровой пищи в школах». Журнал Тайм.
314. Мэри Клэр Джалоник (25 февраля 2014 г.). «Новые правила ограничивают рекламу нездоровой пищи в школах». Ассошиэйтед Пресс.
315. Служба питания и питания Министерства сельского хозяйства США (2014 г.). "Часто задаваемые вопросы о школьном питании".
316. Моника Энг (26 ноября 2012 г.). «Непереносимость лактозы: когда ученики пьют школьное молоко, то начинают чувствовать себя плохо». Чикаго Трибьюн.
317. Департамент здравоохранения штата Пенсильвания (2010 г.). "Бюллетень Пенсильвании, документ № 10-984. Иммунизация школ; инфекционные и неинфекционные заболевания".
318. Департамент здравоохранения Пенсильвании (2014 г.). «Требования к школьной иммунизации».
319. Департамент здравоохранения Пенсильвании (2014 г.). "Обязательные школьные медицинские осмотры". Архивировано из оригинал на 2015-06-07.
320. Администрация школьного округа Мид-Вэлли, бюджет на 2015–16 гг., Май 2015 г.
321. Школьный совет Мид-Вэлли (18 мая 2005 г.). "Политика школьного совета Мид-Вэлли в отношении внеклассных занятий 122" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 августа 2011 г.
322. Школьный совет Мид-Вэлли (18 мая 2005 г.). "Политика межшкольной легкой атлетики школьного совета Мид-Вэлли 123" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 22 августа 2011 г.
323. Пресс-релиз Управления губернатора Пенсильвании (10 ноября 2005 г.). «Дети, обучающиеся на дому и участвующие в чартерных школах, могут участвовать во внеклассных мероприятиях школьного округа»,. Архивировано из оригинал 23 октября 2014 г.
324. Eleanor Chute., Закон Новой Зеландии расширяет требования к допуску для школьных волонтеров, сотрудников, Pittsburgh Post-Gazette, 15 декабря 2014 г.
325. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2014 г.). «АКТ 126 - Закон о признании жестокого обращения с детьми и сообщении о нем».
326. Али Стивенс. Закон об услугах по защите детей влияет на школы, WKOK.com 1070AM, 6 января 2015 г.
327. Школьный совет Мид-Вэлли, Договор профсоюза учителей школьного округа Мид-Вэлли, 2010
328. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Форма раскрытия информации о возможностях межшкольных занятий спортом» (PDF).
329. Генеральная ассамблея ПА (1 июля 2012 г.). «Законопроект Сената № 200 Закона о безопасности в молодежном спорте 2011 года».
330. Спортивная медицина UMPC (2014). «Лечение сотрясений мозга у студентов-спортсменов: Закон о безопасности в молодежном спорте». Архивировано из оригинал на 2014-05-05. Получено 2015-10-04.
331. Туронис Чемпион (PDF). Преимущество долины. 4 марта 2011 г.. Получено 2011-10-12.^{[постоянная мертвая ссылка ]}

внешняя ссылка

• Школьный округ Мид-Вэлли http://www.mvsd.us
• Спартанцы Средней долины http://mvspartans.com