Школьный округ Конемо-Вэлли - Conemaugh Valley School District

Школьный округ Конемо-Вэлли
Адрес
Начальная школа k-6: 1340 William Penn Avenue Джонстаун, Пенсильвания 15906 Средняя школа 7-12: 1342 Уильям Пенн-авеню Джонстаун, Пенсильвания 15906 Джонстаун , Округ Камбрия , Пенсильвания 15902 Соединенные Штаты
Информация
Тип	Общественные
Закрыто	Восточный Тейлор Элементарный (2011)
Школьная доска	9 членов, избранных на местном уровне
Суперинтендант	Г-н Шейн Хазенстаб
Администратор	Эрик Миллер, бизнес-менеджер
Главный	Г-н Джеффри Миллер, (неполная средняя школа)
Главный	Миссис Ребекка Кастильоне, (элементарный)
Сотрудники	70 не преподавателей
Факультет	62,5 учителя (2013)[1]
Оценки	Дошкольное -12
Возраст	От 4 до 21 года специальное образование
Количество учеников	823 ученика (2014 г.)[4] 850 учеников (2012 г.)[5] 958 учеников (2009-10) 962 (2006-07)[6] 1026 учеников (2005-06)[7]
• Детский сад	62 (2012), 110 (2010)
• 1-й класс	51 (2012), 54 (2010)
• 2 класс	54 (2012), 66 (2010)
• 3-й степени	47 (2012), 57 (2010)
• 4 класс	60 (2012), 93 (2010)
• 5 класс	51 (2012), 77 (2010)
• Уровень 6	90 (2012), 82 (2010)
• 7 класс	73 (2012), 71 (2010)
• 8 класс	80 (2012), 70 (2010)
• 9 класс	66 (2012), 64 (2010)
• 10 класс	57 (2012), 77 (2010)
• 11 класс	62 (2012), 77 (2010)
• 12 класс	72 (2012), 60 (2010)
• Другой	25 (2012)
Язык	английский
Цвета)	Синий и белый
Талисман	Блю Джейс
Газета	Конемо В.
Ежегодник	Convalera
Бюджет	$14,711,190.00 (2014-15)[2] $11,769,482 (2011-12)[3]
Расходы на ученика	$9,836 (2008) [8]
Расходы на ученика	$11,165.10 (2012)[9]
Интернет сайт	http://www.cvk12.org/

В Школьный округ Конемо-Вэлли это крошечный, сельский, общественный школьный округ работает в округе Камбрия, штат Пенсильвания. Район обслуживает районы Daisytown, East Conemaugh и Франклин и Конемо Тауншип и Восточный Тейлор Тауншип в Округ Камбрия, Пенсильвания. Площадь района составляет всего 22 квадратных мили (57 км.²). По данным 2010 г. Бюро переписи населения США По данным, постоянное население сократилось до 6 599 человек.^[10] По данным федеральной переписи 2000 года, он обслужил постоянное население в 6 960 человек. Уровень образования населения школьного округа Конемо-Вэлли (25 лет и старше) составлял 77,6% выпускников средней школы и 20,9% выпускников колледжей.^[11] Район входит в 500 округа государственных школ Пенсильвании.

Согласно Центр бюджета и политики Пенсильвании 51,4% учеников школьного округа Конемо-Вэлли жили на уровне 185% или ниже федерального уровня бедности, о чем свидетельствует их право на участие в федеральных программах бесплатного школьного питания или питания по сниженным ценам в 2012 году.^[12] В 2009 году жители района доход на душу населения составила 14 853 доллара, а средний доход семьи составила 37 141 доллар.^[13] В Содружестве наций средний доход семьи составлял 49 501 доллар США. ^[14] а в 2010 году средний доход семьи в США составлял 49 445 долларов.^[15] В округе Камбрия средний доход семьи составлял 39 574 доллара.^[16] К 2013 году средний доход домохозяйства в США вырос до 52 100 долларов.^[17]

По словам должностных лиц округа, в 2011-2012 годах школьный округ Конемо-Вэлли предоставил базовые образовательные услуги 899 ученикам. В округе работали: 73 учителя, 58 вспомогательных сотрудников, работающих полный или неполный рабочий день, и пять (5) администраторов в течение 2011-12 учебного года. В течение 2011-12 финансового года в общий фонд округа поступило S2 914 636 местных фондов (26,2%), 7 825 229 долларов из государственных фондов (70,3%) и 397 282 долларов из федеральных фондов (3,6%).^[18] В 2011/12 учебном году округ получил 7 825 229 долларов государственного финансирования. Согласно должностным лицам округа, в 2005-06 учебном году школьный округ Конемо-Вэлли предоставил базовые образовательные услуги для 997. В 2005 году в округе работали: 84 учителя, 50 штатных и неполных вспомогательных сотрудников и 5 администраторов. Школьный округ Конемо-Вэлли получил более 6,7 миллионов долларов государственного финансирования в 2005-06 учебном году.

Школьный округ Конемо-Вэлли управляет двумя школами: Средняя школа Конемо Вэлли и начальная школа долины Конемо. Начальная школа Ист-Тейлор была закрыта в 2011 году из-за снижения набора. Учащиеся средней школы Школьного округа Конемо-Вэлли могут выбрать Адмирал Пири Район профессионально-техническая школа для обучения строительным и механическим специальностям. Аппалачи Промежуточный блок IU8 предоставляет округу широкий спектр услуг, таких как: специализированное обучение для учащихся с ограниченными возможностями, а также услуги по снижению слуха, речи и зрения, оптовые закупки, техническая поддержка и повышение квалификации сотрудников и преподавателей.

Управление

Школьный округ Конемо-Вэлли управляется девятью индивидуально избранными членами совета директоров (срок их службы четыре года). Выборы проводятся поэтапно, так что четыре члена могут быть переизбраны в один год выборов, а пять - в следующем. Район также управляется Советом по образованию штата Пенсильвания, Департамент образования Пенсильвании и Генеральная Ассамблея Пенсильвании.^[19] Федеральное правительство контролирует финансируемые им программы, такие как: Название I финансирование детей с низким доходом в Закон о начальном и среднем образовании и Ни один ребенок не останется без внимания, который требует от округа сосредоточить ресурсы на успехах учащихся в приобретении навыков чтения и математики. Суперинтендант и бизнес-менеджер назначаются школьным советом. Суперинтендант - это главный административный сотрудник, несущий общую ответственность за все аспекты деятельности, включая образование и финансы. Бизнес-менеджер отвечает за бюджет и финансовые операции. Ни один из этих должностных лиц не является членом школьного совета с правом голоса. Школьный совет Конемо-Вэлли заключает индивидуальные трудовые договоры на эти должности. В Пенсильвании округа государственных школ обязаны уведомить суперинтенданта за 150 дней о продлении трудового договора.^[20]

Академическая успеваемость

В 2015 году школьный округ Конемо-Вэлли занял 256-е место из 496 государственных школьных округов Пенсильвании по оценке Pittsburgh Business Times.^[21] Рейтинг основан на академической успеваемости студентов за последние 3 года, как показано PSSA результаты: чтение, письмо, математика и естественные науки и три экзамена по основам знаний (литература, Алгебра 1, Биология I) в старшей школе.^[22] Три школьных округа были исключены, потому что в них нет средних школ (Школьный округ Saint Clair Area, Школьный округ Midland Borough, Школьный округ Duquesne City ). PSSA выдаются всем детям с 3-го по 8-й класс. Адаптированные экзамены PSSA выдаются детям в рамках программ специального образования. Письменные экзамены сдавались детям 5-8 классов.

• 2014 - 287-е^[23]
• 2013 - 287-е^[24]
• 2012 - 286-е ^[25]
• 2008 - 191-е
• 2007 г. - 192-й из 501 школьного округа.^[26]

История статуса округа AYP

В 2012 году школьный округ Конемо-Вэлли достиг Адекватный годовой прогресс (AYP) статус.^[27] В 2011 году школьный округ Конемо-Вэлли достиг удовлетворительного годового прогресса (AYP). В 2011 году 94 процента из 500 государственных школьных округов Пенсильвании достигли уровня успеваемости в соответствии с Законом «Ни одного отстающего ребенка»: 72% учащихся читают на уровне своего класса и 67% учащихся демонстрируют результаты по математике. В 2011 году 46,9 процента школьных округов Пенсильвании достигли надлежащего годового прогресса (AYP) на основе успеваемости учащихся. Еще 37,8% округов государственных школ Пенсильвании сделали AYP на основе расчетного метода, называемого безопасной гаванью, 8,2% - на основе модели роста и 0,8% - на основе средней результативности за два года.^[28][29] Школьный округ Conemaugh Valley получал статус AYP каждый год с 2003 по 2010 год.^[30]

Выпускной балл

В 2014 году процент выпускников школьного округа Конемо-Вэлли составил 90%.^[31]

• 2013 - 98.5% ^[32]
• 2012 - 95%.^[33]
• 2011 - 94.7%.^[34]
• 2010 г. - 100%, Департамент образования Пенсильвании опубликовал новый четырехлетний показатель выпуска когорты.^[35]

Согласно традиционным расчетам количества выпускников

• 2009 - 95% ^[36]
• 2008 - 96% ^[37]
• 2007 - 96% ^[38]

Средняя школа

Средняя школа Конемо-Вэлли расположена по адресу 1342 William Penn Avenue, Johnstown. В 2014 году было зарегистрировано 417 учеников с 7 по 12 классы, при этом 51% учеников имели право на бесплатный обед из-за того, что семья встречает федеральный уровень бедности. Кроме того, 14% учеников получили услуги специального образования, а 1% учеников были определены как одаренный. В школе работал 31 учитель.^[39] Согласно Министерству образования Пенсильвании, 100% учителей получили оценку «высококвалифицированных» в соответствии с федеральным законодательством. Ни один ребенок не остался позади Действовать. Эта школа не является школой с титулом I.

Согласно Национальный центр статистики образования, в 2012 году в школе было зарегистрировано 417 учеников с 7 по 12 классы. В 2012 году в школе работал 31 учитель, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 13: 1.^[40] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 8 учителей получили оценку «Невысокая квалификация» в разделе «Ни одного отстающего ребенка».^[41]

2014 Профиль успеваемости школы

Средняя школа Конемо-Вэлли получила 70,7 из 100 возможных. Отражается на успеваемости по чтению, математике и естественным наукам на уровне класса. По чтению / литературе - 74,8% были на уровне класса. По алгебре 1 71,9% показали уровень навыков в конце курса. По биологии 53% продемонстрировали понимание естественных наук на уровне своего класса в конце курса.^[42][43] В масштабе штата процент учащихся старших классов, которые набрали высокий уровень и продвинулись по алгебре I, увеличился с 39,7% до 40,1%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись в чтении / литературе, снизилась до 52,5%. Доля старшеклассников, которые набрали высокие баллы и продвинулись по биологии, увеличилась с 39,7% до 41,4%.^[44]

По данным Департамента образования Пенсильвании, 2134 из 2947 государственных школ Пенсильвании (72 процента государственных школ Пенсильвании) получили академический балл 70 или выше.^[45] Пятьдесят три процента школ штата получили более низкие оценки SPP по сравнению с прошлым годом, а 46 процентов улучшились. Горстка остались без изменений.^[46][47]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Показатель старшей средней школы Конемо-Вэлли составил 71,4 из 100. Отражается на уровне учащихся по чтению, математике и естественным наукам. По чтению / литературе - 79% были на уровне класса. По математике / алгебре 1 77,51% показали навыки на уровне своего класса. По естествознанию / биологии только 45% показали понимание естественных наук на уровне своего класса.^[48] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше. Учащиеся 11-х классов Пенсильвании больше не принимают участие в программе PSSA. Вместо этого, начиная с 2012 года, они сдают экзамены по Keystone в конце соответствующего курса.^[49]

История AYP

В 2012 году неполная средняя школа долины Конемо отказалась Предупреждение Статус «Адекватный годовой успеваемость» (AYP) из-за низкой успеваемости по чтению и математике.^[50] В 2011 году неполная средняя школа Conemaugh Valley получила статус AYP.^[51] С 2004 по 2010 год младшая средняя школа Конемо-Вэлли получала статус AYP каждый учебный год. В 2003 году неполная средняя школа долины Конемо имела статус «Предупреждение AYP» из-за отставания в успеваемости учащихся по чтению и математике.^[52] Начиная с весны 2013 года, Департамент образования Пенсильвании прекратил предоставлять PSSA учащимся 11-х классов.

Результаты PSSA

Система школьных аттестаций Пенсильвании обычно называемые PSSA - это экзамены, связанные с Законом «Ни один ребенок не останется без внимания», которые проводились с 2003 по 2012 год во всех государственных средних школах Пенсильвании. Экзамены проводились весной каждого учебного года. Цель заключалась в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся были на уровне своего класса или выше по чтению и математике. Тесты были сосредоточены на государственных академических стандартах чтения, письма, математики и естественных наук. Экзамен по естественным наукам включал в себя изучение естественных наук, технологий, экологии и экологических исследований. Экзамен по математике включал: алгебру I, алгебру II, геометрия и тригонометрия. Стандарты были впервые опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[53]В 2013 году Содружество Пенсильвании изменило свои школьные экзамены на экзамены Keystone по алгебре 1, чтению / литературе и биологии1. Экзамены сдаются в конце курса, а не все весной 11-го класса ученика. год.^[54]

Чтение в 11 классе:

• 2012 г. - 51% на уровне класса (на 30% ниже базового). Штат - 67% учеников 11 классов находятся на уровне класса.^[55]
• 2011 г. - 68% (на 7% ниже базового). Государство - 69,1%^[56]
• 2010 г. - 62% (на 19% ниже базового). Государство - 66% ^[57]
• 2009 г. - 60% (на 23% ниже базового). Государство - 65% ^[58]
• 2008 г. - 71% (на 17% ниже базового). Государство - 65% ^[59]

Математика в 11 классе:

• 2012 г. - 51% на уровне класса (на 30% ниже базового). В Пенсильвании 59% учеников 11-х классов учатся на уровне своего класса.^[60]
• 2011 г. - 69% (на 15% ниже базового). Государство - 60,3%^[61]
• 2010 г. - 60% (на 20,7% ниже базового). Государство - 59%^[62]
• 2009 г. - 61% (на 14% ниже базового). Государство - 56%^[63]
• 2008 г. - 64% (на 20% ниже базового). Государство - 56%^[64]

11 класс естествознания:

• 2012 г. - 34% на уровне класса (на 12% ниже базового). Штат - на уровне класса учились 42% учеников 11 классов.^[65]
• 2011 г. - 40% (на 8% ниже базового). Государство - 40%^[66]
• 2010 г. - 32% (на 15% ниже базового). Государство - 39%
• 2009 г. - 29% (на 16% ниже базового). Государство - 40%^[67]
• 2008 г. - 45% (на 10% ниже базового). Государство - 39%^[68]

Уровень реабилитации колледжа

Согласно исследованию Министерства образования Пенсильвании, опубликованному в январе 2009 года, 17% выпускников младших классов средней школы Конемо-Вэлли требовали исправления в математике и / или чтении. до того, как они были готовы пройти курсы уровня колледжа в Государственная система высшего образования Пенсильвании или общественные колледжи.^[69][70] Менее 66% выпускников средней школы Пенсильвании, которые поступают в четырехлетний колледж в Пенсильвании, получат степень бакалавра в течение шести лет. Среди выпускников средней школы Пенсильвании, желающих получить степень младшего специалиста, только каждый третий заканчивает за три года.^[71][72] Согласно Министерству образования Пенсильвании, каждый третий недавний выпускник средней школы, посещающий государственные университеты и общественные колледжи Пенсильвании, проходит хотя бы один коррекционный курс по математике, чтению или английскому языку.

Двойная регистрация

Средняя школа Conemaugh Valley Junior Senior High School предлагает двойное зачисление программа. Эта государственная программа разрешает старшеклассникам проходить курсы в местных высших учебных заведениях для получения кредитов колледжа. Учащиеся продолжают учиться в своей средней школе. Курсы засчитываются в счет требований к окончанию средней школы и для получения степени колледжа. Учащиеся по-прежнему имеют полный доступ к мероприятиям и программам в своей старшей школе. Кредиты колледжа предлагаются по сильно сниженной ставке. Район налаживает партнерские отношения, существуют с Университет Святого Франциска, Колледж горы Алоизиус, Питтсбургский университет, а Общественный колледж Пенсильванского нагорья.^[73] Студент должен оплатить курс. Одно время государство предлагало студентам небольшой грант на оплату обучения, оплаты и учебников.^[74] В соответствии с Соглашением о переводе и артикуляции Пенсильвании многие колледжи и университеты Пенсильвании принимают эти кредиты для студентов, которые переводятся в свои учебные заведения.^[75] Согласно правилам штата, другие учащиеся, проживающие в округе, посещающие частную школу, чартерную школу или обучающиеся на дому, имеют право участвовать в этой программе.^[76] В 2010 году губернатор Эдвард Ренделл отменил субсидии студентам из Содружества из-за кризиса государственного бюджета.

На 2009-10 финансовый год школьный округ Конемо-Вэлли получил государственный грант в размере 2 472 долларов США на программу.^[77]

Требования к выпускным

Среди 500 государственных школьных округов Пенсильвании требования к получению сильно различаются. Школьный совет Конемо-Вэлли определил, что ученик должен заработать 19 обязательных кредитов, чтобы получить высшее образование, в том числе: 4 кредита по математике, 4 кредита по английскому, 4 кредита по обществоведению, 4 кредита по естествознанию, 1,8 по физическому воспитанию / здоровью, 1 кредит по компьютеру.^[78] Учащиеся, посещающие техническую школу Vo, изменили требования к выпускным.

В течение почти двух десятилетий все учащиеся средних школ Пенсильвании должны были завершить проект в рамках своего права на окончание средней школы. Тип проекта, его строгость и ожидания устанавливаются отдельным школьным округом.^[79] Начиная с выпускного класса 2017 года, Совет по образованию штата Пенсильвания отменил требование штата, согласно которому учащиеся должны выполнить завершающий проект, чтобы получить высшее образование.^[80]

Согласно правилам школьного совета штата Пенсильвания, начиная с класса 2017 года учащиеся государственных школ должны продемонстрировать успешное завершение работы по курсу средней школы в Алгебра Я, Биология и английской литературы, сдав соответствующие экзамены по Keystone для каждого курса.^[81] Экзамен сдается в конце курса. Экзамены Keystone заменяют PSSA в 11 классе.^[82]

У студентов есть несколько возможностей сдать экзамен. Школы обязаны оказывать адресную помощь, чтобы помочь учащимся добиться успеха. Те, кто не прошел после нескольких попыток, могут выполнить проект, чтобы получить диплом.^[83][84] Для класса 2019 будет добавлен экзамен по композиции. Для класса 2020 года к выпускным требованиям будет добавлена ​​сдача экзамена по гражданскому праву и государственного экзамена.^[85] В 2011 году старшеклассники Пенсильвании сдали экзамены по алгебре 1, биологии и английскому литу. Результаты по штату были следующими: по алгебре 1 - 38% по уровню обучения, по биологии - 35% по уровню обучения и по английскому языку - 49% по уровню обучения.^[86] Отчеты отдельных учащихся, школ или округов не публиковались, хотя о них сообщал районным властям Департамент образования Пенсильвании. Учащиеся с особыми потребностями и квалификацией для участия в индивидуальной образовательной программе (IEP) могут получить высшее образование, выполнив требования своей IEP.

Программа испытаний

Программа Challenge предлагает денежные поощрения в размере 250,00 долларов США учащимся десятых, одиннадцатых и двенадцатых классов старшей школы Конемо-Вэлли, которые преуспевают в следующих категориях: академическая успеваемость, посещаемость, общественные работы и академические успехи.^[87] Программа сотрудничает с предприятиями, чтобы мотивировать студентов как в классе, так и за его пределами, поощряя у студентов хорошие привычки, которые сохранятся на протяжении всего обучения и в их будущей карьере. 10% лучших студентов в каждой из категорий имеют право выиграть 250 долларов США.^[88]

Результаты SAT

В 2014 году учащиеся школьного округа Конемо-Вэлли сдали экзамен СИДЕЛ Экзамены. Средний вербальный балл округа составил 508. Средний балл по математике - 520. Средний балл по письму - 475.^[89][90] По штату в Пенсильвании средний вербальный балл составлял 497. Средний балл по математике составлял 504. Средний балл по письму составлял 480. College Board также сообщил, что общенациональные баллы составили: 497 по чтению, 513 по математике и 487 по письму.^[91] Conemaugh Valley предлагает студентам подготовительный курс к SAT. Кроме того, Общественный колледж Пенсильвании Хайлендс предлагает платный курс подготовки к SAT.^[92]

В 2013 году 13 учеников школьного округа Конемо-Вэлли сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составлял 460. Средний балл по математике составлял 498. Средний балл по письму составлял 466. Совет колледжа сообщил, что по штату были получены следующие оценки: 494 по чтению, 504 по математике и 482 по письму. Результаты общенационального SAT были такими же, как и в 2012 году.^[93]

В 2012 году 53 ученика школьного округа Конемо-Вэлли сдали экзамены SAT. Средний вербальный балл округа составил 472. Средний балл по математике составил 486. Средний балл по письму составил 447. Результаты устных экзаменов SAT в масштабе штата были следующими: словесный 491, математика 501, письмо 480. В США 1,65 миллиона студентов сдали экзамены, достигнув баллы: словесный 496, математика 514, письмо 488. Согласно College Board максимальный балл по каждому разделу был 800, и 360 студентов по всей стране набрали 2400 идеально.

В 2011 году 32 ученика школьного округа Конемо-Вэлли сдали экзамены SAT. Средний балл округа составил 453. Средний балл по математике - 485. Средний балл по письму - 431.^[94] Пенсильвания заняла 40-е место среди штатов с результатами SAT: словесный - 493, математический - 501, письменный - 479.^[95] В США в 2011 году экзамен сдали 1,65 миллиона студентов. В среднем они набрали 497 (из 800) устных, 514 математических и 489 письменных.^[96]

В Центр сельской Пенсильвании, исследовательское подразделение Генеральной Ассамблеи Пенсильвании, сравнило данные SAT студентов из сельских районов Пенсильвании с данными студентов из городских районов. С 2003 по 2005 год средний общий балл по SAT для студентов в сельской Пенсильвании составлял 992, в то время как городские студенты в среднем составляли 1006. За тот же период экзамен сдали 28 процентов учеников 11 и 12 классов в сельских школьных округах по сравнению с 32 процентами городских учеников тех же классов. Средние баллы по математике и устной речи у сельских школьников составили 495 и 497 соответственно, а у городских тестируемых - 499 и 507 соответственно. В 2004 году общий балл SAT Пенсильвании был самым низким по национальной шкале. Общий балл SAT, равный 1003, оставил Пенсильванию на 44 месте из 50 штатов и Вашингтон, округ Колумбия.^[97]

Курсы AP

В 2014 году в средней школе Конемо-Вэлли было предложено 1 Расширенное размещение (AP) курсы по более высокой цене, чем обычные курсы. Стоимость каждого экзамена AP Exam составила 91 доллар (2014 г.).^[98] Школа обычно удерживает 9 долларов из этой суммы в качестве скидки для покрытия административных расходов. В 2012 году плата составляла 89 долларов за тест на ученика. Студенты могут выбрать Совет колледжа утвержденные курсы, а затем весной сдавать экзамен Совета колледжей. Студенты, получившие на экзамене 3 или более баллов, могут получить зачетные единицы в университетах и ​​колледжах США. Каждое высшее учебное заведение устанавливает свои собственные стандарты относительно того, какой уровень кредитов присуждается студенту на основе его баллов на экзамене AP. Большинство высших учебных заведений дают кредиты с оценкой 4 или 5. Некоторые школы также дают кредиты с оценкой 3. Средние школы выдают кредиты по окончании учебы студентам, которые проходят курс AP. В младших классах средней школы Конемо-Вэлли никто из учеников, прошедших курс AP, не получил на экзамене 3 или выше.^[99]

Младшая средняя школа

С 2006 года седьмые классы проходят тестирование по чтению и математике. Восьмиклассники проходят тестирование по чтению, письму, математике и естественным наукам. Начиная с весны 2013 года, восьмиклассники, изучающие алгебру, я сдам экзамен по алгебре I по окончании курса. Тестирование 8-х классов по чтению и математике началось в 1999 году по государственной инициативе.^[100] Тестирование по естественным наукам началось в 2007 году. Цель состоит в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся достигли уровня своего класса или выше по чтению и математике. В тестах основное внимание уделяется академическим стандартам штата по чтению, письму, математике и естественным наукам.^[101] Стандарты были опубликованы в 1998 году и утверждены Советом по образованию штата Пенсильвания.^[102] В 2014 году Содружество Наций приняло основные стандарты Пенсильвании - математику.^[103]

Чтение в 8-м классе: 2012 г. - 88% на уровне класса (на 6% ниже базового). Государство - 79%[104] 2011 г. - 85% (на 6% ниже базового) Государство - 81,8%[105] 2010 г. - 87% (на 6% ниже базового). Государство - 81% 2009 г. - 77% (на 7% ниже базового), Государственный - 80% 2008 г. - 86% (на 5% ниже базового), государственный - 78%[106]

Математика в 8 классе: 2012 г. - 95% на уровне класса (на 3% ниже базового). Государство - 76% 2011 г. - 84% (на 9% ниже базового). Государство - 76,9% 2010 г. - 87% (на 5% ниже базового). Государство - 75%[107] 2009 г. - 77% (на 5% ниже базового). Государство - 71%[108] 2008 г. - 90% (на 0% ниже базового). Государство - 70%

Наука в 8 классе:

• 2012 г. - 71% на уровне класса (на 8% ниже базового). Государство - 59%^[109]
• 2011 г. - 60% (на 21% ниже базового). Государство - 58,3%
• 2010 г. - 64% (на 20% ниже базового). Государство - 57% ^[110]
• 2009 г. - 52% (на 28% ниже базового). Государство - 55% ^[111]
• 2008 г. - 65% (на 11% ниже базового). Государство - 52% ^[112]
• 2007 г. - испытано, но результаты не обнародованы.

Чтение в 7-м классе: 2012 г. - 80% (на 4% ниже базового). Государство - 76% 2011 г. - 75% (на 8% ниже базового). Государство - 76% 2010 г. - 74% (на 10% ниже базового). Государство - 73% 2009 г. - 71% (на 9% ниже базового). Государство - 71% 2008 г. - 71% (на 11% ниже базового). Государство - 70%

Математика в 7 классе: 2012 г. - 89% (на 3% ниже базового). Государство - 80% 2011 г. - 82% (на 6% ниже базового). Государство - 78,6% 2010 г. - 88% (на 7% ниже базового). Государство - 77% 2009 г. - 79% (на 6% ниже базового), государственный - 75% 2008 г. - 79% (на 8% ниже базового), государственный - 71%

Начальная школа

Начальная школа Conemaugh Valley расположена по адресу 1451 Frankstown Road, Johnstown. В 2014 году в школу поступило 406 учеников дошкольного возраста до 6-го класса, причем 58% учеников получали федеральное бесплатное или льготное питание из-за бедности семьи. Кроме того, 14,7% учеников получают услуги специального образования, в то время как менее 1% считаются одаренными.^[113] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей были признаны высококвалифицированными в разделе «Ни один ребенок не остался без внимания». В школе есть дошкольные учреждения для четырехлетних детей и детский сад полного дня.^[114] Школа является федеральной Название I школа. С 2003 года школа предоставляет дошкольные учреждения, финансируемые налогоплательщиками.

По данным Национального центра статистики образования, в 2012 году в детский сад до 5-го класса поступило 440 учеников. В школе работал 31 учитель, т.е. соотношение учеников и учителей составляло 13: 1.^[115] Согласно отчету Департамента образования Пенсильвании, 100% учителей получили рейтинг «высококвалифицированных» в соответствии с федеральным законом «Ни одного отстающего ребенка».^[116] Школа обеспечивает всех своих учеников детским садом полного дня.^[117]

2014 Профиль успеваемости школы

Начальная школа Conemaugh Valley набрала 75,7 из 100 баллов. Оценка зависит от уровня обучения: чтения, естественных наук, письма и математики. В 2013–2014 годах только 71% учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 5-й класс. В 3-м классе только 70% учеников читали на уровне своего класса. По математике 81,8% учились в классе (3-5 классы). В четвертом классе 82% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 65% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[118]

Профиль успеваемости школы за 2013 год

Начальная школа Conemaugh Valley набрала 77,4 из 100 баллов. Оценка зависит от уровня обучения: чтения, естественных наук, письма и математики. В 2012-2013 годах только 69,58% учащихся читали на уровне своего класса с 3-го по 5-й класс. В 3-м классе только 70% учеников читали на уровне своего класса. По математике 80,42% были на уровне класса (3-5 классы). В четвертом классе только 85,9% учеников продемонстрировали понимание на уровне своего класса. В письменной форме только 73% учеников 5-х классов продемонстрировали навыки на уровне своего класса.^[119] По данным Департамента образования Пенсильвании, 2181 государственная школа (менее 73 процентов государственных школ Пенсильвании) достигла академической отметки 70 или выше.

История статуса AYP

В 2012 году начальная школа Conemaugh Valley была в Достижение прогресса: в школе I Статус AYP.^[120]

• 2011 г. - отказался Школа улучшения I Статус AYP из-за низкого уровня чтения и математических достижений. PDE потребовала, чтобы администрация разработала план повышения успеваемости учащихся.^[121]
• 2010 г. - отказался Предупреждение Статус AYP из-за отставания в успеваемости учащихся
• 2004 - 2009 - получил статус "Адекватный годовой прогресс" (AYP)
• 2003 - Предупреждение о статусе AYP из-за отставания в успеваемости учащихся

В школьном округе Конемо-Вэлли с 2005 года работает детский сад полного дня.^[122] и дошкольное.^[123] Сторонники детского сада полного дня утверждают, что это сокращает количество детей со специальным образованием и повышает успеваемость учащихся начальной школы, особенно по чтению и математике.^[124] Эти результаты не были достигнуты в школьном округе Конемо-Вэлли. В частности, успехи в чтении не улучшились.^[125]

История PSSA

Весной каждого года учащиеся 3 и 6 классов сдают экзамены PSSA по математике и чтению. Четвертый класс сдается по чтению, математике и естественным наукам. Пятый класс оценивается по чтению, математике и письму. Администрация системы школьных аттестаций Пенсильвании начала с 2003 года для всех учащихся государственных школ Пенсильвании в 3-6 классах.^[126] Цель заключалась в том, чтобы к весне 2014 года 100% учащихся были на уровне своего класса или выше по чтению и математике.^{[127][128][129]} Тесты были сосредоточены на государственных академических стандартах чтения, письма, математики и естественных наук. Экзамен по естественным наукам сдается для 4-х классов и включает в себя предметы по естественным наукам, технологиям, экология и экологические исследования.^[130]

Чтение в 6-м классе: 2012 г. - 79% (на 6% ниже базового). Государство - 68%[131] 2011 г. - 78% (на 6% ниже базового). Государство - 69,9%[132] 2010 г. - 85% (на 6% ниже базового). Государство - 68%[133] 2009 г. - 79% (на 4% ниже базового), государственный - 67%[134] 2008 г. - 74% (на 11% ниже базового), Государственный - 67%[135]

Математика в 6 классе: 2012 г. - 99%, 82% продвинутые (на 0% ниже базового). Государство - 77% 2011 г. - 94% (на 3% ниже базового). Государство - 78,8% 2010 г. - 92% (на 3% ниже базового). Государство - 78% 2009 г. - 97% (на 1% ниже базового), Государственный - 75% 2008 г. - 88% (на 4% ниже базового), государственный - 72%

Чтение в 5-м классе: 2012 г. - 68% на уровне класса (на 7% ниже базового). В Пенсильвании 65% пятиклассников учатся на уровне своего класса. 2011 г. - 65% (на 15% ниже базового). Государство - 67,3% 2010 г. - 71% (на 13% ниже базового). Государство - 64% 2009 г. - 82% (на 6% ниже базового). Государство - 64% 2008 г. - 66% (на 9% ниже базового). Государство - 62%

Математика в 5 классе 2012 г. - 79% (на 2% ниже базового). Государство - 73% 2011 г. - 68% (на 16% ниже базового). Государство - 74% 2010 г. - 58% (на 8% ниже базового). Государство - 76,3% 2009 г. - 81% (на 4% ниже базового). Государство - 73% 2008 г. - 86% (на 5% ниже базового). Государство - 73%

Чтение в 4-м классе 2012 г. - 81% (на 2% ниже базового). Государство - 72% 2011 г. - 62% (на 14% ниже базового). Государство - 73% 2010 г. - 67% (на 12% ниже базового). Государство - 73% 2009 г. - 68% (на 13% ниже базового). Государство - 72% 2008 г. - 85% (на 6% ниже базового). Государство - 70%

4 класс по математике 2012 г. - 84% (на 4% ниже базового). Государство - 82% 2011 г. - 81% (на 13% ниже базового). Государство - 85% 2010 г. - 71% (на 18% ниже базового). Государство - 84% 2009 г. - 77% (на 10% ниже базового). Государство - 81% 2008 г. - 82% (на 3% ниже базового). Государство - 80%

4 класс естествознания

• 2012 г. - 92%, (на 2% ниже базового). Государство - 82%
• 2011 г. - 80%, (на 7% ниже базового). Государство - 82,9%
• 2010 г. - 75%, (на 7% ниже базового). Государство - 81%
• 2009 г. - 83%, (на 6% ниже базового). Государство - 83%
• 2008 г. -%, (% ниже базового). Государство - 81%

Чтение в 3-м классе 2012 г. - 83%, (на 11% ниже базового). Государство - 74% [136] 2011 г. - 89% (на 4% ниже базового). Государство - 77% 2010 г. - 73%, (на 15% ниже базового). Государство - 75% 2009 г. - 58%, (на 30% ниже базового). Государство - 77% 2008 г. - 80%, (на 11% ниже базового). Государство - 70%

Математика для 3-го класса 2012 г. - 89% (на 8% ниже базового). Государство - 80% 2011 г. - 93%, (на 4% ниже базового). Государство - 83% 2010 г. - 85%, (на 0% ниже базового). Государство - 84% 2009 г. - 67%, (на 14% ниже базового). Государство - 81% 2008 г. - 83%, (на 8% ниже базового). Государство - 80%

Специальное образование

В декабре 2013 года администрация района сообщила, что 121 ученик или 15% учеников района получили Специальное образование услуги, при этом 45% идентифицированных студентов имеют конкретную неспособность к обучению.^[137] В декабре 2009 года районная администрация сообщила, что 155 учеников, или 15,8% учеников района, получили услуги специального образования, при этом 51% выявленных учащихся имеют особую неспособность к обучению.^[138] Услуги специального образования в странах Содружества предоставляются студентам в возрасте от трех до 21 года. В 2010-2011 учебном году общее число учащихся составило более 1,78 миллиона учащихся, из которых примерно 275 000 учащихся имели право на услуги специального образования. Среди этих студентов 18 959 человек были идентифицированы с умственной отсталостью и 21 245 студентов - с аутизмом.^[139] Самая большая группа студентов - это 126 026 учащихся с особыми ограничениями в обучении (46,9 процента) и с нарушениями речи или языка - 43 542 учащихся (16,2 процента).

В целях соблюдения государственных и федеральных Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями Согласно правилам и нормам, школьный округ участвует в процедурах идентификации, чтобы гарантировать, что правомочные учащиеся получат соответствующую образовательную программу, состоящую из специального образования и сопутствующих услуг, индивидуализированных для удовлетворения потребностей учащихся. Эти услуги предоставляются родителям бесплатно в соответствии с законами штата и федеральными законами; и разумно рассчитаны на то, чтобы дать значительную образовательную пользу и успеваемость учащихся.^[140][141] Для выявления учащихся, которые могут иметь право на получение услуг специального образования, на постоянной основе проводятся различные отборочные мероприятия. Эти действия по скринингу включают: обзор групповых данных (совокупные записи, записи о зачислении, медицинские записи, табели успеваемости, результаты тестов на способности и достижения); проверка слуха, зрения, моторики и речи / языка; и обзор со стороны администрации специального образования. Когда результаты проверки показывают, что учащийся может иметь право на участие, округ запрашивает согласие родителей на проведение мультидисциплинарной оценки. Родители, которые подозревают, что их ребенок имеет право на участие, могут устно запросить многопрофильную оценку у профессионального сотрудника округа или связаться с отделом специального образования округа.^[142][143] В ИДЕЯ 2004 требует, чтобы каждое школьное учреждение опубликовало уведомление для родителей в газетах или других средствах массовой информации, в том числе в справочнике для учащихся и на веб-сайте, о доступности услуг по проверке и вмешательству и о том, как получить к ним доступ.

В 2010 году штат Пенсильвания предоставил 1 026 815 000 долларов на услуги специального образования. Это финансирование было дополнением к финансированию штата на базовое образование в расчете на одного ученика, а также ко всем прочим государственным и федеральным финансам.^[144] Структура финансирования специального образования осуществляется через федеральные фонды Закона об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) и ассигнования штата. Средства IDEA выделяются штату на ежегодной основе и распределяются через промежуточные единицы (IU) по школьным округам, в то время как государственные средства распределяются непосредственно по округам. Общая сумма средств, получаемых школьными округами, рассчитывается по формуле. Департамент образования Пенсильвании контролирует четыре ассигнования, используемые для финансирования студентов с особыми потребностями: Специальное образование; Утвержденные частные школы; Чартерные школы Пенсильвании для глухих и слепых; и раннее вмешательство. Система финансирования специального образования Пенсильвании предполагает, что 16% учащихся округа получают услуги специального образования. Также предполагается, что потребности каждого студента связаны с одинаковым уровнем затрат.^[145] Чрезмерная идентификация студентов с целью увеличения государственного финансирования была проблемой в Содружестве. В некоторых округах более 20% учащихся получают услуги специального образования, в то время как в других 10% получают поддержку через специальное образование.^[146] Штат требует, чтобы у каждого школьного округа и чартерной школы был трехлетний план специального образования для удовлетворения уникальных потребностей учащихся, обучающихся в рамках специального образования.^[147] В 2012 году администрация Обамы Департамент образования США издана директива, обязывающая школы включать учащихся с ограниченными возможностями во внеклассные мероприятия, в том числе в спортивные.^[148]

В 2010 году школьный округ Конемо-Вэлли получил надбавку в размере 539 352 долларов за услуги специального образования.^[149] В 2011-12, 2012-13 и 2013-14 школьных годах все округа государственных школ Пенсильвании получили такой же уровень финансирования специального образования, как и в 2010-11 годах. Финансирование этого уровня предоставляется независимо от изменений в количестве учеников, нуждающихся в услугах специального образования, и независимо от уровня услуг, необходимых для соответствующих учеников.^[150][151] На 2014–2015 учебный год школьный округ Конемо-Вэлли получил от Содружества увеличение до 549 100 долларов на финансирование специального образования.^[152] Кроме того, штат предоставляет дополнительное финансирование для особо пострадавших студентов. Округ должен подать заявку на это дополнительное финансирование.

В 2013 году Комиссия штата по реформе финансирования специального образования представила отчет о состоянии финансирования специального образования в Содружестве.^[153] Финансирование программ специального образования осуществляется в основном на местной основе в размере 60%, при этом государство вносит 1 миллиард долларов или 30%, а федеральное правительство обеспечивает 10% финансирования.

Одаренное образование

Администрация школьного округа Конемо-Вэлли сообщила, что в 2009 году одаренными были 6 учеников или 0,6% учащихся. Самый высокий процент одаренных учеников среди всех 500 школьных округов и 100 государственных чартерных школ в Пенсильвании был Школьный округ Северный Аллегейни 15,5% его учеников признаны одаренными.^[154] По закону округ должен предоставлять программы для умственно одаренных детей для всех классов. Процесс направления на оценку одаренности может быть инициирован учителями или родителями, связавшись с директором здания учащегося и запросив оценку. Все запросы должны быть сделаны в письменной форме.^[155] Чтобы иметь право на участие в программах для умственно одаренных детей в Пенсильвании, учащийся должен иметь когнитивные способности не менее 130 по результатам стандартизированного теста способностей сертифицированного школьного психолога. Другие факторы, указывающие на одаренность, также будут рассматриваться для определения права на участие.^[156][157]

Зачисление

В соответствии с Департамент образования Пенсильвании Согласно отчетам о зачислении, в 2009–10 учебном году в школьном округе Конемо-Вэлли в школу K-12 было зачислено 958 учеников. Это был значительный спад с 1026 учеников в 2005-06 гг. В 2006 году в классе был 81 ученик. В районном классе 2010 года был 81 ученик. Прогнозируется, что к 2020 году набор снизится до 883 студентов.^[158] В 2008 году административные расходы округа составили 718,09 долларов на ученика. Самые низкие административные расходы на ученика в Пенсильвании составляли 398 долларов на ученика.^[159] В исследовании расходов на государственные школы Пенсильвании, проведенном Standard and Poor's, была изучена консолидация небольших государственных школьных округов в Пенсильвании в 2007 году. Исследование показало, что объединение администрации с прилегающим школьным округом приведет к значительной экономии административных расходов, которая варьируется в зависимости от округа. .^[160] В исследовании рассматривалось объединение школьного округа Конемо-Вэлли с Школьный округ Центральной Камбрии и сэкономила 1 597 645 долларов. Он рассматривал объединение управления CVSD с Школьный округ Ferndale Area отмечая экономию 739 836 долларов в 2004 году. Наконец, сочетание с Школьный округ Ричленд может сэкономить 954 850 долларов каждый учебный год.

В 1959 году в Пенсильвании было 2361 округ с государственными школами. Штат потребовал слияния, сократив их число до 505 к 1980 году. Слияния замедлились в течение 1980-х годов после того, как в 1981 году судебным постановлением было отменено сегрегирование и объединены округа Эджвуд, Генерал Брэддок, Свиссвейл, Черчилль и Тертл-Крик в Вудленд. Горный район.^[161]

Согласно предложению губернатора Эдварда Ренделла о консолидации администрации школьного округа от 2009 года, чрезмерные административные накладные расходы можно было бы перенаправить на улучшение отстающих академических достижений, обогащение академических программ или снижение налогов на собственность.^[162] Объединение двух центральных администраций в одну не потребует закрытия каких-либо школ. Предложение губернатора призывало к перенаправлению сэкономленных средств на улучшение успеваемости отстающих в чтении и науке, на обогащение академических программ или на снижение налогов на недвижимость для жителей.^[163] В марте 2011 года Целевая группа по финансовой ответственности Института дипломированных общественных бухгалтеров Пенсильвании опубликовала отчет, в котором было обнаружено, что объединение администраций школьных округов с одним соседним округом сэкономит Содружеству 1,2 миллиарда долларов без принуждения к консолидации каких-либо школ.^[164]

С 2000 по 2010 год прием в сельские школьные округа Пенсильвании снизился на 8 процентов.^[165] В 2010 году в сельской Пенсильвании насчитывалось 726 417 детей, или 21 процент от всего сельского населения. С 2000 по 2010 год количество детей в сельских округах Пенсильвании уменьшилось на 7 процентов (7%). Уменьшение количества детей затронуло большинство сельских округов: 42 из 48 сельских округов Пенсильвании, включая округ Камбрия, пережили сокращение. Коэффициент живорождения в округе Камбрия составлял 1897 рождений в 1990 году. Коэффициент живорождения в округе Камбрия в 2000 году составлял 1569 рождений, а в 2011 году он снизился до 1374 новорожденных.^[166] За последние 50 лет (с 1960 по 2010 год) в сельской Пенсильвании наблюдалось неуклонное снижение как количества, так и доли жителей в возрасте до 18 лет. В 1960 году 1,06 млн. Сельских жителей, или 35% сельского населения, были детьми.

Уровень рождаемости в Пенсильвании снижается вот уже два десятилетия. По данным Министерства здравоохранения Пенсильвании, в 1990 году уровень рождаемости в Содружестве Пенсильвании составлял 171 053 человека.^[167] В 2000 году уровень рождаемости в Пенсильвании составлял 145 874 человека.^[168] Наконец, в 2011 году уровень рождаемости в штате снизился до 142 021 человек.^[169] С 2000 по 2009 год количество младенцев, рожденных в сельских округах, снизилось на 5 процентов.^[170] В городских округах также наблюдается снижение количества детей школьного возраста. С 2000 по 2010 год в городских округах Пенсильвании число жителей моложе 18 лет снизилось на 3%. В 2010 году в городе насчитывалось 2,07 миллиона жителей, или 22 процента городского населения, моложе 18 лет.^[171]

Бюджет

Государственные школьные округа Пенсильвании распределяют бюджет и расходуют средства в соответствии с процедурами, утвержденными Генеральной Ассамблеей и Департаментом образования Пенсильвании (PDE). Годовой операционный бюджет готовится должностными лицами школьного округа. Форма формы предоставляется PDE и передается на утверждение совету директоров школ до начала каждого финансового года 1 июля.

В соответствии с Законом штата Пенсильвания об освобождении налогоплательщиков, Актом 1 специальной сессии 2006 года, все школьные округа первого класса, второго, третьего и четвертого класса должны принять предварительное бюджетное предложение. (Долина Конемо - это район четвертого класса.) Предложение должно включать предполагаемые доходы и расходы, а также предлагаемые налоговые ставки. Предлагаемый бюджет должен быть рассмотрен Правлением не позднее, чем за 90 дней до даты выборов, непосредственно предшествующих финансовому году. Предварительное бюджетное предложение также должно быть распечатано и доступно для всеобщего ознакомления не менее чем за 20 дней до его принятия. Совет директоров школ может проводить публичные слушания по бюджету, но не обязан этого делать. Правление должно публично уведомить не менее чем за 10 дней о своем намерении принять окончательный бюджет в соответствии с Законом 1 от 2006 года.^[172]

В 2013 году средняя зарплата учителя в школьном округе Конемо-Вэлли составляла 41 100 долларов в год. В округе работало около 100 учителей и администраторов с максимальной зарплатой в 104 600 долларов.^[173][174] Пенсионные пособия для учителей и администраторов школьного округа Конемо-Вэлли составляют не менее 2,00% x итоговая средняя зарплата x общая сумма зачисленных услуг. (Некоторые учителя используют коэффициент льготы 2,50%.)^[175] После 40 лет службы учитель может выйти на пенсию, получив 100% средней заработной платы за последние 3 года работы. Согласно исследованию, проведенному Американским институтом предпринимательства, в 2011 году общая компенсация учителей государственных школ была примерно на 50 процентов выше, чем они могли бы получить в частном секторе. Исследование показало, что самые щедрые льготы, которые получают учителя, не учитываются во многих исследованиях компенсаций, включая пенсии, медицинские льготы пенсионерам и гарантии занятости.^[176]

В 2009 году в округе работало 85 учителей и администраторов со средней заработной платой 41 729 долларов и максимальной зарплатой 92 000 долларов.^[177] Рабочий день учителя составляет 7,5 часов, из них 186 дней в контрактном году (180 учебных дней). Кроме того, учителя получают пенсию с установленными выплатами, медицинское страхование, компенсацию за профессиональное развитие, 2 оплачиваемых личных дня, 10-12 оплачиваемых дней по болезни и другие выплаты.^[178] Учителя со степенью магистра получают дополнительно 500 долларов в год.

Административные расходы Административные расходы школьного округа Конемо-Вэлли на одного ученика в 2008 году составили 718,09 долларов на ученика. Самые низкие административные расходы на ученика в Пенсильвании составляли 398 долларов на ученика.^[179] Ассоциация школьных советов Пенсильвании собирает и ведет статистические данные о заработной плате служащих округа государственных школ в Пенсильвании. Суперинтенданты и администраторы получают пакет льгот, соразмерный тому, который предлагается профсоюзу учителей округа.^[180]

Расходы на ученика В 2008 году администрация школьного округа Конемо-Вэлли сообщила, что расходы на одного ученика составили 9836 долларов, что занимало 484-е место среди 501 государственного школьного округа Пенсильвании. В 2010 году расходы округа на одного ученика увеличились до 11 065,54 долларов.^[181] В 2013 году расходы на одного ученика составили 11 165,10 долларов США.^[182] В 2011 году расходы Пенсильвании на одного ученика составили 13 467 долларов, заняв 6-е место в Соединенных Штатах.^[183] В 2007 году общие расходы Пенсильвании на одного ученика составили 12 759 долларов.^[184]

Бюро переписи населения США сообщило, что в 2000-01 учебном году Пенсильвания потратила 8 191 доллар на ученика.^[185] В 2007 году общие расходы Пенсильвании на одного ученика составили 12 759 долларов.^[186] Среди пятидесяти штатов общий доход Пенсильвании на ученика (включая все источники) занял 11-е место и составил 15 023 доллара на ученика в 2008-09 годах.^[187] Общий доход Пенсильвании на ученика вырос до 16 186 долларов, заняв 9-е место в стране в 2011 году.^[188]

Резервы В 2008 году школьный округ Конемо-Вэлли сообщил о нулевом сальдо в своем полностью выделенном фонде. Сообщалось, что безрезервированный-неназначенный остаток средств составил 1 185 734 доллара.^[189] В 2010 году администрация школьного округа Конемо-Вэлли сообщила об увеличении до 1 395 529 долларов на безрезервированном-неназначенном остатке средств. Округ также сообщил о нулевом безрезервном целевом фонде в 2010 году. В 2012 году администрация школьного округа Конемо-Вэлли сообщила об увеличении до 3 087 218 долларов на безрезервированном и незарезервированном остатке средств и на 481 197 долларов на балансе целевого фонда. Резервные фонды округа государственных школ Пенсильвании делятся на две категории - назначенные и не предназначенные. Нецелевые средства не используются ни для одного запланированного проекта. Целевые фонды и любые другие фонды, например, капитальные резервы, выделяются на конкретные проекты. По закону штата школьные округа обязаны оставлять 5 процентов своих годовых расходов в нецелевых резервных фондах для сохранения рейтингов облигаций. По данным Министерства образования Пенсильвании, с 2003 по 2010 год в целом школьные округа Пенсильвании накопили зарезервированные фонды почти на 3 миллиарда долларов.^[190] В 2005 году общие резервные фонды школьных округов Пенсильвании составляли 1,9 миллиарда долларов.^[191] К 2013 году резервы государственных школьных округов Пенсильвании в целом выросли до более чем 3,8 миллиарда долларов.^{[192][193][194]}

Обслуживание долга По состоянию на 1 июля 2011 года у округа была общая непогашенная основная сумма основного долга в размере 335 000 долларов по Серии облигаций общего пользования 1997 года. В течение года округ произвел выплаты против основной суммы долга в размере 335 000 долларов, что привело к прекращению непогашенной основной суммы долга по состоянию на 30 июня 2012 года. нуля ($ 0). В конце 2011 года округ выпустил серию облигаций общего пользования 2011 года на сумму 9 875 000 долларов США. Это было использовано для финансирования строительства новой начальной школы.

Аудит В октябре 2014 года Генеральный аудитор Пенсильвании провел аудит эффективности округа. Результаты были доложены школьному совету Конемо-Вэлли и администрации округа. Среди результатов аудита было обнаружено, что сотрудники школьного округа Конемо-Вэлли неправильно сообщили данные о членстве учащихся в Департамент образования Пенсильвании.^[195]

Обучение Учащиеся, проживающие в зоне посещаемости школьного округа Конемо-Вэлли, могут выбрать одну из 157 государственных чартерных школ Пенсильвании. Учащийся, проживающий в соседнем государственном школьном округе, или студент по обмену, может подать заявление о зачислении в школьный округ Конемо-Вэлли. В таких случаях Департамент образования Пенсильвании устанавливает годовую плату за обучение для каждого школьного округа. Это сумма, которую государственный школьный округ платит чартерной школе за каждого студента-резидента, который посещает чартер, и это сумма, которую родители нерезидента должны заплатить за посещение школ округа. Плата за обучение в 2013 году составляла начальная школа - 7 033,71 доллара, средняя школа - 8 352,20 доллара.^[196]

Школьный округ Конемо-Вэлли финансируется за счет сочетания: местного налога на заработанный доход 0,5%,^[197] налог на местные услуги, налог на оккупационные привилегии - 5 долларов, налог на имущество, налог на передачу недвижимости 0,5%, в сочетании с существенным финансированием из Содружества Пенсильвании и небольшой суммой, обычно 10% бюджета от федерального правительства.^[198] Гранты могут дать возможность пополнить финансирование школы без повышения местных налогов. Процентные доходы на счетах также обеспечивают округу неналоговый доход. В Содружестве Пенсильвании пенсионный доход и доход социального обеспечения освобождены от подоходного налога штата и местного налога на заработанный доход, независимо от уровня личного благосостояния человека.^[199] Средняя пенсия учителя государственной школы Пенсильвании в 2011 году превышает 60 000 долларов в год, плюс они получают федеральные пособия по социальному обеспечению: оба не облагаются подоходным налогом штата Пенсильвания и местным подоходным налогом, который финансирует местные государственные школы.^[200]

В мае 2007 года школьный совет поставил вопрос референдума в бюллетень для голосования с предложением повысить местные налоги на заработанный доход, чтобы снизить местные налоги на собственность. Референдум провалился.

Государственное финансирование основного образования

Согласно отчету представителя Тодд Стивенс офис школьного округа Конемо-Вэлли получает 70,1% годового дохода от штата.^[201] Это превышает цель государства, обеспечивающую 50% финансирования округа.^[202]

На 2014-15 учебный годШкольный округ Конемо-Вэлли получил 5 719 113 долларов США в рамках государственного базового образования. Округ получил $ 132 373 в виде нового гранта Ready To Learn Block. Утвержденный государственный бюджет на образование включает 5 526 129 000 долларов на финансирование базового образования на 2014–2015 годы.^[203] Бюджет на образование также включает финансирование гранта по подотчетности в размере 100 миллионов долларов и 241 миллион долларов в виде нового финансирования Ready to Learn для государственных школ, ориентированных на успеваемость учащихся и академическую успеваемость. Штат выплачивает 500,8 миллиона долларов в систему социального обеспечения от имени школьных работников и еще 1,16 миллиарда долларов в государственную пенсионную систему учителей (PSERS). В целом бюджет штата Пенсильвания на образование для государственных школ K-12 составляет 10 миллиардов долларов. Это на 305 миллионов долларов больше государственных расходов в 2013–2014 годах и является самой большой суммой, когда-либо выделенной Содружеством на свои государственные школы.^[204]

В 2013-2014 учебном годушкольный округ Конемо-Вэлли получил увеличение на 1,3% или 5 720 349 долларов США в виде финансирования базового образования Пенсильвании. Это на 74 338 долларов больше, чем его BEF штата в 2012-2013 годах для округа. Кроме того, школьный округ Конемо-Вэлли получил 61 253 долл. США в виде гранта подотчетности, чтобы сосредоточиться на академической успеваемости и уровне финансирования услуг специального образования. Среди округов государственных школ в округе Камбрия, Westmont Hilltop School District получили самый высокий процент увеличения BEF на 2,5%. Округ имеет возможность подать заявку на несколько других государственных и федеральных грантов для увеличения доходов. Бюджет Содружества увеличил финансирование базового образования по всему штату на 123 миллиона долларов до более чем 5,5 миллиардов долларов. Большинство из 500 государственных школьных округов Пенсильвании получили увеличение финансирования базового образования в диапазоне от 0,9% до 4%. Восемь государственных школьных округов получили исключительно высокое увеличение финансирования от 10% до 16%. Наибольшее увеличение государственного финансирования было присуждено Школьный округ Остина который получил увеличение финансирования базового образования на 22,5%.^[205] Самый высокий процент государственных расходов на одного студента приходится на округ Честер-Апленд, где примерно 78 процентов поступает из государственной казны. В Филадельфии это почти 49 процентов.^[206] В рамках бюджета на образование штат предоставил PSERS (пенсионный фонд школьных работников Пенсильвании) 1 017 000 000 долларов США и выплату социального страхования школьным работникам в размере 495 миллионов долларов.^[207]

На 2012-13 учебный годШкольный округ Конемо-Вэлли получил 6 479 642 доллара.^[208] Исполнительный бюджет губернатора на 2012-2013 годы включал 9,34 миллиарда долларов на образование от детских садов до 12 классов, в том числе 5,4 миллиарда долларов на финансирование базового образования, что на 49 миллионов долларов больше бюджета на 2011-2012 годы. Кроме того, Содружество выделило 100 миллионов долларов на программу грантов на блокирование подотчетности (ABG). Школьный округ Конемо-Вэлли получил 70 773 долларов. Штат также предоставил 544,4 миллиона долларов в счет социального обеспечения школьных работников и 856 миллионов долларов в пенсионный фонд школьных служащих PSERS.^[209] Эта сумма на 21 823 000 долларов (0,34%) больше ассигнований на 2011–2012 годы на финансирование базового образования, социальное обеспечение школьных работников, транспортировку учеников, транспортировку учеников негосударственных школ и чартерных школ. С момента вступления в должность в первых двух бюджетах Корбетта было восстановлено более 918 миллионов долларов на поддержку государственных школ, компенсируя 1 миллиард долларов федеральных стимулирующих долларов, потерянных в конце 2010-11 учебного года.

На 2011-12 учебный годШкольный округ Конемо-Вэлли получил 5 646 011 долларов из государственного финансирования базового образования.^[210][211] Кроме того, школьный округ Конемо-Вэлли получил 61 253 долларов в виде гранта для финансирования подотчетности. Наибольший рост BEF среди государственных школьных округов округа Камбрия составил 6,87%, присужденных Школьный округ Северной Камбрии. Утвержденный бюджет штата Пенсильвания на образование включал 5 354 629 000 долларов в ассигнования на финансирование базового образования на 2011–2012 годы. Эта сумма на 233 290 000 долларов больше (4,6%) по сравнению с утвержденными государственными ассигнованиями на 2010-2011 годы.^[212] Наибольшее увеличение государственного финансирования базового образования было предоставлено Школьный округ Duquesne City округа Аллегейни, государственное финансирование которого в 2011–2012 годах увеличилось на 49%.^[213] В 2010 году округ сообщил, что 450 студентов получили бесплатные обеды или обеды по сниженной цене, так как семья встречалась с федеральный уровень бедности.^[214] В некоторых государственных школьных округах произошло резкое сокращение общего финансирования из-за потери федерального стимулирующего финансирования, которое закончилось в 2011 году.

В 2010-11 бюджетном годуСодружество Пенсильвании увеличило финансирование базового образования на 2,3% на общую сумму 6 042 739 долларов. Среди округов округа Камбрия наибольший рост пришелся на Westmont Hilltop School District который увеличился на 10,14%. Сто пятьдесят школьных округов Пенсильвании получили базовое увеличение на 2%. Наибольший рост в 2010-11 гг. Пришелся на Объединенный школьный округ Кеннетта в Округ Честер, который получил увеличение государственного финансирования на 23,65%.^[215] Пятнадцать (15) округов государственных школ Пенсильвании получили рост BEF более чем на 10%. Сохранялась безобидная политика штата в отношении государственного финансирования базового образования, когда каждый округ получал, по крайней мере, ту же сумму, что и в предыдущем учебном году, даже когда набор учащихся значительно снизился. Размер надбавки, полученной каждым школьным округом, был установлен губернатором. Эдвард Ренделл а затем министр образования Джеральд Захорчак в рамках предложения по государственному бюджету, которое дается каждый февраль. Это был второй год политики губернатора Ренделла по финансированию некоторых округов государственных школ по гораздо большей ставке, чем другие.^[216]

В 2009-10 бюджетном годуСодружество Пенсильвании увеличило финансирование базового образования на 4,62% ​​на общую сумму 5 906 846 долларов. Среди округов округа Камбрия наибольший рост пришелся на Westmont Hilltop School District который получил 8,22%. Девяносто (90) округов государственных школ Пенсильвании получили базовое увеличение на 2%. Школьный округ Мюленберг в Berks County в 2009 году государственное финансирование базового образования увеличилось на 22,31%.^[217] Сумма надбавки, полученная каждым школьным округом, была установлена ​​губернатором Эдвардом Г. Ренделлом и министром образования Джеральдом Захорчаком как часть предложения по государственному бюджету.^[218]

Государственное финансирование округа на начальное образование в 2008-09 годах составило 5 206 985 долларов. Согласно Департамент образования Пенсильвании 464 школьника округа получили бесплатные обеды или обеды по сниженной цене из-за низкого дохода семьи в 2007–2008 учебном году.^[219] По данным Бюро переписи населения США, в 2000 году штат Пенсильвания израсходовал 7824 доллара на одного учащегося. К 2008 году эта сумма увеличилась до 12 085 долларов.^[220][221]

Все школьные округа Пенсильвании также получают дополнительное финансирование от штата в виде нескольких других финансовых ассигнований, включая возмещение расходов на чартерную школу; Финансирование специального образования; Субсидия на среднее профессиональное и техническое образование; Гранты подотчетности PA; школы с низкими показателями успеваемости имели право на финансирование программы помощи в области образования. Кроме того, все школьные округа Пенсильвании получают федеральные доллары на различные программы, включая: финансирование специального образования и финансирование по Разделу I для детей из семей с низким доходом. В 2010 году Пенсильвания потратила на государственное образование более 24 миллиардов долларов - вместе взятых, в местных, государственных и федеральных долларах.^[222] К 2015 году Пенсильвания потратит более 27 миллиардов долларов на государственное образование (вместе взятые местные, государственные и федеральные ресурсы).^[223]

Гранты на блокирование подотчетности

Начиная с 2004-2005 гг., Штат начал финансирование школы по программе Accountability Block Grant.Эта программа предоставила школьным округам Пенсильвании 1,5 миллиарда долларов. Программа грантов по подотчетности требует, чтобы деньги налогоплательщиков были направлены на конкретные мероприятия, которые с наибольшей вероятностью повысят академическую успеваемость учащихся. Эти меры включают: обучение учителей; Детский сад целый день; младший класс в детском саду до третьего класса; программы обучения грамоте и математике (предоставляют учителям индивидуальное профессиональное развитие с привязкой к работе, чтобы улучшить их обучение); до или после школы репетиторство помощь отстающим учащимся. На 2010-11 годы Школьный округ Конемо-Вэлли подал заявку и получил 166 256 долларов в дополнение ко всем другим государственным и федеральным средствам. Округ использовал средства для создания детского сада полного дня и дошкольного учреждения.^[224][225] С 2005 года 100% детских садов в школьном округе Конемо-Вэлли посещали детский сад полного дня.^[226]

Готов к обучению грант

Начиная с бюджета на 2014–2015 годы, государство финансирует новый грант «Готово учиться» для государственных школ. В общей сложности 100 миллионов долларов распределяются по округам по формуле на основе количества студентов, уровня бедности сообщества, рассчитанного на основе соотношения рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) и количества изучающих английский язык. Средства гранта Ready to Learn Block Grant могут быть использованы округами для: безопасности школ; Готовы 3 программы вмешательства в раннем детстве; индивидуализированные программы обучения; и программы в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM).^[227]

Школьный округ Конемо-Вэлли получил $ 132 373 в виде гранта Ready to Learn Grant в дополнение к государственному финансированию базового образования, финансированию специального образования, возмещению транспортных расходов, финансированию PreK Counts, возмещению выплат по социальному обеспечению для сотрудников и другим государственным грантам, которые округ должен подать для получения.

Грант PreK Counts

Школьный округ Конемо-Вэлли получает государственное финансирование для организации дошкольных учреждений в начальной школе, финансируемых налогоплательщиками. На 2013-14 учебный год Школьный округ Конемо-Вэлли подал заявку и получил грант Pre K Counts в размере 196 500 долларов.^[228] В 2011 учебном году школьный округ Конемо-Вэлли имел высокий приоритет для финансирования из-за 43% -ного уровня бедности детей в зоне посещаемости округа.^{[229][230][231]} Зачисление в программу Pre-K Counts штата Пенсильвания нацелено на детей, живущих в семьях, зарабатывающих до 300 процентов от федерального уровня бедности.

В 2013 году государственная программа PreK Counts получила увеличенное финансирование до 87 284 000 долларов. В 2010 году программа PreK Counts получила 83,6 миллиона долларов из бюджета губернатора Корбетта на образование. В 2007-08 годах государство профинансировало программу Pre-K Counts в размере 75 миллионов долларов. Школьный округ Конемо-Вэлли получил финансирование в 2007-08 гг.^[232] В 2009-2010 годах район получил 201 380 долларов США на дошкольные учреждения 34 детей.^[233][234] Округ получил 197 500 долларов, зачислив 25 студентов на 2011-2012 годы.^[235]

Грант "Классные комнаты для будущего"

Государственная программа «Класс для будущего» предоставила округам сотни тысяч дополнительных государственных средств для покупки портативных компьютеров для каждого основного класса средней школы (английский, естественные науки, история, математика) и оплатила обучение учителей с целью оптимизации использования компьютеров. Программа финансировалась с 2006 по 2009 годы. Школьный округ Conemaugh Valley не подавал заявки на участие в 2006-07 годах. В 2007-08 годах округ подал заявку и получил 108 662 доллара. В 2008-09 годах округ получил еще 45 413 долларов на общую сумму 154 075 долларов.^[236] Среди школьных округов округа Камбрия высшую награду получил Школьный округ Greater Johnstown который получил 463 166 долларов. Наибольшее финансирование по всему штату было присуждено Школьный округ Филадельфии в Филадельфия Каунти - 9 409 073 долл. США. Программа грантов была прекращена губернатором Эдвардом Ренделлом в рамках государственного бюджета на 2009-10 годы.

Грант Science It’s Elementary

Начальная школа Conemaugh Valley успешно подала заявку на участие и получила грант Science It's Elementary в 2008-09 годах.^[237] В 2008-09 учебном году программа была предложена в 143 школах, охватив 66 973 учащихся по всему Содружеству Пенсильвании.^[238] В 2007 году Департамент образования Пенсильвании выступил с инициативой улучшить преподавание естественных наук в государственных начальных школах Содружества. Программа под названием «Наука: это элементарно» представляла собой практический метод обучения для классов элементарной науки, который развивает навыки решения проблем и критического мышления.^[239] Чтобы побудить школы принять учебный план программы, согласованный со стандартами, государство выделило грант на покрытие затрат на материалы и обширную обязательную подготовку учителей.^[240] Округ должен был разработать трехлетний план реализации для участвующей школы. Администрация школьного округа была обязана назначить представителя округа, которому PDE заплатила 3000 долларов, чтобы он служил каналом передачи всей информации между округом и Департаментом и его агентами, а также отправлял заказы и распределял материалы среди учителей-исполнителей. В государственном бюджете на образование на 2006-07 годы на программу было выделено 10 миллионов долларов.^[241] Грантовая программа была расширена до 14,5 миллионов долларов в бюджете на 2008-09 годы. Грант был прекращен в государственном бюджете на 2011 год губернатором Эдвардом Дж. Ренделлом.

Другие гранты

Школьный округ Конемо-Вэлли не участвовал: в ежегодных грантах Департамента охраны окружающей среды Пенсильвании по экологическому образованию;^[242][243] Гранты на помощь в образовании; Грант на обучение читателям, стремящимся к всеобъемлющей грамотности, 2012 г .;^[244] Гранты для безопасных школ и консультантов 2013 года; 2012 и 2013 Гибридное обучение в Пенсильвании Гранты;^[245] Гранты по проекту 720 «Реформа средней школы» (прекращены с бюджетом на 2011–2012 годы); ни федеральные гранты на обучение 21st Century Learning.

Федеральный грант стимула

Школьный округ Конемо-Вэлли получил дополнительно 1 384 798 долларов в Закон о восстановлении и реинвестировании Америки от 2009 г. (ARRA) - Федеральные стимулирующие деньги, которые будут использоваться в конкретных программах, таких как специальное образование и удовлетворение академических потребностей студентов с низкими доходами.^[246][247] Финансирование было ограничено 2009-2010 и 2010-2011 учебными годами.^[248] Из-за временного характера финансирования школы неоднократно получали рекомендации от Департамента образования Пенсильвании, Комитета по образованию Сената Пенсильвании, Губернатора и Ассоциации школьных советов Пенсильвании об использовании средств для одноразовых расходов, таких как приобретение оборудования, ремонт в здания, обучение учителей более эффективному обучению или приобретение книг и программного обеспечения.

Грант Race to the Top

Должностные лица школьного округа Конемо-Вэлли не подавали заявку на Гонка к вершине грант, который дал бы более полумиллиона долларов дополнительного федерального финансирования для улучшения академической успеваемости учащихся.^[249] Для участия требовалось, чтобы администрация, школьный совет и местный союз учителей подписали соглашение о приоритетах повышения успеваемости учащихся. В Пенсильвании к участию согласились 120 округов государственных школ и 56 чартерных школ.^[250] Пенсильвания не была одобрена для получения гранта. Отказ округов дать согласие на участие был назван одной из причин отказа Пенсильвании.^{[251][252][253]}

Государственная инициатива Common Cents

Школьный совет Conemaugh Valley решил не участвовать в программе Common Cents Министерства образования Пенсильвании.^[254] Программа призвала штат провести аудит округа без каких-либо затрат для местных налогоплательщиков, чтобы определить способы экономии налоговых долларов.^[255][256] После анализа информации от округа не потребовали внесения рекомендованных изменений в области экономии средств.

Налоги на недвижимость

Ставки налога на имущество в 2014-2015 годах были установлены школьным советом на уровне 57,7000 комбинатов.^[257] Мельница - это 1 доллар налога на каждые 1000 долларов оценочной стоимости собственности. Нерегулярная переоценка собственности стала серьезной проблемой в Содружестве, поскольку она создает значительную разницу в налогообложении внутри сообщества и в регионе.^[258] Налоги на недвижимость в Содружестве Пенсильвании применяются только к недвижимости - земле и зданиям. В налог на имущество не взимается с автомобилей, коммерческого инвентаря или другого личного имущества. Некоторые виды собственности освобождены от налогов на собственность, в том числе: культовые сооружения, места захоронения, частные общественные клубы, благотворительные и образовательные учреждения, а также вся государственная собственность (местная, государственная и федеральная). Кроме того, инвалиды-ветераны вооруженных сил США, связанные со службой, могут добиваться освобождения от уплаты налогов на имущество. В доходах школьного округа Пенсильвании преобладают два основных источника: 1) сборы налога на имущество, которые составляют подавляющую часть (от 75 до 85%) местных доходов; и 2) Закон 511 о сборах налогов, которые составляют около 15% доходов школьных округов.^[259] Когда округ государственной школы Пенсильвании включает муниципалитеты в двух округах, каждый из которых имеет разные ставки налога на имущество, совет штата уравнивает ставки налога между округами.^[260] В 2010 году просчеты Государственного совета по уравниванию налогов (STEB) были широко распространены в Содружестве и отрицательно сказались на финансировании многих школьных округов, в том числе тех, которые не пересекали границы округов.^[261]

2013-14 - 57,7000 мельниц[262] 2012-13 - 57,7000 мельниц [263] 2011-12 - 57,7000 мельниц.[264] Увеличение на 12 млн утверждено PDE в виде исключений. 2010-11 - 45,7000 мельниц[265] 2009-10 - 43,8000 мельниц.[266]

2008-09 - 43,8000 мельниц.[267] 2007-08 - 41. 2000 мельниц.[268] 2006-07 - 41. 2000 мельниц.[269] 2005-06 - 39.0000 мельниц.[270]

Средний годовой налог на недвижимость, выплачиваемый жителями округа Камбрия, составляет около 2,4% от их годового дохода. Округ Бивер занял 1048-е место из 3143 округов США по налогу на имущество в процентах от среднего дохода.^[271] Согласно отчету, подготовленному Департаментом образования Пенсильвании, общие налоги на недвижимость, собранные всеми школьными округами в Пенсильвании, выросли с 6 474 133 936 долларов в 1999-00 до 10 438 463 356 долларов в 2008-09 годах и до 11 153 412 490 долларов в 2011 году.^[272] Налоги на недвижимость в Пенсильвании относительно высоки в общенациональном масштабе. Согласно Налоговый фонд Пенсильвания заняла 11-е место в США в 2008 году по налогам на недвижимость, уплачиваемым в процентах от стоимости дома (1,34%), и 12-е место в стране по налогам на недвижимость в процентах от дохода (3,55%).^[273] Налоговое бремя Пенсильвании в размере 10,35% в 2011 году заняло 10-е место среди 50 штатов. Налоговое бремя было выше среднего по стране 9,8%. Налогоплательщики Пенсильвании заплатили 4374 доллара на душу населения в виде государственных и местных налогов, включая школьные налоги.^[274]

Скорректированный индекс Акта 1

Закон 1 Индекса 2006 года регулирует ставки, по которым каждый школьный округ может повышать налоги на недвижимость в Пенсильвании. Округам не разрешается повышать налоги на недвижимость выше их годового индекса Закона 1, если они либо: не разрешают избирателям округов одобрить повышение путем голосования на референдуме, либо получают исключение от Департамента образования Пенсильвании. Базовый индекс на учебный год публикуется PDE ежегодно осенью. Индекс закона 1 каждого школьного округа может быть повышен в зависимости от ряда факторов, таких как стоимость местной собственности и личный доход жителей округа. Первоначально Закон 1 от 2006 г. включал 10 исключений, в том числе: увеличение расходов на пенсии, увеличение расходов на специальное образование, катастрофу, такую ​​как пожар или наводнение, увеличение затрат на медицинское страхование по контрактам, действующим в 2006 году, или сокращение налоговой базы. Базовый индекс - это среднее значение процентного увеличения средней недельной заработной платы в масштабе штата, определенного Министерством труда и промышленности штата Пенсильвания, за предыдущий календарный год и процентного увеличения индекса стоимости занятости для начальных и средних школ, как определено. посредством Бюро статистики труда в Министерство труда США, за предыдущий 12-месячный период, заканчивающийся 30 июня. Для школьного округа с соотношением рыночной стоимости и личного дохода (MV / PI AR) выше 0,4000 его индекс равен базовому индексу, умноженному на сумму 0,75 и его MV / PI AR на текущий год.^[275]

В июне 2011 года Генеральная ассамблея Пенсильвании приняла закон, устраняющий шесть исключений из Индекса Закона 1.^[276] Было сохранено несколько исключений: 1) расходы по выплате процентов и основной суммы долга, понесенные до 4 сентября 2004 г. для школ по Закону 72 и до 27 июня 2006 г. для школ, не соответствующих Закону 72; 2) расходы по уплате процентов и основной суммы долга по выборам; 3) расходы, связанные с предоставлением программ и услуг специального образования (сверх уже оплаченных государством); и 4) расходы из-за увеличения доли школы в выплатах в PSERS (пенсионный фонд школьных работников PA) более чем на Индекс с учетом установленной государством ставки взноса PSERS.^[277][278] Законодательный орган также заморозил размер фонда заработной платы, который округа государственных школ использовали для расчета исключения из пенсионного плана на уровне заработной платы 2012 года. Дальнейшее увеличение фонда заработной платы не может быть использовано для увеличения исключения округа для пенсионных выплат.

Конкретный график принятия решений по Индексу Акта I ежегодно публикуется Департаментом образования Пенсильвании.^[279]

История скорректированного индекса школьного округа для школьного округа Конемо-Вэлли:

2006-07 годы - 5,7%, базовый показатель 3,9%[280] 2007-08 гг. - 5,0%, базовый уровень 3,4% 2008-09 - 6,5%, базовый 4,4% 2009-10 - 6,1%, базовый 4,1% 2010-11 гг. - 4,4%, базовый уровень 2,9%

2011–2012 гг. - 2,1%, базовый уровень 1,4% 2012-2013 гг. - 2,5%, базовый 1,7% [281] 2013-14 - 2,5%, базовый 1,7% [282] 2014-15 гг. - 3,2%, базовый уровень 2,1% [283] 2015-2016 гг. - 2,9%, базовый уровень 1,9%[284]

На 2014-15 бюджетный год, Школьный совет Конемо-Вэлли не обращался за исключениями, превышающими предел индекса Закона 1. В 2014–2015 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 21,4% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS).^[285] Что касается школьного бюджета на 2014–2015 годы, 316 государственных школьных округов Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут увеличиваться выше предела индекса, установленного в Законе 1. Еще 181 школьный округ принял предварительный бюджет, оставив открытым возможность превышения лимита индекса. Округа могут подавать заявки на множественные исключения каждый год. За исключением пенсионных расходов, 163 школьных округа получили одобрение на полное превышение Индекса, в то время как другие получили частичное одобрение своего запроса. Что касается расходов на специальное образование, 104 округа получили разрешение на превышение установленного предела налогообложения. Семь школьных округов Пенсильвании получили разрешение на исключение унаследованных строительных долгов.^[286]

На 2013-14 бюджетный год, Школьный совет Конемо-Вэлли не обращался за исключениями, превышающими предел индекса Закона 1. В 2013–2014 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 16,93% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS). В 2013-14 учебном году 311 округов государственных школ Пенсильвании приняли постановление, удостоверяющее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса. Еще 171 школьный округ утвердил предварительный бюджет, оставив открытым вариант превышения лимита индекса. За исключением пенсионных расходов, 169 школьных округов получили разрешение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 75 округов получили разрешение на превышение их налогового лимита. Одиннадцать округов государственных школ Пенсильвании получили разрешение на погашение унаследованных строительных долгов.^[287]

На 2012-13 бюджетный годШкольный совет Конемо-Вэлли не обращался за исключениями, превышающими Индекс Закона 1. В 2012-2013 годах все школьные округа Пенсильвании должны были вносить 12,36% от заработной платы в пенсионный фонд учителей (PSERS). На 2012-2013 бюджетный год 274 школьных округа приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; в то время как 223 школьных округа приняли предварительный бюджет, оставив возможность выхода за пределы индекса. За исключением пенсионных расходов, 194 школьных округа получили одобрение на превышение Индекса. Что касается расходов на специальное образование, 129 округов получили разрешение на превышение налогового лимита.^[288]

На 2011-12 учебный годШкольный совет Конемо-Вэлли подает заявку на исключение для превышения индекса Закона 1 из-за увеличения стоимости специального образования. В 2011–2012 годах все школьные округа Пенсильвании должны были перечислять 8,65% от заработной платы в пенсионный фонд учителей. Ежегодно школьный совет может принять: 1) в январе резолюцию, подтверждающую, что они не будут повышать налоги выше своего индекса, или 2) предварительный бюджет в феврале. Школьный округ, принимающий резолюцию, не может подавать заявки на исключение из референдума или просить избирателей о повышении налога выше индекса инфляции.

Согласно государственному отчету, для бюджетов на 2011-2012 учебный год 247 школьных округов приняли постановление, подтверждающее, что налоговые ставки не будут повышаться выше их индекса; 250 школьных округов приняли предварительный бюджет. Из 250 школьных округов, принявших предварительный бюджет, 231 принял ставки налога на недвижимость, которые превысили их индекс. Повышение налоговых ставок в остальных 19 школьных округах, принявших предварительный бюджет, не превысило индекса школьного округа. Из округа, подавшего иски: 221 воспользовался освобождением от уплаты пенсионных расходов, а 171 запросил освобождение от уплаты расходов на специальное образование. Только 1 школьный округ обратился с просьбой об освобождении от налогов в отношении проекта строительства неакадемической школы, а 1 школьный округ обратился с просьбой об исключении в связи с задолженностью по выборам в связи со строительством школы.^[289]

Школьный совет Конемо-Вэлли не подавал заявку на какие-либо исключения, превышающие индекс закона 1 для бюджета ни в 2010-11, ни в 209-10.^[290]

Льгота по налогу на имущество

В 2013 году школьный округ Конемо-Вэлли утвердил, что 2093 усадьбы получили 130 долларов.^[291] Уменьшение суммы связано с увеличением числа жителей, подавших заявления на налоговые льготы, и снижением налоговых поступлений от настольных игр. Сумма, полученная округом, должна быть разделена поровну между всеми утвержденными резиденциями.^[292]

В 2009 году школьный округ Конемо-Вэлли утвердил 2 045 домовладений для получения налоговых льгот в размере 133 долларов.^[293] Льгота была вычтена из общей годовой суммы налога на имущество школы. Владельцы собственности обращаются за помощью через казначей графства. Фермеры могут претендовать на освобождение усадьбы от строительства, используемого для сельскохозяйственных целей. Площадь фермы должна составлять не менее 10 гектаров (40 000 м 2).²) и должно быть основным местом жительства владельца. Фермеры могут иметь право как на освобождение усадьбы, так и на освобождение усадьбы. Размер налоговых льгот по налогу на имущество, получаемых каждым школьным округом Пенсильвании, объявляется PDE в мае каждого года. Размер налоговых льгот зависит от общих налоговых поступлений, собранных с игровых автоматов казино в предыдущем году. Тридцать пять процентов налоговых поступлений от слотов используются для освобождения от налога на имущество. В округе Камбрия самые высокие налоговые льготы получили Школьный округ Greater Johnstown который был установлен на уровне 214 долларов.^[294] Наибольшая среди школьных округов Пенсильвании льгота по налогу на имущество предоставляется усадьбам Честерский школьный округ в Округ Делавэр которые получили 632 доллара за утвержденную усадьбу в 2010 году. Школьный округ Честер-Апленд неизменно является основным получателем с момента создания программы.^[295] Налоговые льготы были начаты губернатором Эдвардом Дж. Ренделлом с принятием закона об азартных играх штата в 2004 году. Ренделл пообещал налогоплательщикам существенные льготы по налогу на имущество в случае легализации азартных игр.^[296] В округе Камбрия 54% соответствующих критериям владельцев собственности подали заявление на освобождение от уплаты налога на имущество в 2009 году. Это был один из самых низких показателей участия в Пенсильвании.^[297]

Некоторые жители школьного округа Конемо-Вэлли, в том числе: жители с низким доходом в возрасте 65 лет и старше; вдовы и вдовцы в возрасте 50 лет и старше; и люди с ограниченными возможностями в возрасте 18 лет и старше могут иметь право на участие в государственной программе налога на имущество / скидки при аренде. Максимальный доход для домовладельцев составляет 35 000 долларов.^[298] Жители должны подавать заявки ежегодно, чтобы получить до 650 долларов. Программа льгот по налогу на недвижимость / арендной плате финансируется за счет доходов от лотереи Пенсильвании. В 2012 году эти скидки по налогу на имущество были увеличены еще на 50 процентов для пожилых домохозяйств в штате, при условии, что эти домохозяйства имеют доход менее 30 000 долларов США и платят более 15% своего дохода в виде налогов на недвижимость.^[299]

Внеклассные

Школьный округ Conemaugh Valley предлагает широкий выбор клубов, мероприятий и обширную спортивную программу, финансируемую государством.^[300] Право на участие определяется политикой школьного совета и в соответствии со стандартами, установленными Межшкольная спортивная ассоциация Пенсильвании (PIAA). Округ не соблюдает законы штата из-за того, что не опубликовал на своем веб-сайте форму раскрытия информации о возможностях межшкольных занятий спортом. Сумма, полученная округом, должна быть разделена поровну между всеми утвержденными резиденциями.^[301]

В соответствии с законодательством Пенсильвании все учащиеся K-12, проживающие в школьном округе, включая тех, кто посещает частную негосударственную школу, кибер-чартерную школу, чартерную школу и тех, кто обучается на дому, имеют право участвовать во внеклассных программах, включая все виды легкой атлетики. Они должны соответствовать тем же правилам отбора, что и учащиеся школ округа.^[302]

легкая атлетика

Тренеры получают компенсацию, указанную в контракте профсоюза учителей. Если спортивные соревнования превышают регулярный сезон, выплачивается дополнительная компенсация.^[303] Район находится в 6-м районе PIAA.

Согласно Закону о признании жестокого обращения с детьми и сообщении о нем от 2014 г., все тренеры-волонтеры и все те, кто помогает студентам, должны пройти проверку на наличие судимости. Как и все сотрудники школьного округа, они также должны проходить тренинг по борьбе с жестоким обращением с детьми раз в три года.^{[304][305][306]}

Университетская

Мальчики Бейсбол - А Баскетбол - А Футбол - А Гольф - AA

Девушки Баскетбол - А Гольф - AA Софтбол - А Плавание и дайвинг - AAA Волейбол - А

Младшая средняя школа спорта

Мальчики Бейсбол Баскетбол Футбол Гольф

Девушки Баскетбол Гольф Софтбол Волейбол

По данным каталога PIAA, июль 2014 г.^[307]

Рекомендации

1. Национальный центр статистики образования, Common Core of Data - Школьный округ Конемо-Вэлли, 2013 г.
2. Секретарь CVSB, протокол заседания совета школы Conemaugh Valley, июнь 2014 г.
3. Секретарь CVSB, протокол заседания совета школы Conemaugh Valley, 27 июня 2011 г.
4. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Краткие факты о школьном округе Конемо-Вэлли, 2014 г.".
5. PDE, Зачисление в LEA and School, 2013 г.
6. PDE, набор и прогнозы от LEA, июль 2010 г.
7. PDE, набор LEA, июль 2006 г.
8. PDE, Выборочные данные по финансам, 2009 г.
9. PDE, Выборочные данные по финансам, 2013 г.
10. Бюро переписи населения США, данные переписи населения 2010 г. по местному образовательному агентству, 2011 г.
11. близость (2014). "Профили сравнительного анализа школьных округов".
12. Центр бюджета и политики Пенсильвании, Образовательные факты Концентрация студенческой бедности, LEA, 2012
13. Бюро переписи населения США, American Fact Finder, 2009 г.
14. Бюро переписи населения США (2010 г.). "Американский поиск фактов, быстрые факты о штатах и ​​округах". Архивировано из оригинал на 2014-10-06. Получено 2015-06-27.
15. Бюро переписи населения США (сентябрь 2011 г.). «Доход, бедность и медицинское страхование в США: 2010 г.» (PDF).
16. Бюро переписи населения США (2014 г.). «Средний доход семьи в Пенсильвании, 2006–2010 гг. По округам».
17. Майкл Заутер; Александр Э.М. Гесс (31 августа 2013 г.). «Самые популярные шестизначные вакансии в Америке». USA Today.
18. Public Financial Management, Inc., Обсуждение и анализ Manugemenl школьного округа Conemaugh Valley, 21 марта 2013 г.
19. Кодекс управления государственными школами Пенсильвании, 2010 г.
20. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Школьный кодекс Пенсильвании, 2013 г.
21. Pittsburgh Business Times (10 апреля 2015 г.). «Путеводитель по школам Пенсильвании, рейтинг школьных округов штата, 2015 г.».
22. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). «Что составляет рейтинг школьной успеваемости округа?».
23. Pittsburgh Business Times (11 апреля 2014 г.). «Путеводитель по школам Западной Пенсильвании 2014».
24. «Рейтинги почетных званий штата за 2013 год». Питтсбург Бизнес Таймс. 5 апреля 2013 г.
25. Pittsburgh Business Times, Рейтинг почета штата 2012 г., 4 апреля 2012 г.
26. «Три лучших школьных округа в штате происходят из округа Аллегейни». Питтсбург Бизнес Таймс. 23 мая 2007 г. Архивировано с оригинал на 2011-07-18.
27. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Обзор AYP школьного округа Конемо-Вэлли за 2012 год». Архивировано из оригинал 30 июня 2015 г.. Получено 27 июня, 2015.
28. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Об адекватном ежегодном прогрессе (AYP) в Пенсильвании». Архивировано из оригинал 12 октября 2014 г.
29. Департамент образования Пенсильвании, Государственный школьный округ Пенсильвании История AYP, 2011 г.
30. Департамент образования Пенсильвании, Округ Пенсильвании История AYP 2003-2010, 2011
31. PDE, Выпускной показатель LEA, 2014 г.
32. PDE, Выпускной показатель LEA, 2013 г.
33. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). «Таблица данных AYP по школьному округу Конемо-Вэлли за 2012 год». Архивировано из оригинал 30 июня 2015 г.. Получено 27 июня, 2015.
34. Департамент образования Пенсильвании, Таблица данных AYP школьного округа Конемо-Вэлли 2011, 29 сентября 2011 г.
35. Департамент образования Пенсильвании (15 марта 2011 г.). «Выполняется новый четырехлетний расчет числа выпускников для когорты». Архивировано из оригинал 14 сентября 2010 г.
36. The Times-Tribune (27 июня 2010 г.). «База данных статистических снимков школьного округа PA за 2008-09 годы».
37. The Times-Tribune (25 июня 2009 г.). "Показатели выпускников школьных округов округа Камбрия, 2008 г.".
38. Партнерство в интересах детей Пенсильвании (2008 г.). «Уровень окончания средней школы 2007» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2012-05-07. Получено 2015-06-27.
39. U.S. News & World Report, Лучшие средние школы Неполная средняя школа Конемо-Вэлли, 2014 г.
40. Национальный центр статистики образования, Common Core Data - неполная средняя школа Conemaugh Valley, 2013 г.
41. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей неполной средней школы Конемо-Вэлли, 2012 г., 21 сентября 2012 г.
42. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Данные об успеваемости в старших классах средней школы Конемо Вэлли за 2014 год».
43. Evamarie Socha (6 ноября 2014 г.). «В половине округов Долины наблюдается снижение результатов тестов штата». Ежедневный предмет.
44. Элеонора Чут (21 ноября 2014 г.). «Результаты тестов показывают, что оценки студентов Пенсильвании снизились из-за сокращения финансирования». Pittsburgh Post-Gazette.
45. Исполняющая обязанности министра образования Кэролин Думареск, исполняющая обязанности министра образования, объявляет результаты профиля школьной успеваемости за 2013-2014 годы; Хорошие результаты в 72 процентах школ, 6 ноября 2014 г.
46. Кэти Боччелла; Дилан Перселл; Кристен А. Грэм (6 ноября 2014 г.). «Рейтинги школ в Пенсильвании: № 1 в Downingtown STEM; Phila. Колеблется». The Philadelphia Inquirer.
47. Ян Мерфи (6 ноября 2014 г.). «В школьных табелях штата Паук больше снижается, чем улучшается».. Pennlive.com.
48. Департамент образования Пенсильвании, данные об успеваемости в младших классах средней школы Конемо-Вэлли за 2013 г., 4 октября 2013 г.
49. Элеонора Чут; Мэри Нидербергер (11 декабря 2013 г.). «Новая оценка показывает более полную картину школ Па.». Pittsburgh Post-Gazette.
50. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Обзор AYP для младших классов средней школы Conemaugh Valley за 2012 год". Архивировано из оригинал 30 июня 2015 г.. Получено 28 июня, 2015.
51. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости в младших классах средней школы Конемо-Вэлли, 2011 г., 29 сентября 2011 г.
52. PDE, Обзор AYP за 2003 г., подготовленный LEA and School, 2003 г.
53. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственные академические стандарты».
54. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственная система оценки».
55. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2012 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2011-2012 гг.».
56. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2010-2011 гг.».
57. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2009-2010 гг.».
58. The Times-Tribune (14 сентября 2009 г.). «База данных Grading Our Schools, результаты PSSA 2009».
59. Департамент образования Пенсильвании (15 августа 2008 г.). «Результаты PSSA и AYP за 2007-2008 гг.».
60. "Как дела в вашей школе?". Pittsburgh Post-Gazette. 15 октября 2012 г.
61. Департамент образования Пенсильвании, табель успеваемости в младших классах средней школы Конемо-Вэлли за 2011 г., 29 сентября 2011 г.
62. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости в младших классах средней школы Конемо-Вэлли за 2010 г., 20 октября 2010 г.
63. Департамент образования Пенсильвании, табель успеваемости в старших классах средней школы Конемо-Вэлли за 2009 г., 14 сентября 2009 г.
64. Департамент образования Пенсильвании, табель успеваемости в старших классах средней школы Конемо-Вэлли за 2008 г., 15 августа 2008 г.
65. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Табель успеваемости в старших классах средней школы Конемо Вэлли за 2012 год" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 30 июня 2015 г.. Получено 28 июня, 2015.
66. Департамент образования Пенсильвании (29 сентября 2011 г.). «Результаты PSSA 2010-2011 в науке».
67. The Times-Tribune (2009). «База данных Grading Our Schools, результаты Science PSSA 2009».
68. Департамент образования Пенсильвании (2008 г.). «Отчет о результатах PSSA Science по школам и классам 2008».
69. Ян Мерфи (30 января 2009 г.). «Отчет: треть местных старшеклассников не готовы к поступлению в колледж». Pennlive.com.
70. Департамент образования Пенсильвании (20 января 2009 г.). «Отчет о реабилитации колледжа Пенсильвании за 2009 год».
71. Национальный центр статистики образования, Комплексная система данных о послесреднем образовании IPEDS, 2008 г.
72. Achieve.org (2014). «ЦЕННОСТЬ ПОВЕСТКИ ДНЯ, ГОТОВОЙ ДЛЯ КОЛЛЕДЖА И КАРЬЕРЫ В ПЕНСИЛЬВАНИИ» (PDF).
73. Департамент профориентации младших классов средней школы Конемо-Вэлли (2015). «Программа колледжа в старшей школе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-07-01. Получено 2015-06-28.
74. Департамент образования Пенсильвании, Рекомендации по двойному зачислению, 2010 г.
75. Содружество Пенсильвании (март 2010 г.). «Соглашение о передаче и артикуляции Пенсильвании».
76. Департамент образования Пенсильвании, Рекомендации по двойному зачислению, 2010 г.
77. Департамент образования Пенсильвании, распределение двойного зачисления в школьные округа на 2010-11 гг.
78. Школьный совет Конемо-Вэлли (13 марта 2000 г.). "Политика требований к выпускным 217" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 1 июля 2015 г.. Получено 28 июня, 2015.
79. Совет по образованию штата Пенсильвания. «Кодекс Пенсильвании §4.24 (a) Требования к окончанию средней школы».
80. Совет по образованию штата Пенсильвания, Предлагаемые изменения в Главе 4, 10 мая 2012 г.
81. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Обзор экзамена Keystone» (PDF).
82. Меган Харрис (12 сентября 2013 г.). «Пенсильвания меняет требования к окончанию средней школы». Трибуна Live.
83. Департамент образования Пенсильвании (сентябрь 2011 г.). «Обзор экзаменов по программе Keystone в Пенсильвании». Архивировано из оригинал 17 марта 2012 г.
84. Совет по образованию штата Пенсильвания (2010). «Правила и положения раздела 22 PA Кодекс школы CH. 4».
85. Департамент образования Пенсильвании и Совет штата по образованию завершают принятие Общих основных академических стандартов штата Пенсильвания и требований для окончания средней школы, 14 марта 2013 г.
86. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Экзамены по трапеции».
87. Департамент профориентации (2015). "2/11 Attention CV Второкурсники, юниоры и пожилые люди / Программа соревнований". Архивировано из оригинал на 2015-07-03. Получено 2015-06-28.
88. Администрация программы Challenge (2015). «Школы, спонсируемые программой Challenge 2015». Архивировано из оригинал на 2015-06-30. Получено 2015-06-28.
89. PDE, Профиль деятельности младших классов средней школы Конемо-Вэлли, 6 ноября 2014 г.
90. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Результаты SAT и ACT».
91. Совет колледжей (2014). «Отчет о состоянии пожилых людей, обучающихся в колледже, 2014 г.» (PDF).
92. Офис руководства (2015). "Вниманию юниоров / Подготовительный курс к SAT". Архивировано из оригинал на 2015-07-03. Получено 2015-06-28.
93. Совет колледжей (2013). «Отчет о готовности к колледжу и карьере за 2013 год».
94. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Результаты SAT в государственной школе 2011". Архивировано из оригинал на 2011-10-15.
95. College Board (15 сентября 2011 г.). «Результаты SAT по штатам - Пенсильвания». Архивировано из оригинал на 2011-10-08.
96. «В то время как результаты SAT в США падают по всем направлениям, тестируемые из штата Нью-Джерси остаются стабильными». NJ.com. 15 сентября 2011 г.
97. Центр сельских районов Пенсильвании (август 2006 г.). «Результаты SAT и другие школьные данные».
98. Совет колледжей (2014). «Стоимость экзамена и скидки: 2015». Архивировано из оригинал на 2014-12-27.
99. PDE, Профиль успеваемости в старших классах средней школы Конемо-Вэлли - данные об успеваемости, декабрь 2014 г.
100. Департамент образования Пенсильвании. "Результаты IU16-PSSA 95-96 по школам". Получено 11 мая, 2014.
101. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Системы, соответствующие стандартам».
102. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственные академические стандарты».
103. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Государственный академический стандарт по математике».
104. "Как дела в вашей школе?". Pittsburgh Post-Gazette. 15 октября 2012 г.
105. The Times-Tribune (2011). «База данных« Оценка наших школ », 2010-11 гг., Чтение результатов PSSA». Архивировано из оригинал на 2017-06-06.
106. Департамент образования Пенсильвании (15 августа 2008 г.). "Чтение и математика PSSA 2008 по школам".
107. The Times-Tribune (2010). "База данных" Оценка наших школ, результаты PSSA за 2009-10 гг. ". Архивировано из оригинал на 2017-06-06.
108. Департамент образования Пенсильвании (2009 г.). «PSSA 2009: результаты по чтению, математике, письму и естествознанию».
109. The Times-Tribune (2012). «База данных Grading Our Schools, результаты Science PSSA за 2011-12 гг.». Архивировано из оригинал на 2017-06-06.
110. Отчет Департамента образования Пенсильвании (август 2010 г.). "Science PSSA 2010 по школам".
111. Отчет Департамента образования Пенсильвании (август 2009 г.). "Science PSSA 2009 по школам".
112. Отчет Департамента образования Пенсильвании (15 августа 2008 г.). "Science PSSA 2008 по школам".
113. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). "Краткие факты о начальной школе Conemaugh Valley 2014".
114. Департамент образования Пенсильвании, Профиль школьной успеваемости, Fast Facts начальной школы Conemaugh Valley, 2014 г.
115. Национальный центр статистики образования, общие основные данные - начальная школа долины Конемо, 2011 г.
116. Департамент образования Пенсильвании, профессиональная квалификация учителей начальной школы Conemaugh Valley, 21 сентября 2012 г.
117. Партнерство в интересах детей Пенсильвании, прием в детский сад на полный день, 2010 г.
118. Департамент образования Пенсильвании (6 ноября 2014 г.). «Данные об успеваемости в начальной школе Конемо-Вэлли за 2014 год».
119. PDE, Данные об успеваемости начальной школы Конемо-Вэлли за 2013 г., 4 октября 2013 г.
120. Департамент образования Пенсильвании (21 сентября 2012 г.). "Обзор AYP начальной школы Conemaugh Valley 2012". Архивировано из оригинал 30 июня 2015 г.. Получено 28 июня, 2015.
121. Дэвид Леман (2011). "Информационный бюллетень NCLB 2001" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-07-01. Получено 2015-06-28.
122. PDE, Отчет о детском саду полного дня 2010-11, 2010
123. PDE, Губернатор Ренделл объявляет о грантах на Инициативу для детей младшего возраста Pre-K Counts, 2007
124. Малия Вильегас, Краткий обзор политики в области раннего образования, Центр политики WestEd, апрель 2005 г.
125. Департамент образования Пенсильвании, табель успеваемости школьного округа Конемо-Вэлли 2012, 2012
126. Совет по образованию штата Пенсильвания (2003 г.). «Результаты PSSA 2003».
127. Фонд Новой Америки (2003 г.). "Ни один ребенок не останется без внимания".
128. Цели, чтобы ни один ребенок не остался позади (20 июля 2010 г.). «Цели, чтобы ни один ребенок не остался позади». Архивировано из оригинал 19 мая 2014 г.. Получено 28 июня, 2015.
129. Learning Point Associates (2002). «Понимание закона« Ни один ребенок не останется без внимания »» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-05-01. Получено 2015-06-28.
130. Совет по образованию штата Пенсильвания (11 января 2003 г.). «Академические стандарты Пенсильвании в области науки и технологий, экологии и окружающей среды».
131. PDE (21 сентября 2012 г.). «Табель успеваемости в начальной школе Конемо-Вэлли за 2012 год» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 30 июня 2015 г.. Получено 28 июня, 2015.
132. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости начальной школы Конемо-Вэлли за 2011 г., 29 сентября 2011 г.
133. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости начальной школы Конемо-Вэлли за 2010 г., 20 октября 2010 г.
134. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости начальной школы Конемо-Вэлли за 2009 г., 14 сентября 2009 г.
135. Департамент образования Пенсильвании, Табель успеваемости начальной школы Конемо-Вэлли за 2008 г., 15 августа 2008 г.
136. "Как дела в вашей школе?". Pittsburgh Post-Gazette. 15 октября 2012 г.
137. Бюро специального образования Пенсильвании (декабрь 2013 г.). «Отчет LEA по данным специального образования школьного округа Конемо-Вэлли по выполнению целевых показателей государственного плана деятельности (SPP)». Архивировано из оригинал на 24.08.2011.
138. Бюро специального образования Пенсильвании (декабрь 2010 г.). «Отчет о данных специального образования школьного округа Конемо-Вэлли LEA по выполнению государственных планов деятельности (SPP) на 2009-10 годы» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-07-01. Получено 2015-06-29.
139. Департамент образования Пенсильвании, Слушание показаний в Комитете Сената по республиканской политике в области специального образования, январь 2013 г.
140. Бюро специального образования Пенсильвании (2008 г.). «Руководство для родителей по специальному образованию в Пенсильвании» (PDF).
141. Департамент специального образования долины Конемо (2014). «Отчет о плане специального образования» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-08-12. Получено 2015-06-29.
142. Департамент образования Пенсильвании - администрация школьного округа (6 января 2011 г.). «Уведомление о процессуальных гарантиях». Архивировано из оригинал 18 октября 2014 г.. Получено 29 июня, 2015.
143. Департамент образования Пенсильвании, Бюро специального образования (сентябрь 2005 г.). «Обзорная справка по Гаскинскому мировому соглашению» (PDF).
144. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Финансирование специального образования Пенсильвании».
145. Браун, Патрик., Слушание заседания комитета Сената по образованию о финансировании специального образования и подотчетности, 1 ноября 2011 г.
146. Кинтиш, Барух., Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Образовательный правовой центр, 11 ноября 2011 г.
147. Эми Мортон, исполнительный заместитель секретаря, Общественные слушания: свидетельство о финансировании специального образования и подотчетности, Департамент образования Пенсильвании, 11 ноября 2011 г.
148. Министерство образования США и Министерство образования США разъясняют обязанность школ предоставлять учащимся с ограниченными возможностями равные возможности для участия во внеклассных занятиях легкой атлетикой, 25 января 2013 г.
149. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Финансирование специального образования от штата Пенсильвания_2010-2011».
150. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). «Финансирование специального образования на 2011-2012 финансовый год».
151. Департамент образования Пенсильвании, Investing in PA kids, апрель 2012 г.
152. Департамент образования Пенсильвании, отчет LEA о финансировании специального образования, июль 2014 г.
153. Комиссия по реформе финансирования специального образования (11 декабря 2015 г.). «Отчет Комиссии по реформе финансирования специального образования» (PDF).
154. Департамент образования Пенсильвании (июль 2010 г.). «Доля одаренных учащихся от общего числа зачисленных по школьному округу / чартерной школе» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2016-03-04.
155. Администрация школьного округа Конемо-Вэлли (2014). "Информация об одаренных программах школьного округа Конемо-Вэлли" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-07-01. Получено 2015-06-29.
156. Департамент образования Пенсильвании и школьный совет Пенсильвании. «ГЛАВА 16. Специальное образование для одаренных учащихся». Получено 4 февраля, 2011.
157. Департамент образования Пенсильвании (26 марта 2010 г.). "Специальное образование для одаренных учащихся. Уведомление о родительских правах" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 4 марта 2016 г.
158. Департамент образования Пенсильвании (январь 2010 г.). «Данные о зачислении в школьный округ и прогнозы».
159. Фентон, Джейкоб., Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги ?, Утренний звонок, Февраль 2009 г.
160. Законодательный бюджет Пенсильвании; Финансовый комитет (2007). «Исследование экономической эффективности консолидации школьных округов Пенсильвании» (PDF).
161. Адам Смелц; Ричард Газарик (28 декабря 2013 г.). «Недоверие к правительству сдерживает консолидацию школьных округов». Triblive.
162. Эдвард Ренделл (февраль 2009 г.). «Факты об исполнительном бюджете на 2009–2010 годы, объединение школьного округа Пенсильвании».
163. Мерфи, янв (4 февраля 2009 г.). «Rendell призывает к объединению школьных округов штата». Патриот-Новости.
164. «Отчет целевой группы по фискальной ответственности» (PDF). Проверено апрель 2011 г.. Проверить значения даты в: | accessdate = (помощь)
165. Центр сельской Пенсильвании. (Октябрь 2009 г.). «Исследование анализирует набор учащихся в сельских школах и наращивание потенциала» (PDF).
166. Министерство здравоохранения Пенсильвании, Отчеты округа о возрасте рождения за 1990 и 2011 гг., 2011 г.
167. Департамент здравоохранения Пенсильвании, Статистика здравоохранения - Коэффициент живорождений по округам, 1990 г.
168. Департамент здравоохранения Пенсильвании, Статистика здравоохранения - Коэффициент живорождений по округам, 2000 г.
169. Департамент здравоохранения Пенсильвании, Статистика здравоохранения - Коэффициент живорождений по округам, 2013 г.
170. Центр сельских районов Пенсильвании, Число детей уменьшается, Число пожилых людей растет в сельских районах Пенсильвании, июль 2011 г.
171. Департамент здравоохранения Пенсильвании, Статистика рождаемости, 2013 г.
172. Генеральная ассамблея Пенсильвании, Закон о льготах для налогоплательщиков, Закон 1 специальной сессии 2006 г., 27 июня 2006 г.
173. «Отчет о заработной плате школьного округа Конемо-Вэлли за 2013 год». OpenPA Gov.org. 2014. Архивировано с оригинал 19 ноября 2010 г.
174. Times Tribune (16 июня 2013 г.). "База данных профилей учителей PA 2011-12".
175. Пенсионная система школьных работников Пенсильвании (2014 г.). «Ваши льготы по PSERS и увольнение с работы».
176. Американский институт предпринимательства (2011). «Оценка оплаты труда учителей государственных школ». Архивировано из оригинал на 2013-01-03.
177. "ПА. Заработная плата в государственных школах". Asbury Park Press. 2009. Архивировано с оригинал 21 июля 2012 г.
178. Школьный совет Конемо-Вэлли (2010). «Договор о найме учителей школьного округа Конемо-Вэлли на 2010 год». Архивировано из оригинал 19 ноября 2010 г.
179. Фентон, Джейкоб., Данные школьного округа Пенсильвании: сэкономит ли объединение школ деньги ?, Утренний звонок, Февраль 2009 г.
180. Ассоциация школьных советов Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Заработная плата в государственных школах 11-го года». Архивировано из оригинал на 2008-10-05.
181. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Выборочные данные за 2009-10 гг. - Общие расходы на 1 ADM за 2009-10 гг.».
182. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Выборочные данные за 2012-13 гг. - Общие расходы на 1 ADM за 2012-13 гг.».
183. Бюро переписи населения США, штаты, ранжированные в соответствии с суммами финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год, май 2013 г.
184. Бюро переписи населения США (2009 г.). «Общие и текущие расходы на ученика при осеннем зачислении в систему начального и среднего образования в разбивке по функциям и штатам или юрисдикциям: 2006-07 гг.».
185. Бюро переписи населения США (март 2003 г.). «Ежегодный обзор финансов местных органов власти за 2000–2001 годы» (PDF).
186. Бюро переписи населения США (2009 г.). «Общие и текущие расходы на ученика при осеннем зачислении в систему начального и среднего образования в разбивке по функциям и штатам или юрисдикциям: 2006-07 гг.».
187. Бюро переписи населения США (2009 г.). «Рейтинг штатов в соответствии с суммой финансирования системы начальных и средних школ на одного учащегося: 2008-09 гг.» (PDF).
188. Бюро переписи населения США (май 2013 г.). «Рейтинг штатов в соответствии с объемом финансирования системы государственных начальных и средних школ на одного учащегося: 2011 финансовый год» (PDF).
189. Департамент образования Пенсильвании (2008 г.). «Остаток общих резервов по школьным округам 1996-2008 гг.».
190. Мерфи, январь, государственные школы Пенсильвании увеличивают резервы, CentreDaily Times, 22 сентября 2010 г.
191. Джон Баер (9 декабря 2013 г.). «Па. Школы и доллары за занавеской». Philadelphia Daily News.
192. Мелисса Дэниелс (1 июня 2013 г.). «Школьные округа ПА обращаются к наличным деньгам, чтобы сбалансировать бюджеты». PA Independent. Архивировано из оригинал 26 августа 2013 г.
193. Ян Мерфи (18 августа 2014 г.). «Резервы школьного округа растут, несмотря на сокращение государственной помощи на 1 миллиард долларов». Pennlive.com. Архивировано из оригинал 22 августа 2014 г.
194. Фонд Содружества (17 мая 2012 г.). «Диаграмма: остатки средств школьного округа почти утроились за 14 лет». Архивировано из оригинал на 2015-06-26.
195. Генеральный аудитор Пенсильвании (октябрь 2014 г.). «Школьный округ Конемо-Вэлли, округ Камбрия, штат Пенсильвания».
196. Департамент образования Пенсильвании (май 2013 г.). «Стоимость обучения в государственном школьном округе Пенсильвании на 2013–2014 годы».
197. Пенсильвания Сообщества; Экономическое развитие (2012). «Налог на заработанный доход». Архивировано из оригинал 30 сентября 2013 г.
198. Расширение кооперативов штата Пенсильвания (2010 г.). «Каковы местные налоги в Пенсильвании?», Образовательный проект по местной налоговой реформе » (PDF).
199. Департамент доходов Пенсильвании (апрель 2010 г.). «Правила налогообложения личных доходов». Архивировано из оригинал 13 декабря 2009 г.
200. Джон Финнерти (2013). «Пенсии учителей ОО». Бюро CNHI в Гаррисбурге.
201. Представитель Пенсильвании Тодд Стивенс (23 января 2014 г.). «График финансирования LEEF 2014».
202. ДЖАНИС БИССЕТ; АРНОЛЬД ХИЛЛМАН (2006). "Краткое изложение истории и финансирования образования в Пенсильвании 1682-2013 гг." (PDF). PA Ассоциация сельских и малых школ. Архивировано из оригинал (PDF) на 2015-12-23.
203. PDE (7 июля 2014 г.). «Утвержденный бюджет на образование на 2014-2015 годы».
204. Департамент образования Пенсильвании, 2014–2015 годы. Краткие сведения об утвержденном бюджете на образование, 14 июля 2014 г.
205. Комитет демократов по ассигнованиям, Отчет LEA о финансировании образования, 2 июля 2013 г.
206. Сэм Вуд; Брайан X. Маккрон (29 января 2014 г.). «Законодатель округа Монтгомери предлагает использовать фонды штата Пенсильвания для обучения скачек». The Philadelphia Inquirer.
207. Бюджетное управление Пенсильвании, Основные показатели государственного бюджета на 2013-14 гг., 2013 г.
208. Сенатор Джейк Корман (28 июня 2012 г.). «Финансирование образования Пенсильвании местным школьным округом» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 30.07.2012.
209. Генеральная ассамблея Пенсильвании, сенатор Джейк Корман (29 июня 2012 г.). «SB1466 ассигнований из Общего фонда на 2012 год».
210. Комитет по ассигнованиям Сената ПА (28 июня 2011 г.). «Отчет о финансировании школьного округа на 2011–2012 годы». Архивировано из оригинал 10 сентября 2013 г.
211. Департамент образования Пенсильвании (июль 2011 г.). «Финансирование базового образования».
212. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования».
213. Департамент образования Пенсильвании (30 июня 2011 г.). «Финансирование базового образования на 2011-2012 финансовый год».
214. Департамент образования Пенсильвании, Отчет о распределении округов за 2009 г., 2009-10 гг.
215. Комитет по ассигнованиям домов Пенсильвании (30 июня 2010 г.). "Финансирование базового образования ОО - Распечатка 2 2010-2011" (PDF).
216. Бюджетное управление (февраль 2010 г.). «Проект бюджета Пенсильвании на 2010 год».
217. Департамент образования Пенсильвании (октябрь 2009 г.). «Распределение финансирования по районам 2009-10 гг.».
218. Бюджетное управление Пенсильвании (февраль 2009 г.). «Бюджетное предложение губернатора на 2009 год. Бюджетное предложение Департамента образования Пенсильвании на 2009 год». Архивировано из оригинал на 24 декабря 2009 г.
219. Департамент образования Пенсильвании, Отчет о финансировании LEA, 2009 г.
220. Бюро переписи населения США, Ежегодный обзор финансов местных органов власти, 2000 г.
221. Бюро переписи населения США. Исследование финансов местных органов власти за 2008 год - школьные системы, 2010 год.
222. Бюджетное управление губернатора (2014 г.). «Прошлые бюджеты с 2013-14 по 2006-07 гг.».
223. Сенатор штата Ллойд Смакер, председатель комитета сената по образованию, интервью телеканалу PCNTV, бюджет штата на образование, июнь 2015 г.
224. Департамент образования Пенсильвании, Отчет о гранте блока подотчетности Список получателей 2010 г., октябрь 2010 г.
225. Департамент образования Пенсильвании, полугодовой отчет о гранте подотчетности, 2008 г.
226. Партнерство в интересах детей Пенсильвании, прием в детский сад на полный день, 2011 г.
227. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Паспорт на грант блока обучения».
228. Департамент образования Пенсильвании, Пенсильвания, 2013–14 годы, количество получателей грантов на обучение в программе Pre-K 2013–13, августа 2013 г.
229. Советник Департамента образования Пенсильвании по вопросам детей младшего возраста, Уровень бедности по школьным округам, 2007 г.
230. Управление детского развития и раннего обучения (2011). "Pre-K считает получателей грантов".
231. Управление детского развития и раннего обучения (2008 г.). «Претенденты PA Pre-K Counts на 2008-2009 финансовый год» (PDF).
232. Пресс-служба губернатора, губернатор Ренделл объявляет о грантах на инициативу по обучению детей младшего возраста Pre-K Counts, 10 августа 2007 г.
233. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Пенсильванский PreK подсчитывает отчет за 2009-10 годы» (PDF).
234. Управление детского развития и раннего обучения (2009 г.). «Программы для детей младшего возраста - PreK Counts».
235. Управление по развитию детей и раннему обучению, Отчет Pre-K Counts о деятельности программы за 2011–2012 финансовый год
236. Генеральный аудитор Пенсильвании (22 декабря 2008 г.). «Аудит грантов« Классные комнаты будущего »».
237. Синтия Пулковски Директор; Наука: это элементарно (2009). "Наука в элементарной школе 2008-2009" (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) на 2014-10-06.
238. Департамент образования и науки Пенсильвании: стипендиаты начальных классов Учащиеся 143 школ проходят интенсивный курс естественных наук, 22 июля 2008 г.
239. Патрисия Ватис Департамент образования Пенсильвании, гранты и субсидии Наука: это элементарно, 2006 г.
240. Департамент образования Пенсильвании, 2010-11 гг. "Наука: это элементарное руководство по применению", июль 2010 г.
241. Пресс-служба PDE (4 августа 2009 г.). "Наука ее элементарная".
242. Департамент охраны окружающей среды (2014 г.). «Гранты на экологическое образование».
243. Департамент охраны окружающей среды Пенсильвании (22 апреля 2013 г.). «Губернатор Корбетт присуждает 92 гранта на экологическое просвещение и управление».
244. Департамент образования Пенсильвании (23 мая 2012 г.). «Пенсильвания выделяет 36,1 миллиона долларов на укрепление программ обучения грамоте».
245. Пресс-служба Министерства образования Пенсильвании (17 октября 2013 г.). «Исполняющий обязанности министра образования заявляет, что гибридное обучение приносит пользу студентам; подчеркивает успех пилотной программы первого года обучения».
246. Содружество Пенсильвании, Отчет ARRA FUNDING округа Камбрия, 2009 г.
247. ProPublica (2009). "Recovery Tracker Eye на стимуле".
248. «Деньги на школьное стимулирование». Pittsburgh Post-Gazette. 12 марта 2009 г.
249. Департамент образования Пенсильвании, PowerPoint веб-семинара Race To The Top для округов Декабрь 2009 г., 9 декабря 2009 г.
250. Сообщение пресс-службы губернатора (20 января 2010 г.). «Гонка к вершине Пенсильвании, вызванная эффективными реформами и сильной местной поддержкой».
251. Фонд Race to the Top, Министерство образования США, 29 марта 2010 г.
252. Геральд Захорчак (декабрь 2008 г.). Письмо суперинтендантам «Побег Пенсильвании на вершину» (PDF).
253. Департамент образования Пенсильвании (19 января 2009 г.). «Гонка Пенсильвании за титул I отчислений в лучшие школьные округа 2009-10».
254. Пресс-релиз аппарата губернатора (12 марта 2008 г.). «Департамент образования Пенсильвании объявляет, что 39 округов примут участие в программе экономии общих центов».
255. Департамент образования Пенсильвании, Программа Common Cents - На счету каждый доллар, 2007 г.
256. Целевая группа Генеральной Ассамблеи ПА по сокращению школьных расходов (16 ноября 2006 г.). «Итоговый отчет рабочей группы по результатам и рекомендациям по сокращению школьных расходов». Архивировано из оригинал 12 мая 2014 г.
257. PDE (октябрь 2014 г.). «Ставки налога на ВИЭ на финансы 2014-15».
258. Департамент образования Пенсильвании (2012 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2012–2013 годы».
259. Департамент образования Пенсильвании (2004 г.). «Закон 511 Налоговый отчет».
260. Государственный совет по уравниванию налогов (2011 г.). "Государственный совет по налоговому уравнению о нас". Архивировано из оригинал на 2012-11-14.
261. Офис Генерального аудитора Пенсильвании - Аудиторское бюро (февраль 2011 г.). «Специальный аудит эффективности советов по выравниванию налогов штата Пенсильвания» (PDF).
262. Департамент образования Пенсильвании (2014 г.). «Ставки налога на недвижимость по школьным округам на 2013–2014 годы».
263. Департамент образования Пенсильвании, Финансы_Налоговые ставки на недвижимость 2012-13, 2012
264. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Налог на недвижимость по школьным округам".
265. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). "Налог на недвижимость по школьным округам".
266. Департамент образования Пенсильвании, отчеты о финансовых элементах, 2010 г.
267. Департамент образования Пенсильвании, отчеты о финансовых элементах за 2008-09 гг., Real Estate Mills, 2009 г.
268. Департамент образования Пенсильвании, Налог на недвижимость по школьным округам, 2008 г.
269. Департамент образования Пенсильвании, налог на недвижимость по школьным округам, 2006 г.
270. Департамент образования Пенсильвании, Налог на недвижимость по школьным округам, 2005 г.
271. Tax-rates.org., The Tax Resource County Taxes 2015, 2014, 2015
272. Департамент образования Пенсильвании, Финансы школ Пенсильвании - Сводка данных годового финансового отчета за 2010-11 гг., 2011 г.
273. Новые данные переписи по налогам на имущество домовладельцев, Налоговый фонд, 22 сентября 2009 г.
274. Налоговый фонд, Факты о налоговом климате Пенсильвании, январь 2015 г.
275. Департамент образования Пенсильвании (2010 г.). «Закон 1 2010-11 гг. Руководящих принципов исключения из референдума 2006 г.».
276. Кейтлинн Рили (4 августа 2011 г.). «Закон может ограничить строительство школ». Pittsburgh Post-Gazette.
277. Генеральная ассамблея Пенсильвании (29 июня 2011 г.). «SB330 2011 года».
278. Эрик Бём (1 июля 2011 г.). «Финальная часть государственного бюджета по реформе налога на имущество». PA Independent. Архивировано из оригинал 4 июля 2011 г.
279. Департамент образования Пенсильвании (2011 г.). "Закон о специальной сессии 1 от 2006 г. Информация о Законе о льготах для налогоплательщиков".
280. Департамент образования Пенсильвании (май 2011 г.). "Закон о специальных сессиях 1 Скорректированного индекса школьного округа за 2006-2007 гг. По 2011-2012 гг.".
281. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2012-2013 гг., Сентябрь 2011 г.
282. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2013-2014 гг., Сентябрь 2012 г.
283. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2014-2015 гг., Сентябрь 2013 г.
284. Департамент образования Пенсильвании, Скорректированный индекс школьного округа за 2015-2016 гг., Сентябрь 2014 г.
285. Сотрудники школ Пенсильвании, пенсионная система, диаграмма PSERS с указанием требований к выплате за 2007-2020 гг., 2014 г.
286. Департамент образования Пенсильвании (30 апреля 2014 г.). «Отчет об исключениях из референдума за 2014-2015 учебный год».
287. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2013-2014 учебный год, апрель 2013 г.
288. Департамент образования Пенсильвании, Отчет об исключениях из референдума за 2012-2013 учебный год, 30 марта 2012 г.
289. Департамент образования Пенсильвании (апрель 2011 г.). «Отчет об исключениях».
290. Департамент образования Пенсильвании (май 2010 г.). «Отчет об исключениях из референдума за 2010-2011 годы».
291. Департамент образования Пенсильвании (1 мая 2013 г.). «Расчетная льгота по налогу на государственное имущество на усадьбу на 2013-2014 гг.».
292. Совет по контролю за азартными играми Пенсильвании (2014). «Игровые преимущества для жителей Пенсильвании». Архивировано из оригинал на 2015-06-26.
293. Департамент образования Пенсильвании (1 мая 2009 г.). «Расчетная льгота по налогу на государственное имущество на усадьбу в 2009 г.».
294. Департамент образования Пенсильвании, налоговые льготы на усадьбу, 1 мая 2009 г.
295. Налоговые льготы согласно Homestead 2009, Отчет Министерства образования Пенсильвании, 1 мая 2009 г.
296. AP (14 сентября 2014 г.). «Доходы казино не обеспечили уровня налоговых льгот, обещанных владельцам недвижимости в Па.». Pennlive.com.
297. Управление Генерального аудитора Пенсильвании, Джек Вагнер (февраль 2010 г.). "Специальный отчет о налоговых льготах в Пенсильвании" (PDF).
298. Департамент доходов (2014). «Программа налога на недвижимость / скидки при аренде».
299. Налоговое управление Пенсильвании, Программа налога на имущество / арендной платы, июнь 2012 г.
300. Департамент образования Пенсильвании (2013 г.). «Раскрытие межшкольных спортивных возможностей».
301. Совет по контролю за азартными играми Пенсильвании (2014). «Игровые преимущества для жителей Пенсильвании». Архивировано из оригинал на 2015-06-26.
302. Пресс-релиз Управления губернатора Пенсильвании (10 ноября 2005 г.). «Дети чартерной школы, обучающиеся на дому, могут участвовать во внеклассных мероприятиях школьного округа».
303. Школьный совет Конемо-Вэлли, Договор профсоюза учителей школьного округа Конемо-Вэлли, 2010 г.
304. Eleanor Chute., Закон Новой Зеландии расширяет требования к допуску для школьных волонтеров, сотрудников, Pittsburgh Post-Gazette, 15 декабря 2014 г.
305. Генеральная ассамблея Пенсильвании (2014 г.). «АКТ 126 - Закон о признании жестокого обращения с детьми и сообщении о нем».
306. Али Стивенс. Закон об услугах по защите детей влияет на школы, WKOK.com 1070AM, 6 января 2015 г.
307. Межшкольная ассоциация легкой атлетики Пенсильвании (2014). "Справочник школ PIAA".