Общественная практика - Community practice

Общественная практика также известен как макро практика или общественная работа это филиал социальная работа в Соединенных Штатах, который фокусируется на более крупных социальных системах и социальные перемены, и привязан к исторические корни социальной работы в США.[1] Сфера общественной практики социальной работы включает: организация сообщества и общественная организация, общественное здание, социальное планирование, управление человеческими услугами, Сообщество по вопросам развития, анализ политики, пропаганда политики, посредничество, электронная защита и другие вмешательства в более крупные системы.

В Великобритании этот термин часто используется для общественных работ или посетители здоровья.

Хотя общественная практика частично совпадает со многими другими социальная наука дисциплины, такие как городское планирование, экономическое развитие, общественные дела, сельская социология и некоммерческое управление, его корни уходят в 1890-е годы. Социальные работники, практикующие общественную практику, обычно имеют Магистр социальной работы степень (MSW). В Соединенных Штатах существует несколько программ MSW, которые предлагают концентрацию практики на уровне сообщества, в то время как другие предлагают специализацию в одном или нескольких типах практики сообщества, таких как администрирование социальных услуг или анализ политики. Профессиональная группа практиков сообщества в США - это Ассоциация общественных организаций и социального управления (ACOSA),[2] который издает Журнал общественной практики.[3]

Теоретические модели общественной практики

Вследствие прикладного характера общественных работ, теория не всегда считается необходимым или даже используется. Несмотря на это, существует ряд теоретических моделей практики сообщества, которые направляют практикующего к социальным действиям. Эти теоретические модели эволюционировали от протомоделей, использовавшихся в эпоху прогрессивного развития, до наших дней.[4]Синтезировано из работы Джейн Аддамс, Бесси МакКлейнхан, Роберт П. Лейн, Мюррей Росс, Джек Ротман, Сэм Тейлор и Роберт Робертс,[5] общественные работники Мари Вейл и Дороти Гэмбл разработали восемь теоретических моделей общественной практики:[6]

  1. Соседство и организация сообщества
  2. Организация функциональных сообществ
  3. Социальное, экономическое и устойчивое развитие
  4. Инклюзивная разработка программ
  5. Социальное планирование
  6. Коалиции
  7. Политические и социальные действия
  8. Движения за прогрессивные изменения

В любой из этих моделей теоретические результаты или цели следующие:[6]

Соседство и общественная организацияОрганизация функциональных сообществСоциальное, экономическое и устойчивое развитиеИнклюзивная разработка программСоциальное планированиеКоалицииПолитические и социальные действияДвижения за прогрессивные изменения
Прямая способность людей к организации; прямое / умеренное влияние внешнего развитияДействия в поддержку социальной справедливости сосредоточены на предоставлении услуг и одновременном изменении отношенияПродвигать планы на местах, которые включают экономический рост без ущерба для ресурсов; открывать новые возможностиРасширение или перенаправление программ для улучшения обслуживания и расширения участияДействия и предложения к действиям со стороны микрорайонов, советов по планированию или выборных органовПопытки широких масс повлиять на направления программ; сделано через партнерствоДействия по социальным изменениям, направленные на изменение политикиДействия, обеспечивающие новые парадигмы здорового развития человека и Земли

Общественная практика против микропрактики

Исторически практика социальной работы была разделена на две разные категории: микропрактика и макропрактика.[1] Хотя навыки в этих двух областях часто совпадают, микропрактики обычно сосредотачиваются на работе с отдельными людьми, тогда как макропрактики обычно работают над созданием изменений в более крупных социальных, политических или общественных системах.[7] Макросоциальные рабочие профессии, которые обычно используют методы общественной практики, включают: общественные организаторы, политические организаторы, сборщики средств, менеджеры программ и общественные педагоги. Третью категорию практики социальной работы иногда называют «меццо-практикой». Меццо-практику можно определить по сочетанию микро- и макроэлементов, при этом основное внимание уделяется меньшим группам или системам. В то время как макропрактика часто фокусируется на политике или систематических изменениях, некоторые исследователи и практики считают, что меццо-практика больше фокусируется на изменениях на уровне сообщества или района. Поскольку макро- и меццо часто пересекаются, некоторые утверждают, что практика меццо является подкатегорией в макросоциальной работе. Хотя меццо-практика составляет меньшую часть практики социальной работы, она представляет собой эффективный способ преодоления некоторых предполагаемых расстояний между методами микро- и макро-практики.[7]

Нетрадиционные настройки

Традиционно практика социальной работы находится в офисе или агентстве. Однако общественная практика может также использовать альтернативные пространства. Исходя из традиции поселковые дома В девятнадцатом веке использование существующих пространств для услуг, предоставляемых социальной работой и организацией сообщества, действительно делает услуги основанными на сообществе. Нетрадиционные помещения - это общественные места, часто Сфера услуг где члены сообщества собираются социально.[8] Эти пространства должны быть укоренены в культурном наследии сообщества.[8] Пространства также должны быть уникальными для сообщества и уже активно использоваться для собраний. Основная роль нетрадиционных пространств заключается не в предоставлении услуг социальной работы, хотя они могут использоваться для таких услуг.[8] Эти пространства - места для пропаганда, где службы социальной работы используют существующие места сбора, чтобы предоставлять услуги сообществу, чтобы предоставить дополнительные ресурсы большему количеству людей.[9]

Цель использования существующих площадок для собраний в качестве места для социальной работы состоит в том, чтобы опираться на существующие структуры сообщества. Сообщества обладают многочисленными характеристиками, которые можно использовать для оказания услуг и организации. Кроме того, благодаря организации вокруг существующей коллективной идентичности или общего опыта создается строительный блок для групповая сплоченность и может повысить эффективность организации.[10] Эффективная навигация по входу в эти места может потребовать времени и усилий со стороны организатора. Попав в эти места, важно уважать и развивать существующие лидерство.[8]

Нетрадиционные условия обеспечивают культурный доступ, а также доступ нескольким поколениям. Эти пространства часто рассматриваются как мост, на котором собираются несколько поколений и где изучаются или передаются культурные ценности и традиции. Во многих случаях эти места включают не говорящих по-английски членов сообщества.[8]

Ограничения

Макросоциальные работники и лица, практикующие методы работы в сообществе, могут столкнуться с рядом ограничений, которые сделают их работу в сообществе более сложной.

Поскольку практика макросообщества - это непрерывный и относительно трудоемкий процесс, последствия могут ощущаться всем сообществом и организатором (ами), когда проекты или усилия считаются провальными. Сообщество может отвергать или не доверять отдельным лицам или организациям, участвующим в организационных усилиях, создавая препятствия для будущего участия в сообществе.[11] Точно так же общественные организаторы и организации могут выгорать из-за стресса и хронического контакта с клиентами, как и при микросоциальной работе.[12] Однако макросоциальные работники могут специально Выгореть на практике сообщества из-за безуспешных усилий или уникальных ограничений сообщества, переводя их с макро на микро работу.[11]

В настоящее время социальные работники, занимающиеся общественной практикой, составляют меньшинство в более широкой профессии социальных работников. По состоянию на 2010 год менее 20% студентов программ магистратуры по социальной работе в Соединенных Штатах имели концентрацию, связанную с макропрактикой. Эти концентрации включают в себя: организацию сообщества, общественное планирование, социальная политика и оценка программы. Для сравнения, 56% студентов концентрируются на непосредственной практике и клинической социальной работе.[13] Поскольку макросоциальная работа ведется в меньшей степени на местах, макросоциальные работники могут чувствовать себя недостаточно подготовленными из-за своего образования, непредставленными и не поддерживаемыми.[14]

Области концентрации студентов магистратуры социальной работы США по состоянию на 2010 г.

Вот разбивка областей концентрации для студентов магистра социальной работы по состоянию на 2010 год.[13]

Зона концентрацииОкругленные проценты
Прямая практика / клиническая156%
Продвинутый универсал100%
Сочетание непосредственной практики / клинического и общественного планирования или управления / администрирования3%
Сочетание общественного планирования и управления / администрирования3%
Планирование / организация сообщества12%
Управление или администрация20%
Сочетание непосредственной практики / клинической и социальной политики или оценки программы29%
Социальная политика10%
Оценка программы100%
Сочетание социальной политики и оценки программ1%
Другие области концентрации8%

Смотрите также

использованная литература

  1. ^ а б Гибельман, М. (1999). Поиск идентичности: определение социальной работы - прошлое, настоящее, будущее. Социальная работа, 44(4), 298-310.
  2. ^ Ассоциация общественных организаций и социального управления
  3. ^ Журнал общественной практики
  4. ^ Вейл, Мари (1996). Практика сообщества: концептуальные модели (1-е изд.). Хейворт Пресс. ISBN  0-7890-0024-5.
  5. ^ Вейл, Мари (1996). Практика сообщества: концептуальные модели. Хейворт Пресс.
  6. ^ а б Гэмбл, Дорорти; Вейл, Мари (2010). Навыки общественной практики: от локальных до глобальных перспектив (1-е изд.). Издательство Колумбийского университета. С. 26–27.
  7. ^ а б Сегал-Энгельчин, Д., & Кауфман, Р. (2008). "Микро- или макроориентация? Карьерные интересы израильских студентов в антиобщественную эпоху". Журнал образования в области социальной работы, 44(3), 139-157.
  8. ^ а б c d е Дельгадо, М. (1999). Практика социальной работы в нетрадиционных городских условиях. Бостонский университет.
  9. ^ Weatherill, S.H., Buston, J.A. И Дейли П. (2004) Программы иммунизации в нетрадиционных условиях. Канадский журнал общественного здравоохранения 95 (2). С. 133-137.
  10. ^ Керно, С.Дж. (2008). Ограничения практикующих сообществ. Публикации SAGE: Журнал исследований по лидерству и организации. 15 (1). Стр. 69-78.
  11. ^ а б Фройнд, А. (2003). «Обучение успешной общественной практике в социальной работе». Журнал общественной практики. 10 (3). Стр. 75-91
  12. ^ Ньюэлл, Дж. М., МакНил, Г. А. (2010). «Профессиональное выгорание, косвенная травма, вторичный травматический стресс и усталость от сострадания: обзор теоретических терминов, факторов риска и методов профилактики для клиницистов и исследователей». Лучшие практики в области психического здоровья 6 (2). Стр. 57-68
  13. ^ а б Совет по образованию в области социальной работы (2010 г.). Статистика образования в области социальной работы в США за 2010 год: резюме. Стр. 1-16
  14. ^ Фергусан С., Хилл К. и Эриксон К. (2010). Поддержание и укрепление макроидентичности: Ассоциация макросов социальной работы. Группа Тейлор и Фрэнсис: Журнал общественной практики. 18 (4). Стр.513-527
Общее
  • Хардкасл, Д., Пауэрс, П., Венекур, С. (2004). Общественная практика: теории и навыки для социальных работников. Oxford University Press
  • Вейль, М. (2005) Справочник по практике сообщества. Публикации Sage.

дальнейшее чтение

  • Шпехт, Гарри; Кортни, Марк Э. (1994). Неверные ангелы: как социальная работа отказалась от своей миссии. Нью-Йорк: Свободная пресса. ISBN  0-02-930355-9.