Колледж Сент-Чарльз (Луизиана) - St. Charles College (Louisiana)
Печать колледжа Святого Чарльза | |
латинский: Коллегиум Санкти Кароли | |
Активный | 1837 | –1922
---|---|
Основатель | Николас Пойнт, С.Дж. |
Религиозная принадлежность | Римский католик (Иезуит ) |
Расположение | 30 ° 25′06 ″ с.ш. 92 ° 02′36 ″ з.д. / 30,41833 ° с.ш. 92,04333 ° з.д.Координаты: 30 ° 25′06 ″ с.ш. 92 ° 02′36 ″ з.д. / 30,41833 ° с.ш. 92,04333 ° з.д. |
Колледж Святого Чарльза был частным Иезуит колледж в Гранд Кото, Луизиана. Основан в 1837 году иезуитами из Франция и Кентукки, школа была первым иезуитским колледжем, основанным в Американский Юг. Первоначально образованный заложить студентов исключительно до 1890 года, когда он начал функционировать как иезуитский схоластик также. В 1922 году колледж закрылся, и кампус использовался только для обучения иезуитов. новички. Сегодня кампус продолжает использоваться для обучения иезуитов, а также отступление центр и дом престарелых иезуитов. Сохранившиеся постройки датируются 1909 годом и являются способствующие свойства из Исторический район Гранд-Кото.
История
Основание
Самая ранняя попытка представить Общество Иисуса в область пришла в 1826 году, когда Луи Уильям Валентайн Дубур, то Епископ Луизианы и Два Флорида, предложил поместье в Опелусас, Луизиана священнику-иезуиту Ван Квикенборну для использования группой новички из иезуитов Мэриленд провинция.[1] Этот план не осуществился до тех пор, пока один из преемников Дюбура, Антуан Блан, первый Архиепископ Нового Орлеана, завербовал восемь иезуитов из провинции Париж и провинция Лион, а также один из Кентукки, Пт. Николас Пойнт, который будет высший. Им предстояло основать колледж в Ибервильский приход, Луизиана в 1837 г.[2] Когда настоятель встретил французскую сторону по их прибытии в Жители Нового Орлеана, они единодушно согласились, что было бы лучше открыть свою школу в Гранд Кото, так как Ибервиль был слишком мал для размещения школы, он был расположен слишком близко к размывающимся берегам Река Миссисипи, а восстановление здания обойдется непомерно дорого.[3] Большой Католик населения в Гран-Кото, а также наличие Сестры Святого Сердца, который управлял Академия Святого Сердца, привлек их в Гранд Кото.[4]
Епископ Блан присутствовал на церемонии закладки фундамента нового колледжа Святого Чарльза или школы-интерната в Гранд-Кото 31 июля 1837 года.[5] После своего основания Сент-Чарльз стал первым иезуитским колледжем в Южные Соединенные Штаты.[6] Иезуиты также приняли во владение близлежащую церковь Св. Карла Борромео,[5] который был основан в 1819 году.[7] Хотя многие поддерживали создание иезуитской школы в Гранд-Кото, некоторые присылали письма с угрозами причинения вреда, если они не уйдут, подстрекаемые местной газетой, которая выступила против этого шага. В ответ прихожане церкви Св. Карла взяли в руки оружие и круглосуточно стояли на страже, охраняя школу и священников. Колледж Св. Чарльза официально открылся для первого дня занятий 5 января 1838 года.[8]
К декабрю того же года колледж был переведен из провинции Париж в провинцию Миссури, и школу переняли иезуиты из Святой Луи.[9] Пт. Руководство колледжа Point оказалось неудовлетворительным,[10] и он был освобожден от должности иезуитским начальством в 1840 году.[11] Школа была официально включены в 1852 г.[12] Колледж Св. Карла закрылся в 1853 году, но иезуиты продолжали посещать церковь Св. Карла; школа вновь открылась три года спустя.[13] Колледж был в большой напряженности во время гражданская война, так как многие студенты ушли, чтобы сражаться, и он стал последним колледжем в Луизиане к западу от реки Миссисипи. Школа была занята и гарантирована охраной Конфедеративная армия в течение войны.[14]
Трансформация миссии
В 1890 году колледж Св. Чарльза начал обучать иезуитов в дополнение к мирским студентам.[15] Первоначальное здание колледжа было разрушено пожарами в 1900 и 1907 годах, а нынешнее здание было построено в 1909 году.[16] В связи с сокращением числа учащихся в начале двадцатого века из-за того, что студенты решили посещать государственные школы, иезуит посетитель рекомендуется закрытие школы и продажа кампуса; это было предложение для всех иезуитских школ на Юге, за исключением Университет Лойолы Новый Орлеан и Колледж Спринг-Хилл. Поэтому в 1922 году колледж Св. Чарльза был окончательно закрыт.[17] Кампус был преобразован исключительно в схоластик для обучения иезуитов.[16]
Современное использование
Сегодня кампус продолжает использоваться в качестве послушника иезуитов. В 1972 году на территории Колледжа Св. Чарльза также разместился Центр духовности иезуитов, в котором духовные уединения. В 2013 году он был использован как дом престарелых иезуитов, известный как павильон Святого Альфонса Родрига.[18] В 1979 году кампус был внесен в список вкладывающая собственность из Исторический район Гранд-Кото.[16]
Известные выпускники
- Рене Л. де Руан, политик и Представитель США из Луизианы[19]
- Э. Д. Эстилетт, политик и Спикер Палаты представителей Луизианы[20]
- Рикардо Ланкастер-Джонс и Верея, Мексиканский историк, дипломат, ученый, профессор, коллекционер произведений искусства и предприниматель сахарного тростника.[21]
- Альфред Мутон, бригадный генерал в Конфедеративная армия[22]
- Чарльз Гомер Мутон, политик и Вице-губернатор Луизианы[23]
- Альфонс Э. Отис, Иезуит и президент Университет Лойолы Новый Орлеан[24]
использованная литература
Цитаты
- ^ Гарраган 1983, п. 129
- ^ Гарраган 1983, стр. 134–135
- ^ Гарраган 1983, п. 136
- ^ Platt 2014, п. 59
- ^ а б Гарраган 1983, п. 138
- ^ Платт 2014, п. 58
- ^ Видман 1898, п. 343
- ^ Гарраган 1983, п. 139
- ^ Гарраган 1983, п. 140
- ^ Гарраган 1983, п. 143
- ^ Гарраган 1983, п. 145
- ^ Platt 2014, п. 63
- ^ Видман 1898, п. 344
- ^ Платт 2014, п. 67
- ^ Видман 1898, п. 345
- ^ а б c «Национальный реестр исторических мест - инвентарный бланк». Служба национальных парков. 16 октября 1979 г. В архиве с оригинала 20 октября 2019 г.. Получено 20 октября, 2019.
- ^ Platt 2014, стр. 73–74
- ^ Мартин, Стефани (апрель 2017 г.). «Миссия иезуитов на всю жизнь: часть миссии иезуитов - работа, которую они выполняют до самого конца». Иезуиты Центрального и Южного. В архиве из оригинала 2 сентября 2017 г.. Получено 20 октября, 2019.
- ^ Конгресс США. "Колледж Св. Чарльза (id: D000265)". Биографический справочник Конгресса США. Получено Двадцать первое ноября, 2019.
- ^ Биографические и исторические мемуары Луизианы 1892, п. 481
- ^ Ладжуа, Люсьен Ф. (1972). Кто известен в Мексике. Кто есть кто в Мексике, №1. Мехико: Кто есть кто в Мексике, стр. 124.
- ^ Бланшар 2004, п. 52
- ^ "Коллекция К. Х. Мутона: Коллекция 261". Университет Луизианы в Лафайете: университетские библиотеки. В архиве с оригинала 3 ноября 2019 г.. Получено 3 ноября, 2019.
- ^ Кто есть кто в Луизиане и Миссисипи 1918
Источники
- Биографические и исторические мемуары Луизианы. 2. Чикаго: Гудспид Паблишинг. 1892. OCLC 10676494. В архиве с оригинала 21 октября 2019 г.. Получено Двадцать первое октября, 2019 - через Google Книги.
- Бланшар, Эдди (2004). Песня Дюпре: рассказ о гражданской войне в США. Нью-Йорк: iUniverse. ISBN 9780595323067. Архивировано из оригинал 3 ноября 2019 г.. Получено 3 ноября, 2019.
- Гарраган, Гилберт Дж. (1983) [Впервые опубликовано в 1938 году]. "Глава 32: Иезуитский колледж в Луизиане". Иезуиты Средних Соединенных Штатов. 3. Чикаго: Издательство Университета Лойолы. С. 129–156. ISBN 0-8294-0444-9. В архиве с оригинала 20 октября 2019 г.. Получено 20 октября, 2019 - через Архив иезуитов.
- Платт, Р. Эрик (2014). Жертвоприношение и выживание: идентичность, миссия и иезуитское высшее образование на юге Америки. Таскалуса, Алабама: University of Alabama Press. ISBN 978-0-8173-1819-2. В архиве с оригинала 20 октября 2019 г.. Получено 20 октября, 2019 - через Google Книги.
- Кто есть кто в Луизиане и Миссисипи: биографические очерки выдающихся мужчин и женщин Луизианы и Миссисипи. The Times-Picayune. 1918. В архиве с оригинала 21 ноября 2019 г.. Получено Двадцать первое ноября, 2019 - через Google Книги.
- Видман, К. М. (сентябрь 1898 г.). «Очерки истории - Церковь Св. Карла, Гранд-Кото, Лос-Анджелес». Записи Американского католического исторического общества Филадельфии. 9 (3): 343–351. JSTOR 44208866.