Линейный корабль класса Séduisant - Séduisant-class ship of the line
Эта статья нужны дополнительные цитаты для проверка. (Сентябрь 2014 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
| Обзор класса | |
|---|---|
| Имя: | Séduisant |
| Строители: | Тулон |
| Операторы: | |
| В сервисе: | 1783-1798 |
| Завершенный: | 2 |
| Общие характеристики | |
| Тип: | Линейный корабль |
| Смещение: | 1550 тонн |
| Длина: | 173 пестрые 3 пакеты[1] (56,3 метра) |
| Луч: | 14,2 метра |
| Проект: | 7,4 метра |
| Движение: | Плыть |
| Дополнение: | 17 офицеров и 690 человек |
| Вооружение: | 74 орудия |
| Броня: | Древесина |
| Примечания: | Корабли в классе включают: Séduisant, Mercure |
В Séduisant учебный класс был суб-класс 74-пушечного линейные корабли ВМС Франции, состоящий из двух кораблей, построенных на Тулон Верфь по проекту Жозеф-Мари-Блез Кулон в год сразу после закрытия Американская революционная война. На самом деле эти два корабля следовали его проекту для Centaure Учебный класс, но имели длину больше на 5¼ футов, а также имели немного меньшую ширину и глубину в трюме.
- Строитель: Тулон
- Заказан: 1 июня 1782 г.
- Начало: август 1782 г.
- Спущен на воду: 5 июля 1783 г.
- Завершено: 1783 г.
- Судьба: крушение, 16 декабря 1796 г.
- Строитель: Тулон
- Заказан: 1 июня 1782 г.
- Начало: август 1782 г.
- Спущен на воду: 4 августа 1783 г.
- Завершено: 1783 г.
- Судьба: сожжены англичанами после Битва за Нил, 2 августа 1798 г.
Рекомендации
- ^ Единицы измерения пестрые (футы) и пакеты (дюймы) были Единицы измерения во Франции до Французской революции; они были немного больше, чем эквивалентные британские футы и дюймы.
- Демерлиак, комманд. Ален, Номенклатура французского морского флота 1774 - 1792 гг.. Издания ANCRE, Ницца.
- Уинфилд, Риф и Робертс, Стивен (2015) Французские военные корабли в эпоху парусов 1786-1861: дизайн, строительство, карьера и судьбы. Издательство Сифорт. ISBN 978-1-84832-204-2.
Французский флот Линия времени классов линейного корабля, 1750–1900-е гг. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Тип | 1750–1760 гг. | 1770–1780-е гг. | 1790–1800 гг. | 1810–1820-е гг. | 1830–1840-е гг. | 1850–1860-е гг. | 1870–1880-е гг. | 1890–1900-е гг. | ||||||||||||||||||||||||||
| 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 00 | 05 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 00 | 05 | |||
| 130-пушечный трехэтажный | Бретань | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 110-120 пушечный трехэтажный | Sans-Pareil учебный класс | Океан учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Бретань | Валми | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ужасный учебный класс | Commerce de Paris учебный класс | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Пушка 90-100 двухэтажная | Наполеон учебный класс | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Suffren учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Геркулес учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 80-пушечный двухэтажный | Saint-Esprit учебный класс | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Deux Frères | Bucentaure учебный класс | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тоннант учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 74-пушка двухэтажный | Гектор учебный класс | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Magnifique учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Souverain учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diadème учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Citoyen учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Марсель | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сезар учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Magnanime учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Аннибал учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сципион учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pégase учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Téméraire учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Centaure учебный класс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||