Принуждение к повторению - Repetition compulsion

Часть серии по
Психология
  • Psi2.svg Психологический портал

Принуждение к повторению - психологический феномен, при котором человек повторяет событие или его обстоятельства снова и снова. Это включает в себя воспроизведение события или попадание в ситуации, когда событие может повториться снова. Это «возрождение» также может принимать форму мечты в котором повторяются воспоминания и переживания произошедшего, и даже галлюцинированный.

Принуждение к повторению может также использоваться, чтобы скрыть повторение поведения или образцы жизни в более широком смысле: «ключевой компонент в понимании Фрейдом психической жизни,« принуждение к повторению »... описывает паттерн, посредством которого люди бесконечно повторяют паттерны поведения, которые были трудными или вызывающими беспокойство в предыдущей жизни».[1]

Фрейд

Зигмунд Фрейд употребление понятия «принуждение к повторению» (Немецкий: Wiederholungszwang)[2] был 'сформулирован ... впервые, в статье 1914 года, Эриннн, Видерхолен и Дуршарбайтен («Запоминание, повторение и проработка») ».[2][3] Здесь он отметил, что «пациент не Помните что-либо из того, что он забыл и подавил, он действует это, конечно, не зная, что он повторяет это ... Например, пациент не говорит, что он помнит, что раньше он был дерзким и критичным по отношению к авторитету своих родителей; вместо этого он так себя ведет с доктором ».[4]

Он исследовал принуждение к повторению дальше в своем эссе 1920 года. За пределами принципа удовольствия, описывая четыре аспекта повторяющегося поведения, все из которых казались ему странными с точки зрения стремления ума к удовольствию / избеганию неудовольствия.

Во-первых, «сновидения, возникающие при травматических неврозах, имеют характеристику многократного возвращения пациента в ситуацию его несчастного случая», а не, например, «показывают пациенту картины из его здорового прошлого».[5]

Вторая пришла из детского играть в. Фрейд сообщил о наблюдении ребенок выбросьте свою любимую игрушку из кроватки, расстроитесь из-за потери, затем сверните игрушку обратно, только чтобы повторить это действие.[6] Фрейд предположил, что ребенок пытался справиться с ощущением потери, «позволив своей матери уйти без протеста», но с недоумением спросил: «Как же тогда его повторение этого мучительного опыта в качестве игры согласуется с принципом удовольствия?» .[7]

Третий - это способ (отмеченный в 1914 г.), что пациент, исследуя в терапии подавленное прошлое, «обязан повторение вытесненный материал как современный опыт вместо ... вспоминая это как нечто принадлежащее прошлому ... принуждение к повторению событий его детства в переносе, очевидно, игнорирует принцип удовольствия в каждый путь'.[8]

Четвертым был так называемый «невроз судьбы», проявившийся в «жизнях мужчин и женщин ... [как] существенная черта характера, которая всегда остается неизменной и которая вынуждена находить выражение в повторении тот же опыт ».[9]

Все подобные действия казались Фрейду противоречащими поиску удовольствия организмом и, следовательно, «оправданием гипотезы о принуждении к повторению - чему-то, что кажется более примитивным, более элементарным, более инстинктивным, чем принцип удовольствия, который он игнорирует»:[10] 'демонический ток / черта',[11][12] 'демонический персонаж',[11][13][14] "демоническое принуждение",[11][13] вероятно, ссылаясь на латинский девиз errare humanum est, perseverare autem diabolicum («Человеку свойственно ошибаться, а упорствовать [совершать такие ошибки] - от дьявола»). Следуя этой линии мысли, он пришел к выводу, что «инстинкт - это присущее органической жизни побуждение восстановить прежнее состояние вещей».[15] (объяснение, которое некоторые ученые назвали «метафизической биологией»),[16] так что прийти в конечном итоге к его концепции влечение к смерти.

Однако по ходу дела Фрейд вдобавок рассмотрел множество более чисто психологических объяснений феномена навязчивого повторения, которое он наблюдал. Травматические повторения можно рассматривать как результат попытки ретроспективно «справиться» с исходной травмой, детскую игру как попытку превратить пассивность в деятельность: «Вначале он был в пассивный ситуации ... но, повторяя ее, хотя это и было неприятно, как игру, он начал активный часть'.[7]

В то же время повторение неприятных переживаний в анализе можно было считать «неудовольствием для одной системы» [эго ] и одновременно удовлетворение для другого [идентификатор ].[17] Во втором издании 1921 года он расширил эту точку зрения, прямо заявив, что повторения переноса «конечно же являются действиями инстинктов, направленных на достижение удовлетворения; но из старого опыта, что эти действия приводили только к неудовольствию, не было извлечено уроков ».[14]

Пять лет спустя в Торможение, симптомы и беспокойство, он незаметно пересмотрел свое более раннее определение: «Эти поправки не должны расстраивать ... пока они обогащают, а не опровергают наши прежние взгляды» - в своей новой формуле о «силе принуждения к повторению - притяжение, оказываемое бессознательными прототипами на подавленный инстинктивный процесс ».[18]

Более поздние психоаналитические разработки

Именно в более поздней психологической форме концепция навязчивого повторения стала широко распространенной в психоаналитике. Отто Фенихель в его компендиуме "второго поколения" Психоаналитическая теория неврозов подчеркнули два основных вида невротического повторения.

С одной стороны, были 'Повторение травмирующих событий с целью достижения запоздалого мастерства. ... впервые и наиболее ярко проявляется в детских играх »,[19] хотя тот же паттерн встречается в повторяющихся сновидениях и симптомах травматических невротиков и во многих подобных маленьких действиях нормальных людей, которые ... повторяют переживания несколько раз, прежде чем эти переживания будут освоены.[20] Такие травматические повторения сами могут проявляться в активной или пассивной форме. В пассивной форме человек последовательно выбирает свои наиболее знакомые переживания как средство решения проблем прошлого, полагая, что новые переживания будут более болезненными, чем их нынешняя ситуация, или слишком новыми и непроверенными, чтобы представить. В активной форме участия человек сознательно или бессознательно активно участвует в поведении, которое имитирует предыдущий стрессорный фактор, так что определенные ужасающие события в детстве становятся источниками влечения во взрослой жизни. Например, человек, которого в детстве шлепали, может включить это в свои сексуальные практики во взрослом возрасте; или жертва сексуального насилия может попытаться соблазнить другого авторитетного лица в своей жизни (например, их начальника или терапевта): попытка мастерство своих чувств и опыта, в том смысле, что они неосознанно хотят пройти через ту же ситуацию, но нет результат отрицательный, как и раньше.[21]

С другой стороны, были 'Повторения из-за склонности подавленных находить выход'.[22] Здесь стремление подавленного импульса к удовлетворению принесло с собой обновление первоначальной защиты: `` тревога, которая сначала вызвала вытеснение, снова мобилизуется и создает, вместе с повторением импульса, повторение антиинстинктивного ''. меры'.[22] Фенихель считал, что «невротические повторы такого рода не содержат метафизического элемента», и «даже повторение самого болезненного отказа Эдипова комплекса в переносе во время психоаналитического лечения не выходит за рамки принципа удовольствия».[22]

Более поздние писатели придерживались очень похожих взглядов. Эрик Берн считал центральным в своей работе «принуждение к повторению, которое ведет людей к их гибели, сила смерти, согласно Фрейду ... [который] помещает ее в какую-то таинственную биологическую сферу, хотя, в конце концов, это всего лишь голос соблазнения»[23]- соблазнение вытесненного и бессознательного Ид.

Эрик Эриксон видел невроз судьбы - то, как «некоторые люди совершают одни и те же ошибки снова и снова» - в том же свете: «человек бессознательно подстраивает вариации исходной темы, которую он не научился ни преодолевать, ни жить с ней».[24] Эго психология впоследствии будет считать само собой разумеющимся, «насколько жестко определены наши жизни - насколько предсказуемы и повторяемы ... одна и та же ошибка снова и снова».[25]

Теория объектных отношений, подчеркивая, что «перенос - это живые отношения ... в анализе здесь и сейчас, повторяя способ, которым пациент использовал свои объекты с раннего возраста», считал, что «эта новая концепция раскрывает цель. .. [в] принуждении к повторению ':[26] таким образом, «бессознательную надежду можно найти в принуждении к повторению, когда неразрешенные конфликты продолжают порождать попытки решений, которые на самом деле не работают ... [пока] не будет найдено подлинное решение».[27]

Более поздние составы

К концу двадцатого века психоаналитический взгляд на принуждение к повторению вошел в расширяющийся диалог с множеством других дискурсов, начиная с теория привязанности через краткую психодинамическую терапию когнитивно-поведенческая терапия.

Согласно теории привязанности, ранний опыт развития приводит к «схемам или ментальным представлениям об отношениях ... [которые] становятся организованными, закодированными опытными и когнитивными данными ... которые приводят к самоутверждению».[28]

В Основная тема конфликтных отношений - «основные желания, которые человек имеет по отношению к другим» - в краткой психодинамической терапии рассматривалось как связанное с тем, как в «принуждении к повторению» клиент будет вести себя таким образом, чтобы вызывать определенные реакции других, которые соответствуют предыдущему опыту в межличностных отношениях. отношения ».[29]

В «психологических схемах», описанных в социальной психологии или когнитивно-поведенческой психологии… «прочная символическая структура, которая организует созвездия мыслей, чувств, воспоминаний и ожиданий относительно себя и других» (Knapp 1991: 94) »,[30] можно увидеть дальнейшие параллели с ролью ранних бессознательных фиксаций в подпитке навязчивого повторения.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Ян Грант и Джим Кроули, Перенос и проекция: зеркала на себя. (Букингем, 2002). п. 38.
  2. ^ а б Лапланш, Жан; Понталис, Жан-Бертран (2018) [1973 ]. «Принуждение к повторению (принуждение к повторению)». Язык психоанализа. Абингдон-он-Темз: Рутледж. ISBN  978-0-429-92124-7. ISBN  0-4299212-41.
  3. ^ Лакан, Жак (2018) [1977 ]. Миллер, Жак-Ален (ред.). Четыре фундаментальных концепции психоанализа. Перевод с французского оригинала 1973 г. Алан Шеридан. Абингдон-он-Темз: Рутледж. п.49. ISBN  978-0-429-90659-6. ISBN  0-42990659-5.
  4. ^ Фрейд, цитируемый у Джанет Малкольм, Психоанализ: невозможная профессия (Лондон, 1988). п. 28.
  5. ^ Зигмунд Фрейд, За пределами принципа удовольствия в О метапсихологии (Миддлсекс, 1987). С. 282-3.
  6. ^ Кларк, Роберт (24 октября 2005 г.). "Принуждение к повторению". Литературная энциклопедия. Получено 15 марта, 2020.
  7. ^ а б Фрейд, Вне. п. 285.
  8. ^ Фрейд, Вне. С. 288, 308.
  9. ^ Фрейд, Вне. п. 293.
  10. ^ Фрейд, Вне. п. 294.
  11. ^ а б c За пределами принципа удовольствия. Лондон: Книги о пингвинах. 2003. ISBN  978-0-141-93166-1. ISBN  0-14193166-3.
  12. ^ За пределами принципа удовольствия (К. Дж. М. Хаббак, пер., 1922), Глава III. Проверено 26 марта 2016.
  13. ^ а б За пределами принципа удовольствия (К. Дж. М. Хаббак, пер., 1922), Глава V. Проверено 26 марта 2016.
  14. ^ а б Фрейд, Вне. п. 292.
  15. ^ Фрейд, Вне. п. 308.
  16. ^ Шустер, Аарон (2016). Проблема с удовольствием. Делез и психоанализ. Кембридж, Массачусетс: MIT Press. п.32. ISBN  978-0-262-52859-7. ISBN  0-26252859-2.
  17. ^ Фрейд, Вне. п. 290.
  18. ^ Зигмунд Фрейд, О психопатологии (Миддлсекс, 1987). п. 319.
  19. ^ Отто Фенихель, Психоаналитическая теория неврозов (Лондон, 1946 г.). п. 542.
  20. ^ Фенихель, Невроз. п. 543.
  21. ^ «Роберта Сатов - Психоаналитик». Архивировано из оригинал 17 января 2010 г.. Получено 6 июля 2010.
  22. ^ а б c Фенихель, Невроз. п. 542.
  23. ^ Эрик Берн, Что вы скажете после того, как поздороваетесь? (Лондон, 1975). п. 276.
  24. ^ Эрик Х. Эриксон, Детство и общество (Мидлсекс 1973). п. 209.
  25. ^ "Аарон Грин" в Джанет Малкольм, Психоанализ: невозможная профессия (Лондон, 1988). п. 55.
  26. ^ Р. Аппиньянези ред., Представляем Мелани Кляйн (Кембридж, 2006 г.). С. 149, 176.
  27. ^ Патрик Кейсмент, Дальнейшее обучение у пациента (Лондон 1997). п. 118.
  28. ^ Грант, Ян; Кроули, Джим (2002). Перенос и проекция. Нью-Йорк: McGraw-Hill Education. п.2. ISBN  978-0-335-20314-7. ISBN  0-33523164-0.
  29. ^ Грант, Ян; Кроули, Джим (2002). п. 59.
  30. ^ Грант, Ян; Кроули, Джим (2002). п. 5.

дальнейшее чтение

  • Рассел, П. Л. (2006). «Травма, повторение и влияние». Contemp. Психоанал., 42:601-620.
  • Герман, Дж. (1997). Травма и восстановление: последствия насилия - от домашнего насилия до политического террора, Основные книги.
  • Эдвард Бибринг (1943). «Концепция принуждения к повторению». The Psychoanalytic Quarterly. 12 (4): 486–519. Дои:10.1080/21674086.1943.11925548.

внешняя ссылка