Обучение на каталонском языке - Education in Catalan

Программы обучение на каталонском языке существуют сегодня в основном Андорра и Каталоноязычные регионы Испании.

После Испанский переход к демократии в 1978 г. Каталонский язык был восстановлен в сфере образование в Испания для миллионов спикеров. Введение каталонского языка значительно варьировалось в зависимости от территории. В Каталония и Балеарские острова была принята лингвистическая модель, согласно которой каталонский язык является основным языком общения. Принципиально иную модель использовали в Валенсийское сообщество на котором родители теоретически могут выбирать, на каком языке будут получать образование их дети. Есть также некоторые частное финансирование Обучение каталонскому языку в Руссильон Франция.

История

Каталанский язык был исключен из сферы образования между 17 и 20 веками, поскольку различные государства, в которых говорят на этом языке, вводили обязательное обучение на соответствующем государственном языке. Тем не менее, различные социальные секторы страны осознавали, что образование является решающей сферой как для прогресса страны, так и для жизнеспособности языка, а это означает, что требования ввести каталонский язык в систему образования и жалобы на отстранение от должности были частыми на протяжении всего этого периода.^[1]

Ситуация начала меняться, прежде всего в Каталонии, в начале 20 века, с появлением Каталонский национализм; в первую очередь со стороны Содружество Каталонии а затем правительство Автономной республики. Указом от 29 апреля 1930 года министр Второй испанской республики Марселино Доминго разрешил использование каталонского языка в начальных школах. Фактически, это был Статут автономии Каталонии 1932 года, который впервые ввел преподавание каталонского и каталонского языков на всех уровнях образования. Однако период автономии был чрезвычайно коротким, хотя его работа заложила основы, которые позволили десятилетия спустя секторам профессионального образования поддерживать каталонский язык даже в период его расцвета. Франкистская диктатура, когда язык был запрещен, а его пользователи преследовались.^[1]

В 1933 году валенсийский язык впервые начал преподавать в Эрмитаже Святого Павла Альбокассерского. Летом того же года четыре выдающихся учителя - Карлес Сальвадор, Энрик Солер-и-Годес, Антони Поркар-и-Кандель и Франческ Бойс-Сенмарти - и 24 ученика мужского пола в возрасте от 8 до 13 лет собрались вместе.

Восстановление демократии и определенной степени автономии на каталоноязычных территориях, включенных в Королевство Испания позволил восстановить язык в сфере образования, пример, который должен был стимулировать остальную лингвистическую область. Однако восстановление было очень неравномерным по территории, а региональная и административная раздробленность означает, что сегодня положение каталонского языка в мире образования сильно варьируется в зависимости от рассматриваемого местоположения.^[1]

По территориям

В общих чертах можно сказать, что введение каталонского языка как предмета было завершено, по крайней мере, в Каталонии, Валенсийском сообществе и на Балеарских островах во время перехода Испании к демократии. Фактически, все статуты автономии и первые лингвистические законы уделяли особое внимание изучению и использованию каталонского языка в образовательных целях, поскольку был установлен принцип, который означал, что все население должно быть компетентным в этих двух официальные языки чтобы избежать неравенства или социальных расколов из-за языка. Однако модели лингвистических школ, разработанные на каждой территории, значительно отличаются друг от друга.^[1]

Каталония

В Каталония была сформирована унитарная лингвистическая модель с каталонским в качестве основного языка-носителя, известная как модель «погружения», «соединения» или «единого языка обучения», основанная на понятии, что «каждый имеет право на образование на каталонском языке», и это язык «обычно должен использоваться в качестве языка-носителя, а также для университетского и неуниверситетского обучения и преподавания», как указано в статье 35 Статута автономии Каталонии 2006 года. Впервые он был разработан в законе 1983 года «Llei de Normalització Lingüística» "(Закон о лингвистической нормализации), утвержденный Парламент Каталонии.^[2] Вскоре после этого модель была постепенно развернута по всей Каталонии. Во время 1986 года вся страна использовала каталонский в качестве языка обучения, за исключением предметов, посвященных преподаванию других языков, включая Кастильский.^[3] Есть исключения: система признает право на получение начальное образование на каталонском и испанском на начальных школьных уровнях. Учащиеся, которые позже присоединятся к каталонской школьной системе, могут получить лингвистическую поддержку, если каталонский язык им не подходит. родной язык.^[2] Учителя других предметов, кроме лингвистики, могут использовать кастильский, если сочтут нужным.^[4] В 1998 году в закон были внесены некоторые изменения.

Целью системы является предотвращение сегрегации в школах по языковым признакам. Эта модель, конечно же, требует, чтобы учителя могли выражать свое мнение на любом из двух официальных языков Каталонии. Чтобы гарантировать этот момент, в 1991 году был принят закон, регулирующий доступ к сектору образования, требующий от учителей уровня каталонского и кастильского языков, позволяющего им выполнять свои профессиональные обязанности в соответствии с действующим законодательством.^[1] Эта система получила высокую оценку Европа и ЮНЕСКО.^[5][6]

Критика

Испанский национализм и несколько организаций и политических партий, таких как Народная партия Испании и Каталонии,^[6] Граждане,^[7] Каталонское гражданское общество^[8] и Соматемпс^[9] открыто выступают против системы образования Каталонии. Они утверждают, что система несправедлива по отношению к носителям кастильского языка, поскольку, по их мнению, каталонский язык создает дополнительное бремя для некаталонских студентов, ухудшая их успеваемость. Тем не менее, научное, образовательное и каталонское сообщества согласны с тем, что языковое погружение справедливо, учитывая особенности населения, проживающего в Каталонии.^[3] С другой стороны, оценки по уровню владения испанским языком у студентов Каталонии равны или лучше, чем у остальных студентов Испании, и нет никаких признаков худшей успеваемости у некаталонских студентов.^[10] Испанские националисты также заявляют, что дети внушенный в Каталонский национализм.^[11] Напротив, социальные исследования показали, что на чувства политической идентификации детей влияют их родители и окружение, а не Каталония система образования России. Дети, живущие в районах или посещающие школы, расположенные в районах с высокой долей мигрантов, будут менее склонны идентифицировать себя как более каталонские, чем испанские или только каталонские.^[11]

Школьная модель Каталонии всегда конфликтовала с политическое право в Испании.^[11] Он достиг Конституционный суд Испании в 1994 и 2010 годах оба раза получили благоприятное решение, не нарушающее «право и обязанность детей, говорящих на испанском, знать испанский язык». В решении 2010 года указывалось, что кастильский язык «нельзя исключать», но что каталонский язык должен быть «центром притяжения».^[4] Однако в 2013 году правительство Испании во главе с Народная партия Испании принял законопроект о расширении использования кастильского языка в качестве языка обучения без указания процентной доли. Правительство Каталонии заявило, что передаст законопроект в Конституционный суд Испании.^[6] В 2015 г. Верховный суд постановил, что по крайней мере 25% школьных предметов на всех уровнях должны использовать кастильский язык в качестве языка обучения для тех родителей, которые его просят, чтобы гарантировать, что кастильский язык не исключен. Некоторые утверждают, что Верховный суд превысил свои полномочия, поскольку он не может изменять законы, одобренные парламентом.^[4] Образовательное сообщество заявило, что кастильский язык никогда не исключался, и многие учителя использовали его в качестве языка обучения в своих лекциях ради гибкости, а в законах уже были исключения для людей, не говорящих на каталонском языке.^[2][4] Непрерывный конфликт вокруг образовательной системы Каталонии способствовал подъему движение за независимость в Каталонии. Ирен Ригау, руководитель образования Каталонии в 2014 году, заявил, что «нам нужна собственная страна, чтобы защитить наш язык».^[12]

Балеарские острова

Модель лингвистической школы, действующая на Балеарских островах, во многом повторяет модель Каталонии, хотя присутствие там кастильского языка в качестве языка-носителя несколько более значимо.

Валенсийское сообщество

В Валенсии преподавание на каталонском языке началось в 1983 г. с Закона об использовании и преподавании валенсийского языка. Он основан на другой модели, известной как «двойная линия», где родители могут выбирать в качестве языка передвижения между каталонским и испанским или смешанными программами. Однако очень часто администрация предлагала вакансии для преподавания на каталонском языке, которые не удовлетворяли высокий спрос. Постановлением о плюрилингвизме в 2017 году правительство Валенсии впервые пытается преодолеть сегрегированную модель, чтобы каждая школа предлагала уникальную лингвистическую модель. Первоначально 54% ​​организаций в согласованной общественной сети выбрали каталонский в качестве языка общения; 30%, смешанные программы; и 13% кастильский. Тем не менее, Верховный суд Валенсийского сообщества отменил указ в том же году.

Андорра

Положение каталонского языка в остальной части домена также неоднозначно. Андорра, государство, характеризующееся высокой численностью населения иммигранты и люди, проходящие через нее, имеют различные системы образования: государственная школа "Escola Andorrana" с каталонским в качестве основного языка и сильным присутствием Французский в качестве L2; приходские школы с каталонским языком общения; испанская система с кастильским языком в качестве языковой среды; и французская система, где школы работают на этом языке.

Другие

Однако в Франья де Понент, Каталонский - это просто факультативный предмет в рамках полностью кастильской школы. В Альгеро и в Северной Каталонии, с другой стороны, преподавание каталонского языка как факультативного предмета сосуществует с некоторыми образовательными инициативами на каталонском языке в условиях полного или частичного погружения. Ла Брессола, сеть частных средних школ в г. Северная Каталония, Франция предлагает обучение на каталонском языке.^{[1][мертвая ссылка ]}

Демография и иммиграция

Модели лингвистических школ каталоноязычных территорий были потрясены волнами иммиграция в 1990-е и 2000-е гг. Эти волны изменили демографический состав учеников до такой степени, что за десять лет количество иностранных учеников выросло с 1% до более чем 12%. Конкретные потребности этих новых учеников послужили стимулом для ряда инициатив, таких как нынешние «школы приветствия», призванные облегчить изучение каталонского языка и быстро и индивидуально привлечь учеников, недавно прибывших в центр. В 2007 году в Каталонии насчитывалась в общей сложности 1 081 такая школа (636 в начальной, 347 в средней и 91 в вспомогательных школах).^{[1][мертвая ссылка ]}

Рекомендации

1. ""El català en l'àmbit educationatiu ". Culturcat (Generalitat de Catalunya)". Архивировано из оригинал на 2013-12-11.
2. Арнау, Хоаким (1997), «Обучение с погружением в Каталонию», Двуязычное образование, Springer, Нидерланды, стр. 297–303, Дои:10.1007/978-94-011-4531-2_30, ISBN  9780792349327
3. Бенитес, Энрике (11.07.2017). "Обучение с языковым погружением в Каталонии". Энрике Бенитес. Получено 2018-07-16.
4. «Верховный суд постановил, что 25% школьных предметов должны преподаваться на испанском языке, в отличие от собственной модели Каталонии». Каталонские новости. 8 мая 2015. Получено 2018-07-17.
5. Монзо, Ким (23 ноября 2012 г.). «Каталонский язык все еще находится в опасности, несмотря на его возрождение | Quim Monzó». хранитель. Получено 2018-07-16.
6. «Парламент Испании одобряет реформу образования, направленную против каталонской школьной модели, только голосами PP». Каталонские новости. 10 октября 2013 г.. Получено 22 марта 2018.
7. Coll, CNA / Gaspar Pericay (19 ноября 2010 г.). «Партийный обзор - Сьюдаданос, партия антикаталонского национализма». www.catalannews.com. Получено 2018-07-17.
8. Иордания, Гифре. «Скандал в Брюсселе из-за« языковой дискриминации »в Каталонии». www.catalannews.com. Получено 2018-07-17.
9. "ENTREVISTA: Xavier Codorníu, Secretario de SOMATEMPS, анализ социальных фракций в Каталонии" (на испанском). 2017-10-17. Архивировано из оригинал на 2018-04-06. Получено 2018-07-17.
10. Кинтанс, Джессика Музо; Альварес, Пилар (23 февраля 2018 г.). «Какой уровень испанского у каталонских детей?». Эль-Паис. ISSN  1134-6582. Получено 2018-07-16.
11. Вонг, Алия (2017-11-03). «Каталония использует школы как политическое оружие?». Атлантический океан. Получено 2018-07-16.
12. Ортис, Фиона (14 июля 2014 г.). «Возрождение каталонского языка вызывает негативную реакцию в Испании». НАС. Получено 2018-07-17.

внешняя ссылка

1. «Образование в Каталонии в контексте конфликта за независимость», досье на German Education Server