Белая привилегия: распаковка невидимого рюкзака - White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack

Эта статья об эссе Пегги МакИнтош. Для использования в других целях см. Белая привилегия.

"Белая привилегия: распаковка невидимого рюкзака"- эссе 1988 года, написанное американским феминистка ученый Пегги Макинтош.[1][2][3] Он охватывает 50 примеров или скрытых преимуществ,[4] с точки зрения Макинтоша, о привилегиях, которые белые люди испытывают в повседневной жизни.[5]

Темы

  • «Невидимые» факторы. Макинтош описывает работу «невидимых систем»,[1] а также основная тема «невидимого пакета незаработанных активов», рассматриваемая в форме метафорического рюкзак.
  • В эссе представлены 50 идей Макинтоша об эмпирических белая привилегия, перечисленные в числовом виде. Они были описаны как «небольшие преимущества, которыми белые американцы пользуются каждый день».[6]

Прием

Атлантический океан написал, что цель эссе заключалась в том, чтобы вдохновить «на саморефлексию, усилив их способность к сочувствию и состраданию».[7] Это было описано Порок как один из самых авторитетных текстов на тему привилегий белых,[8] и Гарвардский вестник назвали ее «новаторской статьей» и самой важной в академической карьере Макинтоша.[9] Он был упомянут как ответственный за актуализацию обсуждения привилегий белых,[10] становится «основным предметом дискуссий о предвзятости» в обществе.[11] В 2018 году работы и исследования, вдохновленные эссе, стали популярными в социальная справедливость разделы социальных сетей, такие как Tumblr.[12]

Влияние на образование

Эссе стало одним из ключевых учебных пособий по изучению привилегий белых в Северной Америке.[13][8] В 2016 г. в некоторых государственных школах Нью-Йорк читали сочинение с 9 по 12 класс.[4] В 2017 году в средней школе г. Каледон, Онтарио читал эссе для класса антропологии в 11 классе.[13] Конор Фридерсдорф рекомендовал включить эссе в учебные программы колледжей.[14] Эссе послужило источником вдохновения для «Прогулок по привилегиям», семинаров и множества вариаций, используемых в школьных классах и кампусах колледжей в Северной Америке, чтобы помочь учащимся визуально определить свои привилегии.[15]

Рекомендации

  1. ^ а б "Бето О'Рурк и распространение обвинений в пользу привилегий белых". BBC. 27 марта 2019.
  2. ^ Спенсер, Кайл (20 февраля 2015 г.). «В частных школах Нью-Йорка, бросая вызов привилегиям белых изнутри». Нью-Йорк Таймс.
  3. ^ Пирсон, Люк; Верасс, Софи (7 января 2019 г.). «10 вещей, которые вы должны знать о привилегиях белых». sbs.com.au.
  4. ^ а б Эдельман, Сьюзен (23 июля 2016 г.). "Городские государственные школы присоединяются к борьбе против" белой власти "'". New York Post.
  5. ^ С любовью, Екатерина (13 марта 2016 г.). Дебора Пирсон: «Речь идет об использовании моей привилегии для усиления других голосов.'". Хранитель.
  6. ^ Десмонд-Харрис, Джене (24 июля 2015 г.). «У белых людей есть гонка, но когда мы об этом говорим, все приходят в ярость». Vox Media.
  7. ^ Фридерсдорф, Конор (17 сентября 2019 г.). "Коррупция" привилегии'". Атлантический океан.
  8. ^ а б «Белые люди говорят о своих привилегиях белых». Vice Media. 17 сентября 2019.
  9. ^ Кох, Кэти (19 декабря 2012 г.). "Полезно использовать привилегии". Гарвардский вестник.
  10. ^ Леонард, Дэвид (2 сентября 2016 г.). «НФЛ на 67% состоит из черных. Разнообразие не помогло белым игрокам и тренерам понять расизм». Vox Media.
  11. ^ «Воспитатель: Пора распаковать свой невидимый рюкзак привилегий». Сиэтл Таймс. 13 апреля 2017 г.
  12. ^ Сараппо, Эмма (13 декабря 2018 г.). «Как Tumblr научил социальной справедливости поколение подростков». Тихоокеанский стандарт.
  13. ^ а б Башкарамурты, Дакшана (16 октября 2017 г.). «Как Legos помог построить урок о привилегиях белых». Глобус и почта.
  14. ^ «Что на самом деле означает« культурное присвоение »?». Атлантический океан. 3 апреля 2017 г.
  15. ^ Мильштейн, Тема; Пиледжи, Майри; Морган, Эрик (2017). Педагогика и практика экологической коммуникации. Рутледж. п. 212. ISBN  978-1138673090. Это упражнение, вдохновленное работой Пегги Макинтош (1989) «Привилегия белых: распаковка невидимого ранца», помогает учащимся найти себя в пределах спектра экологических привилегий, сосредоточив роли социально-экономического класса, расы, пола, сексуальности, колониализма и глобального различия в экологическом опыте.

внешняя ссылка