Отбор и подготовка спецназа армии США - United States Army Special Forces selection and training

Бойцы спецназа из 3-го батальона 10-й группы спецназа (ВДВ) проводят учения по стрельбе на Форт Карсон в сентябре 2009 г.

В Квалификационный курс спецназа (SFQC) или, неофициально, Q курс это начальная формальная программа обучения для поступления в Армия США Силы особого назначения. Фаза I курса Q - Оценка и отбор спецназа (SFAS).[1] Пройдя «Отбор» в SFAS, кандидат сможет перейти к следующему из четырех этапов. Если кандидат успешно завершит все этапы, он или она получит высшее образование как Квалифицированный спецназ солдат, а затем, как правило, будет приписан к оперативному отряду «А» (ODA) из 12 человек, широко известному как «группа А». Продолжительность Q-курса меняется в зависимости от основной области работы заявителя в спецназе и его назначенных способностей к иностранному языку, но обычно длится от 56 до 95 недель.

Квалификационный курс спецназа

Подготовка и кондиционирование спецназа (SFPC) 2 недели 4 дня

Этот 19-дневный ориентированный на результат курс включает в себя физическую подготовку, чтение карт и обучение наземной навигации; практические занятия по навигации по суше и общие занятия. Цель состоит в том, чтобы подготовить и подготовить солдат 18X и REP-63 (Национальная гвардия) к прохождению курса оценки и отбора для спецназа и последующего квалификационного курса для спецназа.[2]

Оценка и отбор спецназа (SFAS)

Версия SFAS была впервые представлена ​​как механизм отбора в середине 1980-х годов командующим генеральным командованием Центр специальных боевых действий и школа Джона Ф. Кеннеди в то время бригадный генерал Джеймс Гест.[3]

Кандидаты в класс 04-10 SFAS участвуют в учениях по заготовке леса в январе 2010 года.

Теперь у солдат есть два способа добровольно принять участие в SFAS:

  • Как действующий солдат в армии США с зачисленным званием E-3 (рядовой первого класса) или выше, а для офицеров звание O-2 (1-й лейтенант) может быть повышено до O-3 (капитан) или существующего O- 3с.
  • Первоначальное вступление или IA, когда человек, не проходивший ранее военную службу или ранее уволившийся с военной службы, сначала посещает пехоту Обучение одной станции (OSUT, сочетание Базовая боевая подготовка и Продвинутое индивидуальное обучение ), Воздушно-десантная школа и подготовительный курс, который поможет им подготовиться к SFAS. Эту программу обычно называют «рентгеновской программой», производной от «18X». Кандидаты в этой программе известны как «рентгеновские лучи». Компоненты «Действительная служба» и «Национальная гвардия» предлагают программы первичного присоединения спецназа. Программа Active Duty упоминается как «Программа 18X» из-за начального кода входа, который указывается в заказах на назначение.

Обучение в SFAS

Канадский солдат участвует в марше на время вместе с солдатами армии США во время квалификационных курсов для спецназа. В 2009 г. Центр специальных боевых действий Джона Ф. Кеннеди снова начали принимать студентов из союзных стран, желающих посещать школу.

Первый этап квалификационного курса для спецназа - это оценка и отбор спецназа (SFAS), состоящий из 24 дней обучения, проводимых в Кэмп Макколл.[4][5]

События в SFAS включают множество междугородних наземная навигация курсы. Все курсы наземной навигации проводятся днем ​​и ночью при большой нагрузке на оборудование, в различных погодных условиях и на пересеченной холмистой местности. Работа по наземной навигации выполняется индивидуально, без помощи инструкторов или однокурсников и всегда выполняется в установленные сроки. Максимальный временной лимит каждого курса наземной навигации уменьшается по мере продвижения курса.[требуется разъяснение ] и более 12 миль (19 км) каждая. Инструкторы оценивают кандидатов, используя полосы препятствий, командные соревнования, включая перемещение тяжелых грузов, таких как телефонные столбы и старые грузовики-джипы по песку, в составе команды из 12 человек. Армейский тест физической подготовки (APFT), оценка плавания и многочисленные психологические экзамены, такие как тесты IQ и Батарея языковых навыков защиты (DLAB) тест. Последнее мероприятие, которое было прекращено в начале 2009 года и возобновлено где-то до декабря 2013 года, - это шоссейный марш протяженностью до 32 миль (51 км), известный как «Трек» или Long Range Individual Movement (LRIM).

Результаты отбора:

  • Те, кто уволились, добровольно отозваны (VW) кадры курса и обычно обозначаются как NTR или Not-to-Return. Обычно на этом заканчивается любая возможность кандидата стать солдатом спецназа. Кандидаты на действительную военную службу будут возвращены в свои предыдущие подразделения, а кандидаты IA 18X будут переобучены в новый MOS в соответствии с потребностями армии.
  • Кандидатам, которые были «выброшены по медицинским показаниям» и которые затем не были уволены по медицинским показаниям из армии из-за серьезной травмы, часто разрешается «переработать» и снова попытаться пройти курс, как только они будут физически в состоянии сделать это.
  • Кандидатам, успешно завершившим курс, но не прошедшим отбор, а не прошедшим процедуру отбора, обычно предоставляется возможность снова пройти отбор через 12 или 24 месяца.[6]

После отбора в SFAS все зачисленные в Active Duty кандидаты и кандидаты IA 18X будут проинформированы о:

  • Пять оперативных групп специального назначения
  • Первоначально для них открыты четыре специальные военные профессиональные специальности (МОС)
  • Языки, на которых говорят в каждой группе спецназа

Затем кандидаты заполняют то, что часто называют «списком желаний». Включенные в список кандидаты ранжируют доступные MOS (18B, 18C, 18D, 18E) в порядке предпочтения. Кандидаты в офицеры пройдут курс 18А. Кандидаты в рядовые и офицеры будут перечислять в порядке предпочтения группы SF, в которых они предпочитают служить (1-я, 3-я, 5-я, 7-я, 10-я), и языки, на которых они предпочитают обучаться. Выбор языка зависит от языка защиты. Результаты теста Aptitude Battery (DLAB) кандидата, а также SF Group, к которой он был отнесен. Различные группы SF сосредоточены на разных сферах ответственности (AOR), которые требуют разных языков. Правление назначает каждому зачисленному и кандидату в офицеры их MOS, место в группе и язык. MOS, группа и язык, который назначается выбранному кандидату, не гарантируются и зависят от потребностей сообщества спецназа. Как правило, 80% отобранных кандидатов получают право первого выбора.

Успешные кандидаты на действительную службу обычно возвращаются в свои предыдущие подразделения, чтобы дождаться места на квалификационном курсе спецназа. Поскольку кандидату Первоначального вступления (IA) 18X не хватает предыдущего модуля, он обычно сразу же поступает на Курс Q.

Все стажеры SF должны пройти Воздушно-десантная школа армии США перед началом Фазы 2 Q-курса.

Ориентация курса и история: Фаза I (7 недель)

Описание курса: Фаза 1 SFQC - это ориентационный курс по научной фантастике, семинедельное введение в научную фантастику. Этот курс, получивший название модуля «Ориентация и история», проводится под эгидой 4-го батальона 1-й учебной группы специального назначения (воздушно-десантная). Курс разделен на шесть модулей:[7]

Модуль A - Введение в нетрадиционную войну

Этот модуль знакомит студентов с общими целями обучения и результатами SFQC, обучает их тактическим действиям в партизанской войне и предоставляет им оперативный и стратегический контекст, в котором они будут тренироваться до конца SFQC. Ожидается, что под наблюдением сотрудников Робина Сейджа и наставничеством начальников "G" студенты завершат этот этап с твердым пониманием того, что от них будет ожидать в течение оставшейся части SFQC, и важности нетрадиционных боевых действий в Миссия спецназа.

Модуль B - Введение в спецназ

Этот модуль предназначен для того, чтобы дать солдатам представление о спецназе, его истории, организации, характеристиках и основных задачах, связанных с их миссией. Уроки включают в себя соглашение о нумерации SFOD-A и SFOD-B, архитектуру командования и управления, совместную область специальных операций, обязанности и ответственность каждого MOS, планирование и организацию SF, основную миссию и задачи, физическую подготовку SOF и питание. Обучение направлено на подготовку потенциальных солдат спецназа к тому, что от них ожидается, и стандартам, которые они должны приобрести, чтобы закончить SFQC и стать членами армейского спецназа.

Модуль C - Воздушно-десантные операции и переподготовка

Этот модуль позволяет солдатам поддерживать навыки прыжков и готовиться к тренировкам, с которыми они столкнутся на протяжении всего SFQC.

Модуль D - Планирование спецназа

Этот модуль дает солдатам понимание процесса планирования миссии спецназа. Солдатам проводятся занятия по Процесс принятия военных решений с последующим практическим упражнением, усиливающим тренировку.

Модуль E - Операционная культура и региональный анализ

Цель этого учебного модуля - дать студентам базовое понимание поле боя в том числе: операционная культура и системный анализ территории. Уроки включают рассмотрение собственных культурных линз, ведущее к пониманию точки зрения других, а также использование системы регионального анализа PMESII-PT для определения возможностей, людей и окружающей среды в данной области. Региональное исследование Pineland будет использоваться в качестве основы для анализа, позволяющего более полно понять среду обучения. Акроним PMESII-PT относится к форме экологический анализ который рассматривает аспекты политического, военного, экономического, социального, информационного, инфраструктурного, физического окружения и временных аспектов военного театра.[8]

Язык и культура: этап II (18–25 недель)

Герб Центр специальных боевых действий и школа Джона Ф. Кеннеди

Фаза 2 SFQC посвящена языку и культуре. Во время Фазы 2 солдаты проходят базовую языковую подготовку для специальных операций на языке, назначенном им по завершении оценки и отбора для спецназа. Языки разделены на четыре категории в зависимости от степени сложности для носителей английского языка. Солдаты, которым назначен язык категории I или II, будут зачислены на 18-недельную языковую программу, в то время как солдаты, которым назначен язык категории III или IV, пройдут 24-недельную языковую подготовку.

Студенты получают инструкции по трем основным языковым навыкам: говорение, совместное аудирование и чтение (ограничено). Обзор физических[требуется разъяснение ] и социальные системы, экономика, политика и безопасность, инфраструктура, технологии, культура и региональные исследования образует культурную составляющую. В языковом обучении основное внимание уделяется функциональному применению, ориентированному на выполнение задач, связанных с миссией, усовершенствованным методам построения взаимопонимания, стратегиям смягчения культурных последствий, интерпретации и управлению методами переводчика. Также во время Фазы 2 запускается прогрессивная программа физической подготовки для подготовки к Фазе 3.

Чтобы успешно пройти Фазу 2, солдаты должны достичь как минимум 1/1 аудирования и разговорной речи по результатам собеседования с двумя навыками орального мастерства.

Тактика малых подразделений и SERE: фаза III (13 недель)

Тактика малых отрядов - это третий этап квалификационного курса. 13-недельная[нужна цитата ] Программа предоставляет солдатам в SFQC тактические боевые навыки ученического уровня, необходимые для успешной работы на SF OD-A.

Студенты овладеют следующими тактическими навыками: высокая меткость; тактика малых подразделений; Общие задачи SF; городские операции; анализ миссии; продвинутый уровень специальных операций 1; использование уязвимых сайтов; военно-процесс принятия решений.

В конце Фазы 3 солдаты зачисляются в SERE Уровень C, где они пройдут интенсивную подготовку в поддержку Кодекса поведения. Обучение включает в себя навыки полевого выживания, техники уклонения, сопротивление эксплуатации и навыки решения проблем во всех типах сред. Студенты будут участвовать в полевых учениях по выживанию и уклонению и в лаборатории по обучению сопротивлению. Курс рассчитан на три недели и включает три этапа обучения. Первая фаза длится примерно 10 дней и включает в себя академические инструкции по Кодексу поведения и методам SERE, которые включают как обучение в классе, так и практическую работу на местах.

Второй этап - это пятидневные полевые учения, в ходе которых студенты отрабатывают свои навыки выживания и уклонения, добывая пищу и воду, строя костры и укрытия для уклонения, а также уклоняясь от собак-следопытов и сил агрессора на большие расстояния. Заключительный этап проходит в лаборатории по обучению сопротивлению (RTL), где учащиеся проверяются на их индивидуальные и коллективные способности противостоять допросам и эксплуатации и правильно применять шесть статей Кодекса поведения в реалистичном сценарии содержания в неволе.

Фаза IV обучения MOS (14–50 недель)

Цель этого этапа - обучить отобранных солдат критически важным задачам MOS и уровням навыков и умениям, необходимым для выполнения обязанностей члена SF ODA. Кандидаты должны успешно пройти ориентационный курс SF, язык, SUT и SERE, прежде чем приступить к обучению на Этапе IV. Любое отклонение от этих предварительных условий требует отказа от командующего генерала SWCS.

18А - Офицер отряда спецназа

Этот этап предназначен для обучения отобранных офицеров важнейшим отраслевым задачам и навыкам, необходимым для выполнения обязанностей командира отряда специального назначения ODA. Курс фокусируется на полном оперативном спектре анализа проблем и разработки решений, связанных с основными задачами SF по элементам национального спектра мощности. Обязанности и ознакомление с функциональными областями МОП 18 серии: связи, инженерные, медицинские, оружейные, разведывательные; процесс принятия военных решений; планирование специальных операций; адаптивное мышление и лидерство; специальная разведка; прямое действие; нетрадиционная война; внешняя внутренняя оборона; противоповстанческие операции; военные действия в городской местности; межведомственные операции; навыки воина; Продвинутые навыки специальных операций; Управление ОПФУНД; элементы соображений национальной власти; культура; углубленный анализ основной миссии; информационные операции, планирование и проведение обучения по ОПР; и три полевых учения.

  • Модуль A - Анализ и планирование миссий спецназа: модуль знакомит студентов-офицеров со специальным программным обеспечением SOF; огневая поддержка; введение в IO; планирование миссии с использованием MDMP; целевой анализ; проникновение / планирование эксфильтрации; нетрадиционное планирование уклонения и восстановления без посторонней помощи.
  • Модуль B - Адаптивное мышление и навыки межличностного общения: этот модуль развивает способность офицера действовать в качестве адаптивного лидера в асимметричной среде.
  • Модуль C - SR / DA: Этот модуль преподает доктрину, связанную со специальной разведкой и миссиями прямого действия, и предоставляет введение и обзор операций по эксплуатации уязвимых участков и эксплуатации объектов-мишеней.
  • Модуль D - Внутренняя защита за рубежом / Противодействие повстанцам: этот модуль развивает способность офицера разрабатывать стратегический подход к планированию поддержки FID и обучению, в котором используется методология сбалансированных, децентрализованных, основанных на разведке летальных и несмертельных операций по всему спектру операций. В нем подчеркивается важность объединенных, многонациональных и межучрежденческих интегрированных операций, а также создание и функционирование поддерживающих миссию неформальных командных отношений для стимулирования их способности действовать в качестве мультипликаторов сил. Этот модуль включает FID / JCET FTX, где студенты работают с партнерами принимающей страны, а также через них.
  • Модуль E - Нетрадиционная война: Этот модуль учит студентов-офицеров, как реализовать процессы развития повстанческого движения и идентифицировать компоненты повстанческого движения. Реализовать роль и функции в операциях, поскольку они относятся к семи фазам повстанческого движения, спонсируемого США. Продемонстрируйте использование UW в качестве стратегического варианта на начальных этапах плана кампании географического боевого командира. Этот модуль включает в себя тематические исследования UW, краткий обзор примеров из практики и FTX пилотной группы UW.
  • Модуль F - Расширенные специальные операции: Этот модуль знакомит студентов с основными основами сложных специальных операций.
  • Модуль J - Перекрестное обучение MOS: Этот модуль предоставляет офицерам знания и образование об обязанностях, ответственности и возможностях отдельных членов MOS SFODA. Он определяет, чему 18B, 18C, 18D, 18E обучаются во время SFQC, и знакомит будущих командиров отрядов с ролью уорент-офицеров SF, сержанта по операциям и сержанта разведки. Этот модуль также предоставит ограниченное перекрестное обучение по MOS для студентов, участвующих в SFQC фазы IV 18A.

Командир оперативного отряда спецназа - капитан, награжденный МОС 18А. Он или она командует отрядом и несет ответственность за все, что отряд делает или не делает. Командир может командовать или давать советы боевым силам местного батальона. Командующий будет регулярно встречаться за границей со страновой командой, в которую входят послы, министры обороны и президенты иностранных дел. Он или она гарантирует, что их отряд подготовлен к бою в любое время, в любом месте и в любых условиях. Командир обеспечивает, чтобы они и все члены их отряда прошли перекрестную подготовку по всему назначенному оборудованию и выполняли обязанности в случае ранения или смерти члена отряда во время выполнения задания.

18B - Сержант по оружию

Сержанты-оружейники имеют опыт работы с системами оружия, которые можно найти по всему миру. Они получают обширные знания о различных типах стрелкового оружия, пистолетов-пулеметов, пулеметов, гранатометов, процедур прямого наблюдения, противотанковых ракет и средств наводки с закрытых позиций (минометы и артиллерия). Они изучают возможности и характеристики американских и зарубежных систем противовоздушной обороны и противотанкового вооружения, тактическую подготовку и стрельбу на дальние дистанции, а также то, как обучать других стрельбе и применению оружия. Сержанты-оружейники используют обычные и нетрадиционные тактики и методы в качестве руководителей тактических миссий. Они могут набирать, организовывать, обучать и консультировать или командовать местными боевыми силами вплоть до размера роты. Курсовая инструкция включает системы и процедуры прямого и непрямого огня: минометы, легкое / тяжелое вооружение, снайперские системы, противотанковые системы, передовой наблюдатель и процедуры центра управления огнем, непосредственная авиационная поддержка; Навыки воина; единоборства; планировать и проводить обучение; полевые учения.

  • Модуль A - Легкое вооружение: цель этого модуля - создать сержанта, способного использовать, поддерживать и поражать цели с помощью избранных американских и иностранных пистолетов, винтовок, дробовиков, автоматов, пулеметов и гранатометов.
  • Модуль B - Тяжелое вооружение: Цель этого модуля - создать сержанта, способного использовать, поддерживать и поражать цели с помощью избранного американского и иностранного противотанкового оружия, оружия, обслуживаемого экипажем, минометов и при использовании наблюдаемых процедур стрельбы.
  • Модуль C - Тактика: Цель этого модуля - подготовить сержанта, владеющего спецназом и тактикой легкой пехоты, на уровне взвода.
  • Tactics FTX: этот модуль развивает у учащегося знания, навыки и понимание сержанта по вооружению спецназа в отношении тактики, методов и процедур, которые влияют на планирование миссии, поскольку это относится к операциям SF. Это улучшит понимание учащимся своей операционной среды.

18C - инженер-сержант

Инженерные сержанты являются экспертами в использовании наступательных и оборонительных действий. боевой инженер возможности, в том числе снос, наземные мины, взрывчатка и самодельные боеприпасы, строительство, самодельные взрывчатые вещества, разведка, и целевой анализ Инженеры спецназа обучаются передовым навыкам уничтожения целей неэлектрическими и электрическими системами стрельбы, с американскими, иностранными и гражданскими компонентами для разрушения. Сержанты-инженеры планируют, контролируют, руководят, выполняют и инструктируют все аспекты боевой техники, операций по сносу и строительство театра военных действий на английском или целевом языке. Они могут набирать, организовывать, обучать и консультировать или командовать местными боевыми силами вплоть до размера роты. Курс охватывает: основные методы и процедуры военного строительства; основной и промежуточный снос; Тактические средства сил специального назначения, неразорвавшиеся боеприпасы / СВУ; анализ цели / пресечение и планирование миссии; Навыки воина; боевые действия; планировать и проводить обучение; и полевые учения.

  • Модуль A - Подрыв: предоставить студентам базовые знания теории взрывчатых веществ, их характеристик и общего использования, формулы для расчета различных типов зарядов и стандартные методы заправки и установки этих зарядов. В планы уроков входят методы проникновения взрывных устройств, материалы для разрушения, безопасность при сносе, системы стрельбы, расчет и размещение зарядов, целесообразные заряды и дальнобойные операции.
  • Модуль B - Строительство: предоставить студентам знания и подготовку в роли инженера SF; чертежи (читать / проектировать); возведение кладки стены; сварка, бетонное строительство, типы и расположение препятствий, проволочные препятствия, боевые позиции, бункеры и укрытия, строительство / укрепление лагеря, операции с тяжелым оборудованием (погрузчик с бортовым поворотом, скрепер, грейдер, ковшовый погрузчик, грузовой трактор), электропроводка, сантехника и логистические операции. Строительный модуль требует, чтобы солдаты научились читать чертежи, а также проектировать и строить здание театра военных действий, а также полевые укрепления, которые будут использоваться в качестве огневых баз при развертывании на SFODA.
  • Модуль C - НРБ / СВУ: предоставить студентам знания и навыки в области строительства, уничтожения и установки боеприпасов специального назначения и неразорвавшихся боеприпасов, включая СВУ и самодельные взрывные устройства.
  • Модуль D - Разведка: предоставить студентам знания и обучение в области анализа / пресечения целей и планирования миссий.
  • Модуль E - Полевое учебное упражнение для инженера: выполнение задач инженера 18C SF на основе сценария внутренней защиты за рубежом.

18D - медицинский сержант

Медицинские сержанты специализируются на лечении травм, инфекционных заболеваниях, жизнеобеспечении сердца и хирургических процедурах, имея базовые знания в области ветеринарии и стоматологии. При обучении особое внимание уделяется как общему медицинскому обслуживанию, так и неотложной медицинской помощи. Медицинские сержанты обеспечивают неотложную, текущую и долгосрочную медицинскую помощь членам отряда и связанных с ними членов-союзников и персоналу принимающей страны. Они создают полевые медицинские учреждения для поддержки нетрадиционных боевых действий. Оказывают ветеринарную помощь. Они готовят медицинскую часть региональных исследований, краткие справки, оперативные планы и приказы. Солдаты, отобранные для MOS 18D, проходят 250-дневную медицинскую подготовку. Кроме того, два месяца в году они проводят ротацию травм в отделениях неотложной помощи. Стажеры 18D получают инструкции с использованием реалистичных имитационных моделей человека и эффектов макияжа голливудского типа, которые носят сокурсники для проведения тренинга в безопасных пределах под руководством кадров, чтобы моделировать потенциальные жертвы, которые они могут получить и лечить на современном поле боя или в потенциальной клинической среде. Фаза медицинского обучения включает в себя национально аккредитованную программу для техников скорой медицинской помощи. Они могут набирать, организовывать, обучать и консультировать или командовать местными боевыми силами до размера роты.

18E - сержант связи

Сержант спецназа должен изучить системы связи США, а также системы, существующие по всему миру. Он должен включить эту информацию и технологии в свое коммуникационное планирование и обучить этому других членов своего ODA. Сержанты связи имеют основательную подготовку в основах связи, процедурах связи, компьютерных технологиях; Сборка и системные приложения. Они должны понимать теорию связи - как устанавливать, эксплуатировать и обслуживать радиосистемы во всех диапазонах. Они должны иметь возможность осуществлять связь голосом с данными и читать радиосети голоса и данных с помощью компьютерных систем и сетей. Сержанты связи являются экспертами в отправке и получении сообщений, чтобы связать SFODA с его элементами управления и контроля. Они знакомы с теорией антенн, распространением радиоволн и с тем, как научить этому других. Сержанты связи готовят коммуникационную часть исследований местности, краткие справки, планы и приказы операций. Они могут набирать, организовывать, обучать и консультировать или командовать местными боевыми силами до размера роты. Курс предусматривает обучение компьютерным приложениям, спутниковому радио, теории спутников и антенн и распространению радиоволн. Солдаты учатся создавать антенны для полевых нужд, используя процедуры и методы связи, а также общаться в диапазонах HF, VHF и UHF, и все это завершается полевыми учениями. Цель курса - разработать коммуникатор SF мирового класса, способный использовать, получать доступ и знакомиться с SF, совместными и межведомственными коммуникациями.

  • Модуль A - Ориентация курса: предоставляет студентам информацию о том, что охвачено в курсе 18E, план оценки студентов и поведение во время посещения курса.
  • Модуль B - Компьютерные приложения: Этот модуль инструктирует солдат овладеть навыками работы с компьютерными приложениями A + обучение и обучение NET +. Обучение A + предоставляет солдатам подготовку, необходимую для устранения неисправностей и ремонта основных компонентов компьютера, жестких дисков, блоков питания, материнских плат, видеокарт и других внутренних компонентов компьютера. Обучение Net + предоставляет солдатам обучение, необходимое для подключения компьютеров к сети в LAN и WAN, а также для настройки серверов и маршрутизаторов. Установка, эксплуатация и обслуживание SND-L и SOMPE-G. В конце этого модуля студенты проходят внешнюю сертификацию по сети и безопасности CompTIA +.
  • Модуль C - Процедуры связи: модуль инструктирует солдат по основным основам связи, таким как базовая теория радиосвязи, основы электричества, процедуры радиотелефонной связи, инструкции по работе с сигналом, безопасность связи, силовые приложения и информационные операции / радиоэлектронная борьба, поскольку они относятся к SF сержант связи.
  • Модуль D - Радиостанции, общие для армии: учащиеся получают инструкции по эксплуатации радиостанций и систем радиозащиты, общих для армейских частей, таких как AN / PRC-148, AN / PRC119F, простой загрузчик ключей AN / PYQ-10 и AN. / Электронное передаточное устройство CYZ-10.
  • Модуль E - Спутниковая связь: солдаты изучают теорию спутников, использование спутниковых радиостанций, таких как AN / PSC-5C / D AN / PRC-117G и BGAN, а также режимы работы радиостанции, назначенный множественный доступ и операции точка-точка. .

Солдаты также обучаются использованию нескольких компьютерных приложений, таких как VIASAT, PDA-184 и MoVer, для установки, эксплуатации и обслуживания каналов спутниковой связи.

  • Модуль F - Планирование связи: Модуль планирования связи инструктирует солдат по вопросам планирования связи, таких как выбор места передачи, обязанности и ответственность сержанта связи SF, поддержка сигнала в группе спецназа, MDMP, планирование миссии и подготовка сигнала приложение к операционному порядку в части их обязанностей и ответственности.
  • Модуль G - Высокочастотная связь: модуль инструктирует солдат по использованию высокочастотного (ВЧ) радиочастотного спектра для связи, например, обучение теории антенн и распространения радиоволн, расчет длины для определения того, как сделать ВЧ антенны для краткости. , средней и дальней связи. Также обучаются работе и устранению неисправностей радиостанции специального назначения (СМРС) AN / PRC-137 и AN / PRC-150.
  • Модуль I - Полевые характеристики: в этом модуле измеряется умение солдата использовать и применять технику снаряжения и процедур, которым его обучают на курсе Сержанта связи СФ. Чтобы получить квалификацию, солдаты должны получить проходной балл.

UW CULEX (Робин Сейдж): Фаза V (4 недели)

Кандидат в спецназ проводит репетицию перед миссией с кадетами армейского ROTC, играющими роль партизан во время Робина Сейджа.

С 1974 года «Робин Сейдж», кульминационное упражнение SFQC, было лакмусовой бумажкой для солдат, стремящихся заработать желанный Зеленый берет. (До 1974 года подобные учения проводились под названиями Devil's Arrow, Swift Strike и Guerrilla USA.)[9] Именно во время Робина Сейджа, проводимого в 15 сельских округах Северной Каролины, солдаты должны проверить все навыки, полученные в ходе SFQC, в ходе учений по нетрадиционным методам ведения войны. Учения, разбитые на две фазы, ставят студентов на их первая SFODA. SFODA обучается, консультируется и наставляется на протяжении всего учения от получения миссии до планирования и проникновения. В течение первой недели учеников обучают необходимым навыкам для выживания и успеха в среде UW с использованием методики обучения в малых группах. Остальные три недели посвящены их планированию и применению во время Робин Сейдж. Студенты помещаются в среду политическая нестабильность характеризуется вооруженным конфликтом, который заставляет солдат заниматься как индивидуальным, так и коллективным решением проблем. Ключ к успеху тренировок Робин Сейдж - это ощущение реального мира.[нужна цитата ] это устанавливается с помощью партизанских сил. SFODA должен оценить боевую эффективность G-сил, а затем обучить их базовым индивидуальным задачам от каждого из MOS, а также коллективным задачам базовой тактике малых подразделений, оставаясь при этом реагировать на асимметричные вызовы. Так же, как язык играет ключевую роль на всех других этапах конвейера, языковые навыки будут проверены во время Robin Sage. Во время этого обучения SFODA должно продемонстрировать свои знания доктрины UW и методов работы.

15 округов, составляющих Пайнландскую Народную Республику

В последний день изоляции отряд представляет свой план командованию батальона. Этот план объяснит, как командир намеревается выполнить задание. На следующий день студенты совершают воздушное проникновение в вымышленную страну «Пайнеленд». Затем они вступают в контакт с партизанами и начинают Робин Сейдж. Затем студенты приступят к обучению, консультированию и помощи партизанам. Тренинг будет обучать партизан различным специальностям, включая вооружение, связь, медицину и разрушение. Тренинг предназначен для того, чтобы партизаны начали освобождать свою страну от угнетения. Это последняя часть квалификационного курса спецназа перед тем, как они получат свои «зеленые береты».

Робин Сейдж включает в себя примерно 100 студентов спецназа, 100 человек боевиков (OPFOR), 200 партизан, 40 вспомогательных сотрудников и 50 человек. кадры. Местные сообщества Северной Каролины также участвуют в учениях, играя роль граждан Пайнленда.[10] Учения проводятся на территории примерно 50000 квадратных миль (130 000 км2) Северной Каролины. Многие из ОПФОР и партизан состоят из жителей Северной Каролины, которые получают финансовую компенсацию за свое участие.[11] Роль вождя партизан, «G-вождя», иногда исполняет отставной Зеленый берет. Во время летних учений Robin Sage кадеты армейского ROTC из Цитадели действуют как партизаны.[12]

2002 смерть во время Робина Сейджа

Во время упражнения Робин Сейдж 23 февраля 2002 г. Округ Мур Заместитель шерифа Рэндалл Батлер застрелен 1-й лейтенант Таллас Томены, 31 год, ранен Старший сержант Стивен Фелпс, 25 лет, и задержали гражданского добровольца Чарльза Лейбера.[13][14]Во время патрулирования заместитель Батлер остановил троих участников учений, когда определил, что их поведение указывает на то, что они могут искать цели для ограбления.[15]

После остановки Лейбер (водитель пикапа) был доставлен Батлером к патрульному крейсеру Батлера для допроса. Оставив Лейбера в его патрульной машине, Батлер повел Томени с пассажирского сиденья пикапа к кузову грузовика, где ехал Фелпс. Батлер хотел осмотреть сумку, в которой находился Томени, в которой хранился M4 служебная винтовка. Позже Батлер признался, что на тот момент он ничего не знал об оружии, так как отсек с оружием оставался закрытым.

В этот момент солдаты, предположив, что Батлер знал о продолжающемся обучении Робина Сейджа, попытались подкупить его с помощью «Дона» (валюта Пинеланда), которая выглядит примерно так: Монопольные деньги.[15] Затем Дворецки поторопился с Томени за сумку, оттолкнул Томени и отбросил сумку в сторону. Затем Томени попятился и поднял руки, и, согласно судебным документам, «Томени [...] не ударял Батлера и не брался за служебное оружие Батлера». Затем Батлер снова убрал свой служебный пистолет, а затем «брызнул Томени в глаза перцовым баллончиком, пока не кончился перцовый баллончик», в результате чего Томени закричал и потер глаза руками. Затем Фелпс переместился со своего места в кузове пикапа и схватил сумку с сумкой Томени. M4 служебное ружье, и побежал в укрытие в сторону леса.

Затем заместитель Батлера выстрелил в Томени, повернулся и выстрелил в убегающего Фелпса, который, услышав выстрелы в Томени, внезапно повернулся и из-за мокрой дороги поскользнулся и упал на четвереньки. Фелпс в этот момент не предпринимал никаких попыток открыть сумку, и Батлер дважды выстрелил в него. Согласно совету Батлера, он предупредил Фелпса показать руки, но это было оспорено.[15]

До аварии в военном ведомстве была уверенность, что правоохранительное сообщество Северной Каролины хорошо знакомо с учениями. Пресс-релизы теперь выпускаются до начала учений, и сотрудники правоохранительных органов, которые участвуют в учениях, теперь должны носить отличительную униформу.[16]

27 октября 2009 года жюри федерального гражданского суда в Гринсборо, штат Северная Каролина, присудило Фелпсу 750 000 долларов после того, как он подал в суд на Батлера и офис шерифа округа Мур. Состояние Томени ранее было урегулировано во внесудебном порядке с канцелярией шерифа. Присяжные заявили, что они не поверили частям показаний Батлера о том, что произошло во время инцидента со стрельбой.[17]

Батлер подал в суд на правительство США на 5 000 000 долларов за «эмоциональное расстройство» и «посттравматическое стрессовое расстройство» в результате стрельбы в Томени и Фелпса, но решение было отклонено.[18]

Этап VI (1 неделя): Выпускной

Фаза 6 является заключительной и состоит из одной недели выездной подготовки, полкового первого формирования, где студенты впервые надевают свои зеленые береты, и церемонии выпуска.

Дальнейшее обучение

После успешного завершения квалификационного курса спецназа солдаты спецназа имеют право на многие курсы повышения квалификации. К ним относятся, помимо прочего, Курс военного парашютиста свободного падения (MFF) (теперь это требование для всех сотрудников спецназа), Квалификационный курс боевого дайвера и Снайперский курс спецназа (ранее известный как курс пресечения целей специальных операций).[19] Все солдаты спецназа проводят небоевые операции в реальном мире, чтобы поддерживать свои навыки. Медицинские сержанты спецназа (18D) часто работают как в вооруженных силах, так и в гражданских. Пункты неотложной помощи между развертываниями.[20]

Кроме того, поскольку одна из основных задач солдат спецназа - обучение других сил, они на протяжении всей своей карьеры активно участвуют в курсах подготовки специальных операций, предлагаемых другими службами и союзными странами.

Курс Post Q Подготовка спецназа

Примечания

  1. ^ Департамент армии, Обзор спецназа
  2. ^ https://atrrs.army.mil/atrrscc/courseInfo.aspx?fy=2013&sch=331&crs=011-F82&crstitle=SF+PREPARATION+AND+CONDITIONING&phase=
  3. ^ «Информация для курса 2E-F129 / 011-F44». Архивировано из оригинал 4 марта 2016 г.
  4. ^ "Обучение, GoArmy.com". Httphealthcare.goarmy.com. Получено 19 мая 2011.
  5. ^ Ausspecialforces.Com. «Сравнительная информация о показателях выбытия спецназа США и Австралии». Архивировано из оригинал 16 сентября 2009 г.. Получено 12 марта 2010.
  6. ^ Временное окно для повторного посещения SFAS может сильно зависеть от расписания развертывания, так как «невыбранные» кандидаты тем временем назначаются пехотным подразделениям.[нужна цитата ]
  7. ^ https://atrrs.army.mil/atrrscc/courseInfo.aspx?fy=2013&sch=331&crs=2E-F253%2f011-F95&crstitle=SF+QUAL+%28ORIENTATION%29&phase=
  8. ^ Уолден Дж. (2011), Сравнение методологии стратегии STEEPLE и методологии PMESII-PT Министерства обороны, Институт лидерства в цепочке поставок
  9. ^ Келли Тведелл. "Робин Сейдж, в субботу начинается обучение спецназа". FortBraggPatch. Получено 14 марта 2014.
  10. ^ Джон Пайк. «Морские пехотинцы тренируются вместе с солдатами на учениях Робин Сейдж». Globalsecurity.org. Получено 19 мая 2011.
  11. ^ WRAL (1 августа 2010 г.). «Жители Центральной Северной Каролины уведомлены об учениях Робина Сейджа :: WRAL.com». WRAL.com. Получено 7 марта 2017.
  12. ^ «Возможности обучения Робина Сейджа - Армия ROTC - Университет Маркетта». marquette.edu.
  13. ^ Джон Пайк. "РОБИН МУДРЕЦ". Globalsecurity.org. Получено 19 мая 2011.
  14. ^ Не опубликовано. "ТОМЕНИ, ФЕЛПС против БАТЛЕР, ОТДЕЛЕНИЕ ШЕРИФА ГРАФИ МУР" (PDF). ca4.uscourts.gov. Получено 15 января 2016.
  15. ^ а б c "Конфликтующая версия инцидента ROBIN SAGE". Training.sfahq.com. Архивировано из оригинал 16 июля 2011 г.. Получено 19 мая 2011.
  16. ^ «070619-01 ПРЕСС-РЕЛИЗ: Начинаются учения спецназа« Робин Сейдж »». 28 декабря 2007 г. Архивировано 28 декабря 2007 г.. Получено 7 марта 2017.CS1 maint: BOT: статус исходного URL-адреса неизвестен (связь)
  17. ^ «Жюри присуждает бывшему солдату не менее 750 000 долларов», Military Times, Associated Press, 28 октября 2009 г., архивировано с оригинал 11 апреля 2012 г.
  18. ^ https://www.gpo.gov/fdsys/pkg/USCOURTS-ncmd-1_05-cv-01136/pdf/USCOURTS-ncmd-1_05-cv-01136-0.pdf
  19. ^ «Стрелки и мыслители: снайперский курс спецназа». shadowspear.com.
  20. ^ Кэрол Смит (19 марта 2003 г.). «Медики оттачивают свои скоропортящиеся навыки'". Сиэтл, PI.

Рекомендации

внешняя ссылка