Новое обучение - New Learning

в история идей то Новое обучение в Европе это Гуманизм эпохи Возрождения, разработанная в конце пятнадцатого века. Возникли искры недавно найденных классических текстов филологический изучение утонченного и классического латинского стиля в прозе и поэзии.

Этот термин стал обозначать другие тенденции, одна из которых представляет собой новую формулировку отношений между Церковь и человек, возникающий из Протестантская революция.[нужна цитата ] Современники заметили это: Томас Ховард, третий герцог Норфолк сетовал: «В Англии было весело, пока не пришла новая наука», в отношении чтения Библии.[1]

Более раннее «новое обучение» имело аналогичную причину двумя столетиями ранее. В данном случае это были новые тексты Аристотель которые были обнаружены, что существенно повлияло на схоластика.[2] Более поздняя фаза нового обучения эпохи Возрождения касалась истоков современной научной мысли. Здесь Френсис Бэкон указывается как важный ориентир и катализатор.[3]

Смотрите также

Примечания

  1. ^ W. A. ​​Sessions, Генри Ховард, поэт граф Суррей: Жизнь (1999), стр. 11.
  2. ^ Кембриджская история позднесредневековой философии: от повторного открытия Аристотеля до распада схоластики, 1100-1600 гг. (1988), стр. 521.
  3. ^ Джойс Эпплби, Знание и постмодернизм в исторической перспективе (1996), стр. 3.