Военные игры - Military wargaming

Для использования в других целях см. военный симулятор.

Варгейм на Военно-морская аспирантура США (Июнь 2018).

Варгейм на Военный колледж Корпуса морской пехоты США (Апрель 2019 г.).

А варгейм В общем, это разновидность стратегической игры, которая реалистично имитирует войну. А военная играВ частности, это военная игра, которая используется военными организациями для обучения офицеров навыкам принятия тактических и стратегических решений, для проверки новых тактик и стратегий или для прогнозирования тенденций в будущих конфликтах.

Обзор

Определение

Точное определение «варгейма» варьируется от одного автора к другому и от одной организации к другой. Во избежание путаницы в этом разделе будет дано общее определение, используемое в этой статье.

• Варгейм имитирует вооруженный конфликт, будь то битва, кампания или целая война. «Бизнес-варгеймы» не моделируют вооруженный конфликт и поэтому выходят за рамки данной статьи.
• Варгейм - состязательный. Должны быть две противоборствующие стороны, игроки которых разумно реагируют на решения друг друга.^[1]
• В варгейме должен быть хотя бы один игрок-человек.^[2]
• Военная игра не предполагает использования реальных войск и вооружений. Это определение используется Военно-морской колледж США.^[3] Некоторые авторы используют термин «живые варгеймы» для обозначения игр, в которых используются реальные войска в полевых условиях.^[4] но в данной статье они будут именоваться полевые учения.

Некоторые военные варгеймеры считают, что термин «игра» упрощает то, что они считают серьезным профессиональным инструментом. Один из них был Георг фон Рейсвиц, создатель Kriegsspiel и отец военных варгеймов, но он придерживался слова «игра», потому что не мог придумать лучшего термина.^[5] В армии США многие предпочитали термин «маневры по карте» (в отличие от «полевых маневров»). На Военно-морской колледж США некоторые предпочитали термины «маневры на диаграмме» (при моделировании кампаний) и «маневры доски» (при моделировании сражений), хотя термин «военная игра» никогда официально не запрещался.^[6][7]

Военные варгеймы против коммерческих варгеймов

Поскольку военные военные игры используются для подготовки офицеров к реальной войне, естественно, делается сильный упор на реализм и текущие события. Исторические варгеймы - это варгеймы, действие которых происходит в далеком прошлом, такое как Вторая мировая война или Наполеоновские войны. Реалистичное моделирование этих войн может представлять интерес для историков, но от них мало пользы для военных. Рекреационные варгеймы может проявить некоторую творческую вольность по отношению к реальности, например, упростить модели, чтобы сделать их более интересными, или добавить вымышленное вооружение и юниты, такие как орки и волшебники, что делает их бесполезными для офицеров, которые должны сражаться в реальном мире.

Военные организации обычно скрывают свои текущие варгеймы, и это делает разработку военного варгейма сложной задачей. Секретность затрудняет распространение исправлений, если варгейм уже доставлен клиентам. В то время как коммерческий варгейм может иметь тысячи или даже миллионы игроков, военные варгеймы обычно имеют небольшие базы игроков, что затрудняет разработчикам получение обратной связи. Как следствие, ошибки в моделях варгеймов, как правило, сохраняются.^[8][9]

Хотя разработчики коммерческих варгеймов принимают во внимание тенденции потребителей и отзывы игроков, их продукты обычно разрабатываются и продаются по принципу «бери или оставляй». Военные военные игры, напротив, обычно заказываются военными, которые планируют их использовать. Если варгейм заказывают несколько клиентов, дизайнеру придется жонглировать их конкурирующими требованиями. Это может привести к большой сложности, высокой стоимости разработки и скомпрометированному продукту, который никого не устраивает.^[10]

Коммерческие варгеймы находятся под большим давлением, чтобы доставить удовольствие игрокам, которые ожидают удобный интерфейс, разумную кривую обучения, захватывающий игровой процесс и так далее. Напротив, военные организации склонны рассматривать варгейминг как инструмент и рутину, и игроки часто прямо вынуждены использовать все, что им предоставляют.^[11]

Военные варгеймы, которые рассматриваются арбитром или самими игроками (ручные варгеймы), как правило, имеют простые модели и вычисления по сравнению с развлекательными варгеймами. Судьи могут даже иметь право принимать произвольные решения, используя свой собственный опыт. Одна из причин этого - сократить время обучения. Рекреационные варгеймеры, как правило, имеют большой опыт варгеймов, поэтому изучить сложный новый варгейм легко, если он достаточно похож на те, в которые они уже играли. Напротив, у военных офицеров обычно мало или совсем нет опыта ведения боевых действий. Вторая причина заключается в том, что технические данные, необходимые для создания точной и точной модели, такие как летно-технические характеристики истребителя, часто засекречены.

Концепции дизайна

Модели

Термин «модель» в варгейминге может означать две вещи. Одна из них - концептуальные модели, которые описывают свойства, возможности и поведение вещей, которые пытается имитировать военная игра (оружие, транспортные средства, войска, местность, погода и т. Д.). Другое значение, от миниатюрный варгейминг (форма развлекательный варгейминг ), это физические модели, то есть скульптуры солдат, транспортных средств и местности; которые обычно служат эстетическим целям и практически не влияют на симуляцию. Военные военные игры редко используют физические модели, потому что эстетика не важна для военных, а масштаб, в котором обычно играют военные военные игры, делает физические модели непрактичными. Поэтому в этой статье мы остановимся на концептуальных моделях.

Варгейм - это принятие решений, а не изучение технических возможностей конкретного оружия или транспортного средства. Следовательно, хорошо спроектированная модель не будет описывать что-то помимо того, что игроку нужно знать для принятия эффективных решений. Не стоит обременять игроков громоздкими вычислениями, потому что это замедляет игру и отвлекает игроков. Если игрок принимает неправильное решение, это должно быть только из-за плохого стратегического мышления, а не из-за какого-то забытого правила или арифметической ошибки, иначе игра будет давать менее надежные идеи. Если военная игра осуществляется с помощью компьютера, то сложные модели возможны, потому что они могут быть записаны в программное обеспечение и быстро обработаны компьютером. Для ручных варгеймов простота превыше всего.

Уровень войны

В варгейме тактического уровня симулируемый конфликт представляет собой одно сражение. Kriegsspiel, оригинальный военный варгейм, является примером варгейма тактического уровня.

В военной игре стратегического уровня масштаб моделируемого конфликта - это кампания или даже целая война. Примером могут служить «Картографические маневры», практикуемые Военно-морской колледж США в течение 1920-х и 1930-х годов, которые чаще всего имитировали гипотетическую войну на Тихом океане против Японии. Сражения решаются с помощью простых вычислений. Игроки озабочены стратегическими проблемами более высокого уровня, такими как логистика и дипломатия.

Полезность

Общие сильные стороны и ограничения

По сравнению с полевыми учениями варгеймы экономят время и деньги. Их можно организовать быстро и дешево, поскольку они не требуют мобилизации тысяч людей, их вооружений и систем материально-технического снабжения.

Некоторые варгеймы могут быть завершены быстрее, чем конфликты, которые они моделируют, за счет сжатия времени. В военно-морском варгейме игрокам не нужно несколько дней ждать, пока их флот перейдет через океан, они могут просто перенести сроки до следующего решения, которое они должны принять. Это особенно выгодно для игр стратегического уровня, в которых моделируемый конфликт может длиться несколько месяцев. Военная игра на тактическом уровне с очень громоздкими вычислениями может занять больше времени, чем сражение, которое она представляет (эта проблема коснулась оригинального Kriegsspiel ).

Варгеймеры могут экспериментировать с активами, которыми их вооруженные силы фактически не обладают, такими как союзы, которых у их страны нет, вооружение, которое им еще предстоит приобрести, и даже гипотетические технологии, которые еще предстоит изобрести.

Например: После Первая Мировая Война Германия была вынуждена сократить свои вооруженные силы и полностью отказаться от некоторых видов вооружений, таких как самолеты, танки и подводные лодки. Это сделало трудным, если не невозможным, для немецких офицеров развивать свои доктрины с помощью полевых учений. В качестве компенсации немцы значительно расширили использование варгеймов. Когда в 1934 году Германия начала открыто перевооружаться, у ее офицеров уже были довольно хорошо разработанные теории о том, какое вооружение покупать и какие организационные реформы проводить.^[12]

Военные игры нельзя использовать для предсказания развития и исхода войны, как можно предсказать погоду. Человеческое поведение для этого слишком сложно предсказать. Военные игры не могут вызвать беспокойство, гнев, стресс, усталость и т. Д., Которые командир испытает в реальном бою, и поэтому не может предвидеть влияние этих эмоций на принятие им решений.^[13] При этом ни один обучающий инструмент не может воспроизвести эмоциональный опыт войны, так что это не конкретный недостаток. Еще одна проблема, которая может привести к «неправильным» прогнозам, заключается в том, что командир может действовать по-другому в поле именно потому, что он был недоволен решениями, которые он принял в военных играх.^[14]

Образование

Военные игры - это экономичный способ дать офицерам опыт (или что-то похожее) на принятие решений в качестве лидера в вооруженном конфликте. Это старейшее приложение варгейминга. Реальную эффективность варгейминга в этом отношении - превращение плохого стратега в хорошего - сложно измерить, потому что офицеры используют множество инструментов для оттачивания своих навыков принятия решений, а эффект варгейма трудно изолировать.^[15]

В этом контексте варгеймы используются, чтобы помочь игрокам понять процесс принятия решений военным командованием. Военные игры могут помочь игрокам овладеть некоторыми рутинными навыками, например, обсуждать идеи, делиться информацией и передавать приказы. Военные игры могут поставить перед игроками интеллектуальные задачи, которые они не могут получить из книг или в классе: враг, который непредсказуемо и разумно реагирует на решения игрока,

Варгеймы обучают игроков оценивать ситуации и быстрее принимать решения. Они учат игроков обсуждать идеи и протоколы обмена информацией и передачи приказов.^[16] Они учат игроков справляться с неполной, запоздалой, неверной или избыточной информацией. Они учат игрока, как справиться с непредсказуемым противником, разумно реагирующим на их решения.

Военные игры также могут помочь познакомить игроков с географией областей, где им, возможно, придется в конечном итоге сражаться. Это часто цитируемое оправдание для варгеймов в Военно-морском колледже США.^[17]

Исследования и планирование

Военные игры можно использовать для подготовки грандиозных стратегических планов и разработки доктрина с низким риском того, что противник узнает об этих событиях и приспособится. Проблема, с которой сталкиваются любые военные при обучении на тяжелом опыте (реальной войне), заключается в том, что по мере того, как они становятся лучше сражаться с врагом, противник, в свою очередь, адаптируется, изменяя свое собственное вооружение и тактику, чтобы сохранить свое преимущество. У живых учений есть такая же слабость, поскольку противник может шпионить за ними, чтобы узнать, что проходит испытания. Но варгеймы можно проводить в полной секретности, поэтому противник не может знать, какие идеи развиваются.^[18]

Военные игры могут помочь военным определить, какое вооружение и инфраструктуру им следует приобрести (есть существенные исторические свидетельства, подтверждающие это конкретное утверждение).^[19]

Например: в 1920-х годах американские военные планировщики полагали, что Америка может быстро выиграть войну с Японией, просто переправив армаду через Тихий океан и сокрушив японский флот в нескольких решающих сражениях.^[20] Но когда эту стратегию тестировали в варгеймах, она обычно терпела неудачу. Япония сдерживала наступление, пока американская армада не исчерпала себя, а затем контратаковала. Военные игры предсказывали, что война с Японией вместо этого будет затяжной войной на истощение, и Америке потребуются передовые базы в западной части Тихого океана, где ее боевые корабли можно будет пополнить запасами и отремонтировать.^[21][22] Такая инфраструктура потребовала бы заключения союзов с дружественными странами, такими как Австралия, Новая Зеландия и Британская империя.^[23]

Военные игры также можно использовать для развития потенциала новых технологий. Чтобы оптимально использовать новую технологию, вооруженным силам недостаточно просто иметь ее, но также необходимо разработать хорошую тактику и знать, как с ней работать. Если противник не исследует те же проблемы в своих собственных военных играх, то можно получить значительное преимущество над противником, когда вспыхнет война, если развернуть более зрелую доктрина.^[24]

Примером может служить доктрина немецких подводных лодок в мировых войнах. Во время Первой мировой войны подводные лодки были в новинку, и никто не знал, как их лучше использовать, и Германия разработала свою доктрину подводных лодок на ходу. Немецкий флот в то время не использовал варгеймы и немедленно тестировал новые идеи против британцев. Следовательно, для каждого постепенного нововведения в подводной войне, развернутого немцами, британцы быстро разработали меры противодействия и не отставали, и это ограничивало влияние подводных лодок в Первой мировой войне. В межвоенные годы германский флот активно экспериментировал. с новой тактикой подводных лодок в военных играх (в тандеме с полевыми учениями) и разработали "Волчья стая" доктрина противодействия противолодочным контрмерам, которые были разработаны во время Первой мировой войны (особенно конвойная система ). Британцы, напротив, не экспериментировали с подводными лодками в своих собственных военных играх, потому что считали, что установленных ими контрмер достаточно.^[25] Их неподготовленность способствовала большому успеху немецких подводных атак в первые месяцы Вторая Мировая Война. Немцы вступили в войну с целым набором новых уловок, и британцам потребовалось время, чтобы наверстать упущенное.^[26]

История

Рейсвицианский варгейм

Основная статья: Kriegsspiel

Примерно на рубеже XIX века ряд европейских изобретателей создали варгеймы, основанные на шахматах. В этих играх использовались фигуры, которые представляли настоящие армейские подразделения (пехоту, артиллерию и т. Д.), А квадраты на доске имели цветовую кодировку для обозначения различных типов местности (реки, болота, горы и т. Д.). Основание этих игр на шахматах сделало их привлекательными и доступными для шахматистов.^[27] но также делали их слишком нереалистичными, чтобы армия воспринимала их всерьез. Сетка придавала местности неестественные формы, такие как реки, текущие прямыми линиями и изгибающиеся под прямым углом; и только один кусок мог занимать квадрат за раз, даже если этот квадрат представлял квадратную милю.^[28][29]

Реконструкция варгейма, разработанная в 1824 году Рейсвитцем.

В 1824 г. Прусская армия офицер по имени Георг фон Рейсвиц представил прусскому генеральному штабу военную игру, которую он и его отец разрабатывали на протяжении многих лет. Это был очень реалистичный варгейм, предназначенный исключительно для использования в качестве профессионального инструмента обучения, а не для отдыха. Вместо шахматной сетки в эту игру играли на точных бумажных картах, которые использовала прусская армия. Это позволило игре естественным образом моделировать местность и моделировать сражения в реальных местах. Фишки можно было перемещать по карте произвольно, в зависимости от препятствий на местности. Фишки, каждая из которых представляла собой какую-либо армейскую единицу (пехотный батальон, кавалерийский эскадрон и т. Д.), Представляли собой небольшие прямоугольные блоки из свинца. Фигуры были окрашены в красный или синий цвет, чтобы обозначить фракцию, к которой они принадлежали. Синие фигуры использовались для обозначения прусской армии, а красные - для обозначения какого-то иностранного врага - с тех пор в военных играх принято использовать синий цвет для обозначения фракции, к которой на самом деле принадлежат игроки. В игре использовались кости, чтобы добавить в бой некую степень случайности. Масштаб карты составлял 1: 8000, и части были сделаны в тех же пропорциях, что и юниты, которые они представляли, так что каждая часть занимала такое же относительное пространство на карте, что и соответствующий юнит на поле битвы.

Игра смоделировала возможности подразделений реалистично с использованием данных, собранных прусской армией во время Наполеоновские войны и различные полевые упражнения. В руководстве Рейсвица были таблицы, в которых перечислялось, как далеко каждый тип отряда может двигаться за раунд в зависимости от местности, которую он пересекает, и был ли он маршем, бегом, галопом и т. Д .; и соответственно судья использовал линейку для перемещения фигур по карте. В игре использовались кости для определения результатов боя и нанесенных потерь, а потери, нанесенные огнестрельным оружием и артиллерией, уменьшались с увеличением расстояния. В отличие от шахматных фигур, юниты в игре Рейсвица могли понести частичные потери до того, как будут побеждены, что фиксировалось на листе бумаги (любители игр могли бы назвать это "хитпоинт отслеживание "). В игре также были некоторые правила, моделирующие моральный дух и истощение.

В игре Рейсвица также использовался судья. Игроки напрямую не контролировали фишки на игровой карте. Скорее, они писали приказы для своих виртуальных войск на листках бумаги, которые передавали судье. Затем судья перемещал фигуры по игровой карте в соответствии с его оценкой, как виртуальные войска будут интерпретировать и выполнять свои приказы.^[30] Когда войска вступали в бой с противником на карте, именно судья бросал кости, вычислял эффекты и удалял побежденные отряды с карты. Судья также управлял секретной информацией, чтобы имитировать туман войны. Судья разместил фигуры на карте только тех частей, которые, по его мнению, могли видеть обе стороны. Он мысленно отслеживал, где находятся спрятанные отряды, и помещал их части на карту только тогда, когда считал, что они попали в поле зрения врага.

В более ранних военных играх были фиксированные условия победы, например, захват вражеской крепости. Напротив, варгейм Райссвица был бессрочным. Судья решал, каковы были условия победы, если таковые были, и они обычно напоминали цели, к которым могла стремиться настоящая армия в бою. Акцент был сделан на опыте принятия решений и стратегическом мышлении, а не на конкуренции. Как писал сам Рейсвиц: «Выигрыш или проигрыш в смысле карточной или настольной игры не имеет значения».^[31]

В англоязычном мире варгейм Райсвица и его варианты называют Kriegsspiel, что в переводе с немецкого означает «варгейм».

Немецкие военные военные игры (1824–1914)

Прусские офицеры играют Kriegsspiel (Иллюстрация августа 1872 г.).

Рейсвиц показал свою военную игру прусскому королю и его Генеральному штабу в 1824 году. Они были очень впечатлены. Общий Карл фон Муффлинг писал: «Это вообще не игра! Это подготовка к войне. Я буду с энтузиазмом рекомендовать ее всей армии». Король постановил, что каждый полк должен играть Kriegsspiel, и к концу десятилетия все полки закупили для него материалы.^[32] К 1850-м годам он стал очень популярным в армии.^[33] Kriegsspiel Таким образом, это была первая военная игра, которую военная организация рассматривала как серьезный инструмент обучения и исследований.

Помимо официальных военных объектов, Kriegsspiel также играл в ряде частных клубов по всей стране, которые в основном находились под патронажем офицеров, но также имели гражданских членов, так что Kriegsspiel безусловно, игралась в развлекательном контексте. Первым таким клубом стала Берлинская ассоциация военных игр.^[а] В 1828 г. Генерал фон Мольтке Старший вступил в Магдебургский клуб и стал его менеджером.

Спустя годы другие офицеры обновили игру Рейсвица, чтобы отразить изменения в технологиях и доктрине. Особенно примечательным вариантом был Free Kriegsspiel, разработанный в 1876 г. генералом Юлиус фон Верди дю Вернуа. Вернуа разочаровали громоздкие правила традиционного жесткий Kriegsspiel. Они потратили много времени на обучение и не позволили опытным офицерам применить свой собственный опыт. Вычисления также замедляли игру; иногда сессия длилась дольше, чем сама битва, которую она представляла. Вернуа выступал за то, чтобы полностью отказаться от правил и позволить судье определять результаты решений игроков по своему усмотрению. Игральные кости, линейки, вычисления и т. Д. Были необязательными. Этот вариант без правил, конечно, в большей степени зависел от компетентности и беспристрастности судьи. Относительные достоинства и недостатки варгеймов с жесткими правилами и произвольной формы до сих пор обсуждаются.

Wargaming распространяется по всему миру

Прусские варгеймы привлекали мало внимания снаружи Пруссия до 1870 г. Пруссия считалась второсортной державой, а военные действия - недоказанной новинкой. Ситуация изменилась в 1870 году, когда Пруссия победила Францию ​​в Франко-прусская война. Многие считали победу Пруссии своей традицией ведения военных действий.^[34] Прусская армия не имела значительного преимущества в вооружении, численности или качестве войск, но это была единственная армия в мире, которая практиковала военные игры.^[35] Гражданские лица и вооруженные силы во всем мире теперь проявляют большой интерес к немецким военным играм, которые иностранцы называют Kriegsspiel (немецкое слово «варгейм»).^[36] Первый Kriegsspiel Руководство на английском языке, основанное на системе Вильгельма фон Чишвица, было опубликовано в 1872 году для британской армии и получило королевское одобрение.^[37] Первым в мире рекреационным клубом варгеймов был университет Кригшпиль [sic] Клуб, основанный в 1873 г. Оксфордский университет в Англии. В Соединенных Штатах, Чарльз Адиэль Льюис Тоттен опубликовано Strategos, американская военная игра в 1880 г., и Уильям Р. Ливермор опубликовал Американский Кригсшпиль в 1882 году, оба сильно вдохновлены прусскими варгеймами. В 1894 году Военно-морской колледж США сделал военные игры обычным инструментом обучения.^[38]

Wargaming в Военно-морском колледже США (1919–1941)

Варгейм на Военно-морской колледж США. Это фото было сделано в 1950-х годах, но сильно напоминает варгеймы 1930-х годов.

В Военно-морской колледж США это колледж персонала куда направляются американские офицеры всех рангов для обучения в аспирантуре. С 1894 года варгейминг стал здесь регулярным инструментом обучения.^[38] Wargaming была доставлена ​​в Военно-морской колледж благодаря Уильям Маккарти Литтл, устали военно-морской лейтенант, который, вероятно, был вдохновлен после прочтения Американский Кригсшпиль пользователя W.R. Livermore. Ливермор находился неподалеку в Форт-Адамсе, и он и Литтл сотрудничали, чтобы воплотить идеи, лежащие в основе Kriegsspiel к морской войне.^[39]

После Первой мировой войны флот серьезно урезал бюджет, что не позволило ему модернизировать и расширять свой флот. Это ограничивало его возможности проводить военно-морские учения. Таким образом, варгейминг стал жизненно важным средством проверки гипотетических стратегий и тактик.^[40] Другая проблема заключалась в том, что к тому времени, когда Америка вошла Вторая мировая война в 1941 году ни один из старших офицеров ВМФ не имел сколько-нибудь значимого боевого опыта, потому что флот не участвовал в войнах более 20 лет. Однако почти все они участвовали в военных играх в Военно-морском училище, так что у них было много виртуального боевого опыта.^[41] Тот факт, что Америка победила Японию в Вторая мировая война, несмотря на эти недостатки, свидетельствует о ценности варгейминга. После войны, Адмирал Нимиц сказал, что военные игры предсказывали все тактики, которые использовали японцы, кроме камикадзе (несколько гиперболическое утверждение).^[42][43]

В Военно-морской колледж организовал два широких класса варгеймов: «маневры с диаграммами», которые были играми стратегического уровня; и «маневры на доске», которые были играми тактического уровня. Карточные маневры касались передвижения флота, операций разведки и проверки, а также линий снабжения.^[44] Маневры борта детально моделировали сражения с помощью моделей кораблей. Большинство варгеймов проводилось на этажах лекционных залов, так как им требовалось больше места, чем мог предоставить любой стол.

Два наиболее часто используемых сценария - это война с Японией и война с Великобританией. Кодовое название Японии - ОРАНЖЕВЫЙ, кодовое название Великобритании - КРАСНЫЙ, а для Америки - СИНИЙ. Ни студенты, ни сотрудники Военно-морского колледжа не ожидали войны с Великобританией.^[45] Вполне возможно, что ВМС США не представляли себе, что влезут в серьезный военно-морской конфликт в Атлантике с кем-либо, и что они симулировали войны против Британии просто потому, что видели Королевский флот как образец для подражания.^[46] С другой стороны, война с Японией вызвала серьезную озабоченность, и с годами в варгеймы все чаще играли против ORANGE.

В случае войны с Японией главная стратегия ВМС США заключалась в том, чтобы отправить армаду прямо через Тихий океан и быстро победить японский флот в одном или двух решающих сражениях.^[47] Варгеймеры в Колледже тщательно тестировали эту стратегию, но она обычно терпела неудачу. В 1933 году научно-исследовательский отдел ВМФ проанализировал военные игры с 1927 по 1933 год и пришел к выводу, что основная проблема заключалась в том, что армада чрезмерно расширила свои линии снабжения. СИНЯЯ армада исчерпает себя, а ОРАНЖЕВАЯ оправится и контратакует.^[48] После этого варгеймеры в Колледже отказались от старой доктрины и вместо этого разработали более прогрессивную стратегию, которая включала создание логистической инфраструктуры в западной части Тихого океана и заключение союзов со странами региона. К середине 1930-х годов варгеймы очень напоминали то, что позже испытал ВМФ в Тихоокеанская война.^[49]

Варгеймы также привели к появлению тактических новшеств, в первую очередь «кругового строя». В этой формации, поскольку она использовалась в Вторая мировая война авианосец окружали концентрические круги крейсеров и эсминцев. Это соединение было сконцентрировано зенитным огнем, а также было легче маневрировать, чем линия битвы потому что все корабли могли повернуться сразу по сигналу с центрального корабля. Круговая формация была впервые предложена в сентябре 1922 г. Командир Роско Макфолл. Первоначально варгеймеры в Колледже использовали линкор в качестве центрального корабля, но в конечном итоге он был вытеснен авианосцем. Честер Нимиц, который был сокурсником в том же году, был впечатлен тем, на что способно круговое построение, и Нимиц сыграл ключевую роль в создании его доктрины ВМФ.^[50]

С другой стороны, варгеймерам из Военно-морского училища не удалось разработать хорошую доктрину подводных лодок. Они плохо понимали, на что способны подводные лодки. В отличие от немецкого флота, ВМС США не имели значительного опыта ведения войны на подводных лодках. Большую часть времени игроки использовали подводные лодки в качестве прикрытия, которое шло впереди основного строя. Игроки редко использовали подводные лодки в самостоятельных операциях и никогда не атаковали торговые суда, как это делали немецкие варгеймеры в то время.^[51]

Немецкий варгейминг после Первой мировой войны

В Версальский договор значительно ограничил размер вооруженных сил Германии и полностью запретил определенное оружие, такое как самолеты, танки и подводные лодки. Это сделало трудным, а то и невозможным для немецких военных развивать свои доктрины с помощью полевых учений. Немцы значительно расширили использование варгеймов, чтобы компенсировать это, и между 1919 и 1939 годами немецкие военные использовали варгеймы чаще, чем какие-либо другие в мире.^[52] К тому времени, когда в 1934 году Германия начала открыто перевооружаться, у ее офицеров уже были достаточно хорошо разработанные теории о том, какое вооружение покупать и какие организационные реформы проводить.^[53]

Немецкие военные игры в то время были ограничены игрой на тактическом и оперативном уровнях. Гитлер не одобрял игры стратегического уровня, поскольку был достаточно уверен в своей способности делать стратегические выводы. В ходе войны Германия хорошо сражалась на тактическом и оперативном уровне, но приняла много неверных стратегических решений.^[54]

Во время Первой мировой войны британцы научились защищать свои корабли от немецких подводных лодок, перемещая их в составе конвоев, которые сопровождали корабли, охотящиеся за подводными лодками. Система конвоев оказалась эффективной против немецких подводных лодок, которые обычно действовали в одиночку. В межвоенные годы немецкий флот разработал "Волчья стая" доктрина, согласно которой немецкие подводные лодки будут атаковать конвои группами, чтобы сбить с толку и сокрушить конвой. Эти идеи были проверены в сочетании военных игр и военно-морских учений. Карл Дениц, который позже будет командовать немецкими подводными лодками во время Вторая мировая война, организовал серию военных игр, проведенных зимой 1938-39 гг., и по результатам он пришел к выводу, что было бы лучше, если бы атака волчьей стаи координировалась назначенной подводной лодкой, а не командиром на суше. Он также пришел к выводу, что Германии необходимо 300 подводных лодок, чтобы эффективно уничтожить британское судоходство, и что существующий подводный флот Германии в лучшем случае может нанести удар.^[55][56]

После Второй мировой войны военные действия прекратились в Германии, а также в других державах Оси. У Германии не было даже армии до 1955 года, поэтому они не видели необходимости в военных действиях. Когда Западная Германия Создав новую армию в 1955 году, у них было так мало офицеров с опытом ведения военных действий, что Немецкий военный колледж попросил ВВС США предоставить ему офицера с опытом ведения военных действий.^[57]

Британский военно-морской варгейминг во время Второй мировой войны

Военно-морская военная игра на WATU (1942). Игроки-мужчины справа смотрят в глазки на экране, который скрывает вражеское поле.

В январе 1942 г. Британский Королевский флот создал военно-морскую тактическую аналитическую группу под названием Тактическое подразделение западных подходов (WATU), которому было поручено разработать способы противодействия немецкой подводной лодке "волчьи стаи" которые были разрушительными корабельными конвоями в Атлантике. Он был основан в Ливерпуль, режиссер Капитан Гилберт Робертс, и укомплектован в основном молодыми женщинами из Женская королевская военно-морская служба. Их основным аналитическим инструментом были варгеймы.

Персонал WATU использовал военные игры для проверки различных гипотетических тактик подводных лодок против виртуальных конвоев, и если определенная тактика неизменно оказывалась эффективной и приводила к результатам, аналогичным тем, о которых сообщали фактические конвои, WATU предполагал, что именно это и делают немцы. Затем сотрудники WATU разработали контрмеры и протестировали их в варгеймах. Как только тактика была усовершенствована, она распространялась тремя способами: 1) они проводили недельные курсы, на которых офицеры Королевского флота и союзных иностранных флотов играли в военные игры в своей штаб-квартире в Ливерпуле; 2) Они опубликовали их в руководствах, таких как Инструкции Атлантического конвоя; 3) Они будут сообщать новую тактику напрямую эскортированию судов в море по радио.

Что делает WATU замечательным эпизодом в истории варгеймов, так это то, что они использовали варгеймы для анализа сценариев, которые происходили в продолжающейся войне, и разработали решения, которые были немедленно развернуты в полевых условиях. Это контрастирует с большинством варгеймов, в которые играют в мирное время и исследуют гипотетические сценарии.

Советский союз

Советы унаследовали свои методы ведения военных действий от царских офицеров, которые отдавали предпочтение жесткой форме ведения военных действий, впервые предложенной Райсвицем. Интересно, что Советы обычно играли в варгеймы не на плоских картах, а на трехмерных моделях полей сражений. Советские варгеймы обычно состояли из одного хода. Игроки описывали свой план судьям, которые затем выносили решение по битве до конца. Это означало, что игроки не могли реагировать на действия врага. Такой подход был оптимальным для поддержки принятия решений, но плохим для развития мышления игроков.^[58][59]

Сразу после окончания Второй мировой войны в вооруженных силах по всему миру произошел резкий спад. Исключением был Советский Союз. Советы фактически расширили свои варгеймы и сделали их более строгими.^[60] Советы предприняли масштабные усилия по сбору данных из война на восточном фронте чтобы сделать их варгеймы более действенными.^[61]

Во время холодной войны Советский Союз разрешал офицерам из других коммунистических стран посещать свои военные училища, и военные игры были частью учебной программы. Используя методы, изученные в Советском Союзе, офицеры Северного Вьетнама планировали свои атаки против Южного Вьетнама и его союзников и могли координировать сложные атаки без необходимости радиосвязи, запоминая расписание.^[62]

Американский варгейминг во время холодной войны

Через несколько лет после окончания Второй мировой войны в Америке практически прекратились варгеймы. В Военно-морском колледже варгейминг упал примерно до 10% от довоенного уровня.^[63]

Исключением стала серия из десяти Сигма военные игры проводились с февраля 1962 по декабрь 1967 года. Военные игры были сложными, красные и синие включали в себя несколько небольших команд. Они были проведены, чтобы изучить результаты различных возможных действий во время войны во Вьетнаме.^[64][65] Как отметил военный историк Х. Р. Макмастер заметил, что Серия военных игр Sigma была "устрашающе пророческой" плохих исходов для американских и союзных войск.^[66]

Симулятор радиоэлектронной борьбы ВМФ (1958).

Первой компьютеризированной системой военных игр был симулятор электронной войны ВМФ, который начал работать в 1958 г. Военно-морской колледж США. Компьютерная система, относящаяся к эпохе до микрочипов, занимала три этажа. Игровые комнаты были спроектированы так, чтобы напоминать командные центры, где ВМФ координировал свои флоты.^[67][68] Когда система впервые была введена в эксплуатацию в 1958 году, военно-морской флот обнаружил, что она не может моделировать последние достижения в военной технологии. Например, он не мог моделировать корабли, движущиеся быстрее 500 узлов. На разработку системы ушло 13 лет, и, как и большинство компьютеров той эпохи, ее было сложно перепрограммировать или модернизировать (она появилась раньше перфокарт). Для проведения варгеймов современной эпохи требовалось множество импровизационных уловок.^[69]

Рекомендации

Сноски

1. Немецкий: Berliner Kriegsspiel-Verein

1. Справочник Wargaming (МО 2017 г.), стр. 21 год
2. Перла (1990), Искусство Wargaming: «В настоящем варгейме должны быть люди, чьи решения влияют на ход игровых событий».
3. Справочник военного геймера (Военно-морской колледж США), стр. 4: «[Департамент военных игр Военно-морского колледжа США] использует определение Perla (1990), в котором военные игры описываются как« ... модель или симуляция войны, функционирование которой не связано с действиями реальных вооруженных сил и последовательность действий событий влияет и, в свою очередь, зависит от решений, принимаемых игроками, представляющими противоборствующие стороны »(Perla, 1990, стр. 164). Таким образом, это отличает военную игру от тренировочного упражнения, в котором используются реальные силы. "
4. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 270: "Жить варгеймы - следующие по возрасту. Все, от средневековых рыцарских турниров до учений Red Flag, - это живые военные игры, потому что реальные силы участвуют в (смоделированном) бою, разрешенном несмертельными средствами ".
5. Heistand (1898): «Единственное, что не удовлетворило фон Рейссвитца, было слово« игра », но, не найдя ничего, что могло бы занять его место, он сохранил его».
6. Уильям Маккарти Литтл (1912), цитируется в Перла (1990), Искусство Wargaming: «Вступая в эту лекцию, я хотел бы сказать в качестве предисловия, что название Game, War Game, имело такой же унизительный эффект, как и термин Sham Fight в отношении полевых маневров. Чтобы избежать этого, армия прибегла к выражению «маневр карты». Мы, военно-морской флот, можем таким же образом сказать «маневр карты», и недавно мы решили так поступить ».
7. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 46: «Большая игра, обычно серия маневров, разыгрываемых поэтапно по одному и тому же сценарию, началась с маневров по карте для планирования логистики, поиска и проверки, и она завершилась крупномасштабным маневром тактической доски».
8. «Кревельд (2013), Военные игры: "Большая часть данных, которые входят в программы, засекречены: в результате, проверка правильности их затруднительна, а ошибки, как только они вкрались внутрь, как правило, остаются. Секретность также затрудняет обновление игр как нужный."
9. Перла (1990), Искусство Wargaming: «В отличие от тех, кто занимается варгеймингом, профессиональные варгеймеры работают в относительно закрытом обществе. Игры одной организации не доступны всем бесплатно, чтобы они могли пробовать, критиковать и изменять. Профессиональные дизайнеры варгеймов могут документировать свои игры (обычно в секретных публикациях), но они редко описывают процесс проектирования, который они использовали для их создания ».
10. Кревельд (2013), Военные игры: "Одна из них заключается в необходимости удовлетворить требования множества различных пользовательских организаций, каждая из которых не желает покупать игру с полки, но активно пытается продвигать ее в своем собственном направлении. Часто результатом является большая сложность и компромиссы, которые в конечном итоге , как знаменитый верблюд, созданный комитетом, никого не удовлетворив ».
11. Кревельд (2013), Военные игры: "Наконец, те, кто разрабатывает, производит и продает игры в коммерческом мире, обязаны обращать внимание на требования пользователей, такие как простота игры и создание хорошего интерфейса между игроком и игрой. Их коллеги, работающие в или для военные не так сильно затронуты этими проблемами. Иногда это может привести к плохим играм, в которые люди просто не хотят играть ».
12. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 282
13. Перла (1990), Искусство Wargaming: "Первое, что следует помнить, это то, что военные игры, упражнения и анализ не предполагают реальных боевых действий. Поскольку это так, ни один из этих инструментов не может охватить все человеческие элементы реального боя. Военная история полна примеров, когда храбрость , страх, моральный дух и лидерство являются решающими факторами поражения или победы. Военные игры и учения, требующие от участников обработки информации и принятия решений в условиях неопределенности и под давлением времени, предоставляют больше возможностей для изучения некоторых из этих факторов чем анализ, но даже их способность воссоздавать напряжение боя ограничена ».
14. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 280-281: «Что еще более важно, Синий может сделать это, потому что лица, принимающие решения, которым не нравится, как закончился варгейм, обратились к варгеймингу с его причиной, чтобы изменить то, как закончится реальное событие».
15. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 282-283: «Варгейминг может быть полезен в развитии потенциала отдельных людей. Это старейшее применение варгейминга, можно предположить, что его полезность имеет самую большую историческую поддержку. К сожалению, если история включает в себя рассказ о принце с послужным списком Проигрывая битвы, занимаясь шахматами, а затем идя к победе, я еще не нашел этого. Повышение военной эффективности с созданием персонала и военных училищ можно рассматривать как уместное. Тем не менее, варгейминг составлял лишь часть людей ». исследования, из-за чего трудно изолировать эффект от игры ».
16. Вего (2012), Немецкие военные игры, п. 115: «Немцы подчеркнули важность краткого и логичного представления идей при принятии решений и выдаче приказов на их основе. Другой целью военной игры было обучение методам и процедурам написания и отдачи приказов».
17. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 110: «... они предоставили студентам возможность ознакомиться с географическими районами, представляющими будущий стратегический интерес».
18. Кэффри (2019), п. 285 Ошибка harvp: цель отсутствует: CITEREFCaffrey2019 (помощь)
19. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 282: «Военные игры могут быть полезны в качестве помощи в принятии конкретных решений по приобретению вооруженных сил и важной в военном отношении инфраструктуры. Исторические данные в этой области особенно сильны».
20. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 70: «Стратегия Маханиана заключалась в том, чтобы собрать боевой флот в большое построение, двигаться вперед к точке, где противник будет вынужден вывести свой флот, использовать огневую мощь линкоров-дредноутов, чтобы сокрушить линию фронта противника, а затем блокировать [...] Эта доктрина призвала ВМС США пройти прямо через центральную часть Тихого океана, вступить в бой с японским флотом и разгромить их как можно быстрее, в то время как гарнизон, защищающий Филиппины, отступил на полуостров Батаан и боролся с задержкой ".
21. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 106: «Неоднократные эксперименты со всевозможными подходами к ОРАНЖЕВОЙ войне привели к одному и тому же выводу - что стратегия двигателей ВМС США для Тихого океана не работает с флотом в руках. Осознание, резюмированное в отчете Ван Аукена, привело к тому, что Исследовательский отдел провести всесторонний обзор всех транс-Тихоокеанских игр, сыгранных между 1927 и 1933 годами. Департамент сравнил СИНИЕ и ОРАНЖЕВЫЕ потери в каждой игре в зависимости от маршрута подхода СИНИХ сил, ОРАНЖЕВОЙ стратегии защиты, состава сил (фактического или в соответствии с с Лондонским договором) и скорость продвижения СИНИХ сил. Они пришли к выводу, что вариации каждого из этих факторов мало повлияли на исход игры, и что СИНИЙ будет в очень невыгодном положении, пытаясь пробиться мимо ОРАНЖЕВОГО острова. баз для достижения Филиппин просто потому, что их продолжающееся продвижение все дальше и дальше отдаляло их от инфраструктуры поддержки ".
22. Влахос (1986), п. 13: «[Военно-морской флот США] разработал в игре доктрину и практику прогрессивных трансокеанских наступательных операций там, где раньше был простой транзитный маршрут».
23. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 103: «Главный момент, подчеркнутый Исследовательским отделом, заключался в том, что маршрут подхода СИНЕГО флота выявил ранее недооцененную потребность в получении топлива, снабжения и поддержки со стороны союзников в регионе, а именно Англии, Австралии и Нидерландской Ост-Индии, и необходимость ремонта повреждений подводного боя ближе к театру военных действий ».
24. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 286-287
25. Паркин (2019). Игра птиц и волков, гл. 7: «Несмотря на тот факт, что во время Первой мировой войны немцы очень эффективно использовали подводные лодки для срыва конвоев, доставляющих продовольствие и припасы в Великобританию, ни подводные лодки, ни конвои не участвовали в военных играх 1935 года. [...]» Подводные лодки не упоминались, - писал Робертс об играх, которые ему было поручено разработать. - Не было и конвоев и атак на них. Никто не связывал возвышение Гитлера ... с возможностью еще одной битвы за Атлантику. Я тоже, если честно. '"
26. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 45: «Немецкая доктрина волчьей стаи для подводных лодок является еще более ярким примером силы ее межвоенного применения боевых игр в реальном времени и на основе карт. Великобритания закончила Первую мировую войну, в значительной степени контролируя угрозу подводных лодок, и она правильно оценила технологические Успехи в межвоенный период будут способствовать противолодочной войне. Соответственно, когда началась Вторая мировая война, Британия была почти безразлична к угрозе со стороны немецких подводных лодок. К несчастью для Великобритании, германская доктрина подводных лодок, которая была в значительной степени разработана еще до того, как Германия приобрела подводные лодки, позволила ей победить. первые несколько раундов Битвы за Атлантику, потопив корабли намного быстрее, чем союзники смогли создать замену ».
27. В письме от Хеллвига (одного из первых изобретателей военных игр) от 26 сентября 1801 г., цитируемого в Heistand (1898):
    «Первая мысль, которая пришла мне в голову, заключалась в том, что изучение моей игры не должно быть отягощено слишком большим количеством деталей, чтобы выполнить свою миссию. Я с самого начала решил, что я должен достичь своей цели как можно быстрее, если Я взял за основу игру в шахматы, которую отдавало предпочтение стольким выдающимся людям всех рангов. Моя идея заключалась в том, чтобы максимально приспособить шахматную партию к моей собственной игре, чтобы заинтересовать любителей, чтобы они хотя бы испытать меня. [...] опыт подтвердил мудрость моих ожиданий, потому что шахматисты первыми приветствовали мое изобретение [...] »
28. Петерсон (2012), Играя на войне: "... сетка, наложенная на варгеймы Хеллвига и Вентурини, значительно ограничила способность этих систем реалистично отображать положение войск. Фактически, в настольной варгейме, разделенной на квадраты размером в милю в поперечнике, есть только одна позиция что войска в пределах мили могли удержать ».
29. Рейсвиц (1824 г.): «В этих ранних попытках пейзаж был представлен в виде квадратов и треугольников, с реками, морями, деревнями, горами, долинами и так далее, вытесненными из своих естественных форм в прямые линии. Точно так же движение войск, представление типов войск, эффект огневой мощи, также был сильно изменен таким образом, что не удалось создать реалистичную картину событий ».
30. Петерсон (2012), Играя на войне: «Помимо определения общей идеи и состава противоборствующих сил, судья служит посредником практически для всех действий в игре: все движения, все коммуникации и все атаки проходят через судью в письменной форме. письменные приказы, отправленные их подразделениям от лица командира, и по большей части судья имеет значительную свободу действий при принятии решения о том, как эти приказы будут интерпретироваться ».
31. Рейсвиц (1824 г.)
32. Вего (2012), Немецкие военные игры, п. 110: "Генерал Карл фон Муффлинг (1775–1851), начальник генерального штаба (1821–29) в Пруссии, воскликнул:" Это вовсе не игра! Это подготовка к войне. Я буду с энтузиазмом рекомендовать его всей армии ». Он выполнил это обещание: королевский указ предписал каждому полку прусской армии регулярно играть в эту игру. К концу 1820-х годов каждый прусский полк закупал на государственные средства материалы для военных игр. . "
33. Вего (2012), Немецкие военные игры, п. 110: "К 1850-м годам Kriegsspiel приобрел большую популярность в немецкой армии и некоторый интерес к вооруженным силам других стран ».
34. Перла (1990), Искусство Wargaming: «После франко-прусской войны 1870-1871 гг. Европейское и мировое военное общественное мнение внезапно увлеклось немецкими вещами, включая Кригсшпиль, чему многие эксперты приписывали немецкие победы».
35. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 278: «Во время войн за объединение Германии прусские военные игры, по-видимому, обеспечивали значительное преимущество. Чем еще можно объяснить однобокие победы Пруссии? Прусские силы чаще всего превосходили численностью, преимущества оружия были смешанными, а методы обучения были схожими, хотя некоторые думают, что Пруссия имела преимущество в обучении штабных офицеров. Однако в то время прусские военные имели монополию на военные игры второго поколения и интегрировали ее в обучение своего персонала и методы планирования персонала, особенно на высших уровнях. "
36. Треска (2011)
37. Петерсон (2012), Играя на войне
38. Перла (1990), Искусство Wargaming: «В 1894 году при недавно назначенном президентом капитане Генри Тейлоре игры стали неотъемлемой и постоянной частью учебного курса для всех студентов».
39. Перла (1990), Искусство Wargaming: "Многообещающий интерес Литтла к варгейму почти наверняка был вызван его связью с майором армии У. Р. Ливермором, автором книги. Американский Кригсшпиль, который находился через гавань от Военно-морского училища в Форт-Адамс ".
40. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 107: «Это произошло, несмотря на утверждение школы о том, что варгеймы не были лабораториями для разработки военных планов. На самом деле они не могли не быть таковыми просто из-за их повсеместного распространения и продемонстрированного потенциала для обеспечения недорогого способа упражнять военно-морскую мысль в эпоху экономности. Игра представляла собой один из немногих способов систематического исследования вопросов, представляющих большой интерес для военно-морского флота ... "
41. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 8: «В 1941 году ни один из них не имел сколько-нибудь значимого морского боевого опыта, но почти каждый из них практиковал тактику и стратегию в среде военных игр».
42. Честер Нимиц, в речи в Военно-морском колледже США, 10 октября 1960 г..
43. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 1
44. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 47
45. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 45: «Хотя темы лекций и студенческие дневники отражают понимание нестабильной ситуации в послевоенной Европе, ни один из этих документов не дает никаких указаний на то, что военно-морские офицеры того времени когда-либо предполагали, что Соединенные Штаты могут начать войну с Англией».
46. Влахос (1980), Синий меч, п. 103, 107
47. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 70: «Эта доктрина призывала ВМС США пересечь центральную часть Тихого океана, вступить в бой с японским флотом и разгромить его как можно быстрее, в то время как гарнизон, защищающий Филиппины, отступил на полуостров Батаан и провел отложенные действия».
48. Лиллард (2016), Играя в войну, п. 105-106: «С теми же основными результатами, полученными, несмотря на эксперименты с другой тактикой, новыми типами кораблей и разнообразными маршрутами подхода, комментарий нового Исследовательского отдела отразил растущее осознание того, что стратегия двигателя была слишком дорогостоящей для СИНИХ. В то же время ОРАНЖЕВЫЙ, хотя во многих случаях терпел поражения, сравнимые с СИНИМ, обычно заканчивал игры в более выгодной позиции, чтобы оправиться от этих потерь и начать контратаку.
49. Лиллард (2016), Играя в войну: «Записи игр того периода показывают, что к середине 1930-х годов студенты и преподаватели моделировали войну на Тихом океане, очень похожую на ту, в которой они в конечном итоге сражались в 1940-х».
50. Поттер (1976), п. 138: "Вспомнил Нимиц позже:" Мы все были впечатлены тем, что можно было делать из кругового строя. "Однако одному Нимицу выпала честь ввести новое построение во флот".
51. Лиллард (2016), Играя в войну: «В стратегическом плане количество подводных лодок все еще оставалось неизвестным для военно-морских сил межвоенного периода. Только Германия имела сколько-нибудь значительный опыт в подводной кампании ...»
52. Вего (2012), Немецкие военные игры, п. 114: «В период с 1919 по 1939 годы немецкие военные чаще, чем какие-либо другие, использовали военные игры в качестве основного средства обучения и подготовки своего офицерского корпуса. Причина заключалась в том, что Версальский договор 1919 года наложил серьезные ограничения на вооруженные силы Германии. Среди прочего размер новой немецкой армии, рейхсвера, был определен в сто тысяч человек, включая четыре тысячи офицеров. Генеральный штаб был формально распущен, хотя его основные функции сохранились под разными названиями. Танки, самолеты и подводные лодки были запрещены . "
53. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 282: «При незначительных дополнительных затратах Германия значительно увеличила глубину и масштабы военных действий в своих вооруженных силах. Это имело дополнительное преимущество, заключающееся в том, что когда вооруженным силам было разрешено расширяться, покупать новое оружие и активировать новые подразделения (или они делали это) во всяком случае), они знали из своих военных игр, какое оружие и силы окажут наибольшее влияние ".
54. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 46
55. Дениц (1959)
56. Вего (2012), Немецкие военные игры, п. 120–121
57. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 71
58. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 55: «Медленное, подробное рассмотрение этих военных игр, которое было оптимальным для поддержки принятия решений, плохо подходило для развития мыслительных навыков советских офицеров».
59. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 61-62: «Советские игры обычно основывались на моделях местности. Используя планы каждой стороны на всю миссию, судьи, используя невероятно подробные и громоздкие процедуры, выносили решение по операции сразу, вплоть до ее завершения. две команды будут отозваны и пройдут через операцию, шаг за шагом. По сути, это были одноходовые военные игры ».
60. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 63: «Только внутри Советского Союза варгейминг расширился и стал более строгим».
61. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 78: «Еще до прекращения боевых действий они предприняли масштабные усилия по сбору и обобщению оперативных данных о своей части Второй мировой войны,« Великой Отечественной войне », чтобы повысить достоверность своих военных действий».
62. Кэффри (2019), О Wargaming, п. 85
63. Кэффри (2019). О Wargaming, п. 74: «... сразу после Второй мировой войны, военно-морское училище упало примерно до 10 процентов от довоенного уровня».
64. Аллен, стр. 193–208.
65. Гиббон, стр. 17.
66. Макмастер, стр. 283.
67. Петерсон (2012). Играя на войне: «Ранним и хорошо задокументированным примером является« Симулятор радиоэлектронной борьбы ВМФ »или NEWS, задуманный в 1945 году и введенный в эксплуатацию к 1958 году. Его четыре тысячи миль проводов и тринадцать тысяч электронных ламп, расположенных на трех этажах здания, в стоимость около 10 миллионов долларов США превышала средства даже самых увлеченных клубов-любителей варгеймов. Большая часть этих затрат отражала сложность помещений, в которых размещались игроки и судьи, которые копировали командные центры, которые тогда действовали для ведения игры в реальном времени. фактическое командное пространство ".
68. Перла (1990), Искусство Wargaming: «Планы модернизации, заложенные в конце 1940-х годов, были реализованы в 1958 году, когда был запущен симулятор электронной войны ВМФ, NEWS. Новости заняли три этажа центрального крыла Sims Hall военного колледжа и заняли тринадцать лет. и 7,25 миллиона долларов на завершение ".
69. Перла (1990). Искусство Wargaming: "К сожалению, с того дня, как он впервые появился в сети, НОВОСТИ страдали несколькими ограничениями. Первоначально он был задуман как не более чем модное современное обновление игрового поля (одним из его предварительных названий была Система электронных маневров). , и эта родословная проявилась слишком ясно. [...] Чтобы обойти эти ограничения, был разработан целый ряд «коэффициентов масштабирования и других уловок».

Библиография

• Справочник Wargaming. Министерство обороны Великобритании. 2017 г.
• Э. Б. Поттер (1976). Нимиц. Издательство Военно-морского института. ISBN  0-87021-492-6.
• Б. фон Рейссвиц (1824 г.). Anleitung zur Darstellung militairische Manover mit dem Apparat des Kriegsspiel [Инструкция по представлению военных маневров аппаратом Кригсшпиля] (на немецком). (перевод Билла Лисона, 1989 )
• Честер В. Нимиц (10 октября 1960 г.). Обращение к военно-морскому училищу (Речь). Военно-морской колледж, Ньюпорт, Род-Айленд, США.
• Георгий Леопольд фон Рейсвиц (1812 г.). Taktisches Kriegs-Spiel oder Anleitung zu einer Mechanischen Vorrichtung um taktische Maneuvers sinnlich darzustellen [Tactical War Game - или инструкция механическому устройству для имитации тактических маневров] (на немецком). Gädicke.
• Х. Г. Уэллс (1913). Маленькие войны.
• «Иностранные военные игры». Избранные профессиональные статьи, переведенные из европейских военных публикаций. Перевод Х. О. С. Хейстанда. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США. 1898. С. 233–289.
• Генрих Эрнст Даннхауэр (11 июля 1874 г.). "Das Reiswissche Kriegsspiel von seinem Beginn bis zum Tode des Erfinders 1827" [Рейсвицианская военная игра с момента ее создания до смерти изобретателя в 1827 году]. Militär-Wochenblatt. Vol. 59 нет. 56. С. 527–532.
• Иоганн Христиан Людвиг Хельвиг (1803). Das Kriegsspiel [Военная игра] (на немецком).
• Джон М. Лиллард (2016). Играем в War: Wargaming и подготовка ВМС США к Второй мировой войне. University of Nebraska Press. ISBN  978-1-61234-773-8.
• Джон Петерсон (2012). Игра в мир: история моделирования войн, людей и фантастических приключений, от шахмат до ролевых игр. Безосновательная пресса. ISBN  9780615642048.
• Карл Дениц (2012) [впервые опубликовано в 1959 году]. Мемуары Карла Деница: десять лет и двадцать дней. Перевод Джорджа Вайденфельда. Frontline Books. ISBN  9781783031429.
• Мартин ван Кревельд (2013). Военные игры: от гладиаторов до гигабайт. Издательство Кембриджского университета. ISBN  9781107036956.
• Мэтью Б. Кэффри младший (2019). «О Wargaming: как варгеймы повлияли на историю и как они могут повлиять на будущее». Газеты Ньюпорта. Пресса военно-морского колледжа (США) (43). ISBN  978-1-935352-65-5.
• Майкл Дж. Треска (2011). Эволюция фэнтезийных ролевых игр. Макфарланд. ISBN  9780786460090.
• Майкл Влахос (1980). Синий меч: военно-морской колледж и американская миссия, 1919-1941 гг.. Пресса военно-морского колледжа.
• Майкл Влахос (1986). "Wargaming, воплощение стратегического реализма: 1919-1942". Обзор военно-морского колледжа. 39 (2).
• Милан Вего (2012). "German War Gaming". Обзор военно-морского колледжа. 65 (4).
• Пэт Харриган; Мэтью Г. Киршенбаум, ред. (2016). Зоны контроля: перспективы Wargaming. MIT Press. ISBN  9780262033992.
• Пол Шурман (2017). «Модели войны 1770–1830 годов: рождение варгеймов и компромисс между реализмом и простотой». История европейских идей. 43 (5): 442–455. Дои:10.1080/01916599.2017.1366928.
• Питер П. Перла; Раймонд Т. Барретт (1985). Введение в Wargaming и ее использование (PDF).
• Питер П. Перла (2012) [впервые опубликовано в 1990 году]. Джон Карри (ред.). Питер Перла: Искусство Wargaming: Руководство для профессионалов и любителей. История проекта Wargaming. ISBN  978-1-4716-2242-7.
• Филип Сабин (2012). Моделирование войны: изучение конфликта с помощью имитационных игр. A&C Black. ISBN  9781441185587.
• Филипп фон Хильгерс (2000). "Eine Anleitung zur Anleitung. Das Takstische Kriegsspiel 1812-1824" (PDF). Исследования настольных игр: Международный журнал по изучению настольных игр (на немецком языке) (3): 59–78. Архивировано из оригинал (PDF) 10 июля 2009 г.
• Рик Пристли; Джон Лэмбсхед (2016). Настольные варгеймы: Справочник дизайнеров и писателей. Pen & Sword Books Limited. ISBN  9781783831487.
• Рольф Ф. Нор; Стефан Бёме (2009). Die Auftritte des Krieges sinnlich machen. Appelhans-Verlag Braunschweig. ISBN  978-3-941737-02-0.
• Шон Бернс, изд. (2013). Справочник военных геймеров: руководство для профессиональных военных геймеров (PDF). Военно-морской колледж США.
• Саймон Паркин (2019). Игра птиц и волков: секретная игра, выигравшая войну. Hodder & Staughton. ISBN  9781529353051.
• Тристан Донован (2017). Это все игра: история настольных игр от монополии до поселенцев Катана. Макмиллан. ISBN  9781250082732.
• Уолтер Р. Борнеман (2012). Адмиралы: Нимиц, Холзи, Лихи и Кинг - пятизвездочные адмиралы, выигравшие войну на море. Литтл, Браун и компания. ISBN  978-0-316-20252-7.

• Томас Б. Аллен (1987). Военные игры: тайный мир создателей, игроков и политиков, репетирующих сегодня Третью мировую войну. Макгроу Хилл. ISBN  9780070011953.

• Уильям Конрад Гиббонс (1995). Правительство США и война во Вьетнаме. Издательство Принстонского университета. ISBN  978-0691006352.

• Х. Р. Макмастер (1998). Нарушение служебных обязанностей: Джонсон, Макнамара, Объединенный комитет начальников штабов и ложь, приведшая к Вьетнаму. Харпер Многолетник. ISBN  9780060929084.