Ютта Хекхаузен - Jutta Heckhausen

Ютта Хекхаузен
ГражданствоНемецкий
Род занятийПрофессор психологии и социального поведения
НаградыПремия Макса Планка за международное сотрудничество 1999 года;

Премия APA Baltes за выдающиеся научные достижения в 2014 году

2020 г. за выдающийся карьерный вклад в премию Геронтологии, Секция поведенческих и социальных наук, Геронтологическое общество Америки
Академическое образование
Альма-матерДоктор философии, Стратклайдский университет, 1985 г.

MA, Рурский университет Бохума, 1980

Бакалавр, Рурский университет Бохума, 1977 г.
Академическая работа
УчрежденияКалифорнийский университет в Ирвине

Ютта Хекхаузен (р. март 1957 г.) - профессор психологических наук, Калифорнийский университет в Ирвине. Она специализируется на психологии развития на протяжении всей жизни, мотивации, индивидуальной активности и социальном контексте.[1] Она расширила свое образование в Центре социальных и поведенческих наук, Стэндфордский Университет и на Центр междисциплинарных исследований, Университет Билефельда, Германия. На факультете психологических наук Калифорнийского университета в Ирвине она преподает в области развития на протяжении всей жизни и психологии мотивации.

Хекхаузен работал с Ричардом Шульцем и сформулировал теорию контроля продолжительности жизни, их журнальная статья была опубликована в 1995 году как Теория контроля продолжительности жизни.[2] Дальнейшее развитие их концептуальной основы в мотивационной теории развития продолжительности жизни было опубликовано с соавтором Карстеном Врошем в 2010 и 2019 годах.

биография

Ютта Хекхаузен - дочь немецкого психолога Хайнца Хекхаузена.[3]de: Хайнц Хекхаузен Хекхаузен вырос в Мюнстере / Вестфалии и Бохуме, Германия. Она сохраняет свое постоянное место жительства в США.[1]

Хекхаузен заработал как ей Vordiplom (BA) в области психологии и философии и Диплом в психологии (MA) в Ruhr-Universität Bochum, Германия в 1997 и 1980 годах соответственно. В последующие годы, с 1981 по 1983 год, она завершила учебу в аспирантуре и изучила вопросы развития ребенка в Стратклайдский университет, Глазго, Великобритания. Хекхаузен получил две стипендии для выпускников в период с 1981 по 1984 гг., Это были стипендии для выпускников Немецкая служба академических обменов (1981-1983), а также стипендию для получения докторской степени по программе психологии развития, финансируемой Фольксваген-Фонд (1983–1984 годы). В 1985 году она получила докторскую степень в области психологии в Университете Стратклайда, где изучала развитие младенцев через совместное взаимодействие с их матерями.

С 1984 по 1986 год Хекхаузен работал докторантом в Центре психологии продолжительности жизни Институт Макса Планка человеческого развития в Берлине. В течение этих лет она преподавала на курсах бакалавриата и магистратуры по психологии развития, мотивации, личности и педагогической психологии. Технический университет и Freie Universität в Берлине. С 1987 по 1996 год она работала научным сотрудником, а в 1996 году стала старшим научным сотрудником своей исследовательской группы. В этом же году она заработала Абилитация (Venia Legendi) по психологии в Свободном университете Берлина, Германия. Она была ассоциированным членом Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров Исследовательская сеть по успешному развитию в среднем возрасте с 1991 по 1998 год. В эти годы, с 1995 по 1996 год, Хекхаузен работал научным сотрудником в Центр перспективных исследований в области поведенческих наук в Стэнфорде.

В декабре 2000 года Хекхаузен начал работать в Калифорнийском университете в Ирвине в качестве профессора кафедры психологии и социального поведения. Она основала исследовательскую лабораторию по вопросам развития и мотивации на протяжении всей жизни.[4] Она была внештатным приглашенным профессором в Университет Рупрехта-Карла Гейдельберг, Германия, в 2013 и 2014 годах. С 2015 по 2016 год Хекхаузен работал научным сотрудником в Центре междисциплинарных исследований Университета Билефельда, Германия.[1][5] В настоящее время она является членом Попечительского совета Лейбницкого института образовательных траекторий в Бамберге, Германия.[6]

Она член Геронтологическое общество Америки с 2011 г. и член Ассоциация психологической науки с 2016 года.

Награды

Хекхаузен получил в 1999 г. премию Макса Планка за международное сотрудничество.[7] и награду за выдающиеся научные достижения в 2014 г. Американская психологическая ассоциация.[1][8][5] и награда за выдающийся карьерный вклад в геронтологию 2020 года, Отдел поведенческих и социальных наук, Геронтологическое общество Америки.[9]

В 2012 году Хекхаузен представил Лекция Пола Б. Балтеса на Берлинско-Бранденбургская академия наук и гуманитарных наук.

Награды, полученные Хекхаузеном из Калифорнийского университета в Ирвине, включают награду за выдающиеся достижения в области преподавания в 2005 году,[10] Преподаватель-наставник месяца по программе возможностей для исследований в бакалавриате в мае 2014 года и награда канцлера 2014 года за выдающиеся достижения в области содействия исследованиям в бакалавриате за ее работу со своей студенткой Синтией Санчес.[11][5]

Исследование

Исследования Ютты Хекхаузен вращаются вокруг мотивационные процессы и их отношение к развитию людей по мере того, как они проходят разные стадии и сталкиваются с различными проблемами в своей жизни. Например, большая часть ее текущих исследований посвящена социальной мобильности в контексте перехода от школы к колледжу и работе.[12]

В 1999 году Хекхаузен опубликовал монографию Регулирование развития в зрелом возрасте: возрастные нормативные и социоструктурные ограничения как проблемы адаптации, который включает ее работу по теории контроля продолжительности жизни и связанные с ней эмпирические исследования 1990-х годов.

В 2008 и 2018 годах Хекхаузен был соредактором второго и третьего издания книги. Мотивация и действие с Хайнцем Хекхаузеном (первое издание на немецком языке в 1980 г.). Книга включает в себя подробное изложение истории мотивации и представляет новые теории и результаты исследований, касающихся мотивации, явных и неявных мотивов, воли, саморегуляции и их развития. В книге также обсуждается роль мотивации в школе и колледже, рабочей среде и спорте.[13]

Хекхаузен и ее соавтор Ричард Шульц сформулировали теорию контроля продолжительности жизни и проверили ее предпосылку и связь с ней. развитие в зрелом возрасте. Они являются соавторами журнальной статьи. Теория контроля продолжительности жизни в 1995 г. Эта теория основана на концепциях первичного контроля и вторичного контроля. Первичный контроль относится к поведению, направленному на внешнюю среду, включает в себя попытки людей изменить среду в соответствии со своими потребностями и имеет функциональное превосходство над вторичным контролем. Вторичный контроль включает внутреннюю среду мотивации, эмоций и познания, которая помогает человеку справиться с неудачей и направлять его к жизненным целям, используя мотивационные ресурсы и процессы.[2]

В следующем году Шульц и Хекхаузен опубликовали статью Модель продолжительности жизни успешного старения в котором обсуждается развитие модели применительно к концепциям успешное старение. В статье предлагается ключевая роль первичного контроля для адаптивного старения и излагаются процессы оптимизации, которые определяют выбор целей и компенсацию потери контроля.[14]

Heckhausen в соавторстве Мотивационная теория развития продолжительности жизни с Шульцем и Карстеном Врошем в 2010 году. В этой статье представлены новые разработки теории, в частности, модель оптимизации в первичном и вторичном управлении и модель фазы действия регулирования развития. Обсуждается набор из 15 теоретических положений, основанных на этих моделях, и рассматриваются соответствующие эмпирические данные.[15]

В 2019 году Хекхаузен, Врош и Шульц опубликовали обновленный обзор своей теории и соответствующих эмпирических исследований в Ежегодный обзор психологии. В статье обсуждаются индивидуальные действия в процессе развития на протяжении всей жизни с точки зрения достижения долгосрочных целей и их циклы действий от выбора цели до достижения цели, разъединения и корректировки целей в ожидании и реакции на изменения на протяжении жизни в управляемости этих целей. цели. Эмпирические исследования показывают, что индивидуальные различия в способности регулировать собственную мотивацию и действия на протяжении таких долгосрочных циклов действий имеют последствия для развития, жизненного пути, здоровья и благополучия людей.

Представительская публикация

  • Хекхаузен, Дж. (1999). Регулирование развития во взрослом возрасте: возрастные нормативные и социоструктурные ограничения как проблемы адаптации. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  • Хекхаузен, Дж., И Шульц, Р. (1995). Теория контроля продолжительности жизни. Психологический обзор, 102(2), 284-304. DOI: 10.1037 / 0033-295X.102.2.284
  • Хекхаузен, Дж., Врош, К., и Шульц, Р. (2010). Мотивационная теория развития продолжительности жизни. Психологический обзор, 117(1), 32. DOI: 10.1037 / a0017668.
  • Хекхаузен, Дж., Врош, К., и Шульц, Р. (2019). Агентство и мотивация в зрелом и старческом возрасте. Ежегодный обзор психологии, 70, 191-217. doi.org/10.1146/annurev-psych-010418-103043
  • Шульц Р., Хекхаузен Дж. (1996). Жизненная модель успешного старения. Американский психолог, 51(7), 702-714. DOI: 10.1037 / 0003-066X.51.7.702

Рекомендации

  1. ^ а б c d "Ютта Хекхаузен - Школа социальной экологии UCI". faculty.sites.uci.edu. Получено 2019-10-13.
  2. ^ а б Хекхаузен, Ютта; Шульц, Ричард (1995). «Продолжительность жизни теории управления». Психологический обзор. 102 (2): 284–304. Дои:10.1037 // 0033-295x.102.2.284. ISSN  0033-295X. PMID  7740091.
  3. ^ Почему люди делают то, что делают: опираясь на вклад Юлиуса Куля в психологию мотивации и воли. Куле, Сандер Л., 1971, Бауман, Никола, 1966, Казен, Мигель, 1952, Куирин, Маркус Р., 1974. Торонто. 2017 г. ISBN  978-0-88937-540-6. OCLC  983482145.CS1 maint: другие (связь)
  4. ^ "Jutta Heckhausen Biosketch | Лаборатория жизненного развития и мотивации". sites.uci.edu. Получено 2019-10-13.
  5. ^ а б c "Ютта Хекхаузен Curriculum Vitae". Школа социальной экологии UCI. Получено 10 декабря, 2019.
  6. ^ "Совет попечителей". www.lifbi.de. Получено 2020-06-25.
  7. ^ «Мотивация и действие Ютты Хекхаузен». Книги Бумеранг. Получено 2019-12-10.
  8. ^ «Фонд Маргрет М. и Пола Б. Балтеса». www.margret-baltes-stiftung.de. Получено 2019-12-10.
  9. ^ «Новости геронтологии, июнь 2020». Issuu. Получено 2020-06-25.
  10. ^ «Праздник преподавания - 2019 - Подразделение педагогического мастерства и инноваций | UCI». Получено 2019-12-09.
  11. ^ «Награды канцлера за выдающиеся достижения в исследовательской работе». www.urop.uci.edu. Получено 2019-12-03.
  12. ^ "Лаборатория жизненного развития и мотивации | Ютта Хекхаузен, доктор философии" sites.uci.edu. Получено 2019-11-10.
  13. ^ Хекхаузен, Ютта; Хекхаузен, Хайнц, ред. (2018). Мотивация и действие. Чам: Издательство Springer International. Дои:10.1007/978-3-319-65094-4. ISBN  9783319650937.
  14. ^ Шульц, Ричард; Хекхаузен, Ютта (1996). «Жизненная модель успешного старения». Американский психолог. 51 (7): 702–714. Дои:10.1037 / 0003-066x.51.7.702. ISSN  1935–990X.
  15. ^ Хекхаузен, Ютта; Врош, Карстен; Шульц, Ричард (2010). «Мотивационная теория развития продолжительности жизни». Психологический обзор. 117 (1): 32–60. Дои:10.1037 / a0017668. ISSN  1939-1471. ЧВК  2820305. PMID  20063963.

внешняя ссылка