Предметы IB группы 2 - IB Group 2 subjects
Часть серии о Международный бакалаврат |
---|
IB Continuum |
Учреждения |
|
Списки |
Учебный план |
|
В Группа 2: овладение языком (ранее второй язык) предметы Дипломная программа IB состоит из почти 80 дополнительные языки предлагается и может изучаться на следующих уровнях: B (SL или HL) или ab initio (только SL).[1] латинский и Классический греческий также предлагаются и могут быть приняты в SL или HL.[1] Чтобы получить диплом IB, кандидат должен изучить дополнительный язык, хотя и второй Язык А могут быть приняты вместо изучения этого языка как предмета Группы 2.[1]
Язык ab initio SL
Если учащийся не имеет предыдущего опыта владения данным языком, он может изучать этот язык в качестве ab initio Тема SL. Такой курс направлен на то, чтобы дать студенту базовые знания как повседневного языка, так и культуры тех мест, где на нем говорят. Уровень, достигнутый студентом через два года, значительно ниже, чем уровень, достигнутый на языке B.
Классические языки (латинский и классический греческий) не предлагаются в качестве языка. ab initio курсы.[2]
- Учебный план
Чтобы студенты могли достичь коммуникативной компетенции в различных ситуациях, в программе Language изучаются следующие основные темы. ab initio курс: человек, образование и работа, город и услуги, еда и напитки, досуг и путешествия, окружающая среда, здоровье и чрезвычайные ситуации. Преподаваемые и оцениваемые языковые навыки: аудирование, чтение, письмо, разговорная речь и культурная осведомленность.[3]
- Оценка
Внутренняя оценка - (30% от общей оценки) за язык ab initio состоит в среднем из двух устных презентаций, одна из которых должна быть сделана учителю, записана и отправлена на модерацию. Другой - интерактивная устная деятельность, которая может быть индивидуальной или групповой.[4]
Внешняя оценка - (70% от общей оценки) по языку ab initio Включает работу 1, состоящую из 3–4 текстов на понимание прочитанного, и работу 2, состоящую из одного короткого письменного задания и одного письменного задания с расширенным ответом.[4]
За устный и письменный компоненты оценивания студенты получают оценки в зависимости от их уровня владения языком, презентационных и коммуникативных навыков.[5]
За понимание прочитанного учащиеся получают оценку на основе схемы оценок (ключа ответа) за вопросы с несколькими вариантами ответов, краткий ответ, истина / ложь / обоснование, соответствие и расширенный ответ.[5]
- Доступность
испанский ab initio, Мандарин ab initio и французский ab initio предлагаются онлайн студентам, обучающимся по программе IB Diploma.[6][7]
Язык B SL и HL
Язык B предназначен для студентов, которые в прошлом владели языком 2–3 года, и больше ориентированы на обучение общению на этом языке в письменной и устной форме.
- Учебный план
Студенты изучают различные темы, такие как окружающая среда, известные люди, текущие и исторические события, иммиграция, музыка, искусство, кухня, мода, кино и т. Д., Чтобы развивать свои навыки аудирования, чтения, письма, разговорной речи и культуры. взаимодействие. Типы изучаемых текстов включают: новости, рассказы, брошюры, рекламные объявления, стихи, неофициальные и официальные письма, отрывки из пьес, редакционные статьи, дебаты, обзоры и интервью.[8]
- Оценка
Внутренняя оценка - (30% от общей оценки) для языка B состоит в среднем из двух устных презентаций, одна из которых должна быть сделана учителю, записана и отправлена на модерацию. Другой - интерактивная устная деятельность, которая может быть индивидуальной или групповой.[9]
Внешняя оценка - (70% от общей оценки) для языка B включает работу 1, состоящую из 3-4 текстов для понимания прочитанного, и работу 2, состоящую из письменного ответа из 250 слов (SL) или 400 слов (HL) в форме запись в журнале, официальное или неофициальное письмо, статья в газете или журнале или брошюра.[10]
За устные и письменные компоненты оценивания учащиеся получают оценки в зависимости от их уровня владения языком, культурного взаимодействия и сообщений.[11]
За понимание прочитанного учащиеся получают оценку на основе схемы оценок (ключа ответа) за вопросы с несколькими вариантами ответов, краткий ответ, истина / ложь / обоснование, соответствие и расширенный ответ.[12]
Язык A2 SL и HL
Язык A2 больше не предлагается IB и интегрирован в группу 1 Language A.[13] Язык А2 соответствовал почтиродные уровень Беглость в иностранный язык, и как таковые были сосредоточены меньше на изучении реального языка и больше на литература и культура стран, в которых говорят на этом языке.
- Учебный план
Языки A2 изучались через Культурные возможности и Литературные варианты, оба из которых должны быть включены учитель на двухлетнем курсе IB. Обучение на уровне А2 было доступно на значительно меньшем количестве языков, чем на других уровнях. Много двуязычный учебные заведения дополнили свою обычную учебную программу сертификатом английского языка А2.
- Оценка
Внутренняя оценка - для языка А2, состоящего из двух устных компонентов, так же, как и для язык A1.
Внешняя оценка - для языка A2, состоящего из статьи 1, Сравнительный комментарий, где студенты пишут комментарий, в котором сравниваются два ранее невидимых текста, которые появляются на экзамене. Работа 2 - это эссе о культурном или литературном варианте. Кроме того, студенты выпустили два Письменные задания 1000–1500 слов для внешней оценки IB экзаменаторы.
Сноски
- ^ а б c Руководство для школ по IBDP, п. 10.
- ^ [1], п. 67.
- ^ Руководство по языку ab initio 2002, п. 13.
- ^ а б Руководство по языку ab initio 2002, п. 28.
- ^ а б Руководство по языку ab initio 2002, п. 39.
- ^ Курсы образования в Памодже В архиве 2010-07-26 на Wayback Machine
- ^ «Организация Международного Бакалавриата». Архивировано из оригинал 31 августа 2009 г.. Получено 2011-01-20.
- ^ Руководство по языку B 2002, п. 22.
- ^ Руководство по языку B 2002, п. 31.
- ^ Руководство по языку B 2002, п. 32.
- ^ Руководство по языку B 2002, п. 41.
- ^ Руководство по языку B 2002, п. 34.
- ^ Учебный план IB Diploma Program, группа 2: второй язык В архиве 2009-07-22 на Wayback Machine
Рекомендации
- Справочник школ по дипломной программе (PDF). Женева, Швейцария: Организация Международного Бакалавриата. 2002. Архивировано с оригинал (PDF) на 2009-12-29. Получено 3 июл 2009.