Школа Хопкинса - Hopkins School

Школа Хопкинса
Официальный логотип Hopkins
Адрес
986 Лесная дорога

Новый рай
,
Коннектикут
06515

Соединенные Штаты
Информация
ТипЧастный, Дневная школа
ДевизQuod felix faustumque sit
(«Пусть будет благополучно и счастливо»)
Учредил1660; 360 лет назад (1660)
ОсновательДжон Дэвенпорт
Попечитель районаВинсент Каларко
Код школы070490
Руководитель школыКай Байнум
Директор школыКай Байнум
Факультет130
Оценки7-12
ПолСовместное обучение (с 1972 г.)
Зачисление714
Средний размер класса12
Соотношение учеников и учителей5:1
Размер кампуса108 акры (44 ха )
Тип кампусаПригород
Цвета)    Бордовый и Серый
ПесняБоевая песня Хопкинса
Конференция по легкой атлетикеNEPSAC
ТалисманХиллтоппер
АккредитацияАссоциация школ и колледжей Новой Англии (NEASC)
ПубликацияDaystar (литературный журнал)
ГазетаБритва; Хиллтоппер
ЕжегодникПер Аннос
Эндаумент~$160,000,000+ (доллар США )[нужна цитата ]
Обучение$44,750 (доллар США )[1]
Интернет сайтwww.hopkins.edu

Школа Хопкинса это частный, подготовительный, совместное обучение, дневная школа находится в Нью-Хейвен, Коннектикут.

Школа Хопкинса, основанная в 1660 году, является третьей по возрасту независимой средней школой в Соединенные Штаты, следуя только Университетская школа и Латинская школа Роксбери. Хопкинс был основан "для воспитания подающей надежды молодежи" на средства из Эдвард Хопкинс 'имущество выполнить Джон Дэвенпорт хочет принести школа грамматики в Нью-Хейвен. Сначала он разместился на зеленой территории города, а в 1926 году переехал в свой нынешний кампус на холме с видом на Нью-Хейвен.[2] Хопкинс занимается совместным обучением с момента слияния со школой Day Prospect Hill в 1972 году.

Хопкинс разделен на три отдельные школы. В Начальная школа состоит из 7-е и 8-е оценки. В Средняя школа делится на Средний (9-е и 10-е сорт) и Верхний (11-е и 12-е класс) школы. Большинство новых учеников поступают в Хопкинс в 7-м или 9-м классе. Стоимость обучения на 2020-21 учебный год установлена ​​в размере 46 300 долларов США. Хопкинс выделяет более 4 миллионов долларов на финансовую помощь 23% студентов.[3]

В апреле 2010 г. Журнал Forbes назвал Хопкинса девятнадцатой лучшей подготовительной школой в Соединенных Штатах Америки и, поскольку это была единственная школа из Коннектикута в списке, лучшей подготовительной школой в Коннектикуте.[4]

История

Основание

Джон Дэвенпорт, основатель Колония Нью-Хейвен, был одним из первых сторонников образования в колонии.[5] Гимназии в то время обычно готовили молодых людей к колледжу, но Пуританин Колония находилась слишком далеко от Англии, чтобы ее граждане могли посещать существующие английские школы.[5] Родители того времени, как правило, больше заботились о том, чтобы тратить деньги на предметы первой необходимости, такие как еда, и рассматривали формальное образование как расточительность, которую большинство не могло себе позволить.[5] Давенпорт заручился помощью друга, Эдвард Хопкинс, губернатор из Колония Коннектикута, чтобы основать традиционный школа грамматики это научит латинский, Греческий, и иврит грамматика. Первым домом школы было здание на New Haven Green.[5]

Оригинальная школа Хопкинса герб был разработан Эдвард Хопкинс быть личным символом, хотя он не был официальным геральдика.

Хопкинс умер в 1657 году и завещал деньги для основания школы, посвященной «воспитанию подающей надежды молодежи для государственной службы страны в будущем». Колониальные власти хотели, чтобы наследство Хопкинса осталось в Коннектикуте, и назначили трех человек, Давенпорта и двух других, как исполнители воли Хопкинса. Они создали Фонд Хопкинса, из которого в 1660 году была основана гимназия Хопкинса.[6]

Точная дата основания школы Хопкинса - вопрос определения. Историческая запись отчета исполнителей предполагает, что траст был создан 4 мая 1660 года, но с тех пор Юлианский календарь была в употреблении, дата соответствует 14 мая в современных календарях. Документы, из которых был создан фонд, были представлены и приняты 30 мая, и многие используют эту дату как официальную дату основания школы. Наконец, 4 июня (14 июня по современным календарям) Давенпорт передал контроль над наследством колонии при условии, что колония примет на себя ответственность за поддержку школы.[5]

Левые годы

«Незаряженные годы» - термин, придуманный Томасом Б. Дэвисом в его истории, Хроники гимназии Хопкинса, чтобы описать период с 1696 по 1853 год.[5] В это время школа испытывала трудности с поиском квалифицированных учителя, и Фонд Хопкинса часто не платил им. Это вынудило школу собрать сборы для выплаты заработной платы. Следовательно, была большая текучесть учителей, некоторые из них оставались не более чем на год. Проблема также усугублялась созданием университетской школы в Нью-Хейвене в 1701 году, которая отвлекла многих местных ученых от Хопкинса и которая позже стала Йельский университет.[5]

Общественное мнение Хопкинса и академия в общем ослабили школу. В то время родители хотели детей, которые могли прочти и напиши английский и понять основные арифметика, но Хопкинс продолжал сосредотачиваться на предметах, которые родители считали несущественными, такими как латынь. Родители также были недовольны школьными учителями, которые мало обращали внимания на проблемных учеников, вместо этого сосредотачиваясь только на учениках. 12 января 1713 года комитет, управлявший Фондом Хопкинса, начал выпуск £ 12–15 фунтов стерлингов в год на запуск элементарный Школы английского языка в East Haven и West Haven. Нью-Хейвен прекратил жертвовать деньги в Фонд в 1719 году, что сделало почти невозможным наем учителей. Хотя попечители Фонда Хопкинса составляли независимую организацию, город, как известно, контролировал их с помощью финансового давления.[5] Ричард Мэнсфилд служил школьным учителем с 1742 по 1747 год и был последним директором школы до 1839 года, проработавшим более трех лет.[5]

Хотя школа Хопкинса все еще была несколько непопулярна среди местных жителей, школа переехала в новое более просторное кирпичное здание на Грин из-за роста Нью-Хейвена. Школа Хопкинса была несколько редкой среди американских школ, так как оставалась открытой во время Американская революционная война. Бывший школьный учитель Джон Хотчкисс был убит британцами в июле 1779 года во время их вторжения в Нью-Хейвен, а бывший школьный учитель Ноа Уиллистон был взят в плен. Хотя школа оставалась открытой, записи, кажется, указывают на то, что она часто закрывалась с сентября 1780 по октябрь 1781 года «на каникулы». Вскоре после революции Хопкинс нанял Джареда Мэнсфилда на два семестра (1786–1790 и 1790–1795) на уникальную должность «магистра гимназии», чтобы попытаться стабилизировать школу на будущее. Между двумя сроками Мэнсфилда Абрахам Бишоп проработал шестимесячный срок в качестве директора, в течение которого он предложил радикальную реформу, включая совместное обучение Хопкинса, большинство из которых так и не были реализованы. После окончания второго семестра Мэнсфилда школа вернулась к модели краткосрочного пребывания в должности учителей.[5]

Хопкинс снова переместил здания в 1803 году в еще более крупный объект рядом с Грин, который занимал почти весь блокировать. Учителям предлагали двухлетние контракты на преподавание в Хопкинсе, но они редко их сдерживали. Мальчики Хопкинса выросли «непослушными и злобными», некоторые бродили по ночным улицам Нью-Хейвена. В 1838 году школа снова переехала, так как попечители полагали, что перенос школы подальше от центра города позволит ее ученикам больше сосредоточиться на учебе. В течение августа и сентября того же года они поспешили провести необходимые сделки по покупке нового земельного участка, на котором в настоящее время находится Йельская школа права. После этого шага попечители выпустили объявление для трех членов Нью-Хейвена. газеты суммируя их надежду на то, что это новое место предоставит мальчикам достаточно места для обучения и будет достаточно отдельно, чтобы они могли делать это спокойно.[5]

План от 1922 года для Хопкинса на вершине холма, сделанный выпускником 1895 года. Генри Мерфи. По этому плану Болдуин был построен примерно между «Школой» и «Домом мастеров».

Хоули Олмстед стал директором школы в 1839 году и закончил ряд краткосрочных учителей, поскольку занимал эту должность в течение десяти лет. Хотя Олмстед думал во многом так же, как и первые учителя Хопкинса, а именно, что школа существовала для подготовки мальчиков к поступлению в колледж, он также модернизировал учебную программу несколькими способами. В частности, английский язык был наконец добавлен в учебную программу, и он начал вести точные школьные списки, которые укрепили его окончательное наследие, увеличив размер ученического контингента Хопкинса. К тому времени, когда Олмстед ушел в отставку из-за плохого состояния здоровья 28 июля 1849 года, посещаемость школы выросла до 63 учеников.[5]

Как только Олмстед ушел, школа снова начала приходить в упадок: посещаемость упала до 45 человек в 1850 году и до 20 к 1853 году. дискуссионное общество распущен, и семь молодых участников сформировали секретное общество известный как «Клуб». Хотя этот клуб не увеличивался в размерах и пытался вести себя тихо, родители были настолько раздражены этим якобы «грубым» клубом, что он был вынужден распустить в 1851 году. После того, как общество дебатов и «Клуб» исчезли, многие студенты разыскивали новые способы выражения своих литературных интересов, включая создание школьная газета, Критик. Попечители рассматривали Олмстеда как серьезную неудачу и причину быстрого упадка школы, и его быстро заменил Джеймс Уитон, который только недавно окончил Йельский университет. Он также пересмотрел учебную программу, добавив больше уроков английского языка, и посещаемость школы снова резко выросла. Уитон преподавал в течение десяти лет, и под его руководством набор студентов увеличился до более чем 100 человек, что ознаменовало конец «неурожайных лет».[5]

Современный день

Старший мастер Джордж Ловелл убедил попечительский совет купить землю на западной окраине Нью-Хейвена для нового кампуса на вершине холма в 1925 году.[7] Выпускник Генри Мерфи изложил планы нового кампуса в 1922 году и спроектировал оригинальное здание Болдуин-холла в 1925 году.[8] Школа открылась в новом помещении, нынешнем кампусе, в 1926 году. Изначально Болдуин-холл был единственным зданием, но в течение следующего столетия кампус значительно расширился.

К 1935 году Хопкинс начал называть себя без «гимназии» в обычном названии.[5] но "Grammar School" официально прекратила свое существование только через несколько лет после слияния Hopkins и Day Prospect Hill School в 1972 году. Day Prospect Hill School была сама по себе продуктом слияния двух местных женских школ - Day School (основанная в 1907 году) и Школа Проспект Хилл (основана в 1930 г.). Объединенное учреждение стало Day Prospect Hill School (DPH), объединенной школой женского образования.[2]

Президент Попечительского совета Винс Каларко и директор школы Тим Родд побудили Хопкинса купить еще 50 акров (20ха ) земли в его текущем местоположении для установления игровые площадки в 1992 г.[7]

За последние годы выпускник Джон С. Мэлоун, богатый телекоммуникации предприниматель, пожертвовала более 25 миллионов долларов на новое строительство, программу финансовой помощи и формирование фонда.[7][9]

24 марта 2020 года было объявлено, что школа Хопкинса и Римско-католическая архиепископия Хартфорда согласился урегулировать иск о сексуальном насилии с участием католического священника, которому регулярно разрешалось преподавать в школе и который обвинялся в сексуальном насилии над мальчиками во время обучения в школе по крайней мере в период с 1990 по 1991 год.[10] И Хопкинса, и Хартфордскую архиепископию обвинили в сокрытии сексуального насилия и защите священника от потенциального преследования.[10] Совокупный расчет составил 7,48 миллиона долларов.[10] Обвиняемый священник, Гленн Гонсало, покончил жизнь самоубийством в 1991 году, когда были приняты меры к тому, чтобы он сдался полиции.[10] Также сообщалось, что сообщения о сексуальном насилии в Хопкинсе датируются 1970 годом.[10]

Допуск

Прием в школу Хопкинса происходит массово через два года: седьмой и девятый класс. Примерно половина студентов в каждом выпускном классе принимаются в седьмой, а остальные - в девятый. Однако есть меньшинство учеников, которые были приняты в восьмой, десятый и одиннадцатый классы. В каждом классе старшей школы около 140 учеников, а в младших классах - 70 человек.

Студенты, поступающие в Hopkins, должны сдать либо Приемный экзамен в среднюю школу (SSAT) или Независимый вступительный экзамен в школу (Я ПОНИМАЮ). Учащиеся, набравшие 75-й процентиль или выше в каждой категории тестов, считаются конкурентоспособными при зачислении, хотя большинство принятых студентов имеют баллы выше этой отметки. Кроме того, каждый студент должен провести личное собеседование с членом приемной комиссии школы.

Студенты, нуждающиеся в финансовой помощи, по сути, должны подавать заявление дважды: один раз для приема и один раз для получения помощи. После зачисления студентам будет либо предоставлена ​​финансовая помощь, либо нет. Если школа не может предоставить необходимую сумму финансовой помощи, она помещает ученика в список ожидания, если откроется место. Это очень маловероятно, особенно для студентов, нуждающихся в большой помощи, обычно это один студент, принимаемый каждые несколько лет.[11]

Удобства

Карта кампуса по состоянию на 2006 год, с лесной дорогой горизонтально внизу карты.

Болдуин Холл - оригинальное здание нынешнего кампуса. Он имеет четыре этажа, включая подвал. В нем находятся компьютерный класс, языковая лаборатория и библиотека Каларко. Библиотека - двухэтажная, площадью 14000 квадратных футов (1300 м²).2) пространство с комнатами для групповых занятий, картинной галереей и читальным залом факультета.

В Доме Хопкинса находятся Приемная комиссия, Бизнес-офис, Консультационный офис колледжа и Технологический отдел. Это здание было названо в честь Эдварда Хопкинса, первого благотворителя Хопкинса. Он был закончен в 1927 году с первоначальным намерением превратить его в общежитие для студентов-интернатов. Программа была заброшена в 1930-х годах из-за недостаточного количества учащихся.

Сквош-центр Kneisel изначально был построен как универсальный тренажерный зал в 1935 году и назван Reigeluth Gym в честь попечителя. Его спроектировал архитектор Дуглас Орр. Сейчас здесь шесть кортов для игры в сквош.

В Ловелл-холле находится основная школьная аудитория (Townshend Auditorium), классы драмы и видеопроизводства, два многоцелевых класса, Бритва кабинета, и кабинеты учителей. Это здание названо в честь бывшего директора школы Джорджа Ловелла, который руководил школой в первой половине 20 века. Он был построен в 1960 году на средства, собранные во время трехсотлетия школы.

Спортивный центр Уолтера Кэмпа назван в честь выпускников. Уолтер Кэмп, которому приписывают изобретение Американский футбол а позже был футбольным тренером Йельского университета. Атлетический центр был открыт в 1986 году и имеет два этажа спортивных залов (три баскетбольных площадки на первом этаже и тренажерные залы на втором).[нужна цитата ] бассейн, тренеры офис и тренерский офис. Первый этаж в основном состоит из трех баскетбольных площадок стандартного размера и бассейна Бада Эриха. На втором этаже расположены небольшие тренажерные залы и тренировочные площадки, включая зал для борьбы.

Мэлоунский научный центр находится в центре кампуса и включает в себя научные классы и лаборатории. Пожертвовано Джон С. Мэлоун, он назван в честь отца Мэлоуна, Дэниела Мэлоуна. Он был открыт для студентов в 1999 году и имеет три этажа с аудиториями и лабораториями.

Heath Commons - это двухэтажное здание, в котором расположены школьная столовая и холл для студентов. Heath Commons был разработан коллаборацией S / L / A / M.[12] Он был завершен в 2003 году и выиграл премию Коннектикута за дизайн в 2005 году.[13] В Хите также есть кухни, кафе, конференц-зал Weissman и офисы консультантов.

Томпсон Холл был открыт 30 ноября 2009 года на месте одного из верхних игровых полей. Он назван в честь Мэри Брюстер Томпсон, давнего главы школы Проспект-Хилл. В трехэтажном здании есть два этажа классных комнат, а также большие художественные студии, гончарные мастерские, фотографии, магазин деревянных изделий, а также хоровые и оркестровые помещения.

Новые поля открылись в 2007 году на землях, купленных во время владения Роддом, которые заменили те, на которых сейчас стоит Томпсон Холл. Поле с искусственным покрытием было установлено в 2015 году и названо «Парр Филд» в честь давнего футбольного тренера Тома Парра, который в том же году вышел на пенсию.

В сентябре 2019 года под руководством Кая Байнума Хопкинс открыл новое поле для софтбола и трассу. Доктор Байнум сказал, что новые игровые площадки «ценны для благополучия сообщества», так как у Хопкинса не было дорожек с момента его основания.

Академики

Школьный корпус 1911 года. Директор Чарльз Х. Веллер стоит первым слева в третьем ряду, а Джордж Ловелл - седьмым слева в верхнем ряду (он продолжал занимать должность директора в 1916–1953 годах).

Кандидаты в Hopkins проходят серию стандартизированных тестов, а затем зачисление, тестирование проводится для перевода студентов на соответствующий уровень обучения в математика и языки. Ученые Хопкинса разбиты на отделы включая английский, математика, наука, история, искусство, современный язык, классика, и Информатика. Каждый из трех уровней класса - нижний, средний и высший - имеет разные уровни выбора в классах.[14]

Искусство

Кафедра искусств состоит из студенческих организаций и академических классов студийного и исполнительского искусства. Ряд студенческих коллективов занимаются исполнительским искусством: а капелла такие группы, как Harmonaires, Triple Trio и Spirens; театральные группы, такие как Драматическая ассоциация Хопкинса; и множество хоровой и инструментальные исполнительские коллективы. В галерее Keator в Болдуин-холле проводятся показы работ студентов и преподавателей, а также местных художников.

Гуманитарные науки

Факультет английского языка - единственный факультет, на котором Хопкинс требует, чтобы студент посещал хотя бы один урок в каждом семестре. У старшеклассников есть два обязательных семестровых класса: письменный курс для подготовки к колледжу и Шекспир -центрированный курс. Ядром исторического факультета является серия атлантических сообществ, посвященная Европе, Северной и Южной Америке и Западной Африке с 1450 года до наших дней. Кроме того, на элективных курсах подробно рассматриваются такие предметы, как политология, регионоведение, философия и религия. Курсы Advanced Placement предлагаются по истории США, европейской истории и географии человека. Кафедра языков разделена на две части: классическая, которая охватывает Древнегреческий и латынь; и «Современные языки», который преподает еще четыре языка (Французский, испанский, Китайский, и Итальянский в настоящее время предлагаются).[14]

Математика и естественные науки

Математический факультет предлагает обучение от предалгебры до Линейная алгебра, Многопараметрическое исчисление, Дифференциальные уравнения и Теория хаоса. На факультете естественных наук есть три основных направления - биология, химия и физика, по которым студенты могут проходить курсы начального уровня, а затем более продвинутые. AP и курсы с отличием. Существует множество одноразовых курсов по таким предметам, как Введение в психологию, Репродукция человека или Экологические исследования. Кафедра информатики предлагает базовые компьютерные курсы в HTML и Ява.[14]

Школа заканчивается каждую среду в 14:25. и 15:30 в другие дни. Это дополнительное время по средам обычно используется для планирования выездных спортивных состязаний, чтобы учесть время в пути. Хопкинс принял модифицированный планирование блоков системы в 2005 году, давая каждому уроку 55 минут, а не 40 минут. Раньше у каждого ученика было два недельных расписания занятий («бордовая неделя» и «серая неделя», названные в честь цветов школы), которые чередовались в течение учебного года. В 2020 году Хопкинс принял гибридную модель, в которой занятия проводятся 3 раза в неделю без ротации.

Требования к выпускным

Однокомнатная латынь Хопкинса школа грамматики история до сих пор отражается в требованиях к выпускным. Каждый студент должен проходить курс английского языка каждый семестр, а младшие школьники обязаны изучать латынь вместе с любым другим языком, который они могут изучать, если таковой имеется. В дополнение к классическому образованию, Хопкинсу требуются три года курсов математики и три года изучения языка, завершение атлантических сообществ I, Атлантических сообществ II и либо Атлантических сообществ III (всего два с половиной года кредита), AP US History или AP European History (всего три года кредита), два года курсовой работы по естествознанию и полтора кредита на факультете искусств. Однако это составляет лишь небольшую часть от общей суммы требований к выпускным кредитам студента, в то время как остальная часть покрывается факультативными курсами и курсами повышения квалификации на любом из различных факультетов.

Стандартизированное тестирование и зачисление

Среднее СИДЕЛ баллов для студента Хопкинса - 1470,[15] и средний ДЕЙСТВОВАТЬ оценка 32.[15] Это можно сравнить со средними показателями по стране, которые составляют 1050 и 20.[16] Хопкинс также известен тем, что имеет наибольшее количество Полуфиналисты национальной стипендии из всех частных и государственных средних школ Коннектикута в течение нескольких лет.[17][18]

Кроме того, многие студенты из Хопкинса посещают Лиги Плюща и другие высококонкурентные школы. Почти 10% каждого выпускного класса посещают близлежащую школу Лиги плюща, Йельский университет. Зачисление в школу Ivy / MIT / Stanford составляет примерно 25%.[19]

Внеклассные занятия

Столовая Хопкинса, 1928 год.

Учащиеся младших классов выбирают занятия из своих отдельных списков во время встреч с консультантами, и их занятия проводятся отдельно от общей школы. Основная программа школьных мероприятий начинается с Ярмарки мероприятий, обычно проводимой в начале сентября, где каждое мероприятие демонстрируется и регистрирует участников на этот учебный год. Затем эти различные клубы и организации встречаются каждую среду в течение последнего периода дня, который выделяется как период деятельности, а не академический.

Помимо традиционных школьных организаций, таких как студенческая газета и ежегодник, Хопкинс уделяет особое внимание общественным работам, особенно в самом Нью-Хейвене. Студенческое самоуправление проводит общешкольные мероприятия, такие как сбор средств для Продовольственный банк Коннектикута, но основная часть общественных работ Хопкинса происходит через клубы. Зонтичная общественная организация Хопкинса называется Maroon Key. Клубы разнообразия (включая расовое равенство клуб, а Гей-гетеро альянс, и группа по гендерному равенству), а также специальные сервисные клубы, такие как Среда обитания человечества организовывать различные сборы средств и мероприятия в течение года. Общественные работы не являются обязательным требованием для получения диплома, но являются важным аспектом жизни Хопкинса.

Хопкинс проводит Pathfinder, программу, которая включает в себя как академическое обогащение для учащихся средних школ, так и подготовку учителей для учащихся старших классов и колледжей. Pathfinder предлагает внешкольную программу в течение учебного года и интенсивную шестинедельную летнюю академическую программу. Hopkins School открывает все части кампуса, которые не используются обычными летняя школа программы в Pathfinder.[20] Учащиеся-прорывы - это ученики седьмого и восьмого классов из государственных и приходских школ Нью-Хейвена.

Студенческий совет

2004–05 президент студенческого совета (верно) передача его офиса президенту 2005–2006 гг. (оставили)

Студенческий совет - это студенческое самоуправление Хопкинса. Он создан по образцу правительства США. Каждый класс средней и старшей школы избирает четырех представителей и президента класса в конце прошлого года. Восьмиклассники выбирают двух представителей своего 9-го класса и своего президента в конце 8-го класса, а затем двух последних представителей, когда обычно большая группа учеников присоединяется к Хопкинсу в 9-м классе. В 2004/05 учебном году младшие классы добавили свою секцию в студенческий совет. Каждый класс также выбирает представителей от индивидуальных групп консультантов в совет класса, который занимается деятельностью класса и сбором средств. Самая высокая должность в студенческом совете - президент студенческого совета, студент, избранный в конце первого года обучения, чтобы руководить советом на последнем курсе. Президент организует общешкольные сборы средств, выступает с речью на большинстве собраний и проводит некоторые церемонии. выпускной обязанности.

Во время каждой церемонии открытия президент старшего класса выбирается, чтобы произнести приветственную речь, а прощальный - студент, получивший с отличием отличием и признан классом среди других с отличием получатели.

легкая атлетика

1891 г. футбол команда

Легкая атлетика Хопкинса функционирует по системе триместра, когда студенты занимаются спортом на каждый осенний, зимний и весенний сезоны. Студенты могут принять участие в командный вид спорта если они составляют команду, внутренним видом спорта или независимым видом спорта, в котором учащийся участвует в одобренной школой спортивной деятельности, такой как боевые искусства уроки. Пожилые люди также могут взять перерыв на один сезон и не заниматься спортом в этом сезоне. Виды спорта, предлагаемые в Hopkins, различаются в зависимости от сезона и включают: напрямик, футбольный, водное поло, экипаж, футбол, хоккей на траве, волейбол, баскетбол, ограждение, отслеживать (как на открытом воздухе, так и в помещении), плавание /дайвинг, борьба, давить, гольф, лакросс, теннис, бейсбол, и софтбол. Хопкинс является членом Спортивный совет подготовительной школы Новой Англии[21] и Атлетическая ассоциация Fairchester. Хопкинс конкурирует со многими другими частными школами и школами-интернатами по всей Новой Англии и к северо-востоку.

Театр

У Хопкинса есть одно здание, посвященное театру и связанным с ним исследованиям, под названием Lovell Hall. В Ловелле есть зрительный зал Тауншенда, где проходят все театральные постановки Хопкинса. Каждый год происходит как минимум пять постановок, а всего часто бывает от семи до восьми.

В коллективе театра всего два директора. Все остальное принадлежит студентам. Помимо обычных театральных постановок, у студентов также есть возможность пройти прослушивание в группу Improv. Персики.[22]

Информатика

Хопкинс основал факультет информатики, чтобы предоставить студентам технические ресурсы, чтобы не отставать от развивающегося мира.[23] В то же время студенты заинтересовались этим сектором вне учебы. Hop Codes, организация, занимающаяся программированием студентов Хопкинса, созывается еженедельно, «чтобы создать среду, в которой студенты могут изучать информатику и программирование, даже если они не посещают курс информатики или не могут вписаться в свое расписание».[24]

Известные выпускники

Основная статья: Список людей школы Хопкинса

Из-за возраста школы неясно, в каком году закончили ее некоторые выпускники. Те, чей класс неизвестен или предполагается, отмечены как таковые.

Среди известных выпускников:

Рекомендации

  1. ^ http://www.hopkins.edu/admissions/tuition
  2. ^ а б История В архиве 2006-02-22 в Wayback Machine на веб-сайте школы Хопкинса Томом Петерсом. Проверено 30 марта 2006 года.
  3. ^ Плата за обучение и финансовая помощь В архиве 2015-10-23 на Wayback Machine Веб-сайт Hopkins School, 2019. Проверено 16 сентября, 2019.
  4. ^ https://archive.is/20130124053419/http://www.forbes.com/2010/04/29/best-prep-schools-2010-opinions-hopkins-school.html
  5. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п Хроники гимназии Хопкинса: 1660–1935. Томас Б. Дэвис. Quinnipiack Press, Нью-Хейвен, Коннектикут. 1938 г.
  6. ^ Академия Хопкинса в Хэдли, штат Массачусетс, была основана в 1664 году на те же средства. «Благотворительность Эдварда Хопкинса: опасности благотворительных фондов в колониальной Америке (PDF)». Школа государственного управления Джона Ф. Кеннеди, Гарвардский университет. Дата обращения: 26 октября 2015.
  7. ^ а б c Барбара Райли вручает медаль Хопкинса 2004 г. Джону К. Мэлоуну '59 В архиве 2006-09-07 на Wayback Machine на веб-сайте школы Хопкинса, 21 ноября 2004 г., Барбара Райли. Проверено 30 марта 2006 года.
  8. ^ "От Болдуин-холла Хопкинса до китайского мемориального зала" для Виды на холм Весна / Лето '06, автор Том Питерс.
  9. ^ Джон С. Мэлоун '59 В архиве 2006-09-07 на Wayback Machine для веб-сайта Hopkins School от 22 ноября 2004 г. Проверено 30 марта 2006 г.
  10. ^ а б c d е https://www.nhregister.com/news/article/Archdiocese-New-Haven-private-school-settle-sex-15154929.php
  11. ^ "Часто задаваемые вопросы о приеме | Школа Хопкинса". www.hopkins.edu. Архивировано из оригинал на 2015-11-26. Получено 2015-11-25.
  12. ^ S / L / A / M Домашняя страница Автор: S / L / A / M Collaborative. Проверено 19 марта 2006 года.
  13. ^ Кандидаты на премию Коннектикут за дизайн 2005 года В архиве 2006-05-09 на Wayback Machine для AIACT, 2005. Проверено 19 марта 2006 г.
  14. ^ а б c Руководство по курсу Хопкинса, ежегодно публикуется школой Хопкинса.
  15. ^ а б "Профиль школы Хопкинса" (PDF).
  16. ^ "Школа Хопкинса в Нью-Хейвене, Коннектикут - Ниша". Рейтинг и обзоры школ K-12 на Niche.com. Получено 2015-11-25.
  17. ^ «19 студентов Хопкинса из Нью-Хейвена названы полуфиналистами по стипендии за заслуги перед национальными заслугами». Регистр Нью-Хейвена. Получено 2017-09-16.
  18. ^ «Двенадцать студентов Хопкинса названы полуфиналистами Национальной стипендии 2017 года». Школа Хопкинса. 2016-09-22. Получено 2017-09-16.
  19. ^ Забронировано. "№ 19: Школа Хопкинса - стр.20". Forbes. Получено 2017-09-16.
  20. ^ Информация о прорыве Хопкинса В архиве 2010-09-16 на Wayback Machine на веб-сайте Хопкинса, написано Майклом Ван Листеном в сентябре 2010 года. Проверено 22 октября 2010 года.
  21. ^ Домашняя страница NEPSAC. Проверено 19 марта 2006 года.
  22. ^ "Драма | Школа Хопкинса". www.hopkins.edu. Получено 2015-11-25.
  23. ^ "Сведения об учебной программе | Школа Хопкинса". www.hopkins.edu. Получено 2018-12-23.
  24. ^ "Клубы и мероприятия | Школа Хопкинса". www.hopkins.edu. Получено 2018-12-23.

внешняя ссылка