Когнитивная уязвимость - Cognitive vulnerability

Для получения информации об уязвимости в целом и других типах уязвимостей см. уязвимость.

А когнитивная уязвимость в когнитивная психология это ошибочное мнение, Когнитивное искажение или образ мышления, который предрасполагает человека к психологическим проблемам.[1] Уязвимость существует до появления симптомов психологического расстройства.[2] После того, как человек сталкивается со стрессовым опытом, когнитивная уязвимость формирует неадаптивный ответ, который увеличивает вероятность психологического расстройства.[1]

В психопатология, существует несколько точек зрения, с которых можно исследовать происхождение когнитивных уязвимостей. Это путь включения моделей когнитивных схем, моделей безнадежности и теория привязанности.[3] Предвзятое внимание это один из механизмов, ведущих к ошибочной когнитивной предвзятости, ведущей к когнитивной уязвимости. Отнесение уровня опасности к угрозе зависит от срочности или интенсивности порога. Беспокойство не связано с избирательной ориентацией.[4]

Теории

Когнитивная теория

Предварительные или «дальние» причины способствуют формированию когнитивной уязвимости, которая в конечном итоге, через непосредственные или непосредственные причины, приводит к индивидуальному проявлению симптомов расстройства. Непосредственные когнитивные и эмоциональные реакции вызывают образы и предположения, сформированные в прошлом, что ведет к компенсирующему, защитному поведению и, в свою очередь, усиливает ошибочные убеждения или другие когнитивные уязвимости.[1]

Теория привязанности

Контакт с опекунами определяет определенный процесс привязанности. Когда безопасное прикрепление нарушается и становится небезопасным, аномальный закономерности, повышающие риск депрессии. Сборка рабочих моделей восприятие отношений с другими. Когнитивная уязвимость создается неадаптивной когнитивной обработкой при построении отношений и привязанностей.[3]

Связь диатеза и стресса

Диатез способствует уязвимости.[5] Диатез относится к склонности к болезни. В отношениях диатеза и стресса скрытая уязвимость активируется через события, которые человек воспринимает как стрессовые. Уязвимость с психологической точки зрения подразумевается как повышенная вероятность эмоциональной боли и некоторого типа психопатология. Уязвимость может быть комбинацией и взаимодействием генетического или приобретенного опыта. Уязвимость приводит к смирению с чем-то неприятным и представляет собой симптомы различных психологических расстройств. Уязвимость предрасполагает людей к заболеванию, но не инициирует расстройство. В зависимости от субъективного восприятия события человеком диатез приводит к определенному психологическому заболеванию.[5]

Психологические проблемы

Депрессия

Схема нисходящей спирали в модели двойного процесса депрессии

Через несколько когнитивных предубеждений соответствующий настроению сигналы устанавливаются через длительные промежутки времени. Эмоциональный стимулы сопоставление эмоциональных проблем создает совокупный эффект на симптомы, связанные с депрессия. Депрессия связана с избирательной ориентацией. Это предотвращает внимание к эмоциональным сигналам, которые не соответствуют интернализованной схеме, к которой человек стал уязвимым, и приводит к сопутствующей тревоге. Когда людей, склонных к депрессии, просят вспомнить конкретное событие, они объясняют общий класс событий (например, «Время, когда я жил со своими родителями»).[4]

Модель двойного процесса

Когда когнитивная уязвимость превращается в депрессию, применяются механизмы ассоциативной и рефлексивной обработки. Модель двойного процесса применима в социальной психологии и психологии личности, но не адаптирована к клиническим явлениям. Отрицательная предвзятость самооценки является основой когнитивной уязвимости к депрессии. Затем образуется нисходящая спираль, чтобы создать формы дисфория. Отрицательно предвзятая ассоциативная обработка будет поддерживать состояние дисфорического настроения. По мере нарастания дисфорического настроения когнитивные ресурсы, необходимые для борьбы с дисфорией с помощью рефлексивной обработки, истощаются. В дисфорическом настроении на ум приходят несущественные задачи и навязчивые мысли, а истощение когнитивных ресурсов еще больше способствует эскалации настроения.[6]

Обратная связь

Петля обратной связи в модели двойного процесса находится между самореферентным познанием и дисфорией. Петля обратной связи устанавливает невозможность применения отражающей обработки для исправления отрицательных смещений.[6]

Настроение стойкость

Откладывание рефлексивных процессов приводит к сохранению настроения. Человек привыкает к состоянию дисфории по мере того, как испытывает все больше и больше состояний отрицательного настроения. Дисфорические настроения создают больше ассоциативной обработки для депрессивно уязвимых людей негативными когнитивные предубеждения. Когда ассоциативное предубеждение становится сильнее, его становится трудно преодолеть. Неэффективные рефлексивные стратегии приводят к сохранению дисфорических настроений.[6]

Депрессивный эпизод как фактор уязвимости депрессии

Вероятность еще одного депрессивного эпизода возрастает с увеличением количества предыдущих эпизодов. Депрессивный эпизод сам по себе является фактором уязвимости. Каждый эпизод депрессии облегчает жизнь нейротрансмиттер система перестает регулироваться. Для инициализации первого эпизода необходим сильный стрессор; однако последующие эпизоды могут быть спровоцированы более умеренными стрессорами. Контекстная информация развивается таким образом, что небольших изменений настроения достаточно, чтобы активировать уязвимость. Ослабление и частота депрессивных эпизодов запускают биологические процессы, связанные с начальным эпизодом. Депрессивные эпизоды воспринимаются как неконтролируемые травматические события. Депрессивное состояние приводит к социальному отторжению и снижению самооценка, что приводит к дальнейшим депрессивным симптомам.[5]

Схемы моделей

Схемы при депрессии формируются в связи со стрессовыми событиями в детстве и заставляют человека ненормально реагировать на жизненный опыт, который напоминает те детские травмы.[3] В детстве и подростковом возрасте человек, склонный к депрессии, начинает сопоставлять жизненные ситуации с прототипами конкретных стрессовых переживаний из детства. Таким образом проявляется когнитивная уязвимость.[3]

Приученная беспомощность

Основная статья: Приученная беспомощность

Негативные события в детстве заставляют ребенка усваивать негативные события. Так же, как повторяющиеся положительные переживания приводят ребенка к развитию положительного самооценка и оптимизм относительно будущих событий, негативные события приводят к развитию ожиданий безнадежности или даже депрессия когда человек сталкивается со стрессовой ситуацией в будущем.[3]

Биполярное расстройство

Исследование людей с биполярное расстройство обнаружили, что по сравнению с контрольной группой, не страдающей биполярностью, у них был значительно более высокий уровень дисфункциональных установок, таких как перфекционизм и потребность в одобрении, что увеличивает их когнитивную уязвимость к депрессии.[7]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c Рискинд, Джон Х .; Черный, Дэвид (2005). «Когнитивная уязвимость». Во Фримане, Артур; Felgoise, Stephanie H .; и другие. (ред.). Энциклопедия когнитивно-поведенческой терапии. Нью-Йорк: Спрингер. С. 122–26. ISBN  9781429411738.
  2. ^ Jeronimus B.F .; Котов, Р .; Riese, H .; Ормель, Дж. (2016). «Предполагаемая связь невротизма с психическими расстройствами уменьшается вдвое после поправки на исходные симптомы и психиатрический анамнез, но скорректированная ассоциация почти не исчезает со временем: метаанализ 59 продольных / проспективных исследований с 443 313 участниками». Психологическая медицина. 46 (14): 2883–2906. Дои:10.1017 / S0033291716001653. PMID  27523506.
  3. ^ а б c d е Инграм, Рик (февраль 2003 г.). «Истоки когнитивной уязвимости к депрессии» (PDF). Когнитивная терапия и исследования. 27 (1): 77–88. Дои:10.1023 / а: 1022590730752. ISSN  0147-5916.
  4. ^ а б Мэтьюз, Эндрю; МакЛауд, Колин (1 апреля 2005 г.). «Когнитивная уязвимость к эмоциональным расстройствам». Ежегодный обзор клинической психологии. 1 (1): 167–195. Дои:10.1146 / annurev.clinpsy.1.102803.143916. PMID  17716086. S2CID  11460988.
  5. ^ а б c Ван, Катарина Элизабет (2006). «Депрессия и когнитивная уязвимость» (PDF). Кафедра психологии факультета социальных наук Университета Тромсё. OCLC  171289106.
  6. ^ а б c Биверс, Кристофер Г. (1 ноября 2005 г.). «Когнитивная уязвимость к депрессии: модель двойного процесса» (PDF). Обзор клинической психологии. 25 (7): 975–1002. Дои:10.1016 / j.cpr.2005.03.003. ISSN  0272-7358. PMID  15905008.
  7. ^ Scott, J .; Стэнтон, В .; Гирлянда, А .; Феррье, И. Н. (1 марта 2000 г.). «Когнитивная уязвимость у пациентов с биполярным расстройством». Психологическая медицина. 30 (2): 467–472. Дои:10.1017 / S0033291799008879. ISSN  0033-2917. PMID  10824667.