Андреас Рейхер - Andreas Reyher
Андреас Рейхер | |
|---|---|
 Андреас Рейхер обрезано / извлечено из семейной группы Август Эрих, 1643 | |
| Родившийся | 4 мая 1601Юлиан |
| Умер | 12 апреля 1673 г.Григорианский |
| Род занятий | Учитель Администратор школы и реформатор образования |
| Супруг (а) | 1. Катарина Абессер (1612–1657) 2. Анна Бландин Бачофф (1636–1670) |
| Дети | первый брак
второй брак
|
| Родители) | Майкл Рейхер (1557-1634) Оттилия Альбрехт (? -1619) |
Андреас Рейхер (4 мая 1601 г.Юлиан - 12 апреля 1673 г.Григорианский) был учителем немецкого языка, реформатором образования и лексикографом.[1][2]
Жизнь
Происхождение и ранние годы
Андреас Рейхер родился ровно в полдень в Генрихс. Хайнрихс был деревней, которая, пока Рейхер росла, поглотила череду суды над ведьмами в результате десять деревенских женщин были убиты путем сожжения и одна была обезглавлена, после чего ее тело все равно было сожжено.[3] (Пострадавшие были реабилитированы в 2011 году.)[3] Он был расположен к западу от Зуль, на холмах между Франкфурт и Лейпциг. Майкл Рейхер (1557–1634), его отец, был успешным виноторговцем. Его мать, урожденная Оттилия Альбрехт, была дочерью местного жителя. Schultheiß (главный муниципальный администратор). Она умерла в 1619 году после того, как последние одиннадцать лет своей жизни серьезно заболела.[1] Он учился в школе в Зуль с 1614 г. быстро овладел всем, чему его учили в латыни и математике. Его отец был доволен, что его умный сын сможет последовать за ним в виноторговлю, но к концу 1616 года чаяния отца в отношении мальчика изменились. Предвидя возможность академической карьеры, в начале 1617 года отец переключил его на Гимназия (средняя школа с расширенными академическими возможностями) поблизости Schleusingen. Андреас снова освоил самую сложную учебную программу, которую могла предоставить школа, и 16 августа 1621 года Андреас Рейхер, несмотря на то, что он не был выходцем из особо академической семьи, получил разрешение перейти на учебу в университет.[2]
Студенческие годы
В конце 1621 г. он переехал в Лейпциг где он поселился у торговца с хорошими связями Георг Винклер чтобы учиться Философия и Теология в университет. Ему мешала учеба из-за нехватки денег, в результате чего ему приходилось поддерживать себя обширной репетиторской работой, хотя это давало опыт, который также оказался ценным в его дальнейшей карьере.[2] В 1624 году он начал посещать лекции теолога. Генрих Хёпфнер.[4] Он получил Степень бакалавра ("Baccalaureus Artium & Philosophiae") в сентябре 1625 г. и в январе 1627 г. Степень магистра, позже в том же году представив свою работу на диспут и получив степень магистра философии ("Philosophiae Magister").[1] После этого он начал читать лекции. В 1631 г. он был принят в Лейпцигский университет Философский факультет в качестве преподавателя университета. К этому же периоду относятся и его первые публикации.[4]
Ректор школы и реформатор образования
19 апреля 1632 г. ему было предложено главенство в Hennebergisches Gymnasium (средняя школа) в Schleusingen.[1] Он согласился на назначение, заняв эту должность 10 декабря того же года.[2] и оставаясь на этом посту семь лет. В 1639 году он получил и принял незапрошенное приглашение записаться на прием как ректор в школе Св. Иоанна в Люнебург.[1] Менее чем через годы он был назначен ректор на Прославленная гимназия в Гота, где он был поставлен 11 января 1641 года. Назначение открывало широкий спектр возможностей. Гота был домом для королевского двора Саксен-Веймар. Герцог Эрнест проявлял личный интерес к школьной системе герцогства, которая пришла в печальный упадок в контексте разрушения, депопуляции, чумы и экономического спада, сопровождавших Тридцатилетняя война. Учителя остались на месте только потому, что им некуда было идти. Образовательная стратегия в основном сводилась к механическому обучению. Дисциплина была наложена с жестоким варварством.[2] Пока лидеры и участники переговоров воюющих государств неуверенно спотыкались о мир, в Саксен-Веймар Положение Рейхера в качестве ректора Эрнестинум Гимназия фактически сделал его старшим советником герцога по вопросам образования как в младших, так и в старших школах.[2] Андреас Рейхер оставался на посту в Эрнестиуме (и де-факто королевским советником по образованию) до конца своей жизни.[4]
Миссией Рейхера в Готе стала реорганизация школьной системы в герцогстве с применением принципов, провозглашенных экспертами в области образования того времени, в том числе, в частности, Вольфганг Ратке.[2] В 1645 году он ввел потоковую передачу по способностям в его гимназия в Готе.[4]
В 1644 г. герцог также назначил его ответственным за «Книжную типографию Петера Шмида», которая позже стала «Книжной типографией Энгельхарда-Рейхерше», на одном этапе под руководством его сына Кристофа Рейхера (1642–1724).[1]
Работает
Школьные законы и методы, разработанные во времена Рейхера, послужили важной основой для стандартизированной структуры образования в младших классах школ. Он позаботился о том, чтобы впервые в любом немецком государстве всеобщее посещение школы стало обязательным по закону. Он настаивал на том, чтобы в учебную программу были включены естественные науки и гражданство.[2]
Другим важным вкладом в развитие школьной системы была его разработка стандартизированных учебных программ и выпуск учебников, многие из которых были опубликованы и распространены далеко за пределами США. Саксен-Гота.[2]
До восемнадцатого века школьная система в Саксен-Гота был единственным в своем роде в Германия, и поскольку аппетит к улучшенным образовательным структурам увеличился, он стал образцом для других немецких государств. Были те, кто сказал это герцог Саксен-Гота Русские крестьяне были образованнее, чем дворянство в других юрисдикциях.[5]
Имя Андреаса Рейхера также связано с открытием первого полиграфического бизнеса в Готе и одного из старейших полиграфических предприятий во всем мире. Тюрингия область, край.[6] Он был издателем множества учебников и других научных томов, а также издателем и типографом книг, написанных им самим.
Семья
6 мая 1633 года Андреас Рейхер женился на Катарине Абессер (1612–1657), дочери Себастьян Абессер в Суперинтендант (церковный администратор) в Зуль. В результате брака родилось двенадцать детей, семь из которых достигли совершеннолетия.[2]
После смерти своей первой жены 18 января 1659 года Андреас Рейхер женился на Анне Бландин Бахофф (1636–1670). Ее отец, Фридрих Бахов, работал в Гота государственное управление (как «Министратурколлектор»). В результате этого брака родились еще три записанных сына и три зарегистрированные дочери. Однако четверо из них, включая всех трех дочерей, скончались раньше своего отца.[2]
Празднование
В 1904 г. Гота престижный новый Рейхершуле ("Школа Рейхера") открылся, назван в честь Андреаса Рейхера. Рейхерштрассе («Рейхер-стрит»), который проходит по северной стороне территории школы, тогда же был назван его именем.
Рекомендации
- ^ а б c d е ж Андреас Рейхер (1675). "Андреас Рейхер (1601–1673): Lebenslauf". Кристоф Рейхерн (печатник), Гота & Forschungsstelle für Personalschriften an der Philipps-Universität Marburg (опубликовано в Интернете примерно 340 лет спустя). Получено 17 июля 2017.
- ^ а б c d е ж грамм час я j k Макс Бербиг (1907). «Рейхер: Андреас Р., старший научный сотрудник Падагога из 17. Jahrhunderts, geboren in dem Dorfe Heinrichs bei Suhl am 4. Mai 1601 ...» Allgemeine Deutsche Biographie. Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften. стр. 322–325. Получено 17 июля 2017.
- ^ а б Хартмут Хегелер (компилятор-издатель). "Heinrichs, Amt Suhl sächsisch ... Heinrichs war zwischen 1608 und 1665 von Hexenverfolgungen betroffen" (PDF). Получено 18 июля 2017.
- ^ а б c d "Андреас Рейхер (1601–1673): Zeitleiste". Forschungsstelle für Personalschriften an der Philipps-Universität Marburg. Получено 17 июля 2017.
- ^ Стефан Зельке (2011). Das geistige Boizenburg: Bildung und Gebildete im und aus dem Raum Boizenburg vom 13. Jahrhundert bis 1945. Совет директоров - Книги по запросу. п. 126. ISBN 978-3-8448-0423-2.
- ^ Герберт Яуманн (2004). Handbuch Gelehrtenkultur der Frühen Neuzeit. Вальтер де Грюйтер. п. 552. ISBN 978-3-11-016069-7.
Авторитетный контроль  |
|---|