Аль-Байрак - Al-Bairaq

Логотип AL-Bairaq

Аль-Байрак (арабский: البيرق‎[1]) это некоммерческий образовательный пропаганда программа для Средняя школа студентов, что позволяет им учиться в исследование окружающая среда в Центр перспективных материалов (CAM) в Катарский университет, в Доха, Катар.[2] Студенты участвуют в научной деятельности, направленной на повышение их навыков и мотивации, а также на руководство их будущей карьерой. Студенты посещают модули в наука, технологии, инженерное дело и математика (Поля STEM ).[3]

Сбор фото на финальном мероприятии AL-Bairaq
Финальное мероприятие Аль-Байрак

Программа не использует заранее подготовленные уроки, а направлена ​​на то, чтобы мотивировать учащихся приятными проектное обучение, побуждая их решать настоящие проблемы, которые требуют от них совместной работы для поиска решений. Программа использует социальные медиа Такие как Twitter, Instagram, Snapchat, Facebook и YouTube чтобы студенты могли обмениваться идеями и демонстрировать полученные продукты.[4][5][6][7][8][9]

Любой ученик катарской средней школы (независимой и международной) имеет право участвовать. Члены факультета обучают и наставляют студентов, чтобы помочь им развить критическое мышление, решение проблем, и командная работа навыки. Студенты в группах формулируют свои собственные исследовательские вопросы, связанные с материаловедение; составить план исследования; исследовать, используя приборы САМ. Они сообщают о своих выводах на открытом форуме, который оценивают представители бизнеса и промышленности.[10][11][12][13][14][15]

Программа разработана с ЮНЕСКО и Национальная комиссия Катара по образованию, культуре и науке. Его спонсорами являются РасГаз, и Ракушка. [16] [17]

Я исследователь
Я открываю материалы
Наука в спорте
Решение проблем

Программа треков

AL-Bairaq включает четыре направления: я исследователь, я открываю материалы, наука в спорте и решение проблем. В полуфинале и финале каждого трека студенты соревнуются за несколько призов и соревнований. Конкурсные кандидаты оцениваются выбранным жюри из различных научных, деловых и промышленных организаций.

Я исследователь

Этот трек разработан, чтобы стимулировать интерес студентов к науке путем экспериментов с различными материалами в лабораторных условиях под профессиональным наблюдением и руководством. «Я исследователь» предлагает старшеклассникам в Катаре уникальную возможность принять участие в реальных исследованиях, проводимых в CAM и других факультетах Катарского университета, работая с университетскими профессорами и профессиональными исследователями над частями их текущих исследований, чтобы студенты могли возможность управлять своими собственными исследовательскими проектами.[18][19][20][21][22]

Я открываю материалы

Этот трек призван познакомить студентов с различными темами в материаловедение. Все эти модули построены вокруг общей структуры, где четыре или более связанных деятельности представляют важную тему в современном материаловедении. Благодаря этим занятиям учащиеся узнают о теме, исследуя ключевые особенности материалов, которым посвящен модуль. Затем учащиеся используют то, чему они научились в ходе занятий, для участия в дизайнерском проекте. Этот проект направлен на то, чтобы вдохновить студентов на разработку, тестирование и создание своего собственного продукта, в котором используются материалы, которым посвящен модуль.[23][24]

Наука в спорте

«Наука в спорте» задействована во всех областях спорта, начиная с хронометража, измерения расстояния и материалов. технологии и мониторинг производительности. Наука находит вдохновение во всех аспектах спортивных материалов, и технологии часто работают над улучшением производства спортивных материалов. Привлечение интереса учащихся к спорту через технические аспекты научных тем, может включать дизайн, материалы, механику, динамику, математику и инженерию для создания спортивных материалов с использованием различных простых материалов.[25][26]

Полученные результаты

Воздействие AL-Bairaq на учащихся средней школы подтверждается результатами исследования, проведенного в Катаре, в результате которого был сделан вывод о том, что улучшенная учебная среда привела к улучшению способности учащихся приобретать и сохранять новые знания. Кроме того, продвинутая учебная среда оказала прямое положительное влияние на отношение студентов к исследованиям, и студенты также приобрели положительное отношение к работе.[27]

Награды

Всемирный инновационный саммит образования (WISE) 2015 г.

Аль-Байрак был выбран для награждения Всемирного саммита инноваций в области образования (WISE) 2015 года; за лучшие новые решения в сфере образования, внедрение новейших практик и их положительное социальное влияние. [28][29]

WISE - это международная многосекторальная платформа для творческого мышления, дискуссий и целенаправленных действий. WISE зарекомендовал себя как глобальный эталон новых подходов к образованию. В рамках ежегодного саммита и ряда текущих программ WISE продвигает инновации и строит будущее образования посредством сотрудничества. [30]

Reimagine Education Awards 2016

Аль-Байрак получил Серебряную награду Ближнего Востока на третьей ежегодной церемонии вручения наград Reimagine Education Awards, которая проводилась в Национальном центре конституции в Филадельфии в 2016 году. Аль-Байрак добился этого за то, что изменил отношения между учеником и учителем, отказавшись от динамики, которая является явно иерархическим, в котором ясно указывается общая цель и ставится ученик в роли соавтора знания. [31]

Reimagine Education определяет тех, кто наиболее успешен в создании преобразующих образовательных инициатив, и предоставляет ключевым заинтересованным сторонам в будущем образования возможность сотрудничать, создавать сети и инвестировать. Он организован школой Wharton - центром SEI при Университете Филадельфии и Quacquarelli Symonds (QS) - составителем рейтинга университетов мира QS. [32]

Проект AL-Bairaq победил на Intel ISEF 2017

Intel ISEF 2017

Под руководством AL-Bairaq студенты AL-Bairaq участвовали в конкурсе Intel и были отмечены как занявшие первое место в Катаре на конференции по образованию и региональной конференции Intel, а также были номинированы как представители Катара на Intel ISEF 2017, проходивший в Лос-Анджелесе, Калифорния, США. [33] Проект также был отмечен на специальной церемонии награждения Intel ISEF 2017 Катарским фондом. Победивший проект получил название «Разлагаемый в море пластик на основе побочных продуктов сои». [34]

Финальное мероприятие "Я открываю материалы"

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ http://www.almaany.com/home.php?language=arabic&lang_name=%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A&word=%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D9% 82
  2. ^ "Информационный бюллетень Campus Life | Катарский университет". Qu.edu.qa. 22 мая 2011. Получено 30 июн 2014.
  3. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/albiraq_news/alj_nursery_to_researchers_at_qatar_university.pdf
  4. ^ «Добро пожаловать в мир Аль-Байрак». Qu.edu.qa. 6 марта 2014 г. Архивировано с оригинал 19 апреля 2014 г.. Получено 11 июн 2014.
  5. ^ "О нас". Qu.edu.qa. 3 марта 2014 г.. Получено 11 июн 2014.
  6. ^ "Высший совет по образованию - подробности новостей". Sec.gov.qa. 1 декабря 2013 г. Архивировано с оригинал 30 июня 2017 г.. Получено 11 июн 2014.
  7. ^ Источник: Бюро ЮНЕСКО в Дохе (20 февраля 2012 г.). «Офис ЮНЕСКО в Дохе сотрудничает с Отделом технологии материалов (MTU) Катарского университета в AL-Bairaq World | Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры». Unesco.org. Получено 11 июн 2014.
  8. ^ "Нура Аль-Тани". WGSI.org. Получено 11 июн 2014.
  9. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/albiraq_news/shn_aims_to_simplify_the_concepts_of_scientific_research_for_school_students_qu_launches_project_al_bairaq_for_science_materials_discovery
  10. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/albairaq/about_us/vision_and_mission.php
  11. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/albiraq_news/alj_al_biraq_program_video_on_al_jazeera.pdf
  12. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/albiraq_news/ufuq_qatar_university_launches_project_al_bairaq_to_discover_the_materials_science.pdf
  13. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/albiraq_news/ufuq_100_students_of_the_secondary_level_participate_in_the_discovery_of_materials_science.pdf
  14. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/albiraq_news/alanba_qatari_program_for_young_researchers.pdf
  15. ^ «Официальный представитель QU принимает участие в саммите Equinox». Moneyhub.net. Получено 30 июн 2014.
  16. ^ http://www.unesco.org/new/en/member-states/single-view/news/unesco_doha_collaborates_with_qatar_university_for_al_bairaq/
  17. ^ http://www.qatarisbooming.com/article/qatar-shell-signs-silver-sponsor-qu%E2%80%99s-al-bairaq-program
  18. ^ «Я исследователь». Qu.edu.qa. 3 марта 2014 г.. Получено 11 июн 2014.
  19. ^ «Аль-Байрак проводит мастер-класс для старшеклассников». Полуостров Катар. 11 мая 2014. Получено 11 июн 2014.
  20. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/albiraq_news/alj_honoring_al_biraq_students.pdf
  21. ^ "الشرق - انطلاق برنامج" نا باحث "في جامعة قطر". Al-sharq.com. 24 февраля 2014 г.. Получено 30 июн 2014.
  22. ^ "ريدة الراية - امعة ر تكرم الفائزين بالدورة السابعة من" نا باحث"". Raya.com. Получено 30 июн 2014.
  23. ^ «Я открываю материалы». Qu.edu.qa. 3 марта 2014 г.. Получено 11 июн 2014.
  24. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/albiraq_news/alj_qatari_program_for_young_researchers.pdf
  25. ^ «Наука в спортивных СМИ». Qu.edu.qa. Получено 11 июн 2014.
  26. ^ http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/documents/Alarab.pdf
  27. ^ http://ejes.eu/wp-content/uploads/2016/01/1-2-23.pdf Аль-Ганим, К.А.; Аль-Маадид, М.А. и Аль-Тани, Нью-Джерси (сентябрь 2014 г.): Влияние инновационной среды обучения, основанной на исследовательской деятельности, на отношение учащихся средних школ к исследованиям и их самоэффективность, EJES, 1 (3), 39-57.
  28. ^ http://www.wise-qatar.org/al-bairaq-qatar
  29. ^ http://www.wise-qatar.org/wise-awards-2015
  30. ^ http://www.wise-qatar.org/
  31. ^ http://content.qs.com/re2016/REIMAGINE_EDUCATION_AWARDS_BOOKLET.pdf
  32. ^ http://www.reimagine-education.com/
  33. ^ http://www.qnrf.org/ar-qa/%D8%BA%D8%B1%D9%81%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8% A8% D8% A7% D8% B1 /% D8% A3% D8% AE% D8% A8% D8% A7% D8% B1 / ArtMID / 992 / userid / 1 / ArticleID / 1013 /% D8% AA% D9% 83% D8% B1% D9% 8A% D9% 85-% D8% A7% D9% 84% D9% 81% D8% A7% D8% A6% D8% B2% D9% 8A% D9% 86% D9% 81% D9% 8A-% D9% 85% D8% B3% D8% A7% D8% A8% D9% 82% D8% AA% D9% 8A-% D8% A7% D9% 84% D8% A8% D8% AD% D8% AB-% D8% A7% D9% 84% D8% B9% D9% 84% D9% 85% D9% 8A-% D9% 88% D8% A7% D9% 84% D8% A5% D8% AC% D8% B1% D8% A7% D8% A6% D9% 8A
  34. ^ https://www.societyforscience.org/content/press-room/intel-isef-2017-special-awards-ceremony