Вольфганг Принц - Wolfgang Prinz

Вольфганг Принц
Вольфганг Принц.jpg
Родившийся24 сентября 1942 г.
Эберн,[1] Бавария
НациональностьНемецкий
Альма-матерУниверситет Мюнстера
ИзвестенВ общая теория кодирования
НаградыПремия Готфрида Вильгельма Лейбница Немецкого исследовательского фонда
Научная карьера
ПоляКогнитивная психология
УчрежденияИнститут Макса Планка (профессор, директор)

Вольфганг Принц (родился 24 сентября 1942 г.) - немецкий когнитивный психолог. Он директор Институт Макса Планка когнитивных наук и наук о мозге в Лейпциг, Германия, и всемирно признанный эксперт в экспериментальная психология, когнитивная психология и философия разума. Он является основателем общая теория кодирования между восприятием и действием, которое оказывает значительное влияние на когнитивную нейробиологию и социальное познание.

Фон

Вольфганг Принц учился Психология, Философия и Зоология на Университет Мюнстера (Германия) с 1962 по 1966 год и был награжден докторская степень из Рурского университета в Бохуме, Германия, в 1970 году. Принц был директором Институт Макса Планка в области психологических исследований, Мюнхен, Германия, с 1990 по 2004 год. С 2004 года он был директором Института когнитивных исследований человека и мозга им. Макса Планка, Лейпциг, Германия.

Членство в исследовательских советах и ​​обществах

Academia Europea; Немецкая академия естествоиспытателей Леопольдина, Галле (Заале), Германия; Научно-консультативный совет Центра междисциплинарных исследований (ZiF), Университет Билефельда, Германия; Консультативный совет декана факультета гуманитарных и социальных наук Бременского университета Якобса, Германия; Почетный член Европейского общества психологов (ESCoP); Психономическое общество; Немецкое общество психологии (DGP).

Академические достижения

Принц - отец общая теория кодирования. Эта теория утверждает равенство между восприятие и действие. Его основное предположение заключается в том, что действия кодируются в терминах воспринимаемых эффектов (т.е.дистальных событий восприятия), которые они должны вызывать.[2][3][4] Выполнение движения оставляет после себя двунаправленную связь между двигательным паттерном, который оно порождает, и сенсорными эффектами, которые оно производит. Затем такую ​​ассоциацию можно использовать в обратном направлении, чтобы восстановить движение, ожидая его эффектов.[5] Эти коды восприятия / действия также доступны во время наблюдения за действием (историческое описание идеомоторного принципа см.[6] Наблюдение за действием должно активировать репрезентации действия в той степени, в которой воспринимаемое и представляемое действие схожи.[7] Такое утверждение предполагает, что мы представляем наблюдаемые, выполняемые и воображаемые действия соразмерным образом, и делаем конкретные прогнозы относительно природы действия и перцептивных представлений. Во-первых, репрезентации наблюдаемых и выполняемых действий должны опираться на общий нейронный субстрат. Во-вторых, общая когнитивная система предсказывает эффекты интерференции, когда действие и восприятие одновременно пытаются получить доступ к общим представлениям. В-третьих, такая система предсказывает облегчение действия на основе непосредственно предшествующего восприятия и наоборот.

Общая теория кодирования получила сильную поддержку в различных эмпирических исследованиях в развивающая психология,[8] когнитивная нейробиология,[9] наука о мышлении[10] и нейрофизиология.[11] Эта теория лежит в основе того, что было названо Моторное познание В неврологии доказательства общей теории кодирования варьируются от электрофизиологических записей обезьян, у которых зеркальные нейроны в вентральной премоторной и задней теменной корках срабатывают как во время целенаправленных действий, так и при наблюдении за теми же действиями, выполняемыми другим человеком,[12] к функциональным экспериментам по нейровизуализации на людях, которые показывают, что нейронные цепи, участвующие в выполнении действий, частично перекрываются с цепями, активируемыми при наблюдении за действиями.[13]

Избранные работы

  • Мельцов А. и Принц В. (2002). «Подражательный разум: развитие, эволюция и основы мозга». Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
  • Шютц-Босбах С. и Принц В. (2007). «Резонанс восприятия: модуляция восприятия, вызванная действием». Тенденции в когнитивных науках, 11 (8), 349-355.
  • Принц, В. (2006). «Свобода воли как социальный институт». В С. Покетте, У. П. Бэнксе и С. Галлахере (ред.), Вызывает ли сознание поведение? (стр. 257–276). Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
  • Босбах, С., Коул, Дж., Принц, В., и Кноблих, Г. (2005). «Выведение ожиданий другого от действия: роль периферийных ощущений». Nature Neuroscience, 8 (10), 1295-1297.
  • Дрост, У. С., Ригер, М., Брасс, М., Гюнтер, Т. К., и Принц, В. (2005). «Когда слух превращается в игру: индукция движений слуховыми раздражителями у пианистов». Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии, раздел A: экспериментальная психология человека, 58A (8), 1376-1389.
  • Принц, В. (2012). Открытый разум: социальное создание свободы воли и намерения. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
  • Prinz, W., Beisert, M., & Herwig, A. (Eds.). (2013). Наука о действии: основы новой дисциплины. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Проф. Д-р Вольфганг Принц. Max-Planck-Gesellschaft.
  2. ^ Принц, В. (1997). Восприятие и планирование действий. Европейский журнал когнитивной психологии, 9, 129-154.
  3. ^ Принц, В. (2003). Экспериментальные подходы к действию. В J. Roessler & N. Eilan (Eds.). Агентство и самосознание (стр. 175-187). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
  4. ^ Хоммель, Б., Мюсселер, Ашерслебен, Г. и Принц, В. (2001). Теория кодирования событий (TEC): основа для восприятия и планирования действий. Поведенческие и мозговые науки, 24, 849-937.
  5. ^ Хоммель, Б. (2004). Файлы событий: привязка функций к восприятию и действию. Тенденции в когнитивных науках, 8, 494-500.
  6. ^ Сток, А. и Сток, К. (2004). Краткая история идеомоторного действия. Психологические исследования, 68, 176-188.
  7. ^ Кноблич Г. и Флах Р. (2001). Предсказание эффектов действий: взаимодействия восприятия и действия. Психологическая наука, 12, 467-472.
  8. ^ Соммервилль, Дж. А., и Десети, Дж. (2006). Плетение ткани социального взаимодействия: определение психологии развития и когнитивной нейробиологии в области моторного познания. Психономический бюллетень и обзор, 13, 179-200.
  9. ^ Брасс М., Шмитт Р., Шпенглер С. и Гергей Г. (2007). Изучение понимания действия: логические процессы против моторного моделирования. Current Biology 17, 24, 2117-2121.
  10. ^ Кноблич, Г., & Себанц, Н. (2006). Социальная природа восприятия и действия. Текущие направления в психологической науке, 15, 99-104.
  11. ^ Себанц, Н., Кноблич, Г., Принц, В., и Вашер, Э. (2006). Twin Peaks: ERP-исследование планирования действий и контроля совместно действующих лиц. Журнал когнитивной неврологии, 18, 859-870.
  12. ^ Риццолатти, Г., Фогасси, Л., и Галлезе, В. (2001). Нейрофизиологические механизмы, лежащие в основе понимания и имитации действия. Nature Review Neuroscience, 2, 661-670.
  13. ^ Decety, J., & Grèzes, J. (2006). Сила моделирования: воображение собственного поведения и поведения других. Исследование мозга, 1079, 4-14.

внешняя ссылка

  • Институт Макса Планка [1]
  • Веб-страница Вольфганга Принца [2]