Уильям Кланси - William Clancey

Уильям Дж. Кланси (1952 г.р.) специалист в области информатики кто специализируется на наука о мышлении и искусственный интеллект. Он работал в области вычислительной техники в широком спектре секторов, включая медицину, образование и финансы,^[1] и провел исследование, которое объединяет когнитивные и социальные науки, чтобы изучить методы работы и изучить дизайн агентных систем.^[2] Кланси был описан как разработчик «некоторых из самых ранних программ искусственного интеллекта для объяснения, критического метода консультаций, обучающего дискурса и моделирования студентов».^[3] и его исследования были описаны как «моделирование производственной практики, распределенные многоагентные системы и этнография полевых исследований». Он также участвовал в Марсоход для исследования Марса операции миссий, «моделирование повседневной жизни МКС, управление знаниями для будущих ракет-носителей и разработка систем полета, которые делают автоматизацию более прозрачной».^[3] Работа Кланси над «эвристической классификацией» и «операторами построения моделей» считается влиятельной при разработке экспертных систем и учебных программ.^[2]

Кланси был главным научным сотрудником Человеко-ориентированные вычисления в НАСА Исследовательский центр Эймса, Подразделение интеллектуальных систем с 1998 по 2013 год, где он руководил группой проектирования и оценки рабочих систем. Во время этого межгосударственного кадрового назначения в качестве государственного служащего он также работал на Флоридский институт познания человека и машины в Пенсакола, где он имеет звание старшего научного сотрудника.^[3][4][5][6]

ранняя жизнь и образование

Уильям Дж. Кланси родился и вырос в Нью-Джерси. Он был бойскаутом и дослужился до звания скаута-орла.^[1]

В обращении к восьмому классу, озаглавленном «Следующее великое приключение человечества», которое было дано в школе в Сан-Матео, Калифорния, в 2002 году, Кланси вспомнил свои школьные годы, когда он «всегда получал дополнительные баллы по естествознанию в восьмом классе, отвечая на вопросы викторины. о последних двухместных запусках Gemini, готовящих нас к первой поездке на Луну за три года. Я читал эти истории в New York Times, впитывая каждое слово. И, конечно же, когда в сентябре «Звездный путь» начался по телевидению, я посмотрел первую серию и не пропустил ни одной уже 36 лет. Итак, я думал о космических путешествиях, когда учился в восьмом классе, и, вероятно, не случайно, что сегодня я работаю в НАСА ».^[4]

Он окончил среднюю школу Восточного Брансуика с отличием по специальности биология. Он специализировался в области математических наук в Университет Райса в Хьюстон, где в связи с его интересом к познанию он прошел курсы по целому ряду областей, включая философию, антропологию, лингвистику, религию и социологию.^[1] Он сказал, что в Rice «я просмотрел каталог и прошел все курсы, в которых упоминалось« знание »или« познание », независимо от факультета».^[7] Позже он напишет, что «наибольшее влияние на мою более позднюю работу оказали курсы« Философия знания »(Константин Коленда),« Язык, мысль и культура »(Стивен Тайлер) и« Радикальная социология знания ». (Кеннет Лейтер). Моим советником был Кен Кеннеди, который провел фантастический курс по компиляторам. Всего я прошел 40 курсов на 13 факультетах, в том числе шесть курсов антропологии и три курса философии. Учителя Райс были прекрасными лекторами, которые вдохновляли вас своим энтузиазмом и ясностью мысли ». Он был избран в Пхи Бета Каппа^[4] и получил степень бакалавра искусств. с отличием в 1974 году.

Затем он пошел в Стэндфордский Университет, где занимался исследованием экспертных систем. [1] Он получил степень доктора философии. в области компьютерных наук из этого института в 1979 году, в частности в области искусственного интеллекта,^[1] Он сказал, что в Стэнфорде «я сосредоточился на искусственном интеллекте, но снова объединил разные области, разработав компьютерную программу, чтобы научить студентов-медиков диагностировать пациента (сочетая информатику, образование, психологию и медицину)».^[7] Его диссертационный проект, по его словам, «был первой попыткой использовать экспертную систему для обучения». Он описывает себя как «члена« банды Mycin »в проекте эвристического программирования, который в конце 1970-х стал Лабораторией систем знаний. Режиссером этих проектов был Брюс Дж. Бьюкенен ».^[4]

Карьера

До НАСА

С 1979 по 1987 год, по словам Кланси, он «руководил исследованием неомицина (одной из первых экспертных систем второго поколения) и множеством связанных с ним программ объяснения, обучения и обучения, финансируемых Управление военно-морских исследований и Фонд Макдоннелла.”^[4][8] Он также разработал «учебную программу GUIDON для обучения стратегии медицинской диагностики». По его собственным словам, он «разработал некоторые из самых ранних программ ИИ для объяснения, критический метод консультаций, учебный дискурс и моделирование студентов. Моя работа над «эвристической классификацией» и «операторами построения моделей» оказала влияние на разработку экспертных систем и учебных программ ».^[4]

С 1988 по 1997 год Кланси был связан с Институт исследований обучения в Менло-Парк, Калифорния, [1] из которых он был одним из основателей. Именно там «он совместно разработал методы бизнес-антропологии в корпоративной среде».^[3] Он сказал, что его «особый интерес» в этом институте заключался в том, чтобы «связать когнитивные и социальные взгляды на знания и обучение. Я работал над проектами организационных изменений и разработки рабочих систем в корпоративных учреждениях в бывших компаниях Nynex Science and Technology, Xerox (Центр обслуживания клиентов, Даллас) и Kaiser-Permanente (Пасадена, Калифорния) ».^[4]

Кланси более просто объяснил эту работу: «Я работал с социологами (антропологами, социологами и психологами в области образования) ... Мы наблюдали за людьми в бизнесе (например, в центре обслуживания клиентов), чтобы понять, как естественно происходит обучение. Мы подчеркнули, как люди преуспевают в выполнении своей работы, несмотря на неадекватные инструменты или неполные процедуры, изучая, как они помогали друг другу и учились друг у друга ». Он также сказал, что его «обширное образование в колледже в области компьютерных наук, философии и антропологии ... помогло мне понять социологов из Института исследований в области обучения, чтобы я мог связать то, что я знал о компьютерных науках, с тем, что они знали об этом. люди."^[7][9]

Кланси стал соучредителем компании Teknowledge, которая описывает себя как «компанию, занимающуюся ИТ-решениями и ITES, со специализацией в области финансов, акций, Forex, управления цепочками поставок, построения, эксплуатации и передачи модели предприятия (BOT) и разработки мобильных приложений».^[1] Он также был основателем Modernsoft, которая производит Financial Genome, «уникальное программное обеспечение для бизнес-моделирования для Excel».^[1] Он был одним из основателей и главного редактора AAAI / MIT Press, созданной Ассоциацией по развитию искусственного интеллекта и MIT Press в 1989 году «в качестве издательства, созданного для удовлетворения информационных потребностей международного сообщества ИИ»,^[1][10] и он также был старшим редактором журнала Cognitive Science.^[1]

НАСА

Кланси был в НАСА с 1998 по 2013 год.^[2] Среди его исследований в НАСА было использование «моделирования рабочей практики для проектирования и оценки различных конфигураций ролей и обязанностей людей и автоматизированных систем в критических для безопасности ситуациях».^[8]

В презентации 2000 года Кланси объяснил, как понимание различных типов познания может помочь в разработке «эвристики для распознавания внеземного разума». Например, участники SETI «могут искать очень длинные фразы, смешение модальностей (например, дегустацию форм), шум, который на самом деле является музыкой, и описания, которые выражают отношения, которые люди выражают кинестетически в виде жестов и мимики». Он также рассказал о том, что текущие «достижения в области робототехники и нейробиологии являются началом архитектуры памяти процессов, которая станет основой успешной вычислительной теории интеллекта». И он указал, что «сознание - это не мистический феномен или тема, которую следует избегать, а, напротив, ключ к пониманию того, как вообще возможен человеческий интеллект, чем он отличается от других форм разума на этой планете, и действительно, чем он отличается от современных компьютерных систем. В некоторых важных отношениях даже простые языки программирования превосходят возможности человеческого сознания. Но в других отношениях, связанных с гибкостью обучения «во время выполнения» и связанными перцептивно-моторными модальностями, ни одна компьютерная система не воспроизводит механизм концептуальной координации человека ».^[4]

В своем вступительном слове 2002 года он описал свою тогдашнюю деятельность НАСА следующим образом: «Я рисую космические аппараты на Марсе, но теперь я живу внутри них и фактически притворяюсь, что мы НА Марсе. Я делал это в высоких широтах Канады на острове Девон, а совсем недавно в пустыне Юта, где я две недели был командиром станции ». Он сказал: «В течение тридцати лет мы ждали продолжения исследования космоса. Мы находимся в переходной зоне, которую я люблю называть «Стояние на пристани Колумба» ... Сегодня приключения зовут нас в другую страну ... Это НАША новая земля, новая граница. Мы летим на Марс .... Но когда? ... Практически, мы отправимся в течение 20 лет. Некоторые из вас могли бы ходить по Марсу до того, как вам исполнится сорок лет. Просто нужно верить. Ваше ... отношение ... имеет значение. Вы должны верить в открытия и приключения. Если вы позволите другим людям сказать «это невозможно», я могу обещать вам, что однажды вам будет 50 лет, как и мне, и мы ВСЕ ЕЩЕ будем рассылать жестяные банки по Земле, кругом и никуда ».^[4]

В эссе под названием «Жизнь во времени Марса» Кланси описал двухнедельный период в феврале 2004 года, который он провел в Пасадене, «наблюдая, как геологи и инженеры управляли марсоходами для исследования Марса. Около экватора на противоположных сторонах Марса было два активных марсохода, в местах, называемых Кратером Гусева (марсоход, который мы назвали «Спирит») и на Меридиани Планум («Возможность»). Я работал с командой Opportunity. В то время ... команда Opportunity жила своей жизнью, как если бы они были на самом деле в Меридиани »- то есть, живя по времени Марса, а не времени Земли.^[4]

В своем выступлении о SETI в 2010 году он отметил, что «как природа сознания у людей, так и наши системы убеждений влияют на наше представление о том, каким может быть интеллект, как он может общаться и как мы будем пытаться общаться с ним». Он подчеркнул важность «отказа от способов мышления, ограничивающих SETI», и спросил, «могут ли поставить под сомнение наши предположения о смертности, целях и долгосрочной роли человечества во Вселенной [может] информацию для SETI».^[4]

Кланси сказал аудитории в феврале 2012 года, что миссия MER «предоставляет новый способ понимания того, как компьютерные инструменты и социальная организация могут быть организованы для расширения возможностей человека» и что «история исследования планет сегодня касается взаимоотношений людей и роботизированных космических кораблей. - машины, которые на самом деле представляют собой сложные лаборатории, способные работать в условиях сильного холода с малой мощностью, приспособленные для работы с вибрациями при запуске и работающие годами без ремонта. Отправка этих научных инструментов по всей Солнечной системе - один из величайших успехов компьютерной эры, который, несомненно, отметит наше место в истории науки и исследований ».^[11]

В конце разговора с группой скаутов-орлов в мае 2012 года он задал вопрос: «Мы одни? Есть ли во Вселенной другие существа, подобные нам? » Он сказал: «Я думаю, Вселенная говорит нам:« Угадай. Ответ должен быть очевиден: «Это может означать, что Вселенная представляет собой невообразимо большое пространство, полное разнообразия жизни и культур - по запоминающимся словам Карла Сагана, есть миллиарды и миллиарды планет, таких как Земля». В заключение он сказал: «Каждый день я напоминаю себе, где я нахожусь и как мы являемся частью этого невероятного шума и яркости жизни. И для меня огромная привилегия - быть сейчас живым, зная и наслаждаясь этим подарком ».^[4]

Он описал свою текущую профессиональную деятельность следующим образом: «Я ученый, который помогает НАСА разрабатывать космические миссии людей и роботов, включая то, что люди будут делать (астронавты и диспетчеры полета на Земле), и инструменты, которые они будут использовать (особенно компьютерные системы). ” Он сказал, что навыки, необходимые для его работы, включают способность «наблюдать и описывать, как люди думают и работают (когнитивная наука, психология, антропология / этнография)», «изобретать новые виды компьютерных систем (информатика)» и «Думать о сложных взаимодействиях и распознавать нечеткие способы мышления (философия, математика)».

«Я всегда был ученым-исследователем, а не профессором», - писал он. «Работа со студентами, возможно, была увлекательной, но как ученый-исследователь я смог сосредоточиться на разработке новых идей и новых видов компьютерных инструментов». Он советует начинающим ученым: «Проводить собственные исследования, даже если они не имеют ничего общего с тем, что предлагает вам ваша школа. Поймите, что многие важные идеи на будущее отсутствуют в учебниках, но были опубликованы 100 или более лет назад и не обязательно были поняты или оценены вашими учителями. Это включает в себя философию и психологию (например, работы Джона Дьюи) и то, что называется «теорией систем» ... Наука и технологии быстро меняются. Вы можете внести свой вклад, находя кусочки и фрагменты, которые вас интересуют, узнавая об этих вещах, а затем принося их к столу, когда мир будет готов.^[7]

Он описал свою недавнюю работу как «охватывающую множество тем, пересматривающих взаимосвязь знаний и памяти:« роботы, находящиеся в определенном месте », нейропсихологические дисфункции и то, как политика и планы интерпретируются в рабочих условиях (в частности, как характер научный метод адаптирован для совместной научной работы удаленно на Марсе).^[4]

Профессиональное членство

Клэнси был одним из основателей Института исследований обучения.^[1] Он входит в совет директоров Ассоциации исследователей Марса и конференции CONTACT. Он является членом Mars Society, членом консультативного совета Constructivist Foundations, а также председателем и главным техническим директором Modernsoft, Inc. С 1986 года он также был научным сотрудником Американского колледжа медицинской информатики Ассоциации. за развитие искусственного интеллекта с 1991 года и Ассоциации психологической науки с 2010 года.^[12]

Разные мероприятия

Кланси часто говорит о космической науке в школах, музеях и других местах. Он выступал с докладами более чем в двадцати странах.^[1] Он описал себя как представившего результаты своего исследования «в учебных пособиях и программных выступлениях в двадцати двух странах».^[4]

Почести и награды

Во время назначения в НАСА из Флоридского института человеческого и машинного познания (Пенсакола) Кланси и его команда получили награду NASA Honor Award и премию за выдающееся программное обеспечение Космического центра Джонсона за «агентскую» систему, которая автоматизирует все рутинные передачи файлов между Международным Космическая станция и управление полетами в Хьюстоне.^[1][8]

Кланси получил 2014 Премия Гарднера-Лассера за литературу по аэрокосмической истории за Работа на Марсе.^[13]

Избранные книги

• Репетиторство, основанное на знаниях (1987)^[2]
• Созерцая умы: форум по искусственному интеллекту (1994, с С. Смоляр и М. Стефик)^[2]
• Расположенное познание: о человеческих знаниях и компьютерных представлениях (1997)^[14]
• Концептуальная координация: как разум управляет опытом во времени (1999)^[14]
• Работа на Марсе: путешествия научных открытий с марсоходами для исследования Марса (2012)

Концептуальная координация

Как разум упорядочивает опыт во времени

Его книга 1999 года Концептуальная координация: как разум управляет опытом во времени был описан в обзоре Мелани Митчелл как книга «о природе человеческой памяти и о том, чем она отличается от процессов в компьютерах ...» По мнению Кланси, память состоит не из хранения и извлечения символов, а из динамический процесс активации физически связанных нейронных структур. Новые воспоминания или концепции воплощаются в виде физических отношений между структурами в мозгу, которые включают не только кодирование некоторого внешнего содержания, но и, в самом центре, перцепцию и двигательную активность, составляющие «то, что я делаю сейчас». Воспоминание состоит из приблизительной повторной активации этих структур на месте и в последовательности, с возможностью замен, реконструкций и новых интерпретаций. С этой точки зрения несколько основных процессов на нейронном уровне могут объяснить множество различных аспектов памяти ». Хотя Кланси учился у таких мыслителей, как Уильям Джеймс и основателей Гештальта, его первоначальный вклад «представляет собой подробное изложение и расширение этих основных идей, раскрывающих глубокие связи между перцептивно-моторными навыками и познанием более высокого уровня, подробный повторный анализ». и преобразование хорошо известных когнитивных явлений и моделей в эту структуру «концептуальной координации», что дало некоторые интересные новые объяснения и предварительную ссылку на некоторые недавние исследования в области нейробиологии ».^[15]

Работа на Марсе

Работа на Марсе, опубликованный MIT Press, описывает, как марсоходы для исследования Марса (MRS) «изменили природу планетарных полевых исследований», что позволило его команде в Лаборатории реактивного движения НАСА (JPL) в Пасадене дистанционно управлять MRS на поверхности Марса и, таким образом, получить виртуальный опыт пребывания на красной планете.^[16] Рецензент книги отмечает, что «Кланси, будучи специалистом по информатике, временами в« Работе на Марсе »больше похож на антрополога, сравнивая и противопоставляя людей, работающих над миссией. Есть различия между учеными, использующими марсоходы для изучения Марса, и инженерами, которые построили и эксплуатируют марсоходы, роли, которые могут привести к конфликту, но также и к сотрудничеству, как он отмечает. Есть также различия внутри научного коллектива, особенно между теми, кто работает в полевых условиях, и теми, кто в основном работает в лаборатории. Первые часто хотели быстро перейти к следующему пункту назначения, а вторые часто хотели задержаться и провести дополнительные наблюдения с помощью своих инструментов ».^[5]

Работа на Марсе получил 2014 Премия Гарднера-Лассера за литературу по аэрокосмической истории.^[13]

Избранные публикации

• Кланси, У.Дж. 2009. «Становясь ровером». В С. Тюркле (ред.), Моделирование и его недостатки, Кембридж: MIT Press, стр. 107–127.
• Кланси, У.Дж. 2006. «Ясный разговор о машинах: Марс исследуют люди, а не роботы». Семинар AAAI: последствия взаимодействия человека и робота для человека, Бостон.
• Кланси, У.Дж. 2011. «Связь между способами мышления». В T. Bartscherer и R. Coover (Eds.), Коды переключения, University of Chicago PressС. 161–183.
• Кланси, У.Дж., Серхейс, М., Алена, Р., Даудинг, Дж., Скотт, М., и ван Хоф, Р. 2006. «Силовые агенты: полевые испытания мобильных агентов 2006 года в MDRS». Чтобы появиться в Ф. Кроссмане и Р. Зубрине (ред.), На Марс: Том 3, Берлингтон, Канада: Apogee Books. [Презентация Общества Марса]
• Кланси, У. Дж., Ли, П., Кокелл, К., Брэхэм, С., Шафто, М. 2006. «К северному побережью Девона: совместная навигация при изучении незнакомой местности». В Дж. Кларке (ред.) Аналоговые исследования Марса, Vol. 111, Серия наук и технологий Американского астронавтического общества, Сан-Диего: Univelt, Inc., стр. 197–226. AAS 06-263.
• Кланси, У.Дж. 2006. «Наблюдение за методами работы в естественных условиях». В A. Ericsson, N. Charness, P. Feltovich & R. Hoffman (Eds.), Кембриджский справочник по опыту и работе экспертов. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета, стр. 127–145.
• Кланси, В. Дж. 2008. «Научные предшественники ситуативного познания». В Филиппе Роббинсе и Мурате Айдеде (ред.), Кембриджский справочник локального познания. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета, стр. 11–34.
• Clancey, W.J, Sierhuis, M., Damer, B., Brodsky, B. 2005. «Когнитивное моделирование социального поведения». В R. Sun (Ed.), Познание и мультиагентное взаимодействие: от когнитивного моделирования до социального моделирования. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета, стр. 151–184.
• Кланси, У.Дж. 2006. «Участник наблюдения имитационного моделирования среды обитания на поверхности Марса», 11 (1/2) 27-47.
• Педерсен, Л., Кланси, В.Дж., Серхейс, М., Мускеттола, Н., Смит, Д.Э., Лис, Д., Раджан, К., Рамакришнан, С., Томпкинс, П., Вера, А., Дейтон, Т. 2006. «Полевая демонстрация наземной робототехнической разведочной деятельности» .AAAI-06 Весенний симпозиум: куда раньше не заходила ни одна команда человек-робот, Стэнфорд, март.
• Кланси, У.Дж. 2004. «Роли для помощников агентов в полевых исследованиях: понимание личных проектов и сотрудничества 34» (2) 125-137. Специальный выпуск IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics, Part C: Applications and Reviews, Май.
• Clancey, W.J., Lowry, M., Nado, R., Sierhuis, M. 2011. «Производительность программного обеспечения полевых экспериментов с использованием открытой архитектуры мобильных агентов с возможностью взаимодействия рабочих процессов». Труды Четвертой международной конференции IEEE по проблемам космических миссий в области информационных технологий (SMC-IT), Пало-Альто, Калифорния, август 2011 г., стр. 85–92.^[4]

Рекомендации

1. "Уильям Дж. Кланси". Amazon.
2. "Билл Кланси". ihmc.
3. «Спикер - Уильям Дж. Кланси». fora.tv.
4. "Уильям Дж. Кланси: Главная> Профессиональная история". Comcast.
5. «Обзор: работа на Марсе». Космический обзор.
6. "Уильям Дж. Кланси". Архив НАСА 1998-2013 гг..
7. "Знакомьтесь: Уильям Дж. Кланси". НАСА Квест.
8. "Уильям Дж. Кланси". Симпозиум JSMF 2013.
9. «Мобильная студия Текнауледж». LinkedIn.
10. http://www.aaai.org/Press/press.php
11. "Путешествие научных открытий с марсоходами" (PDF). Comcast.
12. http://bill.clancey.name/
13. «Премия Гарднера-Лассера за литературу по аэрокосмической истории». Американский институт аэронавтики и астронавтики. 2013. Получено 2013-12-02.
14. «Знаменитости в когнитивной науке». Колорадский университет. Получено 2011-10-19.
15. «Концептуальная координация: как разум управляет опытом во времени» (PDF). CECS.
16. "Путешествие научных открытий с марсоходами". Comcast.

внешняя ссылка

• http://bill.clancey.name/ интернет сайт