Ричард Б. Фриман - Richard B. Freeman

Библиографа Дарвина см. Р. Б. Фриман.

Ричард Б. Фриман
Родился	(1943-06-29) 29 июня 1943 г. (возраст 77) [1] Ньюбург, Нью-Йорк
Национальность	Соединенные Штаты Америки
Альма-матер	Дартмутский колледж (B.A., 1964) Гарвардский университет (Доктор экономических наук, 1969)
оккупация	профессор, экономист
Академическая карьера
Докторская советник	Джон Томас Данлоп
Докторская ученики	Алан Крюгер
Информация в ИДЕИ / RePEc
Интернет сайт	пользователи.nber.org/ ~ свободный человек (NBER) ученый.harvard.edu/ фримен (Гарвард)

Ричард Бэрри Фриман (родился 29 июня 1943 г.) - экономист. Герберт Ашерман, профессор экономики в Гарвардский университет и содиректор Программа труда и трудовой жизни в Гарвардская школа права, Фриман также является старшим научным сотрудником по рынкам труда в Центре экономических показателей, входящем в Лондонская школа экономики, финансируется Совет по экономическим и социальным исследованиям, государственный орган Великобритании, финансирующий социальные науки.^{[нужна цитата ]} Фриман руководит Проектом научно-технических кадров (SEWP) в Национальное бюро экономических исследований (NBER), сеть, специализирующаяся на экономике науки, техники, инженерии и ИТ-труда, которая получила значительную долгосрочную поддержку со стороны Фонд Слоуна.^{[нужна цитата ]}

Образование

Он получил степень бакалавра искусств. от Дартмут в 1964 г. и его докторская степень. Кандидат экономических наук в Гарвардском университете в 1969 году за диссертацию под названием Рынок труда для студентов колледжей.^{[нужна цитата ]} Он учился у профессора и декана Гарварда. Джон Т. Данлоп, который стал министром труда США при президенте Джеральд Форд.^{[нужна цитата ]}

Взносы

Фриман написал 18 книг, отредактировал 29 книг и опубликовал более 350 опубликованных статей по широкому кругу вопросов, включая мировые стандарты труда, научные кадры, экономику преступности, то, как Интернет трансформирует рабочие движения, и исторические всплески роста профсоюзы.^[2]Фриман внес несколько значительных, но противоречивых вкладов в экономику и сферу производственных отношений. В Что делают профсоюзы? (1984), он и его соавтор Джеймс Медофф представили доказательства, которые противоречат общепринятому мнению в экономике, когда они пришли к выводу, что «профсоюзное движение в сети, вероятно, повышает социальную эффективность» и что «недавние тенденции привели к снижению плотности профсоюзов ниже оптимального уровня. ”^[3] Работа Фримена по экономической теории профсоюзов нашла поддержку в нескольких последующих исследованиях, показывающих, что во многих областях профсоюзы трудящиеся достигли более высокого уровня производительности, чем их коллеги, не являющиеся членами профсоюзов.^{[нужна цитата ]} Тем не менее, некоторые сравнительные исследования показывают, что преимущество профсоюзов в производительности может варьироваться в зависимости от страны.^{[нужна цитата ]} Христос Дукулиагос и Патрис Ларош в статье, озаглавленной «Что профсоюзы делают для производительности?» (2003) указывают, что профсоюзы значительно повышают производительность в обрабатывающей промышленности США, но эти авторы возражают, приводя доказательства того, что профсоюзы оказывают пагубное влияние на производительность в Соединенном Королевстве.^[4]

Фриман и его сотрудники исследовали, как турнирная модель призов и финансирования в бионауках благоприятствовала старшим исследователям и способствовала ухудшению условий для постдоков и аспирантов.^{[нужна цитата ]} Он провел множество исследований по интернационализации науки, поскольку более половины докторов наук, получивших дипломы естественных и инженерных наук в университетах США в 2003 году, родились за границей, что более чем вдвое превышает этот показатель в 1966 году.^[5]

В начале своей карьеры Фримен часто подвергался критике за свою книгу. Сверхобразованный американец (1976), который предположил, что рынок труда США столкнется с огромными проблемами с трудоустройством миллионов граждан с дипломами колледжа и учеными степенями в результате огромного расширения высшего образования после Второй мировой войны.^{[нужна цитата ]} Бум высоких технологий конца 1980-х и 1990-х годов убедил большинство наблюдателей в том, что расширение высшего образования - надежный путь к национальной экономической жизнеспособности и достижению мечты о процветании, к которой стремятся миллионы людей. Однако тезис Фримена о том, что рынки труда не всегда будут дружественными по отношению к работникам с университетским образованием, возрождается в начале двадцать первого века.^[6] Это переосмысление получило импульс после высокого уровня безработицы и неполной занятости выпускников колледжей после Великой рецессии 2008 года, а также тенденций глобализации, которые привели к отстранению многих рабочих мест от юристов, бухгалтеров, работников информационных технологий и других хорошо образованные специалисты.

Фриман привел аргументы в пользу того, что расширение программ владения служащими и более широкое распределение прибыли поможет сократить неравенство в Соединенных Штатах.^{[нужна цитата ]} Он написал в соавторстве с Джозефом Р. Блази и Дугласом Л. Крузом из Рутгерса. Доля гражданина: сокращение неравенства в XXI веке (New Haven: Yale University Press, 2013), работа, которую французский экономист Томас Пикетти оценил за прослеживание того, как «Америка раньше основывалась на широком доступе к богатству и собственности», а затем показывающий «как возродить» эту традицию.^[7] Фриман также написал вместе с Кимберли Энн Эллиот исследования того, как правозащитники вызывают активность и сознание потребителей в отношении одежды и других потребительских товаров, часто производимых в условиях потогонного труда.^[8] Фриман проводит множество исследований экономики Китая, в частности, сравнительные исследования научных инноваций и рабочей силы в Китае, США и некоторых других странах.^[9]

Избранные лекции

• Лекции Кларендона в Оксфордском университете (1994)
• Лекция Лайонела Роббинса в LSE (1999)
• Лекция Луиджи Эйнауди в Корнельском университете (2002)
• Лекции Окуня в Йельском университете (2003)
• Лекция Сойера в Стэнфордском университете (2007)
• Лекция памяти Джефферсона в Калифорнийском университете в Беркли (2007-2008 гг.)
• Лекция Кеннета М. Пайпера в Технологическом институте Иллинойса, Юридическая школа Чикаго-Кент (2009 г.)
• В.В. Лекция в память о Гири на 53-й ежегодной конференции Индийского общества экономики труда (ISLE), Университет Моханлала Сукхадиа, Удайпур, Раджастан, Индия (2011 г.)
• Открытая лекция Ральфа Милибэнда в Лондонской школе экономики (2012 г.)
• Публичная лекция Lighthouse в Университете Маккуори (2017)

Избранные книги

• Доля гражданина: возвращение собственности в демократию (с соавторами Джозефом Р. Блази и Дугласом Л. Крузом) (2013)
• Америка работает (2007)
• Могут ли стандарты труда улучшиться в условиях глобализации? (2003)
• Чего хотят рабочие (1999)
• Что делают профсоюзы? (с соавтором Дж. Медоффом) (1984)
• Экономика труда (1979)
• Сверхобразованный американец (1976)
• Черная элита: новый рынок для высокообразованных чернокожих американцев (1976)
• Рынок рабочей силы, обученной в колледже (1971)

Награды и отличия

• 2006 Премия Джейкоба Минсера за заслуги перед обществом экономики труда^[10]
• 2007 г. был удостоен премии IZA в области экономики труда.^{[нужна цитата ]}
• В 2011 году он был назначен научным сотрудником Фрэнсис Перкинс Американской академии политических и социальных наук.^{[нужна цитата ]}
• В 2016 году он получил награду судьи Global Equity Organization (GEO).^{[нужна цитата ]}
• В 2016 году он был назван Заслуженным членом Американской экономической ассоциации.^{[нужна цитата ]}

использованная литература

1. Резюме: Ричард Б. Фриман, Гарвардский университет, http://scholar.harvard.edu/files/freeman/files/rbf_full_cv_12-10-15.pdf?m=1449701139
2. Резюме: Ричард Б. Фриман, Гарвардский университет, http://scholar.harvard.edu/files/freeman/files/rbf_full_cv_12-10-15.pdf?m=1449701139; Ричард Б. Фриман (2007), America Works: критические мысли об исключительном рынке труда США, Нью-Йорк: Рассел Сейдж; Кимберли Энн Эллиот и Ричард Б. Фриман (2003), Могут ли стандарты труда улучшиться в условиях глобализации? Вашингтон, округ Колумбия: Институт Петерсона; Ричард Б. Фриман (1998), «Всплески роста профсоюзов: определяющие моменты и социальные процессы» Бордо, Майкл Д., Клаудия Голдин и Юджин Н. Уайт (ред.),Определяющий момент, Чикаго: Издательство Чикагского университета.
3. Фриман, Ричард Б. и Джеймс Медофф (1984). Что делают профсоюзы, Нью-Йорк: Основные книги, стр. 247 и 250.
4. Дукулиагос, Христос; Ларош, Патрис (2003). «Что профсоюзы делают для производительности? Метаанализ». Трудовые отношения. 42 (4): 650–691. Дои:10.1111 / 1468-232X.00310.
5. Фриман, Ричард Б. и Дэниел Л. Горофф (2009). "Вступление." Наука и инженерная карьера в США: анализ рынков и занятости, Чикаго: NBER и University of Chicago Press, стр. 14.
6. Учитель, Луис (13 января 2005 г.). «Диплом о высшем образовании по-прежнему окупается, но он постепенно снижается». Газета "Нью-Йорк Таймс. п. C1.
7. Цитата с обложки Фримена, Ричарда Б., Джозефа Р. Блази и Дугласа Л. Круза,Доля гражданина: сокращение неравенства в XXI веке, Нью-Хейвен: издательство Йельского университета, 2013.
8. Эллиотт, Кимберли Энн и Ричард Б. Фриман, «Белые шляпы или дон-кихоты? Бдительницы за права человека в глобальной экономике», в Новые институты рынка труда в XXI веке, Ричард Б. Фриман, Джони Херш и Лоуренс Мишель, редакторы, University of Chicago Press, 2004.
9. Фриман Р. Б., Хуан В. "Большой скачок в науке и технике Китая". В: Глобальная мобильность ученых-исследователей: экономика того, кто куда идет и почему. Альдо Геуна (редактор), Academic Press. Скоро в 2015 году. И Freeman RB. «Иммиграция, международное сотрудничество и инновации: научно-техническая политика в глобальной экономике». В: Инновационная политика и экономика. Национальное бюро экономических исследований, 2015. С. 153-175.
10. «Обладатели премии Mincer Award 2006:». Общество экономистов труда. Получено 28 июн 2020.

внешние ссылки

• Ричарда Фримена домашняя страница в NBER
• NBER Проект научных и инженерных кадров
• В Программа труда и трудовой жизни в Гарвардской школе права