Кевин Кэри - Kevin Carey

Кевин Кэри
Kevin-carey-profile.png
Родившийся (1970-10-06) 6 октября 1970 г. (возраст 50)[1]
Санта-Барбара, Калифорния
НациональностьСоединенные Штаты
Альма-матерБингемтонский университет, Государственный университет Огайо
Род занятийПисатель о высшем образовании, аналитик
ИзвестенАнализ затрат на колледж, МООК, и записи студенческого блока

Кевин Кэри (родился 6 октября 1970 г.) - американец высшее образование писатель и политический аналитик. Он является директором программы образовательной политики в Новая Америка, некоммерческая, непартийная исследовательская организация, базирующаяся в Вашингтон, округ Колумбия.[2] Он регулярно пишет об образовании для The Upshot в New York Times и является приглашенным редактором ежегодного журнала. Вашингтон ежемесячно Руководство колледжа.[3] Он преподавал политику в области образования в Университет Джона Хопкинса,[2][4] и был ежемесячным обозревателем в течение шести лет в Хроника высшего образования.[2] Он был описан Нью-Йорк Таймс Вашингтон обозреватель Дэвид Леонхардт как «один из самых выдающихся экспертов в области высшего образования»[5] и по Вашингтон Пост репортер по образованию Джей Мэтьюз как «лучший писатель страны с высшим образованием».[6]

Кэри написал статьи и статьи для Нью-Йорк Таймс, Новая Республика, Шифер, и Американский проспект, среди других публикаций. Он дал показания Сенат США и палата представителей комитеты по образованию,[7][8] и выступал в качестве комментатора CNN, C-SPAN, энергетический ядерный реактор, и другие СМИ.[2] Его книга, Конец колледжа: создание будущего обучения и универсального университета, был опубликован Книги Риверхеда в 2015 году. Он был соредактором трех книг по образованию, в том числе Растягивая доллар высшего образования.[9] Его сочинения были включены в антологию Best American Legal Writing, а за комментарии он получил награду Ассоциации писателей образования.[2]

До того, как присоединиться к Фонду Новой Америки, Кэри восемь лет проработал директором по политике в Сектор образования, а до этого на различных должностях аналитика в Education Trust, Центр приоритетов бюджета и политики, а Финансовый комитет Сената Индианы.[10][11] С 1999 по 2001 год он был Индиана Помощник директора государственного бюджета по образованию.[2]

Образование и личная жизнь

Кэри имеет степень бакалавра политических наук от Бингемтонский университет в 1992 г. и Магистр государственного управления из Государственный университет Огайо в 1995 г.[12][13] Он живет с женой и дочерью в Арлингтоне, штат Вирджиния.[2]

Карьера

Кэри обсуждает предпосылку своей книги 2015 года: Конец колледжа

После завершения его М.П.А. в Государственный университет Огайо, Кэри переехала в Индианаполис, где он стал аналитиком по финансам образования в штате Индиана, помогая разработать новую формулу для установления налога на имущество и распределения государственной финансовой помощи, предназначенной для помощи детям из малообеспеченных семей.[14] Позже он стал старшим аналитиком Финансовый комитет Сената Индианы, где он писал законы и консультировал фракцию Демократической партии по вопросам налогово-бюджетной политики.[14] В 1999 году он стал Индиана помощник директора государственного бюджета в области образования, должность, на которой он консультировал губернатора Фрэнк О'Бэннон по вопросам политики в области K-12 и высшего образования.[14]

Кэри переехал в Вашингтон, округ Колумбия, в 2001 году и присоединился к Центр приоритетов бюджета и политики (CBPP) в качестве аналитика политики.[11] Его работа в CBPP была сосредоточена на государственных программах финансирования образования для бедных.[14] В 2003 году Кэри присоединился к Education Trust,[15] где он занимал должность директора по исследованиям политики и создал веб-сайт оценки выпускников CollegeResults.org.[15]

В сентябре 2005 года Кэри помог основать Сектор образования, независимый исследовательский центр образования.[3][16] В Секторе образования он возглавлял группу по разработке политики организации и руководил разработкой политики в области K-12 и высшего образования.[3] Его исследования были сосредоточены в основном на вопросах реформы высшего образования, включая системы рейтингов колледжей и усилия по повышению показателей выпускников колледжей.[3] Он много писал о доступности колледжей и проблемах подотчетности и привлек особое внимание в своем эссе зимой 2010 года в журнале. Демократия, о роли американского лобби высшего образования в повышении затрат на студентов и препятствовании усилиям по повышению подотчетности и прозрачности.[17][18][19] Он также написал углубленный профиль историка образования. Дайан Рэвич за Новая Республика в 2011.[20]

В 2012 году Кэри стал директором Новой Америки Программа образовательной политики, которая фокусирует свои исследования на улучшении результатов для учащихся с низкими доходами и расширении доступа общественности к информации.[21] Его недавние исследования и статьи были сосредоточены на пересечении технологий и высшего образования, включая перспективы цифровые значки в образовании и Массовые открытые онлайн-курсы.[22][23]

Книги

  • Кэри, К., Конец колледжа. Книги Риверхеда, 2015
  • Келли, А., Кэри, К. Растягивая доллар высшего образования. Издательство Harvard Education Press, 2013.
  • Кэри К., Келли А. и Вильдавски Б. Переосмысление высшего образования: перспективы инноваций. Издательство Harvard Education Press, 2011.
  • Кэри К. и Шнайдер М. Подотчетность в американском высшем образовании. Пэлгрейв Макмиллан, 2010.

Рекомендации

  1. ^ "Кевин Д Кэри".
  2. ^ а б c d е ж грамм "Кевин Кэри". Архивировано из оригинал на 2015-03-12. Получено 2013-12-03.
  3. ^ а б c d "Кевин Кэри". Архивировано из оригинал на 2013-12-06.
  4. ^ "Школа искусств и наук Кригера Университета Джона Хопкинса: факультет продвинутых академических программ" (PDF).
  5. ^ Леонхардт, Дэвид (23 августа 2010 г.). «Другой способ ранжирования колледжей». Нью-Йорк Таймс.
  6. ^ «Лучшие общественные колледжи Америки». Вашингтон Пост.
  7. ^ «Письменное заявление Кевина Кэри перед комитетом по образованию и трудовым ресурсам» (PDF).
  8. ^ «Свидетельство Кевина Кэри, директора по политике Сектора образования по вопросам доступности колледжей по вопросам доступности колледжей, Комитету Сената США по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям» (PDF).
  9. ^ «Шоу Брайана Лерера: сделать колледж доступным и доступным».
  10. ^ «Настоящая ценность добавленной стоимости: привлечение учащихся к эффективным учителям». Архивировано из оригинал на 2013-12-04. Получено 2013-12-03.
  11. ^ а б «Насколько хорошо государства справляются с проблемами медленной экономики и структурного бюджета».
  12. ^ «Совет консультантов, Blue Engine».
  13. ^ "Что плохого в хвастовстве результатами CLA?".
  14. ^ а б c d Кэри, К .; Шнайдер, М. (20 декабря 2010 г.). Подотчетность в американском высшем образовании. ISBN  9780230115309.
  15. ^ а б «Недостаток государственного финансирования: студенты, которые больше всего нуждаются, продолжают получать меньше всего». Архивировано из оригинал на 2013-12-04. Получено 2013-12-03.
  16. ^ "Кто мы". Архивировано из оригинал в 2013-10-31. Получено 2013-12-03.
  17. ^ "Проблема с расходами на колледж". Нью-Йорк Таймс. 26 апреля 2010 г.
  18. ^ «Привлечение колледжей к ответственности: измерим ли успех?». Время. 7 января 2010 г.
  19. ^ «Безумная стоимость высшего образования».
  20. ^ "Несогласный".
  21. ^ "Об образовании Новой Америки". Архивировано из оригинал на 2013-12-04. Получено 2013-12-03.
  22. ^ «В будущее с МООК».
  23. ^ Кэри, Кевин (2 ноября 2012 г.). «Покажи мне свой значок». Нью-Йорк Таймс.

внешняя ссылка

СМИ, связанные с Кевин Кэри в Wikimedia Commons