Джеффри Арнетт - Jeffrey Arnett

Джеффри Арнетт является профессором кафедры психологии в Университет Кларка в Массачусетсе. Его главный исследовательский интерес заключается в "зарождающаяся зрелость, "который относится к отдельной фазе между подростковым и юношеским возрастом, происходящей в возрасте от 18 до 25 лет.^{[нужна цитата ]}

Карьера

Джеффри Арнетт получил степень бакалавра наук. в психологии, на Университет штата Мичиган в 1980 году. Пять лет спустя он получил степень магистра гуманитарных наук в развивающая психология в Университет Вирджинии. В 1986 г. защитил кандидатскую диссертацию также в Университет Вирджинии, в психологии развития.^[1] С 1986 по 1989 год он был доцентом кафедры психологии в Университет Оглторпа, Атланта, Джорджия. С 1989 по 1992 год он был научным сотрудником в Rush-Presbyterian-St. Медицинский центр Люка в Чикаго. С 1989 по 1992 год он работал докторантом на кафедре психиатрии Северо-Западного университета и в Комитете по человеческому развитию Чикагский университет. С 1992 по 1998 год он был доцентом Университет Миссури. С 1998 по 2005 год он был приглашенным доцентом в Университет Мэриленда, Департамент человеческого развития и Департамент психологии. Он получил должность в 1996 году.^{[нужна цитата ]}

Арнетт написал книгу о субкультура хэви-метала и подростки под названием Металлисты: Музыка Heavy Metal и подростковое отчуждение (1996, Westview Press). Он также является автором учебника под названием Подростковый возраст и взрослая жизнь: культурный подход (Прентис Холл). В мае 2013 года он стал соавтором книги (с Элизабет Фишел) под названием Как добраться до 30: Руководство для родителей по 20-летнему возрасту ».^[2]

Взрослая жизнь

Взрослая жизнь это фаза продолжительности жизни между юность и полноценный совершеннолетие, предложенный Арнеттом в статье 2000 г. Американский психолог.^[3] К наступающему взрослому возрасту также относятся поздняя юность и ранняя зрелость. Это в первую очередь относится к молодым людям в развитые страны которые не имеют детей, не живут в собственном доме или не имеют достаточного дохода, чтобы стать полностью независимыми в возрасте от 20 до 20 лет.

Арнетт говорит, что взросление - это период между 18 и 25 годами, когда подростки становятся более независимыми и исследуют различные жизненные возможности. Взрослая жизнь - это новая демографическая группа, постоянно меняющаяся, и некоторые считают, что люди двадцати с небольшим лет всегда боролись с «исследованием идентичности, нестабильностью, сосредоточенностью на себе и чувством посередине».^[4]^[5]

Почему сегодня нужно так много времени, чтобы вырасти?

В своем выступлении на TED 2015 года, озаглавленном «Почему нужно так много времени, чтобы вырасти сегодня?», Арнетт подробно рассказал о четырех революциях, которые привели к увеличению возраста взрослой жизни и способствовали появлению его нового этапа становления взрослой жизни. Это технологическая и сексуальная революции, Женское движение и Молодежное движение. ^[6]

Технологическая революция подробно описывает переход от производственной экономики к экономике знаний. Арнетт утверждает, что значительную долю рынка труда занимает индустрия информации и технологий. Работа в этих областях специализирована и требует дополнительного образования. Арнетт заявляет, что усиление акцента на непрерывном образовании привело к задержке в достижении других критериев зрелости, таких как брак.

Сексуальная революция определяется увеличением возраста вступления в брак, но уменьшением возраста сексуального опыта. Арнетт предполагает, что изобретение противозачаточных таблеток и более эффективных противозачаточных средств привело к разделению пола и брака. Это означает, что молодые люди гораздо больше времени проводят в сексуальных отношениях, которые не заканчиваются браком.

Женское движение привело к увеличению возраста, в котором женщины начинают искать супружеского партнера. Это увеличение является результатом расширения возможностей женщин в сфере занятости и образования. Арнетт заявляет, что женщины рассматриваются на большее количество рабочих мест в областях, которые исторически были открыты только для мужчин. Эти возросшие возможности привели к тому, что все больше женщин в возрасте 20 лет тратят свое образование и карьеру, тем самым откладывая замужество и рождение детей.

Молодежное движение - это попытка отложить взросление, пытаясь продлить молодость. По словам Арнетта, молодежь не торопится вступить во взрослую жизнь и, таким образом, достигает рубежей в более старшем возрасте.

Отличие от юности и юности

Арнетт предполагает, что есть несколько причин, по которым термин молодость не подходит для описания периода развития позднего подросткового возраста и начала двадцатых годов. Во-первых, термин «юная взрослая жизнь» предполагает, что на данном этапе развития зрелость уже достигнута. Арнетт утверждает, что большинство людей на этой стадии развития считают, что они еще не достигли совершеннолетия.^[7] Вместо этого они верят, что медленно переходят во взрослую жизнь, и поэтому термин «развивающаяся зрелость» гораздо более уместен.

Более того, если возраст 18-25 лет классифицировать как «молодую взрослую жизнь», Арнетт считает, что тогда трудно найти подходящий термин для тридцатых годов и что бессмысленно объединять вместе годы позднего подросткового возраста, двадцатых и тридцатых годов. потому что возраст 18-25 лет и возраст тридцатых годов очень отличаются друг от друга. Он говорит, что, хотя большинство 18-20-летних в Соединенных Штатах не считают себя взрослыми и все еще находятся в процессе получения образования, не состоят в браке и бездетны, большинство людей в возрасте от 30 до 30 лет в Соединенных Штатах. Государства считают себя взрослыми, сделали карьеру, женаты и имеют хотя бы одного ребенка.

В настоящее время уместно определять подростковый возраст как период от 10 до 18 лет. Это связано с тем, что люди этой возрастной группы в Соединенных Штатах обычно живут дома со своими родителями, переживают период полового созревания, посещают средние или неполные средние школы, и вовлечены в «школьную культуру сверстников». Все эти характеристики больше не являются нормативными после 18 лет, и поэтому считается неуместным называть поздний подростковый возраст и начало двадцатых годов «юностью» или «поздней юностью». Кроме того, в Соединенных Штатах возраст 18 лет - это возраст, в котором люди могут законно голосовать.^[7]

Избранные публикации

Арнетт, Дж. Дж. (2010). Подростковый возраст и взросление: культурный подходч (4-е изд.). Бостон: Прентис Холл.
Арнетт, Дж. Дж. (2008). Заброшенные 95%: почему американская психология должна стать менее американской. Американский психолог, 63(7), 602–614.
Арнетт, Дж. Дж. (2008). От «еды для червей» до «бесконечного блаженства»: новые взгляды взрослых на жизнь после смерти. От теории к исследованиям (стр. 231–243). ПА: Пресса Фонда Темплтона.
Арнетт, Дж. Дж. (Ред.) (2007). Международная энциклопедия подросткового возраста. Нью-Йорк: Рутледж.
Арнетт, Дж. Дж. (Ред.) (2007). Энциклопедия детей, подростков и СМИ. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.
Арнетт, Дж. Дж. (2007). Подростковый возраст и взросление: культурный подход (3-е изд.). Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Prentice Hall.
Арнетт, Дж. Дж., И Таннер, Дж. Л. (редакторы) (2006). Новые взрослые в Америке: достижение совершеннолетия в 21 веке. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.
Арнетт, Дж. Дж. (2004). Взрослая жизнь: извилистая дорога от позднего подросткового возраста до двадцатых годов. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Арнетт, Дж. Дж. (2002). Психология глобализации. Американский психолог, 57, 774–783.
Арнетт, Дж. Дж. (1991). Музыка хэви-метала и безрассудство среди подростков. Журнал Молодежи и Отрочества, 20.6, 573–592.