Здания Ипсвичской гимназии - Ipswich Grammar School Buildings
| Здания Ипсвичской гимназии | |
|---|---|
 Аэрофотоснимок зданий Ипсвичской гимназии | |
| Место расположения | Вуденд-роуд, Ипсвич, Город Ипсвич, Квинсленд, Австралия |
| Координаты | 27 ° 36′46 ″ ю.ш. 152 ° 45′08 ″ в.д. / 27,6127 ° ю. Ш. 152,7521 ° в.Координаты: 27 ° 36′46 ″ ю.ш. 152 ° 45′08 ″ в.д. / 27,6127 ° ю. Ш. 152,7521 ° в. |
| Период проектирования | 1840-е - 1860-е годы (середина 19 века) |
| Построен | 1863–1972 |
| Официальное название | Ипсвичская гимназия |
| Тип | государственное наследие (ландшафтный, застроенный) |
| Назначен | 21 октября 1992 г. |
| Номер ссылки | 600601 |
| Значительный период | 1860-е (исторические) 1860-1920-е гг. (Основной корпус из ткани) 1910-е (корпус науки и музыки) 1860-е годы продолжаются (социия) |
| Важные компоненты | бассейн, классная комната / классный блок / учебная зона, школа / школьная комната, научный блок, сад / территория, общежитие, спортзал, подъездная дорожка |
  Расположение зданий гимназии Ипсвич в Квинсленде | |
Здания Ипсвичской гимназии входят в список наследия частная школа здания в Ипсвичская гимназия, Вуденд-роуд, Ипсвич, Город Ипсвич, Квинсленд, Австралия. Они строились с 1863 по 1972 год. Они были добавлены к Регистр наследия Квинсленда 21 октября 1992 г.[1]
История
Ипсвичская гимназия была первой средней школой, основанной в Квинсленде, и ее первоначальное здание было построено в начале 1860-х годов, что является прекрасным примером Архитектура готического возрождения.[1]
Период, термин "школа грамматики "восходит к ранним дням христианства, когда Церковь поддерживала связь между христианским образованием и изучением" грамматики "или, точнее, классических языков и литературы. Хотя история грамматических школ восходит к этим ранним истокам, английский школы с грамматикой датируются 15 веком, когда Уильям Уэйнефлет учредил Бесплатная гимназия. В течение 18 и 19 веков гимназии в Британии начали расширять учебные программы за рамки классической литературы, и Ипсвичская гимназия была основана в этой атмосфере образовательных изменений, расширения и централизации.[1]
В отличие от этого, образование в Квинсленде до разделения ограничивалось обучением чтению, письму, арифметике и религиозным дисциплинам и часто было узким мероприятием, проводимым в гостиных частных заведений или домов. Когда Квинсленд был объявлен отдельная колония от Нового Южного Уэльса 10 декабря 1859 года новое правительство Квинсленда столкнулось с возрастающей необходимостью обеспечить систему образования для новой колонии. В 1860 году были приняты два важных закона, способствующих развитию образования в Квинсленде - Закон об образовании, в соответствии с которым был создан Совет по общему образованию, и Закон 1860 г. о средних школах который способствовал созданию гимназий, предоставив государственную субсидию в размере £ 1000, когда равная сумма денег была собрана пожертвованием или подпиской в любом районе.[1]
Были предприняты первые попытки открыть гимназию в г. Брисбен, но сектантская злоба привела к приостановке предложения. Однако в Ипсвиче прогресс был достигнут довольно быстро. £ 1000 подписали к июню 1861 г., но не обошлось без ожесточенных дебатов. 20 августа 1861 года состоялась первая встреча, посвященная созданию Ипсвичской гимназии под председательством местного мэра. Джон Мерфи и посетили около 200 человек. Хотя межконфессиональное соперничество привело к тому, что собрание закончилось хаосом и дракой, и такая же бурная встреча была устроена неделю спустя, на последнем собрании решение было принято 281 голосом против 199 голосов в пользу создания Ипсвичской гимназии.[1]
Недовольный Католики, которые считали, что они не были справедливо представлены в комитете по созданию гимназии, впоследствии сняли свои деньги из фонда. Это вызвало лишь незначительную неудачу, и комитет смог сообщить, что приобрел все, кроме £ 40 из необходимых фондов к 11 марта 1862 года. Две недели спустя были избраны первые попечители, и в апреле 1862 года они решили запросить планы и спецификации с призом в размере £ 20 за лучшую подачу и £ 10 за второе лучшее предложение. В конечном счете, Бенджамин Бэкхаус был единственным, кто откликнулся на призыв попечителей, и его планы были приняты после некоторых изменений, касающихся туалетов в школе.[1]
Backhouse родился в Ипсвич, Саффолк, Англия, в 1829 году и рано нашел работу каменщиком у своего отца, прежде чем работать самостоятельно строителем-архитектором. В 1852 г. эмигрировал в Виктория, и после пребывания в Англии в 1861 году он вернулся в Австралию, где поселился в Брисбене. После победы в конкурсе на Ипсвичскую гимназию между Бэкхаусом и его тогдашним деловым партнером Томасом Тейлором возник спор по поводу кредита на дизайн. Однако вполне вероятно, что из другой работы Бэкхауза, которая включает более 100 зданий в Квинсленде, следует, что Ипсвичская гимназия была его проектом.[1]
Попечители с большим энтузиазмом откликнулись на объявление о торгах после принятия планов Backhouse, и было получено несколько ответов. С цитатой £ 2890 год, заявление строительной фирмы Ипсвич McLaughlin & Ferguson было успешным. Маклафлин и Фергюсон был относительно новым бизнесом, но партнеры, Дэвид Маклафлин и Уильям Лэки Фергюсон, скорее всего, были давними друзьями, которые впервые познакомились в своем ирландском родном городе Новый город в Лимаварды.[1]
К сентябрю 1863 года работа над Ипсвичской гимназией шла хорошо, и об этом было объявлено в Квинсленд Таймс что школа:[1]
«как можно более близки к плану лучших государственных школ Родины ... Школьные здания, расположенные на западном холме, выходят на город Ипсвич, и с этой возвышенности открывается разнообразный и обширный вид на окружающая страна ».
Школа стала достопримечательностью Ипсвича и отражением растущей важности города как центра деловой и промышленной деятельности. Его открытие было достаточно величественным с Губернатор Квинсленда, Сэр Джордж Боуэн, председательствовал на мероприятии 25 сентября 1863 года. В течение 2 недель школа приняла своих первых учеников, и в первые 3 года количество учеников неуклонно росло, но в последующие 3 года уменьшилось из-за ухудшения экономического климата и открытия школы Брисбенская гимназия в 1869 году. Это был период под наблюдением первого директора школы, Стюарт Хоторн, который родился в Ирландии и эмигрировал в Австралию в 1840-х годах.[1]
Хоторн служил директором школы до 1868 года, и в течение его времени пристройка Большого зала была осуществлена McLaughlin & Ferguson в 1865 году за счет £ 4500 для зданий и £ 188 для арматуры. В следующие 32 года в Ипсвичской гимназии было всего 2 директора - Джон Макрэй с 1869 по 1875 год и Дональд Кэмерон с 1875 по 1900 год. Хотя период с 1870-х до рубежа веков характеризовался волнообразными экономическими состояниями, это был период, который представлял собой эру расширения школы, когда количество учеников достигло пика в середине 1880-х годов и далее. ведутся строительные работы и земляные работы. В 1876 году тендер £ 20 было принято за «закладку площадки для игры в крикет и очистку загона». В следующем году уважаемый архитектор, Фрэнсис Драммонд Гревилл Стэнли, в чьи работы вошли Верховный суд Квинсленда (больше не сохранилось), Главное почтовое отделение и Национальный банк Квинсленда здание в Брисбене использовалось для менее прославленной работы по проектированию школьного сарая для гимназии, а также для других дополнений и изменений. Работа была выполнена Джоном Фаррели за счет £ 1262. Примерно в это же время в школе была проведена вода, а через 4 года было проведено газоснабжение. В школе также был веранда добавленный в 1890 году, который был построен подрядчиками Worley & Whitehead.[1]
На рубеже 20-го века Чарльз Альфред Флинт стал директором школы и оставался там до 1907 года. Крытый балкон был спроектирован в первый год Флинта в Ипсвичской гимназии. Джордж Броквелл Гилл, который ранее работал над Ипсвичская гимназия для девочек и Ипсвичский технический колледж. В 1921 году Гилл также работал над проектированием двухэтажного здания для школы, которое стало известно как Брэдфилд-Хаус и было построено мистером Пиклзом за £ 2466. В первый год, когда Флинт был директором школы, в Земельный департамент также было подано заявление о продаже части территории школы. Заявление было отклонено, но через несколько лет оно было возобновлено с одобрения, полученного в марте 1910 г., когда Бертрам Джордж Лоуренс был главным. В следующем году была осуществлена продажа 2½ акров в северо-восточной части территории школы, высвобожденных по цене £ 851. Деньги, вырученные от этой продажи, а также государственная субсидия были использованы для строительства и оборудования нового научного корпуса, спроектированного Джиллом, а также новых жилых помещений для прислуги и комнаты для больных в 1912 году.[1]
Вскоре после начала Первая мировая война, Ричард Александр Керр стал директором Ипсвичской гимназии и оставался там до 1945 года. Это были явно неспокойные и неопределенные времена, но школа процветала под руководством «Босса», которого с любовью называли Керр. В период с 1914 по 1930 год число студентов увеличилось более чем вдвое с 96 до 198, а потребность в дополнительных учебных помещениях привела к строительству в 1923 году 4 кирпичных классных комнат в двухэтажном здании на западной стороне гостиной магистратуры и реконструкции старый музей в 1930 году для занятий по географии и истории. В этот период также была заложена спортивная площадка, на которую было потрачено £ 1200 и был открыт 13 июня 1925 года. Великая депрессия 1930-х годов и начало Вторая мировая война государственные расходы на образование были сокращены, и в то время в Ипсвичской гимназии не велось никаких строительных работ.[1]
После окончания Второй мировой войны Уильям Джордж Хендерсон стал директором школы, а к 1968 году его сменили еще 4 директора. Расширение здания снова стало необходимым, поскольку количество учеников начало увеличиваться. В 1946 году для постояльцев было построено новое крыло, названное «Мемориальный блок Мюррея Хэнкока», в честь одного из стариков Ипсвичской гимназии, погибшего во Второй мировой войне. В следующем году была открыта Военная мемориальная библиотека, а в 1954 году была установлена медная табличка в память о бывших студентах, погибших в двух мировых войнах. Из-за увеличения количества постояльцев в 1950-е гг. Давление на жилье привело к увеличению столовой школы и созданию новой кухни, прачечной и помещения для умывания. Несомненно, самым значительным строительным достижением этого периода было строительство нового блока стоимостью более £ 100000 и разработан архитектором Dr. Карл Лангер. В фундаментный камень было заложено 16 сентября 1961 года. Здание состоит из 13 классных комнат, 2 демонстрационных комнат, 3 лабораторий, кабинетов, мастерских, умывальника и раздевалок.[1]
1970-е годы были периодом роста школы, о чем свидетельствует строительная программа того времени. В 1972 году башни общежития Фокса и Хэнкока были спроектированы Стивен Троттер и построен KD Morris & Sons. В том же году были построены Учебный комплекс военного мемориала, здание Эрла Уильямса и резиденция директоров. Пять лет спустя научный корпус, построенный в 1912 году, был отремонтирован, чтобы разместить там то, что сейчас известно как Музыкальная школа, а на территории школы был построен театр под открытым небом. В 1978 году здание Эрла Уильямса было расширено, а в следующем году были установлены плавательный бассейн, тренажерный зал и теннисные корты.[1]
В последнее время школа продолжала расширяться, и этот рост отражается в ее физическом развитии. В период с 1980 по 1982 год первоначальное здание 1863 года было отремонтировано, а Брэдфилд-хаус был преобразован в жилые помещения. Брюс Бьюкенен. В 1985 году Бьюкенен снова был нанят для проектирования новой художественной школы, которая была завершена путем ремонта существующего военного мемориального пансионата. Два года спустя здание Клайва Ваймана (также спроектированное Брюсом Бьюкененом и Дэвид Пейджендам Архитекторы в ассоциации) был открыт тогдашним министром образования, Лин Пауэлл, и использовался для размещения школьной библиотеки и компьютерного оборудования. В конце 1980-х также было построено новое административное здание стоимостью 2,5 миллиона долларов и часовая башня а в 1990 году на территории школы были построены сарай для хранения крикета и новое табло.[1]
Ипсвичская гимназия остается доминирующей иконой в местном ландшафте. Его долгая и выдающаяся история отражается не только в его физическом развитии с годами, но и в наставничестве многих выдающихся старых мальчиков, в том числе Альфред Пакстон Бэкхаус, сын архитектора, спроектировавшего школу, и бывшего заместителя канцлера г. Сиднейский университет; Джон Джоб Крю Брэдфилд, Главный инженер при строительстве Сиднейский мост Харбор-Бридж и дизайнер Сюжетный мост в Брисбене; Хью Корниш, телевизионный руководитель; сэр Гарри Гиббс, бывший Высший суд судить; а также множество представительных спортсменов.[1]
Описание
Гимназия Ипсвича, ограниченная улицами Вуденд и Бернетт, Вагхорн и Дарлинг, расположена менее чем в 1 км к западу от центра города. Здания кампуса группируются вокруг выдающегося холма, с которого открывается вид на большую часть центрального делового района Ипсвича и окружающие пригороды. В то время как школа в основном использует Вуденд-роуд в качестве своего служебного адреса, ее спортивные площадки и корты создают «зеленую» буферную зону для жилых домов, расположенных вдоль других приграничных улиц. Из разных мест в центре Ипсвича посетитель может увидеть части школьных зданий, расположенных среди хорошо укоренившихся деревьев и лужаек. Одна из особенно хороших точек зрения - южная часть Бернетт-стрит. Другой расположен в районе к востоку от римско-католической начальной школы и церкви.[1]
Школа обслуживает учащихся 5–12 классов, ее одноклассники и дневные ученики насчитывают около 800 человек. Важное значение имеют комплекс зданий, построенных между 1863 и 1921 годами, и одноэтажное здание (в настоящее время занимаемое музыкальным отделением). расположен в южных окрестностях, начав свою жизнь в 1912 году как научный квартал. Они описаны ниже.[1]
Комплекс главного здания (1863–1921)
Этот комплекс зданий построен из кирпича и камня, который впоследствии был обработан и окрашен. Различные маленькие доска - В него внесены дополнения. Основные крылья комплекса находятся в Готический стиль возрождения и в настоящее время включает классы, Большой зал, башни, жилые помещения, некоторые офисы и несколько конференц-залов. Первоначально его расположение на наклонном к востоку склоне обращалось к центру города через промежуточную долину. Однако вид на его впечатляющую смесь крутых склонов, парапетированный фронтоны, продольные линии гребней и зубчатый восьмиугольные башни были замаскированы более поздним развитием кампуса.[1]
В плане главный комплекс зданий состоит из двух длинных перпендикулярных крыльев, соединяющихся в Большом зале, имеющем Т-образную форму. Этот уголок представляет собой сильное лицо для посетителей на главном подъездная дорога. Парапет справляться все еще виден, чтобы указать, где находился конец Большого зала 1863 года. Напротив обращенного на восток крыла, идущего параллельно противоположному крылу, расположена еще одна линия застройки. Значительная часть этого крыла, вероятно, начинала свою жизнь как гимназия. пролить разработано Фрэнсис Драммонд Гревилл Стэнли Построен в 1877 году. Через крышу вдоль этого крыла выступает еще один парапет, указывающий, где кончалось здание 1863 года. Размещение крыла создает прямоугольную форму. двор это открыто на запад. С севера к нему примыкает комплекс Мюррея Хэнкока, который был значительно расширен и изменен с 1946 года. Оригинальное крыло смотрит на деревья. двор открытый на север, который ограничен частью задней части главного здания и двухэтажным, частично огороженным веранда.[1]
В фасады Два основных перпендикулярных крыла, обращенных к остальной части кампуса, имеют артикулированную каменную кладку вокруг окон и парапетов, которые в настоящее время окрашены в белый цвет. Остальная часть облицованного кирпича окрашена в светло-серый цвет. Крыши - гофрированное оцинкованное железо, с Ogee желоба и акротерия. Также представлены декоративные паяные насадки для дождевой воды. Номер дымоходы сквозь крышу.[1]
На фасаде здания, выходящего на восток, Большой зал выглядит как впечатляющий зубчатый парапет. фронтон который включает в себя пять высоких узких окон с треугольными головками. Каждый конец каменного парапета изгибается до пересечения с линией рельефа от стены и заканчивается параллельно уклону крыши. Фронтальный парапет Холла, обращенный на юг, более прост, как и все остальные. Он включает в себя три окна, идентичные окнам на восточной стороне. Каменный ряд на высоте подоконника огибает внешний вид холла, как и две нижние базовые линии. Окна первого и второго этажей башни прямоугольные. Те, что на двух других фронтонах этого фасада, имеют прямоугольную форму на первом этаже и треугольную форму наверху.[1]
На южном фасаде, к западу от башни, расположены еще один большой фронтон с парапетами, одноэтажная секция и последний, меньший фронтон. Завершающая линию двухэтажная кирпичная конструкция представляет собой двухскатный двускатный двор. Это здание - Брэдфилд Хаус, спроектированное Джордж Броквелл Гилл в 1921 году. Он расширен на запад узкой пристройкой, обшитой обшивкой. С южной стороны выступает консольный выступ, похожий на облицованный узкий выступ, поддерживаемый резным деревом. скобки. Его северная сторона, обращенная во двор, идентична, за исключением того, что кирпичи не облицованы. Его окна прямоугольные, а их каменные подоконник и краеугольные камни хорошо видны на неотрисованном фасад. Во двор можно попасть с запада или по узкому проходу через одноэтажную секцию южного фасада.[1]
Крыло главного здания, выходящее на восток, состоит из аналогичной серии каменных фронтонов с парапетами; однако они меньше по масштабу. Он имеет небольшую башню, которая не возвышается над стеной, как та, что находится на южном возвышении. Его два фронтона имеют ту же схему окон, что и южный фасад. Также колокольня конец на фасаде - выступ с зубчатым парапетом. Через остроконечную арку можно попасть в дальнюю часть Большого зала и во внутренний двор, выходящий на запад. Окна первого этажа на остальных частях этого фасада имеют прямоугольную форму и расположены на такой высоте по отношению к стене и крутой крыше, что у них есть свои собственные. слуховое окно крыши. Это предусмотрено кафедральные потолки по интерьеру. Крыло, обращенное на восток, с северной стороны закрыто надстройкой фронтона, обшитой обшивкой.[1]
Двор, открытый на запад, носит очень неформальный характер и используется в качестве места для обедов. Оштукатуренный кирпич в основном не украшен крашенным камнем, за исключением тех мест, где он покрывает двускатные парапеты. Гофрированное железо навес или веранда, построенная в 1890 году, служит укрытием в восточной части двора. К южной стене двора пристроена небольшая одноэтажная постройка. Его кирпичный фасад без облицовки и имеет пять окон, каждое с каменным подоконником и замковым камнем.[1]
Интерьеры главного корпуса комплекса
Внутренние помещения включают: Большой зал, конференц-зал на первом этаже и примыкающий к нему холл на южном фасаде, зал заседаний на первом этаже и второе северное крыло. Интерьеры обычно отражают вариации характера, выраженные на фасадах.[1]
Большой зал в настоящее время используется для репетиций оркестра и представляет собой музейную экспозицию школы. Две части Т-образного пространства разделены коротким пролетом лестница (3 подступенка) и большая остроконечная арка. Самая низкая область соответствует большим парапетированным фронтоном на главном углу, где встречаются южный и восточный фасады. В него можно попасть через вход с остроконечной аркой в основании южной башни. Стены оштукатурены под кирпич. А плинтус обходит все пространство. Стены украшены деревянными досками почета.[1]
Потолки отделаны деревом. стропила с одинарными завязками. Стропила концы бруса столбцы крепится к стенам и опирается на небольшой фигурный выступ из камня. Деревянная конструкция имеет упорные фаски. Вспомогательные элементы конструкции также присутствуют там, где в крыше имеется впадина или шатр. За всей этой структурой скрывается облицовка из сочлененных деревянных досок шириной примерно 20 сантиметров (7,9 дюйма). Вся деревянная конструкция потолка и вагонка окрашены. Высота подоконника составляет приблизительно от 2 до 2,5 метров (от 6 футов 7 дюймов до 8 футов 2 дюйма) в зависимости от того, в какую часть зала выходят окна. Это означает, что визуальный контакт возможен только с небом.[1]
Во вторую часть Большого зала можно попасть через колокольня в восточном фасаде. На длине 4 метра (13 футов) стены плинтус резко поднимается на 20 сантиметров (7,9 дюйма). Оштукатуренная стена продолжается ниже. Ряд пластин с латунными гофрами крепятся к полу через равные промежутки времени в том месте, где плинтус поднимается вверх по стене. А хоровой киоск выступает над секцией высотой 2,1 метра (6 футов 11 дюймов) в задней части этой области. Стойка поддерживается резными деревянными скобами, а прочная балюстрада применены особенности, отделка из полированного дерева. Дверь в основании ведет на лестницу, ведущую на уровень выше.[1]
Через основание главной башни через остроконечную арку можно попасть в коридор. В конце этого помещения деревянная лестница ведет на этаж выше. Его балясины и Newel посты просто переворачиваются. Из коридора открывается Большой зал и большой конференц-зал шириной с южное крыло. Его стены соответствуют стенам Большого зала. Окна открываются на каждом конце прямоугольного пространства. Есть большой камин и интегрированный каминная полка на западной стене из оштукатуренного кирпича. Потолок отделан витиеватой штукатуркой. Роза и карниз. Над дверью и фрамужный свет открывая холл в эту комнату, есть пятно отслаивающейся краски или штукатурки. Еще одно пятно видно на потолке конференц-зала. Зал заседаний, доступ к которому осуществляется с восточного фасада главного здания, меньше по размеру и имеет окна только в одной стене. На потолке - простой двойной карниз и гипсовая роза.[1]
Два верхних этажа второго крыла, выходящего на север, имеют соборные потолки, аналогичные потолкам в Большом зале. Хотя эти комнаты просторны, их масштаб и характер не сравнятся с Большим залом. Высокие узкие окна с квадратными головками выходят из каждой комнаты в неформальный двор или игровую площадку. Высота подоконника составляет примерно 3 метра (9,8 фута), что делает пространство внутренним или внутренним. Стены - крашеный кирпич. В первой комнате небольшое слуховое окно с тремя треугольными окнами выходит на северный двор, обсаженный деревьями. В последней комнате на западе через стену, выходящую на север, выходят три окна с квадратными головками. В самую западную комнату можно попасть через класс в новой части комплекса Мюррея Хэнкока.[1]
Текущее здание музыки
Это здание прямоугольной формы в плане, одноэтажное и имеет шатровая крыша из гофрированного оцинкованного железа. Его стены из штукатурного и крашеного кирпича соответствуют общему строительному комплексу, к которому он примыкает. Визуализация оценивается так, чтобы создать иллюзию больших блоков каменной кладки. К южному фасаду здания примыкает веранда шириной примерно 3,5 метра (11 футов). Из него открывается вид на большой сверчок овальный отделены от него и здания серией ступенчатых каменных подпорных стен. Овал ограничивает Бернетт-стрит.[1]
Крыша веранды переходит в стену основного здания прямо под его фасция и бедра на каждом конце. Открытый край крыши веранды поддерживается шестью наборами двойных квадратных деревянных колонн. На южном фасаде здания пять окон: одинарная дверь с западной стороны и двойная с другой. Доступ на уровень классной комнаты можно получить через последний, поднявшись по короткой лестнице на площадку. Все окна и двери в здании круглые.[1]
На каждой боковой стороне здания, смотрящей на восток и запад, есть по три окна. На северном фасаде, обращенном к основному школьному комплексу, расположены шесть окон и две двери. На этом фасаде, в западном конце, выражена единственная дымовая труба. Интерьер представляет собой единую классную комнату, стены и потолок которой в настоящее время облицованы акустическим ДСП.[1]
Основания
Остальные здания школы рассредоточены по кампусу, в основном на севере, востоке и юге. Короткий конец блока классной комнаты, спроектированного Лангером, расположен рядом с восточным крылом главного комплекса зданий и тянется от него вниз по естественному склону земли. Два спортивных овала обращены к улицам Бернетт, Дарлинг и Вагхорн, а спортзал, бассейн и теннисные корты обращены к северной части улицы Вагхорн. Главный въезд на дорогу находится на Дарлинг-стрит, где находится резиденция директора, отмеченная большой трибуной. камеди. Позади дома находится территория с установленными насаждениями с водопадом, несколькими большими пальмами и Норфолкская сосна. Подъездная дорога петляет между овалами и обеспечивает на северо-западе вид на нынешнее музыкальное здание над ступенчатыми подпорными стенами, а на юго-востоке - вид на одну из двух спальных башен.[1]
Список наследия
Здания Ипсвичской гимназии были внесены в список Регистр наследия Квинсленда 21 октября 1992 г., удовлетворяя следующим критериям.[1]
Место важно для демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда.
Ипсвичская гимназия была открыта в 1863 году после принятия Закона о грамматических школах в 1860 году. Это была первая средняя школа Квинсленда, которая играет важную роль в демонстрации эволюции или модели истории Квинсленда, особенно в отношении развития системы образования в Квинсленде в течение период важных педагогических изменений. История школы также отражает появление Ипсвича в середине 19 века как важного центра социального, культурного и промышленного развития.[1]
Место важно для демонстрации основных характеристик определенного класса культурных мест.
Школа также играет важную роль в демонстрации основных характеристик средней школы Квинсленда середины XIX века, и ее развитие демонстрирует ключевые сдвиги в образовательной политике и практике, а также изменения в экономическом климате Квинсленда. Первоначальное здание школы было построено в начале 1860-х годов, и рост Ипсвичской гимназии с годами отражается в ее физическом расширении. Первоначальное здание было расширено в 1865 году, а дальнейшие строительные работы велись в 1877, 1890 и 1921 годах. Сегодня Ипсвичская гимназия представляет собой интегрированный комплекс зданий. Помимо основного комплекса зданий, основные сооружения, имеющие значение наследия, включают Музыкальную школу, бывший научный корпус (1912 г.); Мемориальный блок Мюррея Хэнкока (1946); Дом Карла Лангера (1961 г.); и башни общежития Фокса и Хэнкока (1972).[1]
Место имеет важное эстетическое значение.
Оригинальное здание школы, спроектированное Бенджамином Бэкхаусом, остается ярким примером архитектуры неоготического возрождения. Первоначально он занимал видное место в городском пейзаже Ипсвича и остается исторической достопримечательностью с эстетическими качествами.[1]
Это место имеет особую связь с жизнью или работой определенного человека, группы или организации, имеющей важное значение в истории Квинсленда.
Здания и территория Ипсвичской гимназии имеют особую связь с жизнью и работой попечителей, директоров, учителей, студентов и официальных посетителей, многие из которых занимали выдающиеся места в истории Квинсленда или остаются видными фигурами в сообществе Квинсленда.[1]
Рекомендации
Атрибуция
Эта статья в Википедии изначально была основана на "Реестр наследия Квинсленда" опубликовано Штат Квинсленд под CC-BY 3.0 AU лицензия (по состоянию на 7 июля 2014 г., в архиве 8 октября 2014 г.). Географические координаты были первоначально вычислены из «Границы реестра наследия Квинсленда» опубликовано Штат Квинсленд под CC-BY 3.0 AU лицензия (по состоянию на 5 сентября 2014 г., в архиве 15 октября 2014 г.).
внешняя ссылка
СМИ, связанные с Здания Ипсвичской гимназии в Wikimedia Commons