ICON (микрокомпьютер) - ICON (microcomputer)

ИКОНА
ПроизводительCEMCorp, Берроуз, Unisys
ТипПерсональный компьютер
Дата выходаАвгуст 1984 г.; 36 лет назад (Август 1984 г.)
Снято с производства1994; 26 лет назад (1994) (поддержка прекращена)
Операционная системаQNX
ЦПУIntel 80186
ГрафикаНАПЛС

В ИКОНА (так же CEMCorp ЗНАЧОК, ЗНАЧОК Берроуза, и Unisys ЗНАЧОКи прозвали бионический бобр) был сетевой Тонкий клиент персональный компьютер построен специально для использования в школах, чтобы соответствовать стандарту, созданному Министерство образования Онтарио. Он был основан на Intel 80186 CPU и запускал раннюю версию QNX, а Unix-подобный Операционная система. Система была упакована как универсальная машина, похожая на Commodore PET, и включал трекбол для управления, похожего на мышь. Со временем ряд GUI для платформы появились системы, основанные на НАПЛС -на основе графической системы.

ICON широко использовался, в основном в вузы в середине-конце 1980-х годов, но исчезли после того, как повсеместное внедрение ПК и Apple Macintosh.

История

Происхождение

В 1981 году, через четыре года после первого микрокомпьютеры для массовых потребителей появились Министерство образования Онтарио почувствовал, что микрокомпьютеры могут быть важным компонентом образования. В июне Министр образования, Бетт Стивенсон, объявили о необходимости компьютерной грамотности для всех учащихся и сформировали Консультативный комитет по компьютерам в образовании, чтобы направлять их усилия.[1] Она заявила, что:

Теперь ясно, что одна из главных целей, которую образование должно добавить к своему списку целей, - это компьютерная грамотность. Мир ближайшего будущего требует, чтобы все мы имели некоторое представление о процессах и использовании компьютеров.[2]

Согласно нескольким современным источникам, Стивенсон был движущей силой проекта; «всякий раз, когда возникала проблема, она, кажется,« сдвигала небо и землю », чтобы вернуть ее на рельсы».[1]

Министерство признало, что небольшая часть учителей и другого школьного персонала уже активно использовала микрокомпьютеры и что некоторые школы приобретали машины первого поколения. Эти приобретения были неравномерными, различались по брендам и моделям не только между школьными советами, но и между школами внутри советов и даже от класса к классу.[3] Среди самых популярных были Commodore PET у которой были сильные поклонники в новом компьютерное программирование классов благодаря прочной конструкции "все в одном" и встроенной поддержке Microsoft BASIC, а Яблоко II в котором было множество образовательных программ, в основном предназначенных для дошкольного образования.

Министерство хотело поощрять использование микрокомпьютеров в соответствии с его руководящими указаниями по учебной программе, и было готово поддержать разработку программного обеспечения для этой цели. Однако из-за большого разнообразия используемых машин затраты на разработку приходилось распределять по нескольким платформам. Кроме того, многие из тем учебной программы, которые они хотели охватить, требовали большего объема памяти или графических ресурсов, чем, по крайней мере, некоторые из используемых в то время компьютеров, если не все из них. Образовательное программное обеспечение находилось в зачаточном состоянии, и многие закупки оборудования были сделаны без четкого положения об образовательном программном обеспечении или плана использования.[3]

За этим последовала серия программных меморандумов, в которых излагались взгляды Комитета. В меморандуме о политике № 47 говорится, что компьютеры следует использовать творчески и для поиска информации; в то время большинство систем использовалось исключительно для программирования. Они также объявили о финансировании разработки программного обеспечения для обучения примерно на 6000 машинах. Министерство решило, что стандартизация компьютеров снизит затраты на обслуживание и позволит разрабатывать согласованное образовательное программное обеспечение.[4] Министерство заключило контракт с Канадским альянсом передовых технологий (CATA) на помощь в разработке спецификаций для новой системы.

Выбираем дизайн

В начале 1983 года последовали программные меморандумы 68–73, в которых говорилось, что ни одна из существующих платформ не обладает всеми качествами, необходимыми для того, чтобы быть действительно универсальной.[1] Идея новой машины быстро приобрела популярность с дополнительным бонусом в том, что она поможет в развитии местной индустрии микрокомпьютеров.[4] Чтобы сделать новую машину привлекательной, министерство согласилось профинансировать до 75% покупной цены из собственного бюджета. Когда план был впервые объявлен, среди преподавателей возникла большая озабоченность. Их основная жалоба заключается в том, что министерство выбрало стандарт, который не был достаточно мощным для их нужд. Второстепенное беспокойство заключалось в том, что задержка между объявлением и представлением компьютера будет продолжительной - период, в течение которого вместо этого можно было бы профинансировать существующие покупки.[4]

Первый набор проблем был снят, когда спецификации были представлены в марте 1983 г. в документе «Функциональные требования к микрокомпьютерам для использования в образовательных целях в школах Онтарио - этап I.»[3] Физическая конструкция требовала универсального корпуса, похожего на ПЭТ, выхода на наушники для голосовых и звуковых эффектов и трекбол для поддержки указателя мыши. Внутри корпуса спецификация призывала к процессору и системам поддержки, чтобы позволить многозадачность Операционная система для использования, выбрав Intel 80186 как процессор. Цветная графика была указана, по крайней мере, в качестве опции, вместе с монохромными и цветными мониторами сверху. Был встроен синтез голоса, а клавиатура позволяла вводить акцентированные символы. Кроме того, системы вообще не будут включать локальное хранилище, а вместо этого будут полагаться на сетевой файловый сервер содержащий жесткий диск.[5]

Спецификация значительно опережала уровень развития того времени, и когда он был доставлен, комментаторы немедленно изменили свои прежние опасения и предположили, что машина слишком мощная, и поэтому будет доступна в слишком небольшом количестве.[4]

Выбор

Чтобы поставить такую ​​машину, Роберт Арн, член команды CATA, создал CEMCORP, то Канадская образовательная микропроцессорная корпорация. Когда в 1983 году была объявлена ​​спецификация, CEMCORP была объявлена ​​победителем контракта на 10 миллионов долларов на разработку и поставку первых машин.[6] Было объявлено о выделении дополнительных 5 млн долларов на разработку новых программных приложений, в то время как Институт Онтарио по исследованиям в области образования (OISE) попросили преобразовать 30 существующих программ на новую машину.[3][6] Чтобы иметь возможность позволить себе, как ожидалось, дорогую машину, министерство объявило о специальном гранте на «Признанные чрезвычайные расходы» (REE), который покроет до 75% затрат на приобретение машин, отвечающих требованиям «Микрокомпьютер, отвечающий критериям гранта». Системы »или« КАМНИ » технические характеристики.[3]

В то время только ICON отвечал требованиям GEMS, что снизило его закупочную цену с 2500 долларов до 495 долларов.[7] (2700 долларов США / 696 долларов США)[8] - дешевле, чем большинство существующих микрокомпьютеров. В результате вся программа была политически взрывоопасной на протяжении всего периода ее развития, вызывая непрерывный поток новостей. Критики жаловались, что другие машины можно было купить за половину стоимости, но сторонники возражали, что ни одна другая машина с такой ценой не поддерживала спецификации GEMS. Выпуск ПК / AT в 1984 году возобновились дебаты и стали появляться в ночных новостях, поскольку он использовал более новый и более совершенный процессор, чем ICON: 80286. Примерно в это же время другие платформы, такие как Ватерлоо ПОРТ сетевая система, получившая одобрение на государственную поддержку, которая изначально была прерогативой ICON.

Базовая конструкция ICON достигла «бета-качества» чуть более чем через год с использованием готовых деталей, оборудования производства Microtel и Операционная система от Квантовые программные системы. Оригинальные машины Microtel были впервые представлены школам Онтарио в 1984 году в небольших количествах, упакованных в недолговечные темно-коричневые корпуса. В этот момент Берроуз Канада был привезен продавать и поддерживать машину. Вскоре после этого Сперри и Берроуз слились в Unisys в 1986 году. Было произведено несколько поколений компьютеров ICON, которые неуклонно развивались и становились все более и более похожими на ПК. Они были встроены в начало 1990-х годов, но к этому моменту почти полностью использовались для запуска программ DOS и Windows.

Аннулирование

На протяжении всего времени существования проекта он был предметом постоянных дебатов и политической риторики. В статье 1992 года по этой теме жаловалось, что

Бетт Стивенсон предпочитала принимать решения сверху вниз и в результате попала в ловушку своего туннельного видения. Ее компьютерное фиаско с ICON истощило миллионы из провинциального казначейства и создало белого слона, которого презирают правление и избегают учителя ... Компьютерные ресурсы были навязаны школьной системе в результате нисходящего правительственного решения, которое было принято внезапно и без проведения исследований .[9]

Министерство прекратило всяческую поддержку ICON в 1994 году, сделав его осиротевшая технология, а Архивы Онтарио отказался принять оборудование ICON и копии программного обеспечения ICON, которые были уничтожены.[нужна цитата ] Это само по себе было спорным, поскольку другие утверждали, что его можно отправить в другие школы, в которых отсутствуют обширные информационные технологии. Несмотря на развитие программы ICON, равенство между школами не было обеспечено, потому что каждое школьное сообщество могло позволить себе различные капитальные затраты в зависимости от достатка родителей.

Наследие

Хотя Иконка была прекращена, QNX операционная система жива и здорова, если особенно отличается от своих ранних версий. Он есть в более чем 100 моделях автомобилей (системы навигации, телематика, распознавание речи, блютуз системы громкой связи) и питает Cisco CRS-1 и BlackBerry злополучно ОС BlackBerry Tablet и BlackBerry 10 операционные системы.

дизайн

Система ICON была основана на рабочая станция /файловый сервер модель без хранилища, локального для рабочих станций. Рабочие станции и серверы были внутренне похожи, основываясь на Intel 80186 микропроцессоры, и соединены друг с другом с помощью ARCNET. Со временем в линейку ICON было внесено несколько обновлений. ICON2 отличался переработанным корпусом, отдельной клавиатурой со встроенным трекболом, расширенной оперативной памятью и возможностями для внутреннего жесткого диска. ЦП был модернизирован до 386 в Series III, а также появилась «ICON-on-a-card» для ПК.

Первоначальные рабочие станции ICON были размещены в большом стальном корпусе клиновидной формы, с полноразмерной клавиатурой, установленной немного левее центра, и трекболом, установленным справа. По переднему краю проходила резиновая полоса на бампере - мера предосторожности против определенных типов порезов, которые пользователи иногда получали из-за острого корпуса ПЭТ. В EGA Монитор был установлен поверх поворотно-откидного кронштейна, что является долгожданным улучшением по сравнению с ПЭТ. Он также включал TI с TMS5220 речевой чип, изначально разработанный для ТИ-99, и говорил неопределенно непристойный слово "dhtick" при запуске. Ранние машины Microtel были темно-коричневыми, но подавляющее большинство экземпляров в классе были более неприметными бежевыми.

Файловый сервер, иногда называемый Лексикон, представлял собой простую коробку с внутренним 10 МБ жесткий диск и 5,25 дюйма дисковод открывающийся вперед и параллельный порт для общего принтера. Позднее в Lexicons был включен жесткий диск объемом 64 МБ, разделенный на два раздела. Однако, в отличие от системы гибких дисков PET, пользователи ICON использовали команды Unix для копирования данных на свои личные гибкие диски из их «естественного» места в домашнем каталоге пользователя на жестком диске.

И клиент, и сервер запускали Unix-подобный QNX как их операционная система с добавлением сетевого обмена файлами, основные части которого встроены в ПЗУ. К этому они добавили НАПЛС / Графическая система на основе Telidon, которая была предназначена для использования с трекболом для создания интерактивных программ. Система включала программу Paint, которая использовала трекбол, но не включала полезный GUI, хотя было несколько попыток произвести его. QNX 2.0.1 включал скромный вариант под названием "House", а другой был построен, по крайней мере, до стадии прототипа, компанией Геликон Системы в Торонто и появился в одной форме как Атмосфера, хотя его возможности были ограничены. Более позднее обновление называется ЗНАЧОК значительно улучшил это, но, по-видимому, он был слишком медленным для реалистичного использования. Геликон Системы также подготовил MIDI интерфейс для оригинального ICON.

Самой большой проблемой для машины было отсутствие программного обеспечения. ICON был первоначально разработан, чтобы позволить учителям создавать и распространять свои собственные учебные программы, используя простую систему на основе гипертекста, где страницы могут ссылаться на другие страницы или запускать программы, написанные на «C». Модель «каждый может создать учебное ПО» была отклонена Министерством образования еще до выпуска ICON (в пользу модели, согласно которой Министерство финансировало и контролировало все учебное ПО), в результате чего ICON оставался только с интерфейсом командной строки QNX и Cemcorp- разработанное приложение для текстового редактора.

Различные Watcom языки программирования были быстро перенесены в систему, но, помимо этого, учителей образовательного программного обеспечения было немного. Министерство заключило контракты на ряд заявок, но небольшой целевой рынок и иногда сложный процесс, необходимый для заключения таких контрактов, были серьезными препятствиями для реалистичного коммерческого развития.

Программного обеспечения

Известное программное обеспечение включало:

  • Построй-птицу [Лаборатория эргономики, Университет Торонто]
  • Грузовой моряк (1987), игра о доставке товаров в разные порты мира, учитывая широта и долгота.[10]
  • Кросс-кантри США, игра о путешествии по США на грузовике, сборе и доставке грузов.
  • Большой всплеск Эрни, видеоигра, включающая Улица Сезам символы.
  • Логотип, реализация языка программирования Logo.
  • Северо-западный меховой торговец, обучающее программное обеспечение, моделирующее торговля мехом в Канаде.[11]
  • Лимонад Стенд, обучающая игра по установке цен на лимонад на основе прогноза погоды.
  • Один день из жизни, странная игра про студенческую жизнь. Внутри была аркада, в которой можно было ловить кроликов.
  • Spectricon, программное обеспечение для рисования. Он использовал особенно красивый генератор шума для создания шаблонов дизеринга.
  • Морская рыбалка, игра о рыбалке, в которой вы пытаетесь поймать рыбу и продать ее за деньги, но избегайте акулы любой ценой, поскольку она проплывет через вашу рыболовную сеть.
  • Watfor, язык программирования WATCOM FORTRAN.
  • ЧатОС включала средства для отправки общесистемных сообщений, которыми студенты часто злоупотребляли.

Заметки

  1. ^ а б c Mangan 1994, стр. 266
  2. ^ Mangan 1994, стр. 267
  3. ^ а б c d е Маклин 1988
  4. ^ а б c d Грант Баклер, «Школьный« Бионический бобер »может быть слишком эксклюзивным», Montreal Gazette, 15 октября 1983 г.
  5. ^ Mangan 1994, стр. 270
  6. ^ а б Вежбицкий, 1983, стр. 33
  7. ^ Wierzbicki 1983, стр. 34
  8. ^ Mangan 1994, стр. 271
  9. ^ Mangan 1994, стр. 275
  10. ^ Рональд Дж. Рэгсдейл, Домашнее обучение: информационные технологии и процесс обучения, Natchitoches, LA: Северо-Западный государственный университет, 1997.
  11. ^ "Джон Брент", Музей персональных компьютеров

использованная литература

  • Айвор Гудсон и Джон Маршал Манган, «Компьютерные исследования как символическое и идеологическое действие: генеалогия ICON», Тейлор и Фрэнсис, 1998 г., ISBN  0-7507-0727-5 (первоначально опубликовано в Учебный журнал, Том 3, выпуск 3 (осень 1992 г.), стр. 261–276
  • Джон Маршалл Манган, "Политика образовательных вычислений в Онтарио", Социология образования в Канаде, (редактор Лорна Эрвин и Дэвид МакЛеннан), Копп Кларк Лонгман, 1994, стр. 263–277
  • Роберт Дж. Д. Джонс, «Формирование образовательных технологий: образовательная вычислительная инициатива Онтарио», Инновации в образовании и обучении International, Том 28, выпуск 2 (май 1991 г.), стр. 129–134
  • Роберт Маклин, «Образовательная инфраструктура для микрокомпьютеров в Онтарио», Технологические горизонты в образовании, Том 16, номер 5 (декабрь 1988 г.), стр. 79–83
  • Барбара Вежбицки, "Значок: канадская система школ", InfoWorld, Volume 5 Number 45 (7 ноября 1983 г.), стр. 33–34

внешние ссылки