Распределенное обучение - Distributed learning
Распределенное обучение представляет собой учебную модель, которая позволяет преподавателю, студентам и контенту располагаться в разных, нецентрализованных местах, чтобы обучение и обучение могли происходить независимо от времени и места. Модель распределенного обучения может использоваться в сочетании с традиционными курсами в классе и традиционными курсами дистанционного обучения (в которых она также отложена до смешанное обучение, или его можно использовать для создания полностью виртуальных классов.[1][2])
Во всем мире существует большая путаница в отношении различий между распределенным обучением и его определений. дистанционное обучение, открытое обучение, электронное обучение, смешанное обучение и другие связанные термины. Многие термины используются чаще в определенных географических регионах. Различия могут возникнуть, когда выбранная модель фокусируется либо на времени, либо одновременно на географических расстояниях. Распределенное обучение может зависеть от времени, если оно включает синхронные сеансы, и, в дальнейшем, зависеть от времени, если курс является темповым. Самый старый и наиболее часто используемый из этих терминов, дистанционное обучение, может использоваться для описания распределенного обучения, как определено выше. «Распределенному образованию» не хватает стиля и истории заочной школы, и поэтому он воспринимается как более широкое использование коммуникаций и особенно синхронных коммуникационных технологий. Дальнейшие исследования, в которых используются термины «дистанционное» и «распределенное образование», дают лучшие результаты с учетом дублирования.
Распределенное обучение - жизнеспособный вариант для многих людей всех возрастов, желающих получить образование. Он имеет ряд преимуществ и традиционную среду обучения.
Преимущества
- Возможности учиться
- Сети
- Темп
- Расписания
- Деньги
- Путешествие
- Выбор профессоров
- Большой выбор школ
- Нет классной комнаты
- Эффективный
- Учимся во время работы
- Гибкость
- Рентабельность
- Продвинутые технологии
- Личные связи
- Международная сеть
Недостатки
- Формат не идеален для всех учащихся
- Некоторые работодатели не принимают онлайн-дипломы
- Требует приспособляемости к новым технологиям
- Не все курсы, необходимые для получения степени, могут быть предложены онлайн.
- Недостаток мотивации
- Не может генерировать в качестве альтернативного метода обучения
- Распределенное обучение может не давать немедленной обратной связи
- Распределенное обучение не всегда предлагает все необходимые онлайн-курсы
- Доступность и доступность Интернета.
- Распределенное обучение в виде запрограммированной инструкции:
- Отсутствие социального взаимодействия
- Никакого взаимодействия с учителями и профессорами
- Отсутствие серьезности, конкуренции и учебной среды
- Запрограммированное обучение можно изолировать и отделить от повседневной практики.
- Запрограммированное обучение не дает возможности отработать навыки устного общения
- Отсутствие учителя или инструктора
Сотрудничество
Распределенное обучение основано на сотрудничестве для обмена знаниями.
Технологии
Распределенное обучение основано на технологиях обмена, хранения, извлечения и расширения знаний.
Распределенное познание
Распределенное познание - это результат распределенного обучения (Mindmaps, 2015).[3]
использованная литература
- ^ «Распределенное обучение». Распределенное обучение. Правительство Альберты. 23 февраля 2015 г. Архивировано с оригинал 24 февраля 2015 г.. Получено 23 февраля, 2015.
- ^ «Распределенное обучение». Распределенное обучение. Провинция Британская Колумбия. 23 февраля 2015 г. Архивировано с оригинал 22 февраля 2015 г.. Получено 23 февраля, 2015.
- ^ MindMaps (2015). Распределенное познание и обучение. От https://mindmaps.wikispaces.com/Distributed+Cognition+and+Learning#distlvc. Проверено 31 октября 2015 года.
Эта статья о образование это заглушка. Вы можете помочь Википедии расширяя это. |