Коллегиальный а капелла - Collegiate a cappella

Коллегиальный а капелла
OASN Final Concert.jpg
Американский университет на чувственной ноте
ЭтимологияИтальянский алла капелла («В духе [Сикстинской] капеллы»), имея в виду неинструментальные хоры; с латыни а-, объявление, "к", + капелла, "часовня"
Стилистическое происхождениеХоровые клубы, А капелла
Культурное происхождениеНачало 1900-х годов Северо-восток США

Коллегиальный а капелла (или же колледж а капелла) ансамбли при колледже пение группы, прежде всего в Соединенные Штаты и все чаще объединенное Королевство и Ирландия, которые работают полностью без музыкальные инструменты. Группы обычно состоят из студентов, ими управляют и руководят они. В контексте коллегиального а капелла термин а капелла обычно также относится к музыкальный жанр в исполнении поп-центричный студенческие вокальные коллективы. Следовательно, ансамбль, исполняющий классическую музыку без сопровождения аккомпанемента, не может считаться группой а капелла, даже если технически он исполняет а капелла.

По документальной книге Абсолютно точный, а капелла музыка - одна из древнейших существующих форм музыки, «музыка, созданная без какого-либо аккомпанемента», происходящая от традиции Григорианский напев.[1] Музыка а капелла как форма соединила эту раннюю форму с более поздним пуританским стилем, известным как пение с нотами формы, которое в дальнейшем распространилось на традицию американского евангелия. Дальнейшие перестановки просочились в американский поп-ландшафт.[1] Сегодня, по некоторым подсчетам, только в Соединенных Штатах существует до «двенадцати сотен коллегиальных групп а капелла».[1]

История

Клуб RPI Glee Политехнический институт Ренсселера, основанная в 1873 году, была одной из самых первых известных коллегиальных групп а капелла.[2] Считается, что самая длинная непрерывно действующая группа Уиффенпуф из Йельский университет,[3] который был сформирован в 1909 году для создания музыкальной группы с более "современным" звучанием, чем у Yale Glee Club, и назван в честь лирики Маленький Немо, популярная в то время бродвейская песня.[4] Такие имена, обычно предназначенные для комедийного эффекта, в какой-то мере определяют непочтительное отношение к современной коллегиальной а капелла. Первые группы а капелла в другом американском Лиги Плюща Университеты включают заметки и ключи Колумбия (ок. 1908 г.) Princeton Nassoons (c.1941), Дартмут-Айрес (1946), Гарвард Крокодилое (1946), Официанты Каюги из Корнельского университета (1949) и абракадабра из Брауновский университет (1949).

В последние годы онлайн-сообщества a cappella объединились, что позволило более активно участвовать в формировании современной музыки a cappella, включая стилистические тенденции. Среди наиболее известных онлайн-представлений а капелла - блог A Cappella, Varsity Vocals и CASA (Современное общество а капелла). Согласно информационному разделу блога A Cappella, «Блог A Cappella был основан в январе 2007 года. С того времени на сайте было рассмотрено более 40 международных чемпионатов студенческих соревнований A Cappella. Кроме того, на сайте представлены интервью с более чем 50 группами а капелла и основными фигурами сообщества а капелла, включая Бен Фолдс, Джерри Лоусон, и Straight No Chaser. В блоге A Cappella также публиковались гостевые посты таких знаменитостей а капелла, как Микки Рэпкин, Дик Шарон, Аманда Ньюман и Билл Хэйр.”[5]

Аналогичным образом, Varsity Vocals составляют международную организацию а капелла, основанную на двух основных конкурсах: ICCA (Международный конкурс студенческой а капелла) и ICHSA (Международный конкурс средней школы а капелла). Согласно их веб-сайту, «принадлежащему и управляемому Varsity Vocals, заявки на участие в соревнованиях принимаются каждую осень. Для групп, допущенных к участию в турнире, шоу ICCA проводятся в три раунда - четвертьфинал, полуфинал и финал. Примерно четвертьфиналы проходят в январе и феврале, полуфиналы - в марте, а финалы - в апреле в Нью-Йорке. Шоу ICHSA проходят в полуфинале и финале в течение весны, а кульминацией являются финалы в апреле в Нью-Йорке ». [6]

Collegiate a cappella, безусловно, наиболее распространена в Соединенных Штатах, откуда она возникла; однако в последние десятилетия эта тенденция распространилась за пределы университетов Соединенного Королевства и Ирландской Республики в Европе, а также на север в Канаду и через Тихий океан в Австралию, Новую Зеландию и несколько стран Азии.

Современный рост

Колледж a cappella стремительно рос с 1980 года. Этот рост был частично вызван стилистическими изменениями, имевшими широкую популярность, а частично - основанием в 1991 г. Современное общество а капелла (CASA) автор: Дик Шарон и «Рекс Соломон», который впервые обеспечил взаимодействие и сотрудничество групп а капелла в Соединенных Штатах.[1][7][8]

Дик Шарон, член группы Tufts a cappella The Beelzebubs, стал соучредителем CASA после двух лет работы в качестве музыкального директора исторической группы. Дик Шэрон стремился сделать а капелла основным музыкальным направлением, популяризируя более популярный формат музыки, а также помогая внести свой вклад в стандартизацию исполнения а капелла посредством основания CASA.[9]

Одной из основных ценностей CASA в продвижении сообщества a cappella является новаторство: «Мы разрабатываем новые методы для певцов, групп, фанатов и преподавателей, чтобы петь, учиться, общаться и взаимодействовать друг с другом».[10]

В новом стиле использовались голоса, имитирующие современные рок-инструменты, что означало отход от более традиционных звуков джазовых или классических ансамблей и хоровые клубы к современная а капелла, с группами, специализирующимися на современной поп-музыке, со сложными текстурами и драйвовым ритмом (см. вокальная перкуссия ). Сегодня даже некоторые хоровые клубы имеют репертуар преимущественно поп-музыки, лишь частично дополненный традиционными жанрами.

В современных конкурирующих группах а капелла существует несколько техник, которые делают каждую группу все более и более отличительной. Битбоксинг находится на вершине среди них, но тон, звуковые эффекты, стиль, смесь и гармонии также уникальны.[11]

Стили исполнения

Collegiate a cappella охватывает множество музыкальных жанров и стилей, включая альтернативный и хард-рок, комедию, еврейский (включая в основном песни на идише или иврите), христианский (включая христианскую поп-музыку и переработанные гимны), южноазиатский фьюжн (в основном состоящий из молодежи южноазиатского происхождения или наследие), поп, фьюжн, парикмахерская, ритм-энд-блюз, мадригалы и джаз. Различия в музыкальных стилях и предпочтениях отдельных групп приводят к большому разнообразию музыкальных аранжировок и исполнений.

Во многих стилях, которые исполняются коллегиальными группами а капелла, двумя наиболее важными факторами являются костюм и хореография.

Костюм

Костюмы и униформа, которые демонстрируют группы, представляют собой сообщение для аудитории. Это может быть совпадение, а не совпадение, формальное, неформальное и многое другое. У каждой группы есть «бренд» и «внешний вид / стиль» для своих участников. Костюмы могут быть такими, какими их хочет видеть группа, но эстетичный внешний вид приятен зрителям и, что наиболее важно, судьям.

Хореография

В рамках ICCA и ICHSA используется балльная система. Каждая группа оценивается по нескольким параметрам, некоторые из которых включают звук, смешение, гармонию, костюм, хореографию и многое другое. Хореография - важный фактор в определении того, сколько очков получит группа, и насколько чистыми и точными будут их движения, также очень важно.

Арка петь

«Арочное пение» - это обычное публичное выступление, часто проводимое в арка по причинам акустика и укрытие от непогоды. Обычно одна или несколько групп a cappella выступают перед небольшой аудиторией либо в качестве концерта, либо для рекламы предстоящих концертов. Этот термин также иногда используется для описания подобных случайных выступлений на открытом воздухе, не проводимых под арками.

Живые техники

В последние годы, с появлением более совершенного аудиооборудования и способности групп a cappella получать доход за счет живых выступлений за плату, возросло значение микрофонов. В то время как группы в школах со старыми кампусами оказываются с арками и естественно акустически подчеркнутыми пространствами для выступлений, многим группам не хватает таких пространств. Как было задокументировано и рекомендовано различными организациями a cappella, такими как CASA, Varsity Vocals и The A Cappella Blog, индивидуальное использование микрофона для каждого члена ансамбля стало популярнее, учитывая, как Майк Чин из блога A Cappella заявляет, что "большой", "чистый", "четкий" звук в акустически скучном пространстве для выступления.[12]

Структура и культура группы

Большинство коллегиальных групп a cappella, будь то мужские, женские или смешанные группы, имеют схожие черты. Группы часто извлекают выгоду из талантов не относящихся к музыке специальностей, имеющих значительный опыт в музыке, хоровом пении или и том и другом. Участие в таких группах обеспечивает как социальную, так и творческую отдушину для студентов, изучающих другие академические области. Группы, как правило, являются самодостаточными и часто полностью управляются студентами. Некоторые группы получают финансовую поддержку от своего учебного заведения, в то время как другие полностью самоокупаются.

Безумные Шляпники из Университета Висконсин-Мэдисон, имеют группу из 16 человек.

В отличие от профессиональных групп, которые обычно состоят из четырех-семи участников, коллегиальные группы обычно выступают с восьмью-шестнадцатью участниками, а в некоторых случаях полный состав группы насчитывает до 30 человек. Такой большой размер списка часто обусловлен необходимостью, поскольку группы колледжей, как правило, имеют высокую текучесть из-за окончания учебы и изменения обязательств студентов. Большое количество членов позволяет группе сохранять преемственность во времени, а также влияет на эстетику слуха группы. Например, большая группа может выполнять аранжировки, состоящие из более чем дюжины отдельных частей, что невозможно для небольших групп.

Некоторые группы записывают альбомы своей музыки, как правило, с интервалом в два-три года. Качество таких альбомов в последнее время заметно улучшилось в связи с повышенным вниманием к многодорожечной записи и появлением профессиональных специалистов по продюсированию а капелла. Достижения в области студенческой записи а капелла отмечены наградами (например, Contemporary A Cappella Recording Awards, присуждаемым CASA ) и сборники, такие как давно работающая серия Best of College A Cappella.

Чем больше группы, тем больше они имеют тенденцию соединяться. На всех репетициях может быть непросто понять, чем ваши сверстники отличаются друг от друга, но разделяют одну и ту же цель. Конкуренция также способствует единству клуба и побуждает группы делиться личным опытом, который группа пережила вместе.[13]

Многие группы колледжей участвуют в ежегодных соревнованиях, организуемых Международный чемпионат студенческой а капелла (ICCA), которая проводит различные региональные соревнования, в которых победители региональных соревнований переходят в национальные соревнования.

Певцы а капелла

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б c d Рапкин, Микки. "Идеальный голос: поиски славы студенческой а капелла" - Gotham Books, 2008
  2. ^ "Клуб Glee: Музыкальное наследие Ренсселера". Журнал Rensselaer. Архивировано из оригинал на 2011-05-24. Получено 2009-02-23.
  3. ^ "Йельский Уиффенпуф". United Singers International. Получено 2007-09-14.
  4. ^ Говард, преподобный Джеймс. "Подлинный отчет об основании Whiffenpoofs" (PDF). Уиффенпуфы Йельского университета. Архивировано из оригинал (PDF) 18 июля 2011 г.. Получено 22 марта 2014.
  5. ^ Чин, Майк. "О блоге A Cappella". Блог A Cappella. Получено 22 марта 2014.
  6. ^ "FAQ Varsity Vocals". Университетский вокал. Получено 22 марта 2014.
  7. ^ Андерман, Джоан (15 декабря 2009 г.). "Принимая их выстрел". Бостонский глобус.
  8. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2011-05-21. Получено 2010-05-06.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  9. ^ «Совет директоров и менеджеры программ CASA». CASA. Получено 22 марта 2014.
  10. ^ «Миссия, видение и основные ценности CASA». CASA. Получено 22 марта 2014.
  11. ^ Караманика, Джон. https://www.nytimes.com/2017/09/26/arts/music/a-cappella-international-championship.html. Отсутствует или пусто | название = (помощь)
  12. ^ Чин, Майк. "Мера за меру: должен ли каждый получить микрофон?". Блог A Cappella. Получено 22 марта 2014.
  13. ^ Холмс, Линда. http://www.npr.org/2015/04/25/401992557/the-hard-work-and-close-bonds-of-competitive-college-a-cappella. Отсутствует или пусто | название = (помощь)

внешняя ссылка