Колледж город - College town

В Главная улица из Оксфорд, прототип университетского городка. Центрального кампуса нет, скорее университетские здания разбросаны по городу между магазинами, например, те, что в центре справа на картинке.

А университетский городок или же университетский город это сообщество (часто отдельный городок или же город, но в некоторых случаях город / город район или округ ), в котором преобладает Университет численность населения. Университет может быть большим, или может быть несколько учреждений поменьше, таких как гуманитарные колледжи кластеры, или местное население может быть небольшим, но города-колледжи во всех случаях называют так, потому что наличие образовательных учреждений пронизывает экономическую и социальную жизнь. Многие местные жители могут быть наняты университетом - который может быть крупнейшим работодателем в сообществе - многие предприятия обслуживают в первую очередь университет, а количество студентов может превышать численность местного населения.

Описание

В Европа, университетский город обычно характеризуется наличием древний университет. Экономика города тесно связана с деятельностью университета и сильно поддерживается всей структурой университета, которая может включать университетские больницы и клиники, типографии, библиотеки, лаборатории, бизнес-инкубаторы, студенческие комнаты, столовые, студенческие союзы, студенческие общества и академические праздники. Более того, история города часто переплетается с историей университета. Многие европейские университетские города на протяжении веков были не только важными центрами науки и образования, но и центрами политического, культурного и социального влияния.^[1] Как пример этого, Париж также иллюстрирует курс истории образования с Сорбонна и Grande école.^[2]

Помимо высокообразованного и преходящего населения, стереотипный В городке колледжа часто проживает много людей с нетрадиционным образом жизни и субкультур, с высокой терпимостью к нетрадиционным в целом, и с очень активной музыкальной или культурной сценой. Большинство населения обычно политически либеральный.^{[нужна цитата ]} Многие из них стали центрами технологических исследований и инновационных стартапы. Университеты со стартап-центрами могут быть такими крупными городами, как Мюнхен, но и небольшие города, такие как Триест.^[3]

Концепция университетского города возникла со времен европейского средневековья, эквиваленты существовали уже в более ранние времена и в неевропейских культурах. Например, в более поздние классические времена город Афины - больше не имея политической или военной власти, но известен как величайший центр обучения в Римская империя - имел многие черты университетского городка, и современные ученые иногда его называют таковым.

Городские отношения

Анн-Арбор, Мичиган, дом для университет Мичигана

Как и в случае с город компании, многочисленное и непостоянное университетское население может вступить в конфликт с другими горожанами. Студенты могут приезжать из-за пределов своего района и, возможно, придерживаться другой, иногда радикально иной, культуры.^{[нужна цитата ]} Большинство студентов - молодые люди, образ жизни которых может отличаться от образа жизни пожилых людей.

С экономической точки зрения высокая покупательная способность университета и его студентов в целом может надуть то стоимость жизни выше, чем в регионе. Сотрудники университетов часто ездят на работу из близлежащих районов, считая, что проживание в городе слишком дорогое.^{[нужна цитата ]}

Обучение, когда растущее студенческое население перемещается в больших количествах в районы, традиционно не предназначенные для студентов, может быть воспринято как форма вторжения или джентрификация. Это может быть связано с тем, что прием в университеты выходит за пределы возможностей размещения на территории кампуса, неадекватного соблюдения правил зонирования и / или студенческой культуры. Соседские ассоциации могут ограничить преобразование семейных домов в аренду для студентов, в то время как некоторые местные жители могут выступать против строительства больших общежитий на территории кампуса или расширения братство и женское общество дома, что вынуждает все больше студентов искать жилье в городе. Более того, односемейный дом может быть преобразован в несколько небольших съемных единиц или разделен между несколькими студентами, чьи общие ресурсы превышают ресурсы типичной аренды на одну семью, что является сильным стимулом для отсутствующих домовладельцев обслуживать студентов.^{[нужна цитата ]}

В США учебные заведения часто освобождаются от местных налогов, поэтому в отсутствие системы "Платежи вместо налогов «(ПИЛОТ), университетское население будет непропорционально тяжелым бременем для частей местной общественной инфраструктуры, таких как дороги или правоохранительные органы. Некоторые аналитики утверждают, что студенты уменьшают нагрузку на другие части местной общественной инфраструктуры, такие как местные начальные и средние школы, безусловно, самая дорогостоящая статья в большинстве городов и городских бюджетов Северной Америки, поскольку она обеспечивает налоговые поступления в виде местного налога с продаж и налога на имущество, уплачиваемого домовладельцами. Когда университет расширяет свои помещения, потенциальная потеря доходов от налога на имущество вызывает беспокойство, в дополнение к желанию местных жителей сохранить открытое пространство или исторические кварталы.

В результате местные жители могут возмущаться университетом и его студентами.^{[нужна цитата ]} Студенты, в свою очередь, могут критиковать местных жителей, которые устраиваются на работу в университете за счет платы за обучение и сборов, и принимают налоговые поступления (например, местный налог с продаж, налог на недвижимость на арендуемую недвижимость), которые получают студенты, но возмущаются их образом жизни. . Некоторые студенты называют других жителей «горожанами» - термин с уничижительным подтекстом.

Несмотря на эту дихотомию «город и платье», студенты и внешнее сообщество обычно мирно (даже дружелюбно) сосуществуют, при этом город получает значительную экономическую и культурную выгоду от университета, а студенты часто приспосабливаются к культуре города.^{[нужна цитата ]}

Поселение в студенческих городках

Клермонт, Калифорния, дом для Клермонт колледжи

Хотя проблемы с шумом, дорожным движением и другие проблемы качества жизни не решены, некоторые сторонники Новый урбанизм возглавили развитие кварталов в студенческих городках, особенно извлекая выгоду из их близости к университетской жизни. Например, некоторые университеты разработали объекты, позволяющие преподавателям и сотрудникам ходить на работу пешком, что снижает спрос на ограниченную парковку на территории кампуса; Университет Дьюка Развитие Тринити-Хайтс является ключевым примером. Во многих случаях разработчики создают сообщества, в которых доступ к университету (даже если он не находится в непосредственной близости) продвигается как преимущество.

Студенческое жилье также является важной составляющей студенческих городков. В Соединенных Штатах в большинстве государственных университетов 50 или более процентов зачисленных студентов живут за пределами кампуса. Эта тенденция, зародившаяся в 1960-х годах, первоначально означала преобразование частных домов рядом с кампусом в студенческие общежития, создав "студенческие гетто."

Колледжи и другие застройщики начали строить специально построенные жилые районы за пределами кампуса в 1970-х годах в большем количестве студенческих городков. Примерно с 2000 года в США общенациональные инвестиционные фонды недвижимости (REIT) и публичные корпорации начали строительство студенческих жилых комплексов.

Еще одним заметным событием с 1990-х годов стал всплеск популярности переезда пенсионеров в студенческие городки. Пенсионеров привлекают эти места из-за культурных и образовательных возможностей, спортивный колледж мероприятия, хорошие медицинские учреждения (часто учебные больницы связан с медицинские школы ), низкий стоимость жизни, и часто пешеход - или же общественный транспорт -дружественный шаблон развития. Несколько девелоперских компаний сейчас специализируются на строительстве пенсионные сообщества в студенческих городках. В некоторых случаях сообщества установили официальные отношения с местным учреждением.

Спрос на жилье со стороны студентов, преподавателей, сотрудников и пенсионеров поддерживал стабильные цены на жилье в студенческом городке в течение спад на рынке жилья, начавшийся в 2005 году.^[4]

Смотрите также

Примечания

^ Кристиан Цвик, Майкл Зеуске "Rettet die Unis und die Unistädte", In: science-ORF 14 июня 2020 г.
^ Пьер Бурдье, Моник де Сен-Мартен, "La Noblesse d'État. Grandes écoles et esprit de corps" (Париж) 1989.
^ Уве Маркс «Die besten Gründer-Unis in Deutschland» В: FAZ 10 ноября 2018 г .; Филиппо Сантелли: Start up, sono Trento e Trieste le capitali dell'innovazione. В: La Repubblica, 25 апреля 2014 г.
^ Гопал, Прашант (13 марта 2008 г.). «Колледж-Таунс: по-прежнему разумная инвестиция». BusinessWeek. Получено 2008-03-15.