Стивен Крашен - Stephen Krashen

Стивен Крашен
Родился (1941-05-14) 14 мая 1941 г. (возраст 79)
Чикаго, Иллинойс, США
Академическое образование
Альма-матерКалифорнийский университет в Лос-Анджелесе
Академическая работа
ДисциплинаЛингвист
УчрежденияУниверситет Южной Калифорнии
Основные интересыПриобретение второго языка
Интернет сайтwww.sdkrashen.com

Стивен Д. Крашен (Родился (1941-05-14)14 мая 1941 г.) Заслуженный профессор в отставке на Университет Южной Калифорнии,[1] кто переехал из лингвистика факультет педагогической школы в 1994 году. Он лингвист, исследователь в области образования и политический деятель.

Работа

Стивен Крашен получил докторскую степень. в Лингвистика от Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе в 1972 г.[2]Крашен имеет среди статей (рецензируемых и нерецензируемых) и книг более 486 публикаций, которые вносят вклад в области овладение вторым языком, двуязычное образование, и чтение.[3] Он известен[нужна цитата ] для представления различных гипотез, связанных с овладением вторым языком, в том числе гипотеза приобретения-обучения, то исходная гипотеза, то отслеживать гипотезу, то аффективный фильтр, а гипотеза естественного порядка.[4] Совсем недавно Krashen продвигает использование бесплатное добровольное чтение во время овладения вторым языком, что, по его словам, «является самым мощным инструментом, который у нас есть в языковом образовании, первом и втором».[5]

Награды

  • 1985: один из лауреатов премии Pimsleur, присуждаемой Американским советом преподавателей иностранных языков за лучшую опубликованную статью.
  • 1986: его статья «Латерализация, изучение языка и критический период» была выбрана в качестве класса цитирования по версии Current Contents.
  • 1993: Почетная награда, связанная с медиацентрами школьной библиотеки, была вручена редакторами журнала School Library Media Annual.
  • 1982: лауреат премии Милденбергера, присужденной за его книгу, Изучение второго языка и изучение второго языка (Прентис-Холл)
  • 2005: Крашен был введен в должность Международная ассоциация чтения Зал славы чтения.[6]
  • 2005: избран на Национальная ассоциация двуязычного образования Исполнительный совет.[7][8]

Активность образовательной политики

Смотрите также: Предложение Калифорнии 227 (1998)

Как образовательная политика в родном штате Крашен Калифорния становился все более враждебным к двуязычию, он отвечал исследованиями, критикующими новую политику, публичными выступлениями и письмами, написанными редакторам газет. Во время кампании по принятию в Калифорнии в 1998 г. закона о недопущении двуязычия, известного как Предложение 227. Крашен проводил агрессивную кампанию на общественных форумах, ток-шоу в СМИ и проводил многочисленные интервью с журналистами, пишущими на эту тему. После того, как по всей стране появились другие кампании против двуязычного образования и попытки ввести в действие регрессивную политику языкового образования, к 2006 году было подсчитано, что Крашен отправил в редакцию более 1000 писем.

На первой полосе New Times LA статья, опубликованная всего за неделю до голосования по Предложению 227, Джилл Стюарт написала агрессивную статью под названием «Крашен Бёрн», в которой охарактеризовала Крашен как приверженца денежных интересов «многомиллионной индустрии двуязычного образования».[9] Стюарт критически отзывалась о модели двуязычного образования Крашена.

Крашен был сторонником более активной роли исследователей в борьбе с тем, что он считает неправильными представлениями общества о двуязычном образовании. Решение вопроса о том, как объяснить общественную оппозицию двуязычного образования, Крашено сомнение, «Является ли это из-за упорную кампанию дезинформации со стороны газет и других средств массовой информации намеренно уничтожить двуязычное образование? Или это из-за отказ профессии представить свою версию истории репортерам? В поддержку последнего имеется множество анекдотических свидетельств ». Далее Крашен писал: «Без серьезной, целеустремленной и организованной кампании по объяснению и защите двуязычного образования на национальном уровне в очень короткое время нам нечего будет защищать».[10]

Письмо

использованная литература

  1. ^ "Стивен Крашен: БИО". USC.
  2. ^ "Профиль".
  3. ^ "Выборы Исполнительного совета NABE в 2005 году, региональные представители, Западный регион - Заявления и биографии кандидатов (PDF)" (PDF). Национальная ассоциация двуязычного образования. Архивировано из оригинал (PDF) на 2005-05-25.
  4. ^ Крашен, С. (2003) Исследования в области усвоения и использования языков. Портсмут: Хеймеманн.
  5. ^ "Профиль достижения: Стивен Крашен". Скотт, Р.
  6. ^ «Читальный зал славы». Международная ассоциация чтения. Архивировано из оригинал на 2007-11-16.
  7. ^ «НАБЕ ИЗБИРАЕТ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ В ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ». НАБЕ. Архивировано из оригинал на 2007-10-22.
  8. ^ Крашен, Стивен. «Свидетельства того, что общественное мнение становится все более негативным: обсуждение причин и того, что мы можем с этим сделать».
  9. ^ Стюарт, Джилл (29 мая 1998 г.). "Крашен Берн". New Times LA.
  10. ^ Крашен, Стивен Д. «Свидетельства того, что общественное мнение становится все более негативным: обсуждение причин и того, что мы можем с этим сделать». Веб-сайт языковой политики Джеймса Кроуфорда.

внешние ссылки