Рэй Изон - Ray Ison

Раймонд Л. (Рэй) Изон (родился около 1952 г.), австралийский ученый-эколог, профессор систем Открытый университет[1] в Соединенном Королевстве. Он также был профессором систем устойчивого развития в Университет Монаша, и товарищ по Центр разработки политики, и президент Международное общество системных наук в 2014-15 гг. Он известен своей работой над сельское развитие[2] и устойчивое управление.[3]

Жизнь и работа

После посещения Батерстская средняя школа в Батерст, Новый Южный Уэльс с 1965 по 1970 год Изон получил степень бакалавра сельскохозяйственных наук в Сиднейский университет в 1974 г. и его докторскую степень по экофизиологии растений Университет Квинсленда в 1981 г.[4]

Изон начал свою академическую карьеру в качестве лектора в Университет Западного Сиднея в 1982 году. В 1986 году он перешел в Сиднейский университет, где был назначен старшим преподавателем Школы растениеводства. В 1994 году он переехал в Великобританию и был назначен профессором систем в Открытый университет, где он участвовал в программе «Мастера системного мышления на практике». С 2008 по 2016 год он также работал в университете Монаш в Институте устойчивого развития Монаша.[4][5]

С 2008 по 2012 год Айсон вместе с Ричардом Боденом и Роджером Пакхэмом руководил Институтом устойчивого развития, и в тот же период он также был адъюнкт-профессором Института устойчивого будущего.[4]

В 2014 году Исон становится президентом Международного общества системных наук сроком на один год.[5]

Избранные публикации

Книги

  • Вместе с Пирсоном Крейг Дж. Агрономия пастбищных систем. Издательство Кембриджского университета, 1997.
  • С Расселом, Дэвидом. Распространение сельскохозяйственных знаний и развитие сельских районов: отказ от традиций передачи знаний. Издательство Кембриджского университета, 2007.
  • Системная практика: как действовать в мире изменения климата. Springer Science & Business Media, 2010.

Статьи

Избранные статьи:[6]

  • С Рэем, Нильсом Релингом и Дреннаном Уотсоном. «Проблемы науки и общества в области устойчивого управления и использования воды: исследование роли социального обучения». Экологическая наука и политика 10.6 (2007): стр. 499–511.
  • С Коллинзом, Кевином. «Спрыгивая с лестницы Арнштейна: социальное обучение как новая политическая парадигма адаптации к изменению климата». Экологическая политика и управление 19.6 (2009): стр. 358–373.
  • С Расселом, Дэвидом Плоды эпистемологического кризиса Грегори Бейтсона: воплощение умозаключений и интерактивного опыта в исследованиях и профессиональной практике. Канадский журнал коммуникаций, 42 (3) (2017): стр. 485–514.[7]

Рекомендации

  1. ^ Рэй Изон - Открытый университет - Системы
  2. ^ Леувис, Сис, К. Леувис и Ав Бан. Коммуникация для сельских инноваций. Издательство Блэквелл, 2004 г.
  3. ^ Steyaert, Патрик и Дженис Джиггинс. «Управление сложными экологическими ситуациями через социальное обучение: синтез уроков SLIM для исследований, политики и практики». Экологическая наука и политика 10.6 (2007): 575-586.
  4. ^ а б c Рэй Изон, профессор систем устойчивого развития, Мельбурн, Австралия, linkedin.com. Дата обращения 06.2015.
  5. ^ а б https://web.archive.org/web/20150319162109/http://www.monash.edu/research/people/profiles/profile.html?sid=23617&pid=4821
  6. ^ Рэй Изон, профессор систем, Открытый университет; Профессор Системы устойчивого развития, Университет Монаша, Профиль Goggle Scholar
  7. ^ http://oro.open.ac.uk/48043/

внешняя ссылка