Теория зависимости медиа-системы - Media system dependency theory

Концептуальная модель MSD Болл-Рокич и ДеФлер (1976).

Теория зависимости медиа-системы (MSD) или просто зависимость от СМИ, был разработан Сандрой Болл-Рокич и Мелвин Дефлер в 1976 г.^[1] Теория основана на классической социологической литературе, утверждающей, что СМИ и их аудитории должны изучаться в контексте более крупных социальных систем.^[2] MSD связывает воедино взаимосвязи широкого социальные системы, СМИ, и отдельного человека в исчерпывающее объяснение медиа-эффектов. По сути, основная гипотеза зависимости гласит, что чем больше человек зависит от средств массовой информации для удовлетворения потребностей, тем более важными будут средства массовой информации в жизни человека и, следовательно, тем большее влияние средства массовой информации окажут на человека.^[3]

Отношения между компонентами

Зависимость от СМИ возникает из трех отношений.^[1][4]

1. Отношения между обществом и СМИ: В рамках этих отношений доступ к СМИ и их доступность считаются важными предпосылками индивидуального опыта общения со СМИ. Природа зависимости СМИ от социальных систем варьируется в зависимости от политической, экономической и культурной системы.
2. Отношения между СМИ и аудиторией: Эта связь является ключевой переменной в этой теории, поскольку она влияет на то, как люди могут использовать средства массовой информации. Это отношение также варьируется в зависимости от медиа-системы. Чем более существенна потребность в информации, тем сильнее мотивация к поиску опосредованной информации и зависимость от носителя. В результате увеличивается вероятность воздействия СМИ на аудиторию.
3. Отношения между обществом и аудиторией: Общества влияют на потребности потребителей и мотивы использования средств массовой информации, а также предоставляют своим членам нормы, ценности, знания и законы. Социальная система может функционировать как альтернатива СМИ, предлагая аналогичные услуги СМИ.

Потребности СМИ и зависимость от СМИ

Три типа потребностей

Согласно Болл-Рокичу и ДеФлеру,^[1][5] Три медиа потребности определяют, насколько важны медиа для человека в любой момент:

1. Необходимость понять свой социальный мир (наблюдение)
2. Необходимость действовать осмысленно и эффективно в этом мире (социальная полезность)
3. Необходимость сбежать из этого мира при высоком напряжении (фантазия-побег)

Когда эти потребности в средствах массовой информации высоки, тем больше людей обращается к средствам массовой информации для удовлетворения этих потребностей, и, следовательно, средства массовой информации имеют больше возможностей повлиять на них. Тем не менее, ни одна из этих потребностей в СМИ не является постоянной в течение длительного периода времени. Они меняются в зависимости от аспектов нашей социальной среды.

Два основных условия повышенных потребностей СМИ

Теория зависимости от средств массовой информации утверждает два конкретных условия, при которых возрастают потребности людей в средствах массовой информации и, как следствие, зависимость людей от средств массовой информации и возможность воздействия средств массовой информации.

Первое условие повышенных потребностей в средствах массовой информации возникает, когда количество средств массовой информации и центральная роль средств массовой информации в обществе высоки.^[1][5] Например, в модернизированных странах, таких как Соединенные Штаты, существует множество средств массовой информации, и они выполняют высоко централизованные социальные функции. Только в Соединенных Штатах СМИ действуют как «четвертая ветвь власти», система сигнализации во время чрезвычайных ситуаций в стране, а также как средство развлечения и побега, тогда как в слаборазвитых странах СМИ не так многочисленны и выполняют гораздо меньше функций. . Таким образом, у средств массовой информации больше возможностей удовлетворить потребности и оказать влияние в современной Америке, чем в стране третьего мира.

Второе условие повышенных потребностей в СМИ возникает, когда общество претерпевает социальные изменения и конфликты. Когда идет война или крупномасштабные общественные протесты, как во время Вьетнама или арабской весны, чрезвычайное положение в стране, такое как террористические атаки 11 сентября 2001 года,^[6][7] или стихийное бедствие, такое как ураган Катрина, люди обращаются к средствам массовой информации, чтобы помочь понять эти важные события. Следовательно, у средств массовой информации больше возможностей оказывать влияние в период социальных изменений и конфликтов.

Эффекты сообщения СМИ

Болл-Рокич и ДеФлер предполагают, что когнитивные, поведенческие и эмоциональные последствия использования СМИ основаны на характеристиках как людей, так и их социального окружения.^[1][2][5][8]

Познавательный

Есть пять типов когнитивных эффектов, которые будут оказывать на аудиторию, первый из которых - создание и разрешение неоднозначности. Неоднозначность возникает, когда аудитория получает неадекватную или неполную информацию о своем социальном мире. Когда существует высокая неопределенность, создается стресс, и аудитория с большей вероятностью обратится к средствам массовой информации, чтобы разрешить двусмысленность. Двусмысленность может быть особенно распространена во время социальных изменений или конфликтов.

Второй эффект - это определение повестки дня. Это еще одна причина, по которой мы могли бы назвать зависимость «всеобъемлющей» теорией медиа-эффектов - она ​​включает всю теорию установления повестки дня в рамках своей теоретической основы. Как и любой другой эффект, эффекты формирования повестки дня СМИ должны усиливаться в периоды, когда потребности аудитории и, следовательно, зависимость от СМИ высоки. Так, например, если бы наши информационные потребности и зависимость от средств массовой информации были высоки во время вторжения в Ирак в 2003 году, мы были бы более восприимчивы к последствиям, определяющим повестку дня, и поэтому воспринимали бы войну в Ираке как наиболее важную проблему ( MIP) лицом к США.

В-третьих, формирование отношения. СМИ знакомят нас с совершенно новыми людьми, такими как политические деятели и знаменитости, не говоря уже о физических объектах, таких как противозачаточные таблетки или механизмы безопасности автомобиля, к которым мы приходим, чтобы сформировать отношение. Зависимость не предполагает, что средства массовой информации являются монолитными в своей способности влиять на отношения, но теория действительно предполагает, что средства массовой информации играют роль в выборе объектов и людей, к которым люди формируют отношение. Если человек испытывает большую зависимость от СМИ, мы, следовательно, ожидаем, что у него сложится более (или более сложное) отношение к этим объектам отношения, чем у людей с низкой зависимостью от СМИ.

СМИ также обладают потенциальным когнитивным эффектом, расширяя системы убеждений людей. СМИ могут создавать своего рода «расширение» убеждений граждан, распространяя информацию о других людях, местах и ​​вещах. Расширение систем верований людей относится к расширению или усилению верований в определенной категории. Например, постоянный поток информации о глобальном потеплении расширит представления людей о загрязнении, влияющем на атмосферу Земли, о квотах, торговле и других мерах политики, а также о личном вкладе в глобальное потепление. Эти убеждения совпадают и включаются в существующую систему ценностей, касающихся религии, свободного предпринимательства, работы, экологии, патриотизма, отдыха и семьи.

Последнее - разъяснение ценностей и конфликт. СМИ помогают гражданам разъяснять ценности (равенство, свобода, честность, прощение), часто распространяя информацию о конфликтах ценностей. Например, в течение 1960-х годов средства массовой информации регулярно сообщали о деятельности Движения за гражданские права, представляя конфликты между индивидуальными свободами (например, имущественные права предпринимателя не допускать чернокожих во въезде) и равенством (например, правами человека). Когда такие конфликты разыгрываются в СМИ, выявляются конфликты ценностей, в результате чего аудитория формирует свои собственные ценностные позиции. Формулировать такую ​​позицию может быть болезненно, потому что она может заставить сделать выбор между взаимно несовместимыми целями и средствами их достижения. Однако в процессе попытки решить, что важнее в конкретном случае, можно уточнить общие ценностные приоритеты.

Аффективный

Болл-Рокич и ДеФлер упоминают несколько возможных аффективных медиа-эффектов, которые с большей вероятностью будут возникать в периоды повышенной зависимости.^[1][5] Во-первых, это десенсибилизация, которая гласит, что длительное воздействие материалов с насилием может иметь «ошеломляющий» эффект на аудиторию, способствуя бесчувственности или отсутствию желания помогать другим, когда в реальной жизни происходят столкновения с насилием.

Во-вторых, доступ к новостным сообщениям или телевизионным сериалам, изображающим криминальные города, может усилить страх или беспокойство людей по поводу проживания в городе или даже поездки в него.

СМИ также могут влиять на моральный дух и чувство отчуждения. Степень позитивного или негативного изображения социальных групп в средствах массовой информации может вызвать колебания морального духа людей, принадлежащих к этой группе, или их чувство отчуждения от этой группы.

Поведенческий

Болл-Рокич и ДеФлер выделяют две широкие категории поведенческих эффектов.^[1][5] Первая широкая категория называется «активационными» эффектами, которые относятся к случаям, когда медиа-аудитория делает то, что в противном случае они не сделали бы в результате получения медиа-сообщений. Считается, что поведенческие эффекты действуют через когнитивные и аффективные эффекты. Например, женщина, читающая новость о сексизме на рабочем месте, может сформировать отношение к сексизму, которое создает негативное эмоциональное состояние, кульминацией которого становится участие в марше за права женщин в своем местном сообществе.

Вторая широкая категория поведенческих эффектов называется «деактивацией» и относится к случаям, когда аудитория в противном случае сделала бы что-то, но не сделала бы этого вследствие сообщений СМИ. Например, первичная президентская кампания стала более продолжительной, и все больше средств массовой информации используется для целевой аудитории. Таким образом, первичные кампании могут вызвать негативное отношение к избирательному процессу и негативные эмоциональные состояния, такие как скука или отвращение, которые, в свою очередь, могут заставить человека не явиться на голосование.

Уровни зависимости от СМИ

С точки зрения MSD, медиасистема имеет двусторонние отношения зависимости от ресурсов с отдельными лицами (микроуровень), группами и организациями (мезоуровень) и другими социальными системами (макроуровень).^[8]

Микроуровень (индивидуальный уровень)

Микроуровень, или приложение индивидуального уровня, фокусируется на отношениях между людьми и СМИ. Зависимость на микроуровне, более известная как зависимость от медиа-системы на индивидуальном уровне (IMD), начинается с оценки типов мотивации, которые побуждают людей использовать медиа. С точки зрения IMD, цели предпочтительнее потребностей для концептуализации мотиваций, влияющих на поведение СМИ. Согласно Болл-Рокичу и ДеФлеру, цели являются ключевым аспектом индивидуальной мотивации. В то время как потребности подразумевают как рациональные, так и иррациональные мотивы, цели подразумевают мотивацию решения проблем, более соответствующую теории поведения СМИ, основанной на отношениях зависимости.^[8]

Три типа мотивационных целей

Подход IMD обеспечивает всестороннюю концептуальную концепцию трех мотивационных целей: понимания, ориентации и игры.

1. Понимание - необходимо, чтобы люди имели базовое представление о себе и окружающем мире.
2. Ориентация - потребность людей в эффективном управлении личными действиями и успешном взаимодействии с другими.
3. игра (или отдых) - способ познания ролей, норм и ценностей, который отражается в таких занятиях, как спорт, танцы и празднование.

Макроуровень

Медиа-система каждой страны зависит от ресурсов других социальных систем страны (например, от экономики, правительства) и наоборот. На макроуровне теория зависимости утверждает, что эти взаимосвязи влияют на то, какие виды медиапродуктов распространяются среди населения для потребления, а также на диапазон возможных способов использования людьми средств массовой информации.^[5]

СМИ и экономическая система

Средства массовой информации зависят от экономической системы общества для 1) внедрения и укрепления ценностей свободного предпринимательства, 2) установления и поддержания связей между производителями и продавцами и 3) контроля и преодоления внутренних конфликтов, например, между руководством и профсоюзами. В свою очередь, средства массовой информации зависят от экономической системы общества для 1) прибыли от доходов от рекламы, 2) технологических разработок, которые сокращают затраты и эффективно конкурируют с другими СМИ, и 3) расширения за счет доступа к банковским и финансовым услугам, а также Международная торговля.

СМИ и политическая система

СМИ и политическая система общества также сильно взаимозависимы. Политическая система полагается на средства массовой информации, чтобы: 1) прививать и укреплять политические ценности и нормы, такие как свобода, голосование или подчинение закону, 2) поддерживать порядок и социальную интеграцию, 3) организовывать и мобилизовать граждан для выполнения важных действий, таких как ведение войны и 4) контроль и победа в конфликтах, которые развиваются в политических сферах (например, Уотергейт). И наоборот, средства массовой информации полагаются на политическую систему страны в плане судебной, исполнительной и законодательной защиты, официальных и неформальных ресурсов, необходимых для освещения новостей, и доходов, получаемых от политической рекламы и субсидий.

Медиа и вторичные системы

В меньшей степени СМИ установили взаимозависимость с несколькими другими социальными системами. Семья зависит от средств массовой информации в вопросах воспитания и укрепления семейных ценностей, отдыха и досуга, решения повседневных проблем, связанных с воспитанием детей, браком и финансовыми кризисами. С другой стороны, СМИ зависят от семьи, потребляющей их медиа-продукты.

То же самое можно сказать о СМИ и религиозных системах. Религиозные системы полагаются на СМИ для насаждения и укрепления религиозных ценностей, передачи религиозных посланий массам и успешного соперничества с другими религиозными или нерелигиозными философиями. В свою очередь, СМИ полагаются на религиозную систему, чтобы получить прибыль от религиозных организаций, которые покупают пространство или эфирное время.

Образовательная система в обществе полагается на средства массовой информации для внедрения и укрепления ценностей, ведения успешных конфликтов или борьбы за ограниченные ресурсы и передачи знаний, например, в образовательных программах СМИ. СМИ зависят от образовательной системы в плане доступа к экспертной информации и возможности нанимать персонал, обученный в образовательной системе.

Наконец, военная система зависит от средств массовой информации в плане воспитания и укрепления ценностей, ведения и победы в конфликтах, а также конкретных организационных целей, таких как вербовка и мобилизация. СМИ, в свою очередь, зависят от военных в плане доступа к инсайдерской или экспертной информации.

Последствиями всех этих взаимозависимостей, опять же, являются изменения в медиа-продуктах, потребляемых аудиторией. Таким образом, взаимозависимости на системном уровне управляют медиапродуктами, диапазоном возможных социальных применений медиа, степенью зависимости аудитории от медиа в удовлетворении потребностей и, в конечном итоге, влиянием медиа на аудиторию. Индивидуальные различия, обусловленные демографическими или личностными особенностями, могут изменить то, что люди на самом деле делают с сообщениями СМИ или как они интерпретируют сообщения СМИ, но сообщения всегда начинаются в результате взаимозависимых социальных систем.

Сравнение с теорией использования и удовлетворения

Болл-Рокич резюмировал основные различия между теорией использования и удовлетворения (U&G) и теорией зависимости медиасистем (MSD).^[8]

Концепция участников аудитории

Теоретики U&G и MSD рассматривают аудиторию как активную, но основные концепции аудитории различаются. Теоретики U&G сосредотачиваются на психологических и социально-демографических причинах различий в использовании медиа. С этой точки зрения вариативность интерпретации текста предполагает, что за текст отвечает член аудитории.

Теоретики MSD сосредотачиваются на психологических, межличностных и социологических источниках различий в отношениях микро-MSD, а также на макро-MSD-отношениях, которые ограничивают производство медиатекста и индивидуальные отношения MSD. Чувствительность микро-МСД к условиям окружающей среды и экологическим ограничениям на производство и потребление носителей являются важными характеристиками. С этой точки зрения член аудитории не отвечает за текст и не контролируется им. Единственный способ, которым мы можем предсказать эффекты, - это отношения MSD аудитории в контексте экологии макроотношений.

Концепция межличностных сетей и коммуникации

Теоретики U&G подчеркивают роль межличностного общения в искажении сообщений СМИ и сетей как интерпретирующих сообществ. В этой концепции межличностные сети рассматриваются как безопасный путь против культурного аппарата СМИ и его партнеров. Они считают, что межличностная сеть способствует индивидуальному «агентству», а «сетевой» человек уполномочен манипулировать медиатекстами, а не ими.

Концепция MSD до некоторой степени совместима с концепцией U&G. В соответствии с концепциями MSD об отдельном члене активной медиа-аудитории, межличностные сети играют важную роль в теории MSD. Они связывают человека с общественностью, и они связывают и влияют на характер отношений человека с системой СМИ.

Концепция медиа-системы и медиа-власти

Теоретики U&G в психологической традиции думают о медиа-системе как о создателях предварительных текстов, подвергающихся множественным реконструкциям. С этой точки зрения медиасистема функциональна в той мере, в какой она полезна или позволяет людям удовлетворять потребности.

Концепция MSD ближе к макро-функционалистской версии U&G. MSD разделяет взгляд макро-функционалистов на взаимозависимость СМИ с другими социальными и культурными системами. С этой точки зрения функция СМИ рассматривается как ключевая структура вертикальной и горизонтальной интеграции общества. Точки зрения MSD кажутся даже ближе к традициям культурных исследований в том, что в центре внимания находятся структурные отношения контроля над информационными ресурсами, которые генерируют силу для создания социальных реалий и разрешения социальных конфликтов и социальных изменений.

Методы наблюдения, анализа и интерпретации

Хотя исследователи U&G и MSD задают одинаковые вопросы людям, они делают это по очень разным причинам. Эти различия наиболее четко отражены в (а) логике формирования гипотезы (б) построении элемента и шкалы (в) способах анализа данных и (г) интерпретации результатов.

Исследователь MSD по существу хочет знать микро- и макродетерминанты стабильности и изменений в отношениях микро-MSD, чтобы узнать что-то об их межуровневых последствиях для людей и их межличностных сетей - динамике их внутреннего мира и того, как они живут в своих социальных мирах. . Теоретик U&G хочет узнать что-то о влечении человека к медиатекстам и взаимодействию между текстом и читателем, чтобы лучше понять вклад характеристик читателя в обработку текста. Таким образом, различия между микро-U&G и микро-MSD заключаются в их эпистемологическом происхождении, предположениях, концепциях и задачах.

Теоретические приложения в социальных сетях

Зависимость от новых медиа (NMD)

Характеристики новых медиа, включая домен социальных сетей и уникальный контент, доступный через совместное использование, как добавление к мере отношения индивидуальной зависимости (IMD), рассматриваются как посредник. Этот когнитивный процесс опосредования IMD называется зависимостью от новых медиа (NMD). Возраст и популярность онлайн-контента считаются важными для NMD, при этом молодые люди демонстрируют более высокие показатели NMD, особенно в отношении популярного контента.^[9]

Межуровневый

Неизбежные ограничения

1. Основа, ориентированная на СМИ.^[10]
2. Его теоретическое предположение об асимметрии между СМИ и людьми.^[10]

Однако среда общения изменилась, поскольку социальные сети предоставляют людям больше возможностей для активного выбора информации, созданной другими людьми, вместо пассивного получения со спутников и кабельных каналов.^[11]

Межуровневый анализ социальных сетей

Три основных фактора МСД - индивидуальные характеристики, социальная среда и активность медиа-системы - происходят как от микро-, так и от макроуровня в обществе, постулируя медиа, оставаясь на одном уровне. Однако предполагалось, что функциональность социальных сетей пересекает эти уровни. Через социальные сети пользователи могут создавать историю (на микроуровне), и историю можно либо публиковать публично (на макроуровне), либо нет. Таким образом, социальные сети получают возможность перемещаться по уровням.^[11]

Спор об исследованиях в социальных сетях

В частности, есть много исследований MSD в социальных сетях в Интернете, начиная с MySpace^[12] в Facebook и Twitter.^[13][14] Тем не менее, у ученых все еще есть сомнения по поводу того, уместно или нет применять MSD для изучения использования социальных сетей.^[15]

Некоторые считают, что MSD отвечает за социальные сети, мотивируя это тем, что:

1. MSD обеспечивает основу для множества взаимоотношений, посредством которых информация может передаваться в среде социальных сетей.^[15]
2. В случае социальных сетей власть зависит от отношений между поставщиком информации и потребителем информации, а не от конкретных людей или должностей, что согласуется с тем, что предлагает MSD.^[15]

Напротив, другие утверждают, что MSD плохо сочетается с исследованиями в социальных сетях, потому что:

1. В отличие от традиционных средств массовой информации, использующих принцип «один ко многим», характер социальных сетей «многие ко многим» определяет, что сложно выяснить, кто или что является исходными генераторами, производящими и распространяющими сообщения.^[15]
2. MSD не подходит для изучения социальных сетей, поскольку он «в основном учитывает средства массовой информации и сокращает межличностные сети до показателей».^[15]

Критика

Баран и Дэвис^[16] Определите четыре основных критических замечания теории зависимости:

1. Различия в измерениях на микроуровне и макроуровне затрудняют сопоставимость исследований.
2. Теорию часто трудно проверить эмпирически.
3. Смысл и сила зависимости иногда неясны.
4. Теории зависимости не хватает силы для объяснения долгосрочных эффектов.

использованная литература

1. Болл-Рокич, Сандра Дж .; ДеФлер, ML (1976). «Модель зависимости эффектов СМИ». Коммуникационные исследования. 3 (1): 3–21. Дои:10.1177/009365027600300101.
2. Огнянова, К .; Болл-Рокич, С. Дж. (2012). «Политическая эффективность в Интернете: подход зависимости системы СМИ». Academia.edu. Получено 5 мая 2014.
3. С.Дж. Болл-Рокич, М. DeFleur Модель зависимости эффектов СМИCommun. Res., 3 (1976), стр. 3-21, 10.1177 / 009365027600300101
4. Рубин, Алан М; Windahl, S (1986). «Модель использования и зависимости массовой коммуникации». Критические исследования в медиа-коммуникации. 3: 184–199. Дои:10.1080/15295039609366643.
5. Болл-Рокич, Сандра Дж .; ДеФлер, ML (1979). «Модель зависимости эффектов СМИ». В G. Gumpert & R.S. Катхарт, (ред.), Inter / Media: межличностное общение в мире СМИ.: 81–96.
6. Лоури, W (2004). «Зависимость СМИ во время масштабных социальных потрясений: случай 11 сентября». Массовые коммуникации и общество. 7 (3): 339–357. Дои:10.1207 / с15327825mcs0703_5.
7. Хиндман, ДБ (2004). «Зависимость медиа-системы и общественная поддержка прессы и президента». Массовые коммуникации и общество. 7 (1): 29–42. Дои:10.1207 / с15327825mcs0701_3.
8. Болл-Рокич, Сандра Дж (1985). «Истоки индивидуальной зависимости медиа-системы: социологические рамки». Коммуникационные исследования. 12 (4): 485–510. Дои:10.1177/009365085012004003.
9. Чо, Юнвхан (2009). «Использование новых медиа и модель эффекта зависимости: изучение взаимосвязи между привычкой использования новых медиа, отношениями зависимости и возможными результатами». Докторская диссертация, Университет Рутгерса-Аспирантура, Нью-Брансуик.
10. Болл-Рокич, С.Дж. И Юнг, JY, (2009). Эволюция теории зависимости медиа-системы. В Р. Наби и М. Б. Оливер, Справочник Sage по медиа-процессам и эффектам. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.
11. Джу-Ён, Дж., Моро, М., Юнг, Дж. Й., и Мунехито, М. (2012). Межуровневый анализ социальных сетей: на пути к созданию экологической основы. 国際 基督教 大学 学報. II-B, 社会 科学 ジ ャ ー ナ ル, 73, 53-98.
12. Шрок, Эндрю (2006). «Myspace или Ourspace: взгляд на Myspace с точки зрения медиа-системы». Докторская диссертация, Университет Центральной Флориды.
13. Юнг, Дж. Ю. (2012). Использование социальных сетей и цели после Великого восточно-японского землетрясения. Первый понедельник, 17(8).
14. Ха Л., Юн К. и Чжан Х. (2013). Потребление и зависимость сайтов социальных сетей как средства массовой информации: сравнение между студентами колледжа и населением в целом. Журнал коммуникаций и медиа исследований, 5(1), 1-14.
15. Матей, Сорин Адам (27 июля 2010 г.). «Может ли зависимость медиа-системы учитывать социальные сети? Или теория коммуникационной инфраструктуры должна позаботиться об этом?». Я думаю. Получено 3 марта 2017.
16. Баран, С.Дж. И Дэвис, Д. (2008). Теория массовой коммуникации: основа, фермент и будущее. Нью-Йорк: Уодсворт. С. 275–276.

дальнейшее чтение

• Болл-Рокич, С.Дж. (1998). Теория власти СМИ и теория использования СМИ: разные истории, вопросы и способы мышления. Массовые коммуникации и общество, 1 (1), 5-40.
• Болл-Рокич, С.Дж., Пауэр, Г.Дж., Гатри, К.К., Варинг, Х.Р. (1990). Аборт, основанный на ценностях, в Соединенных Штатах: применение теории зависимости медиа-системы. Международный журнал исследований общественного мнения, 3, 249-273.
• Грошек, Дж. (2011). СМИ, нестабильность и демократия: изучение причинно-следственных связей Грейнджера в 122 странах с 1946 по 2003 год ».Журнал связи, 61," 1161-1182.
• Логес, В. Э. (1994). Канарейки в угольной шахте: восприятие угроз и отношений зависимости системы СМИ. Коммуникационные исследования, 21(1), 5.
• Лоури, W. (2004). Зависимость от СМИ во время масштабных социальных потрясений. Дело 11 сентября. «Массовые коммуникации и общество, 7», 339-357.
• Миллер, К. (2005). Теории коммуникации: перспективы, процессы и контексты.(2-е изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
• Мортон, Т.А., Дак, Дж. М. (2001). Вера в общение и здоровье: массовые и межличностные влияния на восприятие риска для себя и других. Коммуникационные исследования, 5, 602-626.
• Мортон, Т.А., Дак, Дж. М. (2000). Социальная идентичность и зависимость от СМИ в гей-сообществе. Коммуникационные исследования, 4, 438-460.
• Патвардхан П., Рамапрасад Дж. (2005). Отношения зависимости от Интернета и выявление, участие и удовлетворенность онлайн-активности: исследование американских и индийских пользователей Интернета. Материалы конференции - Международная ассоциация связи; Ежегодное собрание 2005 г. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, 1-32.
• Рифф, Д., Лейси, С., и Варухакис, М. (2008). Теория зависимости медиа-систем и использование Интернета для получения подробной специализированной информации. "Интернет-журнал исследований в области массовых коммуникаций, 11," 1-14.
• Уилкин, Х.А., Болл-Рокич, С.Дж. (2006). Работа с группами риска. Журналистика, 3, 299-320.