Марта Уоттс - Martha Watts

Марта Уоттс
Родившийся	Марта Хайт Уоттс (1848-02-13)13 февраля 1848 г. Bardstown, Кентукки
Умер	30 декабря 1909 г.(1909-12-30) (61 год) Луисвилл, Кентукки
Национальность	Соединенные Штаты
Другие имена	Марта Х. Уоттс, Мэтти Х. Уоттс
Род занятий	педагог, миссионер
Активные годы	1881–1909

Марта Уоттс (13 февраля 1848 г. - 30 декабря 1909 г.) был американцем. миссионер и школьный учитель, открывший четыре учебных заведения в Бразилии. Получил образование в Кентукки в Педагогической школе Луисвилля она была в первом выпускном классе в начале 1870-х годов и стала учителем, работая в государственных школах. После присоединения к Бродвейской методистской церкви в 1874 году Уоттс присоединился к молодежному миссионерскому обществу и основал воскресная школа учебный класс. В 1881 году, после подачи заявления в Женский совет по иностранным миссиям, она была принята в качестве второй женщины из Соединенных Штатов, выступающей в качестве иностранного миссионера, и была первой женщиной, отправленной в Бразилию.

Прибытие в штат Сан-Паулу в 1881 году миссией Уоттса было основание школы в Piracicaba. Через несколько месяцев, хотя у нее был только один ученик, Уоттс открыла Colégio Piracicabano и начал с того, что нанял учителя французского, Мари Реннотт, в 1882 году. В то время большинство учебных материалов было переведено на французский язык, так как это был универсальный язык образования. Две женщины работали вместе, чтобы разработать инновационный совместное обучение учебная среда, предлагающая курсы по языкам, литературе, математике, философии, естественным и физическим наукам. Несмотря на критику со стороны консервативных слоев общества и католической церкви, Уоттс приобрел мощных сторонников, в том числе видных прогрессивных политиков, юристов, масоны, и аболиционисты. К 1890-м годам школьный метод и учебные программы получили широкую поддержку, количество студентов значительно выросло, а их методы применялись по всему штату.

Ватт остался на Colégio Piracicabano в течение 14 лет, а затем основал еще три школы в штатах Минас-Жерайс и Рио де Жанейро. Плохое здоровье привело к ее выходу на пенсию в 1909 году и возвращению в Луисвилл, Кентукки, где она умерла в конце того же года. В Бразилии ее помнят как первопроходца в создании методист образование в страну. Приложение к Colégio Piracicabano назван в ее честь, как и культурный центр Пирасикаба, одно из нескольких сооружений, которые носят ее имя или отдают дань уважения ее роли в развитии современной образовательной системы.

Ранние годы

Марта Хайт Уоттс родилась 13 февраля 1848 года в г. Bardstown, Кентукки, Элизабет Кертис / Кертисс (урожденная Пиксли / Пэксли)^[1][2][3] и Элайджа Сирси Уоттс. Девятая из 12 детей, она получила раннее образование от своих старших братьев и сестер. Примерно в возрасте девяти лет она поступила в Женский институт Бардстауна. Методистская епископальная церковь.^[1][2] Ее отец был известным адвокатом и вскоре перевез семью в Луисвилл,^[1] где Уоттс обручился. Ее жених был убит в гражданская война^[4] а когда война закончилась, она продолжила учебу в Педагогической школе Луисвилля.^[1] Школа открыта в 1871 году.^[5] и Уоттс учился в первом выпускном классе.^[1]

Карьера

Ранняя карьера

Уоттс сразу же начал преподавать в системе государственных школ.^[1] В 1874 году она присоединилась к Методистская церковь в Луисвилле и начал регулярно посещать воскресная школа.^[6] К 1877 году она основала молодежное миссионерское общество при Бродвейской методистской церкви.^[7] На вопрос Мэри Хелм, будет ли ей интересно миссионер Работая в Бразилии, Уоттс подала заявку в Совет по делам женщин за рубежом и была принята в 1881 году.^[6] стала первой женщиной, отправленной в Бразилию Советом по делам женщин^[8] и вторая женщина, после Лочи Ранкин, которая служила в Китае с 1878 года, будет работать в Женском совете.^[9] В мае 1881 года Уоттс прибыл в Рио де Жанейро в компании Джеймса Л. Кеннеди, Джеймса В. Когера и его жены Фрэнсис (урожденная Смит) и Джона Джеймса Рэнсома.^[6][10] Ее миссией было открыть школу в Piracicaba в штат Сан-Паулу.^[11] Пока Когер и его жена должны были основать там церковь, Кеннеди и Рэнсом должны были основать церковь в Рио-де-Жанейро.^[12] К июлю Уоттс основал воскресную школу.^[10][13] и церковь была организована к 11 сентября.^[12] Основание школы оказалось более трудным, поскольку Уоттс, который плохо знал португальский, пришлось убедить своих соседей отдать детей в школу. Она также изо всех сил пыталась найти подходящую недвижимость для аренды.^[14]

Colégio Piracicabano

13 сентября 1881 года Уоттс открыл Colégio Piracicabano, арендовав помещение, способное принять 18 студентов. Присутствовала только одна ученица, Мария Эскобар,^[15][16] поскольку родители не хотели переезжать со своими детьми в последний квартал года. Ее критиковали за поспешность в попытке так быстро открыть школу с тремя учителями для единственного ученика.^[17] но стремление добиться успеха, когда две предыдущие попытки основать методистскую миссионерскую школу провалились, заставило Уоттса продвигаться вперед.^[18] Уоттс не говорил по-французски, и ни учительница Мэри Ньюман, ни Фрэнсис Джозеф Кристофер Шнайдер, преподававший португальский, не были готовы вести занятия на французском языке.^[19] рассмотрел универсальный язык в это время. Чтобы студенты изучали классику в Бразилии, им приходилось пользоваться французскими переводами. Это сделало привлечение учителя, говорящего по-французски, необходимым условием успеха школы.^[20] Уоттс и преподобный Рэнсом написали несколько писем в Совет по делам женщин с просьбой найти американского учителя, говорящего по-французски, но безуспешно.^[21] 23 февраля 1882 года Рэнсом сообщил Правлению, что он нашел «француженку» с учительской степенью, которая приняла предложение о работе. Хотя семестр уже начался с 13 учениками,^[22] Мари Реннотт бельгийский учитель не присоединился к коллективу до начала марта.^[23]

Мари Реннотт, около 1892 г.

Реннот и Уоттс вместе работали над созданием образовательной концепции школы. В первую очередь Уоттс руководил учебным заведением, а Реннотт руководил созданием учебных программ и повышением репутации учебного заведения. Colégio Piracicabano,^[24] становится его представительницей из-за ограниченных способностей Уоттса с португальским языком.^[25][26] Подход Уоттса к образованию был основан на методистской идеологии, которая способствовала разделению церкви и государства, индивидуальной и религиозной свободе, исследованию науки и технологий и демократическим реформам, направленным на воспитание верных христианских служителей нации.^[27] Метод Реннотта был основан на европейской философии и педагогических теориях таких ученых, как Fröbel и Песталоцци.^[25][28] Вместе они стремились реализовать инновационные принципы женское образование. Типичное образование, имевшееся в то время, готовило девушек к работе в домашних и социальных сферах и воспитывало их в католицизме.^[29][30][31] Создание школы-интерната для девочек, пропаганда совместного обучения и гендерного равенства, Colégio Piracicabano предлагал всестороннюю учебную программу, включая курсы языков, литературы, математики, философии, а также естественных и физических наук.^[29] Занятия были также открыты для мальчиков в качестве юриста. Мануэль де Мораес Баррос [pt ] отправил туда четверых своих детей и призвал других сделать это.^[32]

Хотя их учебные планы были одобрены прогрессивными фракциями общества, консервативные элементы, и особенно католическая церковь, были резкими критиками Уоттса и образования, предоставляемого им. Colégio Piracicabano. Тем не менее, к 1883 году набор достиг 30 студентов.^[33] при поддержке аболиционисты,^{[Примечания 1]} масоны, а прогрессивные политики любят Пруденте Мораиш Баррос (брат Мануэля),^[36][37] который станет губернатором Сан-Паулу и президентом Бразилии. Позже он попытается использовать методы, принятые для Colégio Piracicabano в качестве модели системы образования штата и в качестве губернатора предложил Уоттсу должность министра образования, чтобы помочь в создании нормальная школа в государстве и реформировании образования, хотя она отказалась.^[38][39] По мере роста числа учащихся Уоттс приступил к строительству нового школьного здания, которое было открыто в 1884 году.^[40][41] Желая, чтобы здание было готово к началу нового учебного года, она и Реннотт активно участвовали в проекте здания, чтобы обеспечить функциональность и гигиенические условия как основу для хорошей учебной среды.^[42]

Взяв отпуск, который был типичным для миссионеров каждые пять лет, Уоттс провел большую часть 1886 года в Соединенных Штатах. В ее отсутствие школой руководила Мэри Брюс,^[43] поскольку Реннот также был за границей, собирая учебники и материалы для занятий в Европе.^[28] Воспользовавшись этой возможностью, в 1887 году литературный инспектор образования Абилио Вианна представил отчет о том, что совместное обучение в школе и ее отказ от преподавания католической религии являются нарушением Закона об образовании 1851 и 1869 годов, и потребовал, чтобы мальчики старше возраст 10 лет быть исключен из приема и нанять учителя для католического обучения.^[43] Реакция была быстрой: видные местные газеты и пресса в Рио-де-Жанейро опубликовали осуждение действий инспектора.^[44] Когда Брюса поддержали, она ответила, что не подчинится и не откажется от студентов на основании их религии или пола.^[45] В конце концов, законодательный орган штата потребовал отставки Вианны, позволив школе продолжить свои программы.^[46][47] Уоттс вернулась после года, проведенного дома, и вновь заняла пост директора.^[47]

Другие школы в Бразилии

Коледжо Изабела Хендрикс, около 1928 года.

После 14 лет работы в Colégio Piracicabano, в 1895 году Уоттс был переведен в Петрополис с указанием построить здесь новую школу-интернат.^[48] По сути, это означало начать ее карьеру заново, построить Colégio Americano (Американский колледж) с нуля.^[48][49][50] Девочки школа-интернат начал с трех студентов, и быстро набор расширился до 50^[51] из самых известных семей в этом районе.^[49] Поскольку школа находилась в некотором отдалении и в горах, она избавляла от жары и эпидемий, которые часто случались в Рио-де-Жанейро в то время, и позволяла дипломатам и официальным лицам из соседней столицы отправлять туда своих дочерей в целях безопасности.^[51]

Уоттс оставалась в школе до 1900 года, а в следующем году взяла отпуск на пятилетие, вернувшись в Соединенные Штаты.^[52] Вернувшись в Бразилию в 1902 году, ее направили в Colégio Mineiro (Шахтерский колледж) в Жуис-де-Фора.^[50][53] Она оставалась во временном месте в течение двух лет, пока было выделено здание для новой методистской школы в г. Белу-Оризонти.^[50][53] В 1904 году она открыла Коледжо Изабела Хендрикс [pt ] (Колледж Изабелы Хендрикс) в столице Минас-Жерайс с пятью студентами, но на следующий год было записано более 60 человек. В 1905 году Бланш Хауэлл была нанята помощницей Уоттса, и они вместе работали над созданием школы.^[54] В 1907 году Уоттс вернулся в Colégio Piracicabano за открытие пристройки к школе, названной в ее честь.^[41] Хотя краеугольный камень был заложен в 1907 году, Марта Уоттс, пристройка не был завершен до 1912 года.^[55] Страдая от плохого здоровья, Уоттс вернулся в Соединенные Штаты в начале 1909 года.^[54]

Смерть и наследие

Colégio Piracicabano, ок. 1928 (ныне Культурный центр Марты Уоттс)

Уоттс упал, выходя из вагона в Гринвилл, Кентукки весной 1909 года и так и не оправилась от осложнений перелома бедра.^[1][56] Она умерла 30 декабря 1909 года в доме своего брата У. О. Уоттса.^[1][57] и был похоронен в Кладбище Кейв Хилл 2 января 1910 г.^[57] Панихида в память о ее жизни и работе была организована Методистским миссионерским обществом 5 января 1910 года в Луисвилле.^[58] Уоттс признана пионером, принесшим методистское образование в Бразилию, и за ее роль в развитии современной образовательной системы в стране.^[59][60]

В 1947 г. Escola Normal Livre Miss Martha Watts (Бесплатная средняя школа мисс Марты Уоттс) была открыта по соседству с Colégio Piracicabano. Он действовал до 1970 года, когда правительство отменило обычное школьное обучение.^[53] В Colégio Piracicabano был преобразован в Методистский университет Пирасикабы в 1975 году, после того, как в 1964 году была расширена учебная программа, предлагая курсы высшего образования.^[61][62] Бронзовый бюст Уоттса в холле Коледжо Изабела Хендрикс, признавая ее роль в основании школы.^[63] В Культурный центр "Марта Уоттс" (Культурный центр Марты Уоттс), расположенный на улице Руа Боа Морте в Пирасикабе, был основан в 2003 году и отдает дань уважения ее «ações que visavam transformar as pessoas, seus costumes, seus hábitos, suas crenças levando-as ao desenvolvimento, tanto intelligent como espiritual» ( действия, направленные на преобразование людей, их обычаи, привычки, их убеждения - ведущие их как к интеллектуальному, так и к духовному развитию).^[64][65]

Примечания

1. Уоттс была аболиционисткой и вскоре после прибытия в Бразилию купила рабыню Флору Блумер де Толедо и освобожденный ее. Блумер, в свою очередь, стал сотрудником Watts и работал в Colégio Piracicabano до 1892 года, когда она умерла.^[34][35]

Рекомендации

Цитаты

1. Курьер-Журнал 1909, п. 2.
2. Джон 1899, п. 19.
3. Пиксли и Хэнфорд 1900, п. 38.
4. Сарат Де Оливейра 2007, п. 7.
5. Фриделл 2001, п. 658.
6. Иоанн 1899, п. 20.
7. Хауэлл 1928 С. 54–55.
8. Коста Рамирес 2009, п. 31.
9. Хауэлл 1928, п. 68.
10. Cachioni 1997, п. 60.
11. Коста Рамирес 2009, п. 41.
12. Коста Рамирес 2009, п. 44.
13. Кеннеди 1928, п. 25.
14. Коста Рамирес 2009, п. 45.
15. Коста Рамирес 2009, п. 46.
16. Colégio Piracicabano 2016.
17. Коста Рамирес 2009, п. 48.
18. Коста Рамирес 2009, п. 49.
19. Коста Рамирес 2009 С. 41, 53, 55, 57.
20. Коста Рамирес 2009, п. 51.
21. Коста Рамирес 2009, стр. 51, 55-56.
22. Коста Рамирес 2009 С. 56-57.
23. Коста Рамирес 2009, п. 59.
24. Коста Рамирес 2009 С. 73–75, 84.
25. Де Лука и Ассис де Лука 2003, п. 706.
26. Бельгийский клуб Бразилии 2018.
27. Сарат Де Оливейра 2007, стр. 5–6.
28. Мотт 2005, п. 46.
29. Мотт 2005 С. 45–46.
30. Сарат Де Оливейра 2007, стр. 6, 14–15, 19.
31. Мескита 2002, п. 100.
32. Коста Рамирес 2009, п. 62.
33. Сарат Де Оливейра 2007, п. 17.
34. Fuzeti Elias 2018a.
35. Моура да Силва 2012, п. 6.
36. Де Лука и Ассис де Лука 2003 С. 706–707.
37. Сарат Де Оливейра 2007, п. 16.
38. Доуси и Доуси 1998, п. 129.
39. Моура да Силва 2012, п. 7.
40. Коста Рамирес 2009, п. 70.
41. Вичентини 2018.
42. Коста Рамирес 2009 С. 70–71.
43. Кеннеди 1928, п. 323.
44. Кеннеди 1928 С. 323–324.
45. Кеннеди 1928, п. 324.
46. Коста Рамирес 2009 С. 80–81.
47. Кеннеди 1928, п. 325.
48. Мескита 2002, п. 104.
49. Доуси и Доуси 1998, п. 130.
50. Моура да Силва 2012, п. 5.
51. Кеннеди 1928, п. 338.
52. Моура да Силва 2012 С. 5, 14.
53. PFromm Netto 2013.
54. Кеннеди 1928, п. 353.
55. Фузети Элиас 2018b.
56. Запись 1909, п. 3.
57. Курьер-Журнал 1910b, п. 16.
58. Курьер-Журнал 1910a, п. 8.
59. Лопес 2010 С. 11, 14.
60. Доуси и Доуси 1998, п. 103.
61. Доуси и Доуси 1998, п. 131.
62. Universidade Metodista de Piracicaba 2018.
63. ван дер Крогт и ван дер Крогт 2017.
64. Фузети Элиас 2018c.
65. Gazeta de Piracicaba 2017.

Библиография

• Качиони, Марсело (1997). "O metodismo em Piracicaba tem a sua história" [Методизм в Пирасикабе имеет свою историю]. Revista do IHGP (на португальском). Пирасикаба, Бразилия: Instituto Histórico e Geográfico de Piracicaba. 5 (5): 58–67. ISSN  0103-9482. Получено 16 июля, 2019.
• Коста Рамирес, Дебора (31 августа 2009 г.). Contribuição de mlle. Maria Rennotte na construção e implantação do projeto Educacional metodista no Colégio Piracicabano [Вклад мадемуазель. Мария Реннотте в создании и внедрении методистского образовательного проекта колледжа Пирасикабано] (PDF) (Кандидат наук). Пирасикаба, Бразилия: Методистский университет Пирасикабы. Архивировано из оригинал (PDF) 1 декабря 2018 г.. Получено 15 июля, 2019.
• Доуси, Сайрус Б .; Доуси, Джеймс М. (1998). Конфедерады: иммигранты с Юга в Бразилии. Таскалуса, Алабама: University of Alabama Press. ISBN  978-0-8173-0944-2.
• Де Лука, Леонора; Ассис Де Лука, Жоао Боско (май – август 2003 г.). «Мари Реннот, педагог и медицина: субсидии для историко-биографических и медико-социальных исследований» [Мари Реннот, педагог и врач: элементы историко-биографического, социального и медицинского исследования] (PDF). História, Ciências, Saúde-Manguinhos (на португальском). Рио-де-Жанейро, Бразилия: SciELO. 10 (2): 703–725. Дои:10.1590 / S0104-59702003000200010. ISSN  0104-5970. Получено 12 июля, 2019.
• Фриделл, Джини (2001). «Нормальные школы». В Kleber, Джон Э. (ред.). Энциклопедия Луисвилля. Лексингтон, Кентукки: Университетское издательство Кентукки. С. 658–659. ISBN  0-8131-2890-0.
• Фузети Элиас, Патрисия (19 августа 2018 г.а). "Memória - Centro Cultural Martha Watts (2)" [Память - Культурный центр Марты Уоттс (2)] (на португальском языке). Пирасикаба, Бразилия: Провинция. Архивировано из оригинал 16 июля 2019 г.. Получено 17 июля, 2019.
• Фузети Элиас, Патрисия (24 августа 2018 г.b). "Memória - Centro Cultural Martha Watts (3)" [Память - Культурный центр Марты Уоттс (3)] (на португальском языке). Пирасикаба, Бразилия: Провинция. Архивировано из оригинал 16 июля 2019 г.. Получено 19 июля, 2019.
• Фузети Элиас, Патрисия (19 сентября 2018 г.). "Memória - Centro Cultural Martha Watts (10)" [Память - Культурный центр Марты Уоттс (10)] (на португальском языке). Пирасикаба, Бразилия: Провинция. Архивировано из оригинал 17 июля 2019 г.. Получено 17 июля, 2019.
• Хауэлл, Мэйбл Кэтрин (1928). Женщины и королевство: пятьдесят лет созидания царства женщинами методистской епископальной церкви, Юг, 1878–1928 гг.. Нэшвилл, Теннесси: Cokesbury Press. OCLC  3193650.
• Джон, И. Г. (миссис) (1899). "Мисс Марта Хайт Уоттс". Миссионерские камеи. Нэшвилл, Теннесси: издательство методистской епископальной церкви, Юг. стр.19 –20. OCLC  3997857.
• Кеннеди, Джеймс Л. (1928). Cincoenta annos de Methodismo no Brasil [Пятьдесят лет методизма в Бразилии] (на португальском). Сан-Паулу, Бразилия: Imprensa Methodista. OCLC  13858578.
• Лопес, Люсия Хелена Коэльо де Оливейра (11 марта 2010 г.). Educação, missão e gênero: As cartas de Martha Hite Watts (1881–1895) [Образование, миссия и пол: письма Марты Хайт Уоттс (1881–1895)] (PDF) (Магистр образования). Сан-Бернарду-ду-Кампу, Бразилия: Методистский университет Сан-Паулу. Архивировано из оригинал 16 июля 2019 г.. Получено 19 июля, 2019.
• Мескита, Зулейка де Кастро Коимбра (июнь 2002 г.). "Марта Уоттс: научная методика тропической красоты" [Марта Уоттс: преподаватель-методист Прекрасной эпохи в тропиках]. Revista de Educação do Cogeime (на португальском). Пирасикаба, Бразилия: Conselho Geral das Instituições Metodistas de Ensino. 11 (20): 99–105. ISSN  2358-9280. В архиве с оригинала 4 апреля 2020 г.. Получено 19 июля, 2019.
• Мотт, Мария Лючия (январь – июнь 2005 г.). "Gênero, medicina e filantropia: Maria Rennotte e as mulheres na construção da nação" [Гендер, медицина и филантропия: Мария Реннотт и женщины в построении нации] (PDF). Cadernos Pagu (на португальском). Кампинас, Бразилия: SciELO (24): 41–67. Дои:10.1590 / S0104-83332005000100004. ISSN  0104-8333. Получено 12 июля, 2019.
• Моура да Силва, Элиан (2012). «Ангелы прогресса в Бразилии: американские протестантские миссии - случай Марты Хайт Уоттс (1881–1908)». Кампинас, Бразилия: Университет Кампинаса. Получено 19 июля, 2019.
• Пиксли, Эдвард Эванс; Хэнфорд, Франклин (1900). Стрикленд, Эдвард Динвуди (ред.). Уильям Пиксли из Хэдли, Нортгемптона и Вестфилда, Массачусетс, и некоторые из его потомков. Буффало, Нью-Йорк: Питер Пол и Ко для Исторического общества Буффало / Генеалогического общества Буффало. OCLC  7063140.
• Пфром Нетто, Сэмюэл (2013). «Уоттс, Марта». Dicionário de piracicabanos (на португальском языке) (1-е изд.). Сан-Паулу, Бразилия: от редакции IHGP. ISBN  978-8-565-65704-4. - черезScribd (требуется подписка)
• Сарат Де Оливейра, Лилиан (сентябрь 2007 г.). "Марта Уоттс ума мулхер на истории развития институтов" [Марта Уоттс: женщина в истории школьных учреждений] (PDF). В Савиани, Дермевале; Ломбарди, Хосе Клаудинеи; Брито, Сильвия Хелена Аднраде де (ред.). Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil. VII Jornada do HISTEDBR 'O trabalho didático na história da education' 17 и 19 сентября 2007 г., Кампу-Гранди [VII Путешествие истории, общества и образования в Бразилии, «Дидактическая работа по истории образования», 17–19 сентября 2007 г. , Кампо Гранде) (на португальском). Кампинас, Бразилия: Autores Associados HISTEDBR. ISBN  978-85-7704-071-1. Архивировано из оригинал (PDF) 17 июля 2019 г.. Получено 17 июля, 2019.
• ван дер Крогт, Рене; ван дер Крогт, Питер (10 июля 2017 г.). «Статуи - сюда и сюда». statues.vanderkrogt.net. Нидерланды. Архивировано из оригинал 17 июля 2019 г.. Получено 17 июля, 2019.
• Висентини, Беатрис Хелена (17 августа 2018 г.). "Memória - Centro Cultural Martha Watts (1)" [Память - Культурный центр Марты Уоттс (1)] (на португальском языке). Пирасикаба, Бразилия: Провинция. Архивировано из оригинал 16 июля 2019 г.. Получено 19 июля, 2019.
• "Conheça a UNIMEP - Histórico". unimep.edu.br. Пирасикаба, Бразилия: Методистский университет Пирасикаба. 2018. Архивировано с оригинал 3 сентября 2019 г.. Получено 4 апреля, 2020.
• "Смерть заканчивает работу мисс Уоттс". Курьер-Журнал. Луисвилл, Кентукки. 31 декабря 1909 г. с. 2. Получено 16 июля, 2019 - через Newspapers.com.
• "История". colegiometodista.g12.br. Сан-Паулу, Бразилия: Colégio Piracicabano. 2016. Архивировано с оригинал 13 февраля 2019 г.. Получено 4 апреля, 2020.
• "Мемориальная служба по мисс Уоттс". Курьер-Журнал. Луисвилл, Кентукки. 5 января 1910 г. с. 8. Получено 16 июля, 2019 - через Newspapers.com.
• "Мисс Мэтти Уоттс серьезно ранена". Запись. Гринвилл, Кентукки. 17 июня 1909 г. с. 3. Получено 16 июля, 2019 - через Newspapers.com.
• "Племянники несут труп в могилу". Курьер-Журнал. Луисвилл, Кентукки. 2 января 1910 г. с. 16. Получено 16 июля, 2019 - через Newspapers.com.
• "'Piracicaba 250 Anos 'acontece no' Martha Watts'" [Выставка «250 лет Пирасикабе» проходит в Культурном центре Марты Уоттс]. Gazeta de Piracicaba (на португальском). Пирасикаба, Бразилия. Июль 2017. Архивировано с оригинал 16 июля 2019 г.. Получено 17 июля, 2019.
• "Ренотт, Мария (1852–1942)". belgianclub.com.br (на португальском). Сан-Паулу, Бразилия: Patrimônio Belga no Brasil. 2018. Архивировано с оригинал 21 декабря 2018 г.