Теория торможения - Inhibition theory

Теория торможения основан на основном предположении, что во время выполнения любой умственной задачи, требующей минимум умственных усилий, субъект фактически проходит через серию чередующихся скрытых состояний отвлечения (нерабочее 0) и внимания (работа 1), которые нельзя наблюдать и совершенно незаметны для субъекта.

Кроме того, понятие торможения или реактивное торможение который также является скрытым, вводится. Сделано предположение, что во время состояний торможения внимания линейно возрастает с крутизной а1 а во время состояний отвлечения подавление линейно уменьшается с наклоном а0Согласно этой точке зрения, состояние отвлечения можно рассматривать как своего рода состояние восстановления.

Кроме того, предполагается, что, когда ингибирование увеличивается во время состояния внимания, в зависимости от величины увеличения, также увеличивается склонность к переключению в состояние отвлечения. Когда сдерживание уменьшается во время состояния отвлечения, в зависимости от степени уменьшения склонность переключаться в состояние внимания увеличивается. Склонность к переключению из одного состояния в другое математически описывается как частота перехода или частота опасности, что делает весь процесс чередования времен отвлечения и времени внимания очень сложным. случайный процесс.

Теория

Неотрицательная непрерывная случайная величина Т представляет время до того, как событие состоится. Уровень опасности λ(т) для этой случайной переменной определяется как предельное значение вероятности того, что событие произойдет в небольшом интервале [т,т + Δт]; учитывая, что событие не произошло раньше времени т, деленное на Δт. Формально степень опасности определяется следующим пределом:

Уровень опасности λ(т) также можно записать через функцию плотности или функция плотности вероятности ж(т) и функцию распределения или кумулятивная функция распределения F(т):

Скорость перехода λ1(т), из состояния 1 в состояние 0, и λ0(т) из состояния 0 в состояние 1 зависят от торможения Y (т): λ1(т) = 1(Y (т)) и λ0(т) = 0(Y (т)), куда 1 - неубывающая функция и 0 - невозрастающая функция. Обратите внимание, что 1 и л0 зависят от Y, в то время как Y зависит от Т. Спецификация функций л1 и л0 приводит к различным моделям торможения.

В ходе теста можно увидеть фактическое время реакции. Время реакции - это сумма серии чередующихся времен отвлечения и внимания, которые нельзя наблюдать. Тем не менее, по наблюдаемым временам реакции можно оценить некоторые свойства скрытого процесса - время отвлечения и время внимания, то есть среднее время отвлечения, среднее время внимания и соотношение a1/ а0. Чтобы иметь возможность моделировать последовательные времена реакции, теория ингибирования была конкретизирована в различных моделях ингибирования.

Одна из них - это так называемая модель бета-ингибирования. В модели бета-ингибирования предполагается, что ингибирование Y (т) колеблется между двумя границами: 0 и M (M для Максимума), где M положительный. В этой модели 1 и 0 являются следующими:

и

как с c0 > 0 и c1 > 0. Отметим, что согласно первому предположению при y идет в M (в антракте), 1(y) уходит в бесконечность, и это заставляет перейти в состояние покоя до того, как торможение достигнет M. Согласно второму предположению, когда y стремится к нулю (во время отвлечения), 0(y) стремится к бесконечности, и это вызывает переход в рабочее состояние до того, как торможение может достичь нуля. Для рабочего интервала от т0 с уровнем ингибирования y0 = Y(т0) скорость перехода во время т0 + т дан кем-то λ1(т) = л1(y0 + а1т). За нерабочий интервал, начиная с т0 с уровнем ингибирования y0 = Y(т0) скорость перехода определяется выражением λ0(т) = 0(y0 − а0т). Следовательно

и

Модель имеет Y колеблется в интервале от 0 до M. Стационарное распределение Y/M в этой модели есть бета-распределение (модель ингибирования бета).

Общее реальное рабочее время до завершения задачи (или единицы задачи в случае повторения эквивалентных единичных задач), например, в тесте на концентрацию внимания, обозначается как А. Среднее время стационарного отклика E(Т) можно записать как

За M уходит в бесконечность λ1(т) = c1. Эта модель известна как гамма - или модель ингибирования Пуассона (см. Smit and van der Ven, 1995).

Заявление

Теория ингибирования была специально разработана для учета кратковременных колебаний, а также долгосрочного тренда на кривых времени реакции, полученных в задачах непрерывного отклика, таких как Тест на концентрацию внимания (ACT). ACT обычно состоит из усвоенной продолжительной рабочей задачи, в которой каждый ответ вызывает следующий. Несколько авторов, в том числе Бине (1900), подчеркивали важность колебаний времени реакции, предполагая, что среднее отклонение как мера производительности.

В этой связи также стоит упомянуть исследование Хилана (1898). В своем эксперименте B он использовал задачу сложения 27 однозначных чисел, указывающую на важность колебаний времени реакции, и был первым, кто сообщил о постепенном увеличении (незначительном уменьшении) кривых времени реакции (Hylan, 1898, стр. 15, рис. 5).

В последнее время модель ингибирования также использовалась для объяснения продолжительности фаз в бинокулярное соперничество эксперименты (van der Ven, Gremmen & Smit, 2005). Модель способна учитывать статистические свойства чередующихся длительностей фаз.

Т11, Т01, Т12, Т02, Т13, Т03, ...,

представляет количество времени, в течение которого человек воспринимает раздражитель одним глазом Т1j а в другом глазу Т0j.

Смотрите также

Рекомендации

  • Бине, А. (1900). Внимание и адаптация [Внимание и адаптация]. L'annee Psyologique, 6, 248−404.
  • Хилан, Дж. П. (1898). Колебание внимания. Психологический обзор, Серия приложений к монографиям, Vol. II., № 2 (Целое № 6). Нью-Йорк: компания MacMillan ».
  • Смит, Дж. К. и ван дер Вен, А. Х. С. (1995). Ингибирование в тестах на скорость и концентрацию: модель ингибирования Пуассона. Журнал математической психологии, 39, 265–273.
  • ван дер Вен, А. Х. С., Греммен, Ф. М. и Смит, Дж. К. (2005). Статистическая модель бинокулярного соперничества. Британский журнал математической и статистической психологии, 58, 97–116.