Гофан Ли - Guofang Li

Гофан Ли является профессором образования в Университет Британской Колумбии (UBC) в Ванкувер, британская Колумбия, Канада. Она держит Кафедра исследований Канады в транснациональных / глобальных перспективах языка и Грамотность Воспитание детей.[1][2] Ли является автором более 100 журнальных статей и более десятка книг по темам, связанным с грамотностью, обучением и вопросами разнообразия и справедливости.[1][3]

ранняя жизнь и образование

Ли родился и вырос в деревне Китай.[4] Она получила степень бакалавра в Университет Хубэй и степень магистра прикладной лингвистики в Уханьский университет.[4][5] Она получила докторскую степень в учебная программа от Университет Саскачевана в 2000 г.[6]

Карьера

Ли был доцентом в Государственный колледж Буффало, кампус государственного университета Нью-Йорка, с 2001 по 2006 год.[5] Она присоединилась к преподавательскому составу факультета педагогического образования Мичиганского государственного университета в 2006 году.[5] В 2016 году она была объявлена ​​новым канадским кафедрой исследований транснациональных / глобальных перспектив языков и языков. Грамотность Обучение детей на педагогическом факультете UBC.[2]

Избранные работы

Книги

Чжао, Ю., Лэй, Дж., Ли, Г., Хе, М. Ф., Окано, К., Мегахед, Н., Гамаге, Д., и Раманатан, Н. (ред., 2011). Справочник азиатского образования: культурный подход. Нью-Йорк: Рутледж.

Ли, Г. (Ред. 2009). Многокультурные семьи, домашняя грамотность и обычное школьное образование. Гринвич, Коннектикут: Издательство информационного века.

Ли Г. и Ван Л. (ред., 2008 г.). Пересмотр модельных мифов меньшинств: междисциплинарный подход к демистификации азиатско-американского образовательного опыта. Гринвич, Коннектикут: Издательство информационного века.

Ли, Г. (2008). Грамотности, оспариваемые культурой: «радужный низший класс» Америки и городские школы. Нью-Йорк: Рутледж.

Ли, Г. (2006). Педагогика, оспариваемая культурой: битвы за грамотность и обучение между обычными учителями и родителями-иммигрантами из Азии. Олбани, Нью-Йорк: SUNY Press.

Ли, Г., и Беккет, Г. (ред.) (2006). «Чужие» академии: азиатские женщины-учёные в высшем образовании. Стерлинг, Вирджиния: Издательство Стилус.

Статьи

Ли, Г. (2019). Разнообразие ресурсов в азиатских иммигрантах и ​​беженцах: последствия для обучения языкам. Языковые искусства, 96(6), 370-383.

Ли Г. и Вэнь К. (2015). Восточноазиатское языковое образование в США: практики, ухабы и возможности. Международный многоязычный исследовательский журнал, 9(4), 274–290.

Ли, Г. (2013). Содействие преподавателям культурно и лингвистически разнообразных (CLD) учащихся в качестве агентов изменений: культурный подход к профессиональному обучению. Теория в практику, 52(2), 136-143.

Ли, Г. (2010). Раса, класс и образование: мультикультурные семьи делают тяжелую работу по домашней грамотности в центральной части города Америки. Чтение и письмо Ежеквартально, 26(2), 140-165.

Ли, Г. (2007). Второй язык и обучение грамоте в школе и дома: этнографическое исследование опыта китайско-канадских первоклассников. Журнал обучения грамоте и обучения, 11(1), 1-40.

использованная литература

  1. ^ а б "Гофан Ли". ubc.ca. Получено 27 ноября, 2016.
  2. ^ а б Линдси, Бетани. «31 профессор UBC назначил канадские исследовательские кафедры, чтобы получить дополнительную помощь в школе на 27 миллионов долларов». www.vancouversun.com. Получено 2019-11-24.
  3. ^ "Ли, Гофан". worldcat.org. Получено 27 ноября, 2016.
  4. ^ а б Ли, Гофан (2005). «Управление множеством ролей и множеством дискурсов: размышления молодой азиатской женщины-ученого о межрасовых и гендерных взаимодействиях». "Незнакомцы Академии: азиатские женщины-ученые в высшем образовании". Стерлинг, Вирджиния: Стилус. С. 118–133. ISBN  1579221211.
  5. ^ а б c "Гофан Ли, кандидат биологических наук" (PDF). Университет штата Мичиган. Получено 2019-11-23.
  6. ^ "Гофан Ли". Университет штата Мичиган. Получено 2019-11-24.

внешняя ссылка

Профиль Гофан Ли в UBC