Français fondamental - Français fondamental

Français fondamental (По-французски Фундаментальный французский) - это список слов и грамматические понятия создан в начале 1950-х годов для обучения иностранцев и людей, входящих в Французский союз, чтобы Франция могла улучшить распространение французского языка. Серия исследований в 1950-х и 1960-х годах показала, что небольшое количество слов используется одинаково устно и письменно при любых обстоятельствах; таким образом, для функционального языка было необходимо ограниченное количество грамматических правил.

Происхождение

Français fondamental был разработан Centre d'Etude du Français Élémentaire, который был переименован в Centre de Recherche et d'Etude pour la Diffusion du Français (CREDIF) в 1959 году. Возглавил его лингвист Жорж Гугенхайм.[1] В Министерство образования Франции санкционировал и продвигал его как метод изучения французского языка. Использование Français Fondamental было распространено в французских учебниках и особенно распространено в аудиовизуальных методах обучения, используемых в 1960-х годах.[2]

Гугенхайм, Рене Мичеа, Поль Ривенк и Орелиен Соважо выступили в качестве исследователей этого проекта. В «первой степени» 1 475 слов, а во «второй степени» - 1 609 слов.[2]

Характеристики

Основные слова для использования состоят из около 270 грамматических слов, 380 существительные, 200 глаголы, 100 прилагательные и 50 слов для различных других целей, что в сумме составляет тысячу слов. Есть вторая группа слов, которые являются общими для всех франкоговорящих, которые могут использовать спонтанно около 1500 слов, когда это необходимо в определенных обстоятельствах.

В Académie française предпочитает различать «базовый французский» и «элементарный французский», как говорится на своей странице «Langue francaise - Questions courantes» (Французский язык - Общие вопросы) в рубрике Nombre de mots de la langue francaise (количество слов на французском языке): «Согласно опросам частоты,« Фундаментальный французский »и« Элементарный французский »включают чуть более 1000–3000 входов соответственно.

Роль и влияние

Фундаментальный французский язык, безусловно, имел влияние, особенно в обучении иностранцам. Но в 1970 г. он был отвергнут с возобновлением преподавания языков без замены новым инструментом. Семинар организован в l'Ecole normale supérieure Lettres et Sciences Humaines de Lyon в декабре 2005 г. попытался подвести итоги событий, произошедших с момента его создания.

В том же духе, но без видимой принадлежности, Radio France Internationale (RFI) выпустил 10-минутный дневник на легком французском языке со сдержанным и простым словарным запасом (300 слов), который раз в день давал контекст событий. Этот шаг аналогичен шагу «Голоса Америки», который выпустил программу в 1959 г. Специальный английский, форма базового английского языка с ограниченным словарным запасом до 1500 слов.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Стерн, Х. Фундаментальные концепции преподавания языков: исторические и междисциплинарные перспективы прикладных лингвистических исследований. Oxford University Press. 24 марта 1983 г. п. 55. Получено из Google Книг 17 октября 2012 г. ISBN  0194370658, 9780194370653.
  2. ^ а б Деку, Уилфрид. Системизация в моделях изучения языка. Тейлор и Фрэнсис США, 1 января 2009 г. п. 63. Извлекаются из Google Книги 17 октября 2012 г. ISBN  0415361931, 9780415361934

дальнейшее чтение

  • Жинест, Роджер и Р. Лаграв. Le français fondamental par l'action: Langage et dictionary. Section d'initiation à la langue française (ou Cours préparatoire 1re année) 1er degré. Méthode active et fonctionnelle destinée aux élèves dont la langue maternelle n'est pas le français. Éditions Didier [fr ], 1961. (см. запись в WorldCat )

внешняя ссылка