Возможность трудоустройства - Employability

Возможность трудоустройства относится к характеристикам человека, которые позволяют этому человеку получить и сохранить работу.

Обзор

Возможность трудоустройства связана с работой и возможностью трудоустройства, например:

  • Возможность получить начальную работу; отсюда заинтересованность в обеспечении того, чтобы «ключевые компетенции», советы по выбору профессии и понимание мира работы были встроены в систему образования.[1]
  • Способность сохранять занятость и «переходить» между должностями и ролями в рамках одной организации, чтобы соответствовать новым требованиям к работе[2]
  • Возможность получить новую работу, если требуется, т.е. быть независимым на рынке труда, будучи готовым и способным управлять своими собственными переходами в сфере занятости между организациями и внутри них (Van der Heijde and Van der Heijden (2005). работы за счет оптимального использования усилий)

Ли Харви определяет возможность трудоустройства как способность выпускника получить удовлетворительную работу, заявляя, что получение работы не должно иметь приоритет над подготовкой к трудоустройству, чтобы избежать псевдометрии индивидуальной возможности трудоустройства. Ли утверждает, что возможность трудоустройства - это не набор навыков, а набор опыта и атрибутов, полученных в результате обучения на более высоком уровне, поэтому возможность трудоустройства - это не «продукт», а процесс обучения.

Возможность трудоустройства продолжает развиваться, потому что выпускник, получив работу, не прекращает учиться (то есть непрерывное обучение). Таким образом, возможность трудоустройства по этому определению связана с обучением, не в последнюю очередь с обучением тому, как учиться, и с расширением прав и возможностей учащихся как критически мыслящих граждан.[3] Определение Харви (Harvey, 2001) важно, поскольку в нем подчеркивается возможность трудоустройства выпускников, что похоже на наш контекст, следовательно, может дать представление о том, как измерить возможности трудоустройства выпускников и каковы различия между выпускниками и опытными людьми в сфере труда. рынок.

Бернсон (2008) утверждает, что возможность трудоустройства относится к восприятию человеком его или ее возможностей получить новую, равную или лучшую работу. В исследовании Бернсона возможность трудоустройства разделяется на две основные категории - фактическая возможность трудоустройства (объективная возможность трудоустройства) и предполагаемая возможность трудоустройства (субъективная возможность трудоустройства).

Исследование возможностей трудоустройства - это не единая сплоченная работа. Возможность трудоустройства исследуется в сферах производственная и организационная психология, развитие карьеры, индустриальная социология, а социология образования, среди прочего. Несколько определений возможностей трудоустройства были разработаны на основе или с учетом информации, полученной от бизнеса и промышленности. В Соединенных Штатах Рамки навыков трудоустройства были разработаны в результате сотрудничества работодателей, преподавателей, ассоциаций кадровых ресурсов и ассоциаций рынка труда. В этой структуре говорится: «Навыки, необходимые для трудоустройства, - это общие навыки, необходимые для успеха на рынке труда на всех уровнях занятости и во всех секторах». После проведения исследования с участием работодателей по всей Канаде, Conference Board of Canada выпустила «Навыки трудоустройства 2000+», в которых возможность трудоустройства определяется как «навыки, необходимые для входа, сохранения и развития в мире труда». Saunders & Zuzel (2010) обнаружили, что работодатели ценят такие личные качества, как надежность и энтузиазм, по сравнению с знанием предмета и способностью вести переговоры.[4]

Что касается фрилансера или для этого случая работай

В будущем будет работать меньше людей, а больше людей будут работать внештатными сотрудниками или над проектами. Робин Чейз, соучредитель Zip Car, утверждает, что в будущем большая часть работы будет выполняться фрилансерами или специальными работниками. Коллаборативная экономика и другие подобные платформы заново изобретают капитализм, например такие платформы, как Freelancer.com, новый способ организации спроса и предложения.[5]Фрилансер также является примером того, как можно повысить возможности трудоустройства даже для людей, которые не работают. Фрилансеры предлагают возможность сертификации, а в будущем аналогичные платформы также будут предлагать постоянное повышение компетенций для связанных людей.

Что касается выбора университетской степени

В Полное руководство по университету интернет сайт [6] (базируется в Лондоне в Соединенном Королевстве [7]) перечисляет десять наиболее подходящих для получения дипломов дисциплин с указанием степени трудоустройства с указанием процента (выпускников, покидающих университет, которые впоследствии получают работу). Тема с наибольшей занятостью - Стоматология, субъекты с обычно меньшей занятостью после 1-го по величине следующие; Сестринское дело, Ветеринария, Медицина, Физиотерапия, Медицинские технологии, Оптометрия Офтальмология Ортоптика, Трудотерапия, Управление земельными ресурсами и имуществом, Слуховые и стоматологические науки [6]

Возможность трудоустройства выпускников, ориентированная на способы, которыми высшее образование позволяет выпускникам удовлетворять потребности рынка труда, стала центральным элементом миссии и брендинга университетов и включена в таблицы университетской лиги, такие как Мировой рейтинг университетов QS. Университеты реализовали ряд стратегий для поддержки трудоустройства своих выпускников, а выпускники-исследователи рассмотрели ряд моделей, основанных на различных видах человеческого капитала, предрасположенностях и психосоциальных влияниях.[8]

Организационные вопросы

Возможность трудоустройства создает организационные проблемы, потому что будущие потребности в компетенциях могут потребовать реорганизации во многих отношениях. Растущая автоматизация и использование технологий также делает актуальным обсуждение не только изменений, но и трансформации задач для людей. Вопросы актуальны на уровне правительства, на корпоративном уровне и для частных лиц.

Учреждения для трудоустройства

В прошлом у правительства были учреждения для решения проблемы безработицы и занятости. В будущем это будет расширено, чтобы включить возможность трудоустройства. Во многих частях мира Wheebox проводит «Национальный тест на трудоустройство» - онлайн-тест, который измеряет уровень делового общения кандидата, его навыки критического мышления, счет, навыки программирования для ИТ, гибкость обучения и навыки межличностного общения. Национальный тест на трудоустройство

Институт трудоустройства

В Сингапуре создан Институт трудоустройства[9] который работает над повышением квалификации, чтобы снизить риск безработицы, повысить конкурентоспособность нации и корпораций, а также возможности трудоустройства отдельных лиц.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Бернсон, Эрик (2008). Восприятие возможности трудоустройства: природа, детерминанты и последствия для здоровья и благополучия. Стокгольмский университет.
  2. ^ Форриер, Аннелин; Сэлс, Люк (2003). «Концепция трудоустройства: сложная мозаика» (PDF). Международный журнал развития человеческих ресурсов и управления. 3 (2): 102–124. CiteSeerX  10.1.1.553.5006. Дои:10.1504 / IJHRDM.2003.002414.
  3. ^ Харви, Ли. «О трудоустройстве» (PDF): 3. Получено 20 февраля 2017. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  4. ^ «Открытое письмо о цифровой экономике». Открытое письмо о цифровой экономике. Получено 24 июн 2015.
  5. ^ Чейз, Робин (9 июня 2015 г.). Peers Inc: как люди и платформы изобретают коллективную экономику и заново изобретают капитализм. Publicaffairs. ISBN  978-1610395540.
  6. ^ а б Десять лучших предметов для трудоустройства выпускников (https://www.thecompleteuniversityguide.co.uk/about-us ) - дата обращения 05.02.2020 (с использованием критериев "университетские предметы для трудоустройства"
  7. ^ https://www.thecompleteuniversityguide.co.uk/about-us#PressMedia - дата обращения 05.02.2020.
  8. ^ Хили, Майкл; Хаммер, Сара; Макилвин, Питер (2020-08-04). «Сопоставление возможностей трудоустройства выпускников и развития карьеры в исследованиях в сфере высшего образования: анализ сети цитирования». Исследования в высшем образовании: 1–13. Дои:10.1080/03075079.2020.1804851. ISSN  0307-5079.
  9. ^ «Институт занятости и трудоустройства». E2I. Получено 27 июн 2015.

дальнейшее чтение

Книги

  • Подписка на конкурентное преимущество: чем процессы подписи превосходят передовые практики. Совместно с Gratton, L. London: Advanced Institute of Management Research, 2006.
  • Пристрастие к действию: насколько эффективные менеджеры используют свою силу воли, достигают результатов и перестают тратить время зря. Совместно с Брухом, Х. Бостон, Массачусетс: Издательство Гарвардской школы бизнеса, 2004. Шифр ​​лондонской справочной коллекции: YK.2007.a.10796
  • Транснациональный менеджмент: текст, кейсы и чтения в трансграничном менеджменте. Лондон: Макгроу-Хилл, 2000
  • Трансграничное управление. 2-е изд. Лондон, Hutchinson Business, 1998 г.
  • Индивидуализированная корпорация: принципиально новый подход к управлению. С Бартлеттом, К. Лондон, Хайнеманн, 1998 г.
  • Дифференцированная сеть. С Бартлеттом, К. Лос-Анджелес, Калифорния: JosseyBass, 1997
  • Интегративная теория последствий роста фирмы для корпоративной организации и управления. Совместно с Ханом, М. и Мораном, П. Фонтенбло: INSEAD, 1997 г.
  • Управленческая компетентность, рост фирмы и экономический прогресс. Совместно с Ханом, М. и Мораном, П. Фонтенбло: INSEAD, 1997 г.
  • Браун, П. и Хескет, А. (2004) Неэффективное управление талантами: возможность трудоустройства и рабочие места в экономике знаний. Оксфорд, издательство Оксфордского университета.
  • Хиллидж, Дж; Поллард, Э (1998). Возможность трудоустройства: разработка основы для анализа политики. Исследовательский отчет. 85 руб.. Саффолк: Департамент образования и занятости. ISBN  978-0-85522-889-7. OCLC  42311422.
  • Хинд, Д. и Мосс, С. (2011) Навыки трудоустройства. 2-е издание. Сандерленд, издатели бизнес-образования.
  • Schneider, K. и Otto, H-U. (2009) От трудоустройства к возможностям. Люксембург.

журнальные статьи

  • Возвращение за рамки личного интереса. Журнал исследований в области управления, 43 (3) 2006 г., стр. 585–619. (Опубликовано посмертно.)
  • Плохие теории управления разрушают хорошие методы управления. Академия управленческого обучения и образования, 4 (1) 2005, стр. 75–91. (Опубликовано посмертно.)
  • Профессиональный менеджер. Май 2000 г., стр. 20–23 Лидерство Гошала! (Интервью с Сумантрой Гошал)
  • Управленческие навыки и развитие, февраль-март 1999 г., стр. 38–40. Новый манифест для менеджмента. Совместно с Барлеттом К. и Мораном П. Слоаном.
  • Management Review, весна 1999 г., стр. 9–20.
  • Гошал, Сумантра; Бартлетт, Кристофер А. (январь 1995 г.). «Изменение роли высшего руководства: от структуры к процессам». Harvard Business Review. 73 (1): 86–96.
  • Бартлетт, Кристофер А .; Гошал, Сумантра (май 1995 г.). «Изменение роли высшего руководства: от систем к людям». Harvard Business Review. 73 (3): 132–142.
  • Бартлетт, Кристофер А .; Гошал, Сумантра (ноябрь 1994 г.). «От стратегии к цели». Harvard Business Review. 72 (6): 79–88.
  • Бартлетт, Кристофер А .; Гошал, Сумантра (июль 1990 г.). «Матричное управление: не структура, а настроение». Harvard Business Review. 68 (4): 138–145.
  • Структура навыков трудоустройства ". Perkins Collaborative Resource Network. Проверено 31 октября 2014 г.
  • «Навыки трудоустройства 2000+». Конференц-совет Канады. Проверено 31 октября 2014 года.
  • Сондерс, Венеция; Зузель, Кэтрин (2010). «Оценка навыков трудоустройства: восприятие работодателем и студентами». Биологическое образование. DOI: 10.3108 / beej.
  • Темпоне, Ирэн; Кавана, Мари; Сигал, Наоми; Хэнкок, Фил; Ховисон, Брайан; Кент, Дженни (2012). «Желательные общие атрибуты для выпускников бухгалтерского учета в двадцать первом веке: мнение работодателей». Бухгалтерский исследовательский журнал 25 (1): 41–55.