Средняя школа городской академии - City Academy High School

Средняя школа городской академии
Wilder Recreation Center.jpg
Основное местонахождение средней школы City Academy в центре отдыха Wilder
Адрес
958 Джесси-стрит

Святой Павел
,
Миннесота 55130

Соединенные Штаты
Координаты44 ° 58′11,5 ″ с.ш. 93 ° 4′37 ″ з.д. / 44.969861 ° с.ш. 93.07694 ° з.д. / 44.969861; -93.07694Координаты: 44 ° 58′11,5 ″ с.ш. 93 ° 4′37 ″ з.д. / 44.969861 ° с.ш. 93.07694 ° з.д. / 44.969861; -93.07694
Информация
ТипЧартерная школа
Учредил1992
Школьный округНезависимый (Чартерная школа)
ГлавныйМайло Каттер
Факультет13
Оценки10–12
Зачисление117
КампусРазличные городские места
Интернет сайтhttp://www.cityacademy.org/

Средняя школа городской академии это чартерная школа в Сент-Пол, Миннесота, Соединенные Штаты. Школа была создана через год после принятия закона о чартерной школе в Миннесота пройден. Как чартерная школа, она работает независимо, но спонсируется Колледж Святой Екатерины. 7 сентября 1992 года Городская Академия стала первой чартерной школой в г. Соединенные Штаты открыть.[1][2]

City Academy работает в различных зданиях Сент-Пола. Большинство занятий проходят на базе отдыха в Сент-Поле. В City Academy зачисляются учащиеся в возрасте 15–21 лет, которые ранее бросили школу или в настоящее время не посещают школу. Школа была создана, чтобы помочь учащимся из группы риска.

История

В 1991 году Миннесота стала первым штатом США, принявшим закон, разрешающий чартерные школы. Было быстро выдвинуто несколько предложений по школам, в том числе Городская академия. Школа была третьей чартерной школой, одобренной Министерством образования Миннесоты, но открывшейся первой.[3] Предложение получило поддержку мэра Джеймс Шейбел, несколько соседских родителей и Энергетическая компания северных штатов.[4] Однако чартерная школа получила сопротивление со стороны Федерации учителей Святого Павла.[4]

Майло Каттер (учитель), Бэррон Чепмен (руководитель организации досуга) и Терри Краабель (учитель) были тремя людьми, которые открыли школу. Первоначальное предложение школы было разработано для учащихся, которые бросили школу. Школа также была предназначена для учащихся, чьи дома раздирали бедность или злоупотребление психоактивными веществами. Предложение заключалось в том, чтобы студенты занимались такими вещами, как строительство домов для Среда обитания человечества, изучение искусства в местных гончарных мастерских и изучение биологии в местных центрах природы. Предложение позволяло студентам работать над получением аттестата об окончании средней школы или попытаться вернуться в более традиционную среднюю школу.[4]Предложение заключалось в обслуживании 30 учеников Сент-Пола в возрасте от 13 до 19 лет, которые бросили школу или находятся под угрозой отсева.[5] С тех пор школа расширилась, но остается небольшой, чтобы классы были небольшими.

В конце концов, компания Northern States Power подарила школе компьютеры и внесла 30 000 долларов в качестве стартового капитала. Прогнозируемый годовой бюджет составлял 200 000 долларов. Школа получила около 120 000 долларов в виде государственного финансирования образования, оставшаяся часть поступила от сбора средств. Городская академия была создана по образцу программы под названием Power League годом ранее. «Планируется, что круглогодичная школа откроется в августе», - сказал Майло Каттер, директор Power League. Помимо занятий по академическим предметам, программа предлагает группы поддержки, консультации, индивидуальное ведение дел, обучение профессиональным навыкам, общественные работы и развлекательные мероприятия.[6] 7 сентября 1992 года City Academy стала первой чартерной школой в Соединенных Штатах, которая открылась.

Операция

За 302 доллара в месяц City Academy арендует в городе Сент-Пол в центре отдыха Wilder, похожем на бункер здании в Ист-Сайде, построенном в 1941 году. Занятия проходят с 8:00 до 20:00. и предлагаются круглый год. В 1996 году годовой операционный бюджет школы составлял 320 000 долларов.

Студенты часто реконструируют дома Ист-Сайда по выходным и после школы.[7]Городская академия изначально спонсировалась Государственные школы Сент-Пол но с 1999 года спонсируется Святой Екатериной. Городская Академия спонсируется Колледж Святой Екатерины в Сент-Поле с 1999–2000 учебного года.[8] Школа аккредитована Северная Центральная Аккредитационная Ассоциация.[8] Основная часть школы находится в Центре отдыха Уайлдер, но занятия проводятся и в других местах, например, в центрах отдыха.[9] Из семи членов уставного совета двое из них - представители сообщества.[10]

Программ

Городская академия участвует в программе под названием Youthbuild с 1993 года. Эта национальная некоммерческая организация поддерживает 200 местных программ, которые помогают молодым людям работать над получением аттестата об окончании средней школы, приобретая строительные навыки путем строительства доступного жилья для малообеспеченных и бездомных.[11]

Учащимся дают номера домашних телефонов учителей и призывают звонить им за помощью в неурочное время.[12] Студенты, обучающиеся на очной форме обучения, проводят три часа в день в классе и три часа на рабочем месте.[8] В школе четыре дня междисциплинарных курсов и факультативов в неделю; пятый день студенты проводят в общине, занимаясь другими образовательными мероприятиями.[12]

Студенческий корпус

Согласно хартии спонсорства Колледжа Святой Екатерины, городская академия «… целевая аудитория [это] в основном студенты в возрасте 15–21 лет, которые в настоящее время не зачислены, недостаточно подготовлены и рискуют бросить учебу».[9] 90,4% студентов составляют меньшинства, а 86% студентов имеют право на бесплатный или сокращенный обед.[13] До посещения городской академии более 90% студентов в настоящее время не посещали школу.[8] Некоторые студенты поступают даже после того, как их выпустили из исправительных учреждений для несовершеннолетних.[14] В зависимости от количества законченных школьных лет различий в классе нет. После того, как учащиеся выполнили требования школы, они ее оканчивают.[8]

Успех

Процент прохождения BST[10]
При зачисленииПосле выпуска
Написание BST6790
Чтение BST3690
Математика BST2382

86% студентов не сдали тесты по базовым навыкам штата Миннесота (BST) до зачисления. Для окончания средней школы в Миннесоте требуется сдать BST по письму, математике и чтению.[10]

Исследование Университет Миннесоты обнаружили, что в 1996–1997 учебном году «... учащиеся (в среднем) добились не менее трех лет академических успехов как в чтении, так и в математике».[15]

В школе 100% Адекватный годовой прогресс скорость окончания. Другие показатели выпуска, такие как Национальная ассоциация губернаторов процентная ставка, имеет более низкий процент, например, 52,7% по AYP, измеряет долю студентов, которые первоначально поступили в конечном итоге. NGA измеряет количество студентов, окончивших обучение за четыре года. В City Academy нет традиционных различий в оценках, которые используются в методе NGA.[16] За первые три года работы Городской академии школу выпустили 78 студентов; только 11 студентов бросили учебу.[7] Опять же, большинство поступающих студентов ранее бросили школу.

Влияние

Поскольку это первая чартерная школа в Соединенных Штатах, она получила много внимания в средствах массовой информации. Городскую академию посетил президент США Билл Клинтон, Департамент образования США секретарь Ричард Райли, и нынешний сенатор США и тогдашний кандидат в президенты Джон Керри.[17][18]

В 1999 году Майло Каттер, один из основателей City Academy, был назван журналом Teacher Magazine одним из десяти людей, сформировавших образование в 1990-х годах. Журнал Teacher Magazine отметил, что работа Каттера с City Academy помогла запустить движение чартерных школ по всей стране.[19] Благодаря успеху City Academy, было сказано, что City Academy «... служит талисманом для всего движения чартерных школ».[20]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Торрес, Кристина. «КЛИНТОН ПОСЕТИТ ГОРОДСКУЮ АКАДЕМИЮ // ПЕРВАЯ ЧАРТЕРНАЯ ШКОЛА В НАЦИОНЕ ГОТОВИТСЯ К ПРЕЗИДЕНТУ» В архиве 2012-10-06 на Wayback Machine, Св. Павла Пионер Пресс, 2 мая 2000 г. По состоянию на 18 января 2008 г. "City Academy, первая чартерная школа в стране, примет президента Клинтона в четверг, когда он посетит Сент-Пол в рамках своего двухдневного тура по школьной реформе по четырем городам. . Выбор был обнародован в понедельник, через несколько дней после того, как Белый дом объявил о туре и сказал, что Клинтон посетит Сент-Пол, чтобы привлечь внимание к месту рождения чартерных школ ».
  2. ^ Хилл, Дэвид. "Школа свободы" В архиве 2009-01-09 в Wayback Machine, Учитель, 11 августа 1999 г. По состоянию на 18 января 2008 г. "И местный профсоюз учителей, Федерация учителей Св. Павла, выступил против предложения о создании Городской академии. Тем не менее, в апреле 1992 г. школа получила одобрение Св. Павла. два месяца спустя совет штата утвердил устав городской академии, и 7 сентября первая в стране чартерная школа открыла свои двери ».
  3. ^ Уран, Сью; Дэн Стюарт (1995). Чартерные школы Миннесоты: исследовательский отчет. Издательство ДИАНА. п. 57. ISBN  0-7881-1889-7.
  4. ^ а б c Уолш, Джеймс (1992-03-11). «Специальная школа будет работать с детьми, которым грозит опасность упасть». Звездная трибуна. стр. 01B.
  5. ^ Ливингстон, Нэнси (1992-03-11). «3 Ищите возможность открыть Чартерную школу // Школа Сент-Пол будет принимать молодых людей из групп риска». Издательство Saint Paul Pioneer Press. С. Метро 1Д.
  6. ^ Принц, Пэт (1992-06-09). «Государство разрешило чартерную школу, первую в городах-побратимах». Звездная трибуна. стр. 01B.
  7. ^ а б Монсур, Тереза ​​(1996-03-24). «Городская академия преподает без атрибутов». Издательство Saint Paul Pioneer Press. С. Титульный лист (1А).
  8. ^ а б c d е "Годовой отчет средней школы Городской Академии (2007)" (pdf). Средняя школа городской академии. Получено 2007-12-14.[мертвая ссылка ]
  9. ^ а б «Устав Соглашения Городская Академия и Колледж Святой Екатерины» (pdf). Городская Академия. 2006 г.. Получено 2007-12-14.[мертвая ссылка ]
  10. ^ а б c «Городская Академия». Центр школьных изменений. Институт общественных дел Хьюберта Хамфри. В архиве из оригинала 2011-07-25. Получено 2007-12-21.
  11. ^ Солсбери, Билл (2004-05-05). "Керри встречает кандидата Пеппера жителей Ист-Сайда вопросами". Издательство Saint Paul Pioneer Press. С. A1. и Городская академия 2005-06 Молодежный нарратив и история успеха[постоянная мертвая ссылка ] По состоянию на 18 января 2008 г. и Программа Youthbuild - Годовое резюме программы В архиве 2008-01-16 на Wayback Machine Министерство занятости и экономического развития Миннесоты. Проверено 18 января 2008 г.
  12. ^ а б «Идеальная школа». U.S. News & World Report. Vol. 114 нет. 1. 1993-01-11. С. Наука и общество, Best of America, School Reform 46–50, 52–53, 56–61.
  13. ^ «Городская Академия 2007» (PDF). Министерство образования Миннесоты. Июль 2006 г. Архивировано с оригинал (pdf) на 2011-07-16. Получено 2007-12-14.
  14. ^ Городская академия 2005–06 гг. Молодежный рассказ и история успеха[постоянная мертвая ссылка ] Средняя школа городской академии. Доступ 18 января 2008 г.
  15. ^ Честер Э., Финн; Бруно В. Манно; Грегг Ванурек (2000). Чартерные школы в действии: обновление государственного образования. Издательство Принстонского университета. п. 77. ISBN  0-691-09008-4.
  16. ^ «Показатели окончания Городской Академии 2007 г.» (PDF). Министерство образования Миннесоты. Июль 2006 г. Архивировано с оригинал (pdf) на 2011-07-16. Получено 2007-12-14.
  17. ^ Монсур, Тереза ​​(1996-10-12). «Министр образования Райли посещает первую в стране чартерную школу // Остановка в городской академии за поддержку выбора». Издательство Saint Paul Pioneer Press. С. Метро 1Б.
  18. ^ Торрес, Кристина (2005-05-05). «Митинг президента Пепа // тепло приветствуется в городской академии Сент-Пол, Клинтон хвалит Миннесоту за установление« правильного баланса »в законе о чартерных школах». Издательство Saint Paul Pioneer Press. стр. 1A.
  19. ^ Тосто, Пол (1999-09-13). «Образовательные заметки». Издательство Saint Paul Pioneer Press. с. Местный 2Б.
  20. ^ Куксон, Питер У .; Кристина Бергер (2002). Ожидайте чудес: чартерные школы и политика надежды и отчаяния. Westview Press. стр.40 –41. ISBN  0-8133-6631-3.

внешняя ссылка