Гражданские школы - Citizen Schools
Основан | 1995 |
---|---|
Основатель | Эрик Шварц и Нед Раймер, соучредители |
Место расположения | |
Ключевые люди | Эмили Макканн, Исполнительный директор Кейт Роджерс, «Главный финансовый и административный директор» Пэт Кирби, Директор по развитию и исполнительный директор MA Мария Дрейк, Исполнительный директор CA Жанетт Кастелланос Батт, Исполнительный директор IL Меган Берд, Исполнительный директор MA Ванесса Бентон, Исполнительный директор NC Венди Ли, Исполнительный директор Нью-Йорка Грег Мейерс, Исполнительный директор Техаса |
Интернет сайт | www |
Гражданские школы является Американец некоммерческая организация который сотрудничает с средние школы по всей территории Соединенных Штатов, чтобы расширить учебный день для детей из малообеспеченных семей. Его заявленная миссия - «обучение детей и укрепление сообществ».[1] В настоящее время Citizen Schools обслуживает более 5000 студентов и набирает более 4280 волонтеров на 31 программном участке в 13 городах 7 штатов.[2] Центральным элементом модели гражданских школ являются программы ученичества, проводимые волонтерами, которые завершаются публичными демонстрациями под названием WOW! S,[3] и установление партнерских отношений с некоторыми средними школами для увеличения времени обучения учащихся. Citizen Schools предлагает Национальную стипендию для преподавателей AmeriCorps, предоставляющую возможность двухлетнего оплачиваемого обслуживания гражданам, заинтересованным в использовании своих личных талантов для расширения жизненных возможностей учащихся средних школ. Стипендиаты второго года обучения могут участвовать в программе резидентуры, проводимой одним из трех университетов-партнеров, для получения сертификатов учителей в Калифорнии, Массачусетсе и Нью-Йорке. В 2015 году в честь своего 20-летия школы Citizen Schools чествовали 20 выпускников стипендии, которые и сегодня продолжают оказывать огромное влияние на общество.[4]
История
Образование в США |
---|
Образовательный портал Портал США |
Citizen Schools была основана Эриком Шварцем и Недом Римером, которые были соседями по комнате в колледже. Вермонтский университет. Обеспокоенный ростом преступности среди молодежи, неблагополучными районами и проблемами в государственных школах в Бостон, Эрик и Нед стремились обучать детей среднего школьного возраста посредством практического обучения в реальных областях.[5] В 1994 году они добровольно вызвались преподавать ученичество на основе своих профессиональных знаний 20 студентам в Дорчестера Начальная школа Пола А. Девера. Как бывший репортер, Эрик проходил обучение журналистике, а Нед преподавал первую помощь после того, как руководил отделением скорой медицинской помощи в Университете Вермонта. В начале 1995 года Гражданские школы официально зарегистрировались как некоммерческая организация. Тем летом была запущена первая полная программа, в которой приняли участие 63 ребенка. Первый сотрудник Шварца и Римера, Джон Вернер, возглавил первое школьное товарищество; Вернер создал и расширил программу Capstone 8-го класса Академии, основал программу обучения писательскому мастерству и руководил пилотным проектом Expanded Learning Time.
В течение года основные элементы были на месте: внеклассные программы, действующие в зданиях Бостонской государственной школы, ученичество, проводимое волонтерами сообщества, изучение жизни сообщества, сосредоточение времени на развитие академических навыков и мероприятия по построению команды для развития социальных навыков. Гражданские школы изначально росли в Бостоне, желая продемонстрировать в Бостоне модель, позволяющую зарекомендовать себя лидером в области качественного программирования, прежде чем расширяться географически. «Чтобы иметь огромное влияние, необязательно иметь доминирующую долю рынка», - говорит Шварц. «Мы должны оставаться крупной рыбой в Бостоне, и тогда мы сможем использовать эти ресурсы, идеи и нашу модель для других предпринимателей в сфере образования [за пределами Бостона]».[6] Осенью 2001 года организация открыла свою Академию для 8-х классов в Бостоне, чтобы поддержать участников Гражданских школ в подготовке к переходу в среднюю школу и колледж. В 2002 году организация значительно выросла, открыв партнерские сайты за пределами Бостона в Framingham и Worcester, а также в Техас и Калифорния.
В том же году Citizen Schools начали сотрудничество с Америкорпс. В 2003 г. Университет Лесли в Кембридж начал партнерство со школами Citizen Schools, чтобы дать возможность сотрудникам получить степень магистра в области образования со специализацией во внешкольном образовании (OST).[7] Эта программа больше не действует, и получить сертификат преподавателя в гражданских школах невозможно. В 2006 году Citizen Schools стала ведущим некоммерческим партнером двух школ в г. Массачусетс что пилотировал Увеличенное время обучения для всех своих учеников.[8] С 2006-08 гг. Гражданские школы запустили программы в новых местах в Северная Каролина, Нью-Мексико, Нью-Джерси и Нью-Йорк.
Ученичество
Citizen Schools набирает добровольцев, называемых гражданскими учителями, из предприятий, общественных организаций и сообществ и обучает их обучению элементам своего профессионального или профессионального опыта. Обучение проводится на 90-минутных занятиях два раза в неделю в течение 11 недель. Во время стажировок особое внимание уделяется навыкам, которые считаются необходимыми для успеха в современной экономике: лидерству, командной работе, устному общению и технологиям.[9] Практика каждого семестра завершается продуктом, выступлением или презентацией, подготовленной студентами и преподанной сообществу на мероприятии под названием WOW !. В настоящее время, в весеннем семестре 2010 года, Citizen Schools проводит 474 ученичества на своих 37 участках.
Citizen Schools также имеет собственный сайт, посвященный ученичеству, который называется CT Nation.[10] С пометкой "Интернет-сообщество волонтеров школ для граждан",[11] сайт предоставляет волонтерам - учителям-гражданам - и сотрудникам гражданских школ рабочее пространство, где они могут обсудить текущее обучение и перспективы на будущее. На сайте также ведется блог бывших и нынешних СТ, в которых они рассказывают об их опыте работы с гражданскими школами и студентами по всей стране.
Расширенное время обучения (ELT)
В 110-м и 111-м Конгрессы, то Палата представителей США и Сенат США приняты законопроекты, призывающие к Увеличенное время обучения или ELT. Школы, применяющие ELT, увеличивают количество времени, которое учащиеся проводят в школе, за счет увеличения учебного дня и / или учебного года. Содружество Массачусетс, в партнерстве с Массачусетс 2020 [2], который направлен на "расширение и улучшение возможностей обучения для детей в Массачусетсе",[12] создали пилотную программу продленного времени обучения в 2006 году. В рамках инициативы ELT школы соглашаются «увеличить время обучения для своих учеников как минимум на 30% в обмен на увеличение государственного финансирования на каждого ученика».[13] С 2006 года Citizen Schools сотрудничает со средней школой Эдвардса в г. Чарлстаун и школа Салемвуд в Malden продлить учебный день для всех своих учеников. Осенью 2009 г. в средней школе Гарфилда в г. Revere также продлили свой школьный день в партнерстве с Citizen Schools.
Во всех своих кампусах ELT школы Citizen Schools предоставляют учащимся ежедневные домашние задания, ученичество под руководством волонтеров, занятия по изучению навыков и практические экскурсии. В средней школе Эдвардс в Чарльзтауне сотрудники Citizen Schools также способствуют реализации общешкольной инициативы по развитию математических навыков за счет сочетания совместных математических игр и времени для выполнения домашнего задания по математике. С 2006 по 2009 год уровень знаний математики в Эдвардс более чем удвоился, и школа сократила разрыв в успеваемости восьмиклассников по математике и английскому языку более чем на 50%.[14] 2008 г. Бостон Глобус колонка назвала инициативу ELT «успехом, которым должен гордиться Массачусетс ... и программой, которая заслуживает роста».[15]
Партнерские отношения
Гражданские школы недавно начали сотрудничать с такими финансовыми учреждениями, как Банк Америки и с технологическими корпорациями, такими как Google которые сделали крупные финансовые вложения в дополнение к различным видам ученичества. В 2008 году Bank of America выделил 1 миллион долларов на поддержку национального расширения Citizen Schools в дополнение к предоставлению местных грантов для поддержки программ в Массачусетсе, Нью-Йорке и Северной Каролине. В Калифорнии Bank of America признал Citizen Schools в качестве строителя района.[16] и наградили Citizen Schools $ 200 000 на два года в рамках своей инициативы по развитию добрососедства.[17] С 2006 года Google провел более 40 стажировок в кампусах Калифорнии, Массачусетса и Нью-Йорка. На Бруклин Школа глобальных исследований, программисты Google предоставили ученикам средних школ США первую возможность поработать с платформой Android. Google также размещает WOW! Мероприятия и сбор средств для гражданских школ в их корпоративных офисах в Маунтин-Вью, Калифорния и Нью-Йорк, а также предоставляет канал для гражданских школ на YouTube продемонстрировать свои работы студентам.
Признание и критика
В 2008, Быстрая Компания журнал внесла гражданские школы в список «45 социальных предпринимателей, которые меняют мир»[18] в то время как должности преподавателей и руководителей группы включены в "Лучшие вакансии начального уровня" Princeton Review.[19]
Рекомендации
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2010-03-01. Получено 2010-03-01.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2007-06-29. Получено 2010-02-22.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ WRAL. «Волонтерская программа объединяет малообеспеченных студентов с практической наукой :: WRAL.com». WRAL.com. Получено 2018-03-16.
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2015-10-04. Получено 2015-07-03.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ http://www.bridgespan.org/gyso-citizens-schools.aspx
- ^ http://www.bridgespan.org/gyso-citizens-schools.aspx
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2010-05-27. Получено 2010-03-10.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 21 февраля 2010 г.. Получено 2010-02-22.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2009-07-06. Получено 2010-03-03.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ .http://ctnation.citizenschools.net/DotNetNuke/
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2009-03-30. Получено 2010-03-03.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2013-10-20. Получено 2010-02-25.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 21.02.2010. Получено 2010-02-22.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ [1]
- ^ https://www.boston.com/bostonglobe/editorial_opinion/oped/articles/2008/04/11/the_school_experiment_thats_paying_off/
- ^ http://www.bankofamerica.com/foundation/index.cfm?template=fd_neighborbuilders
- ^ http://www.bankofamerica.com/foundation/index.cfm?template=fd_neighborexcell
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2009-10-10. Получено 2010-02-25.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2010-02-15. Получено 2010-02-22.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)